importancia de las tic´s para la educación
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IMPORTANCIA DE LAS TIC´S PARA LA EDUCACIÓN.
CIBERNÉTICA PEDAGÓGICA.ARTURO EDUARDO MEDELLÍN VARELA
DALILA ARGüELLO VILLAFAÑA
GABRIELA GALLEGOS REYNA
INTRODUCCIÓN
¨Las Administraciones Públicas deben asegurar el acceso a la Educación de todos los ciudadanos y evitar que el acceso
a las redes conlleve un nuevo tipo de discriminación generadora de una nueva forma de analfabetismo¨
¿QUÉ SON LAS TIC´S?
• Son herramientas que se pueden utilizar como un apoyo didáctico, para búsqueda, consulta y elaboración de información, así como, ayudan a relacionarse y comunicarse con otras personas.
FUNCIONES DE LAS TIC´S
• Alfabetización digital de los estudiantes.
• Gestión del centro.
• Uso didáctico para el proceso de enseñanza y aprendizaje.
• Medio de expresión.
• Canal de comunicación presencial y virtual.
LAS TIC EN RELACIÓN A LA EDUCACIÓN.
• Las TIC´s suponen un cambio de gran repercusión a la hora de su utilización en educación, ya que modifican las relaciones interpersonales, las formas de difundir la información y la forma de generar los conocimientos. Por lo que las instituciones educativas se ven obligadas a ponerse al día para conocer y utilizar los nuevos lenguajes y formas de comunicación.
REACCIONES DE LOS CENTROS DOCENTES EN RELACIÓN A LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC.
• Escenario tecnócrata: la alfabetización digital de los estudiantes en el currículo para que utilicen los TIC como instrumento para mejorar la productividad en el proceso de la información.
• Escenario reformista: instrumento cognitivo y para la realización de actividades interdisciplinarias y colaborativas.
• Escenario holístico: los centros llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos.
IMPACTO DE LAS TIC EN EL MUNDO EDUCATIVO.
• Aunque las escuelas presenciales seguirán existiendo, su labor se complementará con diversas actividades en estos nuevos entornos educativos virtuales que facilitarán también el aprendizaje a lo largo de la vida.
USO DE LAS TIC.
• Las TIC se pueden utilizar para:
• Alfabetización digital.
• Realizar actividades didácticas con programas educativos.
• Buscar información.
• Realizar trabajos con procesadores de textos, editores de presentaciones multimedia.
• Mejorar las exposiciones mediante el uso de imágenes, sonido y esquemas con ayuda de un retroproyector.
• Complementar las clases presenciales, cursos on-line, ya que, los estudiantes pueden consultarlas cuando quieran y donde quieran.
RAZONES PARA UTILIZAR LAS TIC EN LA EDUCACIÓN.
• Alfabetización digital del alumnado (competencias básicas aprendidas).
• Productividad (aprovechar las ventajas que proporcionan).
• Innovar en las prácticas docentes (aprovechar las nuevas posibilidades).
FACTORES QUE INCIDEN A LA HORA DE LA INCORPORACIÓN DE INTERNET Y LAS TIC.
• Factores positivos:
• Factores negativos:
VENTAJAS DE LAS TIC DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE.• Motivación e interés.
• Interacción.
• Desarrollo de la iniciativa.
• Aprendizaje a partir de las redes.
• Mayor comunicación entre profesores y alumnos.
• Aprendizaje cooperativo.
VENTAJAS.
• PARA LOS ESTUDIANTES:
• Aprendizaje en menos tiempo.
• Atractivo.
• Accesibilidad a múltiples recursos.
• Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
• Autoevaluación.
• PARA LOS PROFESORES:
• Fuentes de recursos educativos.
• Individualización.
• Actualización profesional.
• Contacto con otros profesores en otros países.
• PARA LOS CENTROS:
• Abaratar costos de formación.
• Acercar la enseñanza a más personas.
• Mejorar administración y gestión de los centros.
• Mejorar la eficacia educativa.
• Comunicación directa con la administración educativa.
• Recursos compartidos.
• Proyección de los centros.
INCONVENIENTES.
• PARA EL APRENDIZAJE:
• Distracción.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Información no fiable.
• Aprendizajes incompletos y superficiales.
• Ansiedad.
• Dependencia de los demás.
• PARA LOS ESTUDIANTES:
• Adicción.
• Aislamiento.
• Consumo visual y otros problemas.
• Inversión de tiempo.
• Falta de conocimientos de los lenguajes.
• Virus.
• Esfuerzo económico.
• PARA LOS PROFESORES:
• Estrés.
• Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
• Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
• Necesidad de actualización de equipo y programas.
• PARA LOS CENTROS:
• Costos de formación.
• Control de calidad insuficiente.
• Necesidad de crear departamento de tecnología educativa.
• Exigencia de un buen mantenimiento de los ordenadores.