infantil

Material complementario de la webMaestra de Primaria N. 108 - Noviembre 2013

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l Conversa con tus compaeros y compaeras:Por qu los adultos no juegan? A qu te gustara invitarles a jugar?

l Averigua y escribe para completar este cuadro.

A los nios y las nias de antes les gustaba jugar a

A los nios y las nias de hoy nos gusta jugar a

A la ronda, ronda

A la ronda, rondayo quiero jugar

y a todos los grandesles voy a invitar.

Para que recuerdenqu bonito es soar

con la infancia aquellaque escondida est.

Ser nio y vivirloes poder volar

sobre una palomacamino a la paz.

ORQUDEA MARINOZZI

Juegos de nios

Da del nioFeliz da a los nios del mundo!

Eres mi nio, eres mi nia

l Piensa en cmo sos, pedile ayuda a otra persona y, juntos, escriban.

l Comparte lo que escribiste con tus compaeros y compaeras.l Escucha lo que ellos leen con mucha atencin y respeto.

YO PIENSO QUE SOY

PIENSA QUE YO SOY

Material complementario de la web - CuadernilloActividad sugerida para las pginas 4 y 5.

Eres mi reina, eres mi rey.Eres mi rayito de sol.

Eres mi nio, nio mo,La razn de lo que soy.

Eres pcaro y eres radiante.Eres blandito como un pastel.

Eres un pedacito de cieloy dulce, como la miel.

PATRICIA GUADALUPE MAZZUCCI



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Por nuestros derechos...LOS NIOS Y LAS NIAS DEL MUNDO

TENEMOS DERECHO A...

Nos ayudan a que se cumplan?

La vida A un nombre yuna

nacionalidad

A que nostraten con

amorA la

salud

A creceren unafamilia

A una buenaalimentacin

A laeducacin

A LA LIBERTADA LA IGUALDAD Y

l Fotocopia, colorea y reparte estos pines y banderines entre los adultos de la comunidad educativa.

TRATOHECHO

YOCUM

PLO

TUS

DERECHOS

CON!

!

DO

BLA

R Y

PEG

AR

YOa losniOs

y por eso...Cumplo y respeto

sus derechos!

Los nios

derec

hos!

tienen

Cmplelos!

Y a lasnias

Campaa por nuestros derechos


A jugar



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l Lee con atencin la siguiente situacin:

Compartimos ideasSe os ocurre alguna manera para hacerlo?

Nicols y Mariano tuvieron dos ideas diferentes.l Comprueba con tu calculadora si son correctas.

l Piensa y escribe otros clculos cuyos resultados sean el nmero 24.l Encierra en un aquellos clculos en los que no usaste el nmero 2.

l Resuelve, escribiendo en tu cuaderno, tres opciones diferentes para cada uno.

La tecla rota!

Tengo que escribir el nmero 24 en mi calculadora perono funciona la tecla del 2.

Clara puede hacer esteclculo y listo.

34 - 10=

Yo pens que al 14 podra sumarle

10 ms.

En mi calculadora no funciona la tecla del 5. Cmo puedo hacer para que aparezca en el visor el nmero 52?

En mi calculadora no funciona la tecla del 7. Cmo puedohacer para que aparezca en el visor el nmero 73?

l Mira con atencin las teclas que estos nios apretaron en sus calculadoras y los nmeros del resultado.l Escribe el signo + o - segn corresponda, resuelve mentalmente y completa el resultado.

3 2 7 2 0 0 1=

5 0 0 5 0 0 0=

0 0 0 3 0 0 7=1

5 3 6 3 0 1 7=

9 8 2 2=4 1 0 7

- 7

.

-

-

-

-

.

Para pensar

l Conversa con tus compaeros y compaerasCmo supiste qu operacin era la correcta? Qu pensaste en cada clculo? Cmo te ayudaron los resultados incompletos?

Material complementario de la web - CuadernilloActividad sugerida para las pginas 8 a 10.

Postales de mi pas:Comunidad Foral de Navarra.



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l Mira el mapa de Espaa, pinta la Comunidad Foral de Navarra y completa:

La capital de la Comunidad Foral de Navarra es:

Limita con: Sus principales ciudades son:

Su lengua oficial es: Su moneda es:

Sus principales circuitos productivos son:

l Pega aqu su escudo y su bandera.

Su escudo Su bandera


Material complementario de la web - Cuadernillo



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Hibernacin de los animalesl Lee los siguientes textos de divulgacin cientfica.

Hibernar en grupo

l Responde en tu hoja:1. Para los animales: es ms sencillo hibernar en grupo que hacerlo solos? por qu?2. Qu significa despertar de manera sincronizada?3. Qu ventajas tienen cuando los animales que hibernan al despertar todos juntos?

l Investiga si existen otros animales que hibernan en grupo. Escribe sus nombres. Elije uno y redacta su ficha informativa.

Poco a poco van despertandoLa mayora de las marmotas que habitannuestro planeta hibernan en grupo. Se llamanhibernadores sociales. Los grupos pueden llegar a reunir hasta 20animales en una misma madriguera.Segn los cientficos, esto aumenta laprobabilidad de sobrevivir al invierno, demanera que la temperatura no descienda pordebajo de 3 o 4 C entre los animales, aunquela temperatura exterior sea ms baja.

Las marmotas alpinas, adems de hibernar engrupo, despiertan de este estado de manerasincronizada.La gran ventaja de este mtodo es ahorrarenerga. Segn estudios cientficos: Si un soloadulto se despertara en medio de un grupo deanimales que hibernan aumentara el costeenergtico porque los tejidos fros de losdems animales, comprimidos unos contraotros, le obligaran a producir ms calor paraelevar su propia temperatura corporal. Sinembargo, al despertar a la vez, se calientanunos a otros.

Actividad sugerida para las pginas 13 a 15.

Da del maestro



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Qu aprendemos con ellos?

Por esto y por mucho ms, en su da, a mi maestr yo quiero decirle

Las maestras y los maestros nos ensean a

Leer y escribir

Pensar y resolver

Conocernuestro

pas

Experimentar

Expresar nuestras ideas

Escuchar a otros

Cuidar la vida

...crecer como estudiantes ycomo personas

Respetar lanaturaleza

Da del maestro

Hay momentos en la vida que merecen recordarse y

hay personas que en la vidanunca deben olvidarseCon el paso de los aos,

se recuerdan con nostalgia, aulas, patios y maestros

son parte de nuestra infancia.Cario incondicional,

recuerdos llenos de risas y,en el da del maestro,

un Te quiero escrito en tiza.

Patricia Guadalupe Mazzucci

l Escribe, en tu cuaderno, el nombre de tu maestra y un motivo por el cual nunca la olvidars.


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