importancia de la práctica docente
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CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL
“DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN”
“Importancia de la práctica docente”
Profra.
María de Monserrato Zacarías Bernal
Luz Adriana Marín Díaz
2° “B”
INTRODUCCIÓN
La importancia de la práctica docente es reflejada a partir de desarrollar las
competencias del futuro docente.
En este escrito habrás de encontrar experiencias de prácticas docentes, con el
propósito de que el alumno a egresar cumpla con el perfil correspondiente para
poder ofrecer un servicio de educación de calidad.
Se presentan logros, dificultades y planes de mejora, que son reconocidos por las
prácticas que los alumnos realizan, en los jardines donde se efectúan dichas
prácticas los alumnos son evaluados y orientados para que a través de las
experiencias obtenidas tengan un mejor desarrollo en el salón de clases,
mejorando así las formas de enseñar en el preescolar.
Se hablará del perfil de egreso y las competencias que el alumno a egresar y
ejercer la profesión deberá tener, ser educador conlleva una gran responsabilidad
y por ello hay que aprender día a día con las jornadas de prácticas que son
realizadas, para mejorar la enseñanza- aprendizaje que sirva para redirigir el curso
que el alumno tiene, desarrollándose como un profesionista.
El propósito de la educación preescolar es el de desarrollar en el niño la capacidad
de enfrentar la vida que lo rodea, desarrollando su desarrollo integral, tanto social,
psicomotor y cognitivo.
Luz Adriana Marín Díaz 2° “B”
Las prácticas docentes que los alumnos a egresar y los que apenas comienzan
esta carrera realizan son de gran importancia, gracias a ellas se desarrollan las
competencias establecidas en el plan de estudios 2012 a partir de las experiencias
en el jardín y la interacción con los niños.
Competencias; Saber, hacer, Ser y Convivir. El alumno debe saber los
conocimientos previos para poder enseñar un tema. Hacer, deberá desarrollar sus
planeaciones con efectividad cumpliendo su propósito. Ser, como futuro docente
debe ser comprensivo, amable, formal y respetuoso, cumpliendo siempre con su
deber. Convivir, es una acción que se realiza día con día en las jornadas de
práctica, convivir con los niños, las educadoras y los padres de familia.
Cada practicante es evaluado por su trabajo elaborado en el jardín, la educadora a
cargo de él, le da sus observaciones y opiniones de cómo puede mejorar, que le
hace falta y de qué manera obtiene ella la atención de su grupo. En cada
experiencia aprendes las distintas formas de abordar un mismo tema, reforzando
aprendizajes y obteniendo mejores resultados en el aprendizaje de los niños.
Antes de ir a una jornada de práctica cada planeación es revisada y redirigida por
los profesores a cargo, para que cada secuencia didáctica sea útil, conveniente y
este al nivel que el alumno requiere. Dichas planeaciones deben estar
fundamentadas en base a la guía de la educadora, tomando en cuenta todos los
componentes de una planificación.
Su importancia es trascendente, ya que la práctica hace al maestro. Cada día se
aprende algo nuevo, es de gran ayuda que se tenga trato desde un inicio con la
profesión que se va a ejercer, se tiene contacto cercano con los niños, con el
ambiente de trabajo y es necesario aprender y saber de ello todo lo que sea
posible, así podrás ser un mejor educador
Luz Adriana Marín Díaz 2° “B”
En mis experiencias, las prácticas docentes me han ayudado mucho. Antes de
practicar en el jardín, se realiza una visita previa, donde puedes observar el
ambiente en el que vas a trabajar, después viene una jornada de observación, en
la cual observas cómo trabajan los niños, cómo trabaja la educadora y que
conocimientos previos tienen, que temas puedes abordar con ellos y establecer un
acuerdo con la educadora de cuál es la mejor manera para realizarlo. Ya que se
haya efectuado la jornada de observación, en base a ella son formadas las
planeaciones, buscando siempre que sean convenientes para el grupo que se ha
otorgado. Me tocó ejercer mis jornadas de prácticas con el grupo de tercer año de
preescolar a cargo de la educadora Lourdes Rolon en el Jardín de niños “María
Enriqueta Camarillo” ubicado en Poza Rica, Ver.
Los niños de mi grupo, son muy inquietos y fue difícil mantener su atención, las
secuencias didácticas que realice con ellos, fueron llamativas, para que se
interesarán en ellas, en las cuales ellos pudieran manipular el material didáctico.
Logre desarrollar mis secuencias didácticas con efectividad y fueron de utilidad
para los niños y la educadora, ya que se reforzaron conocimientos previos,
utilizaron instrumentos que ya habían ocupado en actividades anteriores. Mis
dificultades fueron con el control de grupo, los alumnos son distraídos e inquietos,
mi tono de voz no fue adecuado, por qué no me veían como una autoridad, sí
trabajaban, sí realizaban cada actividad y participaban pero era difícil mantenerlos
en dichas actividades sin distraerse.
Luz Adriana Marín Díaz 2° “B”
Para el perfil de egreso son necesarias las competencias del alumno.
Cada persona deberá aprovechar sus habilidades de aprender que se le
presenten en la vida, esto quiere decir que se espera mucho del personal docente,
al que se le exigirá mucho, porque de él depende que esta visión se convierta en
realidad. El aporte de los profesores es esencial para preparar a los jóvenes. La
importancia del papel que cumple el docente como agente de cambio,
favoreciendo el entendimiento mutuo y la tolerancia y nunca había sido tan
importante como hoy.
Para mejorar la calidad de la educación hay que empezar por mejorar la
contratación, la formación, la situación social y las condiciones de trabajo del
personal docente, ya que si el no posee los conocimientos y cualidades no podrá
responder a lo que se espera.
Luz Adriana Marín Díaz 2° “B”
CONCLUSIÓN
El estudiante a egresar deberá ser competente para poder ejercer la profesión y
por ello son necesarias e indispensables las prácticas docentes, el alumno a
través de ellas aprende cómo desarrollar las competencias que son requeridas
para estar al frente de un grupo.
La formación docente debe estar bien formada por las competencias que se
deberán obtener con forme a el paso de la carrera de educación preescolar.
En cada práctica es indispensable escuchar a las observaciones de la educadora,
para que te dirija y te ayude para lograr tus objetivos y propósitos, diciéndote que
te hace falta y cómo puedes mejorarlo.
Hay que potencializar la autonomía en los alumnos, que construyan solos su
propio conocimiento con los que ya tienen, y los nuevos conocimientos que se les
dan. El practicante debe ofrecerles la ayuda que necesitan, establecerles retos,
desafíos pertinentes. Darles las herramientas para obtener buenos resultados.
Como alumno practicante se debe relacionar e interactuar en el aula entre los
alumnos y la educadora obteniendo mejores aprendizajes y experiencias.
En conclusión, las prácticas docentes son nuestras bases y nos forman para
enfrentar las dificultades que tendremos en un futuro. Empleando los
conocimientos que aprendes en la escuela de cada campo formativo, aplicando
cada teoría en el preescolar.
Luz Adriana Marín Díaz 2° “B”
EVIDENCIA FOTOGRÁFICA
Actividad de Seres Vivos y Materia Inerte
Secuencia didáctica de peso utilizando una balanza
Luz Adriana Marín Díaz 2° “B”
Jornada de observación
Actividades extraescolares
Luz Adriana Marín Díaz 2° “B”