inauguracion juegos 2016

8/20/2019 Inauguracion juegos 2016

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ACADEMIA MILITAR MARISCAL SUCRE“Entréganos un niño y te devolveremos un hombre”

PROYECTO INAUGURACIÓN DE JUEGOS Y OLIMPIADAS

DEPORTIVAS AMMS 2016

DEPARTAMENTO DE LUDICAS

2016


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INTRODUCCION Los juegos olímpicos, es un evento mundial que despierta la atención de todas las personas,

llena a nuestros ojos de im genes y abre a nuestro entendimiento la amplia disponibilidad motrique el ser humano puede obtener si se lo propone" #ero de la mano de todas las proe!as $ísicasque los seres humanos pueden mostrar en estos juegos e%isten, y debemos resaltar, virtudesm s que $ísicas y m s que importantes que se conjugan en un concepto muy conocido& el '$a#lay' o '(uego Limpio'"

Este concepto re)ne una serie de valores que tienen un paralelismo directo con los contenidosactitudinales que como institución educativa tenemos la e%pectativa de lograr en nuestro

cadetes" #ara el rea de L)dicas este acontecimiento deportivo y cultural internacional es unaherramienta pedagógica de relevancia y con alta signi$icatividad para nuestros cadetes"

Es la intención de este proyecto trans$ormarlo en una propuesta transversal de reas,permitiendo la a$luencia de contenidos, la participación activa, la superación personal y lsociali!ación de la comunidad educativa"


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OBJETIVO GENERAL

*ncentivar a los cadetes de la +cademia ilitar ariscal -ucre a participar en las di$erentes

disciplinas deportivas que les permita resaltar sus cualidades $ísicas y motrices, adem s de$ortalecer su espíritu de sana competencia basados en valores como el respeto, la cooperación,la superación y honestidad, tomando como eje de re$erencia los juegos olímpicos"

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• otivar a los cadetes y en general a toda la comunidad educativa en el aprovechamiento y

uso apropiado del tiempo libre"• .esarrollar una actividad $ísico / deportiva donde la competencia entre los cadetes sea

sana y prime la cooperación y la diversión"• .ar a conocer a los cadetes las normas de los distintos juegos olímpicos que se

propongan para el desarrollo de la actividad"


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MARCO LEGAL

La parte recreativa, cultural, artístico y deportiva en sus di$erentes mani$estaciones s

$undamenta en los siguientes apartes que contienen las di$erentes leyes&

CONSTITUCION POLITICA

+01*23L4 56" El deporte, la educación $ísica y recreación se consideran pilares b sicos para eldesarrollo integral de los individuos y $orman parte de los planes de desarrollo de la nación"

LEY 115 o LEY GENERAL DE EDUCACION

+01723L4 5, literal 86" La $ormación para la promoción y preservación de la salud y la higienela prevención integral de problemas socialmente relevantes, la educación $ísica, la recreación, eldeporte y la utili!ación adecuada del tiempo libre"

+01*23L4 89" Enseñan!a obligatoria" En todos los establecimientos o$iciales o privados queo$re!can educación $ormal es obligatorio en los niveles de la educación preescolar, b sica ymedia, cumplir con&

b: El aprovechamiento del tiempo libre, el $omento de las diversas culturas, la pr ctica de leducación $ísica, la recreación y el deporte $ormativo, para lo cual el ;obierno promover estimular su di$usión y desarrollo"

LEY 181 o LEY DEL DEPORTE

+01*23L4" 8


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+01*23L4" >


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MARCO TEORICO

!"#$o%"& '( )o# J*(+o# O),-."/o#La competencia olímpica es conocida desde la antigBedad, los primeros reportes datan del añoAAC antes de 2risto, en la ciudad de 4límpica en ;recia " Los juegos olímpicos modernos seiniciaron en +tenas, 8D@C, por sugerencia y con lacoordinación del arón de 2oubertin" .esdeese entonces se reali!an cada 9 años, con contadas e%cepciones F* y **;uerra undial :" Laolimpiadas modernas han generado un movimiento mundial basado en el deporte y en la sanacompetencia, enmarcado en innumerables hechos anecdóticos que hacen de la historia del

olimpismo mundial algo interesante y ameno para ser leídoO%"+(

-e tiene conocimiento que hace apro%imadamente tres mil años, hacia el AAC antes de 2risto enla ciudad de 4limpia, antigua ;recia, se reunían atletas de di$erentes regiones para competir enlas diversas modalidades deportivas de la época"

.e los atletas se esperaba el mejor desempeño para orgullo de su ciudad natal" + cambio se lesproclamaba como héroes, coloc ndoles una corona hecha de ramas de olivo, cortadas con uncuchillo especial por un joven de 86 años, que como condición debería tener sus padres vivos"Los vencedores al llegar, atravesaban un hueco hecho en la muralla de su ciudad, con el $in deser cerrado después de su paso para evitar que el triun$o escapara de la ciudad, los campeoneso$rendaban su tro$eo al dios Geus"

http://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/histogrecia/histogrecia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mundi/mundi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Deportes/http://www.monografias.com/Salud/Deportes/http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/histogrecia/histogrecia.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos/hipoteorg/hipoteorg.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/mundi/mundi.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/Salud/Deportes/http://www.monografias.com/trabajos/epistemologia2/epistemologia2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos2/mercambiario/mercambiario.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos7/compro/compro.shtml


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DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

El $undamento primordial de nuestra actividad es $omentar en nuestros cadetes la pr ctica dedisciplinas deportivas, di$erentes a las que reali!an normalmente, las mini olimpiadas estar norgani!adas de la siguiente $orma8" -e escoger dos cadetes encargados de la apertura de las 4limpiada, encabe!aran el des$iley llevaran su atuendo apropiado de la ;recia antigua"6" a cada grupo se le asignara la representación de un deporte olímpico, debe reali!ar unapancarta, en la que se e%plique las generalidades" +dem s la delegación debe llevar el trajealusivo al deporte o con el elemento deportivo que lo represente, organi!ados como lo demuestrala gra$ica"

>" Los deportes olímpicos estar n asignados teniendo en cuenta la siguiente matri!

GRADO DEPORTE OLIMPICO GRAFICA

#0E E-24L+0& 1aeHIondo

#0* E04 ;imnasia


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-E;3J.4 o%eo

1E02E04 Levantamiento depesas

23+014 alón ano

K3*J14 1iro con +rco

-E 14 1enis

-M#1* 4 Esgrima

421+N4 +tletismo

J4NEJ4 aloncesto

http://es.wikipedia.org/wiki/Golosahttp://es.wikipedia.org/wiki/Golosa


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.E2* 4 Noleibol

4J2E Lucha

9" -e llevaran a acabo las siguientes pr cticas deportivas de nuestras mini olimpiadas +mms6O8C que constan de 5 estaciones para primaria, C estaciones de grado se%to a octavo y seisestaciones para $ases" 2ada grupo debe rotar en cada base

PRIMARIA SE TO A OCTAVO FASES +tletismo-alto largo-alto triple2arreras de velocidad2arreras de -emi $ondo;imnasia b sica

PudoQocHey sobre césped

ini balonmano0ugbyLevantamiento de pesastriatlón

aloncestoalonmanoeisbolo%eo b sico

triatlón

0esponsable&

EdIin .uarte y +u%iliar -ena0icardo"

0esponsable&

0icardo ;arcía, cadetes 4ctavo

0esponsable&

Rlvaro -anabria, brigadieres.istinguidos

PROGRAMA DEL DIA

6:30 &- *ngreso de .ocentes al #arque

http://es.wikipedia.org/wiki/Tejo_(juego_en_Colombia)http://es.wikipedia.org/wiki/Tejo_(juego_en_Colombia)


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6: 5 &- adecuación del escenario por el grupo de logística parque 2iudad ontes":00 &- 0ecepción estudiantes “?ormación por ciclos en las canchas”:15 &- .escanso: 0 &- *nicio del des$ile en el parque 2iudad ontes" 0esaltando Los juegos 4límpicos"

Encendido de la llama olímpica Facto simbólico, a cargo de la promoción 6O8C:8:00 &- ?ormación por ciclos y 3bicación estratégica en la cancha central

0e$le%ión, Qimno Jacional de 2olombia, Qimno + -, Qimno .eporte, (uramentoal .eporte"

8:15 &- #resentación y palabras del .irector +cadémico *ng" ;ustavo (aimes8:25 &- presentación anda de ;uerra + -8: 0 &- #resentación de 0evistas .eportivas a cargo de #rimaria8:55 &- #resentación de 0evistas ilitares a cargo de ?ases FJoveno, .ecimo, 4nce":9:20 &- #resentación de 0evistas .eportivas a cargo de achillerato9: 0 &- .emostración de 1alentos deportivos9:55 &- ?inali!ación del evento en la cancha central, *nicio ini 4limpiadas, 0ecorridos por

las Estaciones 11:00 &- .escanso11:30 &- #racticas deportivas l)dico recreativas12:00 .- ?ormación y despla!amiento hacia las rutas escolares"12:30 .- Entrega de estudiantes primaria a padres de $amilia

Entrega de estudiantes bachillerato a padres de $amiliaP salida de ?ases

No$&: para el é%ito de la actividad en cuanto a organi!ación y disciplina, se requiere de lacolaboración, del cuerpo docente, adem s del apoyo de militares, brigadieres y distinguidos"

3 *2+2*SJ P .E-#LG+ *EJ14


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4ONA 3 Y 5:

-e reali!aran las actividades descritas anteriormente, las cuales constan de un .es$ile, actosculturales y deportivos y recreación al aire Libre

4o & 13:

-e utili!ara para le recreación e integración de los grados de primaria, debidamente organi!adosy dirigidos pos su respectivo director de curso

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