Incendios forestales: cómo evitarlos.

Objetivos:• Que los alumnos comprendan las causas y

consecuencias de los incendios forestales.• Que valoren y respeten el medio ambiente

en el que se desarrollan.• Que utilicen la computadora en su

producción final.• Que compartan opiniones y aúnen criterios.• Que sean capaces de recopilar información

relacionada con el tema utilizando las TIC´s.

Contenidos:• Estructura y funciones vitales básicas en

animales y vegetales.• Los seres vivos en el ambiente terrestre.• Actividades humanas que impactan sobre el

medio ambiente.• Las diferencias entre lo vivo y lo no vivo.• Utilización de una herramienta informática

para ampliar y presentar el tema.

Destinatarios:Alumnos de 6º

año del Segundo Ciclo

de la EGB.

Los bosques no solo son los pulmones del mundo

• Producen el oxígeno.• Regulan el ciclo del agua.• Nos aportan, madera, leña, frutas, etc.

• Protegen y nutren a otras plantas.• Refugian a muchas especies animales.• Protegen al suelo de la erosión.

El principal enemigo de los El principal enemigo de los bosques es el fuegobosques es el fuego

• Causa natural: La descarga de

un rayo.

• Causas producidas por el hombre:

Colilla de cigarrillo. Basura que se

calienta con el sol. Quema descuidada de

pastizales. Fogón mal apagado.

¿Puede prevenirse un incendio ¿Puede prevenirse un incendio?forestal?forestal

SI

¿Cómo?• Juntando la basura que se produce.• Si se fuma, apagando muy bien el

cigarrillo.• Usando un calentador para obtener

fuego.• Nunca armar una fogata sobre el suelo

con vegetación (hay que buscar un lugar con tierra y sin pasto).

• Evitando hacer fuego los días muy secos, calurosos y con viento.

Recuerda• El suelo que se usa

para encender una fogata queda afectado y las plantas no crecerán por mucho tiempo.

• Muchas especies viven en los bosques.

• Se impide que una gran cantidad de nutrientes regresen al suelo.

Entre todoscuidemos el medio

ambiente!!!! ! ! ! ! !

Actividades:

• Ver la presentación de PowerPoint.

• Analizar las causas y consecuencias de los incendios forestales y relacionarlas con información actualizada de diarios y revistas.

• Realizar una síntesis del tema en Word.

• Ilustrar con imágenes de diarios y revistas.

Evaluación:• EVALUACIÓN DE

PROCESO

• OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA

• ANÁLISIS DE LAS PRODUCCIONES DE LOS ALUMNOS