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IMPLICACIONES PERSONALES Y CONFLICTOS SOCIO-

AMBIENTALES DERIVADOS DE LA CATÁSTROFE DEL PRESTIGE: ESTUDIO DE CASO EN CARNOTA por Antonio Orellana Ríos se

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Proyecto de investigación tutelada: IMPLICACIONES PERSONALES Y CONFLICTOS SOCIO-AMBIENTALES

DERIVADOS DE LA CATÁSTROFE DEL PRESTIGE: ESTUDIO DE CASO EN

CARNOTA

Tutor: Dr. José Gutiérrez Pérez Doctorando: Antonio J. Orellana Ríos

Avances metodológicos en Orientación e Investigación Educativa Curso 2002-2003

Proyecto de investigación tutelada: | Antonio J. Orellana Ríos

ANTONIO J. ORELLANA RÍOS 2

1

Ø 1.1.- INTRODUCCIÓN --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 Ø 1.2.- PROBLEMA A INVESTIGAR ------------------------------------------------------------------------------------------------ 6 Ø 1.3- OBJETIVOS ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 Ø 1.4.- METODOLOGÍA ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8 Ø 1.4.1.- Fases de la investigación ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 Ø 1.4.2.- Muestreo ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 18 Ø 1.4.2.1.- Selección de la población -------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 Ø 1.4.2.2.- Tipo de muestreo observacional y temporalización -------------------------------------------------------------------- 22 Ø 1.4.3.- Recogida de datos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 23 Ø 1.4.4.- Análisis ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25 Ø 1.4.4.1.- Análisis vertical ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 25 Ø 1.4.4.2.- Análisis horizontal ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 26 Ø 1.4.4.3.- Categorización --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 29

2

Ø 2.1.- EL CONFLICTO AMBIENTAL, TEORÍAS AL USO Y CONCEPTUALIZACIÓN ACTUAL ------------------- 34 Ø 2.1.1.- Conceptualización de conflicto ---------------------------------------------------------------------------------------------- 34 Ø 2.1.2.- Consideraciones sobre el término ambiental --------------------------------------------------------------------------- 40 Ø 2.1.3.- Definición de conflicto ambiental ------------------------------------------------------------------------------------------- 42 Ø 2.1.4.- Construcción de una herramienta de análisis a partir de las definiciones de conflicto ambiental extraídas de la

Bibliografía. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 42 Ø 2.1.4.1.- Construcción del Modelo de representaciones sociales. --------------------------------------------------------------- 43 Ø 2.2.- CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CONFLICTO AMBIENTAL -------------------------------------------------- 45 Ø 2.2.1.- Causas del conflicto ambiental ---------------------------------------------------------------------------------------------- 45 Ø 2.2.1.1.- Análisis de las causas de conflicto ambiental a partir de la Indexación en bases de datos de

documentos referentes al conflicto ambiental ------------------------------------------------------------------------------ 47 Ø 2.2.1.1.- Discusiones sobre las causas del conflicto ambiental en Carnota ---------------------------------------------------- 52 Ø 2.2.1.1.1.- Proceso Metodológico del análisis de las causas --------------------------------------------------------------------- 47 Ø 2.2.1.1.2.- Resultados obtenidos del análisis descrito ------------------------------------------------------------------- 49 Ø 2.2.2.- Consecuencias del conflicto ambiental ------------------------------------------------------------------------------------- 54 Ø 2.3.- PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DEL ENTRAMADO TEÓRICO --------------------------------------------- 56 Ø 2.3.1.- Construcción social de la realidad y conflicto ambiental ---------------------------------------------------- 56 Ø 2.3.10- Educación para y en los conflictos ambientales -------------------------------------------------------------------------- 75 Ø 2.3.2.- Teoría de las Representaciones Sociales ----------------------------------------------------------------------------------- 59 Ø 2.3.3.- El Riesgo como construcción Social --------------------------------------------------------------------------------------- 60 Ø 2.3.4.-Búsqueda del conflicto en acto, latente y estructural ---------------------------------------------------------------------- 63 Ø 2.3.5.- Axiología y conflicto ambiental --------------------------------------------------------------------------------------------- 64 Ø 2.3.6.- Pensamiento y conflicto ambiental ----------------------------------------------------------------------------------------- 64 Ø 2.3.7.- Los Esquemas Cognitvos en la teoría del Procesamiento de la Información ---------------------------- 67 Ø 2.3.8.- Teoría del acto razonado y conflicto ambiental --------------------------------------------------------------------------- 68 Ø 2.3.9.- Modelo Cognitivo de interacción potencial de conflictos ambientales. ----------------------------------------------- 72 Ø 2.4.- CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO --------------------------------------------------------------------------------- 76 Ø 2.4.1.- Contexto físico – ambiental -------------------------------------------------------------------------------------------------- 76 Ø 2.4.2.- Contexto cultural -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 78 Ø 2.4.3.- Contexto socioeconómico ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 79

3

Ø 3.1.- INTERPRETACIÓN DE LAS DESCRIPCIONES SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS SOCIALES, CULTURALES Y AMBIENTALES DE CARNOTA --------------------------------------------------------------------------- 82

Ø 3.1.1.- Participación y movilización social en Carnota y Galicia --------------------------------------------------------------- 82 Ø 3.1.1.1.- Movilización desde la institución local: el concello de Carnota ------------------------------------------------------ 82 Ø 3.1.1.2.- Participación de la Administración estatal: Ministerio de Medio Ambiente y TRAGSA ------------------------- 83



Ø 3.1.1.3.- Movilización desde la Administración autonómica: Xunta ----------------------------------------------------------- 83 Ø 3.1.1.4.- Movilización Ecologista: ADEGA --------------------------------------------------------------------------------------- 84 Ø 3.1.1.5.- Movilización de los grupos Políticos ------------------------------------------------------------------------------------- 84 Ø 3.1.1.6.- Movilización del pueblo: Cofradía de Pescadores ---------------------------------------------------------------------- 86 Ø 3.1.1.7.- Movilización ciudadana: El voluntariado -------------------------------------------------------------------------------- 87 Ø 3.1.2.-.-Consideraciones sobre las notas de campo ------------------------------------------------------------------------------- 93 Ø 3.2.- ANÁLISIS VERTICAL

INTERPRETACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE CONFLICTO AMBIENTAL, OBTENIDAS, DE LOS ACTORES PROTAGONISTAS DEL CONFLICTO AMBIENTAL ------------------------ 96

Ø 3.2.1.- Actores Protagonistas del conflicto ----------------------------------------------------------------------------------------- 96 Ø 3.2.2- Búsqueda y clasificación de Modelo de representaciones sociales referidos al conflicto ambiental através del

análisis vertical de las entrevistas a los protagonistas del proceso -------------------------------------------------------------- 97 Ø 3.2.3.- Discusiones sobre el análisis vertical de la entrevista de Cali --------------------------------------------------------- 100 Ø 3.3.- ANÁLISIS HORIZONTAL: PRESENTACIÓN DE LOS ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS

PROCESOS CONFLICTIVOS ------------------------------------------------------------------------------------------------- 136 Ø 3.3.1.- Análisis de los resultados de los esquemas cognitivos primarios ----------------------------------------------------- 137 Ø 3.3.1.1.- Necesidades ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 137 Ø 3.3.1.2.- Sensibilidades. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 139 Ø 3.3.1.3- Intereses --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 142 Ø 3.3.1.4.- Actitudes ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 144 Ø 3.3.1.5.- Objetivos ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 146 Ø 3.3.1.6.- Valores --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 148 Ø 3.3.1.7.- Conductas ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 151 Ø 3.3.1.8.- Percepciones --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 153 Ø 3.3.1.9.- Afectos --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 159 Ø 3.3.2.- Análisis de los resultados de los Modelos de representaciones sociales referidos a la visión transformadora que

puede llegar a producir el conflicto ambiental en Carnota. -------------------------------------------------------------------- 162 Ø 3.3.3.- Análisis de los resultados de las representaciones sociales referentes a estrategias de gestión del conflicto

ambiental ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 166 Ø 3.3.4.- Análisis de los resultados de las representaciones sociales sobre las causas del conflicto ambiental ----------- 173 Ø 3.3.5.- Análisis de los resultados de las representaciones sociales sobre las consecuencias del conflicto ambiental -- 180

4

Ø 4.1.- CONCLUSIONES ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 185 Ø 4.2.- IMPLICACIOINES EDUCATIVAS Y SOCIALES --------------------------------------------------------------------- 193 Ø 4.2.- IMPLICACIONES PERSONALES ---------------------------------------------------------------------------------------- 190 Ø 4.3.- BIBLIOGRAFÍA -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 196 Ø 4.3.1.- REDGRAFÍA --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 200

A

Ø ANEXO I: Entrevista etnográfica ------------------------------------------------------------------------------------------------- 202 Ø ANEXO II: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE CALI: -------------------------------------------- 204 Ø ANEXO III: ENTREVISTA A TÉCNICA DE MEDIO AMBIENTE ENCARGADA DE LAS LIMPIEZAS DE

LAS COSTAS DE CARNOTA -------------------------------------------------------------------------------------------------- 226 Ø ANEXO IV: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE ISABEL ---------------------------------------- 253 Ø ANEXO IX: RESÚMENES DE LOS ARTÍCULOS Y LIBROS OBTENIDOS DEL BASE DE DATOS

SOCIOLOGICAL – ABSTRACT (1986-2002) --------------------------------------------------------------------------------- 322 Ø ANEXO V: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE DOLORES -------------------------------------- 276 Ø ANEXO VI: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE GABRIEL -------------------------------------- 288 Ø ANEXO VII: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DEL CONCEJAL DE CEE --------------- 303 Ø ANEXO VIII: LISTADO DE ORGANIZACIONES DE LA PLATAFORMA NUNCA MAIS ------------------------ 313 Ø ANEXO X: LISTADO DE PROPOSICIONES POR SUBCATEGORÍA O ESQUEMA MENTAL

PERTENECIENTES A LAS REPRESENTANCIONES SOCIALES ------------------------------------------------------- 342 Ø ANEXOS ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 201 Ø



BLOQUE I: DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

1.1- INTRODUCCIÓN

El 18 de noviembre del 2002 se produjo el hundimiento del “Prestige” en

las costas de Galicia. Las primeras páginas de los periódicos, desde el día 14 de

noviembre, anunciaban el posible advenimiento de una marea negra. El correo de

Galicia, más pesimista que ningún otro, hacía balance de los peligros venidos y por

venir del corredor de Fisterra; por cuyas peligrosas aguas y durante siglos habían

perecido cientos de marineros. La construcción del riesgo que tiene el pueblo

gallego sobre estos eventos que, algunos protagonistas de este estudio de caso

sustantivan como catástrofe, otros como mal necesario; proporciona pistas sobre

las distintas formas que tiene una sociedad de percibir eventos como el acaecido

en Galicia.

A partir de ese momento, se produjeron una serie de consecuencias a

distintos niveles, tanto ambientales como sociales, que se consideran una

alteración con respecto a la situación de normalidad. Se desencadenaron una serie

de patrones relacionados con la construcción del riesgo de la población gallega y

con una situación que se percibe como catastrófica en la mar atlántica. El trabajo

que se presenta pretende, en cierta medida, realizar una descripción de las

consecuencias sociales producidas por una catástrofe de esta envergadura; de los

patrones que siguen los procesos problemáticos y conflictivos; de, por tanto, los



valores y actitudes que se ponen en funcionamiento en este tipo de situaciones; y

de cómo la realidad se convierte, en ocasiones, en una construcción social que

supera a la propia realidad.

La elección del conflicto, como hecho y herramienta; viene definida por

diversas cuestiones. Primero, porque a través del análisis exhaustivo del conflicto

se pueden desentrañar las percepciones, valores y actitudes implicadas. Segundo,

porque es a través del conflicto como funcionan las estructuras cognitivas; las que

las personas construyen influenciadas por el ambiente y, por tanto, de las que se

obtienen los aprendizajes más conscientes y duraderos. Y tercero, y como

consecuencia, porque el conflicto es parte esencial de la construcción social de la

realidad en la que se circunscribe la humanidad.

Se debe entender, pues, el conflicto ambiental como una oportunidad

educativa, en su más amplio sentido.

Desde este trabajo se pretende realizar un análisis social de un hecho. Para

ello se ha procurado reducir a la “esencia” del pensamiento las respuestas de una

muestra representativa de la población; a los que se les denomina Actores

Protagonistas. Es decir, se parte de la descripción de un hecho macroestructural,

a continuación, se desciende a una expresión mínima o proposición, que no es otra

cosa que la caracterización subjetiva de una persona ‒ a nivel microestructural-.

Esto facilita la búsqueda de interacciones propositivas. Progresivamente, se vuelve

a ascender al nivel macroestructural, de donde, surgen las conclusiones de esta

investigación.



1.2.- PROBLEMA A INVESTIGAR

n Qué tipo de conflictos ambientales, sociales y culturales se han

producido en la localidad de Carnota 1 a partir del hundimiento del

“Prestige” en relación con las características contextuales y etnográficas de

la localidad coruñesa.

n ¿Existe algún tipo de relación entre el acaecimiento del hecho

catastrófico y los conflictivos?

n Qué tipo de cambios podrían desarrollarse a partir de las

implicaciones descubiertas y cuáles son los “protocolos” culturales de

gestión de los mismos que suelen usarse.

1.3- OBJETIVOS

1. Identificar y clasificar las causas de conflicto ambiental más comunes a

nivel global. Igualmente, cuáles son las causas que inciden en la zona

afectada por el hundimiento del Prestige.

1 Localidad de A Coruña, de algo más de 5000 habitantes, situada al sur del Cabo Fisterra, sus costas y playas están muy afectadas.



n Identificar y clasificar cuáles son las causas de conflicto ambiental,

tanto latente como explícito. Y categorizarlas.

n Establecer cuáles pueden ser las causas de conflicto ambiental que

inciden en la zona afectada por el hundimiento del Prestige. y

considerar la catástrofe como causa del conflicto.

n Describir y analizar las situaciones conflictivas provocadas a raíz del

hundimiento.

2. Identificar, categorizar y analizar las representaciones sociales que se ponen

en juego basándose en la contraposición de intereses (ambientales),

necesidades (ambientales), sentimientos (ambientales o sensibilización

ambiental), objetivos (ambientales), conductas (ambientales),

percepciones (ambientales), valores (ambientales) y/o afectos

(ambientales).

3. Describir la sensibilidad y actitud de la población gallega durante el

periodo de recogida del hidrocarburo.

4. Construir una definición de conflicto ambiental y utilizarla para la

construcción deductiva de una representación social del mismo que sirva

como instrumento de categorización de proposiciones y como herramienta

fundamental de reducción y análisis de los datos.

5. Identificar y describir a los diferentes actores y su posicionamiento en el

conflicto provocado por la catástrofe del Prestige:

n Describir y analizar la cultura que conetextualiza el estudio de caso,

a través de los actores protagonistas del conflicto ambiental.

n Extraer, describir y categorizar las diferentes reacciones personales

(conflicto psicológico) ante la catástrofe ambiental y el consiguiente

conflicto social acaecido.



n Analizar las diferentes definiciones de conflicto ambiental existente

en la literatura y construir un esquema de representación social.

n Desarrollar el esquema de representación social construido como un

instrumento de análisis de datos.

n Encajar las respuestas de las entrevistas etnográficas en profundidad

al esquema de representación social teórica.

6. Analizar el actual grado de sensibilidad de la población gallega en

referencia a las alternativas energéticas existentes en los modelos de

desarrollo sostenible.

7. Identificar y analizar las estrategias culturales de gestión de conflictos

seguidas por los actores del mismo.

n Exponer y mostrar estrategias de gestión de conflictos alternativas

y contextualizadas.

8. Proponer programas sociales destinados al desarrollo de la comunidad.

n Proponer programas curriculares así como las bases para el diseño

de materiales didácticos destinados a educadores y maestros con

objeto de abordar los conflictos derivados de la catástrofe.

1.4.- METODOLOGÍA

Se puede afirmar que este trabajo posee las características propias de una

investigación Cualitativa(Cajide: 1992; Bartolomé: 1992; Colás y Buendía: 1994;

Gutiérrez, 1999), que se podría entender, según Lecompte (1995), como “una

categoría de diseños de investigación que extraen descripciones a partir de

observaciones, transcripciones de audio y vídeo casettes, registros escritos de todo

tipo, fotografías o películas y artefactos”. Esta investigación llevada a cabo en



Carnota, posee unas determinadas características que Dendaluce (1988, 1995,

1998) y Rodríguez y otros (1996: 35) engloban en una serie de niveles de Análisis.

Estos son:

ü Nivel Ontológico: Desde aquí se especifican cuáles y cómo son las

realidades Sociales y ambientales. Se procura percibir, dicha realidad, como

dinámica, dialéctica y construida desde la interacción.

ü Nivel Epistemológico: “se hace referencia al establecimiento de los criterios

a través de los cuales se determinan la validez y bondad del conocimiento.

Así, desde esta perspectiva epistemológica, frente a la vía hipotético ‒

deductiva implantada mayoritariamente en el campo de la investigación, por

lo general, la investigación cualitativa asume una vía inductiva. Parte de la

realidad concreta y los datos que ésta le aporta para llegar a una teorización

posterior”

ü Nivel metodológico: “se sitúan las cuestiones referidas a las distintas vías o

formas de investigación en torno a la realidad. Desde este nivel, los diseños

de investigación seguidos en la investigación cualitativa tendrán, un carácter

emergente, construyéndose a medida que se avanza en el proceso de

investigación”

El diseño de investigación emergente elegido para, describir la realidad

social y ambiental que rodea al objeto de estudio ‒ El conflicto ambiental, - ha

sido el Estudio de Caso(Stake: 1998; Gutiérrez: 1999; Coller: 2000). Pero, antes

de su presentación es necesario especificar en que Metodología se podría

clasificar esta investigación.



Se podría afirmar que este trabajo utiliza la triangulación metodológica

como fundamento de su sistemática búsqueda y profundización en el conflicto

ambiental. Así pues, se han considerado, de los siguientes métodos, las

características que se presentan:

De la fenomenología, se obtiene la búsqueda a través de la <<investigación

sistemática de la subjetividad>> (Bullingtion y Karlson: 1984) de los actores. Si se

quiere hacer eso de la forma más rigurosa posible se deben considerar las teorías

al uso. Y éstas, provienen de la Psicología.

Desde la Etonografía, se toman las técnicas de la Observación participante

y la entrevista en profundidad. Igualmente, el objeto de la investigación es la

descripción de un hecho social. Así como, la interpretación de los valores, mitos,

significados, metáforas, eventos y alternativas que caracterizan la cultura

(Hammersley y Atkinson: 1994) de Carnota.

La Teoría Fundamentada es, con la que, quizá, encaje mejor este trabajo.

Inserta en las disertaciones de Mead (1964) y Blumer (1969) sobre el

interaccionismo simbólico, esta teoría, se introduce en los significados simbólicos

del lenguaje. Determinantes para la realización de los análisis y posteriores

interpretaciones. Otra finalidad, que viene implícita en el marco de este método

de Investigación cualitativa, es la creación de marcos teóricos. Se dice que hay

variables cuya incidencia sobre un fenómeno no tendría lugar o actuaría diferente

manera en contextos paralelos. Pero se debe tratar de ver que tipo de diferencias

se establecen y si existe algún patrón en dichas incidencias. Como se verá un poco

más adelante, en las disertaciones teóricas, parte de este trabajo se basa en la



construcción de lo que se llama Modelo de Representación social de los actores

protagonistas (Moscovici: 1979). Dicho de otra forma, se trata de encontrar y

construir teoría; rasgo fundamental de este método de Investigación.

Como se ha dicho antes, este trabajo puede incardinarse en la

consideración genérica de Estudio de Caso. Considera Anguera (1994), que el

estudio de caso es un <<examen intensivo y en profundidad de diversos aspectos

de un mismo fenómeno>> (Pérez Serrano, 2001: 80). En el caso de esta

investigación referida al conflicto ambiental surgido en la localidad Coruñesa de

Carnota, se pretende analizar el mismo, con toda el rigor y profundidad necesaria

para obtener información multidimensional y, de esta forma, caracterizarlo: <<con

el fin de establecer generalizaciones acerca de una población más amplia a la que

pertenece el particular observado>> (Pérez Serrano, 2001: 81). Es una de las

finalidades de este trabajo de Investigación que se completará con un proyecto de

Investigación que se está llevando acabo y que ampliará las conclusiones y análisis

que han surgido de las indagaciones.

El análisis del conflicto socio ambiental en Carnota puede clasificarse como

Estudio de Caso colectivo (Stake: 1994), diferenciándolo del intrínseco y el

instrumental. Áquel se <<realiza cuando el interés se centra en la indagación de un

fenómeno, población o condición general. El interés se centra, no en un caso

concreto, sino en un determinado número de casos conjuntamente. No se trata del

estudio de un colectivo, sino del estudio intensivo de varios casos (los actores

protagonistas del conflicto ambiental)” (Stake: 1994)



Se puede considerar, que el proceso de muestreo realizado a través de

actores protagonistas en Carnota, puede seguirse en el resto de Costa da Morte,

e incluso en Rías Baixas.

Consecuentemente, como afirma Becker (2001), <<se tendrán que

desarrollar afirmaciones teóricas generales sobre las regularidades en la estructura

y en el proceso social>>

La triangulación de agentes es utilizada como herramienta fundamental para

el análisis horizontal de las entrevistas en profundidad

1.4.1.- Fases de la investigación

Para la estructuración de esta investigación se decidió realizar una división

en distintas fases que correspondían a dimensiones diferentes de las que se debía

realizar una lectura. Es conveniente añadir que la progresión de estas fases

responde a un método cíclico en el que es necesario entrelazar, a través de feed-

backs continuos, las diversas categorías que aparecen en dichas fases. El

desarrollo del informe de investigación girará alrededor de las fases asignadas a la

secuencialización de nuestra investigación. El esquema que se muestra más

adelante muestra la secuencia esquematizada. Estas eran:

Ø ------------ PREFASE: BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN; ESTUDIO TEÓRICO DE LOS CONFLICTOS

AMBIENTALES Y CONTEXTUALIZACIÓN

En esta fase se ha procedido a la búsqueda de toda la literatura sobre conflicto

ambiental que en España es inexistente. Este campo de investigación es emergente



en la literatura anglicana ‒cuya bibliografía aparece en el Bloque IV ‒ y de donde

también se pueden encontrar algunos trabajos en ambientólogos latinoamericanos,

se puede destacar el manual de Bukcles traducido del inglés (2002): Cultivar la

paz. conflicto y colaboración en el manejo de Recursos Naturales.

Igualmente, se realizó una búsqueda bibliográfica de los conflictos y de la

literatura referente a la Educación, la Sociología y la Psicología ambiental.

Una vez realizadas las lecturas pertinentes era necesario sistematizar este

trabajo según el problema descrito y los objetivos redactados. A tal fin, se decidió

realizar las lecturas pertinentes relacionadas con el principal objetivo de esta

investigación que era la búsqueda de un modelo de representaciones sociales,

cuyo objeto era el conflicto ambiental. Se hacía necesaria la justificación que

aparece en la perspectiva interdisciplinario de la investigación..

La Definición de conflicto ambiental presentada serviría, además, para

construir la herramienta de análisis del contenido que resultaría ser un diagrama

(Wainer: 1992) o un mapa de redes (Bliss y otros: 1983) a partir de las definiciones

de conflicto ambiental extraídas de la Bibliografía. Este procedimiento deductivo

de categorías supuso la creación del Modelo de representaciones sociales.

En este punto también se buscaron las causas más comunes

desencadenantes del conflicto ambiental. Para ello se procedió al análisis del

contenido de los resúmenes obtenidos de la Indexación en bases de datos de

documentos referentes al conflicto ambiental en la base de datos “Sociological

Abstract”.



Ø -- FASE I: CONTEXTUALIZACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LA POBLACIÓN; MUESTREO Y BÚSQUEDA

DE LOS ACTORES PROTAGONISTAS

Para la contextualización del Estudio de Caso se hacía necesario describir las

características de la localidad objeto de esta técnica, siguiendo la siguiente

secuencia:

Ø Contexto socio- ambiental Ø Descripción del enclave geográfico del lugar donde se ha originado el conflicto Ø ¿Qué tipo de clima predomina? Ø Fauna y flora: especies autóctonas Ø Espacios naturales protegidos que rodean al conflicto Ø Patrimonio arquitectónico del lugar Ø Gastronomía Ø Fiestas Ø Contexto cultural Ø Actividad laboral predominante Ø Características demográficas Ø Contexto socioeconómico

Fundamental para esta investigación, era la búsqueda de los actores

protagonistas del conflicto ambiental ya que en ellos se basaría la descripción de

las implicaciones sociales del conflicto generado por la Catástrofe del Prestige, a

través, de las representaciones sociales, que los actores poseían, del objeto o

hecho social caracterizado como conflicto ambiental. Para ello, la permanencia en

campo era determinante. Conocer las características culturales de la población de

Carnota, los sectores más afectados y como transcurrían los acontecimientos,

sirvió para caracterizar la muestra.

Ø ------------------- FASE II: ANÁLISIS VERTICAL: BÚSQUEDA Y CLASIFICACIÓN DEL MODELO DE

REPRESENTACIONES SOCIALES REFERIDOS AL CONFLICTO AMBIENTAL A TRAVÉS DEL ANÁLISIS VERTICAL DE LAS ENTREVISTAS A LOS PROTAGONISTAS DEL PROCESO



Se hizo necesaria la construcción de una herramienta de Recogida de datos,

acorde con la metodología propuesta. A tal fin, se diseñó la entrevista que se

presenta en el Anexo I. Esta entrevista en profundidad consideraba las

características culturales que son la base de la interpretación en la metodología

etnográfica y que se tomaron como categorías. Éstas, serían fundamentales para

el análisis vertical y consecuente interpretación. Los datos que surgieran de ese

instrumento serían los que se utilizarían para la construcción del modelo de

representación social de cada de uno de los actores protagonistas.

Tras la elección de los actores protagonistas, que se hizo en base al

procedimiento descrito en el muestreo, se llevaron a cabo las pasaciones de las

entrevistas. A continuación, se transcribieron las mismas y finalmente se procedió

a la reducción de los datos. De todo ese proceso sistemático, se iban sacando una

serie de inferencias que resultan determinantes para le Análisis descriptivo, y que

procuraban a este trabajo de la retroalimentación que caracteriza a la investigación

cualitativa. A ese proceso se le ha titulado Análisis Vertical de las Entrevistas a los

actores protagonistas.

Se realiza ese Análisis vertical a cada uno de los protagonistas, para finalizar

con la construcción del modelo de representación social del hecho conflicto

ambiental.

Ø ---------------------------- FASE III: ANÁLISIS HORIZONTAL DE LOS PROCESOS CONFLICTIVOS

Tras el Análisis vertical se procedió a lo se tituló Análisis horizontal. La

reducción de los datos antes descrita acabaría con “unidades de registro



proposicionales” (Krippendorf, 1980: 87). Para facilitar el análisis de las

interacciones conflictivas, fundamento de este trabajo, se procedió a la

“triangulación de agentes” (Buendía: 1994), colocando todas las proposiciones,

referentes a una misma categoría deductiva ‒ las construidas en la prefase, y que

se englobaban en lo que se ha titulado modelo de representación social del

conflicto ambiental- en una misma matriz. Además de esta triangulación, surgieron

de forma inductiva, otro sistema de Categorías inesperado. La relación entre

ambos sistemas se presenta en un diagrama de flujo con el fin de facilitar la

búsqueda de los procesos conflictivos. Este diagrama se presenta en el punto

referido a la categorización

El siguiente paso fue proceder a la búsqueda de interacciones entre

unidades de registro proposicionales. Del cuál surge el núcleo de las

interpretaciones de esta investigación.

La secuencia seguida fue la siguiente:

Ø análisis de los resultados de los esquemas cognitivos primarios

o Necesidades o Sensibilidades o Intereses o Actitudes o Objetivos o Valores o Conductas o Percepciones o Afectos

Ø Análisis de los resultados de los Modelo de los esquemas de representaciones sociales referidos a la visión transformadora que puede llegar a producir el conflicto ambiental

Ø Análisis de los resultados de los esquemas de representaciones sociales sobre las causas del conflicto ambiental

Ø Análisis de los resultados de los esquemas de representaciones sociales referidos a las consecuencias del conflicto ambiental



A continuación se presenta, de forma esquemática, la secuencia de

estas fases:

Gestión de recursos

Choque de valores intraculturales

Pre-fase Fase I

Fase III

Fase II

Búsqueda bibliografías

Indexación bases de datos

Indexación bases de datos Búsqueda de

causas de conflicto ambiental

Búsqueda en prensa (diario el País)

Contexto natural

Contexto cultural

Contexto socioeconómico

Características sociales y psicológicas

Actores implicados

Grupos y organizaciones implicados

Población implicada

Búsqueda de causas

Percepción del riesgos

Intereses económicos

epifanías






1.4.2.- Muestreo

1.4.2.1.- Selección de la población

El muestreo de la población de Carnota se podría considerar como

selección de caso típico - ideal (Colás y Buendía: 1994; Rodríguez y otros,

1996:137).

Se han escogido siete actores protagonistas del conflicto ambiental. La

elección ha seguido los siguientes criterios de heterogenidedad:

Ø Sector primario vs sectores complementarios

Ø Políticos vs ecologistas

Ø Voluntario vs afectado

Ø Oriundo vs itinerantes

Como se puede observar los investigadores han “ideado el perfil del caso

mejor, más eficaz o más deseable de una población y, posteriormente, encuentra



un caso del mundo real que se ajusta a aquel de forma óptima” (Goetz y

LeCompte, 1988: 102).

Para poder elegir el caso típico ideal el investigador se ha visto en la

obligación de conocer exhaustivamente a los sectores implicados en el conflicto

ambiental en la localidad coruñesa de Carnota. Igualmente, “el investigador debe

conocer los rasgos básicos que caracterizan a cualquier informante clave”

(Rodríguez y otros, 1996: 137). Por ello, la permanencia en campo y la utilización

de la Observación participante fueron fundamentales.

De ese trabajo de campo se obtuvieron las siguientes consideraciones sobre

los sectores, organizaciones y actores implicados:

§ Concello

Desde el primer momento fueron los técnicos y ediles del ayuntamiento los

que tomaron las decisiones en la gestión del mismo. El Concello de Carnota

comenzó desde muy temprano a gestionar lo que se ha venido en denominar la

marea blanca. El Concello de Carnota está gobernado por el BNG en coalición con

el PSOE. Es el PP la lista más votada.

§ Ministerio de Medio Ambiente y TRAGSA

TRAGSA es la empresa pública de Medio Ambiente. Esta se encargaba, en

lo referente a la limpieza de las playas, a la gestión del transporte del fuel para su

destrucción, a la limpieza de capazos y herramientas y a realizar informes sobre el



estado de las playas. Desde muy temprano se comenzó a contratar a lugareños

para la limpieza de las playas. No se ha tenido acceso a ningún responsable de

TRAGSA. A partir de marzo, un grupo de trabajadores de TRAGSA comenzada las

tareas de limpieza del roquedo de Carnota por chorro a presión.

§ Xunta de Galicia

A principios de enero se abrió una oficina del voluntariado en la Consejería

de Medio Ambiente que se encargaba de enviar a grupos al ayuntamiento de

Carnota. También pagaba y daba de alta al seguro de los voluntarios. Además, se

encargaba de enviar los bocadillos de media mañana y proporcionar el dinero para

el alimento de los voluntarios. La Consejería de Salud se encargaría de la atención

médica. En el actual proyecto de investigación que se está llevando en Galicia, se

tiene acceso a uno de los directivos del hospital de Cee.

§ Organizaciones Ecologistas: ADEGA

En el caso de Carnota, coincide, que la técnica de Medio Ambiente fuera

la representación de esta organización en la zona. ADEGA se encargaba del

voluntariado que estaba destinado a la limpieza y salvamento de aves petroleadas.

Y, además, sus miembros se volcaron en las actividades de la limpieza desde el

principio.



Fueron uno de los percusores de la creación de la plataforma ciudadana

“NUNCA MAIS”.

§ Grupos políticos

En esta investigación no se tuvo acceso a ningún representante político.

Hubo que esperar hasta la cuarta permanencia en campo. Se ha visto conveniente

añadir a esta investigación a Pepe, un teniente de alcalde, de un pueblo cercano

a Carnota, gobernado por el Partido Popular. En la mayoría de las estancias se ha

podido tener acceso, sobre todo, a representantes del BNG, que en su mayoría

estaban realizando organización de voluntariado en el Concello. Aunque no se

presenta en este trabajo a ningún afiliado, sí que se puede considerar que una de

las protagonistas cumple el perfil de votantes del BNG. Aún así, sí que se pudo

tener acceso.

§ Cofradía de pescadores de Lira

Los más directamente afectados. Desde un principio se mostraron muy

activos en todas las dimensiones. Se ha realizado una entrevista a un pescador y a

una mariscadora. Aunque hay que tener en cuenta que dentro de las misma

profesión existen diferentes roles: armador, patrón, pescador, furtivo, mariscadora

o percebeiro.

§ Voluntariado y ejercito: El trabajo en las playas



Cientos de personas, acudieron de voluntarios a Galicia. Las motivaciones

varían mucho.

Tal fue la cantidad de personas que acudía a ayudar que llegó un momento

en el que fue imposible su coordinación con los medios técnicos y humanos con

los que se contaba hasta entonces. Hubo momento en los que Carnota soportaba

una masa de 700 personas voluntarias. Las labores de voluntariado poseían

diferente naturaleza: coordinación, manos limpias, limpiador de playa

§ Plataforma “Nunca Mais”

Una plataforma ciudadana que se encargó de canalizar la indignación

causada a la población. Por eso, en un principio, había gente de todo signo

siguiendo los criterios marcados por su manifiesto fundacional (Anexo VIII)2.

1.4.2.2.- Tipo de muestreo observacional Y temporalización

El muestreo de dicha Observación vino determinado por la condición de

participante en uno de los sectores afectados: el voluntario. Efectivamente, las

estancias del investigador como voluntario en Carnota se hizo de forma

longitudinal en tres momentos diferentes: del 24 de enero de 2003 al 30 de enero

del 2003; del 23 de febrero al 2 marzo y del 31 de marzo al 6 abril. Dichos

2 El listado completo de organizaciones que se adhirieron al manifiesto original puede encontrarse en la página web: http://www.abertal.com/nuncamais/web/artic.php?cod=4



periodos de observación no han sido intencionados. Pero aún así, se podría

considerar como Selección de la muestra por periodos de Observación (Anguera:

1985), ya que permite observar los patrones acaecidos en el conflicto ambiental.

1.4.3.- Recogida de datos

Se han utilizado las siguientes técnicas de recogida de datos:

• Entrevista etnográfica: entrevista en profundidad (Anexo I)

El protocolo de entrevista utilizada se ha realizado siguiendo criterios

etnográficos básicos basados en significados, metáforas, símbolos, eventos

significativos, adscripciones. El objetivo era <<obtener el conocimiento desde el

punto de vista de los miembros de un grupo social o de los participantes de una

cultura>> (Rodríguez y otros, 1996: 168).

En última instancia se pretendía averiguar <<un saber normativo, común a

los miembros de una sociedad e irreductible a la conciencia de los individuos, ya

que constituye un hecho social>> (Martín ‒ Baró, 1985: 33). Y, a su vez, buscar la

esquematización mental subjetiva, que cada uno de los individuos hace de ese

conocimiento colectivo sobre el conflicto ambiental; lo que Moscovici (1979)

llama representación social.



• Observación participante

Como se ha comentado en el muestreo, el investigador, pertenecía a uno de

los sectores que se seleccionaron para realizar la elección de informantes. La

estancia como voluntario en Carnota permitió utilizar un modo interactivo de

recogida de información ya que el <<investigador adoptó la misma apariencia que

los participantes en los hechos estudiados, asumió las mismas obligaciones y

responsabilidades>> (Rodríguez; Gil; García, 1996, pg. 165)

• Cuaderno de campo

La utilización de las notas de campo se circunscribió a la trascripción de una

entrevista informal realizada a un habitante de Carnota y a descripción de varios

hechos presentados racionalmente a lo largo del informe. Como dice Miles y

Huberman (1994), se necesita una focalización y delimitación de la recogida de

datos anticipada que permita hacer frente a la gran cantidad de información que

llega al investigador.

• Búsqueda bibliográfica

Para enumerar las causas y consecuencias de los conflictos

ambientales se ha utilizado la base de datos “Sociological Abstract”. Al introducir

los términos “Envioremental Conflict” se indexaron 45 títulos (anexo IX). Estas

bases de datos incluyen un resumen o abstract del documento. Este se ha usado

como unidad contextual para el análisis de donde se terminó por categorizar las

causas.



Igualmente, se han utilizado páginas web donde había información

relevante sobre el tema y de donde también se han podido extraer bibliografía

pertinente.

2.3.4.- Análisis

Dos dimensiones dividen el análisis de datos realizado:

Ø Análisis vertical

Ø Análisis horizontal

1.4.4.1.- Análisis vertical

En el análisis vertical destacan dos actividades: la reducción de datos( Desde

el Anexo II hasta el VII) y la interpretación de los mismos, realizada paralelamente

y que se presentan en el Bloque II.

La importancia de la reducción de datos la expresan Huber y Marcelo

(1990:69), exponiendo que:

“dar sentido a los datos cualitativos significa reducir las notas de campo,

descripciones, explicaciones, justificaciones, etc, más o menos prolijas, hasta llegar a

estructurar y exponer ítems, y, por último, extraer y confirmar unas conclusiones más

comprensivas”



Para tal fin se ha utilizado la clasificación que hace Krippendorff (1990: 82)

de las unidades de análisis. Así pues, cada actor protagonista seleccionado puede

ser considerado como una unidad de muestreo. Posteriormente, cada entrevista

en profundidad fue reducida a unidades de contexto (Krippendorff, 1990: 85).

Para ello, se tomó de las trascripción completa de las entrevistas, una porción de

texto o párrafo con significación propia, que no se viera contaminada por la

eliminación de partes que pudieran desviar dicha significación semántica.

Posteriormente se adaptaba dicho texto al significado de la pregunta, según la

categorización pertinente, de tal forma que hubiera concordancia directa. Ha

habido gran cantidad de respuestas que encajaban mejor en otra pregunta hecha

posterior o anteriormente. Por último, se procedió a la reducción de los párrafos

a unidades de registro. Más concretamente a unidades proposicionales

(Krippendorff, 1990: 89) provistas de cierta estructura, pero sobre todo de

significación propia. Finalmente, se realizó el establecimiento de las relaciones

entre las categorías deductivas construidas en el esquema de representación social

teórico, que se presenta más adelante, y las proposiciones. Dicha categorización,se

desarrolló teniendo en cuenta los criterios de Exhaustividad de las categorías,

exclusión mutua y único principio clasificatorio (Rodríguez y otros, 1996: 211).

Esta tarea, aunque integrada en las consideraciones técnicas del análisis vertical,

es el punto de partida del análisis horizontal

1.4.4.2.- Análisis horizontal

En dicho paso se distinguen dos sub análisis: Un análisis del contenido

basado en una triangulación de agentes y una posterior búsqueda de interacción



entre proposiciones con significados contrarios. Posteriormente se procedía a la

interpretación de los datos y a la redacción de las conclusiones.

Como afirman Colás y Buendía (1994), la triangulación de agentes se basa

en la comparación de diversos informantes sobre una misma temática.

Efectivamente, con la finalidad de sistematizar la búsqueda de interacciones se

realizó una matriz donde se colocaron todas las proposiciones,

independientemente de a que actor protagonista pertenecieran (Anexo X). En el

proceso de fabricación de dicha matriz se pudo observar como había

proposiciones que poseían ciertas similitudes, al margen de la categorización

deductiva construida. Tal fue así, que al final se pudo construir otro sistema de

categorías, esta vez, conseguidas inductivamente, que cumplieran los requisitos de

exhustividad, exclusión mutua y único principio clasificatorio. La relación de este

nuevo sistema de categorías con los esquemas cognitivos queda representado en

el diagrama de flujo antes mencionado. Este descubrimiento ha sido fundamental

para enriquecer la interpretación del conflicto ambiental en Carnota.

Posteriormente, se procedió a la búsqueda de las interacciones entre

proposiciones con significados contrarios, que es sobre lo que se fundamenta, en

primera instancia, el nacimiento y desarrollo de potenciales conflictos directos o

estructurales; como se tratará de demostrar en la conceptualización teórica que se

presenta más adelante. Para estructurar la búsqueda comentada se procedió de la

siguiente forma:



Ø Se buscan los proposiciones que puedan entrar en potenciales choques, que es

lo que convierte cualquier situación potencial en evento conflictivo. Dicha

búsqueda se realiza siguiendo la siguiente sistematización:

o Primero, se realiza una mirada interna. Buscando dentro del mismo

diagrama de flujo.

o Segundo, se realiza una mirada externa. Comparando proposiciones de

distintos diagramas de flujo.

Ø Se interpretan dichos choques potenciales, y aquellos esquemas cognitivos de

la representación social comunes o parecidos que ayuden a obtener una visión

amplia del conflicto ambiental estructural.

A continuación se presenta una esquematización del la secuencia seguida en el

Análisis de los datos:

Pepe

Análisis v

ertic

al de las e

ntrevistas

Gabriel

María Isabel Dolores Cali

Transcripción

Transcripción

Transcripción

Transcripción

Transcripción

Transcripción

Reducción a unidades contextua-les




Reducción a unidades contextuales




1.4.4.3.- Categorización

Tres han sido los sistemas de categorías construidos:

Ø Sistema de categorías “a” o características culturales del método

etnográfico

esquema de representación socia de Pepe

esquema de representación social de Gabriel

esquema de representación social de María

esquema de representación social de Isabel

esquema de representación social de Dolores

esquema de representación social de Cali



Este sistema de categorías se usó para construir la entrevista en

profundidad. Igualmente, se usaría para el análisis vertical, como parte del análisis

del contenido y consecuente interpretación. Estas categorías están relacionadas

con las características culturales, que la etnografía establece para conocer a un

pueblo o una cultura. En este trabajo se tradujeron como sigue:

a) Significados:

Se trata de indagar sobre los significados propios de

la cultura y aquellos que se han construido a raíz del

hundimiento del Prestige. Cuáles han sido los mitos y

metáforas generados o que se han incrementado con el

advenimiento de la marea negra.

b) Vivencias o eventos:

Se trata de averiguar qué eventos, enmarcados dentro

de sucesos catastróficos, han sido relevantes para los

actores. A través de sus antecedentes, intenciones futuras,

posición ante el conflicto, etc

c) Actuación

Las conductas y actuaciones relacionadas con la

colaboración en la gestión de la situación problemática y

potenciales conflictos es fundamental para comprender el

papel de los actores es su contexto.



d) Consecuencias

Interpretar las Consecuencias que para el actor ha

tenido el conflicto, es una de los principales tareas de

esta investigación. De hecho, esta categoría del sistema

a, coincide con la del sistema de categorías b,

e) Alternativas

Está relacionado con la búsqueda de las actitudes ante

al gestión de conflictos ambientales. Qué tipo de

alternativas percibe el actor ante los conflictos

ambientales y ante la sostenibilidad de su vida.

Ø Sistema de categorías “b” o esquemas de representación social

La búsqueda de la conceptualización de conflicto ambiental proporcionó

los esquemas cognitivos que formarían parte de un sistema de representación

social teórico. Por tanto, este se presentará una vez realizada la conceptualización

teórica de conflicto ambiental. Este tendrá en cuenta las dimensiones de la

definición de conflicto, que son: Los esquemas cognitivos primarios, poder

transformador, causas y consecuencias de los conflictos. Todas estas dimensiones

se entrelazan formando parte del esquema de representación social de los actores

del conflicto.

Ø Sistema de categorías “c” o categorización por triangulación de

agentes



Finalmente, esta categorización, que como se comentó antes, surgió cuando

se decidió iniciar el análisis horizontal, donde, por motivos de sistematización, se

realizó triangulación de agentes, posee una serie de dimensiones, y no tendría

sentido si no se la entiende inserta dentro del sistema de categorías b. Es por ello

que se ha decidido construir un diagrama de flujo donde se aprecie la pertenencia

de cada una de las categorías surgidas con los esquemas cognitivos insertos en la

representación social. Cada una de las categorías surgidas se explican por si solas.

Pero, cabe resaltar, que ha habido alguna de ellas, que han aparecido como

categorías comunes a todo el esquema de representación social. Estas son:

Aspectos socio-económicos; laborales, de limpieza, sobre el voluntariado y

solidaridad, participación o los aspectos ambientalistas puramente dicho.

Sistema de categorías b o de representación social

políticas



Socio ‒económicas y laborales

individualidad ocio

añoranza empatía

ambientales y de salud normas

Voluntariado y limpieza Técnico científicas

colectividad Arraigo y mar

Transformación inmediata Transformación a largo plazo

participación

normalidad

Miedos

Tristeza

empatía

caridad

veracidad limpieza

solidadaridad

decisiones



BLOQUE II: EL CONFLICTO AMBIENTAL, TEORÍAS AL USO Y

CONCEPTUALIZACIÓN ACTUAL

2.4.- EL CONFLICTO AMBIENTAL, TEORÍAS AL USO Y

CONCEPTUALIZACIÓN ACTUAL

2.1.1.- Conceptualización de conflicto

Usualmente, se ha cargado al término conflicto de excesiva negatividad. De

hecho, etimológicamente, el lexema -flicto procede de “flígere” que significa

chocar o topar. El prefijo co- se refiere a interacción. Por tanto, el conflicto se

refiere al chocar o topar unos con otros. (Martínez Guzmán, 2001: 191)

La primera acepción que aparece el diccionario de María Moliner,

<<momento más violento de un combate>>, viene a corroborar la negatividad con

la que se entiende la palabra conflicto. Coloquialmente, se puede considerar que

cuando se utiliza la palabra conflicto se hace desde una visión negativa y

confundiéndolo con violencia.<<Así toda expresión de violencia se considera un

conflicto, mientras que la ausencia de violencia se considera una situación sin

conflicto e incluso de paz>> (Cascón Soriano, 2002: 3)

Desde el funcionalismo americano de los años 60 se observa el conflicto

como <<una desviación de las actitudes y los comportamientos humanos, que

puede ser eliminada, y debe serlo, mediante la educación y la formación>>

(Touzard, 1981: 38)



No obstante, el término conflicto, en la literatura contemporánea, ha ido

evolucionando hacia una visión más crítica, constructiva y positiva del mismo.

Véase, a continuación, como se va entendiendo el término a lo largo del tiempo:

Touzard (1981) establece tres dimensiones fundamentales en la visión del

conflicto: psicológico, social y psicosocial. Lewin, desde la dimensión psicológica,

define conflicto como: “situación en que unas fuerzas de magnitudes iguales

actúan simultáneamente en direcciones opuestas sobre el individuo” (Lewin, 1935:

132). El mismo Touzard realiza diferentes definiciones según estas dimensiones:

Ø Dimensión social: “Es una situación que, en el plano social, se define por

ciertas relaciones entre grupos, organizaciones o individuos: se

persiguen fines contradictorios, se afirman valores inconciliables, se

viven relaciones de poder; los protagonistas tienen unas estrategias más

o menos definidas. Por encima de conductas individuales de hostilidad

y de competencia, sea que esten enraizadas en pulsiones probablemente

innatas o que resulten de tensiones adquiridas, hay una determinada

estructura social que crea y define el conflicto (Touzard, 1981: 47)

Ø Dimensión psicosocial: Una situación en que unos actores, o bien

persiguen metas diferentes, defienden valores contradictorios, tienen

intereses opuestos o distintos, o bien persiguen simultáneamente o

competitivamente la misma meta”(Touzard, 1981: 50)



El mismo autor, tras el desglose de las dimensiones expuestas, acaba

definiendo el conflicto como “una situación multidimensional, que debiera ser

estudiado como tal, desde una perspectiva multidisciplinaria” (Touzard, 1981: 75).

En esta definición ya se deja abierta la posibilidad de transformación. Si un hecho

social es investigado necesariamente es transformado por el principio de

Heissenberg. Y, además, desde la visión del paradigma crítico, toda investigación

social, tiene que fundamentarse en el cambio y la transformación necesaria para

el desarrollo de las sociedades.

Desde el mundo de la Educación, Rozenblum (1999: 313) define conflicto

como: ”a) Desacuerdo de ideas, intereses o principios entre personas o grupos; las

partes en el momento del conflicto perciben sus intereses como excluyentes. B)

Proceso de expresar insatisfacción, desacuerdos o expectativas no cumplidas de

cualquier intercambio dentro de una organización”.

Cascón (2001), en su artículo “Educar en y para el conflicto”, define el

mismo como “Situaciones de disputa o divergencia en las que hay contraposición

de intereses (tangibles), necesidades y/o valores en pugna. A esa contraposición

se va a definir como problema: la satisfacción de las necesidades de una parte

impide la satisfacción de la otra.”. El mismo autor defiende y argumenta el por qué

de la clásica visión del conflicto como algo negativo y alega sobre el por qué el

conflicto debe ser tratado desde una visión positiva:

“Consideramos la diversidad y la diferencia como un valor. Vivimos en un solo mundo,

plural y en el que la diversidad desde la cooperación y la solidaridad, es una fuente de

crecimiento y enriquecimiento mutuo. Convivir en esa diferencia conlleva el contraste y por

tanto las divergencias, disputas y conflictos;



Consideramos que sólo a través de entrar en conflicto con las estructuras injustas y/o

aquellas personas que las mantienen , la sociedad puede avanzar hacia modelos mejores.

Es decir, consideramos el conflicto como la principal palanca de transformación social, algo

que como educadores y educadoras por la paz debe ser, precisamente, uno de nuestros

objetivos básicos;

Consideramos el conflicto como una oportunidad para aprender. Si el conflicto es algo

connatural a las relaciones humanas aprender a intervenir en ellos será algo fundamental.

Si en lugar de evitar o luchar con los conflictos, los abordamos con los chicos/as podemos

convertirlos en una oportunidad para que aprendan a analizarlos y enfrentarlos. Resolver

un conflicto por si mismos, además de hacerle sentir más a gusto con el acuerdo, les dará

más capacidades para resolver otros en el futuro.”

Lorenzo Cadarso (2001) define conflicto, refiriéndose al fenómeno social,

como “proceso de interacción contenciosa entre actores sociales que comparten

orientaciones cognitivas, movilizados con diversos grados de organización y que

actúan colectivamente y de acuerdo con expectativas de mejora, de defensa de la

situación preexistente o proponiendo un contraproyecto social”.

Finalmente, Fisas (1998: 29), de la Cathedra UNESCO de Barcelona, define

conflicto como: “Proceso interactivo que se da en un contexto determinado. Es

una construcción social, una creación humana. Diferenciada de la Violencia (puede

haber conflictos sin violencia, aunque no violencia sin conflicto), que puede ser

positivo o negativo según como se aborde y termine, con posibilidades de ser

conducido, trasformado y superado (puede convertirse en paz) por las mismas

partes, con y sin ayuda de terceros, que afecta a las actitudes y comportamientos

de las partes, en el que como resultado se dan disputas, suele ser producto de un

antagonismo o una incompatibilidad (inicial, pero superable) entre dos o más

partes, el resultado complejo de valoraciones, pulsiones instintivas, afectos,



creencias, etc., y que expresa una insatisfacción o desacuerdo sobre cosas

diversas.”

Como se ha visto, el término conflicto, posee multitud de acepciones. Quizá,

la definición, que pueda explicar mejor sus dimensiones sea la de Herbert Touzard

(1981: 75): “es una situación multidimensional que debiera ser estudiado como tal

desde una perspectiva multidisciplinaria”

A continuación, se presenta un cuadro de doble entrada con la síntesis de

las definiciones de cada uno de los autores:



Fissas

Proc

eso interactivo

Con

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ión so

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ión

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de

form

a

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aria

insatis

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ión

2.1.2.- Consideraciones sobre el término ambiental

Tradicionalmente, el término ambiental aparece ligado a la Ecología como

corriente y como ciencia. De hecho, es más usual usar el binomio medio ambiente.

Evidentemente, una de las áreas de conocimiento que inciden en este trabajo es

la Ecología, y ésta, tiene como estandarte principal las dos palabras en las que

basa todo el desarrollo de sus teorías.

El diccionario de la Real Academia, en su tercera acepción, define Ambiente

como “Condiciones o circunstancias físicas, sociales, económicas, etc., de un lugar,

una colectividad o una época”4. Etimológicamente, la palabra ambiente procede

del latín ambiens, que rodea o cerca. El mismo DRAE en su primera acepción

define Ambiente como cualquier fluido que rodea al cuerpo. De cualquier forma,

el término que se está analizando hace referencia a todo aquello que rodea. E

indirectamente, se puede afirmar, que de alguna forma, incide e influye sobre

aquello que rodea.

4 www.rae.es

Tabla 2. Análisis de la definición



De hecho, Gutiérrez (1995:. 40) cuando desglosa el concepto Medio-

Ambiente, se refiere a ambiental como <<...escenario de relación entre elementos,

como conjunto de interacciones mutuas entre seres vivos, complementado por

aquel orden de factores físicos y agentes que limitan y diferencian ese escenario

de otros posibles>>. Queda patente, pues, que cuando se refiere al adjetivo

ambiental, interpuesto a conflicto, se infiere influencia o incidencia de lo que

rodea a algo o alguien.

Desde la perspectiva de las Ciencias de la Educación, como parte de las

ciencias sociales, el interés del adjetivo supera lo estrictamente biológico y

<<descubrimos que también los individuos y comunidades humanas disponen de

espacios físicos en los que se desarrollan ordinariamente sus acciones,

transformándolos a su capricho en muchas ocasiones o simplemente haciendo uso

de ellos en condiciones naturales>> (Gutiérrez, 1995: 41). Visto de esta forma,

todo lo humano no pasa sin el filtro de lo ambiental. Decía Ortega y Gasset que

<<yo soy yo y mis circunstancias>> y de otra forma no se puede construir la

persona y las sociedades.

Otra dimensión del acercamiento al término es el por qué de la elección del

adjetivo ambiental. ¿Por qué no ecológico o medio ambiental? Usualmente, las

palabras medio y ambiental se han usado como sinónimas (Giollito, 1984: 13). Así

que, de manera generalizada, la primera se refiere a lo estrictamente natural; y la

segunda hace referencia la dimensión humana de lo que nos rodea (Gutiérrez,

1995: 43).



2.1.3.- Definición de conflicto ambiental

Llegados a este punto, y utilizando las consideraciones teóricas expuestas

se está en disposición de establecer una definición completa. Una vez desglosados

los dos términos se utiliza la interacción semántica entre la definición que aparece

en la voz sobre conflicto en la Enciclopedia del Instituto de la Paz y los conflictos

de la Universidad de Granada y el adjetivo ambiental:

“Situaciones de disputa o divergencia entre partes entre las que existe una

contraposición de intereses (ambientales), necesidades (ambientales),

sentimientos (ambientales o sensibilización ambiental), objetivos (ambientales),

conductas (ambientales), percepciones (ambientales), valores (ambientales) y/o

afectos (ambientales) entre individuos y grupos que definen sus metas

(ambientales) como mutuamente incompatibles. El conflicto es algo consustancial

e ineludible a la naturaleza humana, y puede existir o no una expresión agresiva

de las incompatibilidades sociales (o ambientales) que genera. En un conflicto,

dos o más partes perciben que en todo o en parte tienen intereses (ambientales)

divergentes y así lo expresan. E igualmente, todo conflicto produce una

transformación.”

2.1.4.- Construcción de una herramienta de análisis a partir de las definiciones

de conflicto ambiental extraídas de la Bibliografía



La construcción de esta herramienta se podría considerar como un diagrama

o mapa de redes que en este trabajo recibe el nombre de esquema de

representación social sobre el conflicto ambiental en el que insertaríamos las

proposiciones que se obtengan de la reducción de los datos de las entrevistas

etnográficas, tal y como se ha descrito en la metodología. Dicho esquema

contendría las dimensiones del conflicto ambiental que se han considerado en la

conceptualización del término y cuya caracterización se define como esquema -

Modelo de representaciones sociales.

2.1.4.1.- Construcción del Modelo de representaciones sociales

Una vez realizada la definición se está en disposición de construir un modelo

de representación social, como ya lo hicieran desde Moscovici, diversos autores;

para buscar los esquemas cognitivos de los actores clave que conformarán el

Modelo de representación social sobre el conflicto ambiental en Carnota. Estos

esquemas tendrán la forma de intereses ambientales, necesidades ambientales,

sentimientos ambientales o sensibilización ambiental, objetivos ambientales,

conductas ambientales, percepciones ambientales, valores ambientales y/o afectos

ambientales.

El modelo de representación social, derivado de la definición de conflicto

ambiental quedaría configurado como aparece en la siguiente tabla:



conflicto ambiental

choque de esquemas cognitivos

necesidades

sensibilizad

interés

actitud

objetivo

valor

conducta

percepción

afecto

transformación

causas

consecuencias

visión postiva

visión negativa

estrategias de gestión

Tabla 4. Modelo de representaciones sociales teórico

Causas y consecuencias

Proyecto de Investigación tutelada---------------------------------------------------------Antonio J. Orellana Ríos

45

2.2.- CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CONFLICTO AMBIENTAL

En primer lugar, se tiene que diferenciar entre las causas y las

consecuencias del conflicto ambiental. Para ello es necesario establecer la

diferencia entre conflicto en el acto y conflicto latente que ya estableciera

Deutch (1980) y que utiliza Cascón (2002) en “Educar en y para el conflicto”

2.2.1.- Causas del conflicto ambiental

Para Touzard (1981), las causas del conflicto responden a tres

dimensiones: Dimensión psicológica, Psicosocial y social. Normalmente,

cuando se produce el conflicto se debe a una intervención multilateral de todas

esas dimensiones.

Desde una visión más práctica Edward De Bono (1986) explicita los

siguientes factores como determinantes: el miedo, la fuerza, justicia y fondos.

Desde la historiografía, Lorenzo Cadarso (2001) proporciona, siempre

desde un punto de vista macroestructual, los siguientes factores: conductividad

estructural, tensiones estructurales, creencias generalizadas, factores

precipitantes, grupos coordinados, control social.

La teoría de la privación relativa de Smelser (2001) se basa en el

“distanciamiento intolerable entre las expectativas de un grupo social-lo que

este cree que debe ser- y la realidad a la que se enfrenta-las condiciones reales

existentes”

Desde la perspectiva etnográfica de los conflictos ambientales se

considera que estos surgen fundamentalmente por la lucha social por los


46

recursos naturales. En el manual de Buckles (2001) aparecen desarrolladas una

serie de investigaciones etnográficas en distintos puntos del planeta,

fundamentándose en las características culturales que originan conflictos

latentes y que se explicitan a través de la lucha por los recursos naturales.

Efectivamente, Schumaker (1976) planteaba la posibilidad de un

agotamiento de los recursos a causa del crecimiento desmesurado y

desordenado de la población mundial. Tal sería ese crecimiento que los

recursos naturales con los que cuenta la humanidad para su supervivencia

terminarían agotándose. Abandonadas las teorías catastrofistas, la Ecología ha

optado hoy día por opciones más constructivas que toman forma en el concepto

de Desarrollo Sostenible. Pero la teoría de Schumaker, sí que puede tomar

sentido en ámbitos locales. Como ejemplo, tómese, el conflicto pesquero que,

los marineros de bajura de las costas andaluzas, vienen sufriendo desde la

pasada década. En Barbate, una localidad gaditana, la pesca, como actividad

laboral, ha desaparecido casi por completo. Los caladeros más poblados del

estrecho se encuentran casi todos en la línea costera de Marruecos y este país

velando por los intereses de sus marineros impide que los pescadores andaluces

puedan faenar en sus aguas. Ese recurso pesquero, por el cual venían

compitiendo marineros de ambos países, se ha visto mermado a favor de los

pescadores marroquíes. La competencia por dicho recurso limitado se vio

progresivamente en aumento conforme la flota alauí se hacía más numerosa,

hasta que el conflicto se hizo explicito y se hizo necesaria la mediación de la

Unión Europea.

En un análisis más exhaustivo que se presenta a continuación, se observa

como la competencia por los recursos naturales es la principal causa de los

conflictos ambientales. En dicho análisis aparecen otras causas como políticas

o contaminación. Prácticamente, todas estas categorías podrían englobarse en


47

la consideración general de Gestión de Recursos naturales. Porque,

efectivamente, todos los conflictos surgidos se producen por una gestión

inadecuada o contrarias a los intereses ambientales. En el caso del conflicto

surgido tras el hundimiento del Prestige se unen todos estos factores causales:

Se ha producido contaminación por el vertido; se ha producido una gestión

política inadecuada que aumentó las proporciones de la Catástrofe y ha

existido un conflicto laboral, no por competencia del recurso natural pesca,

sino por su inutilización. En este caso existiría un choque entre los usos

derivados de la globalización económica, y los intereses económicos ‒

laborales, a nivel local. Algo que se produce diariamente en otros ámbitos y que

es causante de los niveles de pobreza y desigualdad en el mundo. Sin saberlo,

los marineros gallegos tienen un conflicto de intereses con los grandes

corporativismos que directa e indirectamente hacen pasar sus buques por el

corredor de Fisterra.

2.2.1.1.- Análisis de las causas de conflicto ambiental a partir de la Indexación

en bases de datos de documentos referentes al conflicto ambiental

Desde una perspectiva más analítica se decidió realizar una búsqueda

de las causas haciendo incursión las Bases de datos existentes. A través de los

documentos encontrados se pudo buscar una forma de extraer una

categorización de causas de conflicto ambiental que posibilitará la inclusión del

hundimiento del Petrolero Prestige como dentro de alguna de ellas.

2.2.1.1.1.- Proceso Metodológico del análisis de las causas


48

Se realizó una búsqueda en la base de datos “Sociological Abstract”

introduciendo la palabra clave “environmental conflict” desde el año 1985 hasta

el año 2002.

A continuación, se procede a un análisis del contenido de los “Abstract”

mediante la selección de unidades de registro (Pérez Serrano:1998).

Posteriormente se identifican las unidades de registro con las categorías

definidas.

Las Categorías se obtuvieron de manera inductiva seleccionadas después

de una primera lectura de los “Abstract” y aplicando los criterios de:

Homogeneidad, Utilidad, Exclusión mutua y Claridad y Concreción.

Ø Se obtuvieron un total de seis categorías que se identifican con la

referencia “causa de conflicto ambiental” de los textos; Recursos

Naturales, Contaminación, Usos del suelo, Psicológico, Político,

Mass-Media.

Ø Con las sucesivas lecturas se consideró que estas seis categorías

podían sintetizarse, de modo inductivo-deductivo, en cuatro

categorías más amplias sin que por ello se perdieran ciertos criterios

de selección iniciales, de este modo todos los registros de Recursos

Naturales y Usos del Suelo, se integra en Gestión de Recursos

Naturales, así como algunos de Contaminación y Político, y se

mantienen las categorías de Contaminación, Político y Mass-Media

cuando en el texto o el registro únicamente se produce ese

significado.

Además, se recogen los registros completos para todas las categorías, así

como la publicación donde se ha encontrado, y como variables independientes


49

el año y el lugar en el que se produce la referencia buscada; en este caso la

causa de conflicto ambiental.

2.2.1.1.2.- Resultados obtenidos del análisis descrito Se recogieron 46 registros de 30 publicaciones, Tabla 1, periódicas y

libros, aunque tan sólo se pudieron interpretar 23 registros, Tabla 3, debido a

que tanto en los libros como en algunos “abstracts” no se lograba extraer con

claridad la referencia “causa de conflicto ambiental” dado que algunos eran

una referencia de un conjunto de casos o en otros casos eran referencias a

artículos de corte metodológico o de reflexión.

Es interesante reflejar cómo la referencia es un ámbito de estudio y

análisis para la las Ciencias Sociales, aunque acuñado con el término

“environmental conflict”; la mayor parte de las publicaciones obtenidas en la

búsqueda son de temática sociológica, salvo alguna de planificación ambiental,

política o económica y otras de ámbito de estudios locales o sectoriales. PUBLICACIÓN FRECUENCIA PORCENTAJE Confuso o desconocido 5 10,8 Dissertation Abstracts International 4 8,7 Sociological Prespectives 4 8,7 American Sociological Association 3 6,5 International journal of Conflict Management 2 4,3 International Sociological Association 2 4,3 Journal of Political and Military Sociology 2 4,3 Studies in law, Politics and Society 2 4,3 American behavioral scientist 1 2,2 Analise social 1 2,2 Anthropological Quarterly 1 2,2 Book, Chapter, Abstract 1 2,2 Book: Intractable conflicts and their transformation 1 2,2 Book; Rationality and Nature 1 2,2 Environmental Politics 1 2,2 Futures 1 2,2 International Review for the Sociology of Sport 1 2,2 Journal of Appalachian studies 1 2,2 Journal of Contingencies and Crisis Management 1 2,2 Journal of Environmental Planning and Management 1 2,2


50

Journal of Peace Research 1 2,2 Journal of Refugee Studies 1 2,2 Journalism and Mass Communication Quarterly 1 2,2 Novos Estudos CEBRAP 1 2,2 Policy Studies Review 1 2,2 Social Science Journal1996 1 2,2 Social Science Quarterly 1 2,2 Sociologia Ruralis 1 2,2 Sociología 1 2,2 Wisconsin Sociologist 1 2,2 Tabla 1. Publicaciones analizadas, frecuencia y porcentaje. El término “environmental conflict” es acuñado desde los años ochenta,

aunque cuando se produce un notable incremento en el número de registros es

a partir de la primera mitad de la década de los noventa con un máximo en

1996 y de nuevo parece sufrir un vacío con el comienzo del milenio, ver Tabla

2.

AÑO FRECUENCIA PORCENTAJE 1996 6 15,0 1993 5 12,5 2000 5 12,5 1995 3 7,5 1997 3 7,5 1999 3 7,5 2002 3 7,5 1986 2 5,0 1992 2 5,0 1994 2 5,0 2001 2 5,0 1985 1 2,5 1987 1 2,5 1988 1 2,5 1998 1 2,5

Tabla 2. Años de publicación de las referencias. De los 46 “Abstracts” analizados, la mitad (23) fueron categorizados

dentro de algunas de las siguientes causas de conflicto ambiental.

COD. CATEGORÍA CATEGORÍA FRECUENCIA PORCENTAJE 1 Recursos Naturales 6 13,0 2 Contaminación 4 8,7 3 Usos del suelo 4 8,7


51

4 Político 7 15,2 5 Psicológico 1 2,2 6 Mass-Media 1 2,2 Total 23 50,0 No Codificados 23 50,0 Total 46 100,0 Tabla 3. Categorías y frecuencia de registros seleccionados de manera inductiva. De este primer análisis se puede observar como la causa caracterizada

como “Política” ha sido la que mayor número de registros ha recogido (7), un

30% si atendemos al porcentaje sobre lo categorizado, le siguen los Recursos

naturales (6), los Usos del suelo (4) y la Contaminación (4).

No obstante una lectura en profundidad de los textos, en este caso

unidades de registro, Tabla 5, nos permite deducir que algunas de las causas

caracterizadas como políticas, o de contaminación, son intrínsecamente causas

provocadas por la “Gestión de Recursos Naturales”, de este modo tras este

último proceso nos encontramos con la siguiente tabla.

CATEGORÍA FRECUENCIA

PORCENTAJE

1 Gestión de Recursos Naturales 16 34,8 2 Contaminación 3 6,5 3 Político 4 8,7 4 Mass-Media 1 2,2 Total 24 52,2 5 No Codificados 22 47,8 Total 46 100,0

Tabla 4. Categorías y frecuencia de registros seleccionados de manera deductivo-inductiva. Aquí se observa como la Gestión de los Recursos Naturales es la causa

predominante con 16 registros observados lo que supone cerca del 70% de lo

caracterizado. COD. UNIDADES DE REGISTRO: CAUSAS 1 Recursos naturales Changing patterns of resource use & environmental conflict The ability to mobilize resources Environmental resource competition


52

Water of the Ganges Federal Forest management Construction of a new, large export pulp mill in Wesley Vale, Tasmania Total 6 2 Contaminación Lawns and Lawn herbicides participation in environmental regulation reduce pollution industrial development & environmental conflict Sport: relationship between spot & environment, focusing on land deterioration,

pollution & noise as consequences of sporting events & the construction of sporting facilities.

Total 4 3 Usos del suelo disputes about the everglades and was manifested in the form of gridlok among

(government) agencies, Indian tribes, as well as agricultural, environmental conservationist and urban development interests.

development pressure from adjacent metropolitan areas residential development project proposed Exxon´s attempt to develop a large underground zinc-copper mine next to the

Sokaogon Chippewa reservation Total 4 Político

4 Lisbon´s Vasco da Gama bridge; political intrigue & process surrounding the disagreement

transportation sector the government´s efforts to address forest conflict will be hindered by the

inconsistency between the conflict management strategies Examines the rise & political promotion of mediation in the settlement of land use

related environmental conflicts HI & counters much of the enthusiastic praise of mediation

Refugee Geothermal energy on the Island of Milos Theoretic Total 7 5 Psicológico misunderstand each other´s interests Total 1 6 Mass-Media dramatic events mobilized the media & increased its impact. Total 1 Total 23

Tabla 5. Unidades de registro seleccionadas. 2.2.1.1.- Discusiones sobre las causas del conflicto ambiental en Carnota Es la Gestión de los Recursos Naturales la principal causa de conflicto

ambiental. Si bien, no es una categoría excluyente. Como se pudo observar en


53

la metodología y el proceso de análisis otras categorías forman parte o se

encuentran vinculadas.

Actualmente, es imprescindible abordar la Gestión de los Recursos en el

ámbito formal y el no formal no sólo por el interés educativo que suscita el

conflicto en sí, sino también como detonante y promotor de la reflexión sobre

los procesos de desarrollo, solidaridad y convivencia pacífica imprescindibles

en una sociedad cambiante en la que tenemos que ir participando.

Es por tanto fundamental la utilización de dicha categoría para la

búsqueda significativa de datos en la Investigación sobre las características del

conflicto ambiental generado por catástrofes que afecten a los recursos

naturales.

Pero la catástrofe ambiental generada por el hundimiento del petrolero

“Prestige” es un registro categorizado dentro del significado del termino

contaminación. Y efectivamente, la visión microsistémica del conflicto socio

ambiental generado en la localidad de Carnota se relaciona directamente con

la contaminación producida por el hidrocarburo. La gestión de recursos es, en

última instancia, una categoría de orden semántico superior que, como se ha

dicho antes, engloba a las demás.

En el Estudio de Caso que aquí se sigue se puede afirmar que existen

dos situaciones categóricas detonantes de conflicto ambiental: la

contaminación y la propia gestión de recursos. Evidentemente, la

contaminación se ha producido por una incorrecta gestión del recurso

petrolífero, pero esto ocurre a nivel macrosistémico. En todo caso, el desarrollo

de estas dos causas se debe hacer profundizando, para poder llegar a

comprender con rigor la situación. Además, la incidencia de esas dos causas no


54

ocurre ni de forma ordenada, ni sistemática. Muy al contrario, aparecen en

determinados momentos implicadas en los esquemas de representación social

y de actuación de los protagonistas de cualquier situación conflictiva y de forma

multidimensional e interaccionando entre si y con otras causas de índole

cultural y psicosocial.

2.2.2.- Consecuencias del conflicto ambiental

Las consecuencias hacen mella una vez aparece el conflicto, en acto. Las

formas que adquiere ese conflicto las describe Fisas (1998: 30) en el siguiente

continuum:

“UniónèIntegraciónèCooperaciónèalianzaèAdaptación

mutuaèNegociación/intercambioèMediaciónèArbitrajeèDisuasiónèGuerra”

Como se observa este continuum hace referencia a una serie de

consecuencias pensadas a escala estructural.

En otro trabajo presentado por los responsables de este trabajo al

Congreso anual de Sociología que organiza el FES (Federación Española de

Sociología)5 se presenta otro continuum pensado a nivel microestructural:

5 Acceso a este trabajo a través de la página web: http://hpsearch.uni-trier.de/hp/a-tree/g/Gil:Juan_J=.html

Violencia física

Violencia verbal

Acatar normas

Identidad grupal (fetichismo)

Neutralidad

Convivencia pacífica

Identidad multigrupal o intercultural

Diálogo constructivo


55

Existen innumerables investigaciones y trabajos encaminados a la gestión

eficaz y crítica de los conflictos, es esta una forma de controlar las posibles

consecuencias más perniciosas del mismo representadas en unos de los

extremos de la línea (izquierda en la de los investigadores, derecha en la de

Fisas). Dichas formas de gestión que adquieren formas, en la mayoría de los

casos, de métodos y protocolos para la intervención práctica de los conflictos

pueden clasificarse en tres dimensiones:

Ø “Negociación

Es un procedimiento de discusión que se establece en las

partes adversas por medio de representantes oficiales y cuyo

objetivo es el de llegar a un acuerdo aceptable por todos.

Ø Mediación

Se trata de una negociación entre las partes en presencia

de una tercera parte

Ø Arbitraje

las parte en conflictos se someten al juicio de una tercera parte”

(Touzard, 1981: 80)


56

2.3.- PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DEL PROBLEMA TEÓRICO

Con la presentación de las premisas, que se presentan en este punto, se

pretenden tres cuestiones:

Primero, justificar cómo se puede llegar a conclusiones globales, sobre

los procesos sociales implicados en un conflicto ambiental, a través de los actos

comunicativos intersubjetivos. Evidentemente, esos procesos sociales, como el

reparto de los riesgos o la explicitación de los conflictos, deben quedar

suficientemente argumentados.

Segundo, argumentar la utilización de un modelo de representaciones

sociales que explique los procesos de pensamiento que caracterizan esos actos

comunicativos subjetivos.

Finalmente, llegar a un modelo (Modelo de representaciones sociales)

que permita sistematizar los potenciales conflictos que puedan surgir a nivel

interpersonal. Y, a través de ellos, explicar los procesos sociales derivados e

implícitos.

2.3.1.- Construcción social de la realidad y conflicto ambiental

Berger y Luckmann (1967) en su libro: “La Construcción Social de la

realidad”, cuando describen el nacimiento y desarrollo de los procesos sociales,

afirman que todo comienza con una situación subjetiva razonada proveniente

de las necesidades que, por economía cognitiva, acaba convirtiéndose en

hábito.


57

Ese proceso de habituación se instala en las distintas subjetividades,

convirtiéndose en un hecho social, que evoluciona, a lo largo de las

generaciones, hasta alcanzar su institucionalización, llegando a materializarse

como hecho social compartido y legitimado colectivamente. Hay momentos en

que otros procesos de habituación, surgidos en el devenir del desarrollo de la

evolución en sociedad, entran en contradicción con la institucionalización de

los hechos antes mencionados. Es en ese momento, cuando se produce un

conflicto macroestructural. Ejemplos de esa naturaleza se tienen más que

suficientes a lo largo de la historia.

Bronfenbrenner (2002) en su teoría de la Ecología Social expone

distintas formas de socialización, que van desde los macrosistemas a los

microsistemas. Esto implica que existen distintas y complejas formas de

socialización interindependientes. Todo está interconectado, así que es posible

que los procesos habituados en distintos microsistemas (dos tribus, dos familias

diferentes, etc) instalados en los esquemas cognitivos humanos, en forma de lo

que se puede llamar valor, choquen, produciéndose el conflicto. Véanse dos

ejemplos.

Dos sujetos diferentes se van a vivir juntos: el primero, tiene habituado

hacer la cama diariamente y lo considera rasgo de orden; el segundo no lo tiene

habituado y lo considera una pérdida de tiempo. El primero, ese hábito

convertido en valor, lo ha obtenido de la socialización en su microsistema-

familia a. Para el microsistema-familia b, los hombres que realicen esa tarea

pierden el tiempo. Los valores instalados en la memoria a largo plazo terminan

chocando, produciéndose un conflicto.

El segundo ejemplo, a nivel macro. Durante los principios del milenio

hubo una transición en el imperio romano que terminó con la legalización del


58

cristianismo por el emperador Constantino en el año 313, a través del edicto

de Milán. Tras varios siglos de conflicto basados en diferentes sistemas de

creencias. Tanto los politeístas como los monoteístas, en el siglo III, tenían

habituadas distintas formas de ver la espiritualidad. Esto era causa de conflicto

directo. En un principio, ejerciendo una tensión que se volcaba en el

macrosistema más poderoso y al final invirtiéndose esa tensión hacia el sistema

monoteísta que terminó por sustituir al politeísta.

En ambos casos, sería necesario buscar y discernir qué proposiciones de

los esquemas cognitivos son categorías comunes, al resto del sistema,

conformando una representación social, o cuáles son aprendizajes subjetivos

propios del esquema cognitivo de la persona. En los microsistemas pueden

coincidir simultáneamente esquemas de valores contrarios ‒ conflicto latente ‒

y no dar lugar a conflictos explícitos hasta que entran en colisión de intereses

o confrontación.

Véanse dos ejemplos más, uno sobre la ciencia y otro sobre un conflicto

por recursos naturales:

Kuhn (1973) establece que la evolución de la ciencia se produce por el

conflicto entre paradigmas. Éstos suelen coexistir y ambos tienen sus propios

mecanismos de supervivencia. Al final, acaba por imponerse aquel que guarda

más capacidad de predectiblidad y objetividad. Mientras tanto, la ciencia como

construcción humana, se sirve de otros mecanismos para imponer sus

postulados. En su libro “la estructura de las revoluciones científicas” presenta

varios ejemplos históricos que demuestran los patrones que plantea. Como el

ejemplo de la teoría Heliocéntrica que se presentaba como paradigma contrario

a la geocéntrica. Por defender esto, Galileo fue condenado por la Iglesia del

delito de Herejía.


59

2.3.2.- Teoría de las Representaciones Sociales

Acorde con las teorías del Construccionismo social, que tienen su origen

en el interaccionismo simbólico de Mead, Moscovici (1979) plantea el llamado

modelo de Representaciones sociales que define como <<una modalidad

particular del conocimiento, cuya función es la elaboración de los

comportamientos y la comunicación entre los individuos. La representación es

un corpus organizado de conocimientos y una de las actividades psíquicas

gracias a las cuales los hombres hacen inteligible la realidad física y social, se

integran en un grupo o en una relación cotidiana de intercambios, liberan los

poderes de su imaginación>> (Moscovici, 1979: 17-18).

Dicho de otra forma, esta modelización permite visualizar el concepto

de conciencia colectiva. Que Martí ‒ Baró (1985: 13) dice que <<consiste en

un saber normativo, común a los miembros de una sociedad e irreductible a la

conciencia de los individuos, ya que constituye un hecho social.

Los procesos sociales ya habituados, que según Berger y Luckmann

(1998) son inconscientes, están provistos de una intersección simbólica o

interacción (Mead, 1934). Esta intersección está provista de un corpus

organizado de conocimiento, que posee, como tal, un patrón que permita que

<<lo extraño resulte familiar o lo invisible perceptible>> (Farr, 1983)

Paéz (1987: 316) establece que las funciones de la representación social

son las siguientes:

2) Prvilegiar, seleccionar y retener algunos hechos relevantes

del discurso ideológico concernientes a la relación sujeto


60

en interacción, o sea descontextualizar algunos rasgos de

este discurso

3) Descomponer este conjunto de rasgos en categorías

simples naturalizando y objetivando los conceptos del

discurso ideológico referente al sujeto en grupo

4) Construir un “mini ‒ modelo”, o teoría implícita, explicativa

y evaluativa del entorno a partir del discurso ideológico que

impregna el sujeto.

5) El proceso reconstruye y reproduce la realidad otorgándole

un sentido y procura una guía operacional para la vida

social, para la resolución de los problemas y los conflictos

En la investigación que se ha realizado se ha seguido un proceso similar

al descrito. La construcción del modelo que se presenta varios puntos más

abajo, trata de realizar una hipótesis de esas categorías que permiten al sujeto

naturalizar y objetivar la realidad de la Catástrofe ambiental acaecida en

Galicia. Esto permite llegar a una interpretación mensurable, por tratarse de

categorías comunes, de cómo afrontan los sujetos el conflicto ambiental al que

se han visto abocados.

2.3.3.- El Riesgo como construcción Social

Los conflictos han variado a lo largo de la historia. Las causas y factores

cambian a pasos agigantados:

<<Los problemas y conflictos de reparto en la sociedad de la carencia son sustituidos

por los problemas y conflictos que surgen de la producción, definición y reparto de

los riesgos producidos de manera científico técnica...el concepto de <<sociedad

industrial o de clases>>(en el sentido más amplio de Marx o de Weber) giraba en

torno a la cuestión de cómo se puede repartir la riqueza producida socialmente de


61

un manera desigual y al mismo tiempo legítima. Eso coincide con el nuevo paradigma

de la sociedad del riesgo, que en su núcleo reposa en la solución de un problema

similar y sin embargo completamente diferente. ¿Cómo se puede evitar, minimizar,

dramatizar; canalizar los riesgos y peligros que se han producido sistemáticamente

en el proceso avanzado de modernización y limitarlos y repartirlos allí donde hayan

visto la luz del mundo en la figura de efectos secundarios latentes de tal modo que

ni obstaculicen el proceso de modernización ni sobrepasen los límites de lo

<<soportable>>(ecológica, médica, psicológica y sociablemente)?>> (Beck, 1998:

27)

El desastre del Prestige es un ejemplo de riesgo, convertido en catástrofe

y llevado a sus últimas consecuencias. Ese riesgo está aún presente. La sociedad

gallega, la de costa da morte, la del pueblo gallego, sabe que pronto puede

encallar otro petrolero ‒algo que queda instalado como representación social-

. Es evidente que ese riesgo es diferente para los marineros y mariscadoras

afectadas que para el político o el industrial de Santiago. ¿Cómo se hace frente

a ese riesgo ambiental?. Beck responde:

<<Los riesgos que se generan a nivel más avanzado del desarrollo de las fuerzas

productivas (con ello me refiero sobre todo a la radioactividad, que se sustrae por

completo a la percepción humana inmediata, pero también a las sustancias nocivas y

tóxicas presentes en el aire, en el agua y en los alimentos, con sus consecuencias a corto

y largo plazo para las plantas, los animales y los seres humanos) se diferencian

esencialmente de las riquezas. Estos proposiciones causan daños sistemáticos y a

menudo irreversibles, suelen permanecer invisibles, se basan en interpretaciones

causales, por lo que solo se establecen en el saber (científico o anticientifico) de ellos,

y en el saber pueden ser transformados, ampliados o reducidos, dramatizados o

minimizados, por lo que están abiertos en una medida especial a los procesos sociales

de definición. Con ello, los medios y las pociones de la definición del riesgo se

convierten en posiciones sociopolíticas clave>> (Beck, 1998: 28)

Se puede llegar a toda la información científica y no científica sobre los

efectos perniciosos de los hidrocarburos en el organismo en varias páginas


62

web6. Igualmente, se puede obtener información relativa a todos los trabajos

científicos y rigurosos que se están llevando a cabo en relación con los efectos

ecosistémicos y sociales del hundimiento. Sin embargo, la construcción de la

definición, como llama Beck (1986), de todo ello, se puede percibir,

únicamente, desde el punto de vista de los protagonistas de nuestra

investigación. El día 13 de Julio de 2003, un grupo de voluntarios que estaba

limpiando en Boca do río, una de las playas del término municipal de Carnota,

fue testigo de cómo un sujeto recogía cangrejos de las aguas donde se estaba

recogiendo hidrocarburos. Pese a que observaba la presencia del hidrocarburo

se atrevió a justificar que el agua estaba limpia, sólo que los trabajadores de

TRAGSA (empresa estatal de Medio Ambiente) para seguir manteniendo el

puesto de trabajo, habían vuelto a volcar el hidrocarburo recogido. Igualmente,

en las entrevistas analizadas se puede apreciar como los actores sociales

producen una naturalización de las catástrofes de este tipo. Dice un concejal:

<<las energías no renovables son un triste peaje a pagar>>; una mariscadora

cuenta: << van a seguir pasando barcos sin controlar>> y un marinero jubilado,

dice: <<no hay país capaz de controlar estas catástrofes>>. Es a través del

lenguaje como llegamos a obtener percepciones tan diferentes de los riesgos.

Tanto es así, que se llegan a producir choques entre la propia ciencia, la política

y lo que el pseudo-ciudadano pueden llegar a instalar en sus representaciones

sociales.

Los mecanismos cognitivos de la percepción del riesgo se construyen

social y culturalmente. La percepción de lo que se cree que es la realidad es

fundamental para entender el entramado de los conflictos. Aun así, y al margen

de la percepción de la catástrofe ocurrida, en Galicia, se ha ido estableciendo

una forma de ver el riesgo cuya base real se encuentra en la peligrosidad del

6 Universidad de Vigo, http://webs.uvigo.es/c04/webc04/prestige/marea%20negra.htm


63

corredor de Fisterra paso obligado para más de 3000 buques al año y cuya

climatología se caracteriza por que es capaz de producir hundimientos

constantes de los navíos. Ese riesgo se convierte en consecuente indignación y,

por tanto, se deriva en situaciones de conflicto institucional, global y, por

supuesto, interpersonal.

“El miedo siempre se refiere al futuro, o a algo que puede suceder. Puede ser

miedo a una condena, a una fuerza vengativa o miedo al alto coste del conflicto”

(De Bono, 1986: 183)

2.3.4.-Búsqueda del conflicto en acto, latente y estructural

La búsqueda sistemática del conflicto tiene que tener en cuenta los

contextos de aparición temporal, necesarios para poder predecirlos y actuar

consecuentemente a través de protocolos de gestión. Y, en el caso de la

disciplina en la que se inserta este trabajo, construir diseños curriculares

destinados a profundizar en ellos para aprender a hacerles frente.

Para tal fin, Deutsh (1971) habló de la existencia de los conflictos

latentes. <<Con ello designa las representaciones, las actitudes, las

percepciones, los estereotipos o los sentimientos que los adversarios acumulan

o experimentan los unos hacia los otros>>. Si existen patrones de esos

sustantivos entre grupos culturales o sociales, entonces el conflicto se convierte

en estructural y si el origen de ese choque proviene de situaciones ambientales,

entonces se habla de conflicto ambiental.

El conflicto en acto, se produce cuando se explicita el choque, en

cualquiera de las formas que se ha descrito más arriba.


64

2.3.5.- Axiología y conflicto ambiental

Otra cuestión relevante a tener en cuenta en esta investigación son los

trabajos provenientes de la ética. La visión subjetiva de la moral de Nietzsche

y Heidegger es la que sirve de fundamento para el trabajo de esta investigación.

Que, no se olvide, busca, a través de proposiciones, los posibles valores,

actitudes o conductas que se ponen en juego en el conflicto.

Es importante tener en cuenta, la existencia de escalas de valores, que

toman forma de esquemas cognitivos, que forman parte del modelo de

representación social que se propone, están instalados en al memoria a largo

plazo, y que de alguna forma, actúan en el choque de proposiciones que se

buscan como resultados de la investigación.

“creo que la persona es una criatura moral en el fondo, y que el conflicto no

aparece por una falta de moral, sino por las diferentes escalas de valores y porque hay

formas muy diferentes de considerar las situaciones” (De Bono; 1986:195)

Cuando en una escala de valores predomina un esquema cognitivo frente

a otro. Al primero se le denomina esquema cognitivo dominante, y al segundo,

esquema cognitivo recesivo.

2.3.6.- Pensamiento y conflicto ambiental

Para llegar a conocer la existencia y funcionamiento del modelo atómico,

la Química ha usado la medición de volúmenes y presiones en los gases,

fotografías espectrales, rayos catódicos o los actuales aceleradores de

partículas. Todas las mediciones registradas del microcosmos se han usado para

construir una gran teoría basada en un modelo que es un esquema cognitivo

asimilable por el funcionamiento del pensamiento (Rico: 1997; Castro: 1997).


65

En la química, tanto el objeto de estudio como las herramientas para su estudio,

son objetivables y perfectamente mensurables por el lenguaje formal de las

matemáticas infinitesimales. El hecho mismo de la modelización como proceso

mental que medie e interfiera entre la realidad y las representaciones, entre las

medidas y las construcciones es una necesidad de la propia ciencia.

El conflicto ambiental, es un proceso social que en primera instancia

procede del pensamiento. Se necesita, por tanto, herramientas para entender y

describir ese pensamiento o proceso cognitivo. La Psicología del

procesamiento de la información ha encontrado varias formas de llegar a ese

pensamiento. Y entre las más usuales y estudiadas destaca “el lenguaje” (De

Bono: 1986; Gagne: 1968). Se tendría, ampliamente, que construir un modelo

de conflicto ambiental que ayudara a asimilar el funcionamiento y desarrollo de

los conflictos ambientales y los esquemas cognitivos humanos que se ponen en

juego para que ayudara a analizar, leer o evaluar el mismo, e igualmente, diseñar

formas de afrontarlo.

En cualquier caso, el modelo del procesamiento de la información de

Gardner y el de Representación social de Moscovici proporcionan el marco

necesario para llegar a un modelo propio de conflicto ambiental que ayude a

comprenderlo. El modelo del que se habla servirá de retroalimentación

necesaria, una vez se tengan listas las conclusiones del trabajo de investigación

que se ha realizado y cuyas conclusiones vienen reflejadas en este informe.

De Bono (1986) propone un mapa que sirva para la solución de los

mismos. En dicho mapa aparecen involucradas diferentes dimensiones:

considerar las distintas partes del conflicto teniendo en cuenta las distintas

formas de resolver el mismo, factores que determinan el mismo y las actitudes

involucradas. Para hacer frente a los mismos, los protagonistas deben utilizar


66

un estilo de pensamiento que él titula “pensar-2” basado en una mirada

introspectiva a través de la visión de los puntos positivos, los negativos y todas

las cosas interesantes dignas de mención:

<<El PMI pide al sujeto que, en primer lugar mire en el mayor número posible

de direcciones, y que luego reduzca esta amplitud para ver todos los puntos negativos.

Finalmente, deberá orientarse en la dirección interesante”>> (De Bono; 41, 1986)

Igualmente, introduce la necesidad de una tercera parte que oriente todo

el proceso.

A diferencia de él, desde este trabajo, se propone un esquema-modelo

que se introduzca en los conceptos más relevantes del mismo para de esta

forma poder investigarlos con el mayor rigor posible. Es decir, como casi todos

los autores piensan, son los valores y actitudes los que, desde un primer

momento, entran en juego, siendo estos, los que condicionan la aparición de

los conflictos. Como suceso multidimensional la explicitación de dichos valores

viene determinada por una serie de causas y factores que es necesario

identificar. De igual forma, es fundamental conocer las consecuencias

derivadas; tanto positivas como negativas. Todo ello revierte en los esquemas

cognitivos sociales, produciéndose determinados aprendizajes que pueden ser

un elemento suficiente y necesario para la construcción de la realidad. Si es

posible controlar los factores multidimensionales, sería posible, controlar el

tipo de aprendizaje. Desde el mundo de la Educación se exige entrar en los

valores para poder extraer consecuencias menos perversas en el desarrollo de

los conflictos cuyas distintas formas de hacerse explicitas aparecen más abajo.


67

2.3.7.- Los Esquemas Cognitvos en la teoría del Procesamiento de la

Información

La teoría del procesamiento de la información nace, como modelo, a

través de los trabajos de Gardner, Chomsky, Alan Turing, Lashly, Wiener y

Shannon (Santiago de Torres y otros; 1999). Los llamados procesos

psicológicos básicos son: símbolos mentales, Percepción, la memoria de

trabajo, la memoria a largo plazo, la forma de organizar el conocimiento;

habilidades Procedimentales, el aprendizaje asociativo, la atención y la

emoción.

La utilización que hace este trabajo de esta teoría se basa,

fundamentalmente, en la organización del conocimiento. La búsqueda del

esquema cognitivo es una hipótesis de cómo se almacena y habitúa en la

memoria a largo plazo. Dicho de otra forma, un modelo de las dimensiones del

conflicto ambiental que entran en juego, en un potencial choque.

La deducción de esas dimensiones toma forma en el modelo de

representaciones sociales teórico construido. Este, en realidad, es un

supraesquema, ya que los esquemas cognitivos son las proposiciones obtenidas

que son los que entran en choque directo. Estos son los valores, conductas,

ideas, intereses, necesidades, etc. Así como, las diferentes formas de ver las

causas, consecuencias, las formas de gestión del otro y la capacidad de

transformación de los conflictos. Dichos esquemas se utilizarán para buscar la

contradicción entre las proposiciones obtenidas de las entrevistas etnográficas.

Los esquemas cognitivos se definen como una “estructura de

conocimiento formada por gran variedad de conceptos, interrelacionados entre


68

sí de formas complejas, y que refleja la estructura temporal y causal del mundo”

(Santiago de Torres y otros: 1999: 141).

Se pueden encontrar varios modelos de representaciones sociales del

conflicto ambiental en una misma persona. De tal forma que se produzca un

conflicto interno. Pero cuando se produce la acción razonada, entonces ha

habido un esquema de representación social referido al objeto de conflicto

ambiental que ha dominado sobre otro. Como en la genética, puede haber

representaciones sociales y esquemas cognitivos dominantes y recesivos.

2.3.8- Teoría del acto razonado y conflicto ambiental

Esta teoría tiene que ver con uno de los elementos más importantes del

modelo que es necesario construir. Mayer (1988) expone una serie de

contradicciones o choque de valores provenientes de macrosistemas diferentes.

Éstos son:

<<Progreso científico y tecnológico basado en el uso indiscriminado de

recursos y, a la vez, se denuncia la gravedad de la situación medio ambiental; Se afirma

que educación y escuela ocupan un primer lugar en los intereses de cada nación y, sin

embargo, casi siempre están en último lugar dentro de los compromisos

presupuestarios; Se afirman los valores de la democracia, del respeto a la diversidad,

de la solidaridad, cuando en todo el mundo y también en Europa, asistimos a una falta

de tolerancia hacia los que son diferentes, cercanos o lejanos>>. (Mayer, 1998: 218)

Y es que, en realidad, el sujeto supuestamente educado: el político, el

maestro, los llamados agentes socializadores, en general, tienen instalados en

sus representaciones sociales, escala de valores con distintos escalafones. Se

podría decir que, el esquema cognitivo dominante, que al final se convierte en

acto, en la mayoría de los casos, no es un esquema cognitivo relacionado con

los intereses ambientales. Educar para y por los conflictos ambientales implica,


69

a veces, potenciar la posibilidad del surgimiento de conflictos, construyendo

esquemas cognitivos en los sujetos, proclives o que conduzcan a actos más

sostenibles ¿Cómo se llega a una determinada decisión que potencialmente

pueda ser susceptible de conflicto? ¿Cuál es la secuencia que conduce, desde

el pensamiento, a su explicitación como acto o hecho?

Entre la secuencia de alternativas de acción a la decisiva, que se

convierte en hecho o acto, existe todo un proceso del cual no se tiene

conocimiento alguno. El cómo se llega a elegir una u otra alternativa, esta

introducido en una caja negra en cuyo interior se debería buscar. Encontrar la

forma de cómo se llega a representar, en la realidad, una determinada decisión,

es una de las tareas de los investigadores del procesamiento de la información

y de la Psicología social.

Mientras tanto, desde este trabajo, se puede elaborar un modelo que

represente el funcionamiento cognitvo que se pone en marcha en los conflictos

ambientales.

Homer-Dixon (1995) ofrece un modelo que titula The Decisión-making

Unit que podemos traducir como modelo de unidad básica de decisión (DMU)

cuyos componentes son:

“Primero, el DMU enfrenta estructuras de oportunidad, la cuáles son sistemas

externos y objetivos de contraste y presiones que

determinan el sistema de explicitación de acciones. En segundo lugar, los

procesos cognitivos y los factores circunstanciales del DMU en el

ambiente influenciarán al sistema perceptivo de

oportunidades, además, de los obstáculos en su ambiente. Tercero, el DMU`s

cognoscitivo tiene cierta creencia relevante sobre las consecuencias

causales de sus acciones posibles. Y cuarto, el DMU

tiene preferencias con respecto a los varios resultados que cree se


70

presentará de sus acciones "

Aparecen, por tanto, cuatro factores que entran en juego cuando se toma

una decisión. Esa DMU, produce en cualquier caso, una serie de efectos

sociales que son los que en este trabajo se quieren desentrañar.

La propuesta que aquí se presenta, establece que los esquemas de

representación social, son los que en un primer momento determinan una

acción; a continuación, entran en juego los factores contextuales; que dan paso

a la actitud. De la actitud al acto, hay una distancia en la que interviene el

efecto que se percibe va a ocurrir y las consecuencias reales del mismo.

La teoría originaria del acto razonado propuesto por Ajzen y Fishbein

(1980) propone que “lo que determina un acto es la intención de la conducta

(Behavior). Intención que está determinada por un sistema de valores y normas

subjetivas. Actitudes referidas al <<sistema de valores de una persona que

construye una acción o valor>>(Ajzen y Fishbein: 1980)”. Dicha teoría viene

representada en la siguiente figura que se representa más abajo.7(Luzar: 1999).

7 Traducido de, LUZAR, E.J. (1999): Participación in next generation og agricultura conservation programs: the role of enivironmental attitudes. En “Journal of socio economics”, nº 28, pp. 335-349.

Huella ambiental

DMU Efectos Sociales


71

“La intención de acción, el percutor de la acción, se muestra en función

del sistema de valores individuales y las normas subjetivas. El sistema de

valores de acción está determinado por dos componentes: las creencias

de acción y la evaluación de esas creencias (Ajzen: 1991). Igualmente,

una norma subjetiva está determinada por la creencia en un sistema de

normas de acción y su correspondiente motivación para conformarse

(Ajzen y Fishbein: 1988)

Creencias de acción

Evaluación de las creencias

Creencias sobre las normas

Motivación para conformarse

Normas subjetivas

Actitud

Intención de acción acción


72

2.3.9.- Modelo Cognitivo de interacción potencial de conflictos ambientales.

Una vez presentadas las premisas que sustentan este trabajo, la siguiente

tarea es conexionarlas. Tomadas como, proceso lógico, y como si fueran

axiomas, se obtiene una implicación en forma de una teoría propia para los

procesos de conflicto ambiental.

Se ha referido que, a falta de una teoría más precisa sobre los procesos

que llevan al acto, los investigadores en Ciencias de la Educación, deben

presentar modelos hipotéticos basados en las teorías existentes que ayuden a

analizar los procesos cognitivos implícitos en el aprendizaje.

Así pues, los esquemas cognitivos - que desde este trabajo se traducen

como valores, intereses, necesidades, etc; que la mente humana tiene

almacenado en la memoria a largo plazo- se ponen en juego, una vez que la

memoria de trabajo lo requiera. ¿Cuándo ocurre esto en el caso de los

conflictos ambientales?


73

En este esquema aparecen las funciones implicadas con el modelo de

representación social que se quiere construir. Éste estaría formado por la

organización del conocimiento concerniente a las categorías expuestas en el

esquema ‒ modelo de representación social y por los esquemas cognitivos

Memoria a largo plazo

MEMORIA DE TRABAJO Sistema

productor de intenciones de acto

valores

percepciones

afectos

necesidades

intereses

conductas

actitudes

objetivos

sensibilidades

Sistema de ponderación

de los Esquemas cognitivos primarios

asimilados o

Herramientas

cognitivas para

resolución de

problemas

Predisposición para el

aprendizaje

Actitud hacia el

aprendizaje

Aptitud hacia el

aprendizaje

ACTO

Análisis fenomenológico de futuro inmediato

Conocimientos, procedimientos y actitudes científico científico técnicos y tradicionales


74

primarios que pueden entrar en un potencial choque. Los mecanismos de

predisposición al aprendizaje y resolución de problemas entran en juego en

cualquier situación de interacción con en el ambiente. El análisis

fenomenológico es similar al sistema productor de intenciones de acto. La

diferencia es que el primero es un proceso más sosegado que el segundo; que

actúa pocos segundos antes de la acción en si.

Cuando interaccionan los modelos de representaciones sociales ‒que en el

esquema estaría formado por los esquemas cognitivos primarios más la

organización del conocimiento pertinente- de dos personas se produce un

hecho que puede ser conflictivo o no. El acto de comunicación que interesa en

este trabajo es el que produce conflicto ambiental. Cuando un conjunto de

personas o microsistema presentan modelos cognitivos similares e

interaccionan con otros microsistemas de proposiciones contarios entonces se

produce el choque cultural o social. Lo que se debe encontrar en última

instancia es un modelo de representación social genérico que se puedan

cotejar, huyendo de todas las proposiciones de personalidad que puedan

contaminar el análisis.

Con esta investigación cualitativa no se puede generalizar, pero sí, se

pueden establecer las características generales de una teoría que ayude a

construir instrumentos más cuantitativos. De esta forma, generalizar las

características de un conflicto ambiental con el objetivo último de su

aplicabilidad en otras zonas donde se produzca tal.


75

2.3.10- Educación para y en los conflictos ambientales

La destrucción de los ecosistemas y la no violencia son dos objetivos a

tratar desde el mundo de la Educación. Estas finalidades están incrustadas en

las dos transversales: Educación para la paz y Educación ambiental.

La búsqueda de alternativas a la violencia para enfrentarse a los

conflictos aporta herramientas metodológicas que la Educación ambiental debe

aprovechar. No sólo porque, tanto la Educación ambiental, como la Educación

para la paz, tengan, entre sus finalidades principales, la búsqueda de la justicia

social. Gran cantidad de los conflictos que se producen hoy día tienen su origen

en cuestiones ambientales: El expolio de los recursos naturales de los países del

tercer mundo por parte de las grandes corporativismos empresariales; Las

grandes catástrofes, donde directa o indirectamente, interviene la mano del

hombre; La perdida de la capa de ozono; la lluvia ácida; la perdida de especies

originadas por la mano del hombre y que a veces origina el desequilibrio de un

ecosistema hasta que llega a afectar al propio humano, etc.

En muchas ocasiones, aunque ocurra todo esto, no existe conflicto, ni

siquiera latente, entonces hay que crearlo. Y ese debe ser uno de los grandes

retos de la Educación ambiental.

Se ha referido antes, que el conflicto, sobre todo desde una perspectiva

funcionalista, se observaba como algo negativo que hay que eludir. Hoy día se

entiende que este tiene un gran potencial transformador. Si se siguen los pasos

de la no violencia, entonces, se puede considerar que la Educación ambiental

debe utilizar el conflicto para transformar las construcciones sociales actuales,

que distan mucho, de ser sostenibles.


76

Es por todo ello por lo que este trabajo apuesta por la Educación para,

por y en los conflictos ambientales.

2.4.- CARACTERIZACIÓN DEL CONTEXTO

2.4.1.- Contexto físico ‒ ambiental

Carnota se encuentra enclavada al sur del cabo Fisterra, y muestra el

tránsito entre Costa da Morte y las rías bajas. La peligrosidad de sus costas,

como el resto de costa da morte, la muestra el gran número de naufragios que

allí han tenido lugar.<< ocurridos principalmente en los arrecifes de las Islas

Lobeiras y Carromoeiro>>8

Una estrecha plataforma caracteriza la línea costera donde altas

montañas descienden para terminar en playas o en roquedo. En o Pindo,

conocido por su monte, se encuentra el único río que termina en cascada en

Europa; hoy día convertida en central hidráulica y donde también se puede

observar una central eólica. Desde O pindo hasta la comarca de Muros; las

playas de Carnota, es de entre las más largas de Galicia -de cinco km de largo

y uno de ancho- presentan un paisaje dunar. E incluso, por el norte, en Boca

do río, se puede encontrar una marisma. En la página web del concello de

Carnota se presenta como sigue:

<<estamos situados en un enclave privilegiado, Carnota es un Municipio

Atlántico arropado al Norte por el legendario Olimpo Celta, el Monte Pindo, y

con las sierras de Muros al Nordeste. Son 66,4 km2 al Sur de Fisterra, en el

extremo occidental de la provincia de A Coruña, que cubre desde la

desembocadura del Xallas a Punta Lens. Aunque desde el punto de vista

8 datos tomados de la página web: http://www.finisterrae.com/pueblos/carnota.htm


77

geográfico se situé en una zona de transición entre las Rías Altas y las Rías

Baixas, nuestra estructura social y económica nos sitúa en las comarcas de la

Costa da Morte.>>9

Esta formada por cinco parroquias o pedanías: San Mamede de Carnota,

Santa Comba de Carnota, Lariño, Lira y O Pindo. Parroquia se le denomina a

la forma de organización de estos asentamientos.

En cuanto a la orografía: “es accidentada, aunque en ningún caso se

superan los 700 m de altura. Es al Monte Pindo el que presenta las mayores

elevaciones, como el Bico da Moa (641 m), Montevos (478 m) o A Forcada

(471 m). La erosión dio lugar a sugerentes formas talladas en la roca granítica

que dan lugar a una especial belleza y misterio, tanto como para ser

considerado el Olimpo Celta.10

El clima predominante es el característico de toda Costa da morte:

denominado Oceánico o Atlántico. Se puede considerar como clima templado,

y presenta una gran variabilidad con temperaturas suaves que oscilan entre los

11.2º de invierno y los 20.8º del verano. De clima más bien cálido, debido al

efecto del mar, Las precipitaciones son frecuentes procurando el paisaje de la

denominada España verde. Su clima, marítimo por excelencia, presenta una

pluviometría que oscila entre los 1200 y 1400 mm cúbicos anuales en litoral y

1650º en lugares elevados. Las lluvias se concentran principalmente en el

período otoño-invierno, reduciéndose en más de un 90 % en la época estival.11

La flora predominante es en su mayor parte bosque repoblado. Del

bosque original, el Carballo, queda más bien poco. En los montes que

9 tomado de la página oficial del Concello de Carnota: http://www.concellocarnota.com/ 10 ibidem 11 ibidem


78

contextualizan Carnota se aprecia una creciente despoblación. Y el bosque que

predomina es el del pino y el eucalipto. Los incendios forestales son otro gran

problema del ecosistema de Carnota aún por investigar. Aún así, el 65% de la

superficie total está tomado por montes.

En cuanto a la fauna, destacan especies como “el Mirlo azul (Monticola

solitarius), el Halcón peregrino (Falco peregrinus), o el Cuervo (Corvus corax).

De todos modos, este ecosistema goza de renombre por ser hábitat de varias

especies de aves acuáticas y limícolas, y como lugar escogido para invernía y

cría de ciertas aves migratorias, entre las que destaca el Chorlitejo patinegro

(Charadrius alexandrinus).”12 No existe ningún espacio con clasificación de

parque aunque sí que presente ecosistemas que merezcan ese tipo de

protección.

2.4.2.- Contexto Cultural

Casi todas las construcciones en Carnota se caracterizan por sus

estructuras graníticas. Sin lugar a duda, el Horreo de Carnota y su palomar, el

segundo más grande de Europa, es el monumento más característico del lugar.

Tiene 34 metros de largo y posee 11 metros de columnas. Fue construido por

Gregorio Quintela y perteneció a la casa rectoral. Fue declarado monumento

nacional y es representativo de la arquitectura rural tradicional de Galicia. De

hecho, casi todos los hogares de Carnota poseen un horreo.

Los productos del mar son los que caracterizan la gastronomía de

Carnota. <<Las principales fiestas locales son las de Santa Comba (31 de

diciembre y 1 enero). El 2 de abril y 21 de mayo se celebran la Romería da

12 http://www.finisterrae.com/pueblos/carnota.htm


79

Nosa Señora dos Remedios en Lira y, en agosto, S.Clemente de O Pindo y

S.Mame de de Carnota. Ya de carácter profano, en Mallou se celebra en el mes

de agosto una fiesta gastronómica dónde se podrán saborear las jugosas

sardinas de la zona>>.13

2.4.3- Contexto socioeconómico

La pesca de bajura y el marisqueo son la principal fuente laboral de los

pobladores de Canota. En Lira, se encuentra un centro de acuicultura destinado

a la cría del rodaballo. Es considerado el centro más grande de Europa para la

explotación de esta especie. Se dice que uno de cada tres rodaballos que se

consumen en el mundo procede de esta piscifactoría.

Otro sector importante es el de la explotación forestal, una de las

principales causas de la perdida del bosque originario.

La característica más importante de la demografía de Carnota es su

notable descenso de la población sufrida en tan solo diez años. Dicho descenso,

ha supuesto una variabilidad relativa de -19.35 puntos. La tabla que se muestra

a continuación muestra dicha variabilidad:

Variación de la población entre los censos de 1991 y 2001 Censo

1991 censo 2001

vaariabilidad absoluta variabiliad relativa

carnota 6.795 5.480 -1.315 -19,35

Actualmente la población presenta un importante envejecimiento y son

preocupantes las tasas de población en edad de trabajar.

13 web oficial del concello de Carnota: http://www.concellocarnota.com/


80

Se puede observar en el gráfico, ejecutado a través de Excel, una

pirámide invertida; característica de sociedades envejecidas:

En esta pirámide de población del 2002 se puede observar el tope más

elevado de habitantes, en la franja de edad comprendida entre los 60 y 75 años. Es

relevante, en esta porción de la pirámide, el mayor número de mujeres existentes,

debido, quizá, a los años de postguerra y a la incipiente emigración que sufrió las

costas gallegas durante épocas pretéritas. En la porción entre los 50 y 65 años, área

de edad a punto de jubilarse, las poblaciones de diferentes sexos se iguala. Aunque

queda patente el peligro que conlleva ese envejecimiento para la salud económica y

laboral de la zona.

Se explicita en esta pirámide un descenso notable de la natalidad, acorde

con el resto de la sociedad española en incipiente modernización al estilo de las

democracias liberales capitalistas. Dicho descenso y la envejecida población en

edad de trabajar, tiene una de sus grandes causas en la emigración que sufre la

0 50 100 150 200 250 300

0-4

37908

20-24

30-34

40-44

50-54

60-64

70-74

80-84

90-94

100 ó más

nº d

e ha

bita

ntes

grupos de edad

piramide de población Carnota

mujeres

hombres


81

localidad. Mucho se ha discutido sobre las causas de dicha emigración en Galicia.

La falta de oportunidades; y también razones culturales, llevan al pueblo gallego a

una continúa emigración que aumenta exponencialmente el descenso de la

población.


82

BLOQUE III: INTERPRETACIÓN DE LAS DESCRIPCIONES OBTENIDAS EN

EL ESTUDIO DE CASO

3.1.- INTERPRETACIÓN DE LAS DESCRIPCIONES SOBRE LAS

CARACTERÍSTICAS SOCIALES, CULTURALES Y AMBIENTALES DE

CARNOTA

3.1.1.- Participación y movilización social en Carnota y Galicia

Antes de iniciar las interpretaciones de las representaciones sociales y

de las interacciones conflictivas, base fundamental de este trabajo, se hace

necesario realizar un análisis fenomenológico de los procesos sociales que se

han visto alterados desde el momento que se hundió el Prestige. Se deben tener

en cuenta, todas las características culturales que inciden en dichos procesos

sociales para llegar a comprender con profundidad el objeto de estudio de esta

investigación. Dicho análisis se presenta a través de la perspectiva de los

sectores de población implicados y que se consideran actores de la

movilización y participación social en Galicia.

3.1.1.1.- Movilización desde la institución local: el concello de Carnota

La reacción del Concello de Carnota ante la catástrofe y el conflicto

ambiental subsiguiente se puede denominar como de ejemplar. Se implicaron

desde un principio.. No difiere esta reacción, en nada, a la que tuvieron los

marineros y marineras del lugar. Quizá es digna de resaltar dicha reacción ya

que en una gran mayoría de localidades las riendas de todo lo que iba

acaeciendo las tomaron las cofradías de pescadores. La gestión de los

voluntarios, por ejemplo, una de las tareas más complejas, en algunas zonas la


83

llevaba el propio voluntario. En otras localidades, como en Muxia era la cofradía

la encargada de esa gestión. El Concello de Carnota comenzó desde muy

temprano a gestionar lo que se ha venido en denominar la marea blanca. Ha

logrado mantener las relaciones, no exenta de tensión, con los encargados de

la gestión autonómica del voluntariado, al igual, que con los miembros del

ministerio de Medio Ambiente y con los de TRAGSA, en lo relativo a las

competencias que se repartieron en su momento para que todo funcionara más

eficazmente.

3.1.1.2.- Participación de la Administración estatal: Ministerio de Medio

Ambiente y TRAGSA

El ministerio de Medio Ambiente, gobernado por Jaume Matas en el

momento de la catástrofe, en lo referente a todas las tareas técnicas, cede sus

competencias a TRAGSA, la empresa pública de Medio Ambiente. El 15 de julio

de este año el Ministerio de Trabajo prometió subvencionar 65 trabajadores

siempre y cuando los gestionara el Concello.

En cuanto a las ayudas del gobierno, unos 1200 euros al mes por

afectado, empezaron a entregarse desde el primer mes después de ocurrido el

desastre.

No se ha tenido acceso a ningún responsable de TRAGSA pero se sabe

por los entrevistados, que por ser empresa estatal, era mirada con desconfianza.

3.1.1.3.- Movilización desde la Administración autonómica: Xunta

Tampoco los investigadores han tenido acceso a ningún actor

protagonista de la Xunta. Aunque se sabe por diversas fuentes que la reacción


84

ante el conflicto siempre ha sido la de establecer planes de marketing que

ayudaran a minimizar el impacto real de la catástrofe. De esta forma solventar

el desprestigio y la crisis a la que se vio abocada la institución: así pues, se

produjeron una par de destituciones: Carlos del Álamo, que fuera consejero de

Medio Ambiente y Xosé Cuiña, vicepresidente de la Xunta, que fue destituido

por ciertas irregularidades en la concesión de la compra del material necesario

para la limpieza (Catalán Deus: 2003).

3.1.1.4.- Movilización Ecologista: ADEGA

Es de suponer que la actividad de esta organización ecologista fuera

desaforada desde el comienzo del conflicto. Tanto en la limpieza, como en el

establecimiento de estudios de impacto.

Como se comentó, en la descripción del muestreo, ADEGA, fue uno de

los percusores de la creación de la plataforma ciudadana “NUNCA MAIS”. Y

desde el principio canalizaron su indignación a través de la protesta por todo

lo que estaba ocurriendo tras el desastre. Su ideario, contrario al transporte de

este tipo de sustancias, la nula gestión de la catástrofe, les obligaba a hacer

uso del derecho a la movilización con el objetivo de conseguir alteraciones de

en las estructuras sociales de Galicia.

3.1.1.5.- Movilización de los grupos Políticos

La obligación de los partidos de la oposición al gobierno era denunciar

todo las acciones que no se estaban realizando, o que se realizaron

ineficazmente. La separación de poderes, fundamental, en un estado de

Democracia representativa, fue promulgado por Montesqueau como

fundamental para mantener una democracia sana. El poder legislativo, que en


85

el estado español son las cortes generales, debe actuar como albacea y vigía

de los acontecimientos provocados por el ejecutivo: el gobierno. Este debe

interpretar y llevar a cabo lo que en las leyes se promulgan. Si no lo hace, las

cortes generales; el parlamento, debe presentarlo en su asamblea electa,

denunciarlo y hacerlo saber al resto del pueblo, que es el soberano. El poder

judicial debe velar por el cumplimiento de esas leyes, y también actuar en

consecuencia. En ningún caso el poder que pueda emanar de un gobierno debe

ser el soberano. Por tanto el pensamiento único, la falta de tolerancia a la crítica

debe entenderse como una respuesta exenta de los principios democráticos.

Dicho esto, la labor de la oposición debe ser, por mandato democrático, el de

la crítica.. No tiene porqué gobernar, no sería lícito, si se tienen en cuenta los

principios democráticos de representatividad.

Como se ve, el fundamento del funcionamiento democrático es el

conflicto. PSOE, IU y BNG han actuado según el rol asignado por el pueblo

soberano. Esto, que debería saber todo ciudadano, se ha ocultado bajo otros

procesos distintos. El ejecutivo de la autonomía gallega y el del estado, han

percibido el conflicto generado como algo negativo, al más puro estilo del

pensamiento funcionalista, que ve el conflicto como una disfunción que hay

que erradicar. Desde la teoría de las tensiones, estas administraciones han

utilizado su posición de Poder para igualar esa tensión y si es posible romperla

a su favor. Y lo ha hecho, a veces, siguiendo el juego democrático, haciendo lo

que las presiones ciudadanas y de la oposición demandaban; y otras veces,

actuando según les marcaba una defensa de sus intereses, que los situaba en

caminos no democráticos: La mentira, ocultación de datos, anulando al cuarto

poder, etc. No es excusa que los ejecutivos más poderosos del planeta utilicen

estas herramientas para conseguir deshacer la tensión a su favor. En la

democracia liberal más antigua, la de EEUU, se ha elegido a un presidente con

dudas en el recuento de miles de votos. Sólo basta con la duda en un solo voto


86

para empezar otro proceso. Todos los votos son importantes. Cada persona: un

voto. Y todas las personas son importantes como ciudadanos ¿Es excusa el error

para que se relativice ese potencial problema?

Las reglas del juego democrático deben estar claras: para los políticos y,

más importante, para los ciudadanos. Es por ello, que la Educación en la

participación y la política es otra gran tarea pendiente de la alfabetización de

la población mundial.

3.1.1.6.- Movilización del pueblo: Cofradía de Pescadores

Contrariamente, a lo que se puede pensar según el estereotipo y los

mitos existentes sobre los pobladores de Rías altas. Salieron a la mar en busca

del fuel, limpiaron, atendieron a los voluntarios, prestaron ayuda logística a los

mismos. La reacción responde a una defensa de los intereses y necesidades que

estaban siendo alteradas de una forma inusitada.

Era imposible buscar una salida adecuada al conflicto interno al que se

habían visto abocados. Si aquello seguía funcionando según los procesos

sociales comunes, seguramente la forma de gestionar el conflicto, sería la

emigración; proceso cultural común en Carnota. Pero un tipo de alteración de

los procesos sociales y culturales como el producido por el hundimiento del

Prestige, llevó a configurar una predisposición distinta de lo que se entiende

debe suceder: La marea blanca, la creación de la plataforma Nunca Mais, La

manifestación del uno de diciembre en Santiago, que algunos actores

protagonistas consideran como un punto de inflexión en la historia del pueblo

Gallego. Los habitantes, que por mito, representaban todaslas características

culturales de un gallego, que Castelao condensaba en la frase <<mean sobre

nosotros, y decimos que parece que llueve>>, empezaban a reconocer a los


87

actores de la fechoría: al que miccionaba. Empezaban a exigir el cumplimiento

de los deberes del estado subsidiario. Todo ello facilitó que el gobierno tomara

cartas en el asunto. El olvido al que están destinados los habitantes de Carnota

y Costa da morte se había acabado. Pero llegó un momento en que la

satanización a la que se vio abocada la plataforma Nunca Mais, a la que en un

principio pertenecía toda organización y ciudadano que de una u otra forma se

sentía afectado, surgió efecto sobre todo en los directamente dañados: Dice

Gabriel, un pescador : <<hay que dejar de tirar piedras y ayudar>>, consciente

de que aquello, con seguridad, volverá a ocurrir y que las protestas que recaen

sobre los que miccionan, - el estado que incumple su función de gestionar las

catástrofes; el mundo del capital que no permitirá que jamás se hunda el

fundamento de lo único importante: la economía de los corporativismos que

dominan el mundo (Chomsky: 1998)-, no valdrán de nada.

3.1.1.7.- Movilización ciudadana: El voluntariado

Cuando ocurrieron las catástrofes del Elson Valdés y el Erika las

televisiones enviaban imágenes de voluntarios que se afanaban en la limpieza

del fuel. Aquellos miembros de la sociedad con cierta ambientalización en su

Educación tenían construido que esto podía ocurrir en España y que mientras

más tiempo se dejara el fuel en las playas más posibilidades de rotura del

ecosistema: había que ir a limpiar lo antes posible. No era de esperar, para

algunos, que cientos de personas, nada más ocurrido el desastre empezaran a

acudir a la limpieza. Las motivaciones de eso que se ha dado en llamar marea

blanca varían mucho. La investigación sobre percepción, conflicto y

movilización social en Galicia a partir de la catástrofe del Prestige, financiada

por el Ministerio de Ecuación, Cultura y Deporte, mostrará el abanico de causas

y motivaciones de esa movilización masiva.


88

Tal fue la cantidad de personas que acudía a ayudar que llegó un

momento en el que fue imposible su coordinación con los medios técnicos y

humanos con los que se contaba hasta entonces. Hubo momentos en los que

Carnota soportaba una masa de 700 personas voluntarias. Pidieron ayuda al

ayuntamiento de Pontevedra y este Concello envió a dos funcionarios expertos

en organización, para coordinar las actividades de voluntariado. El sistema de

coordinación del Concello de Carnota, conseguido con meses de trabajo y

aprendizaje organizacional, alteraba todo el sistema de funcionamiento de una

administración que apreció la limpieza como prioritaria para la subsistencia de

una localidad en continua decadencia demográfica:

Existía una coordinación central, formada por la encargada de limpieza

y localización y otra de logística. Había un equipo de cuatro trabajadoras que

se encargaba de archivar los grupos que estaban dispuestos a ayudar, de

organizar la venida según una temporalización adecuada, de acuerdo con las

posibilidades de alojamiento y manutención.

El trabajo de campo se organizaba siguiendo los criterios de un comité

de organización que se reunía a las 9.00 de la mañana y a las siete de la tarde

según necesidades. A este comité acudían:

ü los coordinadores generales

Que presidían la reunión y que negociaban el reparto de tareas, según

las informaciones diarias que recibían del estado de las costas. En esa reunión

se antedía a las necesidades e ideas que surgían de lo otros grupos.

ü los coordinadores de playa


89

Eran personas con experiencia en las cuestiones de las labores de la

limpieza. Solían hacer una breve formación a los voluntarios sobre como limpiar,

como vestirse. Daban consejos sobre prevención en el tratamiento del fuel, etc.

Eran los responsables directos de un grupo de 25 a 75 personas y las

indicaciones sobre las actuaciones en la zona que les había sido asignada eran

de su responsabilidad

ü el responsable de voluntarios

Era el responsable que se encargaba de organizar las diferentes

expediciones que confluían en Carnota. Era miembro del grupo, al cual se

encargaba de representar y solía ser el encargado de movilizar y organizar a los

voluntarios desde su lugar de origen hasta la llegada Carnota. Una vez allí,

pasaba a formar parte del comité de donde salían las decisiones de

organización importantes. En la playa realizaba el trabajo como cualquier otro

voluntario.

Los voluntarios llegaban desde el listado de la oficina de voluntarios,

entidad que en un principio empezaron a llevar un grupo de estos, hasta que la

Xunta tomó el mando. También les llegaba gente organizadas por la RUNAE,

cuyo punto de referencia era la Universidad de Santiago de Compostela. Y

aquellos grupos del propio listado del ayuntamiento.

El trabajo directo en las playas se realizaba repartido en dos tareas:

ü el limpiador

Que se encargaba de la recogida directa. Estaba totalmente aislado del

exterior y debía usar mascarilla y gafas.

ü el manos limpias


90

Como el limpiador estaba aislado del exterior, debía haber alguien que

se encargara de las cuestiones de higiene personal, de dar de beber y de comer

según los criterios de prevención. Y todas aquellas tareas que el limpiador no

podía hacer con las manos. Esta tarea se ha llegado en convertir en una de las

más importantes de la limpieza ya que, en ocasiones, los manos limpias se

encargaban de la coordinación practica del grupo. Aprendían de las

indicaciones que el coordinador de playa les daba para que se las comunicara

a los compañeros. Terminaban convirtiéndose en el referente del limpiador

cuando tenía dudas sobre la tarea.

El organigrama quedaría de la siguiente forma:


91

comité general

coordinadores generales

concejalía de medio Ambiente

coordinador de la playa de Ardeleiro

coordinadores del grupo

manos limpias

coordinador de la playa de Boca do Rio

coordinador de la playa x

manos limpias manos limpias manos limpias manos limpias

voluntarios: limpieza de playas


92

Del periodo de tiempo desde que se iniciaron las labores de limpieza

hasta la actualidad se han generalizado varias formas de clasificarla:

ü fase primera:

En esta fase el trabajo era el más duro fisicamente. Se trataba de quitar

el fuel que llegaba compacto y en masa a la costa. Era un líquido muy denso y

pesado y los capazos podían llegar a pesar hasta 75 kg. Para llevar el fuel a los

contenedores se solía hacer una cadena humana. Esto dosificaba los esfuerzos

exponencialmente y se podía realizar un verdadero trabajo de cantidad. Un

grupo de 100 personas podía llegar a quitar de las costas hasta 30 toneladas

de Fuel en una jornada de trabajo.

ü fase segunda:

Era un trabajo duro psicológicamente hablando. El fuel que llegaba a la

costa o el que se había quedado enterrado adquiría forma de pequeños círculos

concéntricos que en el nuevo grupo de palabras y significados construidos a

partir del hundimiento recibía el nombre de galleta. En esta fase también se

trataba de limpiar el roquedo rascando cada piedra y extrayendo el mayor fuel

que fuera posible de ellas.

Otra forma de clasificar la limpieza, más útil a la hora del trabajo de

campo, ha sido la diversificación entre la limpieza en alta mar, limpieza de

playas, limpieza de roquedo y limpieza de animales y plantas. Cada una de esas

limpiezas necesitaba criterios diferentes y los coordinadores de playa debían

vigilar porque se cumplieran dichos criterios. La limpieza en alta mar era

realizada por los marineros de lugar. Una pequeña parte la realizaban barcos

especializados.


93

3.1.1.8.- Movilización ciudadana: Plataforma “Nunca Mais”

Tenía el objetivo claro de buscar los apoyos suficientes para conseguir

lo que hiciera falta en las labores de la gestión del conflicto. El único medio

que tiene una plataforma ciudadana es crear un aparato mediático, llamado

cuarto poder, que denunciara y en este caso contara lo que estaba ocurriendo.

De otra forma, hubiera ocurrido que el cuarto poder, dominado directa e

indirectamente por las clases gobernantes, hubiera ocultado toda la

información posible. Nunca mais procuró que hubiera información. Los medios

la tratarían según su adscripción política. Nunca Mais es una señal de salud

democrática, ejerce el derecho a la manifestación, la segunda forma en la que

se expresa el poder del pueblo. La primera, son las urnas. Esta plataforma tuvo

representación en casi todas las ciudades de España y en parte de Europa y el

Mundo.

3.1.2.-.-Consideraciones sobre las notas de campo

Las características socio - demográficas de Carnota indican, en buena

parte, que características tiene la población. La mayor parte de los afectados

son marineros. El otro gran sector es el de la explotación de los bosques.

0A los agricultores no se les ha realizado entrevista, por ser actor

indirecto del conflicto. Pero evidentemente, el marinero y las mariscadoras son

dos elementos fundamentales en la construcción y evaluación del conflicto

ambiental. Normalmente, éstos realizan varios roles dentro del suceder de los

acontecimientos. Así por ejemplo, la mariscadora era también voluntaria en la

carpa de Lira.


94

Los representantes de la ciudad ‒ los políticos - son un actor privilegiado

ya que de alguna forma, al ser apoyados, realizan cosas acordes con el pensar

de sus conciudadanos. En el caso del conflicto, los encargados de toda la

organización de la limpieza eran actores imprescindibles. Era una técnica, y no

un político, a quien se le hizo la entrevista. Era la encargada de hacer cumplir

técnicamente los objetivos políticos. Las técnicas entrevistadas también

cumplían varios roles dentro del conflicto. María pertenecía a la asociación

Ecologista ADEGA.

Se necesitaba la visión de los responsables políticos y técnicos que tenían

la responsabilidad en la gestión. Aquellos que fueron objeto de las protestas

por lo que no hacían o hacían ineficazmente. Ha sido imposible hasta la fecha

conseguir formalmente completar un protocolo de entrevista construido con

todo el rigor que el conocimiento de los investigadores les ha permitido. Tan

sólo el redactor de este informe tiene anotado en su cuaderno de campo a un

señor de clara adscripción conservadora que pudo asaltar en un bar. En

posteriores estancias en Campo se logró una entrevista, que entregó por

escrito, un teniente de alcalde del PP- anexo VII- de otra localidad: Cee. Estos

datos son no espontáneos, por tanto, es más difícil extraer pensamientos en

profundidad. Hasta hoy se han obtenido las negativas de REPSOL y de un alto

funcionario del Ministerio de Medio Ambiente. Desde el PP gallego, y pese a la

insistencia, no ha habido ninguna respuesta.

Las protestas desde el mundo de las ideas y la política han sido acalladas

por falta de rigor. Cuando se ha hecho algo con rigor, se intenta silenciar. Y si,

desde el mundo de las ciencias humanas se intenta investigar y buscar con rigor

las causas de unos hechos se les cierran las puertas. ¿Sigue el temor del hombre

a lo que la ciencia pueda descubrir?


95

El ya clásico choque entre Rentabilidad Económica vs Rentabilidad

ambiental es patente a nivel global y su reflejo a nivel local se observa en

Carnota. Varios son las cuestiones que muestran este choque en la localidad de

Carnota y, por lo general, en Costa da Morte: El respeto de las vedas. Es algo

en el que ecologistas y técnicos han insistido desde hace ya años. Para las clases

trabajadoras las posibilidades de supervivencia aumentan mientras más se

trabaje. Para los pescadores y su sistema de redes eso supone, si hay

sobreexplotación, el acabar con algunas especies o reducir notablemente la

población de la misma. Hay merineros que ya empiezan a observar los efectos

beneficiosos del respeto de la veda, ya que afirman que se producen capturas

más cuantiosas.

Entre los roles profesionales de la población de Carnota y del resto de

Costa da Morte existe el llamado furtivo. Se dedican a sacar marisco de las

bateas, se apropian de las capturas, que por reparto, le ha correspondido a

cada pescador y mariscadora. Normalmente, extraen todo lo que pueden y, por

supuesto, no respetan las vedas. Es de suponer la visión que tiene el resto de la

población de estos sujetos. Las cofradías, normalmente, poseen un guarda que

se encarga de cuidar de que estas personas no actúen.

Como se ha comentado antes, otro sector económico ‒ laboral de

Carnota importante es el de la explotación de los bosques. Esto procura que el

65% de los montes de Carnota aún se mantenga verde. Pero este negocio

presenta varios problemas. Las especies más rentables son el pino y el

eucalipto, por tanto, del bosque original de carvallos y abedules poco queda.

Además a veces resulta muchísimo más rentable la quema de estos bosques que

la tala. Luego encuentra fácil salida en el mercado aunque haya leyes que

empiecen a impedir la venta de madera quemada. El abandono del monte es


96

otra de las razones de la desaparición tanto del bosque autóctono, como del

repoblado.

3.2.- ANÁLISIS VERTICAL: INTERPRETACIÓN DE LAS

REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE CONFLICTO AMBIENTAL,

OBTENIDAS, DE LOS ACTORES PROTAGONISTAS DEL CONFLICTO

AMBIENTAL

3.2.1- Actores Protagonistas del conflicto

Se han elegido, siguiendo el criterio de muestreo descrito en el capítulo

dedicado a la metodología, los siguientes actores protagonistas:

Actores Nombre Residencia Profesión Cargo

responsabilidad edad

Actor 1 Cali El Ferrol Militar Teniente 43 Actor 2 María Carnota Técnica

Medio Ambiente

Responsable de voluntariado

24

Actor 3 Isabel Carnota Maestra y bióloga

Gestión de voluntarios

29

Actor 4 Dolores Lira Mariscadora Cocinera voluntariado

51

Actor 5 Gabriel Lira Marinero Patrón 53 Actor 6 Pepe Cee Maestro Concejal Medio

Ambiente. Ayuntamiento de Cee


97

3.2.2- Búsqueda y clasificación de Modelo de representaciones sociales

referidos al conflicto ambiental através del análisis vertical de las entrevistas

a los protagonistas del proceso

Como ya se refirió en el bloque II la metodología mixta deductiva-

inductiva servirá para buscar esos esquemas cognitivos que muestran su

presencia a través de los proposiciones obtenidos mediante la reducción de

los datos.

Ejemplificación del proceso metodológico seguido en el Análisis de las

Entrevistas

Se inicia el proceso de Análisis con uno de los actores

protagonistas:

Actor 1 Cali El Ferrol Militar Teniente 43

La entrevista se llevó a cabo tras hacer la

correspondiente petición a Cali, que en el momento de la

realización era voluntario, como militar, en las playas de

Carnota. Eran aproximadamente las siete de la tarde. Y se

acababa de tener lugar una reunión de coordinación entre

los responsables del voluntariado, coordinadores de playa

y los generales contratados por el Ayuntamiento de

Carnota. A modo de ejemplo se muestra el método de análisis en su aspecto más

práctico. Los análisis completos aparecerán en los correspondientes Anexos

que iremos enumerando a lo largo del desarrollo del Informe.


98

Cuando se le preguntaba a Cali si tenía pensada alguna estrategia

personal para la gestión del conflicto este respondía:

<<Yo lo único que puedo decir es que lo mejor es ponerse en manos de los técnicos y lo que los técnicos digan hacerlo y punto. Yo creo que eso es lo mejor. (silencio) Que se mire la manera, es decir, yo creo que: primero, hubo una: Hubo un primer momento cuando había mucho fuel que había que recogerlo de cualquier manera: con las manos, con las palas, eran toneladas, Era fácil. Ahora ya empieza a ser un fuel que es más, más,… partículas más diminutas. Las famosas galletas que no me gusta nada ese término, a mi me gustan las galletas. Ahora ya es un trabajo más minucioso. Yo le veo otro tema que es un trabajo muy difícil que es si nos fijamos en la costa, en las rocas de dentro donde el mar pega con fuerza, están prácticamente limpias, es decir, la propia naturaleza se encarga de limpiarla. Pero hay otras zonas donde están manchados de fuel, que las mareas le impulsan y lo dejan limpio. Son olas que llegan sin fuerza, es la marea, mancha las piedras y ahí sí que el mar no limpia. Ahí el mar no llega con la fuerza suficiente para limpiar. Yo soy, hay que empezar a pensar. Que ya creo que lo están pensando, auque no se pongan de acuerdo unos y otros porque, unos por ejemplo, están con las máquinas hidrolimpiadoras o no sé que como ostias es. Unas máquinas a presión con hidrotemperatura. Entonces lo que hacen es con esa máquina reblandecen el crudo y después con una máquina de agua fría, también, a presión, pues la eliminan. Pero bueno es que dicen que dejan la piedra tan limpia, tan limpia que no crece nada. Yo, en mi modesta opinión aquellas zonas de paseo y demás que ya no hay nada que hacer. Creo que sería una buena solución en aquellas zonas más próximas al mar donde sí hay vida pues creo que no es tan buena solución y de hecho los propios técnicos dicen que ya tienen que estudiar cual es la temperatura que tienen que aplicar y la presión porque las zonas de más arriba están metiendo 80 grados de temperatura y no sé la presión no recuerdo pero vamos, bastante presión.En las zonas más abajo pues hay que meter menos presión. Trabajar de otra manera con boquillas que sean más tipo aspersor, el agua para que salga en forma de ...no en chorro directo sino más al filo,...hay que ...>>

El siguiente paso era pues limpiar la entrevista de todos aquellos párrafos

que no hicieran referencia a la pregunta que es lo que denominamos

proceso de limpieza:

<<Yo lo único que puedo decir es que lo mejor es ponerse en manos

de los técnicos y lo que los técnicos digan hacerlo y punto…Hubo un primer momento cuando había mucho fuel que había que recogerlo de cualquier manera: con las manos, con las palas, eran toneladas…Ahora ya empieza a ser un fuel que es más, más, partículas más diminutas…Ahora ya es un trabajo más minucioso. Yo le veo otro tema que es un trabajo muy difícil>>

Paralelamente, algunos de los párrafos eliminados podrían hacer

referencia a alguna otra de las preguntas. Así, por ejemplo, Cali hacia referencia

a la falta de coordinación entre las autoridades.


99

<<Ahí el mar no llega con la fuerza suficiente para limpiar. Yo soy, hay que empezar a pensar. Que ya creo que lo están pensando, auque no se pongan de acuerdo unos y otros porque, unos por ejemplo, están con las máquinas hidrolimpiadoras o no sé que como ostias es. Unas máquinas a presión con hidrotemperatura<<

Esta respuesta se insertó en al pregunta referida al tipo de

actuaciones que se están llevando acabo para la limpieza del hidrocarburo

que es la pregunta 3.1.

Es frecuente que los actores al tratarse de respuestas abiertas

hicieran referencia a otra cuestión que era importante. En ocasiones

podría tratarse, incluso, de otro factor a tener en cuenta para hacer más

rigurosa futuras entrevistas. Así por ejemplo, en todas las entrevistas

apareció la referencia a la decisión de alejar o acercar el barco; Cali lo

refiere como sigue: <<si se hubiese hundido dentro de la ría yo no creo que fuera peor porque creo que sería mucho más fácil: primero recuperar el fuel; segundo, no creo que manchas tanto>>.

Esto sugería la inclusión de algunas cuestiones en la entrevista

subsiguiente: ¿Qué te parece la decisión de alejar el buque?. Incluso se podía

jugar con un conflicto moral que hiciera referencia a una cuestión conflictiva

que enfrentó a gran parte de la población con las autoridades que habían

tomado la decisión de alejar el barco; lo que trajo como consecuencia que el

fuel se repartiera por todas las costas gallegas, asturianas, cantábricas, vascas,

francesas y portuguesas. Dicha cuestión se formuló así en la entrevista

etnográfica en profundidad que se está utilizando en el desarrollo de una

investigación inserta dentro de una convocatoria sobre estudios y análisis del

Ministerio de Educación, Cultura y deporte. Dicha pregunta se redacto como

sigue:<<¿Qué puerto o ciudad hubiera aceptado que el petrolero atracara en

sus muelles? Imagina que la decisión hubiera sido que el barco viniera al puerto

de tu ciudad. Y que esa decisión dependiera de ti ¿Qué hubieras hecho?>>.


100

La respuesta a esta pregunta podría desentrañar algunas cuestiones

referidas a la escala en los esquemas cognitivos descubiertos mediante

proposiciones: valores, necesidades, intereses, etc.

Una vez limpiada la entrevista se procedía a la reducción en

proposiciones en forma de pequeña frases creadas según criterio del

investigador. Así pues, la reducción de la pregunta que estamos tratando quedó

como sigue:

<<¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? ponerse en manos de los técnicos>>

El resto del proceso de reducción de la entrevista de Cali aparece en el

Anexo II.

Una vez realizado todo el proceso de reducción se procedió a categorizar

los proposiciones obtenidos de la entrevista reducida (anexo II.c)según las

categorías obtenidas y que aparecen en el modelo de representaciones sociales

del conflicto ambiental construido. El resultado es el que se muestra en el tabla

nº5.

3.2.3.- Discusiones sobre el análisis vertical de la entrevista de Cali

Como bien es sabido el ejército colaboró en la limpieza del chapapote

por orden del Ministerio de Defensa. Cali pertenece a la Infantería Marina y la

entrevista fue posible ya que, como cualquier otro voluntario, colaboraba en la

coordinación general que realizaba el Concello de Carnota. Significativo dentro

de las filas del ejercito, ya que el resto de secciones de este, que colaboraban

en la limpieza lo hacían sin coordinarse con las demás grupos. Durante una de


101

las estancias en campo, el investigador pudo apreciar, como el ejercito del aire

llegaba a una playa a limpiar entorpeciendo las tareas de limpieza que podía

estar realizando otro grupo. No dudaban en expulsar a un grupo para ponerse

ellos a trabajar. Cali, como cualquier otro coordinador, acudía puntual a las

citas que el ayuntamiento de Carnota tenía fijadas todos los días.

Como se puede apreciar en al entrevista (anexo II.a)el tono de Cali fue

siempre cordial y educado. Hablaba con un marcado acento gallego. Era de

estatura media y bastante fibroso, afirma que era fondista. Cali vivía en el

Ferrol, su lugar de trabajo.

Categoría significados

En cuanto a los significados, que Cali asigna al evento ambiental

acaecido, piensa que es una catástrofe. Hace referencia a otros eventos

catastróficos acaecidos en las costas de Galicia. Demuestra ello que en su

esquemas cognitvos tiene arraigado una fuerte percepción hacia hacia el riesgo

ambiental que supone esto. La Construcción del mismo viene afianzada por la

cantidad de hundimientos acaecidos y que se aumenta por la pertenecía al

contexto y al apego al mar:

<<si no veo mar lo paso mal... pues supongo que le afecta a todo el

mundo más o menos igual>>

Además su relación con el mar la achaca a una necesidad de ocio. Una

de sus afirmaciones sobre el tema es que <<este verano se van a gastar la mitra

de toallas>>

Tiene muy claro que son “los dineros” los culpables directos de que

ocurran desastres como este. Comprende que es a nivel global donde hay que

actuar. El alto nivel de información y al acceso a esta lo lleva a este


102

razonamiento metafórico, alentado, quizá por su alto nivel de formación: es

licenciado en economía. El entiende su participación como ciudadano

traducida en la limpieza del chapapote. Cree que toda la gestión del problema

no se supo realizar al principio, pero que, <<ésta empieza a funcionar>>. Esto

es indicador de la confianza en la participación ciudadana en al gestión de los

mismos.

La visión de clases queda patente en su visión del beneficio a costa de

la desgracia de los demás. Lo que confirma la teoría de Beck sobre el reparto

desigual de los riesgos. Para él, hay personas que no sienten esos riesgos y que

muy al contrario, se pueden beneficiar de él. Mientras que los que dependen

directamente afectiva y económicamente reciben toda la carga de la catástrofe.

Categoría vivencias

Cali ha vivido todo el evento por su relación contextual con la zona

afectada. Eso lo llevó a ofrecerse voluntario desde un principio. En cuanto a los

eventos significativos, que lo llevaron a implicarse en el tema, tienen relación

con su apego al mar. Pero además, participó como voluntario en la extinción de

fuegos. También realiza actividades de limpieza en sus ratos libres. Todo ello

lo ha llevado a sentirse comprometido con el Medio Ambiente observándolo

como algo importante para la subsistencia de la especie.

Posee una visión tecnócrata de la gestión. En todo momento ve

importante la participación de los técnicos como los capaces de resolver este

tipo de temas.


103

Categoría actuaciones

En cuanto a la posición que toma en el conflicto ambiental es de

desacuerdo con la actuación tanto de los responsables, como de otras

instituciones. El piensa que la mejor decisión hubiera sido la de <<..traer el

barco a alguna ría>> contraria a la decisión que se tomo. Igualmente, se muestra

en desacuerdo con la decisión de la justicia de enculpar sólo al capitán del

barco. Se muestra escéptico ante posibles soluciones como obligar a los buques

tener doble casco.

No observa efectivo la limpieza a mano de acantilados y se muestra más

receptivo ante la limpieza con chorro. Frente a la decisión de los técnicos del

Concello de Carnota de limpiar con el máximo cuidado posible y a mano como

se había hecho hasta ahora.

Reconoce que estaba en ese momento limpiando porque le toco a su

destacamento.

En cuanto a las actuaciones se siente identificado con el voluntariado.

<<si no llega a ser por el voluntariado no se hubiese hecho nada>>. Esto afianza

su desconfianza ante las autoridades responsables. Y quizá por ello, pese a lo

desmoralizante de la limpieza, siente que no se puede cansar.

Categoría consecuencias

En cuanto a las consecuencias, tiene claro que acabará limpio y se

muestra más confiado en soluciones más significativas y globales que impidan

más hundimientos de este tipo:

<< el barco se lleva donde estaba...muxia,..nadie ha dimitido


104

hay que juzgar, hay que aplicar la ley…no creo que el problema todo el doble casco…cuándo pasó la revisión o la itv de los barcos, cómo se pasa, quién la pasa en que condiciones de seguridad se pasan. Si llevaba los litros que realmente podía llevar….este fuel no es del Prestige. Este es fuel de barco que pasan por ahí>>

Categoría alternativas

Posee una visión del desarrollo relacionado con la naturalización de la

tecnología. Aunque le da confianza al desarrollo del conocimiento teórico

diferenciándolo del técnico:

<< siempre hay que plantear utopías Las sociedades avanzan porque hay alguien que piensa muy por encima del ritmo de lo que va la sociedad bueno que el pensamiento discurra, Discurra y transcurra. Yo creo que se pueden construir motores que funcionen que no sean con petróleo y con alternativas que no sean dañinas. las centrales eólicas... mira que cojonudo... recibe muchísimas críticas…Entonces claro, es decir, la industria el avance tecnológico lleva aparejado residuos y el que no lo entienda así es que no lo quiere ver>>.

Se puede extraer de este comentario la creencia de que es

necesario una serie de sacrificios ambientales si queremos desarrollo de

calidad de vida, cual si fuera una relación causal. Tanto con la basura

como aquí afirma, como con el hundimiento. Quizá por ello sea cauto y

no cambie, del desarrollo de los acontecimientos, el propio hundimiento.

Tras el análisis vertical, el esquema de representación social de Cali

queda como se muestra en el siguiente diagrama:


105

ü toallas sucias ü lo paso mal ü me gusta el mar ü la familia lo pasa mal por el mar ü más esfuerzo ü no me puedo cansar ü dejar todo y ayudar ü seguir activo ü participación en incendios forestales ü es una catástrofe ü plantear utopías ü acabará limpio ü muy mal pero empieza a funcionar ü cambiar el desarrollo de los

acontecimientos ü pasar la itv de los barcos ü si no llega a ser por toda la gente

que viene ayudar no se hace nada ü ponerse en manos de los técnicos ü los dineros ü las autoridades peor no lo han

podido hacer

conflicto ambiental


necesidades

sensibilizad

interés

actitud

objetivo

valor

conducta

percepción

afecto

transformación

causas

consecuencias

visión postiva

visión negativa


Modelo de representaciones sociales teórico: Actor 1 Cali El Ferrol Militar Teniente 43

Causas Y consecuencias

IMPLICACIONES PERSONALES Y CONFLICTOS SOCIO-

AMBIENTALES DERIVADOS DE LA CATÁSTROFE DEL PRESTIGE: ESTUDIO DE CASO EN CARNOTA por Antonio Orellana Ríos se

distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional.

Basada en una obra en http://www.antonioorellanarios.es/course/view.php?id=40#section-1.

3.2.4.- Discusiones sobre el análisis vertical de la entrevista de María

Actor 2 María Carnota Técnica

Medio Ambiente

Responsable de voluntariado

24

Prácticamente llevaba un año como responsable de

los servicios técnicos del concello de Carnota cuando se

le vino encima toda la gestión de la catástrofe que asolaba

las costas de Carnota, sólo tiene 24 años, y ásta es la única

experiencia laboral. No obstante fue la coordinadora

general de ADEGA de A Coruña. Así que, su relación con

la protección de Medio Ambiente venía de hace tiempo,

como se verá en el análisis vertical de la entrevista

etnográfica. Categoría significados Adquiere una posición en el significado que ella a construido del

conflicto: se coloca a favor del pueblo de Carnota del que dice que esta


107

positivamente sorprendida por como se ha movilizado. Y frente a la

administración autonómica y estatal con la que se ha visto enfrentada

directamente en más de una cuestión por necesidades de su trabajo. Y es por

eso que casi todo el peso de sus tensiones conflictivas recaiga sobre las

administraciones autonómica y estatal.

<<te ponen la zancadilla constantemente ¿sabes ? , es decir, que fue, puedo llegar a decir que el fuel es la falta de colaboración de otras instituciones ¿no?, es decir, que ha sido tremendo. O sea que no solamente, no tienes los medios para hacer frente a la catástrofe en si, si no que parece que intentar trabajar es que te dificulten también en tu trabajo ¿no?>>

Es técnica, así que parece normal que su visión sea de defensa de la

tecnocracia. Aunque parece consciente que las soluciones técnicas no son la

panacea de la objetividad. Más bien, esa defensa está relacionada con su

percepción de la incompetencia. Hace referencia a los políticos que toman

decisiones sin tener criterio de ningún tipo. Algunos pueden incluso argüir que

ellos están ahí porque han sido votados democráticamente y hacen lo que le da

la gana. Se podría afirmar, por lo que se deduce de la entrevista que es una

profesional que se inserta en paradigmas más bien críticos como demuestra

algunas de sus respuestas.

<<estamos preparando los estatutos basados en el consenso, en la toma de decisiones por consenso... ...es la manera de que avance la mentalidad ambiental, o sea, ponerte siempre en la situación de los vecinos que están aquí. Que se están marchando porque no tienen trabajo. O sea, que cuidao cuando quieras establecer restricciones ¿no? ...

... Pero lo que sí he conseguido y estoy orgullosa es que dejen de ver a la guardia civil cuando ven a mi... ...con los que he tenido contacto, con los vecinos que han sido mucho. Eso es algo que me preocupo de trabajar ¿no? No ser una burócrata sino irme a hablar con ellos realmente. Montar asambleas y explicarles qué criterios veo en la toma de decisiones o por que las cosas son así y no de otra manera y yo creo que han conseguido ver que me he convertido en una persona de apoyo en la administración: la técnica de medio ambiente que no soy esi pronto o que no soy...>>


108

Quizá alentada por la identidad grupal, opina que las sociedades

evolucionan al contrario que los gobiernos. Es consciente de las

contradicciones de la trampa de la globalización económica. Aunque olvida

algo que ella afirma dentro de la misma respuesta: que la ambientalización es

trabajo de todos. La respuesta ante el cambio depende de todos. Dice:

<<está ocurriendo una cosa que me parece peligrosísima ...se está asumiendo un discurso realmente de somos verdes: Que si no eres técnico y sabes que la incineración no es reciclaje energético no puedes defenderte una serie de planteamientos y se está asumiendo el discurso ecologista siempre asumiendo la práctica. eso me parece muy muy dañino.>>(María) Y debe entenderse que la respuesta debe provenir de la Educación

ambiental.

María opina que las ayudas que están recibiendo los marineros son un

remiendo. Está muy orgullosa de su pueblo por la respuesta social que han

dado. Aunque esperaba algo más, quizá esperaba un cambio en el signo de

los gobernantes. Defiende a marineros y pescadores de aquellos que critican

la respuesta social interesada y piensa al contrario de lo que se ha extraído

como conclusión en este trabajo que ha habido un cambio de actitudes hacia

el Medio Ambiente. Se muestra muy preocupada por el futuro. Esta

preocupación es común en casi todos los actores entrevistados. Observa una

posible “emigración total”, como gestión del conflicto a tener en cuenta.

Es capaz de ver las cosas negativas y positivas de todas las cosas que

está viviendo. Quizá lo más relevante sea su conclusión sobre la incapacidad

como grupo de generar una respuesta rigurosa, sistemática y coordinada a

cualquier tipo de situación catastrófica. Muy significativa la conclusión de

alguien directamente implicada. Desde este trabajo se podría añadir la

pregunta ¿Es posible que la respuesta de todo el pueblo gallego, incluido su


109

gobierno, a futuras catástrofes será la misma? ¿Se ha aprendido de los

errores?


Lo que la llevó a ser técnica de Medio Ambiente fueron motivaciones

familiares y filiares. Ella está directamente implicada por su trabajo, le pagan

por ello. Pero aún así es lícito pensar que hubiera estado implicada de alguna

otra forma en las actividades de voluntariado. Pertenece a ADEGA, la

asociación ecologista gallega, y por ende, ha participado en otras labores

destinadas al mantenimiento del estatus ambiental. Lo más relevante de las

vivencias de María con respecto a su participación en los temas ambientales

sea su visión de Ecologista crítica que, por lo que se puede deducir de su

vida como tal, ha tenido que aprender desde su puesto de técnica de Medio

Ambiente. Ha entendido que ponerse en el lugar de los habitantes del lugar

como miembros natos del Ecosistema es fundamental para las políticas

ambientales, frente a las posiciones del conservacionismo clásico. Y entiende

la Educación ambiental como una de las principales herramientas para llegar

a sus objetivos hacia el desarrollo sostenible.

Al igual que otros actores protagonistas resalta el problemas de los

incendios forestales como uno de los temas aún por resolver. Y su respuesta

se dirige directamente a las causas motivantes de los incendios

intencionados. Un alto porcentaje de incendios son provocados: la madera

quemada es un negocio. Un indicador más que se puede utilizar para apoyar

la conclusión de falta de actitudes y valores ambientales desde los más altos

hombres de empresa que buscan madera barata, hasta a aquellos que buscan

su sustento a costa del monte.


110

Habla de su falta de experiencia en estos temas. Incluso llega a

culpabilizar el no haber cumplido a rajatabla con los cánones de la

objetividad: como tomar distancia o tener experiencia. Aún así, se atreve

incluso a aconsejar a otros técnicos, quizá consciente de que ella es una de

las primeras profesionales de estos temas. Cuando se le pregunta por alguna

forma concreta a de gestión ella llama a la paciencia y la moderación en le

trato con la ciudadanía. Se puede pensar que María es una profesional muy

consciente de la dimensión humana del ambientalismo. Y que esa creencia le

proviene de la corta experiencia como profesional en el Concello de Carnota.

La respuesta técnica es contundente:

<<... hay que elaborar un...con respecto a como hay que actuar. Elaborar un presupuesto con respecto a los planes de emergencia. Quién tiene que dirigir el comité de crisis, cómo se tiene que hacer el trabajo de distribuciones, como hay que canalizar el tema del voluntariado, con que medios hay que contar, hay que tener un listado de tactores en el concello, de gente que sepa bucear. eso no se hace, Y eso me da muchísima pena, o sea, ... ‒ Yo creo que hay limpieza de playas que hubiera necesitado técnicos,...>> Describe el desarrollo de los trabajos en el campo de la gestión de la

catástrofe y alude a la descoordinación que por parte de las administraciones

competentes a tenido lugar.

Hace referencia a un mito que ha empezado a corren como rumor. Y es

que hay afectados que viven mejor con las ayudas. Y hace hincapié en aquellos

que sí alzan la voz. Pero voces muy conscientes y formadas:

<<... ni con esas van a callar la boca a mucha gente. hay gente que está muy preocuopada por que es su medio de vida y ve que la...y la recuperación del ecosistema va a tardar mucho más y el hundimiento de los mercados porque se está. La gente desconfía ya del pecado y el marisco que viene de Galicia ¿no?.>>

Hay que mencionar la alusión a que el concejal del BNG de Medio

Ambiente trabajó como un voluntario más.


111

Categoría actuación

En cuanto a la cuestión de la actuación está acorde con sus

razonamientos como técnica. No hay una actuación realmente eficiente porque

no está estudiada esa eficiencia. Y si alguien capaz de conseguirla son los

profesionales formados.


El olvido de Costa da morte que se puede observar en un simple mapa

de infraestructuras y servicios también se traspasa en la cuestión de la gestión

de la catástrofe, siendo esta, quizá, la zona más afectada.

Insiste en que algunos sitios la limpieza la tenían que haber tratado

técnicos y alude a la iniciativa de un voluntariado que ha hecho el trabajo una

administración que parece cumple sólo con su cometido estructural de aparato

represor del estado (Althusser, 1977). Cuando se trata de acciones cuya

competencia constitucional depende del estado este desaparece.

Conclusión

Se trata de una técnica que busca las soluciones eficientes y eficaces. Es

consciente de las dificultades que implica trabajar con una población no

Educada ambientalmente. Su experiencia con las administraciones regionales y

estatales ha sido directa e infructuosa. Ha dirigido a través de un liderazgo

colaborativo más de 500 voluntario diarios en las playas de Carnota.

El esquema cognitivo que utilizaremos en el análisis horizontal es el

siguiente:


112


capacidad de superación gravedad ; pánico; disgusto afición a la naturaleza; restauración valores ecológicos participación social; seguiré en mi puesto de decisión me gustaría tener poder de convicción; No soy guardia civil; construcción lenta ambientalización participación social; objetividad y paciencia; Cuidado con establecer restricciones ambientales; soy técnica de medio ambiente; descuido de otras competencias Antitesis entre interese de la gente y el medio ambiente; crees que la gente se pone de tu parte; hay gente que vive mejor con las ayudas; gente preocupada; gente en casa; la gente está cansada; pesimismo por la recuperaciòn; Indignación, sorpresa, Bloqueo; cansancio, soledad. Admiración respuesta del pueblo;Toma de conciencia del pueblo; Colaboración de la gente en limpieza retroceso posible emigración total; no recuperación total abandono de las tareas normales de gestión medio-ambiental; Movilización social en Galicia; Colaboración de la gente en limpieza; no se forma; Ayudas a pescadores y mariscadoras. el ayuntamiento bien; xunta y gobierno mal ayudas; no se informa a población; no canalización esfuerzos; no establecimiento de planes de recuperación; no coordinación administraciones; no se llevan a cabo actuaciones efectivas; no dirección técnica; no regulación marítima; no es posible al autogestión Actuación autoridades regionales y estatales No se han seguido criterios técnicos

conflicto ambiental


necesidades

sensibilizad

interés

actitud

objetivo

valor

conducta

percepción

afecto

transformación

causas

consecuencias

visión postiva

visión negativa



113

3.2.5.- Discusiones sobre el análisis vertical de la entrevista de Isabel Actor 3 Isabel Carnota Maestra y

bióloga Gestión de voluntarios

29

Isabel es maestra y biologa y fue contratada por el ayuntamiento de

Carnota que se vio obligado a contratar a nuevo personal. Fue recomendada

por técnicos voluntarios del ayuntamiento de Pontevedra. Se dedicaba a

gestionar la parte de manutención y alojamiento de los voluntarios que como

se ha dicho llegaban a ser hasta 500 al día. La duración de su contrato depende

de las duración de las actividades de coordinación de la marea blanca llegada

a Carnota.


Relaciona directamente el tipo de desarrollo económico neoliberal que

tiene lugar en el mundo y desastres de este tipo. Y además es consciente de

que en la escala de valores de la sociedad a la que pertenece suele primar los

económicos. Entiende que las causas son multifactoriales, pero que en última

instancia siempre es la globalización económica la culpable. Además afirma que

no tener en cuenta a los actuales afectados directos fue lo que llevó a decidir

el alejamiento del barco.

Para ella es EEUU, bastión de los valores de la postmodernidad

globalizada el culpable de este tipo de catástrofes ecológicas. Afirma:

<<son un verdadero desastre. Sigo diciendo que la economía es lo que prima.

Entonces si algo no conviene aunque sea muy bueno no sale va a salir adelante. Y entonces ya tenemos el ejemplo de los EEUU el ejemplo que nos está dando

Tabla 4. Modelo de representaciones sociales teórico Actor 2 María Carnota Técnica Medio

Ambiente Responsable de voluntariado

24


114

creando la tercera guerra mundial. Está siendo un desastre como gestora del Medio Ambiente y nosotros recibimos todo lo que dice EEUU como...pues así vamos>>

Se siente profundamente agradecida con la ayuda del voluntariado. Y

tiene la creencia que la construcción de los cambios se produce a través de la

colectividad.

Se puede considerar como muy relacionada, emocional y culturalmente,

con el Mar y comprometida con el Medio Ambiente. Es por eso que se era muy

sensible a este tipo de riesgo que asola el corredor de Fisterra. Dicha relación

puede observarse con la metáfora que extrae de los sucesos que ella vivió:

<<Era como si estuviera el mar vomitando, tal cual. Era cuando, como si, cuando tu tienes algo en el cuerpo que no te va bien: lo vomitas. Pues el mar era tal cual. La sensación era esa... ... es la sensación esa de que el mar está devolviendo, vomitando...>>

Recuerda otras catástrofes como el del Casón, que iba cargado de

productos químicos y en le que 26 personas murieron. Y lo hace para hacer

referencia al peligro construido por el desarrollo tecnológico, Y a una visión

sobre el riesgo que la hace muy pesimista ante futuras soluciones y

consecuentes hundimientos.


Se observa una persona que posee una conducta altruista, Por el propio

aprendizaje y desarrollo de vida. Hace referencia como la mayoría de los

actores protagonistas a los incendios forestales como otro de los principales

problemas que asola Galicia. Si no llega a ser por la catástrofe no hubiera

conseguido trabajo. Y su incertidumbre laboral es patente aunque seguramente

hubiera preferido seguir con esa incertidumbre a vivir lo que está viviendo con

la catástrofe. Todo lo que está viviendo en la actualidad la obliga a continuos


115

cambio que cuando menos le resultan cansinos. Y confía en el voluntariado

para la limpieza de playas. No ve alternativa a esto y eso es muy significativo

por la construcción que hace de un estado inexistente que seguramente lo

aprendido durante toda su vida. Reconoce, a diferencia de otros

conciudadanos, la colaboración del pueblo en un primer instante y la cesión de

esa colaboración a los voluntarios a continuación. El argumento que presenta

es similar al de otros actores protagonistas: la población está muy envejecida y

el tipo de trabajo que exige la limpieza es muy duro para soportarlo durante

mucho tiempo. Aún así, la gente necesita trabajar para mantener cierta salud

mental.

El tipo de implicación comentada antes la llevó a sufrir ciertos síntomas

de cansancio físico y psíquico. La necesidad de superar esos primeros

momentos la lleva a seguir activa la llevó a continuar un trabajo más moderado.


Esta gratamente sorprendida del vuelco de la sociedad gallega en la

gestión de la catástrofe. Dicha sorpresa se debe al olvido que ha sufrido gallega

por sus instituciones: lo que se hace llamar el estado inexistente. Hace

referencia a otros problemas sociales como la endogamia de las instituciones

públicas y lo relaciona con su propia sorpresa y con la incompetencia que según

ella posee las instituciones públicas. En cuanto a la limpieza, piensa que aún

siguen siendo más efectivos los voluntarios que las corporaciones y personas

dependientes del estado y menciona algunas áreas de gestión de TRAGSA que

son sufren una ineficiencia apreciable en el trabajo diario. Algunos métodos

mencionados de limpieza que en el momento de la entrevista aún no se llevaban

acabo como la limpieza a chorro los apreciaba como inefectivos en cuanto al

mantenimiento de todo el ecosistema.


116

En cuanto a las actuaciones del pueblo donde trabaja hace alusión a la

cuestión pasividad de algunos, frente a la pasividad de otros. Y afirma que la

necesidad de trabajar es más fuerte que el valor de lo puramente económico,

refiriéndose a las ayudas. Afirma que las ayudas que están recibiendo los

afectados es mucho menor que lo que pueden llegar a ganar en una temporada.

A diferencia de otras opiniones más acertadas.


Se hace eco de las posibles repercusiones económicas que puede

ocasionar, además de a Carnota, a toda Galicia y España. También se refiere al

cambio al cambio que puede producirse en el pueblo en referencia a la

solidaridad vivida por Carnota. En cuanto a las consecuencias ambientales es

pesimista en cuanto a una rápida recuperación. Hay que tener en cuenta que

es bióloga y tiene amplios conocimientos sobre ecología.


Se muestra en desacuerdo con la decisión tomada de alejar el petrolero,

como la mayoría de los actores protagonistas del conflicto ambiental. Insiste en

que las alternativas son complicadas mientras siga predominando el actual

modelo económico. Sin embrago, es consciente de establecer y hacer cumplir

las normas de seguridad como garante no definitivo de prevención de

hundimientos. Los voluntarios limpian lo que ensucian otros. Afirmación que se

puede aplicar a las consecuencias ambientales de las políticas globales que se

llevan hoy día en el mundo. Es cauta con respecto a lo limpio de las energías

alternativas, visión del conservacionismo más estricto que huye de toda

tecnología barrera entre la naturaleza y la humanidad.


117

El esquema cognitivo quedaría como sigue:

ü Contratada por el ayuntamiento de Carnota; mi novio no puede salir a pesca deportiva; algunos no pueden ir a trabjar

ü No se ha pensado a quíen iba a perjudicar más; impotencia; agobio; se me ponen los pelos de punta; depresión; cansancio

ü me gustaba mucho eso de los misinoneros; me gustaría ser más activa;

ü Trabajo 24 horas ü Tengo duda en lo limpio de las energías alternativas ü Una persona sola poco puede hacer; unión ü El interés económico prima sobre todo lo demás; ; las

políticas ambientales son un desastre; da la impresión que no se va a acabar nunca; habrá personas que se beneficien; las ayudas no son útiles para la gente que necesita trabajar;

ü El mar vomitaba; me preocupan los incendios forestales;

mi vida es el mar; ü Cambiaría el hundimiento ü Como sigamos así nos va a quedar muy poquito;

promesas falsas de que no va a volver a ocurrir más; pesimismo; durará 20 años

ü El ayuntamiento está haciendo un gran esfuerzo; pedimos

ayuda a todos los sitios; si no llega a ser por los voluntarios nos morimos de asco; protesta; diseño y desarrollo de programas; dotación de más recursos; limpieza natural; voluntariado; algunos sectores del ejercito colaboran; gestión de técnicos del ayuntamiento; ayuda del ayuntamiento de Pontevedra; la limpieza a presión es mala idea; las ayudas son insuficientes; cambiaría la decisión de alejarlo; hace falta más seguridad en el transporte

ü Eonomía; no ha se ha sabido coordinar; eeuu está siendo

un desastre en la gestión mundial del Medio Ambiente; si algo es muy bueno, si no conviene, no saldrá adelante; impedimentos de ciertos sectores de la administración; mala gestión de TRAGSA; mala gestión acumulativa; las ayudas del gobierno son insuficientes; se empezó a gestionar mal

ü No sé si van a venir los peces; la población envejecida al

conflicto ambiental


necesidades sensibilizad interés actitud conducta objetivo valor percepción

transformación

causas

consecuencias

visión postiva

visión negativa


Modelo de representaciones sociales : Actor 3 Isabel Carnota Maestra y

bióloga Gestión de voluntarios 29



118

3.2.6.- Discusiones sobre el análisis vertical de la entrevista de Dolores

Actor 4 Dolores Lira Mariscadora Cocinera

voluntariado 51

En el momento de hacerle la entrevista, día 25 de febrero del 2003, era

voluntaria en la carpa de Lira, donde estaba instalada toda la infraestructura

necesaria para que almorzaran los voluntarios. Ya me conocían del viaje anterior

a Carnota y me invitaron a comer. Ellas almorzaban antes de que viniera el

primer turno de voluntarios. unas cuantas de ellas accedieron después de mi

insistencia. Al final, sólo quedó transcrita la entrevista de Dolores porque la

otra realizada ha sido casi imposible su transcripción.


Para ella la traducción de ver la situación en la que se ha visto inmersa

es de verdadero desastre y en cierta manera lo observa como algo natural que

siempre volverá a ocurrir :

<<... pero de todas las formas aún van a o pasar muchos barcos sin controlar. Y eso es verdad que van a pasar mucho. ya han pasado y van a pasar...>>

También se podría afirmar que posee una visión de sus estatus clasista.

Su afirmación: <<supongo que será el gobierno, porque nosotros no, eh.

Nosotros somos los de abajo del todo. Pero el gobierno sí...>> demuestra la

más profunda creencia de la naturalización de una sociedad funcionalista que

reproduce esas funciones. Ella es la de abajo y asume el rol, como tal. Se podría


119

deducir de la misma frase, una de los mitos más sonados de la cultura gallega:

el caciquismo gallego utiliza la coerción para seguir perpetuándose en el poder.

El gobierno puede y no lo hace, ella puede cambiar el gobierno, ella podría ser

miembro del gobierno. No lo sabe. Sólo sabe lo que ha aprendido por

Educación informal a lo largo de su vida. Y, evidentemente, no ha tenido

muchas oportunidades para percatarse de que ella tienen algo que decir en los

cambios que se produzcan: desde la Educación de sus hijos hasta su voto

emitido en cada elección de sus representantes.

Naturalizada tiene también su condición laboral como mujer: Las

mariscadoras están pluriempleadas. Siempre ha sido así: son amas de casa y

trabajan en la dura tarea del marisqueo en las playas de Costa da Morte. Es un

gran merito que el marido le esté ayudando ahora que está como voluntaria:

<<a pesar de que mi marido me ayuda, pero para dejar todo hecho y venir

aquí>>. El pueblo emigrante ha dejado durante siglos a mujeres que tenían que

buscar su sustento. El feminismo de la burguesía intelectual tiene que buscar

sus orígenes y a la Educación para la igualdad le queda un gran trabajo que

realizar en la sociedad gallega. Aquí en Galicia tenemos un ejemplo de

supervivencia de una sociedad gracias a las mujeres. Digno de mención es que

las tareas de gestión del voluntariado y limpieza estaban coordinados por

mujeres gallegas. De los tres autobuses que la Universidad de Granada envió a

Galicia el 65.96% eran mujeres frente a un 34.04 % de hombres. Hay que tener

en cuenta que el número de universitarias es mayor que el de universitarios.

Se siente muy afecta en cuanto a la contaminación visual. Y en sus

esquemas culturales tiene habituado toda una referencia a los colores que

siente más cercanos en la naturaleza:


120

<<Porque los percerbes están todos negros y el mejillón pero los percebes tardan

más en reproducirse que le mejillón. Entonces lo ves todo negro la parte de arriba

llena de chapapote. donde ante veías todo rojo>>

Esta convencida que esto no beneficia a nadie, ni por las ayudas. Ella

prefiere trabajar auque no ganara tanto y afirma que el resto de sus compañeras

y marineros tampoco. Y es lícito ese pensamiento. Su vida está ligada al mar,

su trabajo incluido y nadie quiere tener que abandonar todo por algo que

trastoca su normalidad. También hace referencia a la fauna y flora y lo que va

a sufrir esta. En cierta manera entiende que esto forma parte de un ciclo en el

que ella está incluida y de alguna manera afecta a toda la población humana

que pertenece a ese ecosistema natural y social que engloba su localidad.


El chapapote le ha afectado psicológicamente más que físicamente. Dice

que no puede recoger chapapote porque no puede físicamente. Tiene un

problema de espalda que le impide llevar un trabajo continuado de recogida

de fuel. Así que decidió irse a la cocina para alimentar a los voluntarios. No ha

ido a ayudar en otros lugares a ayudar porque dice que no le afecta

directamente. Su conciencia ambiental está ligada a su vida y crianza en el

litoral de Carnota, es decir a su contexto. Lo que salga de lo que le rodea no lo

entiende como algo que haya que solucionar ella: se puede afirmar que sus

esquemas cognitivos no se ven alterados, ni entran en conflicto con la

ocurrencia de otras catástrofes.

Esta convencida de que seguirán pasando cosa como esta y en esta

segura de que ella no pude hacer nada para evitarlo y duda que los políticos

puedan evitarlo. Es una deriva del proceso de construcción de una

naturalización de este tipo de catástrofes que ella ha vivido en primera persona


121

desde que empezó su proceso de socialización. La única forma de solución, por

tanto, es la limpieza cuando estas cosas ocurran.

Categoría actuaciones

Discute la actuación de sus conciudadanos y se puede entender que

conoce gente que no viene porque no puede y otros porque no quieren. En

todo caso es tanta la alteración que han sufrido sus vidas que organizarla según

un evento de este tipo supone un esfuerzo que no todo el mundo soporta de la

misma forma.

Nunca un fenómeno como el de la marea blanca había tenido lugar en

Carnota y ella observa que es lo único efectivo que se ha hecho. Así que no

entiende que se pueda hacer de otra forma. Confía en que los voluntarios sigan

viniendo porque si no habría otra forma de limpiar sus costas.


Quiere ver sus playas limpias y espera con mucha confianza que así sea.

Como el otro actor protagonista directamente afectado, no le queda otro

remedio que pensar así o tendría que empezar a tener en cuenta otro tipo de

gestión de su propia vida, como irse de allí.


Coincide con los demás actores, menos uno en su descuerdo con

la decisión tomada de alejar el barco. Y le hubiera gustado que no se hundiera.

Eso le hubiera gustado a todo el mundo.


122

El esquema cognitivo teórico de Dolores quedaría como sigue:

Ø El marisco era vigilado y cuidado; ahora está negro; no se puede mariscar

Ø Ahora ves todo negro donde estaba rojo; me impresionó

ver a los voluntarios; Ø El percebe y mejillón esta negro; el percebe tarda mas en

reproducirse; no fui voluntaria en otras zonas por que no me afecto

Ø Soy un ejemplo para mis hijos como voluntaria; seguiré de voluntaria mientras siga todo esto y haya voluntarios

Ø Me gustaría ver las playas limpias para trabar y disfrutarlas

Ø Prefiero ir a trabajar a ver las playas negras aunque no

ganara tanto;soy voluntaria en cocina; no fui a ver las playas

Ø Lo veo todo mal; es un desastre; el ayuntamiento actúa bien; ha habido otros desastre pero no como estes; ; no beneficia a nadie; no vienen de voluntario porque no quieren; otros no pueden; hay depresiones porque lo ven todo mal

Ø Afecta a toda la costa cantábrica y atlántica; estoy acostumbrada a ver las playas limpias; lo paso mal; sentía indignación; no tuve valor para verlas disgusto;

Ø Prohibición de barcos sin doble casco Ø Van a seguir pasando barcos sin controlar; hay quien

tienes soluciones pero no las hacen; los de abajo no podemos hacer nada

Ø Voluntariado; no dejaría pasar petroleros por aguas

internacionales; dedicaría todo el dinero posible a limpiar; los voluntarios tienen que seguir viniendo

Ø Los barcos sin control; los que tienen responsabilidades

en el gobierno; el gobierno puede y no lo hace; los de abajo no podemos hacer nada; deberían haber llevado el barco a puerto; las autoridades deberían haber actuado antes.

Ø Prohibición de barcos sin doble casco

conflicto ambiental


necesidades

sensibilizad

interés

actitud

objetivo

valor

conducta

percepción afecto

transformación

causas

consecuencias

visión postiva

visión negativa


Modelo de representaciones sociales de Dolores: Actor 4 Dolores Lira Mariscadora Cocinera voluntariado 51



123

3.2.7.- Discusiones sobre el análisis vertical de la entrevista de Gabriel Actor 5 Gabriel Lira Marinero Patrón 53

Gabriel es marinero de la cofradía de Lira. Posee una pequeña

embarcación y sale a faenar desde que la ESSO internacional decidió

reestructurar la empresa. Le concedieron la jubilación anticipada y con el

dinero de la indemnización pudo comprar una embarcación que le permite vivir

de la mar, Estas reestructuraciones responden a las políticas de la globalización

económica que están llevan acabo las grandes internacionales. Gabriel afirma

haber viajado en barcos que transportan fuel y participar en las actividades de

limpieza de los depósitos, algo común en las labores comunes de los marineros

que trabajan en buques petroleros.

En el momento de la realización de la entrevista, el día 26 de febrero del

2003, Gabriel estaba en el puerto de Lira en labores de mantenimiento de su

embarcación y no tuvo reparos en concederla.


Para Gabriel, el hundimiento del Prestige, le ha supuesto una catástrofe.

Es muy grave y cree que tardará en recuperarse. Por el comentario que realiza:

<<El hundimiento fue una catástrofe muy grave y esto tardará muchos años en recuperarse muy grave y esto tardará muchos años en recuperarse, eso no quiero decir que hay que ir a trabajar y haya que moverse. Pero esto al tiempo traerá muchas repercusiones.>>


124

Hace referencia a las cuestiones del transito de barcos. Opina que ha

nadie le gusta que pasen barcos. Pero en los puertos europeos sí que dejan que

atraquen. Los chequeos y el alto coste de los impuestos arrastra a estos barcos

a puertos del tercer mundo donde no se realizan tantos controles. Además

afirma que normalmente lo que se hace rebosar barcos de fuel, mucho más de

lo permitido lo que en barcos de más de 30 años aumentan el riesgo de

catástrofes como las acaecidas en las costas de Galicia, litoral cantábrico y

parte de costas de Portugal.

En cuanto a la limpieza del chapapote esto es lo que opina:

<<... prácticamente, si lo piensas bien, la mayor parte está quitado, está fuera. Ahora, lo que queda es en la roca; en los acantilados y todo eso.>>

Esta forma de pensar responde a la comparación de la recogida de la

primera fase con la segunda. En el momento de la realización de la entrevista

aún quedaban zonas de limpieza de primera fase, pero el mensaje que se

trataba de trasladar era el contrario. Las costas gallegas están formada en su

mayor parte por zonas que no son de playas. Carnota incluida. Así que no es

nimio el trabajo que queda por realizar. Aún así la limpieza de segunda fase no

implicaba que quedara poco. Si era menos visible. El trabajo del investigador

como voluntario así pudo corroborarlo. De esto se puede deducir que el

marinero no iba de voluntario y que su zona de acción en el mar no era tanta la

contaminación como al principio.

Él es un marinero adscrito a la cofradía de Lira. Y esta a su vez depende

administrativamente del Concello. Aún así, las cofradías son un punto

importante de poder en las administraciones locales. En el caso de la cofradía

de Lira es difícil deducir la adscripción política del patrón mayor puesto que el

investigador no tuvo relación con él pero es lógico pensar que es de adscripción

conservadora. No quiere decir eso que mantuvieran una estrecha colaboración

con el Concello en la gestión de toda la catástrofe. Los primeros momentos


125

fueron los marineros y mariscadoras los que tuvieron que hacer frente a la

limpieza directa. Y en coordinación con el Concello de Carnota que ha sido un

ejemplo de organización eficaz de todo los sucesos acaecidos tras la catástrofe.

Gabriel cree que la cofradía ha sido más eficaz que el ayuntamiento en la

gestión de la catástrofe, incluso piensa que <<los voluntarios duermen gracias

a la gestión del gobierno>>. Y eso en un contexto muy cercano. Los hechos son

que el investigador y el resto de voluntarios durmieron gracias a las gestiones

del ayuntamiento de Carnota en un primer viaje y en el resto de viajes gracias

a las universidades, a través de la RUNAE, organismo dependiente de la CRUE.

Los mensajes que almacena Gabriel en su memoria responden a otro tipo de

emisores muchos más lejanos del propio contexto que tiene cerca. Aunque

tenga contacto con él, el mensaje más correcto es el que recibe de los Medios

de Comunicación de masas. Una de las consecuencias de la globalización de la

información que a veces se hace más efectiva gracias a la persistente influencia

de los mass media.

Gabriel se ha sentido muy afectado por la alteración de su rutina diaria.

A sus labores que como se ha dicho antes están ligada al medio-ambiente. Pero

en su escala de valores predominan el valor laboral, da igual lo duro que sea:

<<sentimentalemte te puede dejar muchas secuelas. No yo que sé-

Ahora llevo cuatro meses sin ir a la mar ¿eh? Y yo estaba muy contento con mi vida diaria, mi rutina diaria: unas veces ganaba, otras veces no ganaba, pero siempre iba viviendo, comprendes lo que te quiero decir, comprendes, además, yo que sé yo creo que esto no nos va a durar toda una vida ¿no?>>

No hay una referencia explicita al Medio Ambiente, aunque

indirectamente, si está alterado el ecosistema del mar, el se ve alterado.

En cuanto a los beneficios y prejuicios piensa que siempre hay alguien

que le saca partido económico: <<los que tienen más>>. Y que mientras siga

dominando el mundo del capital siempre habrá barcos como el Prestige


126

navegando por las costas de Fisterra. Denotan, estas proposiciones, cierta

conciencia clásica de clase. En cuanto a su medio de sustento tiene miedo de

que nadie compre los productos del mar. Miedo natural. De esta afirmación se

puede extraer la conclusión de la necesidad del marinero gallego de salir a

faenar para poder mantener su sustento, pese a la salud y el Medio Ambiente.

Cuando una parte del ciclo natural se ve alterado todo cambia: incluso se puede

pensar que lo que quieren hacer los marineros gallegos es egoísta por su parte,

como se ha escuchado comentar a ciertos sectores. Se culpabiliza siempre a la

víctima: característica de los conflictos ambientales como el acaecido en

Galicia.

Afirma no ir a limpiar en esos momento porque tiene a su madre a su

cargo: <<He ido la primera semana, he ido a recoger chapapote pero después también

me podía apuntar en TRAGSA. Vive una señora en casa que es mi madre, yo soy soltero y tiene demencia senil, entonces cuando iba a la mar le pagaba a una señora para que me la cuidara. Ahora no puedo ir a la mar, me quedo yo en casa y no le pago a la señora...>>

Categoría vivencias Ahora el marinero <<...es gente sin vida, en una palabra...>>. El nivel de

desolación e impotencia de la población ante la magnitud de la catástrofe es

infinita. Tanto es así, que la respuesta del pueblo gallego es sorprendente y

única en su historia (Rivas: 2002; Jiménez Alexandre: 2003; Catalán Deus:

2003)


Cree que el gobierno se volcó gracias a los voluntarios. Cree que el

gobierno, en el momento de realización de la entrevista está volcado. Reconoce

que las administraciones central y regional actuaron mal en un principio y que


127

en estos momentos se debería de dejar de tirar piedras, refiriéndose a Nunca

Mais. No es consciente del papeo que ha jugado esta organización en la

consecución de una gestión más adecuada para todo lo que estaba acaeciendo.

En el caso de Carnota las actuaciones del Gobierno en el momento de la

realización de la entrevista era la de enviar a dos brigadas del ejercito; gestión

indirecta de algunos de los voluntarios; gestionar las ayudas concedidas por la

Unión Europea que se supone iban destinadas a alimentar y equipar a los

voluntarios y subsidiar a los directamente afectados. En cuanto a la campaña

mediática, sólo leer lo que opina Gabriel y hacer un repaso a los periódicos y

televisiones para darse cuenta del intento de conseguir estructuras cognitivas

acordes con los intereses de los que tienen responsabilidades en catástrofes

como esta.

Aún así prefiere que sigan viniendo los voluntarios, lo que es muy

significativo:

<<El voluntariado está siendo más útil que el gobierno. Gracias a los voluntarios se quita mucho chapapote. Un diluvio total. Los voluntarios fueron útiles totales...>> Es consciente de que las ayudas no son una solución a largo plazo y que

es necesario atajar de una vez el problema. Él cobra ayuda pero no puede dejar

de seguir viniendo a sus labores diarias de marinero aunque no faene.


Está orgulloso del trabajo, tanto del que realiza el voluntariado, como el

que está realizando su pueblo. Y sobre como quiere que acabe todo es

elocuente lo que dice:

<<... Yo te digo sinceramente. A mi lo único que me gusta es que se terminara ahora todo, yo lo que quiero ir es para la mar. Un día gano, otro día no gano, pero siempre he vivido así y ponlo como quieras. Para mi esto es como si fuera un país de mogólicosn


128

¿comprendes?. Y entonces, y aquellas rutina diaria: dos horitas, 3 o 4º 5 horitas vas a tu aire:

...yo lo que cambiaría que no viniese el Prestige. Después el resto hubo fallos por parte del gobierno, muchos. La Xunta de Galicia tuvo muchos. Claro todo tiene que seguir adelante...>>


En el caso de Gabriel tiene naturalizado otra creación humana como es

el dinero:<<el mundo del capital no se puede cambiar>>, por tanto, no se puede

modificar el que sigan pasando los barcos y que siga habiendo guerras. No hay

nada como ser consciente de su propia naturaleza: homo capitiliensis u homo

laboris, para consentirse como tal. La naturalización social de la realidad es el

paso complejo que ha dado la reproducción social. Nadie es consciente, ni si

quiera aquellos que dominan la sociedad, del rol que juegan. Sólo construyen

sus esquemas cognitivos a través de las instituciones represivas del estado y

continúa evolucionando la sociedad. Y es la Educación la que debe jugar el

papel de descubrir los roles a cada una de las personas que forman parte del

juego de la vida.

El esquema cognitivo de Gabriel quedaría como sigue:


129

Ø Trabaje en ESSO internacional 25 años; tuve que emigrar; desde los 23 fui marinero

Ø Quiero mi rutina diaria de salir al mar; ahora somos gente

sin vida Ø Con las subvenciones sobrevives; es posible que nadie te

compre los productos; compre una barquita; me dedico a la pesca en Lira; cobro ayuda

Ø Lo pasado, pasado está; no hay que tirar piedras; Hay que trabajar en la limpieza Ø El petróleo hay que transportarlo; las energias altenativas

no son rentables Ø Fui a recoger chapapote la primera semana ; me quedo a

cuidar a mi madre por que no puedo ir al mar Ø Catástrofe; está casi todo limpio; solo queda en rocas y

acantilados; en Europa no quieren petroleros; beneficia al que más tiene y a las empresas limpiadoras; el voluntario está siendo más útil que el gobierno

Ø Tengo miedo de comer algún producto contaminado Ø Iremos a la mar Ø Recuperación lenta; muchas repercusiones; el mundo del

capital no se puede cambiar; no hay país capaz de controlar estas catástrofes; las ayudas no duran siempre; se va a la guerra ahora por petroleo

Ø La cofradía actua mejor que le ayuntamiento; hubo

reconversión en ESSO y me echaon; se debería haber llevado el barco a una bahía, así sólo contamina una parte; gracias al voluntario el gonbierno se volcó; y ahora duermen gracias a las gestiones del gobierno; los voluntarios y el ejercito deberían seguir viniendo hasta que termine todo

Ø las autoridades no vieron las dimensiones y no ser

volcaron; Irresponsabilidad de gobernantes y lo que tienen le dinero; navegan barcos de más de 30 años; son catástrofes que pasan; el petroleo hay que transportarlo; sólo hay dos barcos de doble casco en el mundo; estabamos equivocados; el gobierno tuvo culpa en un principio;


conflicto ambiental


necesidades sensibilizad interés actitud objetivo valor conducta percepción

transformación

causas

consecuencias

visión positiva

visión negativa

Tabla 4. modelo de representaciones sociales teórico

Actor 5 Gabriel Lira Marinero Patrón 53



130

7

3.2.8.- Discusiones sobre el análisis vertical de la entrevista de concejal de

Pepe

Actor 6 Pepe Cee Maestro Concejal Medio

Ambiente. Ayuntamiento de Cee

En el momento de la realización el actor protagonista del conflicto era

teniente de Alcalde. Durante los sucesos acaecidos tras el hundimiento del

Prestige y hasta el 25 de mayo del 2003, día de las elecciones municipales, el

actor fue concejal de Medio Ambiente. La imposibilidad de poder hablar con

alguien del Partido Popular en el Concello de Carnota, llevó al investigador a

incluir a este sujeto entrevistado en la segunda fase de la investigación que se

está llevando acabo con cargo al proyecto “percepción, problemas y conflictos

ambientales en Galicia a partir del hundimiento del Prestige”. Cee es una

localidad que se encuentra al norte de Carnota y está enclavada en la ría de

Corcubión. Está a treinta km de Fisterra y en ella se encuentra el hospital

comarcal de Costa da morte y una industria de Ferrometales que está situada

junto al mar. En esta localidad hay poca población dedicada al marisqueo y la

pesca. En una de sus pedanías: Lires, situada al norte del cabo Fisterra, Cee se

encuetra al sur, hay una piscifactoría que se vio afectada por el vertido.

La entrevista fue concertada con el teniente de alcalde un día antes y se

le entrego el instrumento. Al día siguiente entregó por escrito algunas


131

respuestas. Se tuvo porca oportunidad de hablar con él. Estos datos por escrito

plantean el inconveniente de que pierden la espontaneidad necesaria para

encontrar esquemas cognitivos habituados en el actor. Ha podido poner en

funcionamiento estrategias cognitivas de nivel superior para sopesar la

respuesta ocultando datos que posiblemente interesaran a la investigación.


Es tajante cuando afirma que el estado de las playas es excelente y está

orgulloso de la labor colectiva realizada. Es acorde esta respuesta con el

mensaje de las autoridades pertenecientes al partido del que es miembro este

actor. El día anterior un grupo de voluntarios recogía chapapote. El día 15 julio

lo dejaban de hacer porque el gobierno cortaba todo tipo de ayuda para los

voluntarios. La percepción a primera vista indica que parecen limpias. Sólo

acercarse o escarbar y se pueden extraer cientos de trozos de chapapote

bastante solidificado.

Para este actor protagonista el culpable de este tipo de desastres son los

armadores y el incumplimiento de las leyes de seguridad marítima. No hace

referencia directa a la responsabilidad política. Alude a las calumnias vertidas

por sectores de la sociedad como Nunca Mais y piensa que todo las noticias

que han tenido lugar sobre los sucesos son calumnias y lo tilda de <<chapapote

informativo>>

El trabajo y coordinación que ha realizado el pueblo gallego lo ve como

algo positivo y afirma:

<<... los marineros se han visto incluso beneficiados con ingresos superiores a

los normalmente obtenidos por sus actividades habituales...>>


132

Afirma que el pueblo es sabio porque ha vuelto a darle la mayor parte

de los municipios a los gobernantes del PP. Las ayudas han sido determinantes

para ese voto por lo que se puede deducir de estas respuestas. Ya que se han

entregado puntualmente y justamente.

El único perjuicio que percibe del conflicto ambiental son las calumnias

y las mentiras vertidas sobre su partido y todo las herramientas mediáticas en

su contra:

<<... la manipulación ha llegado a extremos vergonzantes. El sensacionalismo vende y, con honrosas excepciones de profesionales dignos de ese nombre, ha habido mucho “chapapote informativo” que ha contaminado las blancas páginas de los periódicos con la tinta de la negra mentira. Aquí, casi ha sido un delito oponerse al pensamiento único de los acólitos de “Nunca Máis”....>>

Culpa a algunas personas que llama <<agitadores profesionales>> de

todo lo que ha sucedido tras el hundimiento.


Como se ha referido antes el actores fue concejal del Medio Ambiente

durante todo el tiempo en el que trascurrían los acontecimientos más graves

del conflicto ambiental. Aunque su gestión no iba dirigida a gestionar las

labores de limpieza directamente ya que exceptuando las playas de Lires, la

localidad de Cee, no estuvo directamente afectada.

Reclama que las autoridades europeas hagan cumplir las leyes de

seguridad marítima que procura que barcos de este tipo naveguen sin ningún

problema. De entre todos los actores, él, es el único que se refiere a la decisión

de alejar el barco de una forma diferente, dice:


133

<<Casi sería mejor preguntar qué alcalde, de los que tanto hablaron del puerto

refugio, lo querría en su costa. Muchos de lo que clamaban por su necesidad se

callarían de inmediato....>>

Aunque no afirma ni que la decisión fue correcta o no. Es lícito que

piense que fue una decisión equivocada y en un charla informal el mismo día

que fue entregada la entrevista por escrito no se logró conseguir una visión más

tácita del tema. Reconoce que el impacto emocional y físico de la marea negra

es algo que está presente en los habitantes de Costa da Morte y que la entrega

en todo lo relacionado con la gestión de la catástrofe ha sido de entrega total

y absoluta.


Aprecia una correcta actuación de todas las administraciones con

competencias en este tipo de gestión de catástrofes. Resume:

<<... , sólo cabe aportar un dato revelador: las ayudas han sido

puntualmente entregada...>>

Además añade que nunca antes Galicia había tenido tantas inversiones.

Como se ha comentado antes cree que ha habido una exageración por

parte de los sectores más verdes y, por supuesto, interesadas; para el edil no

ha existido ningún conflicto. Este se lo han inventado algunas partes

interesadas.


Para él todo ha terminado con las playas limpias, frente a lo que opinan

otros, entre ellos, científicos y técnicos, que opinaban que tardaría años en

recuperarse. Mensaje que ha calado incluso en los sectores más afectados por


134

la catástrofe. Todo temor debe desaparecer. El barco ya no suelta fuel, incluso

es posible que se olvide para las próximas elecciones. Esta gratamente

sorprendido de la respuesta de los voluntarios y del pueblo gallego:

<<...Un ejemplo de lo que la grandeza y hermandad de las gentes pueden llegar

a representar cuando sobre los intereses localistas prima la conciencia de pertenecer a un mismo mundo. Galicia, hoy más que nunca, tiene una deuda eterna de agradecimiento con los que han demostrado querer a estas tierras tanto como los que aquí hemos tenido la dicha de nacer y de llamarnos gallegos...>> En el caso del voluntariado el teniente de alcalde, como el resto de sus

conciudadanos, ha construido esquemas cognitivos que en ningún caso

contienen proposiciones que se perciban como contrarias o conflictivas a sus

propios intereses y a los de su corporación.

Cree que los pescadores y mariscadoras han sido manipulados por

determinadas organizaciones, que en ningún caso haya surgido la iniciativa de

la alteración de los esquemas cognitivos con los que trabajan. Alteración que

proviene del cambio en sus procesos de sociales diarios, como, evidentemente,

ha ocurrido.


El concejal de Cee, de alta formación, observa que es la globalización la

causante de estas cuestiones pero añade que es un triste peaje a pagar. Por lo

que es sus procesos de pensamiento no cabe la posibilidad de un cambio en el

que ese peaje no tenga por que tener lugar. Y se siente optimista ante las

energías alternativas aunque no las vea rentables hoy día. Visión contraria a los

presupuestos del desarrollo sostenible.

El esquema cognitivo quedaría como sigue:


135

Ø Implicación por ser concejal medio ambiente Ø La calumnia;; impacto emocional; Críticas interesadas a

las autoridades del pp Ø Lo marineros han tenido ingresos superiores a los que

tienen normalmente; chapapote informativo Ø estudios de impacto sobre la población Ø no Sensacionalismo; el voluntariado es un ejemplo de

grandeza y hermandad entre la gente Ø Valoración positiva; las playas están limpias; no ha habido

conflicto; el pueblo gallego ha respondido con trabajo y entrega; las autoridades han trabajado y se han interesado

Ø Esfuerzo y entrega del pueblo gallego; el mar es un referente básico en nuestras vidas; el mar es nuestra madre

Ø Las playas están mayoritariamente limpias Ø No ha habido conflicto; las energías no renovables son un

triste peaje a pagar; es una soluación definitiva pero aún no es rentable

Ø Las autoridades europeas debe eliminar la impunidad con

la que se transportan los hidrocarburos; deben establecerse estudios de impacto sobre la población; ningún alcalde hubiera permitido la entrada del buque; las ayudas han sido puntualmente entregadas

Ø Armadores irresponsable; incumplimiento derecho

internacional sobre seguridad maritima; países piratas; nunca mais a manipulado; chapapote informativo; agitadores profesionales trataron de sacar provecho; ningún alcalde hubiera permitido la entrada del buque; ha habido verdades a medias por parte de Nunca Mais; el conflicto se lo han inventado algunos periodistas y políticos; manipulación de Nunca Mais al pueblo; utilización de algunos partidos para sus intereses

Ø Las ayudas han sido puntualmente entregadas El pueblo es sabio y no se deja pisotear; el pp ha vuelto a ganar; nunca Galicia ha tenido tantas inversiones, las playas están mayoritariamente limpias; Resultados positivos; el pueblo gallego muestra su conformidad o disconformidad en las urnas; en Muxia, Cee. Fisterra y Carnota el PP ha sido la

conflicto ambiental


necesidades sensibilizad interés actitud objetivo valor conducta percepción afecto

transformación

causas

consecuencias

visión postiva

visión negativa




136

3.3.- ANÁLISIS HORIZONTAL: PRESENTACIÓN DE LOS

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS PROCESOS

CONFLICTIVOS El siguiente paso en el análisis de los procesos de conflicto ambiental,

como se comentaba en la metodología, ha sido un análisis horizontal de las

entrevistas etnográficas. El procedimiento seguido ha sido el siguiente:

Ø Recogida de todas las proposiciones pertenecientes a una

misma categoría o esquema mental de las establecidas en

el modelo de representaciones sociales

Ø Establecimiento de otro rango de categorización utilizando

triangulación de agentes

Ø Buscar todas aquellas proposiciones que son parecidas,

iguales y contrarias.

Ø Realizar ejercicio de conflicción,14 inventado el conflicto

ambiental para la posterior interpretación.

14 Edward de Bono define conflicción como “el proceso de establecer, fomentar, fortalecer o diseñar el conflicto. Hay que destacar que coflicción se refiere al esfuerzo real de crear conflicto. Abarco todos aquello procesos deliberados que suceden antes de que se establezca el conflicto. Conflicción es un proceso deliberado. Es el esfuerzo de establecer un conflicto. Aquí no nos interesa saber porque alguien ha querido establecer


137

Para facilitar el trabajo de triangulación de agentes se recogieron todas

las proposiciones en listados (Anexo X) Y a continuación se procedió a

construir la categorización correspondiente. En diagramas de flujo se han

insertado, al estilo de la teoría de conjuntos, las proposiciones, las categorías

surgidas en la triangulación de agentes y las los esquemas cognitivos o

subcategorías de representaciones sociales.

Para la interpretación y el análisis horizontal se ha usado una

metodología mixta. Cuando dos esquemas cognitivos chocan, no tiene que

hacerlo perteneciendo a la misma categoría deductiva. Por ello, en la

interpretación se ha realizado una mirada transversal ‒primero, entre

proposiciones de una misma categoría inductiva, segundo, entre proposiciones

de una misma categoría deductiva- y luego, una mirada longitudinal

comparando proposiciones de diferentes categorías deductivas.

3.3.1.- Análisis de los resultados de los esquemas cognitivos primarios

3.3.1.1.- Necesidades

De aquellas proposiciones referidas necesidades se han inferido cuatro

nuevas categorías:

Ø Necesidades políticas

Ø Necesidades laborales

Ø Necesidades personales y de ocio

el conflicto. En Edward de Bono (1986): conflictos. Como resolverlos de la mejor manera. Barcelona: Plaza y Janés, pg.gg 15.


138

El mayor número de proposiciones se concentran en las necesidades

laborales, bien por las necesidades de limpieza, o bien, por la ausencia en la

actividad laboral fundamental para la subsitencia. Todas las proposiciones

indican que la inmersión en el conflicto ambiental se ha producido por

cuestiones coyunturales, de tal forma que ninguno de los sujetos ha tenido

posibilidad de elección. Las cosas les han venido dadas.

La relación categoría deductiva “necesidades” con las categorías inductivas

obtenidas se presentan en la siguiente tabla:

Se pueden apreciar los siguientes choques entre proposiciones:

<<trabaje en ESSO internacional>>èç <<soy marinero>>y<< no puedo ir a

mariscar>>y<<algunos no pueden ir a trabajar>>.

Necesidades

ocio

Ø mi novio no puede salir de pesca deportiva Ø toallas sucias

trabajo

Ø vigilar marisco Ø no sepude mariscar Ø contatada por el ayuntamiento de Carnota Ø algunos no pueden ir a trabajar

Cuestiones personales

capacidad de superación

Políticas

Ø fui concejal del Medio Ambiente


139

Se podrían seguir añadiendo proposiciones que presenten similitud

semántica, por ejemplo, de las categorías política, de ocio y cuestiones

personales, pero se decide dejarlo simplificado. A lo largo de la mirada

horizontal se pueden encontrar, como se verá en causas, que los motivos del

hundimiento, para algunos de los actores protagonistas, son: el no

cumplimiento de normativas internacionales; la inmunidad con la que se

transportan los hidrocarburos; el no pasar la itv de los barcos. En ninguno de

las proposiciones aparece una inculpación directa a ESSO internacional. Pero,

ésta es una potente empresa petrolera que se sirve directamente del transporte

de hidrocarburos. Por necesidad, muchos marineros gallegos trabajan en

empresas petroleras siendo testigos, a veces, de vertidos de este tipo o de

mucho menor envergadura. Algunos afirman haber colaborado en la limpieza

de tanques, actividad prohibida y muy contaminante que afecta directamente

a las costas. Se puede considerar que la satisfacción de una necesidad:

<<trabajar en ESSO internacional>> impide potencialmente, y en el caso del

hundimiento del Prestige, en acto, la satisfacción de las necesidades laborales

de pescadores y mariscadoras; también impide la satisfacción de las

necesidades de ocio.

Se puede apreciar, en este punto, una correlación posible: la Catástrofe

ambiental puede ser causante de emigración, recurso que culturalmente está

muy arraigado en Costa da morte como demuestran los datos demográficos

donde se muestra una población muy envejecida. En el caso de Carnota ocurre

esto.

3.3.1.2.- Sensibilidades.


140

Como se observa en el diagrama de flujocorrespondiente, se han

encontrado cinco categorías inductivas:

Ø Añoranza

Ø Tristeza

Ø Empatía

Ø Impotencia

Ø Insulto

Esta enumeración presenta relación con la categoría deductiva

necesidades, como se puede apreciar en el siguiente diagrama de flujo:

Sensibilidad Añoranza

Ø Quiero mi rutina diaria de salir al mar Ø me gusta el mar Ø la familiar lo pasa mal por el mar Ø ahora veo todo negro donde estaba rojo

Insulto

las administraciones gobernadas por el pp han sido calumniadas

Empatía

Ø No se ha pensado a quien iba a perjudicar más Ø me impresionó ver a los voluntarios

Impotencia

Ø impotencia Ø agobio Ø se me ponen los pelos de punta Ø gravedad Ø pánico

Tristeza

Ø Somos gente sin vida Ø lo paso mal Ø depresión Ø disgusto Ø impacto emocional


141

Como proposiciones que se contraponen se puede considerar:

• <<Las administraciones gobernadas por el PP han sido calumniadas >> èç <<ahora veo todo negro donde estaba rojo>>y << Quiero mi rutina diaria de salir al mar>> y<<me gusta el mar>> y<<la familiar lo pasa mal por el mar>> y Somos gente sin vida>>y<<lo paso mal>>y<<depresión>>y<<disgusto>>y<<impacto emocional>>y<< No se ha pensado a quien iba a perjudicar más>>y<< impotencia>>y<<agobio>>y<<se me ponen los pelos de punta>>y<<gravedad>>

En el conflicto ambiental se han generado sentimientos que han chocado,

a veces, llegando al extremo del continuum de la gestión de los conflictos: la

violencia. Caso de la agresión que sufrió un responsable político en el puerto

de Muxía.

Se puede observar un duro impacto emocional por el tipo de

proposiciones presentadas. Efectivamente, este tipo de sentimientos pueden

provocar reacciones que en ocasiones llevan al enfrentamiento directo entre

grupos o personas. Es por ello lógico, que se hayan buscado los causantes de

la catástrofe. Muchos de esos sentimientos fueron canalizados hacia los

responsables del estado subsidiario que no actuó ni rápido, ni eficazmente. La

respuesta emocional de la primera proposición muestra la molestia que le ha

provocado las acusaciones vertidas a la organización a la que pertenece. Y

reacciona llamando calumnias a todos los argumentos que se le presenten.

Desde un punto de vista macroestructural: la movilización social se

puede explicar echando un vistazo a las proposiciones inferidas de las

entrevistas. Esto, causa que ciertas autoridades se hayan dado por aludidas

provocando, a su vez, otra causa de conflicto entre autoridades políticas y


142

población. Otra cuestión, es si el conflicto ambiental generado es causa de

cambio de estructuras, cultura o gobernantes.

La empatía, fundamental para la gestión constructiva de los conflictos,

aparece semánticamente sólo en dos de las proposiciones. De lo que podríamos

inferir, por ausencia, la poca preparación de los actores para una gestión

constructiva de cualquier conflicto. En el esquema cognitivo referido a intereses

aparece un rasgo: <<yo no fui de voluntaria en otros casos porque no me

afectó>>; que se ha colocado en la categoría inductiva de intereses

ambientales. Este rasgo confirma la conjetura.

3.3.1.3- Intereses

Han surgido las siguientes categorías inductivas de intereses:

Ø Pesqueros/laborales

Ø ambientales

Ø Políticos

Ø Económicos

De estas categorías inductivas se ha obtenido el siguiente diagrama de flujo:

Intereses

Económicos

Ø Con las subvenciones sobrevives Ø cobro ayudas

Pesqueros/laborales

Ø El percebe y el mejillón está negro/el percebe tarda en reporoducirse

Ø Es posible que nadie te compre los productos/compre una barquita y me dedico a la pesca en Lira


143

Es este punto se pueden apreciar varias proposiciones no contrapuestas

aunque, clásicamente, se han identificado como contrarias en la propia cultura

de Carnota. Son las que se refieren a

intereses laborales èç ambientales

En unos de las proposiciones, uno de los protagonistas refiere que hay

<<antítesis entre los intereses de la gente y los ambientales>>

Efectivamente, se puede apreciar esto entre las proposiciones:

<<nadie te compre los productos>>y<< el percebe y el mejillón está

negro>> èç << restauración de valores ecológicos>>.

Para unos, el interés que se ve afectado es el de la propia subsistencia y

para otro, el de los valores ecológicos, que quizá, no le afecte a su propia

subsistencia inmediata, pero si entiende que afecta a largo plazo a ésta. Queda

patente en la proposición <<no fui de voluntaria en otras zonas porque no me

afectó>>, la ausencia en la escala de intereses de una primacía de los

ambientales.

En cuanto al interés puramente económico la proposición referida a las

subvenciones deriva a uno de los indicadores del conflicto que ha ayudado a


144

minimizarlo. El conflicto entre la población directamente afectada y las

administraciones quedó neutralizado. En este caso la gestión del conflicto que

ha llevado a cabo la administración ha sido efectiva.

Se puede apreciar otro choque entre las proposiciones:

<<el percebe y el mejillón está negro>>èç <<criticas interesadas a las

autoridades del pp>>

La búsqueda del culpable de la contaminación de las playas pasa por la

gestión de la administración competente, que en este caso fue y es, el

Ministerio de Fomento, que decidió alejar el barco; lo que provocó que se

dispersara la marea negra. Es plausible que en las representaciones sociales de

la productora de la proposición primer se encuentre la crítica a la

administración que para ella fue una de las responsables de la catástrofe.

3.3.1.4.- Actitudes

Se han clasificado las siguientes categorías inductivas:

Ø Ante la normalidad

Ø Ante la limpieza

Ø Ante otras cuestiones

La relación actitudes-categorías inductivas aparecen en la siguiente tabla:

Actitudes

Diversas cuestiones

Ø me gusta mucho eso de las misiones

Ante la normalidad

Ø Prefiero ir a trabajar a ver las playas a ver las playas negras aunque no ganara tanto

Ø lo pasado, pasado está


145

Entre las actitudes no se observan contradicciones en las proposiciones

de esta misma categoría. Muy al contrario todo el mundo parece tener una

actitud positiva hacia la limpieza de las playas.

Sí que existen contradicciones entre este esquema cognitivo y otros:

• <<lo pasado, pasado está, no hay que tirar piedras>> èç <<movilización

social en Galicia>>

Esta última proposición se ha colocado en la categoría de estrategias de

gestión del conflicto. Hay más proposiciones que hacen referencia a éste. Para

uno de los protagonistas la protesta no sirve para nada. Para otros, es

fundamental para conseguir una mejor gestión, como para conseguir las ayudas

que están cobrando los más directamente afectados. Para el generador del

primer rasgo no ha sido relevante la movilización para ciertas cuestiones.

Otra de los proposiciones: <<prefiero ir a trabajar a ver las playas

negras>>, indica, como algunos de los actores protagonistas considera básico,

no sólo la necesidad monetaria, sino otras cuestiones como la necesidad


146

psicológica de trabajar: lo que llevó a muchos afectados a trabajar en las

labores del voluntariado.

3.3.1.5.- Objetivos

Se han obtenido de este esquema cognitivo tres categorías inductivas:

Ø Objetivos técnicos

Ø Laborales

Ø De ocio

La relación entre la categoría objetivos-categorías inductivas quedaría

como sigue:

Objetivos laborales

Ø me gusta ver las playas limpias para trabajar Ø no soy guardia civil

De ocio

Ø me gusta ver las playas limpias para disfrutarlas

Objetivos Técnicos

Ø estudios de impacto sobre la población Ø tengo dudas en lo limpio de las energías

alternativas Ø construcción lenta Ø ambientalización

Objetivos


147

En ninguna de las proposiciones propias de esta categoría se aprecia

contradicción. Pero cuando comparamos la proposición <<me gustaría ver las

playas limpias>> con <<las playas están mayoritariamente limpias>>, se ve,

como hay una contrariedad en la visión de los objetivos. Para la productora de

la primera proposición, formulada en febrero, el objetivo pasaría por limpiar;

para el productor de la segunda proposición, formulada en junio, hay que

buscar nuevos objetivos como diseñar <<estudios de impacto sobre la

población>>.

El objetivo que aparece como <<construcción lenta de la

ambientalización>>, puede relacionarse con otras proposiciones como las

referidos a: <<hay que plantear utopías; las energías no renovables son un triste

peaje a pagar; van a seguir pasando barcos sin controlar>>. Se observa que la

ausencia de ambientalización de las conciencias con el imperativo categórico

del no es posible. El objetivo propuesto en la primera proposición trasciende

de las demás con las que entra en choque. Ya que ésta propone un cambio

precisamente en los esquemas cognitivos de los que no entienden la

ambientalización como algo importante. La Educación ambiental se convierte

en algo determinante para este cambio de estructuras mentales.

La proposición: <<soy técnica de Medio Ambiente, no guardia civil>>,

muestra uno de los conflictos que se ha generado no sólo en la localidad de

Carnota, sino en el resto del mundo occidental. Ecologista vs trabajadores del

sector primario. El incumplimiento de las vedas de la pesca; la pesca y

marisqueo furtivo; la construcción ilegal, suelen ser las causas de conflicto

ambiental entre ecologistas y resto de la población oriunda en Carnota. Para la


148

población más desprotegida ante los riesgos ambientales, que en el caso de la

localidad de Carnota se agrava por ser un recurso natural su principal fuente

de subsistencia, las restricciones destinadas a la protección de la naturaleza se

convierten en un motivo más de su discriminación. Aún así, algunos de los

marineros y armadores empiezan a comprender, como en el caso de un patrón

de Camariñas, los efectos beneficiosos del respeto de la veda. Comentaba que

la producción aumenta con esta medida.

No obstante, en el caso del conflicto ambiental generado por el Prestige,

el sentimiento de unión se ha hecho patente ante un motivo que merma las

necesidades, intereses y valores de casi todos. Se puede observar en casi todo

el análisis horizontal; donde aparecen una gran cantidad de proposiciones con

interacciones semánticas y complementarias.

3.3.1.6.- Valores

De este esquema cognitivo se han obtenido cinco categorías inductivas:

Ø De veracidad

Ø De caridad

Ø ambientales

Ø Materiales

Ø De colectividad.


149

El diagrama de flujo se presenta como sigue:

Se encuentra aquí un choque relevante: el que se produce entre los

valores ambientales y los materiales. En la mirada horizontal se observa como

el rasgo, <<prefiero ir a trabajar a ver las playas negras aunque no ganara

tanto>>, antepone en su escala de valores los referentes a valores ambientales,

que a los materiales. En la mirada longitudinal se observa como hay

determinados proposiciones, que podrían ser también indicadores de

existencia de valores ambientales y que chocan con los materiales. Así pues,

<<el petróleo hay que transportarlo; las energías alternativas no son rentables>>

Valores Caridad

Ø El voluntario es un ejemplo de grandeza y hermandad entre la gente

Colectividad

Ø Una persona solo poco puede hacer Ø Unión Ø Participación social

ambientales

Ø Prefiero ir a trabajar a ver las playas negras aunque no ganara tanto

Materiales

Ø El petróleo hay que trasportarlo Ø Las energías alternativas no son rentables

veracidad

Ø No sensacionalismo


150

entran en competencia con proposiciones como: <<como sigamos así nos va a

quedar muy poquito>> o con aquellas proposiciones correspondientes a las

categorías inductivas de impotencia o tristeza provocadas por el desastre.

Los valores de la colectividad sí que entran en choque directo con los

intereses o sensibilidades de algunos actores. Así pues, proposiciones como los

de <<unión; participación social>> son contraproducentes para ciertos actores

que producen proposiciones como <<críticas interesadas a las autoridades del

PP; hemos sido calumniados; el pueblo es sabio y no se deja pisotear; el pp ha

vuelto a ganar en muchas localidades afectadas>>. La participación social no

es un valor que esté presente en las administraciones. Las teorías que de Giroux,

Bordieu, o Berstein sobre la reproducción social y mantenimiento del status

quo nos ofrece una explicación plausible sobre las molestias de ciertos sectores

de la sociedad en todo aquello que pueda provocar un cambio. Para la

población que soporta una mayor carga de riesgo (Beck, 1986) la catástrofe,

los problemas generados a raíz del mismo y el conflicto ambiental no han sido

determinantes para generar un cambio radical, pese a los mensajes que

predican lo contrario. La institucionalización es un proceso lento que produce

un arraigo fortísimo en las sociedades (Berger y Luckmann, 1998) y este

conflicto ambiental no ha sido determinante para ese cambio. Como se dice a

lo largo del texto, el conflicto está latente desde hace años, junto al riesgo

perceptivo y real de la contaminación por hidrocarburos y sí que se puede

deducir, a partir de los resultados de las entrevistas, que los sentimientos de

incertidumbre y de traslado del lugar son patentes:

“si uno escoge la via de irse, había que emigrar, íbase a navegar en lo que había y

después una reconversión en la ESSO”(Gabriel)

“o sea, que hay gente, mucha gente que lo ve. y hay gente que ya, a parte de eso,

está preocupada por eso y por la cuestión Medio ambiental. Es decir, ya está bien

.Y todos esos son el colectivo de marineros y pescadores eh. Que hay opiniones para


151

todos los gustos Hay algo que hay que tener muy en cuentea. Y es que en Costa da

Morte la población es muy vieja. Y en el caso concreto de Carnota: 5300 habitantes,

mil están en Canarias y son la población joven, activa, digo productiva y entonces a

una población de una edad muy avanzada: 50 años, 60 años, cuarenta y pico que

son los que están yendo al mar, también, eh con un nivel de formación x. mmm. no

se le puede decir mucho en cuanto a implicación social¿no?”(María)

¿Supone un punto de inflexión en la localidad de Carnota el conflicto

ambiental?

El efecto voluntariado supone un evento importante que determina

cierta adquisición de valores ambientales y colectivos. La emigración y la

población envejecida como afirma María, la técnica de Medio Ambiente, no

ayuda a la construcción de nuevos procesos de institucionalización. Porque

suele ser la población joven la que provoque estos cambios. Población que

no está y que no ha vivido el conflicto ambiental. Vivencia que es

determinante para la adquisición de nuevas asimilaciones, habituaciones de

esquemas cognitivos (Vigotsky, 1932; Berger y Luckmann, 1998; Piaget,

1979) que puedan colaborar en el cambio institucional. O simples

modificaciones, como que Galicia tenga las herramientas técnicas de

prevención necesarias para minimizar los efectos.

3.3.1.7.- Conductas

En este esquema cognitivo se han obtenido las siguientes categorías

inductivas:

Ø Conductas ambientales,

Ø De pánico

Ø Familiares

Ø Laborales.


152

Este es el diagrama de flujo que sirve para relacionar los dos sistemas de

categorías:

En cuanto a las conductas que supongan una corte en las satisfacciones

del otro no se encuentra ninguna en la mirada transversal que se realiza. No

obstante, en la mirada longitudinal, sí que se encuentra en la proposición

<<prefiero cuidar a mi madre; fui a coger chapapote>>, la corroboración de los

que otros tienen como percepción: <<hay gente que vive mejor con las ayudas;

los marineros y mariscadoras no vienen de voluntarios>>. Los protagonistas

directamente afectados han tenido una participación limitada en las labores de

limpieza. Comenta María:

Conductas

Familiares

Ø Prefiero cuidar a mi madre

Miedo

Ø No fui a ver las playas

laborales

Ø Soy técnica de Medio Ambiete

ambientales

Ø Soy voluntaria en cocina Ø Fui a coger chapapote la primera semana Ø Participé en limpieza de montes e incendios

forestales Ø Cuidado con las restricciones ambientales Ø Descuido de otras competencias ambientales

como técnica


153

¿Y dónde está esa gente que no los ves limpiar? Esta gente no puede limpiar, que van a limpiar si están hechos polvos ¿no?

No hay ningún esquema cognitivo dominante en la escala de

pensamiento relacionado con la limpieza del litoral de donde obtienen su medio

de sustento. Quizá porque existe un conocimiento del mar tradicional que les

dice que el <<mar vomita>>(Isabel) lo que no es suyo; quizá porque había otras

personas limpiando; y además de todo ello,. estaban cobrando un subsidio.

Puede ocurrir que si algunos de los actores no ven soluciones a este problema

quizá emigren: tienen que sobrevivir. Una frase que parece ser de Daniel

Castelao y que está siendo ampliamente citada por casi toda la producción

documental gallega referida al Prestige, decía: <<mexan por nós e parece que

Chove>>. Pero este conformismo que parece instalado en lo más intrínseco de

la cultura gallega queda lapidado con una sociedad en la que una amplia parte

de la población es analfabeta o posee un bajo nivel de formación, más en costa

da morte, quizá la zona más deprimida de Galicia y de España. Y, no existen,

por mermas en el sistema educativo formal, no formal e informal,

representaciones sociales que puedan utilizarse en el acto comunicativo. De tal

forma que, pueda establecerse una relación conflictiva en aras de un cambio

institucional: existencia de otro tipo de situación cultural e institucional;

gobierno de otro color; participación en las decisiones; conocimiento del

sistema económico social de las democracias liberales; consecuencias de la

explotación indiscriminada de la naturaleza; posibilidad de cambio en

desarrollos basados en energías no renovables, etc.

3.3.1.8.- Percepciones

En cuanto a las percepciones ha surgido en el trabajo inductivo de

categorización los siguientes factores:

Ø Percepciones sociales y económicas


154

Ø Sobre la limpieza

Ø Sobre el conflicto

Ø Sobre la salud

Ø Políticas y ambientales.

Estas categorías aparecen contextualizadas con el sistema de categorías

de representación social:

Percepciones

Limpieza

Ø Las playas están limpias Ø Está casi todo limpio Ø Da la impresión de que no va a acabar nunca

ambientales

Ø Es un desastre Ø Pesimismo por la recuperación Ø Ha habido otros desastres pero no como este Ø Caástrofe Ø Sólo queda en rocas y acantalidos Ø Es una catástrofe

De salud

Ø Hay depresiones porque lo ven todo mal Ø La ente está cansada

Política

Ø Las políticas ambientales son un desastre Ø Las autoridades han trabajado y se han

interesado Ø El ayuntamiento actua bien Ø En Europa no quieren petroleros Ø El voluntariado está siendo más útil que el

gobierno

Sociales

Ø Valoración positiva Ø El pueblo gallego ha respondido con trabajo y entrega Ø No beneficia a nadie Ø Los marineros y pescadores no vienen porque no quieren otros

no pueden Ø Las ayudas no son útiles para la gente que necesita trabajar Ø El interés económico prima sobre todo lo demás Ø Gente preocupada Ø La gentes está en casa Ø Habrá personas que se beneficien la ostia Ø Beneficia al que más tiene y a empresas limpiadoras Ø Hay gente que vive mejor con las ayudas conflicto

Ø No ha habido conflicto Ø Lo veo todo mal Ø Antítesis entre intereses de la gente y los

ambientales Ø Crees que la gente se pone de tu parte


155

Se obtienen gran cantidad de choques en una sola categoría y eso se

debe a la cantidad de información con la que se cuenta; obtenida de primera

mano y contrarrestada con informaciones que muestran lo contrario. Todo

repercute en sistemas de creencias ambientales contrarias entre si lo que

produce continuos choques.

La propia percepción de un hecho suele acabar con el descrédito en la

credibilidad del otro. Se pueden encontrar choques entre las siguientes

proposiciones:

Ø <<las ayudas no son útiles para la gente que necesita trabajar>>

èç<<hay gente que vive mejor con las ayudas>>y<<le interés

económico prima sobre todo lo demás>>

Ø <<gente preocupada>>y<<el pueblo gallego a respondido con trabajo

y entrega>> èç<<gente en casa>>y<<los marineros y mariscadoras no

vienen de voluntarios porque no quieren>>

Ø <<no beneficia a nadie>> èç<<habrá personas que se

beneficien>>y<<beneficia al que más tiene>>

Todas las proposiciones obtenidas pertenecen a la categorización de

factores sociales y económicos que, a su vez, están insertos en la mirada

transversal del análisis horizontal.

El primer choque hace referencia a una visión que se ha producido en

Carnota durante todo lo sucedido tras la catástrofe. Hay una creencia

generalizada de que muchos, de los directamente afectados, una vez

empezaron a cobrar las ayudas, dejaron de preocuparse. Según esa creencia

para ellos el mar es un medio de subsistencia y nada más. No hay conciencia

ambiental y se relaciona con la preocupación de la terminación de las


156

subvenciones y si coincidirá cuando el producto esté listo para su

comercialización. La segunda, está relacionada con el primer choque. Hay una

firme defensa del pueblo gallego, alentado por el sentimiento de identidad. Y

por otra parte se expresa lo que quizá este más relacionado con la realidad.

El tercer choque son expresiones del sentimiento de clase.

Multitud de factores inciden en un conflicto ambiental. El sector

pesquero gallego; y la mayoría de los pueblos que se ven inmersos en

catástrofes producen sus propios mecanismos de defensa. Como afirma una

de los actores protagonistas, la población de Carnota está demasiado

envejecida y cansada de por si para ir a la limpieza del chapapote. Otros de los

actores que se están analizando en el estudio posterior afirman que algunos de

los pescadores fue a limpiar por vergüenza. Ya que había voluntarios, que no

tenían nada que ver con su pueblo, limpiando. Este señor quizá estaba

pensando la forma de solucionar su grave problema: <<irse a Canarias>>, como

hacen multitud de gallegos.

Sobre la limpieza se encuentran proposiciones completamente

antagónicas:

<<las playas están limpias>>y<<está casi todo limpio>>y<<sólo queda en

rocas y acantilados>> èç<<da la impresión de que esto no va a acabar

nunca>>.

Esto es un ejemplo de la gran cantidad de información que se maneja.

Da igual el grado de veracidad de la misma. La mayoría de las creencias

coinciden con lo que se vive. El que dice que la limpieza no va a acabar nunca

es porque está trabajado de voluntario; el que dice lo contrario es porque se lo


157

han dicho o ha echado un vistazo lejano a las playas. Seguramente, no está

trabajando de voluntario.

Si la mayoría de los afectados en Carnota no está participando en la

limpieza, entonces es natural que la creencia generalizada es que las playas

están limpias, quizá, esa creencia, alentada por el sentimiento de vuelta a la

normalidad. Ese objetivo quizá se deduzca mejor de la palabra Sólo que está

en la frase <<sólo queda en rocas y acantilados>>. Si se lee la frase parece que

es irrelevante que haya en rocas y acantilados. Pero, la mayor parte de las costas

gallegas son rocas y acantilados. Además, buena parte de la actividad

mariscadora se da en las rocas: por ejemplo la de los percebeiros.

En cuanto a las percepciones políticas aparece la antitesis: <<las

autoridades han trabajado y se han interesado>>y<<el ayuntamiento actúa

bien>> èç<<El gobierno y la xunta: peor no se puede hacer>>y<<el

voluntariado está siendo más útil que el gobierno>>. Se puede sumar al segundo

conjunto de proposiciones algunas unidades de registro obtenidas de la mirada

longitudinal: <<las administración regional y estatal mal>>y<<el gobierno

puede y no lo hace>>y<<el ayuntamiento hace pero la cofradía trabaja mejor

que el ayuntamiento>>.

De esta situación conflictiva podemos extraer varias conclusiones.

Primero, hay discrepancias entre lo que ha hecho el gobierno ante la situación

catastrófica y lo que piensa la población. Segundo, existen discrepancias entre

administraciones y, por lo que se verá, en estrategias de gestión, hay quejas

referentes a la descoordinación. Evidentemente, es de suponer que estas

divergencias vengan dadas porque el gobierno del concello de Carnota está en

manos del BNG, mientras que el del gobierno central y la Xunta es del PP. Una


158

situación, en la que es necesario la participación y la unión, se ve perjudicada

por estas divergencias, máxime, si los gestores no creen en esa unión.

Hay una percepción positiva general en todos los entrevistados hacia el

voluntariado. Como se verá más adelante en estrategias de gestión, se concede

al voluntariado casi todas las virtudes de la gestión de la catástrofe, en

detrimento de las administraciones gallega y estatal.

Aparecen determinadas proposiciones referentes a percepciones

políticas: <<en Europa no quieren los petroleros>> èç<<no hay país capaz de

detener catástrofes como esta>>, donde se aprecia a nivel interpersonal las

contradicciones de Mayer que se presentaban en el bloque I. Parece que hay

información contradictoria que llega a la población de Carnota. Por una parte

existen voces en contra de los factores que llevan al transporte ilegítimo, ya

que es legal aunque parece que no debiera.

En cuanto a las percepciones ambientales parece que hay un gran

acuerdo sobre que es o fue una catástrofe. Es en percepciones ambientales

donde se categorizó la proposición: <<sólo queda en rocas y acantilados>> y

en percepciones ambientales también aparece el rasgo de <<pesimismo por la

recuperación>>. Son dos proposiciones a distintos niveles. La primera, quizá

indique un predominio de valores no ambientales, incluso contrarios. Mientras

que la segunda muestra preocupación por el Medio Ambiente.

En cuanto a percepción sobre conflictos de facto. Ante la proposición,

<<no ha habido conflicto>> aparecen la mayoría de las voces de actores

entrevistados que piensa que sí que ha habido conflicto. La visión de no

conflicto atiende al interés político de no alteración de la normalidad. En cuanto

a la proposición: <<antitesis entre los intereses de la gente y los


159

ambientales>>,se refiere al enfrentamiento que clásicamente han tenido

marineros y ecologistas. Los segundos entienden que los primeros son

devastadores para el futuro de las especies y del litoral. Aquellos, creen que

éstos atentan contra su derecho a la subsistencia. Pese a todo eso no se puede

afirmar, por ahora, que los marineros sean un peligro para los intereses

ambientales. Se sabe que durante siglos los marineros han trabajado y no han

alterado el litoral más allá de la pertenencia de la especie humana a la cadena

trófica.

Las percepciones sobre la salubridad se refieren sobre todo a achaques

psíquicos o de cansancio. En casi ninguno de ellos hay referencias al temor

sobre los efectos del hidrocarburo, seguramente porque no son visibles. Uno

de los actores protagonistas, que no ha sido transcrito, pero que sí aparece en

el cuaderno de Campo, sí que expresaba cierto temor por las repercusiones en

los productos del mar consumibles. Protagonistas del posterior proceso de

investigación que se está realizando se negaban a consumir productos del mar,

como se pudo comprobar en el transcurso de una entrevista.

3.3.1.9.- Afectos

Han surgido de afectos las siguientes categorías deductivas:

Ø Arraigo

Ø Mar

Ø ambiental

Ø Gastronomía

Y a continuación se presenta el diagrama de conjuntos que instala estas

categorías en el esquema cognitivo correspondiente:


160

Desde esta dimensión no encontramos ninguna interacción

contradictoria. Si que hay afirmaciones provenientes de diferentes actores que

se pueden considerar como consecuencia lógica una de otra: <<mi vida es el

mar>>çè<<no tuve valor para ir a verlas>> ó <<el mar es nuestra

madre>>çè<<estoy acostumbrada a ver las playas limpias>>. Hay que tener

en cuenta que las segundas afirmaciones que aparecen en las operaciones de

doble implicación hacen referencia a las playas y no al mar directamente.

Dichas proposiciones pertenecen a una mariscadora que por su propia

profesión está más relacionada con la línea de costa.

No obstante, se pueden observar, en la mirada transversal, como

interacción conflictiva, la siguiente: <<esfuerzo y entrega del pueblo

Afectos

Gastronómicas

Ø Tengo miedo a comer algún producto contaminado

ambientales

Ø Estoy acostumbrada a ver las playas limpias Ø No tuve valor para verlas Ø Me preocupan los incendios forestales

Mar

Ø El mar es un referente básico en nuestras vidas Ø El mar es nuestra madre Ø El mar vomitaba Ø Mi vida es el mar

Arraigo

Ø Esfuerzo y entrega del pueblo gallego


161

gallego>>èç<<los mariscadores y marineros no vienen a limpiar porque no

quieren>>. Hay que tener en cuenta que la primera proposición está

categorizada como arraigo. Por eso existe contradicción tan directa. La segunda

proposición, la expone una mariscadora voluntaria que está en contacto con la

realidad de la limpieza cada día; la primera afirmación, la expone un concejal

que lo que quizá pretendía era defenderse a un forastero que hace preguntas

comprometidas. Esta diferencia de opiniones tiene esa doble dimensión. Por

ejemplo, en la cuarta estancia en trabajo de campo, un político nacionalista,

diferenciaba entra las actitudes hacia la protesta de las poblaciones de rias

baixas, con las de rias altas, siendo más contestataria la de las rias baixas. Un

poeta gallego, procedente de rias altas, comentaba que las poblaciones de rias

altas han sido tan explotadas que no les daba tiempo a nada más.

Lo cierto es que ha habido de todo. El investigador, durante el trabajo

de campo como voluntario, ha tratado con muchos gallegos, sobre todo en

coordinación, al igual que con voluntarios, funcionarios de Castilla y León, que

han sido muy activos en Carnota en los trabajos de coordinación, sobre todo

de playa.

Otra: <<el mar es un referente básico en nuestras vidas>>y<<el mar es

nuestra madre>>y<<mi vida es el mar>>èç<<hay gente que vive mejor con

las ayudas>>. Culturalmente, Carnota está unida al mar, es evidente. Pero no

se puede olvidar que las clases trabajadoras, durante siglos reproducidas en

dicho estatus, están unidas a la subsistencia vital y cultural. Por eso el pueblo

ha emigrado cuando no tenía otra oportunidad - Como hubiera ocurrido si no

hubieran venido las ayudas-. Viven del mar, con la dureza que ello implica. Y si

se les ofrece unas vacaciones pagadas, parece que no es justo que no se

indignen por el soborno que han recibido. Es evidente que en Galicia, hay

conflicto entre estas dos formas de pensar. Habría que tener claro, en


162

potenciales disputas, que es necesario diferenciar entre los esquemas

cognitivos dominantes referidos a las categorías laboral y ambiental construidos

a partir del desastre, de los esquemas cognitivos dominantes referidos a valores

economicistas, que, además, pueden coexistir, y de hecho lo hacen, en una

misma representación social o en un ecosistema cultural.

3.3.2.- Análisis de los resultados de los Modelos de representaciones sociales

referidos a la visión transformadora que puede llegar a producir el conflicto

ambiental en Carnota.

Se han categorizado inductivamente las proposiciones que se presentan

a continuación:

Ø Transformación inmediata

Ø Transformación a largo plazo

Ø Participación

El diagrama que se presenta a continuación ilustra, además, los resultados de

la triangulación de agentes:

Transformación

Transformación a largo plazo

Ø Las energías renovables son un triste peaje a pagar Ø Van a seguir pasando barcos sin controlar Ø Ahora se va a la guerra por petroleo Ø Hay que plantear utopías Ø Como sigamos así nos va a quedar muy poquito Ø Durará 20 años Ø Recuperación lenta Ø Retroceso Ø Muchas repercuisones

Participación

Ø Los de abajo no podemos hacer nada Ø El mundo del capital no se puede cambiar Ø Admiración de la respuesta del pueblo Ø Posible emigración total Ø Muchas repercusiones Ø No ha habido conflicto

Transformación inmediata

Ø Muchas repercusiones Ø Promesas falsas de que esto no va a volver a ocurri Ø Las ayudas no dudarán siempre Ø Parece que no va a acabar nunca Ø Prohibición de barcos sin doble casco Ø Iremos a la mar Ø No hay país capaz de controlar estas catástrofes Ø Acabará limpio Ø Muy mal pero empieza a funcionar Ø Cambiaría el hundimiento Ø Colaboración de la gente en la limpieza Ø Cambiar el desarrollo de los acontecimientos


163

En cuanto a la mirada transversal se pueden extraer las siguientes

contradicciones:

<<no recuperación total>>y<<pesimismo>> èç<<las playas están

mayoritariamente limpias>>

Es fácil suponer de quien proviene cada una de las proposiciones.

Efectivamente, las primeras pueden pertenecer a personas muy implicadas con

el Medio Ambiente que tienen conocimientos en las ciencias que la

dimensionan. La segunda, puede pertenecer, o bien, a una persona que ha

escuchado decir eso, o bien, a alguien que no le interesa lo contrario. Sólo hay

que acudir a las playas de Carnota para observar o participar en las labores de

limpieza, o bien, leer los informes de técnicos y científicos a los cuales

corresponde evaluar los daños actuales.

Esta contradicción hace referencia a un conflicto importante que en otras

épocas históricas era más tácito: el referente a poder político frente a ciencia.

Ulrich Beck hace referencia a él en la sociedad del riesgo y es cierto que en el

caso Prestige ha tenido lugar. Basta tener en cuenta el mensaje de las

autoridades competentes frente a los diferentes informes técnico-científicos a

los cuáles se puede acceder, por ejemplo, en algunas páginas web que se

presentan en la bibliografía.


164

<<recuperación lenta>>y<<durará 20 años>>èç<<acabará

limpio>>y<<iremos a la mar>>

Estas proposiciones más moderadas son más cautas con respecto al

futuro. Tiene que ver con una visión optimista frente a otra pesimista. Las

primeras, provienen de personas altamente formadas en las ciencias de la

naturaleza y las segundas a trabajadores de la mar. A los segundos, no les queda

más remedio que extraer este tipo de conclusiones por propia defensa

emocional. Es algo que desean porque es su futuro el que está en juego. A los

primeros les toca ser más objetivos por que su cometido es buscar la forma de

llegar de nuevo al equilibrio del ecosistema: por ejemplo buscar especies que

se suponen extinguidas que si no son productivas poco interesan en el

desarrollo de las vidas de los marineros y mariscadoras.

<<prohibición de barcos sin doble casco>>èç<<van a seguir pasando

barcos sin controlar>>y<<no hay país de controlar estas catástrofes>>

La primera proposición hace referencia a una solución que para la

proponente se entiende como una solución definitiva y así se trasmitió hasta

convertirse en lo que se puede denominar mito. La segunda proposición, es de

un marinero con larga experiencia en el transporte de productos

potencialmente contaminantes. Este entiende que no es una solución definitiva.

Quizá apoyado en su conocimiento del mar y de sus peligros. Es digno de

mencionar la naturalización que hace de este tipo de catástrofes: nadie puede

controlarlas como si se tratara de una catástrofe natural como un tornado o las

tormentas del monzón.

<<cambiaría el hundimiento >>y <<retroceso>>y <<como sigamos así

nos va a quedar muy poquito>>èç<<ahora se va a la guerra por


165

petróleo>>y<<las energías no renovables son un triste peaje a

pagar>>y<<hay que plantear utopías>>

Este tipo de interacción conflictiva hace referencia al tipo de desarrollo

que se sigue en el mundo. Y al grado de acuerdo y descuerdo que se tiene con

el tipo de desarrollo económico que existe en la actualidad. Las primeras

proposiciones se realizan de acuerdo con una idea hacia el cambio social e

institucional necesario para evitar catástrofes como estas. Los segundas, se

muestran más de acuerdo con el tipo de desarrollo que sigue lo que se puede

entender como globalización económica. Obviamente, de todas las

proposiciones se puede extraer que nadie quiere este tipo de hundimientos.

Aunque sí se puede deducir, de las segundas proposiciones, que es más difícil

el cambio necesario para evitar los accidentes de buques petroleros.

<<cambiar el desarrollo de los acontecimientos>>èç<<muy, muy mal

pero empieza a funcionar>>y<<las ayudas no duran siempre>>

Estas proposiciones hacen referencia a los trabajos de la gestión de la

catástrofe. En un principio el aluvión de problemas a los que tenía que hacer

frente las autoridades se vieron desbordadas. La limpieza de playas, por

ejemplo, fue tomada por el voluntariado. Pero la llamada marea blanca creó

otro problema: el de su eficiente coordinación. Este problema fue gestionado

en un principio por diversas ONGs y ayuntamientos, como en el caso de

Carnota, en el que también colaboró la cofradía de pescadores de Lira. No fue

hasta principios de enero cuando se observó una mayor coordinación entre los

implicados en la gestión de la limpieza.

La primera de las proposiciones se refiere a un cambio radical en la

forma como transcurrió toda la gestión, con los problemas subyacentes. La


166

segunda, proviene de un problema que sí se vio prontamente solventado con la

cesión de ayudas a afectados. Para el proponente, gran parte de su problema

está solventado: por eso tiene la sensación de que empezaba todo a funcionar.

Quizá cambio la idea de emigrar.

<<los de abajo no podemos hacer nada>>y<<el mundo del capital no

se puede cambiar>>y<<posible emigración total>>èç<<Admiración

respuesta del pueblo>>y<<toma de conciencia del

pueblo>>y<<colaboración de la gente en la limpieza>>

Todas estas proposiciones provienen de la categoría participación. Se puede

observar que las primeras proposiciones hacen referencia a esquemas

cognitivos en los que hay una construcción clasista del ser humano. En los que

está innato una cultura de la reproducción social. De las segundas, se puede

deducir un valor de igualdad práctico y crítico. Se es consciente de la

posibilidad de igualdad del ser humano y el valor de la participación y la

colaboración como medio para conseguirlo. En los esquemas cognitivos de los

segundos proponentes están presentes la posibilidad de cambio a través de

dicha participación.

3.3.3.- Análisis de los resultados de las representaciones sociales referentes a

estrategias de gestión del conflicto ambiental

Como se puede observar en los recuadros más arriba se han extraído las

siguientes categorías inductivas:

Ø políticas

Ø técnicas

Ø subsidiarias

Ø empresariales


167

Ø solidaridad

En el siguiente diagrama se presenta la relación categoría de las

representaciones sociales con su correspondiente categorización obtenida de

la triangulación de agentes:

Estrategias de gestión

técnicas

Ø Deben establecerse estudios de impacto sobre la población

Ø destinaría todo el dinero posible a limpiar Ø se debería haber llevado el barco a una bahía,

así sólo ensucia una parte Ø pasar la itv de los barcos Ø ponerte en manos de los técnicos del

Solidaridad

Ø Volunatariado Ø los voluntarios tienen que seguir viniendo Ø gracias al voluntariado el gobierno se volcó Ø los voluntarios y el ejercito deberían seguir

viniendo hasta que termine todo Ø si no llega a ser por toda la gente que viene a

ayudar no se hace nada

empresarial

hubo una reconversión en ESSO y me echaron

políticas

Ø Las autoridades europeas deben eliminar la inmunidad con los que transportan hidrocarburos

Ø ningún alcalde hubiera permitido la entrada del buque Ø no dejaría pasar petroleros por aguas internacionales Ø no se informa a la población Ø no coordinación de administraciones Ø movilización social en Galicia Ø el ayuntamiento ha actuado bien, la xunta y el gobierno mal Ø hace falta más seguridad en el transporte Ø abandono de las tareas normales de gestión Medio ambiental Ø no es posible la autogestión Ø la cofradía actúa mejor que el ayuntamiento Ø el voluntariado duerme gracias a las gestiones del Gobierno Ø El ayuntamiento está haciendo un gran esfuerzo Ø protesta

subsidio

Ø las ayudas han sido puntualmente entregadas Ø pedimos ayudas a todos los sitios Ø las ayudas son insuficientes Ø ayudas a pescadores y mariscadoras Ø los ingresos de los pescadores es es mayor con

las ayudas


168

Y en la mirada longitudinal de las interacciones de las proposiciones o

proposiciones reducidos se han obtenido los siguiente conflictos ambientales:

Interacción política

<<ningún alcalde hubiera permitido la entra del

buque>>èç<<cambiaría al decisión de alejarlo>>

La respuesta sobre la decisión surgió en todos los entrevistados sin

pregunta directa, excepto al teniente de alcalde de Cee, emisor de la segunda

proposición, al cual sí que se le preguntaba, a través de un protocolo mejorado.

Es una de las conclusiones más importantes a la que se ha llegado en este

informe y quizá una de las principales causas del conflicto ambiental generado.

Efectivamente, era una decisión complicada. Para la mayoría de los actores

protagonistas del conflicto se tomó la más equivocada, Aunque uno de los

entrevistado informalmente, Antonio el señor del bar, decía que hubiera sido

peor que se llevara a una ría, porque esa ría quedaría inservible para siempre.

Todo el mundo opinaba. Lo cierto es que han sido contaminados miles y miles

de kilómetros de playa. Hasta hace poco no se han abierto determinadas zonas

para la pesca. Aún sigue llegando fuel, aún queda petróleo en el buque. Han

desaparecido dos especies, que se sepa. Se están gastando millones y millones

de euros. La decisión más rentable y eficaz, no cabe duda a nadie en estos

momentos, hubiera sido llevar el buque a puerto. Cabía la posibilidad de que

llegara al dique seco del Ferrol, minimizando al máximo el impacto. Recuperar

el ecosistema de una ría, aunque haya sido destruido por completo hubiera sido

mucho más rentable y eficaz, tardara lo que tardara: traer especies de rías

cercanas para repoblar.

o <<el ayuntamiento bien, xunta y gobierno mal>>èç<<la cofradía ha

actuado mejor que el ayuntamiento>>y<<el voluntariado duerme


169

gracias a las gestiones del gobierno>>y<<el ayuntamiento está

haciendo un gran esfuerzo>>

Proposiciones que se mantienen almacenadas en la memoria a largo

plazo en forma de esquemas cognitivos. Las segundas proposiciones responden

a una visión no cercana de los trabajos reales, como ya se comento en el análisis

vertical de la entrevista de Gabriel. Este enfrentamiento de proposiciones

responde más bien a una interacción conflictiva, ya clásica, entre cofradías y

Concellos. Que a pesar de lo que pueda parecer, en el caso de Carnota, se ha

visto minimizada.

interacción sobre cuestiones técnicas

<<se debería haber llevado el barco a una bahía. Así sólo contamina

a una parte>>èç<<ningún alcalde hubiera permitido la entrada

del buque>>èç<<ponerse en manos de los técnicos>>y<<no hay

dirección técnica>>

Aquí entran en juego varias cuestiones. La primera, hace referencia a la

defensa de la tecnocracia frente a la que se puede denominar como crítica. La

segunda, hace referencia a la decisión que ya no se ha referido antes. El

argumento perfecto para la defensa de la tecnocracia viene avalado por la

decisión errónea tomada. No hay que confundirlas. Un proceso ideal hubiera

sido que se tuvieran en la mesa todas las indicaciones técnico ‒ científicas

necesarias. Al dilema moral debe hacer frente el político, pero siempre con la

máxima información disponible. Con la que no se contó, porque no se

consideró relevante.


170

<<limpieza natural>>y<<la limpieza a presión es mala

idea>>èç<<destinaría todo el dinero posible a limpiar>>

Esta interacción proviene del mundo de la ciencia. Se discute mucho

sobre las ventajas y desventajas de cada una de las opciones. Existen muy pocos

informes científicos que puedan avalar una u otra opción. Así que sería

necesario, ya que conviven las dos opciones, realizar una investigación cuasi-

experimental que ayudara a dilucidar cual es la opción más conveniente.

<<no coordinación de administraciones>>y<<la xunta y el gobierno

mal>>y<<no canalización de esfuerzos>>è<<dotación de más

recursos>>y<<deben establecerse estudios de impacto sobre la

población>>y<<diseño y desarrollo de programas>>

Esto no es una contradicción pero si una implicación importante que hay

tener en cuenta. Evaluar los errores es fundamental para el aprendizaje

organizacional. Y parece que parte de los actores son conscientes de ello. En

el poco entendimiento entre distintas instituciones está uno de los orígenes de

toda la ineficacia causa de parte del conflicto. Esto debe servir para establecer

planes de acción que debe tomar forma de políticas, ya que el peligro sigue

acechante.

interacciones sobre las acciones subsidiarias

<<las ayudas han sido puntualmente entregadas>>y<<los ingresos

de los pescadores es mayor con las ayudas>>èç<<las ayudas son

insuficientes>>


171

Los destinatarios de las ayudas entrevistados están satisfechos con estas.

La creencia de lo contrario proviene de alguien que no es destinatario de tal.

La ayuda asciende a 1200 euros al mes lo que está por encima del sueldo medio

estatal. Otra cuestión sería la visión del futuro, del que todos los protagonistas

no eran muy optimistas.

interacción sobre los temas de solidaridad

<<los voluntarios tienen que seguir viniendo>>y<<los voluntarios y

el ejercito deberían seguir viniendo hasta que acabe todo>>y<<si

no llega a ser por toda la que viene a ayudar no se hace

nada>>y<<si no llega a ser por toda los voluntarios nos morimos

de asco>>èç<<no se forma>>y<<no se llevan acabo actuaciones

efectivas>>

No existía una planificación sistemática, ni protocolo alguno para actuar.

El voluntariado es una solución accidental. Los voluntarios, en su mayoría, no

poseían conocimientos técnicos de recuperación de ecosistemas y eso puede

ser causa del advenimiento de otros problemas. Esta interacción es también

indicadora de la necesidad de establecer un plan de actuación en catástrofes

de este tipo.

Los afectados observan que la limpieza no hubiera sido posible sin los

voluntarios, por tanto creen en ellos para seguir limpiando. Dicha creencia se

acrecenta por la experiencia que tienen con las actividades que realizan otros

actores como EGMASA, para ellos ineficaz. Para los expertos que saben de la

existencia de instrumentos como los planes de acción, hay una forma más eficaz

para hacerlo,


172

<<colaboración de la gente en la limpieza>>èç<<los marineros y

mariscadoras no vienen a limpiar porque no quieren, otros no

pueden>>

En el momento de la realización de las entrevistas, la pasividad para la

limpieza hacia mella en las mayoría de marineros y mariscadoras. Esto crea

rencillas entre los que si lo hacen y los que no lo hacen, como conflicto interno.

Y también, supone la reprobación de los voluntarios que van a limpiar que ven

esa actitud como de pasotismo. La realidad de ese pasotismo puede tener

varias causas y habría que tratarlas en futuras investigaciones. Caben destacar,

como hipótesis, el cansancio psicológico, la edad media de los marineros y

mariscadoras, la falta de valores ambientales, etc

En cuanto a la mirada transversal destacan las siguientes interacciones:

<<hace falta más seguridad en el transporte>>y<<no regulación

marítima>>y<<las autoridades europeas deben eliminar la

inmunidad con la que se transportan los

hidrocarburos>>y<<no dejaría pasar petroleros por aguas

internacionales>>èç<<no hay país capaz de controlar estas

catástrofes>>y<<promesas falsas de que esto no va a volver a

ocurrir>>y<<el mundo del capital no se puede cambiar>>

Responden estas interacciones a las posibles soluciones que se deben

tener en cuenta para la prevención de estos accidentes. Las primeras

proposiciones, más optimistas, hacen referencia a la posibilidad de cambio, las

segundas, a un pesimismo generado por las sociedades que se reproducen.

Entra en juego la clásica discusión de la visión paradigmática del mundo crítico

y la visión paradigmática interpretativa.


173

<<protesta>>y<<movilización social en

Galicia>>èç<manipulación de Nunca Mais al

pueblo>>y<<utilización de algunos partidos para sus

intereses>>y<<agitadores profesionales trataron de sacar

provecho>>

La actuación de las autoridades fue una de las causantes de la

movilización social generada. conflicto entre pueblo y poder15 que a lo largo de

la historia ha sido constante. En ocasiones dichas movilizaciones acabaron en

cambios estructurales. Así por ejemplo, las movilizaciones mundiales del 68

fueron el comienzo de un cambio en la visión mundial del Medio Ambiente que

derivaría 30 años más tarde en la creación de estructuras institucionales, como

Ministerio de Medio Ambiente, institutos de estudios ambientales, creación de

carreras académicas disciplinadas, leyes destinadas a la protección del Medio

Ambiente, etc.

En Galicia, la movilización nacida, no tiene precedentes. Es de esperar

que los cambios se hagan sentir. Y la dirección de esos cambios debe tener en

cuenta las investigaciones, que como ésta, quieren contribuir a la evolución

social de Carnota y de Galicia.

3.3.4.- Análisis de los resultados de las representaciones sociales sobre las

causas del conflicto ambiental

15 hay dos manuales que hacen referencias históricas a tales conflictos: el primero; TOUZARD, H.(1980): La

mediación de y la solución de conflictos. Barcelona: Herder. El segundo; CADARSO, P.L.(2001): Fundamentos

teóricos del conflicto social. Madrid: Siglo XXI.


174

Se han podido extraer las siguientes categorías inductivas o causas

relacionadas con:

Ø Personales

Ø Incumplimiento del derecho

Ø Corporativismo

Ø Difusión de información

Ø Colectivas

Ø Naturales

Ø Técnico ‒ científicas

Ø Decisiones


175

A continuación se presenta el diagrama de flujo que inserta estas categorías

con el esquema cognitivo:

individuales

Ø armadores irresponsables Ø agitadores profesionales trataron e sacar partido Ø ningún alcalde hubiera permitido la entrada del buque Ø tienen la culpa los que tienen responsabilidades en el gobierno Ø irresponsabilidad de gobernantes y los que tienen dinero

los dineros

causas

incumplimiento de los derechos Ø incumplimiento del derecho internacional en materia de seguridad

marítima Ø barcos sin control

corporativisimo

Ø países piratas Ø manipulación de Nunca Mais al pueblo Ø utilización de algunos partidos para sus intereses Ø el gobierno puede y no lo hace Ø la economía depende del petroleo Ø el gobierno tuvo culpa en un principio Ø EEUU está siendo un desastre en la gestión global del Medio

Ambiente Ø Mala gestión de TRAGSA Ø Impedimentos de sectores de la Administración

Ø Si algo no conviene no saldrá adelante Ø Actuación de las autoridades estatales y regionales

difusión de la

Ø Nunca Mais a la manipulación Ø chapopote informativo Ø Ha habido verdades a medias por parte de Nunca Mais Ø el conflicto se lo han inventado algunos periodistas y políticos

Ø olvido de la administración Ø no se informa a la población

colectivas

Ø los de abajo no podemos hacer nada Ø estábamos equivocados Ø los dineros Ø no se han sabido coordinar

Ø mala gestión acumulativa Ø çse empezó a gestionar mal

naturales

Ø Son catástrofes que pasan Ø el petróleo hay que transportarlo

decisiones

Ø Deberían haber llevado el barco a puerto Ø las autoridades deberían haber actuado antes Ø las autoridades no vieron las dimensiones y no actuaron Ø Las autoridades peor no lo han podido hacer Ø las ayudas del gobierno son insignificantes Ø las ayudas del gobierno han llegado puntuales

técnico científicos

Ø navegan barcos de más de 30 años Ø sólo hay dos barcos de doble casco en el mundo Ø No se han seguido criterios técnicos


176

De esta relación se pueden extraer las siguientes interacciones

conflictivas:

• <<agitadores profesionales trataron de sacar

provecho>>y<<ningún alcalde hubiera permitido la entrada del

buque>>èç<<tienen la culpa los que tienen responsabilidades

en el gobierno>>y<<irresponsabilidad de gobernante y los que

tienen dinero>>

Una de las causas de ese conflicto ambiental la protagonizó, como ya se

ha referido, la movilización que ha construido una masa de personas que

poseen representaciones sociales más o menos comunes y que chocan con los

intereses, conducta y actitudes de la administración. Esta interacción muestra

dicho choque:

• <<armadores irresponsables>>y<<incumplimiento del derecho

internacional sobre seguridad marítima>>y<<barcos sin

control>>èç<<el petróleo hay que transportarlo>>y<<son

catástrofes que pasan>>

Otras de las causas la protagoniza el efecto de la llamada globalización

económica. Los grandes corporativismos y los países que basan su riqueza en

el petróleo desarrollan políticas para abaratar los costes al máximo. Utilizando


177

diferentes interconexiones corporativistas internacionales. No les importa que

los riesgos se aumenten. Máxime si construyen un sistema de funcionamiento

que ayude a burlar las leyes16. Los actores protagonistas del conflicto así lo

perciben, esta interacción responde a dos visiones: una conformista y otra no

conformista. La segunda visión responde a una visión reproductiva de la

sociedad global en la que es imposible ningún tipo de cambio. Es una de las

formas que adquiere la naturalización de la catástrofe.

• <<Manipulación del nunca mais al pueblo>>y<<utilización de

algunos partidos para sus intereses>>èç<<mala gestión de

TRAGSA>>y<<impedimentos de ciertos sectores de la

administración>>y<<el gobierno puede y no lo hace>>y<<mala

actuación de autoridades estatales y regionales>>

Estas proposiciones responden a otra causa relacionada con las

movilizaciones que, en parte, se dirigían contra la mala actuación del gobierno.

En este choque de proposiciones se observa la contradicción de esquemas

cognitivos producido por la catástrofe en su más pura esencia. Un potencial

encuentro de estas dos opiniones puede dar lugar a largas discusiones y sería

un momento para enseñar las estrategias de gestión de conflictos como la que

propone De Bono es su pensamiento ‒ 2.

• <<armadores irresponsables>>y<<países piratas>>èç<<la

economía depende del petroleo>>y<<los dineros>>èç<<EEUU

está siendo un desastre en las políticas globales de Medio

Ambiente>>

16 visítese la página web: http://tramaprestige.cjb.net/


178

Este choque se relaciona con la visión de la globalización económica que

ya se ha descrito más arriba. En estas proposiciones se relaciona el petróleo

con la Economía mundial y su baluarte: EEUU.

• <<manipulación de la plataforma Nunca Mais>>y<<chapapote

informativos>>y<<ha habido verdades a medias por parte de

Nunca Mais>>y<<el conflicto se lo han inventado algunos

periodistas y políticos>>y<<ahora hay que ayudar y no tirar

piedras>>èç<<olvido de la administración>>y<<no se informa

a la población>>

En esta contradicción se muestra el choque producido por las diferentes

informaciones provenientes de los aparatos mediáticos en el que la

administración tiene clara ventaja. Ha habido informaciones muy

contradictorias que un análisis de la prensa puede mostrar. La información

veraz, la que describía los hechos, es considerada por los emisores de las

primeras proposiciones como contraproducente para sus propias

representaciones sociales. Hasta tal punto de decir que el conflicto se lo han

inventado algunos interesados. Como si no se hubiera hundido el Prestige.

• <<navegan barcos de más de 30 años>>y<<son catástrofes que

pasan>>y<<el petróleo hay que transportarlo>>èç<<solo hay

dos barcos de doble casco en el mundo>>y<<pasar la itv de los

barcos>>

Otras de las grandes causas: Por el Corredor de Fisterra <<pasan unos

45.000 buques al año, de los que le 13% son portadores de mercancías

peligrosas. Ese corredor soporta el 70% mundial del transporte de petróleo.

Cada día pasan por el canal el tráfico marítimo de Finisterre 16 barcos de alto


179

riesgo>> (Catalan Deus, 2003:.71). Si se le añade las condiciones del mar que

suele soportar esa zona por determinadas épocas del año, el riesgo aumenta

aún más. Estas dos razones no son suficientes para que por las aguas de Galicia

y las del mundo sigan navegando buques en condiciones ínfimas.

La interacción entre estas proposiciones hace referencia, también a las

políticas globales. El primer grupo de proposiciones posee una visión

reproductora de la situación que sufre el corredor de Finisterra, visión realista.

Y el segundo grupo de proposiciones, se refiere a las posibles soluciones que

ayuden a minimizar los riesgos, visión, también plausible. Un matiz: cuando

Ulrich Beck se refiere a la capacidad que ha creado la tecnología para minimizar

los riesgos, se refiere al reparto desigual de esa minimización. La cantidad de

barcos que pasan por el corredor del noroeste es un riesgo insalvable, la

tecnología adecuada ayuda de prevenir. No dejaría de ser un parche.

Seguramente, no este ahí la solución del problema, aunque ya se empieza a

vender que es la solución a todos ellos.

• <<las ayudas del gobierno han llegado puntuales>> èç<<las

autoridades peor no lo han podido hacer>>

La segunda proposición, se refiere a todos los aspectos de las

incontables competencias incumplidas, como por ejemplo, el Plan nacional de

contingencias por contaminación mariana accidental, orden del 23 de febrero

del 2001. La segunda proposición hace referencia a una de las competencias,

que el gobierno, ha resuelto con solvencia. En esta interacción existe un

descuerdo implícito en referencia a las ayudas concedidas. Hay sectores de la

población que consideran que las ayudas se han dado para comprar el voto de

los afectados. A su vez, el otro sector declara que eso es una calumnia.


180

3.3.5.- Análisis de los resultados de las representaciones sociales sobre las

consecuencias del conflicto ambiental

Se han encontrado las siguientes categorías inductivas:

Ø Económicas

Ø Colectivas

Ø Políticas

Ø ambientales y de salud

Ø Sanciones

Las proposiciones resultados se presentan en el diagrama :

EconómicasØ las ayudas han sido puntualmente entregadas Ø nunca Galicia ha tenido tantas inversiones Ø se acabarán las ayudas Ø beneficios económicos de otros

Ø se gasta mucho y afecta económicamente a todo el país Ø afecta a la economía a al construcción

Consecuencias

Colectivas Ø El pueblo es sabio y no se deja pisotear Ø resultados positivitos

Ø la población envejecida al principio empezó a limpiar Ø movilización en social en Galicia

Políticas Ø el PP ha vuelto a ganar Ø las ayudas son para acallar a la población afectada

ambientales y de Ø Las playas están mayoritariamente limpias Ø situación desmoralizante (limpieza de chapapote)

Ø No sé si van a venir los peces Ø incertidumbre por las duración de la limpieza.

colectivas Ø los de abajo no podemos hacer nada Ø estábamos equivocados Ø los dineros Ø no se han sabido coordinar Ø mala gestión acumulativa Ø çse empezó a gestionar mal

Sancionadoras

Ø Prohibición de barcos sin doble casco Ø Prohibición de navegación de estos barcos Ø El capitán del barco es el menos responsable


181

Los esquemas cognitivos que interaccionan contradictoriamente son, en

la mirada longitudinal son los siguientes:

• <<Se acabará las ayudas>>y<<nunca Galicia ha tenido tantas

inversiones>>èç<<beneficio económico de otros>>y<<se gasta

mucho y afecta económicamente a todo el país>>y<<afecta a la

economía y a la construcción>>

En referencia a ciertos desacuerdos sobre las consecuencias de los

conflictos que empiezan a apreciarse aparece este choque. El futuro para la

administración se asegura en las urnas, el del afectado que está recibiendo las

ayudas, se asegura garantizando una adecuada limpieza y, aunque no lo sepan,

con políticas internacionales e internas que busquen la prevención de este tipo

de catástrofes.

• <<nunca Galicia ha tenido tantas inversiones>>èç<<beneficio

económico de otros>>y<<se gasta mucho y afecta económicamente

a todo el país>>y<<afecta a la economía y a la construcción>>

La primera proposición, hace referencia al llamado Plan Galicia,

encaminado a desarrollar las infraestructuras y el tejido social de la región. Los

afectados, exceptuando en lo referente a la ayuda que están recibiendo, no

perciben algo que aún no tienen. Todo lo que está acaeciendo en Carnota y los

procesos sociales anteriores a la catástrofe lleva racionalmente a pensar que el

olvido y la involución seguirá cuando no se mencione todo lo que ha ocurrido

con el Prestige; se volverá a la mar y se continuará trabajando.


182

Colectivas

• <<movilización social en Galicia>>y<<la población envejecida al

principio empezó a limpiar>>èç<<los marineros y mariscadoras

viven mejor con las ayudas>>

Esta interacción conflictiva se inserta en el conflicto ambiental ‒ político.

La primera proposición se refiere a los resultados obtenidos en las elecciones

municipales del 25 de mayo17. Un ejemplo de que el pueblo no se deja pisotear

es que el PP haya vuelto a ganar. Para el primer emisor, pese a que puede tener

implícito el conocimiento de una movilización real, la niega; ya que choca con

esquemas cognitivos que, puestos en escala, son más importantes: como los

intereses y necesidades políticas. Sólo mirar el listado de organizaciones, casi

todas gallegas, que se adhirieron al manifiesto fundacional de Nunca Mais

(Anexo VIII).

• èç<<las ayudas son para acallar a la población afectada>>

En las últimas elecciones del 25 de mayo en Carnota ganó el PP de nuevo,

pero con mayoría simple: 6 concejales en total. El BNG, que sacó 4 y el PSOE

sacó 2. Así que el gobierno del Concello quedó como estaba con un gobierno

de coalición entre BNG y PSOE. Esto significó que los trabajos de coordinación

y limpieza del fuel siguieran con las misma actividad y complejidad que hasta

entonces.

Esta interacción se podría considerar más bien como de doble

implicación. Todo ha quedado como estaba, con una ligera bajada del PP, y

hay actores protagonistas que observan en las ayudas el motivo del

17 Los resultados de tales elecciones se pueden consultar en la página web del Ministerio del Interior.


183

mantenimiento del electorado del PP, que tiene una buna baza en los marineros

y marineras.

ambientales y de salud

• <<situación desmoralizante(limpieza de chapapote)>>

y<<incertidumbre por la duración de la limpieza>>

La llamada limpieza de segunda fase en playas, como se ha explicado

más arriba, no es tan visible, sobre todo si no se va a verlas. En el roquedo el

impacto visual sigue siendo inmenso. La primera respuesta responde a dos

motivaciones:

A una la defensa de los intereses de Galicia como pueblo. Al emitirse, el

gallego veía a dos personas que llevarían lejos una opinión. Y a una defensa de

sus propios intereses. Se culpabiliza al grupo, al que pertenece, de la

contaminación, es obvio que se defienda aunque sepa que no lleve la razón.

Las segundas proposiciones de la interacción, hacen referencia al estado

real de las playas bajo la visión del que las va a limpiar. La situación es

desmoralizante porque la recogida de millones de trozos de fuel requiere un

trabajo muy minucioso. Y produce incertidumbre porque cada día desde el día

14 de noviembre está llegando fuel a las costas. Para el que va a limpiar todos

los días da la sensación de que <no se va acabar nunca>>

Sancionadoras

• <<prohibición e barcos sin doble casco>>èç<<prohibición de

navegación de estos barcos>>


184

Son dos tipos de soluciones para la prevención o minimización de los

riesgos por hundimiento. Ninguna de las dos soluciones sancionadoras evita el

riesgo, eso es evidente. Pero es una discusión que proviene del mundo de la

ingeniería. Para unos, el agotamiento del material es una de las principales

causas de que ocurran cosas como estas. Para otros, además de evitar barcos

demasiado viejos, sería necesario instalar en estos buques un doble casco que

trasportara el producto con mucha más seguridad. En el caso del Prestige,

hundido a 3600 metros de profundidad, con las condiciones de temperatura y

presión existentes, es imposible que aguante durante mucho tiempo su

estructura. Al menos eso es lo que piensan unánimemente los expertos en

materiales de construcciones navales.


185

BLOQUE VI: CONCLUSIONES Y IMPLICACIONES SOCIALES Y

EDUCATIVAS

4.1.- CONCLUSIONES DEL ANÁLISIS HORIZONTAL

Existe conflicto ambiental en Carnota generado por la Catástrofe del

Prestige. Las costas de su amplio término municipal han estado y están

contaminadas de fuel y eso ha creado una serie de consecuencias conflictivas,

que si no hubiera sido por lo acaecido, no se hubieran explicitado. Dicha

explicitación se traduce según el análisis expuesto en el Bloque II. De donde

han aparecido subcategorías inductivas del análisis posterior de las

proposiciones. Del conflicto ambiental derivan pues:

Conflicto laboral.

Surge, al margen de cómo se categorizó la entrevista. Las necesidades

laborales se han visto cortadas en su totalidad por la contaminación producida.

Sólo la intervención de Europa y el gobierno ha logrado minimizar esa

necesidad con el reparto de ayudas. Lo que sustituye las necesidades

económicas, no las laborales, donde se ven implicadas otros mecanismos. Los

que trabajan directamente con la conservación del Medio Ambiente han visto

aumentadas sus labores, pero dejan de lado otras cuestiones de su

competencia. Y a los responsables de gestionar este tipo de catástrofes les nace

una nueva necesidad. La de no verse en ese tipo de situaciones.

Conflicto Político ‒ económico.

El más visible por los Medios de Comunicación. Todos aquellos grupos

que muestran su desacuerdo con la decisión y con la forma ineficiente de


186

actuar, aquellos que ya estaban en desacuerdo con aquellos que tenían

competencias en la gestión de al catástrofe tenían; un objetivo en común: que

no volviera a ocurrir más. Lo que inspiró el nombre de la plataforma ciudadana

“NUNCA MAIS”.

Que se estuviera en desacuerdo con la decisión y haber participado en

las movilizaciones no tiene porque traducirse en las urnas. Para la mayoría del

pueblo las ayudas las han conseguido y repartido los responsables de su

gobierno. Eso ha sido determinante para una mayoría de actores protagonistas

a la hora de acudir a las urnas.

Conflicto en la visión transformadora del mismo:

Existe una naturalización de la Catástrofe por parte de aquellos actores

protagonistas relacionados con las labores de la mar: “Mean sobre nosotros y

parece que llueve”. Castelao podría haber escrito esta conclusión. Seguirán

pasando barcos, seguirán los hundimientos: Siempre ha sido así y no va a

cambiar.

Frente a otros de un nivel sociocultural más elevado, que son consciente

sde las posibilidades de cambio que tiene una sociedad. Máxime, cuando las

causas no sólo proceden del nivel global, sino que la situación, se ha visto

agravada, por decisiones locales; provenientes de lo que ellos llaman

“cacisquismo”.

Conflicto en la percepción de las causas:

Un rasgo común de todas las entrevistas, y que presenta el análisis de

las causas, es el choque o descuerdo producido por la decisión de alejar el

barco. En ninguna entrevista, excepto, en una de ellas, el desacuerdo con la


187

decisión es unánime, culpando a los autores de esa acción. Ello motivo que

buena parte de los actores protagonistas se movilizaran, dando lugar al

conflicto social.

Otra gran causa, que es unánime, es la globalización económica, de la

que se es participe todo el mundo, sin excepción. Uno de sus efectos el recurso

natural petróleo que sacado de su contexto es devastador en otros.

El conflicto, pues, estuvo y sigue latente.

De “Nunca Mais” unos se han desvinculado, otros siguen vinculados.

Pero esa unión que dio lugar a las mayores movilizaciones de la historia de

Galicia están produciendo cambios. Los efectos de ese conflicto ya están en

marcha. Habrá que ver cuáles son las características de esa transformación.

Conflicto en la percepción de las consecuencias

Se deduce, del análisis de las interacciones entre percepciones de las

consecuencias, que el evento del “prestige”, no es significativo para los actores

protagonistas a la hora de adquirir esquemas cognitivos ambientales, es decir,

no se ha producido una predisposición diferente hacia el cuidado del Medio ‒

Ambiente. Unos ya la tenían, otros viven del Medio - ambiente y mantienen una

relación simbiótica inconsciente. Esta diferente predisposición es la que

produce el choque en la visión de las consecuencias.

La catástrofe del Prestige, sí se podría considerar un evento significativo

que provoque transformación cognitiva o predisposición diferente hacia la

participación social. Todos los protagonistas han percibido el voluntariado

como un fenómeno muy positivo.


188

Todas las categorías inductivas aparecen en la percepción de las

consecuencias. El partido que gobierna Galicia y, que tomo la mayoría de las

decisiones, con las que no se estaba de acuerdo, ha bajado en número de votos,

pero sigue manteniendo la mayoría de los municipios de Costa da Morte. En

Carnota, es el partido más votado, frente a los que mantenían las esperanza de

que no saliera. El eventual desacuerdo de la mayoría de los actores

protagonistas no les ha provocado un cambio en la intención de voto. En su

escala de valores, ha predominado la actuación, en referencia a las ayudas

económicas, frente a otra, potencial actuación ineficaz. Dicho de otra forma, lo

que ha determina el voto es que, en caso de que vuelva a ocurrir la catástrofe,

la forma adecuada de gobernar, es gestionar las ayudas. No sería determinante

una potencial actuación eficaz en casos de emergencias como las surgidas por

el Prestige.

Conflicto científico técnico:

Existen choques entre las distintas formas ver los procedimientos de

limpieza:

El primero, aboga por la limpieza natural, una vez hayan sido terminados

los trabajos de primera y segunda fase.

El segundo, aboga por la limpieza a chorro de presión del roquedo y la

biolimpieza, en trabajos de segunda fase.

Todos aprecian la labor del voluntariado como fundamental en la

primera fase y partes de la segunda. Aunque se defiende una mayor formación

en la estas labores.


189

Gran parte de los entrevistados defienden un mayor protagonismo de los

técnicos en la gestión de este tipo de catástrofes.

Conflictos afectivos18:

En ocasiones el transcurrir de los acontecimientos ha provocado

sentimientos viscerales, no razonados, que han interaccionado. A veces, no es

necesario ni que choquen, para que la explicitación de ese afecto sea violento.

Existe conflicto ambiental Latente en Carnota.

Por el corredor de Fisterra pasan más 16 barcos de alto riesgo.

Soporta el 70% del tráfico mundial de petróleo. Además la segunda actividad

laboral es la explotación de los bosques, y aunque no haya relación causal, se

soporta una gran cantidad de incendios forestales. Los actores protagonistas

de dicho conflictos son muy diversos pero evidentemente poseen habituados o

asimilados esquemas cognitivos que pueden llegar a chocar cuando ocurran

situaciones límite como la del Prestige.

Emigración.

La incertidumbre que vive el pueblo de Carnota, causada por el

riesgo naturalizado, puede englobarse entre una de las causas de emigración.

En esta localidad, en 10 años han emigrado 1315 personas. La Catástrofe

puede convertirse en una de las principales causas de la Emigración. Y en otro

impedimento más para el retorno.

18 El 16 de noviembre es insultado el ministro Arias Cañete, el 2 de diciembre Torres Colomer,

presidente de la diputación de A Coruña es agredido por marineros indignados. En,


190

4.2.- IMPLICACIONES PERSONALES

En la siguiente matriz, de doble entrada, se presenta, como

conclusión, una síntesis - de las implicaciones personales extraidas del análisis

vertical:


191

Significados Vivencias Actuaciones Consecuencias alternativas

Cali Apego al mar y a

Galicia; es

catástrofe; El

dinero es el

culpable; cree en

el voluntariado;

visión clasista

Extinción del

fuego; procede

de la costa;;

identificación

con voluntarios;

visión tecnícrata

ala actuación

de los

responsables

impieza con

chorro; alejar

el barco

Acabará limpio;

soluciones globales

para la prevención de

hundimiento;

Visión

tecnócrata;

sostenibilidad

utópica

María Sorpresa de la

respuesta del

pueblo; visión

tecnócrata como

objetividad;

trampa de la

globalización; las

ayudas son un

remiendo; cosas

positivas y

negativas del

conflicto

Es ecologista y

técnica de

Medio

Ambiente;

familia

ambientalmente

educada;

pueblo parte

del ecosistema;

experiencia

objetiva de lo

vivido; los

afectados vivne

mejor con las

ayudas;

población

envejecida

Mala actuación

de las

autoridades

estatales y

autonómicas;

no exste

eficienia en las

actuaciones;

profesionales

formados; el

concello actúa

bien; alejar el

barco

Olvido de Costa da

morte; el trabajo del

estado lo hecho el

voluntario; emigración

Soluciones

eficaces y

eficientes;

necesidad de la

Educación

Ambiental;

programas de

recuperación y

prevención


192

Isabel Globalización

económica;

incidencia de

multiples causas;

olvido de Costa da

morte; EEUU lider

mundial; apego al

mar; zona

históricamente

catástrofica

Altruismo;

incendios

forestales;

incertidumbre

laboral;

clientelismo;

Vuelco de la

sociedad

gallega; mala

actuación de

autoridades

competentes;

eficiencia de

los voluntarios;

limpieza

natural;

pasividad de

gente del

pueblo; las

ayudas son un

remiendo;

alejar el barco

Repercusiones

económicas; después

de las ayudas el olvido;

recuperación lenta;

cambio cultural por el

voluntariado;

emigración

hacer cumplir las

normas de

seguridad

maritima;

cambiar el

modelo

económico; duda

de las enrgías

alternativas; huir

de la tecnología

Dolores Desastre;

clasismo;

desconfianza en la

participación;

doble empleo;

afectada por la

visión paisajística;

no hay beneficia a

nadie

Afecciones

físicas y

psicológicas; no

tiene

experiencia

ecologista;

catástrofe

naturalizada;

Sus

conciudadanos

no vienen a

limpiar; alejar

el barco

Playas limpias;

optimismo; eficiencia

de los voluntarios;

emigración

Limpieza tras la

catátrofes

Gabriel Catástrofe

naturalizada;

Europa no quiere

estos barcos;

sobrecarga y

barcos antigüos;

playas limpias;

enfrentamietno

cofradía-

ayuntamiento; el

gobierno empieza

a actuar bien;

alteración de su

rutina; visión

clasista;

No va a limpiar;

gente sin vida

El gobierno

actuó mal;

ahora actúa

bien; no sirve

tirar piedras;

voluntariado

más útil que el

gobierno

Orgulloso del trabajo

de su pueblo y del

voluntariado;

No hay

posiblidad de

cambio;


193

Pepe playas limpias;

países y

armadores

piratas; actitud

positiva ante el

voluntariado y su

pueblo; apego a

Galicia y al mar; el

pueblo es sabio: a

votado al PP;

manipuación y

calumnias

Conceljal de

Medio

Ambiente;

buena

actuación de las

autoridades

competentes;

Inevitable

decisión de

alejar el barco;

inversiones:

plan Galicia;

no ha habido

conflicto; ha

desaparecido la marea

negra; sorpresa de la

respuesta del pueblo;

eficiencia del

voluntariado;

manipulación de

Nunca Mais a

marineros

Globalización

económica mal

necesario;

optimismo ante

las energías

alternativas

4.4.- IMPLICACIONES EDUCATIVAS Y SOCIALES

Diseño de un plan de Desarrollo Sostenible Participativo. Para los

autores de este trabajo, no existe desarrollo que no sea sostenible, el otro

desarrollo, el actual de las sociedades liberales capitalistas; agentes de la

globalización económica, es involución. Así pues, se propone:

Plan de desarrollo económico:

Turismo rural

Desarrollo de iniciativas. Creación de un premio de

ideas y otro de investigación que busque la viabilidad de

esas ideas.

Explotación de bosque autóctono. Por supuesto, no

destruir el que quede, y sustituir el no autóctono,

paulatinamente, por el autóctono.

El Desarrollo de la Acuicultura ya es un hecho. Pero

hay que seguir trabajo en ella de forma sostenible.


194

Agenda 21: Una herramienta de Educación no formal con

la que se debe mostrar a toda la población las inmensas posibilidades que tiene

Carnota. Hacer participe a la población de ella por tanto es fundamental.

Sería necesario realizar diseños de políticas encaminadas a la

recuperación y mantenimiento de la población. Dichas políticas pueden

traducirse en diversos programas:

Campañas de mantenimiento de la población. La Educación

debe jugar un papel importante. Se deben buscar las causas de la

emigración y abrir el abanico del inmenso potencial de Carnota como

comarca.

Los aspectos culturales de la emigración deben respetarse

siempre. Pero no deben confundirse con una visión reproductora

de la sociedad. Es decir, causa de emigración puede ser la

institucionalización de los aspectos aperturistas, aventureros, búsqueda

de nuevos horizontes como fundamento para el aprendizaje, etc. Mitos

y metáforas que pueden mantenerse como proposiciones fundamentales

de la cultura gallega.

Pero nunca, y además, como causa más importante, debería existir

emigración por la incertidumbre que produce una actividad laboral y de

vida relacionada con el mar en continuo peligro de destrucción. No se

debería producir emigración por el desprestigio y la miseria en la que

aún viven los trabajadores del mar. Por lo visto la búsqueda de éxito no

pasa por ser marinero en Carnota. Esa visión hay que cambiarla.


195

Campañas de retorno. La población en edad de trabajar es

la que interesa que regrese para desarrollar el plan de desarrollo

sostenible. El potencial y la iniciativa de este sector de la población se

ha demostrado que es fundamental para el desarrollo de cualquier zona.

Campañas de atracción de población activa: La población

foránea, que ha acudido a Carnota como voluntarios, ha observado la

gran belleza de sus paisajes, su inmenso potencial, la genuina cultura de

sus habitantes. Que mejor reclamo. ¿Por qué Canota no puede ser un

destino laboral?

Todo desarrollo no lleva implícito especulación urbanística,

la exagerada distancia entre clases, la destrucción masiva de los valores

ambientales y paisajísticos. Carnota ofrece el contexto adecuado para

que se pueda producir un desarrollo sostenible que evite su

despoblamiento y a su vez se conserven todos esos valores que hacen a

la localidad única.

Diseño y desarrollo de diseños curriculares para los centros educativos

del municipio. La adquisición de conocimientos, procedimientos y

actitudes relacionados con el desarrollo social de Carnota es

fundamental si queremos construir todo aquello que se ha presentado

anteriormente.

Ya se ha visto como conclusión que la catástrofe no supone evento

significativo para los actores protagonistas del conflicto ambiental.

Pero se ha demostrado en otras investigaciones (Navarro,

2001)con niños, que la percepción hacia el medio ambiente y la


196

consecuente adquisición de valores ambientales, es más eficiente en los

lugares donde se ha originado la catástrofe. Por tanto, es lógico pensar

que los escolares, que sufren los procesos más básicos de socialización,

sean más susceptibles a los procesos de transformación social que se

están originando en Carnota. Se ha de suponer que el prestige, sí es un

evento significativo o epifanía que haga a los escolares percibir el Medio

- Ambiente de otra forma. Pero la Educación formal debe procurar las

herramientas para el afianzamiento y mantenimiento de esos valores

adquiridos. Que no se olvide, que esos valores van perdiendo fuerza

conforme se crece, al menos eso se cree. Esto debería ser origen de un

estudio longitudinal.

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Metodología de la Investigación cualitativa. Archidona: Aljibe.

RUIZ OLABUÉNAGA, J. I.(1996): Metodología de la investigación cualitativa.

Bilbao: Universidad de Deusto.

SANTIAGO DE TORRES, J.; TORNAY MEJÍAS; F.; GÓMEZ MILÁN, E. (1999):

Procesos psicológicos básicos. Madrid: Mc Graw Hill


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SEMPERE, J.; RIECHMANN, J.; (2000): Sociología y medio ambiente. Madrid:

Síntesis.

TORRES, J.(1998): El currículum oculto. Madrid: Morata.

TOUZARD, H.(1980): La mediación de y la solución de conflictos. Barcelona:

Herder.

ULRICH BECK (1998): La sociedad del riesgo. Barcelona: Paidós.

4.3.1.- REDGRAFÍA

http://ige.xunta.es/

http://webs.uvigo.es/c04/webc04/prestige/marea%20negra.htm

http://www.abertal.com/nuncamais/web/artic.php?cod=4

http://www.ine.es/censo2001/pobcen01menu.htm

http://www.ine.es/inebase/cgi/um?M=%2Ft20%2Fp311&O=inebase&N=&L=

http://www.xunta.es/galicia2003/es/22_08.htm

http://www.xunta.es/galicia2003/es/T_01.htm:

www.fes-web.org/


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ANEXOS


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ANEXO I: Entrevista etnográfica MODELO DE ENTREVISTA ETNOGRÁFICA PILOTO A LOS ACTORES PROTAGONISTAS DEL CONFLICTO AMBIENTAL NOMBRE: Ocupación: Cargo de Responsabilidad: Edad: Residencia: 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto 1.1.-¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige? 1.2.-¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el petrolero? Los que tienen responsabilidades en el gobierno

b.-Metáforas 1.3.-¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo?

1.4..-¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el asunto del hundimiento? 1.5..-¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? c.-mitos

1.6.-¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? 1.7.-¿Cómo crees que beneficiaran? 1.8.-¿Cómo crees que perjudicaran?

2.-Vivencias a.-antecedentes

2.1.¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? 2.2.-¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio-

ambiental como este?

b.-Intenciones 2.3.-¿Piensas seguir siendo una persona activa dentro del conflicto

ambiental que está acaeciendo? 2.4.-¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? c.-posición

2.5.-¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige?


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2.6.-Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto 02.7.-Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto

3.-Actuación 3.1.-¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para la gestión del

la problemática generada por el hundimiento del Prestige? 3.2.-¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? 4.-Consecuencias

4.1.-¿Cómo crees que terminará el conflicto? 4.2.-¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? 4.3.-Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos

5.-Alternativas

5.1.-Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles

5.2.-Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas.


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ANEXO II: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE CALI: A)TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº1: Nombre y apellidos: José Antonio Fermoso Pitre (Cali). Que es un apodo que le viene desde que era muy pequeñito desde que tenía aproximadamente tres años. Porque mi padre tenía un bar que se llamaba California. Y de ahí me viene lo de Cali. Profesión: Actualmente soy de profesión militar. Si por profesión entendemos aquello de lo que se vive de manera profesional valga la redundancia. Cargo de responsabilidad: Soy teniente de infantería marina. Con lo cual mi misión mando una compañía del tercio del norte del Ferrol. Una compañía de policia naval y tengo a mis ordenes, aproximadamente, 50 personas. Edad: 43 años Residencia: EL ferrol A: El primer grupo de preguntas es sobre lo que ha pasado con respecto al hundimiento del petrolero. ¿Cuál es tu posición ante este hundimiento? Como gallego y como militar C: Sí yo pienso que es una catástrofe, posiblemente, desde que yo nací, y desde que tengo uso de razón. Desde que nací pues no recuerdo una cosa similar a esta. Yo vivo en ferrol. Viví toda la vida en Ferrol. Ceere toda las posibilidades. Excepto cuando estuve en Santiago estudiando mi carrera. Y después cuando me fui que ingresé en la escuela naval de marina. Y despue´s que estuve un para de años fuera. Por canarias, cadiz y ademas debido a esta nueva profesión que he adquirido pero desde que yo recuerde desde el caso del casón que allí cerca de Coruña cuando ardió y todo esto. Que lo viví muy cerca porque se veía muyt próximo el humo pero comparado con esto con la magnitud de esta tragedia no es nada. Esto es una tragedia un desastre total y absoluto. Es más y dadas las características. Es decir, tal y como trascurrió el suceso y las y como se hundió y donde se hundió y el fuel que queda y el que salió y demás creo que peor, peor no podía haber sido.

A. ¿Quién crees que ha influido más fuertemente en que pasara esto? C: Esto digamos que el responsable, no el responsable si no el culpable total y absoluto son los dineros. Eso está claro. Es decir, Si las cosas en la actual


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sociedad en la que vivimos, no se midiesen por el dinero. Posiblemente no hubiese ocurrido esto pro que no se permitirían transportes de este tipo. Hoy en día cuando se habla del petroleo que tiene el barco. Se habla de setenta y tantas mil toneladas; ochenta y tantas. Pero nadie sabe con certeza, realmente cuanto fuel llevaba el barco. Por que no se sabe. Porque el barco tendría una carga máxima permitida de fuel pero tiene capacidad para llevar más porque unos tanques que son para lastres, que son par ano se que y a saber de que iban llenos, ¿NO? Y eso lo mueve, evidentemente, el dinero. A: ¿Qué piensas de las políticas de medio ambiente que se están llevando acabo en el mundo? ¿Cómo crees que están actuando en la xunta de galicia? C.¿En concreto con este problema? A. Sí, Sí. C: No sé yo creo...vamos a ver..tuvieron una actuación en un primer momento,..eee..que los desbordó..bueno la actuación con respecto al barco cuando empezó la crisis por decirlo de alguna forma. La crisis del barco que estaba en peligro y demas. La actuación, lo dije antes y lo volveré a decir: yo creo que peor no se puede hacer porque las consecuencias del hundimiento del barco. Yo que sé, si se hubiese hundido dentro de la ría yo no creo que fuera peor porque creo que sería mucho más fácil: primero recuperar el fuel; segundo, no creo que manchas tanto. Porque esto los que vemos de cerca el mar ya no sólo en la zona de Carnota si no la zona de Ferrol y cualquier otras zonas. Eso que Ferrol, dentro de la gravedad del asunto no es una zona muy afectada. Pues, los que lo estamos viviendo es que es pero imposible. La acutación , peor imposible. Entonces, yo creo que están actuado mal. ¿Cómo están actuando ahora? ‒sube el tono-ahora mismo. Bueno, yo tampoco soy un técnico en la materia. No sé si las medidas que están tomándose son las acertadas o no pero por lo menos se empezó a movilizar el personal. La parte del personal voluntario que que vienen de todo el estado español, pues, de todas las autonomias ‒parece que quiere parecer políticamente correcto-, de todas las comunidades, pues bueno, se a movilizado personal por parte de los del gobierno, como es el caso, por ejemplo, del ministerio de defensa, que nos moviliza a nosotros. Bueno hay bastantes militares implicados. Es posible que pudieran mandar algunas unidades más, no lo sé. A lo mejor, e sque también es difícil la coordinación de todo el personal. En un primer momento hubo un desbarajuste enorme porque no había contenedores, no había palas. Yo recuerdo cuando nosotros nos dijeron de venir, el ministerio. ..(otra vez quiere evitar palaras policiticamente incorrectas9. Mi destino, vamos. Que se tuvo que buscar las palas, los trajes de agua. Porque no había los trajes de usar y tirar: los blancos. Entonces, era un poco un desbarajuste, ¿no? Pero bueno, ahora yo lo que veo más o menos, está empezando a funcionar, por lo menos. Todo es mejorable, evidentemente. Bueno se está empezando a mejorar.


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A:¿Tu cómo ves tu posición de poder frente a lo que ha pasado?, te explico la pregunta, es decir, tu como tu profesión militar, tu crees que pudiste haber influido porque viste mal...pensaste en un principio antes de que os mandaran a ayudar aquì que podrías hacerlo. C: yo no sé. Que te refieres a que ¿si os deberían mandar o no? A: no, no, ¿Qué pensaste tu en aquel momento? C: Yo cuando el barco se hundió y empezó a llenarse todo de fuel y se veían las imágenes en televisión, eee. De la cantidad de fuel que había por toda esta costa yo dije que teníamos que dejar todo lo que estábamos haciendo y venir directamente. Esa era mi posición. A. ¿Pero como militar o como gallego?

C: Un poco como todo: como ciudadano del mundo, como ciudadano gallego, como ciudadano del Ferrol. Y después, como profesionalmente que es una categoría totalmente secundaria. Porque soy militar como podría haber sido médico o albañil ‒me justifica su profesión por motivos de mi estética personal- pues evidentemente, creo que también (baja el tono). Pero quizá si nos fijamos en la finalidad de los ejércitos que aparce recogido en la constitución, la finalidad fundamental es servir al pueblo, pero es que después se la constitución, viene reflejado de otra manera como es integridad territorial, la defensa del orden constitucional, etc, etc, etc. Pero los ejércitos están, se formaron en su momento por una necesidad que tenían las sociedades de que cuando surgían conflictos sus ciudadanos normales siguieran con sus tareas normales y hubiese un grupo que fuese atajar ese conflicto. Previamente se preparaban para solucionar los conflictos que pudiesen parar. Y el resto de la sociedad les pagaba. Yo creo que la aplicación de ese principio los militares tienen que estar en esto. A: ¿Qué va a suponer para ti la implantación de las térmicas?... ¿Qué has supuesto para ti el hundimiento del “prestige”?, personalmente C: Bueno, a mi me supuso, a nivel individual, a mi me gusta mucho el tema del mar, ed decir, yo creo que he pasado temporadas en Madrid por razones laborales y lo paso mal. Es decir, yo si no veo mar lo paso mal. Entonces a mi personalmente, pues supongo que le afecta a todo el mundo más o menos igual pero lo que pas es que uno lo vivimos de una forma u otra. Yo cuando se hundió el el el valdés. Me cayó muy lejos. Pues, joder, pues que putada que desastre, pero y tal. Pero no sentí lo mismo que cuando realmente te está salpicando a la cara. ‒suena mi teléfono, que raro y apago la grabadora-


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A: Yo creo que me has respondio: es el mar, el mar y el mar. Es la respuesta. Mira eso es un mito... C: algo que perdura en el tiempo... A: exacto. C: desde pequeño A: Exacto, desde pequeño porque supongo que tu familia también vive apegada al mar, tus abuelos. C: Yo, por ejemplo, tengo una hija de 16 años y un hijo de 11. Y mi hijo de 11, pues son para de llorar y además pasan muchas cosas. Una, porque yo vivo a 4 km de una playa muy muy bonita que hay en Ferrol que se llama boluños. Y mi hijo es surfero y entonces, pues, le dolía mucho. Se habái comprado una tabla nueva. Pensaba que se iba a manchar y todas esas cosas... A. ¿Cómo crees que va a beneficiar este hundimiento?

C: El beneficio es para la gente de bien. El beneficio no ninguno. Después de este hundimiento va a ver gente que se va a beneficiar la hostia.Eso esta clarisimo. Se van a sacar mucha pasta, muchísima como sucede en todas las situaciones de crisis, sean las que sean. Siempre hay algún espabildado que se forra. Mietras la gente la está palmando hay otros vividores que viven de verdad. Entonces, ¿Cómo va a beneficiar? A: Digo que cómo va a beneficiar a la humanidad C: Siempre pasa igual. A ver si este es el último y parece que con esa frase lo arreglamos todo. Lo vemos con otros males que vivimos en esta sociedad. Que a ver si este es el último y ya se arregla todo. Esto ha pasado y ha sido un desastre. Creo que hay que juzgar, hay que aplicar la ley con toda dureza a todos aquellos que sean culpables o responsables de esta situación y no sé. Ahora están hablando. Ahroa la gente hay una serie de palabras que están de moda. Son los modismos que suceden a lo largo de los tiempos. En determinadas etapas en función de lo que se ...Ahora se habla de galletas, se habla de de de no sé que. Y se habla de un tema muy importante que es el doble casco. Ahora todo el mundo está con el doble casco y se creen que el doble casco es la panacea. Hombre yo no sé si el doble casco es la panacea o no. Yo el otro día hablando con un ingeniero no sé que a que nivel de razón tendrá o no. Pero dijo que le doble casco. Que es posible que rompa que no se agriete al bajarse. Pero como agriete se va al carajo igual. Es más se queda una cámara interna que la primera que como se agriete el primer, el casco de


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fuera es posible escore mas y no se pueda estabilizar. Entonces por ahora, por ejemplo, hoy o ayer se hundío una gabarra con 1000 toneladas de fuel por Algeciras, `por ahí. Entonces, el problema ya es y no llevaba doble casco y no creo que el problema todo el doble casco, es decir, hay más problemas añadios. ¿cuándo pasó la revisión o la itv de los barcos, cómo se pasa, quién la pasa en que condiciones de seguridad se pasan. Si llevaba los litros que realmente podía llevar. Es que es vergonzoso. Es que me dan ganas ya no sé de que .Cuando resulta que hay en costas y llega el fuel y dicen no no este fuel no es del Prestige. Este es fuel de barco que pasan por ahí y aprovechando la catástrofe limpian tanques. Es vergonzoso. Es decir, hay una falta de conciencia ecológica acojonante.

A. Te iba a preguntar en que crees que perjudican pero la respuesta creo que es clara

A: Cómo te introdujiste en la política persona que sigues ahora. Como militar C: Por que soy militar A: No, la pregunta sería más bien por qué estás aquí limpiando. Esta claro porque eres militar y te han mandado C: decir que, aun militar le es fácil no venir. Yo si no quiero venir aquí realmente, pues, me es muy fácil. Yo a mi médico le digo que tengo un dolor en el pecho o que soy alérgico a no sé que...o cualquier otra recomendación de estar próximo a los hidrocarburos y cosas de estas. Cualquier persona si no quiere venir no viene. Entonces yo desde primer momento me ofrecí voluntario para venir a estas tareas, desde le primer momento. Desde que surgió yo me presenté a mi jefe y le dije: jefe si hace falta un tío para ir pues yo soy voluntario. En un principio, nosotros los militares, en concreto de línea del Ferrol estamos de lunes a viernes. No vamos arreglando y bueno yo estoy en este destacamento porque me tocó. Antes de esta. Empezamos así hace creo que 15 días. Antes veníamos todos los días pero nos suponía un autentico calvario por que eran dos horas de viaje: dos horas y media para aquí, dos horas y media para allá con lo cual que venías tela de cansado. Entonces es mucho más rentable venir aquí: dormir, echar los cinco días que echamos. A: ¿te has visto involucrado en otros conflictos como este; en otras castastrofes... C: No de esta magnitud, no. Nada parecido. Aunque yo, quiero decir de estos desastre ecológicos o situaciones de crisis generalizada como se le quiera llamar. A. Catastrofes medioambiental como este. Un incendio...


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C: Bueno incendio sí (bis), incendios forestales sí participé. Sabes que el ejercito, las fuerzas armadas colabora. Sobre todo antes hace cosa de siete años hacia atrás pues participábamos mucho porque las ...incendios forestales como toda España. Pero Galicia tiene un indice bastante elevado y entonces antes e existir protección civil, estar más arraigada, como más medios, y las cuadrillas de los montes y todo esto. Pues nosotros ibamos bastante. Yo tengo participé además ,...donde yo vivo allí en Ferrol pues en los montes de por allí cerquita pues incendios hay bastantes. En el que por cierto, me vi bastante apurado porque me rodeo todo el fuego.Así una cosa de repente. Hubo un cambio de viento y nos vimos rodeados. Pues, asllí unos 30 o 40 hombres. Total. Tuvimos la suerte de que hubo un espabilado que puso. Un soldado de los de la mili de reemplazo. Había mili de reemplazo. Entonces al vernos que se llenó todo de humo y tal. Teniamo sun vehículo con luce prioritarias, de esas de la policía, que era la policía naval, la policía militar. Entonces las encendió y por la sirena y las luces nos guiamos y llegamos. Pero fue una cosa impresionante porque yo no entendía muy bien como era posible que unos técnicos se vieran, por ejemplo, se vieran cogidos en un fuego y muriese gente y mal. Yo decía cosas como esta y es facilísimo. Es decir, de momento está el aire en una dirección determinada. Donde está todo totalmente despejado. Estás atajando el fuego por donde lo tienes que atajar, todo perfecto y de repente, roda el viento y te ves rodeado de fuego por todos los lados A: ¿en 20 segundos? C: en 20 segundos y además no es que estés rodeado en el sentido estricto del término. Es decir, no estás en un círculo y tu allí en el medio no. Si no que cambia el viento con lo cual empieza arder por otras zonas que no estaba ardiendo. Se llena todo de humo y tu no ves nada. Entonces no sabes ni por donde viene el fuego y por donde no viene. A: ¿Qué te puedes ir hacia al fuego y ni te das cuenta? C: Al principio también en lo de los montes era una situación que te que me desmoralizaba mucho porque veias un deterioro de la naturaleza enorme pero quizá ahora por la costumbre, por el paso de los años que es un año, otro año, otro año. Y entonces qué sucede que ves un monte, por ejemplo todo quemado y para el verano siguiente está, prácticamente, empatenado y entonces digamos que te duele menos en el corazón comparado con una tragedia de este tipo, ¿no?. Porque hoy, por ejemplo, pues viendo la roca, dices: <<pero esto es imposible que esto vuelva a quedar como esté>>, es prácticamente imposible.


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A: ¿Te consideras ecologista, conservador de la naturaleza, amante de la naturaleza. C: Sí, Sí, Sí A: Sí vamos los tres C: Sí, Sí. A: ¿Tienes pensada alguna estrategia personal para la resolución de lo que ha pasado, de la catástrofe?. Tu como mejor, cómo ayudaría C: Yo me pondría...-interrumpo- A: ya los estás haciendo por que estás limpiando... C: Yo lo único que puedo decir es que lo mejor es ponerse en manos de los técnicos y lo que los técnicos digan hacerlo y punto. Yo creo que eso es lo mejor. (silencio) Que se mire la manera, es decir, yo creo que: primero, hubo una. Hubo un primer momento cuando había mucho fuel que había que recogerlo de cualquier manera: con las manos, con las palas, eran toneladas, Era fácil. Ahora ya empieza a ser un fuel que es más, más, partículas más diminutas. Las famosas galletas que no me gusta nada ese término, a mi me gustan las galletas. Ahora ya es un trabajo más minucioso. Yo le veo otro tema que es un trabajo muy difícil que es si nos fijamos en la costra, en las rocas de dentro donde el mar pega con fuerza, están prácticamente limpias, es decir, la propia naturaleza se encarga de limpiarla. Pero hay otras zonas donde están manchados de fuel, que las mareas le impulsan y lo dejan limpio. Son olas que llegan sin fuerz, es la marea, mancha las piedras y ahí si que el mar no limpia. Ahí el mar no llega con la fuerza suficiente pa limpiar. Yo soy, hay que empezar a pensar. Que ya creo que lo están pensando, auque no se pongan de acuerdo unos y otros porque, unos por ejemplo, están con las máquinas hidrolimpiadoras o no sé que como ostias es. Unas máquinas a presión con hidrotemperatura. Entonces lo que hacen es con esa máquina reblandecen el crudo y después con una máquina de agua fría, también a presión pues la eliminan. Pero bueno e s que dicen que dejan la piedra tan limpia, tan limpia que no crece nada. Yo, en mi modesta opinión aquellas zonas de paseo y demás que ya no hay nada que nacer. Creo que sería una buena solución en aquellas zonas más próximas al mar donde sí hay vida pues creo que no es tan buena solución y de hecho los propios técnicos dicen que ya tienen que estudiar cual es la temperatura que tienen que aplicar y la presión porque las zonas de más arriba están metiendo eee 80 grados de temperatura y no sé la presión no recuero pero vamos bastante presión.En las zonas más abajo pues hay que meter menos presión. Trabajar


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de otra manera con boquillas que sean más tipo aspersor, el agua para que salga en forma de ...no en chorro directo si no más al filo,...hya que ... A: Bueno ya me lo has contado pero te lo repito: ¿Cómo han vivido tus familiares y amigos la catastrofe? C: Lo viven mal porque yo soy de un pueblo marinero, muy próximo al mar, es decir, desde mi casa al mar hay,...es ría, yo vivo dentro de una ría, pues hay cien metros o menos y entonces mi vida se desarrolla muy próxima al mar. Yo además, pues,...una de las zonas más afetadas en mi, en mi barrio, en mi...donde yo vivo es Boniños, covas san jorge, esa zona. En la cual pues yo la corro todo los días. Yo siempre corro por esa zona. Cuando no hace mucho viento y no llueve pues me gusta mucho correr por los acantalidos, por la zona de acantalidas que me pone muy cacharrón. Corres pa rriba, pa bajo, sabes, me gusta y entonces, pues, lo vivo con una preocupación muy intensa, vamos, muy intensa, mi familia le pasa tres cuatro de lo mismo. Que sirva de ejemplo, que yo por ejemplo, por mi, por mi familia y por mi nos iriamos a la playa a la...digo en verano y si el tiempo nos lo permite, claro. A las nueve de la mañana y volveríamos a casa a las nueve de la noche. YO el ir a la playa no cambio el ir a comer al mejor restaurante por tomar un bocata a la playa. Yo prefiero tomar un bocata en la playa y no tomar una buena comida en... A:¿tienes algún amigo especialmente afectado por el tema? C: Todos porque, digamos que mi círculo, por donde yo me muevo, pues son casi todos de mar: surfero, gente guay, pues entonces están todos afectados. Y los que no son surferos pues somos corredores de allí de la playa de buñiños y el pinar. Pues entonces tenemos una preocupación constante por el tema de la naturaleza. De hecho de vez en cuando organizamos batidas para limpieza de los montes de allí. Que son montes mancomunados. Pues, entonces, nosotros nos encargamos del tema. Sacamos de allí coches, neumáticos, colchones de todo. A: Qué tipo de materiales físicos y psíquicos ha utilizado en el desarrollo del tema. Si te has cansado mucho psíquicamente, si te has cansado físicamente en el trabajo de la limpieza, en el trabajo de... C: no, yo personalmente, no ,no,,hombre, pues es un trabajo, pues, que cansa, no. Pero vamos. Pero no es un trabajo. A.- ¿tu llevas mucho tiempo implicado en...?


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C: Yo llevo esta semana y después vine dos días. Pero era diario, Es decir, ir y venir y después estuve por Boluños, pero vamos que .. A: Aún no te ha dado tiempo...

C: NO, no psicológicamente empiezo a estar ahora un poquito. No más cansado, si no no haber estado en cuanto la limpieza. Si ayer lo dejamos empatenado y ahora vuelve a estar sucio...eh mañana igual. Es cómo saco esto de las piedras y después hay una preocupación porque dices tu dejo esto limpio pero hay costras muy pequeñas que ya no sé donde van a ir, es decir, pero no me puedo cansar. . A: Eso nos pasa a todos eso ¿Crees que las actuaciones que estamos llevando a cabo las ves positiva: el voluntariado, los militares, los bomberos...? C: Totalmente, totalmente positiva. Es decir si. Si no llega a ser por todo el personal que se movilizó de forma voluntaria sobre todo. Que fueron los primeros que empezaron la lucha contra al marea negra y formaron otra marea que fue la marea blanca. ..no se hubiese hecho nada. Es decir, nada de nada, de nada. A: ¿Cómo acabará todo? C: ¿cómo acabará? Hombre supongo que con el tiempo acabará limpio. Pero el problema es determinar cuánto tiempo. Porque hay una cosa que está clara. Es decir el mar, por ejemplo, hablábamos antes de cómo el mar en donde pega pue slimpia la roca. Pues claro, es una limpieza que no destruye la estructura que la saca de ahí y va para otros sitios. Eso va a aparecer en las playas. Es decir yo, supongo, en toallas de playa se gastará la mitra de ellas porque se va a llegar lleno de chapapòte constantemente. Y además que hay un problema muy serio, muy serio. Que aún no hay nadie ha aportado una solución definitiva sobre que hacer con el petróleo que queda 3500 metros?. Pues casi...<<una plataforma petrolifera>>, interrumpo...porque esos famosos ladrillos que se iban a formar no se le han formado ni se van a formar. Ahora ya lo van a empezar a formar dentro de no sé cuantos meses. Lo cual por otro lado, yo personalmente, cuando vi que paso el tiempo que no se formaban ladrillos como dijo un paisano mío del ferrol. Muy inteligente el tío (se refiere al delegado de gobierno de a coruña y se refiere a él con ironía). Que dijo que se iban a formar los ladrillos que era el delegado del gobierno. Pues, me llevé una alegría que no se formaran porque a mi ya me daba miedo el pensar que iban a dejar ese foco de contaminación de por vida ahí. Y se iban a olvidar de él. Lo cual al no formarse


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y al ver que el fuel sale a la superficie no les queda más remedio que tratar de buscar una solución para el fuel. Y yo creo que soluciones las hay a miles, a miles. Porque puede ser, a lo mejor, si llega una manguera abajo es difícil pues, yo creo que para estar saliendo, porque ya lo dijeron los técnicos franceses del nutilos. Es decir, las chismas que ponen para tapar los huecos. Eso es temporal. Entonces yo creo que es mejor cuando el mar se ponga bien, volarlo todo, poner barreras, barcos allí encima a chupar que salga todo el fuel y saben chuparlo y al carajo y se acaba el problema. Bueno se acaba el problema y empieza y otro. A: Merecer la pena tanto esfuerzo C: Sí, sí y más... A: ¿Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos? C: Sí yo. ¿e desarrollo desde el principio?. Sí, Sí, desde el principio sí. Desde el principio yo creo que la el desarrollo de los acontecimiento si se llega a hacer bien desde el principio hoy tu y yo no estaríamos aquí. Tu y yo no nos conoceríamos posiblemente. Porque no habría esta catástrofe. Porque si el barco se lleva donde estaba...muxia,..se deja allí. El barco...yo creo que lo que están haciendo. Yo cuando en el periódico por ejemplo, ah, al lo del capitán mandugres me entran casi ganas de llorar porque yo veo a un pobre hombre que está ahí metido en un conflicto que no sabe ni por qué, ni que posiblemente el sea ya no el menos culpable si no el menos responsable de todos. Si no hubiera tenido la mala suerte de que el barco tuvo una avería. Llámalo como quieras. Y ahora se la quieren dar con él cuando él no tienen. Y además todo los acontecimientos que sucedieron después del hundimiento del barco poque no nos olvidemos que las palabras se la lleva el viento pero lo escrito permanece. Entonces, aquí hay frases escritas de altos cargos en los cuáles dijeron que la mejor solución cuanto más de las costas mejor y si se hundía ahí no pasaba nada. Se ha hecho eso el barco se ha hundido a 3500 me de profundidad y los problemas que ha hecho en opis. El fuel sigue saliendo. Todas las costas gallegas están prácticamente manchadas y afectadas por la marea negra. No ya sólo las costas gallegas si no el país vasco y Cantabria, Francia, Portugal y lo que venga. No ha salido ni la tercera parte del fuel aún a la superficie. Entonces si pudo haber hecho peor. Es ue yo creo que si desde un primer momento se ha hace un concurso para hacerlo peor. Como este no sería: imposible. Yo creo que tal y como se desarrollo todos los acontecimientos que peor no pudo no se pudo hacer. Ni queriendo se hacer peor. Y lo curioso del caso y esto no me compite a mi decirlo ni mucho menos. Que lo curioso del caso es que nadie ha dimitido. No hay nada, no se han tomado ninguna medida. Ha habido un pobre hombre al pobre Mauriras ahí que lleva dos meses en una cárcel, joder y aquí no hay medidas de ningún tipo.


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A: nadie ha tomado la responsabilidad. C: nadie ha tomado medidas de ningún tipo. A: ¿Tu ves algo que sea realmente una alternativa a todo el desarrollo de los acontecimientos? C: en concreto a que te refieres A: Bueno, mmmme refiero por ejemplo a lo que hace greenpeace de molestar a aquellos petroleros que van a salir. A algunos políticas de algunos gobiernos que por ejemplo velan por que los barcos tengan el doble casco que tu me has dicho que no estás de acuerdo... C: No yo no he dicho que no esté de acuerdo. Yo no tengo conocimientos para decir que el doble casco es bueno o el doble casco es malo. Ahora también quizá nos estemos pasando a ...es decir, cualquier barco, dentro de poco, es que va a ser, de seguir así, va a llegar un momento que vamos a exigir doble casco a las chalanas. Pues son vaya a ser que vuelquen y se derramen 50 litros que llevan de gasolina. Entonces, e decir, ya nos estamos pasando. Ya la primera noticia de hoy: se hunde una gabarra y no tenía doble casco. Si el doble casco lo tienen cuatro buques. No lo tiene nadie, joder. Es decir, si ese no es el problema. El problema es mirar no se el material tiene una fatiga. Tenían que mirar pues que los técnicos que pa eso estudian y algunos estudian becados por el estado. Pues entonces que se apliquen después esos conocimientos que aprendieron, pues que miren las residencia del material si si como es cómo no es, cómo deja de ser, joder. ES que cada técnico tiene que dar su opinión. Cada técnico en la materia. Es decir, es como por ejemplo, cuando se hundió el prestige: <<no esto ahora se va a solidificar, va a formar los ladrillo y ya no sale y querer y tal>> y entonces...ingenieros navales. Mi hermano es ingeniero naval técnico pero naval yo tengo un amigo corredor como yo que es ingeniero además en niza ...que es una empresa gran constructora de buques. Y yo le preguntaba sobre esto. Y la respuesta del ti que es una respuesta además sensata. Yo que cojones sé. Yo soy ingeniero. Yo no entiendo si ahí se va a solidificar el fuel no se va a solidificar yo de eso no entiendo. Yo entiendo de construcción de barcos yo no sé que sucede ahí. Bueno pues sin embargo, todas esas opiniones las vertió un ingeniero. Yo creo que eso es más de químicos o de físicos a lo mejor. Pero no de un ingeniero. Es como si a un no sé a un profesor de matemáticas le preguntamos que opina sobre kant pues posiblemente no tenga ni puta idea ni que existe Kant. A lo mejor si le tocó el la selectividad. Cuando entraba filosofía en selectividad pues bueno si no que carallo sabe.


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A: Qué piensas sobre la posibilidad de una energía alternativa que no sea la del petróleo. Eso sería una medida para evitar el esparcimiento del petróleo. No sé si estoy hablando de algo que sea muy idealista... C: no, no, no siempre hay que plantear utipias que es lo mejor. Yo me acerado cuando, por ejemplo, cuando los años setenta y..., a finales de los años setenta. Pues se hablaba de democracia y...eso es una utopia. Y hoy en este país no hablar de democracia. Es decir quien ya no es demócrata ya es una herejia: es un hereje. Entonces es una cosa que hemos asumido todos. Sin embargo, antes era utópico que legalizaran al pc en su momento y cosas así. Entonces siempre hay que plantearlo. Las sociedades avanzan porque hay alguien que piensa muy por encima del ritmo de lo que va la sociedad. Si no no hubiese avanzado. El pensamiento corre mucho más que todos y además yo lo sé por experiencia porque yo como dijo como dicen soy corredor entonces siempre pienso que voy a correr de más y al final siempre corro de menos. El pensamiento es lo que más corre. Disque bueno que el pensamiento discurra, Discurra y transcurra. Entonces, pues la verdad no lo sé pero supongo que sí podrá ser. Es decir. Yo creo que se pueden construir motores que funcionen que no sean con petróleo y con alternativas que no sean dañinas. Pero también tengo que decir ahora que ....que se asemeja un poco a las centrales eólicas que cuando se empezó con las centrales eólicas que cuando se empezó yo me acuerdo que cuando se empezo con las centrales eólicas que había tres o cuatro en boluños que parecían molinos d don quitjote pues la la centeno ves mira que cojonudo sin embargo ahora, pues recibe muchísimas críticas porque contaminan. Tienen una contaminación ecológica a las vistas. Entonces claro, es decir, la industria el avance tecnológico lleva aparejado residuos y el que no lo entienda así es que no lo quiere ver y lleva...hubo un pacto ecológico, es decir, puede que nosotros nos duchemos con agua caliente y tengamos un chisme que hidromasaje y no se que y estamos contaminando. Es más bueno ya la sociedad de hoy porque para mirar la riqueza de un pais o de una población o de una casa. La mejor manera de saberlo es por la basura que genera. Cuanto más basura genere es que mejor vive esa familia. Finalización entrevista: 20.20 de la tarde del 22 de enero del 2003.

B)LIMPIEZA DE LA ENTREVISTA DE CALI NOMBRE Y APELLIDOS: José Antonio Fermoso Pitre (Cali). es un apodo que le viene desde que era muy pequeñito desde que tenía aproximadamente tres años. Porque mi padre tenía un bar que se llamaba California PROFESIÓN: militar


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Cargo de responsabilidad: Soy teniente de infantería marina... y tengo a mis ordenes, aproximadamente, 50 persona Edad: 43 años Residencia: El Ferrol 1.-Significados: Visión del conflicto responsable si no. Eso está claro. Es decir, Hoy en día cuando se habla del petróleo que tiene el barco. Se habla de setenta y tantas mil toneladas; ochenta y tantas. Pero nadie sabe con certeza, realmente cuanto fuel llevaba el barco. Por que no se sabe. Porque el barco tendría una carga máxima permitida de fuel pero tiene capacidad para llevar más porque unos tanques que son para lastres, que son par ano se que y a saber de que iban llenos, a.-Posición ante la generación del conflicto ambiental

¿Cuál es tu posición frente al hundimiento del prestige? Sí yo pienso que es una catástrofe... Desde que nací pues no recuerdo una cosa similar a esta... que yo recuerde desde el caso del casón que allí cerca de Coruña cuando ardió... Que lo viví muy cerca porque se veía muy próximo el humo ...Esto es una tragedia un desastre total y absoluto. Es más y dadas las características.... Es decir, tal y como trascurrió el suceso y las y como se hundió y donde se hundió y el fuel que queda y el que salió y demás creo que peor, peor no podía haber sido. Yo creo que tal y como se desarrollo todos los acontecimientos que peor no pudo no se pudo hacer. Ni queriendo se hacer peor. ¿Quién crees que ha influido más fuertemente en el hundimiento del Prestige? el culpable total y absoluto son los dineros... Si las cosas en la actual sociedad en la que vivimos, no se midiesen por el dinero. Posiblemente no hubiese ocurrido esto... por que no se permitirían transportes de este tipo.

b.-Metáforas ¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo? ¿y cómo crees que está actuando la xunta de Galicia? No sé yo creo...vamos a ver..tuvieron una actuación en un primer momento,..eee..que los desbordó..bueno La actuación, lo dije antes y lo volveré a decir: yo creo que peor no se puede hacer... porque las consecuencias del hundimiento del barco. Yo que sé, si se hubiese hundido dentro de la ría yo no creo que fuera peor... porque creo que sería mucho más fácil: primero recuperar el fuel; segundo, no creo que manchas tanto.... yo tampoco soy un técnico en la materia. No sé si las medidas que están tomándose son las acertadas o no pero por lo menos se empezó a movilizar el


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personal. La parte del personal voluntario... se a movilizado personal por parte de los del gobierno, como es el caso, por ejemplo, del ministerio de defensa... Es posible que pudieran mandar algunas unidades más, no lo sé. A lo mejor, es que también es difícil la coordinación de todo el personal. ..En un primer momento hubo un desbarajuste enorme... recuerdo cuando nosotros nos dijeron de venir, el ministerio... se tuvo que buscar las palas, los trajes de agua... Pero bueno... está empezando a funcionar, ¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? yo dije que teníamos que dejar todo lo que estábamos haciendo y venir directamente. Esa era mi posición... Pero quizá si nos fijamos en la finalidad de los ejércitos que aparce recogido en la constitución, la finalidad fundamental es servir al pueblo, pero es que después se la constitución, viene reflejado de otra manera como es integridad territorial, la defensa del orden constitucional, etc, etc, etc. Pero los ejércitos están, se formaron en su momento por una necesidad que tenían las sociedades de que cuando surgían conflictos sus ciudadanos normales siguieran con sus tareas normales y hubiese un grupo que fuese atajar ese conflicto. Previamente se preparaban para solucionar los conflictos que pudiesen parar. Y el resto de la sociedad les pagaba. Yo creo que la aplicación de ese principio los militares tienen que estar en esto. c.-mitos ¿Qué ha supuesto para ti el hundimiento del prestige? Yo cuando el barco se hundió y empezó a llenarse todo de fuel y se veían las imágenes en televisión, eee. De la cantidad de fuel que había por toda esta costa

.si no veo mar lo paso mal... pues supongo que le afecta a todo el mundo más o menos igual pero lo que pasa es que uno lo vivimos de una forma u otra... Yo cuando se hundió el el valdés. Me cayó muy lejos. Pues, joder, pues que putada que desastre, pero y tal. Pero no sentí lo mismo que cuando realmente te está salpicando a la cara ¿Cómo crees que beneficiaran? Después de este hundimiento va a ver gente que se va a beneficiar la ostia ¿Cómo crees que perjudicaran? Y además todo los acontecimientos que sucedieron después del hundimiento del barco poque no nos olvidemos que las palabras se la lleva el viento pero lo escrito permanece. Entonces, aquí hay frases escritas de altos cargos en los cuáles dijeron que la mejor solución cuanto más de las costas mejor y si se hundía ahí no pasaba nada. Se ha hecho eso el barco se ha hundido a 3500 me de profundidad y los problemas que ha hecho en opis. El fuel sigue saliendo. Todas las costas gallegas están prácticamente manchadas y afectadas por la marea negra. No ya sólo las costas gallegas si no el país vasco y Cantabria, Francia, Portugal y lo que venga. No ha salido ni la tercera parte del fuel aún a la superficie.


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capitán mandugres me entran casi ganas de llorar porque yo veo a un pobre hombre que está ahí metido en un conflicto que no sabe ni por qué, ni que posiblemente el sea ya no el menos culpable si no el menos responsable de todos. 2.-Vivencias a.-antecedentes posiblemente, desde que yo nací, y desde que tengo uso de razón.. Yo vivo en ferrol. Viví toda la vida en Ferrol. Ceere toda las posibilidades. Excepto cuando estuve en Santiago estudiando mi carrera. Y después cuando me fui que ingresé en la escuela naval de marina. Y despue´s que estuve un para de años fuera. Por canarias, cadiz y ademas debido a esta nueva profesión que he adquirido pero desde y todo esto. ¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? Entonces yo desde primer momento me ofrecí voluntario para venir a estas tareas Desde que surgió yo me presenté a mi jefe y le dije: jefe si hace falta un tío para ir pues yo soy voluntario ¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio- ambiental como este? ), incendios forestales sí participé Sabes que el ejercito, las fuerzas armadas colabora. Sobre todo antes hace cosa de siete años hacia atrás pues participábamos mucho Pero Galicia tiene un indice bastante elevado y entonces antes e existir protección civil, estar más arraigada

b.-Intenciones ¿Piensas seguir siendo una persona activa dentro del conflicto ambiental que está acaeciendo?

Sí, Sí, Sí ¿Tienes pensada una estrategia personal para la resolución del mismo? Yo lo único que puedo decir es que lo mejor es ponerse en manos de los

técnicos y lo que los técnicos digan hacerlo y punto Hubo un primer momento cuando había mucho fuel que había que

recogerlo de cualquier manera: con las manos, con las palas, eran toneladas Ahora ya empieza a ser un fuel que es más, más, partículas más diminutas Ahora ya es un trabajo más minucioso. Yo le veo otro tema que es un

trabajo muy difícil Yo soy, hay que empezar a pensar. Que ya creo que lo están pensando, c.-posición


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¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? decir que, aun militar le es fácil no venir. Yo si no quiero venir aquí realmente, pues, me es muy fácil. Yo a mi médico le digo que tengo un dolor en el pecho o que soy alérgico a no sé que...o cualquier otra recomendación de estar próximo a los hidrocarburos y cosas de estas. Cualquier persona si no quiere venir no viene., desde le primer momento

Bueno, a mi me supuso, a nivel individual, a mi me gusta mucho el tema del mar

Un poco como todo: como ciudadano del mundo, como ciudadano gallego, como ciudadano del Ferrol. Al principio también en lo de los montes era una situación que te que me desmoralizaba mucho porque veias un deterioro de la naturaleza enorme pero quizá ahora por la costumbre, por el paso de los años que es un año, otro año, otro año. Y entonces qué sucede que ves un monte, por ejemplo todo quemado y para el verano siguiente está, prácticamente, empatenado y entonces digamos que te

¿Cómo te introdujiste en el conflicto ambiental que vivimos? En un principio, nosotros los militares, en concreto de línea del Ferrol estamos de lunes a viernes. No vamos arreglando y bueno yo estoy en este destacamento porque me tocó. Antes de esta. Empezamos así hace creo que 15 días. Antes veníamos todos los días pero nos suponía un autentico calvario por que eran dos horas de viaje: dos horas y media para aquí, dos horas y media para allá con lo cual que venías tela de cansado. Entonces es mucho más rentable venir aquí: dormir, echar los cinco días que echamos.

Cómo han vivido tus familiares y amigos tu implicación en el conflicto Lo viven mal porque yo soy de un pueblo marinero, muy próximo al mar, es decir, desde

mi casa al mar hay,...es ría, Yo, por ejemplo, tengo una hija de 16 años y un hijo de 11. Y mi hijo de 11, pues son

para de llorar y además pasan muchas cosas. Una, porque yo vivo a 4 km de una playa muy muy bonita que hay en Ferrol que se llama boluños. Y mi hijo es surfero y entonces, pues, le dolía mucho. Se habái comprado una tabla nueva. Pensaba que se iba a manchar y todas esas cosas...

Todos porque, digamos que mi círculo, por donde yo me muevo, pues son casi todos

de mar: surfero, gente guay, pues entonces están todos afectados. Y los que no son surferos pues somos corredores de allí de la playa de buñiños y el pinar. Pues entonces tenemos una preocupación constante por el tema de la naturaleza. De hecho de vez en cuando organizamos

Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto


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no, yo personalmente, no ,no,,hombre, pues es un trabajo, pues, que cansa, no. Pero vamos. Pero no es un trabajo NO, no psicológicamente empiezo a estar ahora un poquito. No más cansado, si no no haber estado en cuanto la limpieza. Si ayer lo dejamos empatenado y ahora vuelve a estar sucio...eh mañana igual. Es cómo saco esto de las piedras y después hay una preocupación porque dices tu dejo esto limpio pero hay costras muy pequeñas que ya no sé donde van a ir, es decir, pero no me puedo cansar.

Al principio también en lo de los montes era una situación que te que me desmoralizaba mucho porque veias un deterioro de la naturaleza enorme pero quizá ahora por la costumbre, por el paso de los años que es un año, otro año, otro año. Y entonces qué sucede que ves un monte, por ejemplo todo quemado y para el verano siguiente está, prácticamente, empatenado y entonces digamos que te duele menos en el corazón comparado con una tragedia de este tipo, ¿no?. Porque hoy, por ejemplo, pues viendo la roca, dices: <<pero esto es imposible que esto vuelva a quedar como esté>>, es prácticamente imposible.

3.-Actuaciónes ¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para colaborar en la limpieza del fuel? ¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? Totalmente, totalmente positiva. Es decir si. Si no llega a ser por todo el personal que se movilizó de forma voluntaria sobre todo. Que fueron los primeros que empezaron la lucha contra al marea negra y formaron otra marea que fue la marea blanca. ..no se hubiese hecho nada. Es decir, nada de nada, de na 4.-Consecuencias ¿Cómo crees que terminará el conflicto? Hombre supongo que con el tiempo acabará limpio. Pero el problema es determinar cuánto tiempo. Porque hay una cosa que está clara. Es decir el mar, por ejemplo, hablábamos antes de cómo el mar en donde pega pue slimpia la roca. Pues claro, es una limpieza que no destruye la estructura que la saca de ahí y va para otros sitios. Es decir yo, supongo, en toallas de playa se gastará la mitra de ellas porque se va a llegar lleno de chapapòte constantemente. aún no hay nadie ha aportado una solución definitiva sobre que hacer con el petróleo que queda 3500 metros ¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo?


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Sí, sí y más... Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos Sí yo. ¿e desarrollo desde el principio?. Sí, Sí, desde el principio sí. Desde el principio yo creo que la el desarrollo de los acontecimiento si se llega a hacer bien desde el principio hoy tu y yo no estaríamos aquí. Porque si el barco se lleva donde estaba...muxia,..se deja allí Y lo curioso del caso y esto no me compite a mi decirlo ni mucho menos. Que lo curioso del caso es que nadie ha dimitido. No hay nada, no se han tomado ninguna medida Yo creo que tal y como se desarrollo todos los acontecimientos que peor no pudo no se pudo hacer. Ni queriendo se hacer peor. Creo que hay que juzgar, hay que aplicar la ley con toda dureza a todos aquellos que sean culpables o responsables de esta situación y no sé. Entonces, el problema ya es y no llevaba doble casco y no creo que el problema todo el doble casco, es decir, hay más problemas añadios. ¿cuándo pasó la revisión o la itv de los barcos, cómo se pasa, quién la pasa en que condiciones de seguridad se pasan. Si llevaba los litros que realmente podía llevar. Es que es vergonzoso. Es que me dan ganas ya no sé de que .Cuando resulta que hay en costas y llega el fuel y dicen no no este fuel no es del Prestige. Este es fuel de barco que pasan por ahí y aprovechando la catástrofe limpian tanques. Es vergonzoso. Es decir, hay una falta de conciencia ecológica acojonante. 5.-Alternativas Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de los combustibles fósiles. El problema es mirar no se el material tiene una fatiga. Tenían que mirar pues que los técnicos que pa eso estudian y algunos estudian becados por el estado. Pues entonces que se apliquen después esos conocimientos que aprendieron, pues que miren las residencia del material si si como es cómo no es, cómo deja de ser, joder. ES que cada técnico tiene que dar su opinión. Cada técnico en la materia Mi hermano es ingeniero naval técnico pero naval yo tengo un amigo corredor como yo que es ingeniero además en niza ...que es una empresa gran constructora de buques. Y yo le preguntaba sobre esto. Y la respuesta del ti


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que es una respuesta además sensata. Yo que cojones sé. Yo soy ingeniero. Yo no entiendo si ahí se va a solidificar el fuel no se va a solidificar yo de eso no entiendo. Yo entiendo de construcción de barcos yo no sé que sucede ahí Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas. no, no, no siempre hay que plantear utopías que es lo mejor. Yo me acerado cuando, por ejemplo, cuando los años setenta y..., a finales de los años setenta. Pues se hablaba de democracia y...eso es una utopía. Y hoy en este país no hablar de democracia. Es decir quien ya no es demócrata ya es una herejía: es un hereje. Entonces es una cosa que hemos asumido todos. Sin embargo, antes era utópico que legalizaran al pc en su momento y cosas así. Entonces siempre hay que plantearlo. Las sociedades avanzan porque hay alguien que piensa muy por encima del ritmo de lo que va la sociedad. Si no no hubiese avanzado. El pensamiento corre mucho más que todos y además yo lo sé por experiencia porque yo como dijo como dicen soy corredor entonces siempre pienso que voy a correr de más y al final siempre corro de menos. El pensamiento es lo que más corre. Disque bueno que el pensamiento discurra, Discurra y transcurra. Entonces, pues la verdad no lo sé pero supongo que sí podrá ser. Es decir. Yo creo que se pueden construir motores que funcionen que no sean con petróleo y con alternativas que no sean dañinas. Pero también tengo que decir ahora que ....que se asemeja un poco a las centrales eólicas que cuando se empezó con las centrales eólicas que cuando se empezó yo me acuerdo que cuando se empezo con las centrales eólicas que había tres o cuatro en boluños que parecían molinos d don quitjote pues la la centeno ves mira que cojonudo sin embargo ahora, pues recibe muchísimas críticas porque contaminan. Tienen una contaminación ecológica a las vistas. Entonces claro, es decir, la industria el avance tecnológico lleva aparejado residuos y el que no lo entienda así es que no lo quiere ver y lleva...hubo un pacto ecológico, es decir, puede que nosotros nos duchemos con agua caliente y tengamos un chisme que hidromasaje y no se que y estamos contaminando. Es más bueno ya la sociedad de hoy porque para mirar la riqueza de un pais o de una población o de una casa. La mejor manera de saberlo es por la basura que genera. Cuanto más basura genere es que mejor vive esa familia. C) ENTREVISTA ETNOGRÁFICA DE CALI REDUCIDA MODELO DE ENTREVISTA ETNOGRÁFICA PILOTO A LOS ACTORES PROTAGONISTAS DEL CONFLICTO AMBIENTAL NOMBRE Y APELLIDOS: José Antonio Fermoso Pitre (Cali).


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PROFESIÓN: militar Cargo de responsabilidad: teniente Edad: 43 años Residencia: El Ferrol 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto ¿Cuál es tu posición frente ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del Prestige? es una catástrofe. peor no podía haber sido. ¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el mismo? los dineros

b.-Metáforas ¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo? ¿y cómo crees que están actuando las autoridades ante el conflicto? yo creo que peor no se puede hacer En un primer momento hubo un desbarajuste enorme. ... está empezando a funcionar,

por lo menos se empezó a movilizar el personal. La parte del personal voluntario... se a movilizado personal por parte de los del gobierno ¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? dejar todo lo que estábamos haciendo y venir directamente c.-mitos ¿Qué supuesto para ti el hundimiento? Yo cuando el barco se hundió y empezó a llenarse todo de fuel y se veían las imágenes en televisión, eee. De la cantidad de fuel que había por toda esta costa .si no veo mar lo paso mal... pues supongo que le afecta a todo el mundo más o menos igual ¿Cómo crees que beneficiará? va a ver gente que se va a beneficiar la ostia ¿Cómo crees que perjudicará? El fuel sigue saliendo. Todas las costas gallegas están prácticamente manchadas y afectadas por la marea negra. No ya sólo las costas gallegas si no el país vasco


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y Cantabria, Francia, Portugal y lo que venga. No ha salido ni la tercera parte del fuel aún a la superficie. capitán mandugres ...l menos responsable de todos. 2.-Vivencias a.-antecedentes ¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? desde primer momento me ofrecí voluntario ¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio- ambiental como este? incendios forestales , las fuerzas armadas colabora.

b.-Intenciones ¿Piensas seguir siendo una persona activa dentro del conflicto

ambiental que está acaeciendo? Sí ¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? ponerse en manos de los técnicos c.-posición

¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? Bueno, a mi me supuso, a nivel individual, a mi me gusta mucho el tema del mar

Al principio también en lo de los montes era una situación que te que me desmoralizaba mucho porque veias un deterioro de la naturaleza

¿Cómo te introdujiste en el conflicto ambiental acaecido tras la catástrofe?

yo estoy en este destacamento porque me tocó Cómo han vivido tus familiares y amigos tu implicación en el conflicto Lo viven mal porque yo soy de un pueblo marinero, muy próximo al mar Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto es un trabajo, pues, que cansa sicológicamente empiezo a estar ahora un poquito dejo esto limpio pero hay costras muy pequeñas que ya no sé donde van a ir, no me puedo cansar

3.-Actuación ¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para colaborar en la limpieza del chapapote y para evitar que no vuelva a ocurrir esto? ¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? totalmente positiva


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Si no llega a ser por todo el personal que se movilizó no se hubiese hecho nada 4.-Consecuencias ¿Cómo crees que terminará el conflicto? supongo que con el tiempo acabará limpio. en toallas de playa se gastará la mitra de ellas porque se va a llegar lleno de chapapòte constantemente. ¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? Sí, sí y más... Cambiarias algo del desarrollo de los contecimientos Sí, desde el principio el barco se lleva donde estaba...muxia,.. nadie ha dimitido hay que juzgar, hay que aplicar la ley no creo que el problema todo el doble casco cuándo pasó la revisión o la itv de los barcos, cómo se pasa, quién la pasa en que condiciones de seguridad se pasan. Si llevaba los litros que realmente podía llevar. este fuel no es del Prestige. Este es fuel de barco que pasan por ahí 5.-Alternativas ¿Ves algún tipo de iniciativa que sea verdaderamente una alternativa para el uso de combustibles fósiles? Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas siempre hay que plantear utopías Las sociedades avanzan porque hay alguien que piensa muy por encima del ritmo de lo que va la sociedad bueno que el pensamiento discurra, Discurra y transcurra. Yo creo que se pueden construir motores que funcionen que no sean con petróleo y con alternativas que no sean dañinas. las centrales eólicas... mira que cojonudo... recibe muchísimas críticas Entonces claro, es decir, la industria el avance tecnológico lleva aparejado residuos y el que no lo entienda así es que no lo quiere ver


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ANEXO III: ENTREVISTA A TÉCNICA DE MEDIO AMBIENTE ENCARGADA DE LAS LIMPIEZAS DE LAS COSTAS DE CARNOTA (TRANSCRIPCIÓN) A-nombre. Esta entrevista es totalmente confidencial M- Vale, me llamo María García Gómez y soy la técnica de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Carnota a-profesión ya lo ha dicho, cargo de responsabilidad ya lo ha dicho. ¿pertenece a alguna ong? M-sí a-¿cuál? m-sí, ADEGA: asociación para la defensa ecológica de Galicia. a-¿edad? m-24 años a-¿residencia? m-Carnota a-Y...¿tiene algún cargo de responsabilidad en ADEGA? m-no, ahora mismo no a-¿si tuviste?¿qué fuiste? m-presidenta de la delegación de A Coruña, pero bueno, sí. Más que nada por..., ya que es un sistema totalmente asambleario pero sabes que por estatutos tienen una junta directiva, ¿no? a-¿cuán es tu posición frente al hundimiento? Primero te lo pregunto como técnica y luego te lo pregunto como persona. Si no puedes separar una cosa de la otra me lo contestas junto. m-yo creo que no lo puedo separar. A tos lo nos...un calibre tan sumamente escadaloso y tan grave que es muy difícil separlo lo que es el trabajo y lo que es mi posición personal. Y sobre todo cuando estás trabajando en le Medio Ambiente ¿no? Entonces sabes lo que es un criterio técnico y lo que es, relamente, un posicionamiento idelológico. Yo creo que una cosa conduce a la otra. EL Medio Ambiente es exagerar... Estoy muy sorprendida de cómo han transcurrido los hechos y sorprendida muy positivamente de cómo ha respondido la sociedad civil, en concreto, la de Carnota. Y después, pues, bueno en general en Galicia y fuera de Galicia, la plataforma Nunca Mais, los movimiento de voluntariado. Eso es algo que no nos habían regalado en toda la vida. Y muy negativamente sorprendida de cómo ha trabajado la administración sobre todo las competencias en la materia. De la administración central en particular. a-¿Quién crees que ha influido más en le hundimiento? m-la Incomptencia a-¿eso nada más? m- eso y por otro lado no haber recurrido a los técnicos, ni a las Universidades, ni a los profesionales, ni (baja el tono), y las consecuencias, pues, muy


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negativas. Desde el principio hasta el fin, o sea, creo que tres meses más tarde seguimos padeciendo la falta de criterio técnico, ¿eh?. Sí, Sí, o sea, toda la sucesión de acontecimientos viene desencaminadas por decisiones políticas, y arregladas por políticos. Y bueno, son , realmente, son responsables de tomar esas decisiones. Pero eso no supone que no tenga que tener asesoramiento técnico. a-¿qué piensas de las políticas de Medio Ambiente que se llevan acabo en el mundo? m-ufff ¿qué pregunta? Yo creo que son movimiento paralelos ¿en?. Hay una toma de conciencia cada vez mayor por parte de la sociedad y hay un retroceso enorme por parte de los gobiernos. Eso es lo que pasa con las decisiones . No sé si es un retroceso porque, ineludiblemente, tienen que incorporar criterios ambientales en sus políticas m-..pero si en relación a como están afrontando la crisis ambiental ¿no?. A veces da la impresión de que en vez que avanzamos, retrocedemos ¿no? a- ¿Lo mismo pasa con el hambre con la pobreza? m.sí. y está ocurriendo una cosa que me parece peligrosísima y es que se está asumiendo un discurso realmente de somos verdes, somo ecologistas, somos los más iteresados en la custión de medio ambiente cuando en realidad es una cuestión que es de diez años nada más y eso desconcierta mucho a la población ¿no? Que si no eres técnico y sabes que la incineración no es reciclaje energético no puedes defenderte una serie de planteamientos y se está asumiendo el discurso ecologista siempre asumiendo la práctica. eso me parece muy muy dañino. a- ¿y cómo crees que está actuando el ayuntamiento de Carnota? m- bastante bien, ¿no?. Y el hecho de que un concello de 5000 habitantes, un ayuntamiento tenga un área de Medio Ambiente, con la concejalía, con dos técnicos. Quiere decir que eso no ha que ...mucho ¿no?. Y cuñado estábamos trabajando normalmente y se hundió el prestige eh, entonces se paralizó completamente la concejalía de MA. Al margen de l Marea negra a- evidentemente m-pues, había proyectos muy bonitos, eh, muy bonitos y muy innovadores en relación con lo que sule ser el rodar en Galicia, pues. Un concejo municipal de Medio Ambiente con participación vecinal. Con participación vecinal no,sino, con asociaciones protagonistas ¿no? a- ¿y participaban? m- estabamos ideando preparados. Estabamos a punto de sacarlo. De llamar a las asociaciones y decid:<<mirad, estamos preparando los estatutos basados en el consenso, en la toma de decisiones por consensco, o sea no>> un rollo que nos hacia mucha ilusión. Otro de autocompostaje en la vivienda, quiere


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decir, el tema del turismo de naturaleza que fue almagra para buscar interpretes de patrimonio. Cosas que no son usules ¿no? Y menos en el rodar. Y eso bueno estamos orgullosas. Después de lo que si está claro que lo tenemos que tener muy claro que cuidar del medio ambiente que es una cuestión no sólo de biología que nosotros podamos tener. Y otra cosa es conciliar los diferentes intereses de las diferentes áreas ¿no?. En un trabajo con la administración y eso está muy claro. Y eso hay que tenerlo muy presente siempre eh. Y es la manera de que avance la mentalidad ambiental, o sea, ponerte siempre en la situación de los vecinos que están aquí. Que se están marchando porque no tienen trabajo. O sea, que cuidao cuando quieras establecer restricciones ¿no? ... a-¿cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otra cosa para tu pueblo? M-¿perdón? a-¿Qué posición te ves que tienes tu de poder, poder como persona, como ambientalista, como técnica de aquí, para los que quieren otra cosa diferente para tu pueblo, para lo que sea: o para tu pueblo o para tu comunidad autónoma o para el mundo? M- Yo creo que el Medio Ambiente por desgracia e incluso en este tipo de concellos yo creo que son, en le caso concreto del concello de Carnota: es inusual las políticas de M A que están llevando acabo y muy positiva. Hay que tenerlo presente ¿no? Que todavía queda mucho camino por andar en cuanto a darle la importancia que merece la cuestión Medio ambiental ¿no? Y entonces mi posición de poder. Poder no tengo, poder no tengo. Me gustaría tener poder de convinción, por lo menos en la toma de decisiones... Y hay otros aspectos prioritarios ¿no? a- No crees que estás convenciendo ya ahora. No está convenciendo, trasmitiendo cierto valores ya que por lo menos se tengan en cuenta no solo...lo ideal es que se conviertan en acto. Pero sí que se tengan en cuenta en el pueblo. m-eso es difícil de valorar eh. Pero lo que sí he conseguido y estoy orgullosa es que dejen de ver a la guadia civil cuando ven a mi. Le hablo de Medio Ambiente e inmediatamente sí ven en mi una gorra puesta. Pues yo que sé por haber construido un cierre, o haber depositado escombros en tal sitio, o haber yo que sé lo que sea ¿no? Y con los que he tenido contacto, con los vecinos que han sido mucho. Eso es algo que me preocupo de trabajar ¿no? No ser una burócrata sino irme a hablar con ellos realmente. Montar asambleas y explicarles qué criterios veo en la toma de decisiones o por que las cosas son así y no de otra manera y yo creo que han conseguido ver que me he convertido en una persona de apoyo en la administración: la técnica de medio ambiente que no soy esisopronto o que no soy... a- te voy a hacer un inciso, me pregunto, tu que eres miembro de una asociación ecologista m-sí


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a- toda la filosofía teórica de los grupos ecologistas tienen su aspecto contrario a la población. O sea, imagina, imaginaros, imagínate los ecologistas del principio del 68 que la gente iba a pensar que son guardia civiles. Muy fuerte. No sé si la culpa lo tienen los ecologistas o la culpa la tiene el pueblo m-yo creo que y se lo he comentado muchas veces con gente de ADEGA ¿no? Que creo que tienen una postura muy legítima ¿no? Y con son un grupo de interés muy particulares la protección de Medio Ambiente. A la hora de calar en la población faltaría algo. Y falta ponerse en la situación del paisano ¿no? Y a la hora de posicionarse en contra de las pistas sistemáticamente hay que pensar realmente que es lo que ha vivido esta gente y que necesidades tienen ¿no? Y creo que eso hace falta. A lo mejor, priorizar y no emprender batallas que están perdidas de antemano y si otras que tienen más posibilidades de salir adelante y de contar con la población civil. Quiere decir que muchas veces ehhh los que con realmente estamos facilitando acuerdos porque los ecologistas somos cuatro gatos y tal. Tenemos una forma de afrontar los problemas que nos enfrente con la población y eso habría que evitarlo. A lo mejor, no sé, no quiero criticar a gente que se está forzando muchísimo, no es una crítica es un sugerencia. a- es una autocrítica ¿no? m-sí, sí, o sea, es mi posición cuado se instala una minicentral eh. El río es un problema muy grave que tenemos en Galicía. A lo mejor la manera de afrontar el problema no es hablar de los valores de la red natura y que bien biodiversidad que está gente le da igual la biodiversidad, o sea, no tienen trabajo y le están prometiendo puestos de trabajo. Si no enfoca la campaña de otra manera, o sea, que beneficios obtendríamos si tal-interrumpe por que la llaman para el trabajo -m-no quiero representar al concello de Carnota estoy hablando como x, técnico de Medio Ambiente, por que l concello, ¿esta entrevista es confidencia? ( se da cuenta de que las respuestas que está dando son demasiado comprometidas quizá con soluciones pragmaticas) a- sí claro esto es una investigación formal y si que no puede salir nada a la luz. Que me publican el libro con tu consentimiento, etc. .. a-te había preguntado que ha supuesto para ti el hundimiento del “prestige” y te estoy preguntado por sentimientos m-pues es que mmm no te puedes ni imaginar: al principio fue un disgusto enorme y páncio ¿no? Porque es una responsabilidad muy grande que me ha pillado con 24 años. Preparación 0 ¿sabes? ‒consiento-Después parece que como el cirujano cuando tiene que operar a un paciente¿sabes? Que toma cierta distancia, o sea, que no te puedes hundir. Eres el técnico de Medio Ambiente del Concello y te das cuenta que lo que más quería prácticamente en le mundo ¿sabes? Aparte a mi que se me cae la baba con Carnota ‒vuelven


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a interrumpir-después como que te espabilas ¿no? Y tomas cierta distancia y es trabajo, trabajo y aquí hemos trabajado 17 horas todos lo días sin descanso en este tiempo. Durante dos meses. A-perdón: ¿sientes cansancio físicamente? m-por el cansancio y otras cosas que te ponen la zancadilla constantemente ¿sabes ? , es decir, que fue, puedo llegar a decir que el fuel es la falta de colaboración de otras instituciones ¿no?, es decir, que ha sido tremendo. O sea que no solamente, no tienes los medios para hacer frente a la catastrofe en si, si no que parece que intentar trabajar es que te dificulten también en tu trabajo ¿no? a-¿por qué te hacen eso? ¿hombre si son gallegos les afecta lo mismo ver esto negro este? m- sí, yo no creo que no, eh, Pero ha sido: primero, falta de capacidad de reacción ¿no?. Y en segundo lugar, por deber cubrir el ...del problema ¿no? Las dos cosas ¿no? m.¿Qué ha supuesto para mi? bueno, pues, creo que he ganado en experiencia. Ahora ya lo que me hechen. Me falta, a lo mejor,...simplemente por vivirlo. Ahora ya no me asusta con cualquier cosa. Y también, no sé como decirte, pues nada es muchos sentimientos aquí cotradictorios ¿no? Ver que es por una parte decepcionante. de momento pensé, bueno por fin se va a ver que una catástrofe ambiental tiene sus consecuencias en los social y en lo económico, o sea, que por fin se va a demostrar que hay que cuidar del Medio Ambiente ¿no? no ha sido así ni mucho menos, vamos, ni mucho menos. a-la siguiente pregunta ¿En que crees que va a beneficiar el hundimiento? M- La toma de conciencia por parte de la población. pero ya no en cuanto a cuestiones ambientales si no que ha habido una movilización social sin precendentes en Galicia, sin precendentes. Nunca la ha habido. Creo que ni siquiera durante la dictadura y eso que pueden hablar por la fundación de nuestros padres y eso ¿no? y en general, o sea, la gente se ha vuelto mucho más crítica. falta por ver, ...por que si después de todo el trabajo que está llevando acabo la población en la limpieza de playas y en el aspecto reivindicativo no cambia nada a nivel político puede que sea retroceder ¿no? a- ¿no te parece que la cultura gallega? cuando he estado hablando con los transportistas me han dicho directamente como se sentían sus amigos los pescadores. Les da igual, mientras le sigan callando la boca con las ayudas que les están dando. m-Hay de todo, eh.(se siente un poso ofendida). hay de todo a- ¿tu que piensas sobre todo eso?


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m-Yo pienso, eso existe. NI mucho menos es mayoritario eh. Hay gente que vive mejor ahora con las ayudas. Que antes tienen que tener en mente que no van a durar toda la vida. Van a durar muy poco, incluso. Me atrevería a decir ‒risa-, que en muy poco, un par de meses o tres. Pero es meterme en camisas de once varas decir eso, ¿no?, pero bueno a- lo puedes decir. No me digas lo que seria mejor para ti si no que puede ocurrir con la mayoría. cuanod yo he preguntado, me han contestado que si que si que es cierto que el dinero ‒y la gente no lo ve- que el dinero es para callar la boca y limpiar las conciencias y dura ¿cuánto? un mes, dos meses, tres meses. m- ni con esas van a callar la boca a mucha gente. hay gente que está muy preocuopada por que es su medio de vida y ve que la...y la recuperación del ecosistema va a tardar mucho más y el hundimiento de los mercados porque se está. La gente desconfía ya del pecado y el marisco que viene de Galicia ¿no?. a-sí, claro m-o sea, que hay gente, mucha gente que lo ve. y hay gente que ya, a parte de eso, está preocupada por eso y por la cuestión Medio ambiental. Es decir, ya está bien .Y todos esos son el colectivo de marineros y pescadores eh. Que hay opiniones para todos los gustos Hay algo que hay que tener muy en cuentea. Y es que en Costa da Morte la población es muy vieja. Y en el caso concreto de Carnota: 5300 habitantes, mil están en Canarias y son la población joven, activa, digo productiva y entonces a una población de una edad muy avanzada: 50 años, 60 años, cuarenta y pico que son los que están yendo al mar, también, eh con un nivel de formación x. mmm. no se le puede decir mucho en cuanto a impliación social¿no? yo creo, en primer lugar. la manifestación que hubo estos días en Madrid no se le puede pedir a una persona de cincuenta años que se tire 20 horas de autobús. a-había un montín de gente vieja allí, eso era increíble. m-sí, pero... a- de personas mayores digo m- sí, si pero bueno hasta cierto punto ¿no?...Y hay que mirar a tu alrededor y ver lo que hay y esa gente, a lo mejor, se ha quedado en casa pero ha cocinado potas cien veces para los voluntarios ¿no?.. ¿Y dónde etá esa gente que no los ves limpiar? Esta gente no puede limpiar, que van a limpiar si están hechos polvos ¿no? a- ¿con qué... ‒es una pregunta obvia, pero...- en que crees que va a perjudicar el hundimiento?


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m-¿cómo va a perjudicar, a que nivel? a- ¿a nivel medio ambiental, a nivel económico,...? m- a nivel medio ambiental se respira ya: La afección a la cadena trófica en cuanto a del paisaje, en cuanto a muchísimas cosas:el desequilibrio, la perdida de especies, o sea, hay en aspectos de biodiversidad, en cuanto que, han desaparecido las especies que están en peligro de extinción. Eso hay que verlo. en cuestión económica, se ha visto afectada la franja del litoral, o sea, el secto productivo,pro excelencia de costa da morte: desde pesca, marisqueo, turismo, hhosteleria, etc, etc. y a la gente que conozco, en incluso la construcción ,mm e incluso la construcción que casi todas las casas que están haciendo salen dos viviendas, vale e incluso ahí hay un recesión importante. en todos los trabajos la gente está... a- bajo m- efectivamente m-en las consecuencias económicas y sociales ya lo estás viendo. Toda la gente está ocupada, o está contratada por TRAGSA, están cobrando ayuda, etc, etc. se van a ver en unos meses, sobre todos en dos años, tres años, yo creo. Hay gente que habla de una inmigración brutal a- eso también me lo han hablado, vamos m- y otro tipo de trastornos, así sociológicos ¿no? a-En lo estrictamente personal te has sentido profundamente deprimida, tu famila, tu misa, pescadores m-sí a-como han sido las reacciones? no me deja terminar m-depende de ellos, de un nerviosismo total, ansiedad, por ejemplo. Pero bueno por el estress, por el shock, temas, a lo mejor así, de alcoholismo, de depresión y tal, no posteriormente. a-Esto de las ayudas que están dando ahora. Simplemente sea una distracción por que no quieren aguantar lo que ha pasado crees que sí que la población lo asimilado m-No se que te diga. Yo creo que las ayudas son, son un remiendo y que simplemente a lo que está contribuyendo a que la gente tenga recursos hoy en día ¿no? para sobrevivir y para que esudien sus hijos y etc. hay que ver que va a pasar dentro de x meses. y hay gente que está muy preocupada. Son la gente que lee el periodico que se preocupa un poco del tema. Está muy preocupada


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a-importante. ¿Y tu como te introdujite en la política personal que sigues ahora? m- ¿cómo? a-en se ecologista m¿cómo me introduje?. No sé llevo diez años a- llevas desde los catorce y cómo te metiste m-habla con otra persona a- ¿cómo te metiste,: te enseñaron tus padres, te mtiste tu sola m-yo creo que por mi hermano, más bien, sí he salido al campo, bastanbte con él y eran temas que me preocupaban y después mis amistades y en el instiuto creamos así nuestro grupillo y poco a poco te va liando ¿no? te vas encaminado la profesión por ahí a- entonces ya está..y te has visto involucrada en otros decisiones de conflicto como este m-no a-ni otra más pequeñas m- no, de esta magnitud yo creo que ... m-¿otras catástrofes ecológicas que me haya visto involucrada? hombrea aquí hay un problema bastante grave con el tema de los incendios forestales. Y bien por parte de mi grupo ecologista o bien como técnico municipal ya me ha tocado un par de veces ¿no sí es algo muy grave también. Muy grave y de muy difícil solución. Pero como esto nada. Como esto nada. a-¿Quién tiene la culpa de esos incendios? m- -sin pensarlo- el abandono del campo a- ¿Qué no es como en mi tierra que pagan a cualquiera los grandes terratenientes pa que...?


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m- también. Peor eso es una causa inmediata. Hay que mirar de donde viene ese deseo de quemar el monte. En galicia el novenitipico de los incendios son intencionados..también. Pero te diré por qué y es que el monte no les da, lo que ocurre aquí en Carnota. Hay otras muchas causas ¿no? Una cultura, ahí, poca asociativa eh, la industria que está también alrededor del monte que fomenta cierto tipo de pensamientos y no los más sustentables especialemente, los más sotenibles pero bueno en general es el abandono del lugar. a-¿del lugar? m-sí a-¿piensas seguir siendo una persona activa dentro de esto? espero que sí que los estás haciendo muy bien. m- sí, pienso seguir en mi puesto de decisión y a los ambientólogos y ambientólogas que vayan a trabajar de técnicos y tal que tengan mucha paciencia y yo le diría que no sean así fundamentalistas ¿no? si no que intenten por lo menos ese puesto de decisión, conservar unos criterios así que ellos creen legítimos y no llevar, pretender abarcar el cien por cien y el cien por cien de los proyectos no hay que llevarlos adelante si no que ese cien por cien que se está consiguiendo ya es un avance y hay que tenerlo en mente. NO te desmoralices que tienes que te tienes que tragar mucho. Pero que esas otras muchas cosas si se vayan(bis) implementando, digamos y se vayan llevando acabo para ir avanzando poco a poco. Porque si la gente no está preocupada por el tema y que le toca tragar y lo deja. Abandono entonces estamos perdidos. empzaremos por el 10 por cien y luego un 20, un 30, en ese sentido. a- ¿tu ciencias ambientales dónde las has estudiado? m- en León, en Galicia no hay a- ¿aquí no hay en Galicia CCAA?¿Cómo es eso? m- Bueno (interrumpen)b a- (en el coche- nos dirigimos a Boca do rios-) por donde iba yo. Ah sí, ¿si tienes pensada una estrategia personal, la pregunta es evidente, si tienes pensada una estrategia personal para la resolución del conflicto. m-¿De este conflcito? a- sí


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m- tengo mis planes a- que tiens planes. ¿Pero planes prácticos o idealistas? m-realistas a- a ver, explica, explica m-vamos a ver yo creo que la margen del voluntariado que está ocupando el cien por cien de nuestro tiempo. .Esta bien todas las labores de voluntariado y que no lo ...Pero hay otras cosas en relación con el Prestige y con la Marea negra que hay que llevar acabo y que dependen del área del Medio Ambient y una de ellas es la restauración, otra de ellas es la Ecuación ambiental que se pueda sacar de aquí, otra de ellas es la formación del personal que está trabajando en la marea negra. la cosa de la restauración de los valores ecológicos ..o su puesta en valor. de ellos y la planificación de un turismo responsable y etc, etc que pasa que la gente a- se puede decir que ha activado a la gente la catátrofe m- no a- ya lo tenías planedado de antes m-incluso ahora mismo creo que estoy acusando el cansancio a- risas m- he llegado, incluso, a bloquearme muchas veces. De tal aluvión de ...y tal aluvión de voluntarios y tal aluvión de trabajo que no puedes acceder a todos los sectores. Incluso, la labor de planificación y de programación que debe ayudar a la toma de decisiones aquí. labor, particularmente, civilizada. Se te vienen problemas que se te plantean para un plazo de cinco minutos. Que si este grupo de voluntarios se ha quedado sin autobús, que se han quedado sin comer en la playa, que si la otra se ha caido. Es así todo el día y si estás doce horas, doce horas. Las necesidades, ...Toda esa labor de recogida bibliográfica, de planificación, de programación, de toda. Les he pedido por favor a las universidades ... a-¿y cómo han vivido tus familiares la, tú implicación en el conflicto? m- les he dado pena a-¿le ha dado pena?


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m- hombre. por que es que llego me ven con unas ojeas y me ven perder peso y tal y te siente muy sola ¿no? aquí en el concello, bueno, he tenido la suerte de que me han apoyado mis compañeros ¿no? Era yo la única persona, la única trabajadora en le área de Medio Ambiente, la única, sabes y el concejal. Que bueno que se puso a nuetro nivel y a hacer bocatas y a todo y metiendose en el río con las badeadoras, a colocar las barrearas y casi todos igual. y es que no daban crédito ¿no? si ya ha sido un golpe para todas las ciudades gallegas imagínate para los más allegados que vivo sola que no soy de aquí. a-¿ y te ha costado algún disgusto personal: romper una relación, ganarte enemistades? m- sí, todo eso. a-¿cómo? m-porque(silencio) partes de la base inocente e ingenua de que esa persona estamos todos en el mismo barco y que la situación es tan grave que todo el mundo va a poner de su parte para solucionar una catástrofe como esta y ni de broma. NI de broma es así. también hay que ir haciendo una valoración positiva y es que aunque las instituciones a distintas esferas, digamos, no se han coordinado. Los que sí estamos a pie de playa. de esas instituciones, de esas diferentes, digamos administraciones y organismos implicados sí hemos colaborado, sí hemos intentado organizarnos y en casos concretos y ha sido muy enriquecedor. Hemos hechos mucho amigos en la marea negra y bueno de llorar todos juntos y de pasarlos todos fatal pero bueno también ha habido nuestros más y nuestros menos a- ¿Qué tipo de costes materiales físicos y psíquicos has empleado en el tema? m- ¿qué tipo de costes? a-ya hemos llegado luego me contestas (llegamos a Boca do río) m-mejor ahora que está la gente echando una mano, pues, entonces, mejor ahora que aunque están necesitados de personal. ellos se iba a ir en quince días, pero mejor ahora que más tarde sobre todo si no sabemos que va a pasar con el barco a-¿crees que todas las actuaciones son efectivas para el desenlace final? m-no ¿efectivas para la correcta solución? a¿no merece la pena el esfuerzo que estamos haciendo?


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m ‒ no, con énfasis eso es según las actividades a- hazme un desglose. Por ejemplo, las actividades de voluntariado m.¿las actividades de voluntariado dices? a- no, contesta sin tapujos, es decir, si los que estamos aquí... m- Hay actividades que reconozco y esa es una de ellas. No es que las otras que se están llevando acabo no sean efectivas. Es que las efectivas no se están llevando acabo ¿sabes? a- ya m- En primer lugar, informar a la gente de lo que hay, canalizar los esfuerzos de la gente, colaborar, establecer planes de recuperación, programación, informar a los concellos de que son esos planes que van a hacer, eso no lo están haciendo o no lo conozco, vaya.... a ‒eres pesimista ,es decir, ¿eres pesimista para el desenlace final? m- soy esceptica a-ajá m-creo que el desenlace final, soy...en cuanto a la recuperación de la zona afectada. Ahí hay planteamiento poco alentador ¿no? en cuanto al desenlace final. Hay un plan de recuperación en islas cies y se olvidan completamente de costa da morte ¿no?, o sea, prácticamente lo que tienen pensado para ti es ampliar la carretera, ampliar la carretera y hacer un parador..sobran comentarios ¿no? a-sí ya he llegado aquí y nos quejamos en Andalucía y al menos la red de carreteras está mejorando sustancialemnte, comparado con esto a- ¿cómo terminará todo? m.¿Cómo terminará todo? yo creo que no termina. Hay una cosa que sí se debería de hacer a raíz de lo del Prestige y no solamente preparar los medios, faltan contenedores, remolcadoras, etc, etc, eso es que fue a consecuencia de esto postivas a- no, no esto lo cojo yo no te preocupes


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m-hay que elaborar un...con respecto a como hay que actuar. Elaborar un presupuesto con respecto a los planes de emergencia. Quién tiene que dirigir el comité de crisis, cómo se tiene que hacer el trabajo de distribuciones, como hay que canalizar el tema del voluntariado, con que medios hay que contar, hay que tener un listado de tactores en el concello, de gente que sepa bucear. eso no se hace, Y eso me da muchísima pena, o sea, se va a invertir millones en medio técnicos digamos que son los mejores pero aquí lo que ha fallado es la organización del trabajo. Yo en cuanto al futuro soy muy, muy pesimista, o sea, yo he sacado mis enseñanzas, todo el mundo las habrá sacado en particular pero como grupo no sé si podríamos estar preparados para una catástrofe, sabes. a-¿cómo terminará tu vida? después de esto m- no lo sé a-¿te lo has planteado, te lo planteas? m- el tema es que no tengo ni idea, no sé si estaré por aquí...la verdad es que ni me lo planteo. es que no tengo tiempo para pensar. El tema es que no tengo ni idea. si a-te tienes abandonada a ti misa supongo? ... a-Estará mereciendo la pena tanto esfuerzo m- sí y más m-Hay que ser fría no, y ha llegado momentos que nos pusimos a hacer labors de voluntariado cuanod tenía que ser al revés. El problema estaba en la costa y no en canalizar la mancha de gente y a resolver problemáticas particulares. Y me he mojado los pies y me ha llamado mi madre y no se que y bueno la verdad que te pones un poco en el lado humano y concentramos los esfuerzos en el voluntariado. O sea eso es positivo por un lado y negativo por otro. Positivo por que toda esa gente colaboró el la limpieza de playas, hizo de altavos en disitintos sitios de España donde no estaba llegando información y en ese sentido a merecido la pena. yo creo que yo como técnico de Medio Ambiente tendría que haber estadop a otras cosas mmm. En primer lugar a documentarme eh y bueno con 17 horas al día no tenías tiempo. y dosificar los esfuerzos. Es más frío y decir Maria es que necistas cogerte un día libre a la semana pr que vas a desmayar. Efectivamente, NO puedes manetener ese ritmo y así estamos todos


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a-eres humana m- sí bueno, así estamos todos eh y ya cuando te plantees una situación de crisis hay que tener muy claro que la gente necesita sus horas de descanso. Todos, porque todos necesitamos hasta los vecinos, ¿sabes? y tener muy claro que hay que tener relevos y horas de descanso y horas de ocio y etc. Un poco utópico pero es totalmente necesario. a-¿tu crees que hay verdaderamente una alternativa? m-Alternatvia a esto? a- no a toda la organización del voluntariado m- Yo creo que hay limpieza de playas que hubiera necesitado técnicos, a-directamente m-directamente, aunque participaran en voluntariado, bien llegan a una playa y se ponen hacer una serie de tareas que también era necesario hacer. De canalizar Ecuación ambiental, de preparar las comidas, et, etc. Ha habido sitio como Cangas, en la rias baixas donde el voluntariado asumió la coordinación del voluntariado, aparte, y canalizar las relaciones de las empresas y lo hicieron muy bien ¿eh? pero creo que la limpieza de las playas tenía que haber tenido una dirección técnica, y no tuvo y los técnico no podíamos centrarnos a ello directamente. Sí lo supervisamos y tal pero tampoco porque tampoco se pusieron los medios, no hubo formación, etc. esa es la alternativa inmediata. Lo siguiente sería regular todo el tema del tráfico marítimo que transportan mercancías peligrosas y la economía dependiente del petroleo, de eso se ha hablado muchísimo, ya. a- la globalización, afecta. Es viable algún tipo. es viable las energias alternativas m-sí y lo que dije antes ¿no? a lo mejor al cien por cien desde el principio es difícil pero si a un cambio de chip. y buscar siempre la mejor solución y buscar soluciones e instalaciones locales para focos localizados y no una economía de distancias y etc. a- y a ti te lo puedo preguntar directamente. tu crees que el impero de los corporativsmos que dominan el mundo, los que van a llevar a la guerra, al asesinato de Irak, controlan este negocio morirá algún día y darán paso a las energías aleternativas. Siendo realista


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m-No hay que ser utópico pero hay que conseguir avances ¿no? yo creo que no hay que perder,,, se puede avanzar mucho ¿no? por que no es un cambio tan radical pero sí hay mejoras sustanciales a nivel local a- en le fondo eres optimista m-hay que serlo a- muchas gracias. ENTREVISTA DE MARÍA LIMPIA Nombre: María García Gómez Profesión: Técnica de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Carnota Pertenencia a ONG: ,ADEGA Edad: 24 años Residencia: Carnota 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto ¿Cuál es tu posición frente ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del Prestige? A tos lo nos...un calibre tan sumamente escadaloso y tan grave Estoy muy sorprendida de cómo han transcurrido los hechos y sorprendida muy positivamente de cómo ha respondido la sociedad civil, en concreto, la de Carnota. Y después, pues, bueno en general en Galicia y fuera de Galicia, la plataforma Nunca Mais, los movimiento de voluntariado. Eso es algo que no nos habían regalado en toda la vida. Y muy negativamente sorprendida de cómo ha trabajado la administración sobre todo las competencias en la materia. De la administración central en particular. ...A veces da la impresión de que en vez que avanzamos, retrocedemos ¿no? ¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el mismo? la Incomptencia: no haber recurrido a los técnicos, ni a las Universidades, ni a los profesionales, ni (baja el tono), y las consecuencias, pues, muy negativas. Desde el principio hasta el fin, o sea, creo que tres meses más tarde seguimos padeciendo la falta de criterio técnico, ¿eh?. Sí, Sí, o sea, toda la sucesión de acontecimientos viene desencaminadas por decisiones políticas, y arregladas por políticos. Y bueno, son , realmente, son responsables de tomar esas decisiones. Pero eso no supone que no tenga que tener asesoramiento técnico.

b.-Metáforas ¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo?


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Hay una toma de conciencia cada vez mayor por parte de la sociedad y hay un retroceso enorme por parte de los gobiernos. Eso es lo que pasa con las decisiones . No sé si es un retroceso porque, ineludiblemente, tienen que incorporar criterios ambientales en sus políticas ...está ocurriendo una cosa que me parece peligrosísima ...se está asumiendo un discurso realmente de somos verdes: Que si no eres técnico y sabes que la incineración no es reciclaje energético no puedes defenderte una serie de planteamientos y se está asumiendo el discurso ecologista siempre asumiendo la práctica. eso me parece muy muy dañino. ¿y cómo crees que están actuando las autoridades ante el conflicto? Carnota: - bastante bien, ¿no?. Y el hecho de que un concello de 5000 habitantes, un ayuntamiento tenga un área de Medio Ambiente, con la concejalía, con dos técnicos. Quiere decir que eso no ha que ...mucho ¿no?. Y cuñado estábamos trabajando normalmente y se hundió el prestige eh, entonces se paralizó completamente la concejalía de MA. Al margen de l Marea negra ...Un concejo municipal de Medio Ambiente con participación vecinal. ...te ponen la zancadilla constantemente ¿sabes ? , es decir, que fue, puedo llegar a decir que el fuel es la falta de colaboración de otras instituciones ¿no?, es decir, que ha sido tremendo. O sea que no solamente, no tienes los medios para hacer frente a la catastrofe en si, si no que parece que intentar trabajar es que te dificulten también en tu trabajo ¿no? ¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? ...estamos preparando los estatutos basados en el consenso, en la toma de decisiones por consenso ...es la manera de que avance la mentalidad ambiental, o sea, ponerte siempre en la situación de los vecinos que están aquí. Que se están marchando porque no tienen trabajo. O sea, que cuidao cuando quieras establecer restricciones ¿no? ...

... Pero lo que sí he conseguido y estoy orgullosa es que dejen de ver a la guardia civil cuando ven a mi ...con los que he tenido contacto, con los vecinos que han sido mucho. Eso es algo que me preocupo de trabajar ¿no? No ser una burócrata sino irme a hablar con ellos realmente. Montar asambleas y explicarles qué criterios veo en la toma de decisiones o por que las cosas son así y no de otra manera y yo creo que han conseguido ver que me he convertido en una persona de apoyo en la administración: la técnica de medio ambiente que no soy esisopronto o que no soy... ... Yo creo que el Medio Ambiente por desgracia e incluso en este tipo de concellos yo creo que son, en le caso concreto del concello de Carnota: es inusual las políticas de M A que están llevando acabo y muy positiva. Hay que tenerlo presente ¿no? Que todavía queda mucho camino por andar en cuanto a darle la importancia que merece la cuestión Medio ambiental ¿no? Y entonces


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mi posición de poder. Poder no tengo, poder no tengo. Me gustaría tener poder de convinción, por lo menos en la toma de decisiones... Y hay otros aspectos prioritarios ¿no?... c.-mitos ¿Qué supuesto para ti el hundimiento? ... pues es que mmm no te puedes ni imaginar: al principio fue un disgusto enorme y pánico ... no te puedes hundir ¿Cómo crees que beneficiará? La toma de conciencia por parte de la población. pero ya no en cuanto a cuestiones ambientales si no que ha habido una movilización social sin precendentes en Galicia, sin precendentes. Nunca la ha habido. Creo que ni siquiera durante la dictadura y eso que pueden hablar por la fundación de nuestros padres y eso ¿no? y en general, o sea, la gente se ha vuelto mucho más crítica. falta por ver, ...por que si después de todo el trabajo que está llevando acabo la población en la limpieza de playas y en el aspecto reivindicativo no cambia nada a nivel político puede que sea retroceder ¿no? .. , que hay gente, mucha gente que lo ve. y hay gente que ya, a parte de eso, está preocupada por eso y por la cuestión Medio ambiental. Es decir, ya está bien .Y todos esos son el colectivo de marineros y pescadores eh. Que hay opiniones para todos los gustos .. en las consecuencias económicas y sociales ya lo estás viendo. Toda la gente está ocupada, o está contratada por TRAGSA, están cobrando ayuda, etc, etc. se van a ver en unos meses, sobre todos en dos años, tres años, yo creo. Hay gente que habla de una inmigración brutal ... No se que te diga. Yo creo que las ayudas son, son un remiendo y que simplemente a lo que está contribuyendo a que la gente tenga recursos hoy en día ¿no? para sobrevivir y para que esudien sus hijos y etc. hay que ver que va a pasar dentro de x meses. y hay gente que está muy preocupada. Son la gente que lee el periodico que se preocupa un poco del tema. Está muy preocupada ... O sea eso es positivo por un lado y negativo por otro. Positivo por que toda esa gente colaboró el la limpieza de playas, hizo de altavos en disitintos sitios de España donde no estaba llegando información y en ese sentido a merecido la pena... ¿Cómo crees que perjudicará? , que hay gente, mucha gente que lo ve. y hay gente que ya, a parte de eso, está preocupada por eso y por la cuestión Medio ambiental. Es decir, ya está bien .Y todos esos son el colectivo de marineros y pescadores eh. Que hay opiniones para todos los gustos... ... a nivel medio ambiental se respira ya: La afección a la cadena trófica en cuanto a del paisaje, en cuanto a muchísimas cosas:el desequilibrio, la perdida de especies, o sea, hay en aspectos de biodiversidad, en cuanto que, han desaparecido las especies que están en peligro de extinción. Eso hay que verlo. en cuestión económica, se ha visto afectada la franja del litoral, o sea, el secto


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productivo,pro excelencia de costa da morte: desde pesca, marisqueo, turismo, hhosteleria, etc, etc. y a la gente que conozco, en incluso la construcción ,mm e incluso la construcción que casi todas las casas que están haciendo salen dos viviendas, vale e incluso ahí hay un recesión importante. en todos los trabajos la gente está... en las consecuencias económicas y sociales ya lo estás viendo. Toda la gente está ocupada, o está contratada por TRAGSA, están cobrando ayuda, etc, etc. se van a ver en unos meses, sobre todos en dos años, tres años, yo creo. Hay gente que habla de una inmigración brutal .. No se que te diga. Yo creo que las ayudas son, son un remiendo y que simplemente a lo que está contribuyendo a que la gente tenga recursos hoy en día ¿no? para sobrevivir y para que esudien sus hijos y etc. hay que ver que va a pasar dentro de x meses. y hay gente que está muy preocupada. Son la gente que lee el periodico que se preocupa un poco del tema. Está muy preocupada... ... yo creo que yo como técnico de Medio Ambiente tendría que haber estadop a otras cosas mmm. En primer lugar a documentarme eh y bueno con 17 horas al día no tenías tiempo. y dosificar los esfuerzos. Es más frío y decir Maria es que necistas cogerte un día libre a la semana pr que vas a desmayar. Efectivamente, NO puedes manetener ese ritmo y así estamos todos...

... se va a invertir millones en medio técnicos digamos que son los mejores pero aquí lo que ha fallado es la organización del trabajo. Yo en cuanto al futuro soy muy, muy pesimista, o sea, yo he sacado mis enseñanzas, todo el mundo las habrá sacado en particular pero como grupo no sé si podríamos estar preparados para una catástrofe, sabes... 2.-Vivencias. a.-antecedentes ¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? llevo diez años... ...yo creo que por mi hermano, más bien, sí he salido al campo, bastanbte con él y eran temas que me preocupaban y después mis amistades y en el instiuto creamos así nuestro grupillo y poco a poco te va liando ¿no? te vas encaminado la profesión por ahí ¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio- ambiental como este? ... yo creo que y se lo he comentado muchas veces con gente de ADEGA ¿no? Que creo que tienen una postura muy legítima ¿no? Y con son un grupo de interés muy particulares la protección de Medio Ambiente. A la hora de calar en la población faltaría algo. Y falta ponerse en la situación del paisano ¿no? Y a la hora de posicionarse en contra de las pistas sistemáticamente hay que pensar realmente que es lo que ha vivido esta gente y que necesidades tienen


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¿no? Y creo que eso hace falta. A lo mejor, priorizar y no emprender batallas que están perdidas de antemano y si otras que tienen más posibilidades de salir adelante y de contar con la población civil. Quiere decir que muchas veces ehhh los que con realmente estamos facilitando acuerdos porque los ecologistas somos cuatro gatos y tal. Tenemos una forma de afrontar los problemas que nos enfrente con la población y eso habría que evitarlo. A lo mejor, no sé, no quiero criticar a gente que se está forzando muchísimo, no es una crítica es un sugerencia. ...A lo mejor la manera de afrontar el problema no es hablar de los valores de la red natura y que bien biodiversidad que está gente le da igual la biodiversidad, o sea, no tienen trabajo y le están prometiendo puestos de trabajo. Si no enfoca la campaña de otra manera, o sea, que beneficios obtendríamos (si tal-interrumpe por que la llaman para el trabajo) ... hombrea aquí hay un problema bastante grave con el tema de los incendios forestales. Y bien por parte de mi grupo ecologista o bien como técnico municipal ya me ha tocado un par de veces ¿no sí es algo muy grave también. Muy grave y de muy difícil solución. Pero como esto nada. Como esto nada. ... el abandono del campo ... también. Peor eso es una causa inmediata. Hay que mirar de donde viene ese deseo de quemar el monte. En galicia el novenitipico de los incendios son intencionados..también. Pero te diré por qué y es que el monte no les da, lo que ocurre aquí en Carnota. Hay otras muchas causas ¿no? Una cultura, ahí, poca asociativa eh, la industria que está también alrededor del monte que fomenta cierto tipo de pensamientos y no los más sustentables especialemente, los más sotenibles pero bueno en general es el abandono del lugar.


ambiental que está acaeciendo? sí, pienso seguir en mi puesto de decisión ¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? Porque es una responsabilidad muy grande que me ha pillado con 24

años. Preparación 0 ¿sabes? ‒consiento-Después parece que como el cirujano cuando tiene que operar a un paciente ¿sabes? Que toma cierta distancia, o sea, que. Eres el técnico de Medio Ambiente del Concello y te das cuenta que lo que más quería prácticamente en le mundo ¿sabes? Aparte a mi que se me cae la baba con Carnota ‒vuelven a interrumpir-después como que te espabilas ¿no? Y tomas cierta distancia y es trabajo, trabajo y aquí hemos trabajado 17 horas todos lo días sin descanso en este tiempo. Durante dos meses..

... y a los ambientólogos y ambientólogas que vayan a trabajar de técnicos y tal que tengan mucha paciencia y yo le diría que no sean así fundamentalistas ¿no? si no que intenten por lo menos ese puesto de decisión, conservar unos criterios así que ellos creen legítimos y no llevar,


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pretender abarcar el cien por cien y el cien por cien de los proyectos no hay que llevarlos adelante si no que ese cien por cien que se está consiguiendo ya es un avance y hay que tenerlo en mente. NO te desmoralices que tienes que te tienes que tragar mucho. Pero que esas otras muchas cosas si se vayan(bis) implementando, digamos y se vayan llevando acabo para ir avanzando poco a poco. Porque si la gente no está preocupada por el tema y que le toca tragar y lo deja. Abandono entonces estamos perdidos. empzaremos por el 10 por cien y luego un 20, un 30, en ese sentido

... vamos a ver yo creo que la margen del voluntariado que está ocupando el cien por cien de nuestro tiempo. .Esta bien todas las labores de voluntariado y que no lo ...Pero hay otras cosas en relación con el Prestige y con la Marea negra que hay que llevar acabo y que dependen del área del Medio Ambient y una de ellas es la restauración, otra de ellas es la Ecuación ambiental que se pueda sacar de aquí, otra de ellas es la formación del personal que está trabajando en la marea negra. la cosa de la restauración de los valores ecológicos ..o su puesta en valor. de ellos y la planificación de un turismo responsable y etc, etc que pasa que la gente ... ... En primer lugar, informar a la gente de lo que hay, canalizar los esfuerzos de la gente, colaborar, establecer planes de recuperación, programación, informar a los concellos de que son esos planes que van a hacer, eso no lo están haciendo o no lo conozco, vaya....

... hay que elaborar un...con respecto a como hay que actuar. Elaborar un presupuesto con respecto a los planes de emergencia. Quién tiene que dirigir el comité de crisis, cómo se tiene que hacer el trabajo de distribuciones, como hay que canalizar el tema del voluntariado, con que medios hay que contar, hay que tener un listado de tactores en el concello, de gente que sepa bucear. eso no se hace, Y eso me da muchísima pena, o sea, ... ‒ Yo creo que hay limpieza de playas que hubiera necesitado técnicos,...

c.-posición

¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? ¿Cómo te introdujiste en el conflicto ambiental acaecido tras la

catástrofe? ...porque(silencio) partes de la base inocente e ingenua de que esa persona estamos todos en el mismo barco y que la situación es tan grave que todo el mundo va a poner de su parte para solucionar una catástrofe como esta y ni de broma. NI de broma es así. también hay que ir haciendo una valoración positiva y es que aunque las instituciones a distintas esferas, digamos, no se han coordinado. Los que sí estamos a pie de playa. de esas instituciones, de esas diferentes, digamos administraciones y organismos implicados sí hemos colaborado, sí hemos intentado organizarnos y en casos concretos y ha sido muy enriquecedor. Hemos hechos mucho amigos en la marea negra y bueno de


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llorar todos juntos y de pasarlos todos fatal pero bueno también ha habido nuestros más y nuestros menos... mi puesto de decisión

Cómo han vivido tus familiares y amigos tu implicación en el conflicto

NI mucho menos es mayoritario eh. Hay gente que vive mejor ahora con las ayudas. Que antes tienen que tener en mente que no van a durar toda la vida. Van a durar muy poco, incluso. Me atrevería a decir ‒risa-, que en muy poco, un par de meses o tres. Pero es meterme en camisas de once varas decir eso, ¿no?, pero bueno ... ni con esas van a callar la boca a mucha gente. hay gente que está muy preocuopada por que es su medio de vida y ve que la...y la recuperación del ecosistema va a tardar mucho más y el hundimiento de los mercados porque se está. La gente desconfía ya del pecado y el marisco que viene de Galicia ¿no?. si pero bueno hasta cierto punto ¿no?...Y hay que mirar a tu alrededor y ver lo que hay y esa gente, a lo mejor, se ha quedado en casa pero ha cocinado potas cien veces para los voluntarios ¿no?.. ¿Y dónde etá esa gente que no los ves limpiar? Esta gente no puede limpiar, que van a limpiar si están hechos polvos ¿no?.. ... hombre. por que es que llego me ven con unas ojeas y me ven perder peso y tal y¿no? aquí en el concello, bueno, he tenido la suerte de que me han apoyado mis compañeros ¿no? Era yo la única persona, la única trabajadora en le área de Medio Ambiente, la única, sabes y el concejal. Que bueno que se puso a nuetro nivel y a hacer bocatas y a todo y metiendose en el río con las badeadoras, a colocar las barrearas y casi todos igual. y es que no daban crédito ¿no? si ya ha sido un golpe para todas las ciudades gallegas imagínate para los más allegados que vivo sola que no soy de aquí.... ... Después de lo que si está claro que lo tenemos que tener muy claro que cuidar del medio ambiente que es una cuestión no sólo de biología que nosotros podamos tener. Y otra cosa es conciliar los diferentes intereses de las diferentes áreas ¿no?. En un trabajo con la administración y eso está muy claro. Y eso hay que tenerlo muy presente siempre eh. Y ...

Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto por el cansancio ... Le hablo de Medio Ambiente e inmediatamente sí ven en mi una gorra puesta.

... he llegado, incluso, a bloquearme muchas veces. De tal aluvión de ...y tal aluvión de voluntarios y tal aluvión de trabajo que no puedes acceder a todos los sectores. Incluso, la labor de planificación y de programación que debe


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ayudar a la toma de decisiones aquí. labor, particularmente, civilizada. Se te vienen problemas que se te plantean para un plazo de cinco minutos. Que si este grupo de voluntarios se ha quedado sin autobús, que se han quedado sin comer en la playa, que si la otra se ha caido. Es así todo el día y si estás doce horas, doce horas. Las necesidades, ...Toda esa labor de recogida bibliográfica, de planificación, de programación, de toda. Les he pedido por favor a las universidades ... ...ahora mismo creo que estoy acusando el cansancio... ... - sí bueno, así estamos todos eh y ya cuando te plantees una situación de crisis hay que tener muy claro que la gente necesita sus horas de descanso. Todos, porque todos necesitamos hasta los vecinos, ¿sabes? y tener muy claro que hay que tener relevos y horas de descanso y horas de ocio y etc. Un poco utópico pero es totalmente necesario.... ... te siente muy sola...

3.-Actuación ¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para colaborar en la limpieza del chapapote y para evitar que no vuelva a ocurrir esto? ¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? ... Hay actividades que reconozco y esa es una de ellas. No es que las otras que se están llevando acabo no sean efectivas. Es que las efectivas no se están llevando acabo ¿sabes?... ... Hay que ser fría no, y ha llegado momentos que nos pusimos a hacer labors de voluntariado cuanod tenía que ser al revés. El problema estaba en la costa y no en canalizar la mancha de gente y a resolver problemáticas particulares. Y me he mojado los pies y me ha llamado mi madre y no se que y bueno la verdad que te pones un poco en el lado humano y concentramos los esfuerzos en el voluntariado... 4.-Consecuencias ¿Cómo crees que terminará el conflicto? creo que el desenlace final, soy...en cuanto a la recuperación de la zona afectada. Ahí hay planteamiento poco alentador ¿no? en cuanto al desenlace final. Hay un plan de recuperación en islas cies y se olvidan completamente de costa da morte ¿no?, o sea, prácticamente lo que tienen pensado para ti es ampliar la carretera, ampliar la carretera y hacer un parador..sobran comentarios ¿no? ¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? .. sí y más... Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos ... aunque participaran en voluntariado, bien llegan a una playa y se ponen hacer una serie de tareas que también era necesario hacer. De canalizar Ecuación


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ambiental, de preparar las comidas, et, etc. Ha habido sitio como Cangas, en la rias baixas donde el voluntariado asumió la coordinación del voluntariado, aparte, y canalizar las relaciones de las empresas y lo hicieron muy bien ¿eh? pero creo que la limpieza de las playas tenía que haber tenido una dirección técnica, y no tuvo y los técnico no podíamos centrarnos a ello directamente. Sí lo supervisamos y tal pero tampoco porque tampoco se pusieron los medios, no hubo formación, etc. esa es la alternativa inmediata. Lo siguiente sería regular todo el tema del tráfico marítimo que transportan mercancías peligrosas y la economía dependiente del petroleo, de eso se ha hablado muchísimo, ya... ... -sí y lo que dije antes ¿no? a lo mejor al cien por cien desde el principio es difícil pero si a un cambio de chip. y buscar siempre la mejor solución y buscar soluciones e instalaciones locales para focos localizados y no una economía de distancias y etc. ... 5.-Alternativas ¿Ves algún tipo de iniciativa que sea verdaderamente una alternativa para el uso de combustibles fósiles? Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas No hay que ser utópico pero hay que conseguir avances ¿no? yo creo que no hay que perder,,, se puede avanzar mucho ¿no? por que no es un cambio tan radical pero sí hay mejoras sustanciales a nivel local C) ENTREVISTA DE MARÍA REDUCIDA Nombre: María García Gómez Profesión: Técnica de Medio Ambiente del Ayuntamiento de Carnota Pertenencia a ONG: ,ADEGA Edad: 24 años Residencia: Carnota 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto ¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige?

Ø Gravedad, sorpresa. Indignación por la actuación de las administraciones regionales y estatales

Ø admiración por la respuesta del pueblo de Carnota y la población civil


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Ø “da la impresión de que en vez que avanzamos, retrocedemos ¿no?”

¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el petrolero?

Ø Los politicos competentes ya que no han seguido criterios técnicos Ø ” la Incomptencia: no haber recurrido a los técnicos, ni a las

Universidades, ni a los profesionales”


Ø Hay una toma de conciencia creciente en la población Ø tomas de decisiones por parte de los gobiernos incompatibles

con el Medio Ambiente. El discurso ecologista asumido por los gobiernos es una falacea

¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el asunto del hundimiento? Carnota bastante bien. La política de Medio Ambiente es excpcional para un concello de 5000 habitantes ¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo?

Ø Como técnica de Medio Ambiente utiliza la construcción social a través de la participación vecinal.

Ø Ha conseguido que no la vean como Guardia civil. Huye de la burocracia

Ø . Cuidado con el establecimiento de restrcciones. Ø “Poder no tengo, poder no tengo. Me gustaría tener poder de

convinción, por lo menos en la toma de decisiones” c.-mitos ¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? Un disgusto enorme, pánico y capacidad de superación ¿Cómo crees que beneficiaran?

Ø Toma de conciencia de la población; Ø movilización social sin precedentes en Galicia; Ø la colaboración de la gente en la limpieza de las playas; Ø las ayudas aunque para ella son un remiendo; Ø contratos por parte de TRAGSA0

¿Cómo crees que perjudicaran? Ø Las consecuencias sociales y económicas; se ha visto afectada el sector

primordial de la zona: la pesca y el marisqueo. Y también la secundaria: la construcción.

Ø Afección en la cadena trófica, desequilibrio, perdida de especies;. Ø Posible inmigración total.


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Ø Afecciones personales y Ø abandono de otras áreas de la competencia de la Técnica de Medio

Ambiente. 2.-Vivencias a.-antecedentes ¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? Por familiares y amigos y su afición por la naturaleza ¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio- ambiental como este?

Ø Relación de ecologista con el resto de la población con prácticas culturales y profesionales distintas a los intereses particulares del Medio Ambiente.

Ø Incendios forestales Ø Abandono del campo


ambiental que está acaeciendo? Sí, pienso seguir en mi puesto de decisión ¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? Ø Considerar la participación de los diferentes sectores de la población

para tomar decisiones Ø Tomar distancia para buscar objetividad, paciencia y no caer en el

fundamentalismo Ø Construcción lenta de sociedades ambientalizadas Ø Formación del personal que limpia las playas Ø Planificación de turismo responsable Ø Restauración de los valores ecológicos Ø Información a la población; canalización de esfuerzos. Establecer

planres de recuperación; programación, correcta coordinación de administraciones

Ø Elaboración un protocolo de actuación; elaboración de proyectos de planes de emergencia

c.-posición

¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige? Ø Porque crees que todo el mundo va a poner de su parte Ø Porque soy técnica de Medio Ambiente Ø Por convicción personal Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto

Ø Hay gente que vive mejor ahora con las ayudas Ø Hay gente que está preocupada


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Ø A lo mejor la gente se ha quedado en casa pero ha ayudado en la logística con el voluntariado

Ø La gente no puede limpiar porque están echos polvo. Ø Mi familia está efectada por como me afecta a mi

Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto

Ø Cansancio Ø Reticencias por la autoridad que percibe el pueblo en su persona Ø Bloqueo por el aluvión de trabajo Ø Problemas derivados de la toma de cesiones precipitadas Ø Descuido de otras competencias de su área Ø Falta de descanso Ø Te sientes sola

3.-Actuación ¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para la gestión del la problemática generada por el hundimiento del Prestige?

Ø Es la responsable de la limpieza del fuel en el concello de Carnota ¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final?

Ø Las actuaciones efectivas no se están llevando acabo Ø La canalización de sus esfuerzos como técnica no debería estar en la

coordinación del voluntariado 4.-Consecuencias ¿Cómo crees que terminará el conflicto?

Ø Pesimista en cuanto a la recuperación de la zona afectada Ø Olvido administrativo de la Costa da morte

¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? sí Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos

Ø La limpieza de las playas debería haber tenido una dirección técnica ya que nosotros solo supervisamos

Ø Desarrollo de formación inicial como alternativa inmediata Ø Regulación del tráfico maritimo Ø La economia dependiente del petroleo Ø Autogestión con la correspondiente dotación de recursos

5.-Alternativas Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas. Seno puede ser un cambio radical si no progresivo.


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ANEXO IV: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE ISABEL A)TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº3: Nombre: Isabel Lago Maza Ocupación: Actualmente estoy gestionando el voluntariado aquí en Carnota pero soy diplomada magisterio y Bióloga. Cargo de responsabilidad y pertenencia a alguna ONG: Pues no pertenezco a ninguna ONG pero soy voluntaria en cruz roja cuando no trabajo. Cuando trabajo no porque no tengo tiempo. Cargo de responsabilidad: Ahora mismo mucha responsabilidad, jajaja. Sí, ahora mismo tengo mucha. A: ¿Cuál es el cargo...? I: Soy la coordinadora de volunatariado. Entonces me responsabilizo de que el voluntariado se encuentre bien equipado, que sus comidas sea a la hora que se les dicte; que tengan un sito donde dormir; y hasta que lleguen a la playa que todo vaya bien y cuando vengan de la playa que todo siga perfecto. Menos la parte en que están en la playa que no me corresponde a mi que le corresponde a la otra compañera: María. El resto es mi responsabilidad. ¿Edad? I: Ahora mismo tengo 30 años. Los cumplió el día anterior. A: Lugar de residencia I: Normalmente vivo en Santiago. Pero ahora vengo a trabajar aquí en el Concello de rias de nariño que es mi casa. A: ¿Cuál es tu posición frente al hundimiento del Prestige? I: Pues mi posición es que como sigamos así que nos va a quedar muy poquito porque no sabemos conservarlo y que el interés económico prima sobre todo lo demás. Esa es mi impresión. A: ¿Y quién crees que ha influido más fuertemente en el hundimiento? I: ¿bis? Pues no sé. No quiero echarle la culpa a nadie. Digamos que han sido muchos factores. Que no se han sabido coordinar. A: Te he dicho más fuertemente porque la pregunta tiene que ver con que siempre, nosostros, tenemos la culpa en algo, siempre. Incluso en... I: Hasta yo me considero responsable porque en los primeros días que hemos ido a limpiar por lo menos hemos manchado casi más con las ganas de sacar todo aquello. Hemos manchado mucho por eso estamos tomando tantas medidas. A: Quién crees que ha influido más fuertemente en las causas de este hundimiento. Globalmente.


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I: ¿Globalmente? La economía. El factor económico es lo que ha primado más en el hundimiento. A: ¿Por qué? I: Porque ha habido muchos intereses y no se ha...se ha pensado más en quién iba a perder más. Que quien; qué a quién iba a afectar más en causar la catástrofe ecológica A: ¿quién iba a perder? I: No quiero decir por qué A: Esto no sale en ningún lado... A: ¿Qué piensas de las políticas de Medio Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo? I: Que son un verdadero desastre. Sigo diciendo que la economía es lo que prima. Entonces si algo no conviene aunque sea muy bueno no sale va a salir adelante. Y entonces ya tenemos el ejemplo de los EEUU el ejemplo que nos está dando creando la tercera guerra mundial. Está siendo un desastre como gestora del Medio Ambiente y nosotros recibimos todo lo que dice EEUU como...pues así vamos. A: ¿Cómo crees que está actuando el Ayuntamiento de Carnota en este asunto? I: Pues está haciendo un gran esfuerzo porque Carnota es una zona muy afectada y tenemos mucha costa. Toda Carnota. Cada zona de Carnota tiene un pedazito de costa. Y desde el primer pueblo hasta el último, todos han sido afectados y pedimos ayudas a todos los sitios y la verdad es que los vecinos son los que al principio han sacado adelante la gestión y toda la contaminación. Ahora ya no. Ahora quien lo hace son lo voluntarios. Pero al principio fue un verdadero caos. Sin no llega a ser por vosotros no sé que sería de nosotros, la verdad. Porque Carnota que tiene gente de mucha edad. Los jóvenes no tienen ningún trabajo y las mayoría están en Canarias, en EEUU. Entonces la mayoría de la población tiene una edad superior a 50 años. Y la gente de 50 años no se va a la playa a limpiar porque no puede. Entonces los jóvenes que estamos que somos muy pocos. Los demás ya se ha marchado. Pero con nuestros medios no podíamos hacer nada. Entonces si no llega a ser por vosotros, nosotros nos morimos de asco aquí porque no hay nadie que venga a limpiar. No somos gente para limpiar. Carnota tiene 5000 personas y más de 3000 son mayores de 50 años.


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A: ¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otra cosas para...? I: Me puedes repetir... A: Sí tu posición de poder...si crees que tienes poder frente a los que quieren otras cosas para tu pueblo...para las costas gallegas...para Galicia. I: Yo creo que una persona sola poco puede hacer. Es el conjunto de personas como yo que sé, pues plataforma Nunca Mais. A: Tu perteneces a alguna para colaborar en la... I: Noooo, ahora mismo no pertenezco a ninguna, pero.... A: Crees más en le trabajo práctico I: La única de hacer fuerza es que la gente se una. Pues una persona única no creo pueda hacer..no tiene ninguna fuerza A: No pero tu, por ejemplo, estás aquí. Estás trabajando en el Conseijo, estás con el voluntariado. Tienes una preocupación. Ya estás utilizando tu poder como persona. Ese es el poder que yo digo. El poder tuyo de trabajo. Que estás ayudando a que.... I: Yo si puedo trabajar 24 horas al días, pues mejor . Lo que pasa es que...jajaja A: Qué va a suponer para ti este hundimiento. I: Pues, no sé. Lo voy a decir lo que ha supuesto para mi. El día uno de diciembre, yo me levanté por la mañana; encendí la televisión por que era la manifestación esta en Santiago y todo los medio hablaban de ello. Entonces cuando vieron la televisión sobre la una y media o así: salío un personaje político diciendo que esto eran pequeñas manchitas, que no había gran cosa. Y yo sabía que poner el mantel y acababa de comer y entonces yo entre dentro y dije a mi madre: mamá pero ¡fuf! Me huele muchísimo. Mi madre lo primero que me dijo: ¡Tía estás obsesionado con el fuel! Y a las diez minutos bajó mi hermano, del baño que se estaba duchando y me dijo acabo de mirar por la ventana y nos está entrando toda la mina. Bajamos hacia abajo y si quieres te enseño las fotos que saqué ese día. Una impotencia que no te puedes ni imaginar. Un agobio, una sensación de no poder hacer nada. Mi móvil el día uno si ves la factura verás que hemos llamado desde las dos de la tarde hasta las diez de la tarde a todo el mundo por que decíamos que viniera a ver aquello ‒suena mi teléfono-.


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I: ¿Quieres ver las fotos?-muestra interés en que las vea- A: ¿las tienes escaneada por casualidad? I: Algunas sí porque me hice un pequeño póster para colgarme yo en Santiago, en la habitación. Pero no, no tengo la mayoría. A: Pero si quieres escanearla tu o llevarte los negativos ‒muestra interés en que vea el desastre- (me muestra las fotos) I: Esto es que me fui a dar una vuelta para ver como estaba, Muxia. Esto fue antes del día uno. Esta si te fijas de Muxia son del 16 de noviembre y la viña, pues mi pueblo, 1 de diciembre. Muxia es esto...Esto es Muxia 17 de noviembre. Por eso el trabajo que habéis hecho uffff, no habéis sacado: no sé. A: Que tienen manchitas. I: Es que bueno que pequeñas manchitas puede ser ahora. Pero lo de antes era increíble, increíble, increíble. Es que no se podía describir. A: es como va la degradación: esta foto ‒no olvidemos que estamos mirado fotos. Pero me parece terrible, una foto terrible. Además es que Se puede ver, vamos. I: Si volvieramos a Muxia. Porque además la radio Muxia decía que MUxia que estaba muy mal. Nosotros volvieramos a Muxia que se entra por una zona. En teoría no debía estar pero la roca está muerta, es la leche. Y dabas la vuelta y en la otra cera estaba...y este es Lariño. El día 1. Esta es la playa de Lariño. No la ido a limpiar aún nadie. A: ¿aún está así? I: No porque como la marea lo tapa. Yo sigo diciendo que debajo tiene que haber mucho fuel. Es lo que deciamos: lo del sándwich. Que lo fue tapando. Yo no sé si al señor que hemos mandado, incluso, a hacer catas. De mete un palo y mirar a ver si está sucio. Nadie le ha encontrado nada. Pero es que a mi me parece increíble que el día uno estuviese uno y ahora haya desaparecido todo por arte de magia. No sé, a lo mejor, lo ha llevado el mar, pero... A: El mar con lo pegajoso que es esto. I: Pues así entraba. Era. Y además era como si estuviera el mar vomitando, tal cual. Era cuando, como si, cuando tu tienes algo en el cuerpo que no te va bien: lo vomitas. Pues el mar era tal cual. La sensación era esa. A: El vómito negror


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I: Y ésta era la zona del faro que estábamos hablando ayer. Esto era antes, y eso es ahora limpio. A: joeeeeee I: TE puedes imaginar lo que siente una persona del pueblo, ves. Esto es un pajarito que lo tenía aquí pero como no lo tenía cerca de la cámara. A:... I: En Algeciras sí se hundió ayer. A: yo me sentí mas cercano a ustedes. Yo veo la playa de Barbate o de Sahara de los Atunes o de Bolonia, un parque natural y yo soy de sierra I: Además es eso, yo lo recuerdo y todavía se me ponen los pelos de punta A: Que más fotos I: es la sensación esa de que el mar está devolviendo, vomitando. A: ujum ‒afirmo- continuo. ¿Crees que va a beneficiar en algo este hundimiento? I: ¿qué va a beneficiar? ¡Ah!, pues habrá algunas personas que se beneficien.

A. No, económicamente, no globalmente. I: Yo no creo A: ¿Me entiendes la pregunta? I: Yo no creo...sí, sí, sí. Yo no creo. A nosotros en Galicia nos llevan prometiendo el oro y el moro, ¡puf! Desde que yo tengo uso de razón A: ¿Pero siguen hundiéndose petroleros, no? I: Cuando fue el cazón, era muy pequeño. Bueno no era muy pequeño, pero bueno. Recuerdo de Fisterra a las dos de la mañana bajar delante de mi casa: ¡bum! ¡bum! Coches. Y eso coches a dónde van y ahora porque en Fisterra estan el casón explotando, los bidones por allí y ya de aquella mi madre que estuvimos que esto no se iba a volve a repitir. A: ¿Cómo crees que va a perjudicar el hundimiento? I: Pues va a paerjudicar. Mira, pues, yo a mi, desde luego, me va a perjudicar en que no sé si yo antes de morirme veré mi playa y mis rocas como estaba antes. Yo sé como estaban, tengo la imagen de cómo estaban. Pero yo no sé si


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la imagen que me voy a llevar será, o sea, volverá atrás o seguirá siendo igual. No sé, no sé, es que no sé como va a ser el futuro ahora mismo. Porque dicen que van a abrir la pesca y todos eso y no sé que van a venir los peces. No sé es un poco. Es que ves la playa y yo desde que venía. Bueno, yo como estuve en Santiago. No estuve aquí en Carnota. Pues lo ves así todo como un poco más lejano. Pero ahora, lo mismo otra vez y ver e ir todos los días a la playa y verlo. Da la impresión de que no se va a acabar nunca. A: ¿Cómo te introdujiste en la política personal que tienes ahora? I: ¿Cómo? A: En la política de compromiso con... I: ¡Ay! No sé so es que soy una persona muy comprometida ‒risa- Desde pequeña, nosé. A mi me gustaba mucho eso de los misioneros que se marchaba por ahí a Africa. Mi problema es que me decía mi madre: <<si claro tu te vas>> cuando el problema es quién te mantiene. Si no no habría problema ninguno.. A: ¡mmm! ¿cómo crees que te has comprometido con el tema de la marea negra? I: Me he comprometido desde el punto en que me afecta. Y como me afecta y realmente es mi vida, más o menos de loo que he vivido siempre. Mi madre es mariscadora, bueno ahora ya no. Pero fue mariscadora mucho tiempo. No sé, me gustaba ir a la playa, me gustaba ir a las rocas a coger erizos. Y desde ese punto de vista, claro que me afecta y me comprometo con ello. A.: esa era la respuesta que yo buscaba. ¿te has visto involucrada en otras cosas como estas? En otro hundimiento... incendios forestales... en limpieza de montes... I: es que como aquí hay de todo... incendios forestales aquí hay muchos. Aquí cuando no en la playa, es en el monte. Aquí en el verano es una pasada. Si, he ido a apagar incendios forestales. Pero como en esto... es que esto muy fuerte. A: ¿Tu ye consideras ecologista, amante de la naturaleza, conservadora de la naturaleza? I: si, pero me gustaría serlo más. Es como algo que se me escapa. Que hago cosas que digo “porqué he hecho esto, que no debería hacerlo”. Hay veces que si me gustaría dominarlo todo pero es muy difícil. El tema de la basura del reciclado en casa, por ejemplo. Hay veces que se te pasa. Vas a tirar una botella y un ........ que no es ahí. A: pero bueno, lo dejas como una... I: ya, digo ya da igual, yo hago lo justo. A: jeje, nos pasa a todos. Heee.. ¿piensas ser una persona activa dentro de este conflicto ambiental? Pero por esta catástrofe ambiental. I: mientras dure si. Si no es aquí como coordinadora... A: ¿no crees que te vas a cansar psicológicamente, moralmente?? I: no A: vas a seguir con fuerzas I: si


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A: tienes pensada alguna estrategia personal para la solución del mismo? I: si, pues es normal. Ahora mismo yo y maría estamos pensando en un reciclado del material urgente y lo que tenemos es una falta de medios muy importante. Que necesitábamos ya urgentemente ya una carpa para poner ahí al lado del polideportivo. Fíjate, que no es un sitio nada grande, es una carpa pequeñita y no la hemos conseguido. Y sólo queremos la carpa para que la gente que va a ser voluntaria y que va ha ayudarnos a reciclas, pues botas y trajes, que no están muy sucios, que están poco sucios. Sería cuestión de hacer un tren de reciclaje ahí en el, a lado del poli. Si no conseguimos carpa no somos capaces... A: ¿las camas han llegado? I: si. Poquito a poco vamos haciendo cosas. A: las camas porque Cali llamó, creo que porque ha llamado y... I: ¿cómo? A: Cali. I: si A: ¿tu crees que habrá llamado y habrá incluido...? I: si, si, si. Estamos tocando teclas haber... A: aprovéchalo y decirlo mañana como el que no quiere la cosa. I: no, si ya lo dijimos. No tendréis por ahí una carta de sobra??

A. no ha aparecido I. Pero con las cosa de las camas y al día siguiente están. A. No ya si dependiese de Cali está seguro que la carta que ya habría

llegado pero no debió de atenderla A. jo ya e bastante

I. Es que el tema de las literas es que ha sido muy rápido. Es que no nos esperábamos que vinieran tan rápido y bien por lo menos no dormeis ahí metidos en el suelo. A: por eso te lo digo. Algo de influencia creo que tiene que tener I. Ya pero a veces no sabes tocar las teclas que tienes que tocar. A. Se intenta, se intenta. I. Intentar, claro que lo intentas. Lo bueno llevarte es ...en comprar rollos de papel higiénico no...bastante apuradillos. Que nadie nos daba rollos de papel higiénico A. es que eso tiene mandanga I. Es que son cosas que parecen muy pequeñas y que parecen muy fáciles de conseguir pero ... A. No es que hay que mirar más allá esto. Es un boicot claro en I. no sé. No quiero pensar mal. A. Yo soy director de secretariado. Yo estoy moviéndome en política universitaria desde que entré y yo he visto la diferencia que estes en el poder, que ahora estoy en el poder a cuando no estás...es boicot claro I. Te voy a contar una anécdota. Que en mira cuando y me quedé sin trabajo por que yo trabajo en el ayuntamiento cuando ...A mi el ayuntamiento me


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contrata desde abril hasta septiembre y luego tengo...hasta septiembre. Yo de momento no me voy Santiago. Fui al centro gallego de contratación para que me tramiten mi currículo y a ver si me contratan en alguna cosa. Entonces en esta. A mi me mandaron a un centro que supuestamente era para integrar a la mujer en el ámbito del trabajo. Me dirijo al centro y lo primero que me preguntaron ¿cuántos años tienes?. Bueno me preguntaron tú cuántos años tienes, de qué quieres trabajar. Yo, yo quiero trabajar de lo mío. Es del mar que es lo que sé. Cuántos años tienes. Digo yo 35. Ya eres muy mayor. Para dependienta. O sea no. Con treinta años ya no quieren dependienta. Si tu me preguntases si conoces a alguien. Digo no. Bueno yo sí conozcas a alguien pero es que yo no tengo morro pa pedir. Pues tiene que elegir. O querer el trabajo, o sea, o conocer a alguien. Así que el poder lo es todo. A-aquí más que el poder la influencia. I-Entonces es que tienes que conocer a la gente. Tocar teclas. Apropiado...pues eso el poder lo es todo A-¿Cómo te intrdujiste...bueno me los has contao...¿cómo te introdujiste en la limpieza...te llamron a trabajar? I-sí que me conocían aquí en el cosello y unos chicos de pontevedra. Y david vinieron ofrecidos por el consello de Pontevedra para llevar aquí en Carnota y son voluntarios. Bueno son funcionarios...pero aquí en Carnota son voluntarios. Y no se van a quedar aquí de voluntarios siempre. Es demasiado scrificio. Entonces, el consello de Pontevedra los está reclamando. Entonces se quedaba sola Maria. y María sola ya lleva tres meses dándole caña. Ahora se va de vacaciones una semanita y no tiene sueño. Isabel vente pacá que nos hace falta. Y me vien paquí. A-¿Cómo viven tus familiares y amigos el hundimiento? t¿tienes algún amigo especialmente...? I-¿afectado? -Bueno. Tengo a mi novio que el pobre se dedicaba a la pesca deportiva de Lubina y esta echo polvo. Porque, es que la pesca deportiva no está prohibda pero el dice yo voy a tirar una caña y por donde la saco si aunque no la pesque no la puedo traer a tierra pero es que...porque tengo gente que trabajaba en la mar y se ha quedado sin trabajo. Y por mucho al xunta la ayuda y las da, bueno, las da un poco para callar la boca pero las da. la gente está sin trabajar. Y el trabajo lo es todo yo por mucho. Es como, porque hay gente que dice: <<ya cobras una protección y estoy en mi casa y


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que más quiereen>>. Si, pero si estás acostumbrada a que el ritmo de trabajo es que el cuerpo te pide trabajar No estar en casa mirando como vienen, cómo limpian los voluntarios. A-Yo estuve pensando sobre eso y... I-La gente no sé. A-Yo creo que es una forma de defenderse, un muro, contra la depresión moral en la que se ven entrar. Entonces, venga, como me dan dinero pues me da igual I-Pero eso depende de la gente. La gente que es pasiva y pues bueno, le da igual. Lo que prima en ellas es lo económico, pues, le da igual porque la economía sigue más o menos lineal. Pero la gente que necesita trabajar, --porque hay gente que es activa- y no puede estarse quieta sin hacer nada esperando a que venga del aire el dinero. necesita trabajar. Y esa gente: es un palo porque es como si, a ver, es como el paro. tu cobras la prestación pero estar sin hacer nada. Necesitas trabajar. A-¿Qué tipo de costes físicos y psíquicos has empleado con el desarrollo de los acontecimientos? I- ¿empleado yo? ¿qué costes? ¿qué costes me han supuesto? A-sí, sí, sí. I- ¿físicos? yo creo que todos porque ‒interrumpo, ella insiste- todos los días era, todos los días era una depresión absoluta. Después de una escala de optimismo porque fue un día y como vi que abajo ya parce que estaba más o menos limpio y vi unos cangrejitos allí andando, dije:<<¡ha!, menos mal que parece que viene>> pero ahora ¡uff! yo creo que hemos sumido en una depresión porque ver todos los días lo mismo y hablas con los voluntarios que te dicen: <<que aún queda, aún queda, aún queda>>, y da la impresión de que no se va acabar nunca. Eso y que más me decías ¿económico?-risas- A-sí, sí I- ¿Pues económicos? realmente a mi no me los ocasiona muy grades porque a mi yo no vivía de la mar. Ahora mismo. pero bueno hay mucha gente que sí A-¿Pero Indirectamente sí que vivías porque tu padre? I- No, mi madre. Se dedicaba la marisqueo pero ya no se dedica. ya hace un tiempo que no se dedica al marisqueo. pero concozco a mucha gente que sí, que sí...porque en las navidades, por ejemplo, aquí la gente hacía mucho dinero. pero bueno ahora la ayuda son unas 300.000 pts o así pero había gente que el 1 de diciembre a lo mejor se ganaba tranquilamente 700.000 pts con la nécora, el centollo y con el marisco. Y bueno, las repercusiones económicas. A-y física para ti


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I.-físicas ¡uhh! No te quiero ni contar los primeros días. ¿físicas? Que tuve que ir al médico de una lumbalgia los primeros días ‒risas- y además es que fue simpático porque yo iba y a mi no me dolía nada. Yo me pasaba toda la marea sacando chapapote, incluso acarreando. Porque yo tengo muy poquita fuerza en los brazos. Pues en esos días tenía una fuerza pasmosa. Levantaba lo que estuviese...Sansón. Y una semana, una semana después me sentaba en el sillón y no me podía levantar. Me quedaba sentada. Y me levantaba porque me tenía que ir en corral pa levantarme muy poquito a poco, entonces el médico me dijo: ¡oye! Ten cuidado cuando vayas y no hagas tanto esfuerzo. Además es que tenía toda esta pierna llena de moratones porque cogías el balde y como éramos tan pocos. las cadenas que hacíamos estábamos en la zona del sado, esa zona que te enseñé donde... A: si, estaba primero limpio y luego.. I: y ahí es una zona de acantilados. Entonces tuvimos que hacer una cadena humana, para subir los baldes hasta los contenedores que teníamos. Que por cierto, no están en la playa. Que esa es otra. Aquellos contenedores que recogimos en el puente, siguen estando en la playa, en la orilla, allí. Que no los ha ido a recoger nadie porque Tracsa esos contenedores es que no los puede cargar. Que no son contenedores de metal, son de plástico y siguen ahí. A: y ¿ahora qué? I: no lo se, lo que pasará con ellos. Habrá que vaciarlos a mano en otros contenedores. Habrá que buscarle una solución. Y de subir tenía una pierna ... que era una cuesta y yo tenía esta pierna así y el balde lo tenía que echarlo ... con fuerza e intentar levantarlo un poco más arriba con la pierna. Bueno, pues esta pierna por aquí estaba toda negra. Hubo un momento trabajando no lo sentí. Lo vi después cuando llegué a casa. Pero eso es cuestión más bien de la, no se,,, A: que estabas atenta a otra cosa I: si, es que había tanto que coger que no te dabas cuenta de si a ti te iba a doler después y no. A: ¿qué tipo de actuaciones están llevando a cabo para la solución del mismo? Que tipo de actuaciones que te parezcan constructivas, que estén funcionando. I: que tipo de actuaciones? Bueno, que ... yo que se. A: voluntariado está claro...


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I: el voluntariado está clarísimo, cuando tracsa dentro de lo que cabe, bueno. Pero yo creo que podría dar un poquito más de material. Pero, bueno. Hará lo que puede. Es que el también recibe órdenes y son unos mandados. No podemos decir: es que es culpa de ellos. Son unos mandados. Y, no se. Si el Gobierno actuara de otra forma, y pusiera más medios y no pusiera tantas trabas porque aquí va mucho por concellos y si es del mismo partido político. Y los concellos que no tengan la misma ideología política pues ya parece que están... A: ehh. Cree que todas estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? I: cuando será el desenlace final? A: esa es otra pregunta. A: la siguiente pregunta es como crees que terminará el conflicto, pero primero... I: ¿qué como terminará? Pues yo creo que aun va a dar muchas vueltas. Porque, yo creo que ha empezado bastante mal, la organización fatal. Parece que ha ido mejorando un poco, pero yo creo que ese trasfondo de mala organización del principio va a seguir coleando hasta el final. Y luego no se. A la hora de cobrar las indemnizaciones los seguros y todo esto, como va a afectar incluso al resto del país. Porque se está gastando mucho dinero y no se cuando se recuperará ese dinero. Se está gastando de todos los españoles. No se está gastando sólo de los gallegos ni... se está gastando en Galicia dinero de todos los españoles. No se como eso repercutirá después en el resto del Estado. Porque si se cobran los seguros del barco... pero si no se cobran... todo ese dinero... no se como se resolverá. Tengo mis dudas A: y... ¿cuándo terminará? I: ¿cuándo terminará? Yo creo que dentro de 20 años. A: tendremos que trabajar durante 20 años... I: no, vosotros no. Yo creo que vosotros en cuestión de un año más o menos, después el mar hará el resto. Porque en las otras si te fijas están pintadas. Es como si...... pintadas de negro, entonces eso como lo quitas. Dicen que con una máquina a presión. A mi me da la risa con la máquina a presión, porque con la máquina a presión limpias el suelo, pero allí no vive nadie. Pero en las rocas de la playa viven muchos organismos y si lo limpias con la máquina a presión es como el caballo de Atila, por ahí ya no crece más la hierba. Entonces, cuanto durará no lo se. A: merece la pena tanto esfuerzo?? I: si. Merece la pana. A: por qué?


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I: porque yo digo es que si no hubierais venido vosotros estas cosas se quedarían muertas para toda la vida. A: pero no pienses en los voluntarios. Piensa en los gallegos. ¿merece la pena tanto esfuerzo? I: y más. Yo dentro de lo que puedo . de momento como dicen ellos ya gritarás. Porque gritar es ... porque yo llevo poquito. Empecé la semana pasada. Es que, realmente no se que dia de la semana es. Yo me guio por los dias que os doy. Porque ya no existe ni lunes ni martes ni miércoles. Son todos los dias igual. Que no se distingue un dia de otro. A: ¿cambiarías algo del desarrollo de los acontecimientos? I: cambiaría el hundimiento del Prestige. Eso es lo que cambiaría. O a lo mejor la decisión de pasearlo sin consultar por toda la costa gallega. A: y qué harías?? A cambio. I: es que a mi la solución de ahora hacia arriba, ahora hacia abajo y ves que se te está llegando la mancha a todas partes y no pones remedios. En las Rias Baixas menos mal que los marineros salieron a coger chapapote porque sino se les metía en todas las rias. Yo creo que, no sé para mi la mejor solución era buscar un puerto en que menos daño causar y poner barreras apropiadas para que no se esparciera. Tratar de vaciar el petrolero. A: ve algún tipo de iniciativa que sea ....... una alternativa a transporte de ...... destructores del mundo... I: no. La más seguridad, quizás, pero ya vemos lo que pasó estos días en Algeciras. Es que eso, como prima lo económico, a una persona le cuesta más hacer un barco de doble casco que hacer un barco de casco simple. Los barcos de casco simple lo haces en un barco y a los 15 años dar de baja el barco para hacer otro por muy viejo que esté, porque te costó mucho dinero hacerlo. Porque aquí el dinero manda y por eso si yo te digo que me traigas petróleo y yo mando y te voy a pagar, me vas traer el petroleo que yo he pedido porque yo soy quien paga. Y no es porque se hunda un petrolero, pues ya lo limpiarán, ya vendrán los voluntarios. A: tu crees que sería desviable la utilización de la energía alternativa?? I: de energías alternativas?? A: está directamente relacionado el fuel para que lo queremos?? Para que funcione el coche para que funcione la calefacción... I: si. Eso es más relacionado con lo que tu quieres hacer. A: ..... conflicto ambiental, I: pues yo creo en las energías alternativas. Pero... A: es una pregunta... I: ya pero tengo mis dudas en como se gestionan, como se gestiona...... es decir, las energias alternativas en principio son todas buenas porque no hacen daño a la naturaleza, pero, hasta que punto no dañas la naturaleza? Habría que mirar eso un poco porque ves los parques eólicos que hay alli arriba, pues tendrías que ver como estaba el monte y como está ahora. Ahora está más pelao... A: ..... monte pelado....


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I: no. Pero no A: I: no tiene nada que ver. Pero quiero decir que yo que se ir. A: ....... qué preferirias? I: el monte pelado. pero sin duda vamos. Pero quiero decir que yo que se, podria mirarse más formas o ...... el tiempo se van buscando otros metodos. Pero con cuidado de no lastimar el medio ambiente. B)ENTREVISTA Nº3 LIMPIA Nombre: Isabel Lago Maza Ocupación: Actualmente estoy gestionando el voluntariado aquí en Carnota pero soy diplomada magisterio y Bióloga. Cargo de responsabilidad y pertenencia a alguna ONG: Pues no pertenezco a ninguna ONG pero soy voluntaria en cruz roja cuando no trabajo. Cuando trabajo no porque no tengo tiempo. Cargo de responsabilidad: Ahora mismo mucha responsabilidad, jajaja. Sí, ahora mismo tengo mucha. 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto ¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige? ...el interés económico prima sobre todo lo demás. Esa es mi impresión.... ... como sigamos así que nos va a quedar muy poquito... ¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el petrolero? Digamos que han sido muchos factores. Que no se han sabido coordinar. ... La economía. El factor económico es lo que ha primado más en el hundimiento.... ... no se ha...se ha pensado más en quién iba a perder más. Que quien; qué a quién iba a afectar más en causar la catástrofe ecológica...



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son un verdadero desastre. Sigo diciendo que la economía es lo que prima. Entonces si algo no conviene aunque sea muy bueno no sale va a salir adelante. Y entonces ya tenemos el ejemplo de los EEUU el ejemplo que nos está dando creando la tercera guerra mundial. Está siendo un desastre como gestora del Medio Ambiente y nosotros recibimos todo lo que dice EEUU como...pues así vamos. ¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el asunto del hundimiento? Pues está haciendo un gran esfuerzo porque Carnota es una zona muy afectada y tenemos mucha costa. Toda Carnota. Cada zona de Carnota tiene un pedazito de costa. Y desde el primer pueblo hasta el último, todos han sido afectados y pedimos ayudas a todos los sitios... y Pero con nuestros medios no podíamos hacer nada. Entonces si no llega a ser por vosotros, nosotros nos morimos de asco aquí porque no hay nadie que venga a limpiar. No somos gente para limpiar. Carnota tiene 5000 personas y más de 3000 son mayores de 50 años.... ¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? Yo creo que una persona sola poco puede hacer. Es el conjunto de personas como yo que sé, pues plataforma Nunca Mais.. Yo si puedo trabajar 24 horas al días, pues mejor... c.-mitos ¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? Pues, no sé. Lo voy a decir lo que ha supuesto para mi. El día uno de diciembre, yo me levanté por la mañana; encendí la televisión por que era la manifestación esta en Santiago y todo los medio hablaban de ello. Entonces cuando vieron la televisión sobre la una y media o así: salío un personaje político diciendo que esto eran pequeñas manchitas, que no había gran cosa. Y yo sabía que poner el mantel y acababa de comer y entonces yo entre dentro y dije a mi madre: mamá pero ¡fuf! Me huele muchísimo. Mi madre lo primero que me dijo: ¡Tía estás obsesionado con el fuel! Y a las diez minutos bajó mi hermano, del baño que se estaba duchando y me dijo acabo de mirar por la ventana y nos está entrando toda la mina. Bajamos hacia abajo y si quieres te enseño las fotos que saqué ese día. Una impotencia que no te puedes ni imaginar. Un agobio, una sensación de no poder hacer nada. Mi móvil el día uno si ves la factura verás que hemos llamado desde las dos de la tarde hasta las diez de la tarde a todo el mundo por que decíamos que viniera a ver aquello.. ... Esto es que me fui a dar una vuelta para ver como estaba, Muxia. Esto fue antes del día uno. Esta si te fijas de Muxia son del 16 de noviembre y la viña, pues mi pueblo, 1 de diciembre. Muxia es esto...Esto es Muxia 17 de noviembre. Por eso el trabajo que habéis hecho uffff, no habéis sacado: no sé...


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... Pues así entraba. Era. Y además era como si estuviera el mar vomitando, tal cual. Era cuando, como si, cuando tu tienes algo en el cuerpo que no te va bien: lo vomitas. Pues el mar era tal cual. La sensación era esa... ... es la sensación esa de que el mar está devolviendo, vomitando... ... : Además es eso, yo lo recuerdo y todavía se me ponen los pelos de punta.. ¿Cómo crees que beneficiaran? ¿qué va a beneficiar? ¡Ah!, pues habrá algunas personas que se beneficien. ¿Cómo crees que perjudicaran? ... Yo no creo...sí, sí, sí. Yo no creo.. ..... Cuando fue el cazón, era muy pequeño. Bueno no era muy pequeño, pero bueno. Recuerdo de Fisterra a las dos de la mañana bajar delante de mi casa: ¡bum! ¡bum! Coches. Y eso coches a dónde van y ahora porque en Fisterra estan el casón explotando, los bidones por allí y ya de aquella mi madre que estuvimos que esto no se iba a volve a repitir....

... No sé, no sé, es que no sé como va a ser el futuro ahora mismo. Porque dicen que van a abrir la pesca y todos eso y no sé que van a venir los peces. No sé es un poco. Es que ves la playa y yo desde que venía. Bueno, yo como estuve en Santiago. No estuve aquí en Carnota. Pues lo ves así todo como un poco más lejano. Pero ahora, lo mismo otra vez y ver e ir todos los días a la playa y verlo. Da la impresión de que no se va a acabar nunca...

2.-Vivencias a.-antecedentes ¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? Ay! No sé so es que soy una persona muy comprometida ‒risa- Desde pequeña, nosé. A mi me gustaba mucho eso de los misioneros que se marchaba por ahí a Africa. Mi problema es que me decía mi madre: <<si claro tu te vas>> cuando el problema es quién te mantiene. Si no no habría problema ninguno.. ¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio- ambiental como este? es que como aquí hay de todo... incendios forestales aquí hay muchos. Aquí cuando no en la playa, es en el monte. Aquí en el verano es una pasada. Si, he ido a apagar incendios forestales. Pero como en esto... es que esto muy fuerte.


ambiental que está acaeciendo? .. mientras dure si. Si no es aquí como coordinadora...


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: si, pero me gustaría serlo más. Es como algo que se me escapa. Que hago cosas que digo “porqué he hecho esto, que no debería hacerlo”. Hay veces que si me gustaría dominarlo todo pero es muy difícil. El tema de la basura del reciclado en casa, por ejemplo. Hay veces que se te pasa. Vas a tirar una botella y un ........ que no es ahí.

¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? Yo creo que una persona sola poco puede hacer. Es el conjunto de

personas como yo que sé, pues plataforma Nunca Mais.. ... La única de hacer fuerza es que la gente se una. Pues una persona única no creo pueda hacer..no tiene ninguna fuerza... ... si, pues es normal. Ahora mismo yo y maría estamos pensando en un reciclado del material urgente y lo que tenemos es una falta de medios muy importante. Que necesitábamos ya urgentemente ya una carpa para poner ahí al lado del polideportivo. Fíjate, que no es un sitio nada grande, es una carpa pequeñita y no la hemos conseguido. Y sólo queremos la carpa para que la gente que va a ser voluntaria y que va ha ayudarnos a reciclas, pues botas y trajes, que no están muy sucios, que están poco sucios. Sería cuestión de hacer un tren de reciclaje ahí en el, a lado del poli. Si no conseguimos carpa no somos capaces... ... no, vosotros no. Yo creo que vosotros en cuestión de un año más o menos, después el mar hará el resto...

c.-posición

¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige?

Que en mira cuando y me quedé sin trabajo por que yo trabajo en el ayuntamiento cuando ...A mi el ayuntamiento me contrata desde abril hasta septiembre y luego tengo...hasta septiembre. Yo de momento no me voy Santiago... sí que me conocían aquí en el cosello y unos chicos de pontevedra. Y david vinieron ofrecidos por el consello de Pontevedra para llevar aquí en Carnota y son voluntarios... Isabel vente pacá que nos hace falta. Y me vien paquí.

Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto la verdad es que los vecinos son los que al principio han sacado adelante la gestión y toda la contaminación. Ahora ya no. Ahora quien lo hace son lo voluntarios. Pero al principio fue un verdadero caos. Sin no llega a ser por vosotros no sé que sería de nosotros, la verdad. Porque Carnota que tiene gente de mucha edad. Los jóvenes no tienen ningún trabajo y las mayoría están en Canarias, en EEUU. Entonces la mayoría de la población tiene una edad superior a 50 años. Y la gente de 50 años no


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se va a la playa a limpiar porque no puede. Entonces los jóvenes que estamos que somos muy pocos. Los demás ya se ha marchado...

... TE puedes imaginar lo que siente una persona del pueblo, ves. Esto es un pajarito que lo tenía aquí pero como no lo tenía cerca de la cámara.... Bueno. Tengo a mi novio que el pobre se dedicaba a la pesca deportiva de Lubina y esta echo polvo. Porque, es que la pesca deportiva no está prohibda pero el dice yo voy a tirar una caña y por donde la saco si aunque no la pesque no la puedo traer a tierra... la gente está sin trabajar. Y el trabajo lo es todo yo por mucho. Es como, porque hay gente que dice: <<ya cobras una protección y estoy en mi casa y que más quiereen>>. Si, pero si estás acostumbrada a que el ritmo de trabajo es que el cuerpo te pide trabajar No estar en casa mirando como vienen, cómo limpian los voluntarios.

Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto Pues va a paerjudicar. Mira, pues, yo a mi, desde luego, me va a perjudicar en que no sé si yo antes de morirme veré mi playa y mis rocas como estaba antes. Yo sé como estaban, tengo la imagen de cómo estaban. Pero yo no sé si la imagen que me voy a llevar será, o sea, volverá atrás o seguirá siendo igual. ..

... Me he comprometido desde el punto en que me afecta. Y como me afecta y realmente es mi vida, más o menos de loo que he vivido siempre. Mi madre es mariscadora, bueno ahora ya no. Pero fue mariscadora mucho tiempo. No sé, me gustaba ir a la playa, me gustaba ir a las rocas a coger erizos. Y desde ese punto de vista, claro que me afecta y me comprometo con ello.... ...físicos? yo creo que todos porque ‒interrumpo, ella insiste- todos los días era, todos los días era una depresión absoluta. Después de una escala de optimismo porque fue un día y como vi que abajo ya parce que estaba más o menos limpio y vi unos cangrejitos allí andando, dije:<<¡ha!, menos mal que parece que viene>> pero ahora ¡uff! yo creo que hemos sumido en una depresión porque ver todos los días lo mismo y hablas con los voluntarios que te dicen: <<que aún queda, aún queda, aún queda>>, y da la impresión de que no se va acabar nunca. Eso y que más me decías ¿económico?-risas-... ... físicas ¡uhh! No te quiero ni contar los primeros días. ¿físicas? Que tuve que ir al médico de una lumbalgia los primeros días ‒risas- y además es que fue simpático porque yo iba y a mi no me dolía nada. Yo me pasaba toda la marea sacando chapapote, incluso acarreando. Porque yo tengo muy poquita fuerza en los brazos. Pues en esos días tenía una fuerza pasmosa. Levantaba lo que estuviese...Sansón. Y una semana, una semana después me sentaba en el sillón y no me podía levantar. Me quedaba sentada. Y me levantaba porque me tenía que ir en corral pa levantarme muy poquito a poco, entonces el médico me dijo: ¡oye! Ten cuidado cuando vayas y no hagas tanto esfuerzo. Además es que


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tenía toda esta pierna llena de moratones porque cogías el balde y como éramos tan pocos. las cadenas que hacíamos estábamos en la zona del sado, esa zona que te enseñé donde...

3.-Actuación ¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para la gestión del la problemática generada por el hundimiento del Prestige? ... A nosotros en Galicia nos llevan prometiendo el oro y el moro, ¡puf! Desde que yo tengo uso de razón... si, si, si. Estamos tocando teclas haber.. ... no, si ya lo dijimos. No tendréis por ahí una carpa de sobra... Pero con las cosa de las camas y al día siguiente están... que el tema de las literas es que ha sido muy rápido. Es que no nos esperábamos que vinieran tan rápido y bien por lo menos no dormeis ahí metidos en el suelo.... ... Intentar, claro que lo intentas. Lo bueno llevarte es ...en comprar rollos de papel higiénico no...bastante apuradillos. Que nadie nos daba rollos de papel higiénico... Es que son cosas que parecen muy pequeñas y que parecen muy fáciles de conseguir pero ... ... Te voy a contar una anécdota.. Fui al centro gallego de contratación para que me tramiten mi currículo y a ver si me contratan en alguna cosa. Entonces en esta. A mi me mandaron a un centro que supuestamente era para integrar a la mujer en el ámbito del trabajo. Me dirijo al centro y lo primero que me preguntaron ¿cuántos años tienes?. Bueno me preguntaron tú cuántos años tienes, de qué quieres trabajar. Yo, yo quiero trabajar de lo mío. Es del mar que es lo que sé. Cuántos años tienes. Digo yo 35. Ya eres muy mayor. Para dependienta. O sea no. Con treinta años ya no quieren dependienta. Si tu me preguntases si conoces a alguien. Digo no. Bueno yo sí conozcas a alguien pero es que yo no tengo morro pa pedir. Pues tiene que elegir. O querer el trabajo, o sea, o conocer a alguien. Así que el poder lo es todo... sí que me conocían aquí en el cosello y unos chicos de pontevedra. Y david vinieron ofrecidos por el consello de Pontevedra para llevar aquí en Carnota y son voluntarios. Bueno son funcionarios...pero aquí en Carnota son voluntarios. Y no se van a quedar aquí de voluntarios siempre. Es demasiado sacrificio. Entonces, el consello de Pontevedra los está reclamando. Entonces se quedaba sola Maria. y María sola ya lleva tres meses dándole caña. Ahora se va de vacaciones una semanita y no tiene sueño. Isabel vente pacá que nos hace falta. Y me vien paquí.... ... Que por cierto, no están en la playa. Que esa es otra. Aquellos contenedores que recogimos en el puente, siguen estando en la playa, en la orilla, allí. Que no los ha ido a recoger nadie porque Tragsa esos contenedores es que no los puede cargar. Que no son contenedores de metal, son de plástico y siguen ahí...


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... cuando tracsa dentro de lo que cabe, bueno. Pero yo creo que podría dar un poquito más de material. Pero, bueno. Hará lo que puede. Es que el también recibe órdenes y son unos mandados. No podemos decir: es que es culpa de ellos. Son unos mandados. Y, no se. Si el Gobierno actuara de otra forma, y pusiera más medios y no pusiera tantas trabas porque aquí va mucho por concellos y si es del mismo partido político. Y los concellos que no tengan la misma ideología política pues ya parece que están... ... la organización fatal. Parece que ha ido mejorando un poco, pero yo creo que ese trasfondo de mala organización del principio va a seguir coleando hasta el final.... ... Es como si...... pintadas de negro, entonces eso como lo quitas. Dicen que con una máquina a presión. A mi me da la risa con la máquina a presión, porque con la máquina a presión limpias el suelo, pero allí no vive nadie. Pero en las rocas de la playa viven muchos organismos y si lo limpias con la máquina a presión es como el caballo de Atila, por ahí ya no crece más la hierba. Entonces, cuanto durará no lo se.... ¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? pero es que...porque tengo gente que trabajaba en la mar y se ha quedado sin trabajo. Y por mucho al xunta la ayuda y las da, bueno, las da un poco para callar la boca pero las da.... ... Pero eso depende de la gente. La gente que es pasiva y pues bueno, le da igual. Lo que prima en ellas es lo económico, pues, le da igual porque la economía sigue más o menos lineal. Pero la gente que necesita trabajar, --porque hay gente que es activa- y no puede estarse quieta sin hacer nada esperando a que venga del aire el dinero. necesita trabajar. Y esa gente: es un palo porque es como si, a ver, es como el paro. tu cobras la prestación pero estar sin hacer nada. Necesitas trabajar.... ... pero concozco a mucha gente que sí, que sí...porque en las navidades, por ejemplo, aquí la gente hacía mucho dinero. pero bueno ahora la ayuda son unas 300.000 pts o así pero había gente que el 1 de diciembre a lo mejor se ganaba tranquilamente 700.000 pts con la nécora, el centollo y con el marisco. Y bueno, las repercusiones económicas... 4.-Consecuencias ¿Cómo crees que terminará el conflicto? ...qué como terminará? Pues yo creo que aun va a dar muchas vueltas. Porque, yo creo que ha empezado bastante mal, Y luego no se.... ... ¿ A la hora de cobrar las indemnizaciones los seguros y todo esto, como va a afectar incluso al resto del país. Porque se está gastando mucho dinero y no se cuando se recuperará ese dinero. Se está gastando de todos los españoles. No


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se está gastando sólo de los gallegos ni... se está gastando en Galicia dinero de todos los españoles. No se como eso repercutirá después en el resto del Estado. Porque si se cobran los seguros del barco... pero si no se cobran... todo ese dinero... no se como se resolverá. Tengo mis dudas... ... Yo creo que dentro de 20 años. ... ¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? si. Merece la pena... ... porque yo digo es que si no hubierais venido vosotros estas cosas se quedarían muertas para toda la vida. .. . y más. Yo dentro de lo que puedo . de momento como dicen ellos ya gritarás. Porque gritar es ... porque yo llevo poquito. Empecé la semana pasada. Es que, realmente no se que dia de la semana es. Yo me guio por los dias que os doy. Porque ya no existe ni lunes ni martes ni miércoles. Son todos los dias igual. Que no se distingue un dia de otro.... Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos ...cambiaría el hundimiento del Prestige. Eso es lo que cambiaría. O a lo mejor la decisión de pasearlo sin consultar por toda la costa gallega... ... es que a mi la solución de ahora hacia arriba, ahora hacia abajo y ves que se te está llegando la mancha a todas partes y no pones remedios. En las Rias Baixas menos mal que los marineros salieron a coger chapapote porque sino se les metía en todas las rias. Yo creo que, no sé para mi la mejor solución era buscar un puerto en que menos daño causar y poner barreras apropiadas para que no se esparciera. Tratar de vaciar el petrolero.... 5.-Alternativas Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles no. La más seguridad, quizás, pero ya vemos lo que pasó estos días en Algeciras. Es que eso, como prima lo económico, a una persona le cuesta más hacer un barco de doble casco que hacer un barco de casco simple. Los barcos de casco simple lo haces en un barco y a los 15 años dar de baja el barco para hacer otro por muy viejo que esté, porque te costó mucho dinero hacerlo.


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Porque aquí el dinero manda y por eso si yo te digo que me traigas petróleo y yo mando y te voy a pagar, me vas traer el petroleo que yo he pedido porque yo soy quien paga. Y no es porque se hunda un petrolero, pues ya lo limpiarán, ya vendrán los voluntarios.... Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas. ... ya pero tengo mis dudas en como se gestionan, como se gestiona...... es decir, las energias alternativas en principio son todas buenas porque no hacen daño a la naturaleza, pero, hasta que punto no dañas la naturaleza? Habría que mirar eso un poco porque ves los parques eólicos que hay alli arriba, pues tendrías que ver como estaba el monte y como está ahora. Ahora está más pelao... C)ENTREVISTA Nº3 REDUCIDA MODELO DE ENTREVISTA ETNOGRÁFICA PILOTO A LOS ACTORES PROTAGONISTAS DEL CONFLICTO AMBIENTAL Nombre: Isabel Lago Maza Ocupación: técnica del ayuntamiento Cargo de responsabilidad y pertenencia a alguna ONG: voluntaria en cruz roja Cargo de responsabilidad: gestión de voluntarios 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto ¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige?

Ø “el interés económico prima sobre todo lo demás” Ø “como sigamos así que nos va a quedar muy poquito”

¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el petrolero?

Ø “... La economía” Ø “no se han sabido coordinar” Ø no se ha pensado a quien iba a perjudicar más

b.-Metáforas

¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo?

Ø “son un verdadero desastre” Ø EEUU “Está siendo un desastre como gestora del Medio Ambiente “ Ø “si algo no conviene aunque sea muy bueno no sale va a salir adelante”

¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el asunto del hundimiento?


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Ø “está haciendo un gran esfuerzo” Ø “pedimos ayudas a todos los sitios” Ø Con los medios existentes si no llega a ser por los voluntarios “nosostros

nos morimos de asco” ¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo?

Ø Trabajando 24 horas Ø “una persona sola poco puede hacer” Ø

c.-mitos ¿Qué va a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige?

Ø Impotencia Ø “agobio” Ø “, cuando tu tienes algo en el cuerpo que no te va bien: lo vomitas. Pues

el mar era tal cual. La sensación” Ø “se me ponen los pelos de punta” Ø “Da la impresión de que no se va a acabar nunca”

¿Cómo crees que beneficiaran? Ø “habrá algunas personas que se beneficien”

¿Cómo crees que perjudicaran? Ø Promesas falsas de que eventos como aquel no se volverán a producir Ø “no sé que van a venir los peces.”

2.-Vivencias a.-antecedentes ¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora?

Ø me gustaba mucho eso de los misioneros ¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio- ambiental como este?

Ø Incendios forestales b.-Intenciones ¿Piensas seguir siendo una persona activa dentro del conflicto

ambiental que está acaeciendo? Ø “: si, pero me gustaría serlo más”

¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? Ø Unión Ø Protesta Ø Diseño y desarrollo de programas Ø Dotación de más recursos Ø Limpieza natural

c.-posición ¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige?


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Ø Contratada por indicaciones de técnicos voluntarios del ayuntamiento de Pontevedra

Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto Ø La población envejecida al principio empezó a limpiar Ø Afección al ocio (pesca deportiva) Ø no ir a trabajar afecta a algunos Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto

Ø incertidumbre por la duración de la limpieza(contaminación visual)

Ø mi vida es el mar Ø lumbalgia Ø “depresión” Ø pesimismo Ø cansancio

3.-Actuación ¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para la gestión del la problemática generada por el hundimiento del Prestige?

Ø Voluntariado Ø Sectores dEl ejrcito colabora Ø Gestión de los técnicos del ayuntamiento Ø Impedimentos de ciertos sectores de la administración Ø Ayuda del ayuntamiento de Pontevedra Ø Mala gestión de tragsa Ø Mala gestión acumulativa Ø La limpieza a presión es mala idea Ø Ayudas económicas del gobiernoa los afectados isuficientes

¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? Ø Las ayudas son para acallar a la población afectada Ø Las ayudas no son utilices para la gente que necista trabajar Ø Las ayudas son insuficientes

4.-Consecuencias ¿Cómo crees que terminará el conflicto?

Ø Se ha empezado mal Ø Se gasta mucho y afecta económicamente a todo el pais Ø Durará 20 años

¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo?

Ø Sí Ø Todo el esfuerzo posible

Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos Ø El hundimiento


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Ø La decisión de alejarlo 5.-Alternativas Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles

Ø Más seguridad en su transporte Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas.

Ø Tengo dudas en lo limpia de las mismas ANEXO V: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE DOLORES A)TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº4 ANEXO V: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE DOLORES


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ENTREVISTA MARISCADORA a-Nombre, sin apellidos m-Dolores a-ocupación m-mariscadora a-cuando puedes m-Mi ocupación es mariscadora. No ahora mismo en la carpa, voluntaria. a-Edad m-51 a-residencia m-Lira a-y que piensas del hundimiento? m- muy mal, para nosotros todo un desastre, para toda la costa gallega a- es un desastre pero habla por ti? m- por mi? para mi también porque yo estoy acostumbrada a ver las playas limpias y las veo muy negras, en general, todas y además para la confradía también que antes podíamos ir a mariscar y ahora no podemos ir. Para mi lo veo todo mal, e un desastre. Normalmente esto no a- ¿pero os están dando ayuda? m-pero yo prefería ir aquí trabajar y no ver como veo las playas. Trabajar y no gnarías tanto pero por lo menos verías todo limpio y así no ves limpio a- ¿Quién piensas que tiene la culpa? m-pues no lo sé. Eso sí que no lo puedo saber. a-¿tu quién crees que ha influido más para que se hunda? m-el andar paseandolo, claro, porque si no anduvieran paseandolo tanto a lo mejor tendría oportunidades de sacar algo de alguna forma de asilarlo y no de llegar tanto, tanto como llegó. a_ ¿Usted por que crees que se pasea ese tipo de barco? m-por que no había el control suficiente para pasarlo por otro sitio. Porque si tuvieran controles no lo dejarían pasar por aguas internacionales, por que desde hace tiempo, yo tenía diez años y andaban barcos y decían que eran una bomba y que de un día a otro pues iba a explotar. a-¿y que piensas tu de lo que se está haciendo? m- es lo mismo. ¿de lo que se está haciendo para limpiar? a- no que piensas que se está haciendo para evitar cosas como esta? m-en primer lugar algo ya conseguimos. Por lo menos intentas que no pasen barcos sin doble casco. Pero ya lo deberían haber intentado antes y no ahora. Ahora esperar a que ocurriera esto para intentarlo, pero bueno si lo hacen ahora pero de todas las formas aún van a o pasar muchos barcos sin controlar. Y eso es verdad que van a pasar mucho. ya han pasado y van a pasar. Aunque lo controlen algo esto va a pasar más, eh.


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a-y por qué m- No lo sé. Porque tendrían que buscarle soluciones. Quién puede, quién puede y no las buscas y eso es lo que hay a- Quién es el que puede m- supongo que será el gobierno, porque nosotros no, eh. Nosotros somos los de abajo del todo. Pero el gobierno sí. a- ¿cómo crees que está actuando el ayuntamiento de Lira en todo esto? m-Yo pienso que bien a- no cambierías nada m-qué a- sin no cambiarías nada m-no, no lo que están haciendo lo hacen bien a- Cómo ves tu posición de poder como persona hacia las demás. En el caso, pr ejemplo, te explico mejor. Tu crees que influyes como voluntaria a tus hijo o hermanos? m- sí, Sí, yo pienso que sí a- Cómo lo notas tu que estás influyendo? m-hombre, ellos, por que ellos me ayudan también en la casa para yo poder venir aquí. Que yo tengo cuatro hijos y yo me levanto a las 6 de la mañana para dejar hecho, a pesar de que mi marido me ayuda, pero para dejar todo hecho y venir aquí. Yo vengo aquí a las 10 de la mañana y estoy hasta las 8 o las 9 de la noche. Entonces yo pienso que es un ejemplo, por que ellos me ayudan y dicen mamá: ¿no vas a trabajar? ¿no vas a la carpa a ayudar? yo pienso que es un ejemplo. a- qué ha supuesto para ti el hundimiento m-¿Qué dices beneficios? a-no, ¿qué ha supuesto para ti sentimentalmente? m- pues muy mal yo lo paso muy mal. yo cuando veo venir, porque yo no puedo coger chapapote, entonces me metí aquí. Entonces cuando llegaron los voluntarios a mi impresiona mucho. Me harto de llorar. a- ¿y qué sentiste cuando viste la primera playa así? m- es que no fui a verla. no fui a verla porque era mucha la indignación la que sentía y mucho lo que llevaba. Y voy ahora a verla pero como estaría si las veo negras cómo estarían antes. Eso si que no tuve valor para ir a verlas. Porque yo estoy acostumbrada que a mi me gustan mucho las playas, me gustan mucho para trabajar y sin ser de trabajo. Me gustan, yo iba casi todos los días aunque no tuvieramos que ir a la playa, yo iba a ver como estaba. Me gustaba ir y ahora no iba por no ver las playas negras a-¿cómo crees que beneficiará? m-¿A quíen beneficiará? a-¿Cómo beneficiará en general?


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m- no nos benefician a nadie. Esto a nadie. Esto en general. Yo hablo por mi y por los que conozco. Beneficiar a nadie esto es una ruina a-¿Qué pasen estas cosas no pueden ser motivación para que no vuelvan a ocurrir? m-¿cómo? a-Que se hunda el petrolero no puede ser motivo para que los petroleros lo controlen de otra manera m- hombre yo espero que sí. Porque hasta ahora, pasaban y es que; muy poco lo que hubo. por que pasó lo del mar egeo, el casón, todo eso por ahora con esto, porque antes afectaba a una playa u dos pr es que ahora es todo Galicía. Todo Galicía y parte de ‒asturias, interrumpo-claro. Y Asturias,Cantabria, Pais Vasco todo y está llegando a todo a-¿Cómo crees que perjudica? m- perjudicar mucho. el fondo marino ya tiene que estar tocado y eso tu sabes que de la mar. Que no es por el dinero ni, ni ya la fauna marina. ya está contaminada y eso afecta a todo el mundo. Por lo menos yo lo veo desde mi punto de vista lo veo así. a-Qué siente cuanod ve el marisco negro m-te explico. yo es que me emociona porque el disgusto es muy grande por ver ver que el marisco bueno que había y como se trataba que se cuidaba, se estaba vigilando porque eramos mariscadoras y se contrlaba. Haciamos la ronda para que no fueran los furtivos auqneu siempre había. pero bueno haciamos la ronda y ahora al verlo todo negro. Porque los percerbes están todos negros y el mejillón pero los percebes tardan más en reproducirse que le mejillón. Entonces lo ves todo negro la parte de arriba llena de chapapote. donde ante veías todo rojo, ahora lo ves todo negro. Porque hace 30 años o treinta y tantos fue el ariadna y hará como unos 8 años o 9 que empezó a dar marisco eh. Vale que no había nosotros le llamamos aquí para muxas que son nixas pero llaba y hace 8 años o 10 no había nada ahí eh. Tu imaginate nada más con el combyustible que traía el barco, imaginate ahora semjante cos que echaron toda por la borda a-Cómo va la vida como voluntario m- yo no puedo quitar chapapote tenog.. y no puedo respirar chapapote entonces, todavía la carpa cuando la montaron que yo no fui la primera, los primeros fueron cuatro mariscadoras que empezaron manejando y entonces yo lo vi aquí y entonces como vine a preguntar si hacia falata y como era y había que hacia falta entonces me dijeron que sí y ya me quedé. Empezamos para tres meses, empezamos...hace dos meses y medio sabes a-¿Y te has visto involucrada en otras cosas como esta? m- no, no. cuando fue lo del Cason no nos afectó mucho aquí; el Mar Egeo tampoco no llegó aquí, en la Coruña pero...nosotros seguimos mariscando y todo. Afectó a las playas de la Coruña y alrededor; como antes no llegó pues esto ahora es un caso nuevo. a-¿Piensas seguir siendo mucho tiempo voluntaria?


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m- hasta que termine esto y todo. a- ¿Cuándo va a terminar? m- no lo sabemos.Mientras haya voluntarios... a-no tienes hipótesis o m-no-silencio- quiero pensarlo porque si no vienen los voluntarios esto se queda así, por lo menos que vengan los voluntarios para que limpien. Yo no puedo pero hay quien puede y no va. Por lo menos que vengan los 7volunatios y para nosotros darle de comer. Ayudarle en lo que podemos a-¿tú crees que las personas que no vienen a ayudar es porque están en depresión...? m-no-categórica-, la mayoría porque no quieren, en general, la mayoría porque no quieren. Luego están los que no pueden tampoco. No todo el mundo puede decir yo me voy a Galicia o me voy a Lira o me voy a otro sitio a limpiar, o sea,...

a- Pero no porque no quieren, como el mar es su vida. m-Bueno, pero hay cirscunstancias que no todo el mundo puede. Si tienes chico que no hay quien le haga de comer, a niños pequeños, tampoco los puedes dejar solos. Yo ahora mis chicos son mayores y bueno, pero, y tienen un trabajo pero pueden hacer la comida. Pero si no yo no podría venir, tampoco, todos los días: tenía 1 hora o 2 pero no podía venir más. Como yo hay mucha gente, amas de casa, amas de casa y mariscadoras que no pueden venir. Pueden venir una hora pero nada más. Por lo tanto aqúí podrían venir más y no vienen.

a- ¿qué harías para arreglarlo todo?, imagina, iumaginatelo m- ¿Qué haría, pues no sé? Miraría los medios si tuviera dinero, daría los medios que tuviera, aunque los gastara para poder limpiar.YO dedicaría el dinero para poder limpiar la playa, al menos lo intentaría. Eso es lo que haría. Pero veo que las cosas no se van a arreglar así. a-¿no? m-no, miran mucho el dinero. a-¿Cómo han vivido tus familiares, amigos todo esto?, m-mal a-¿pero que tu, igual?¿tienes amigos que hayan caido en depresiones? m-sí, sí, depresiones porque ven esto mal y lo encogieran más que yo a-¿Tu ves a la gente pesimis


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B)ENTREVISTA Nº4 LIMPIA NOMBRE: Dolores Ocupación: Mariscadora Cargo de Responsabilidad: voluntaria Edad: 51 Residencia: Lira 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto 1.1.-¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige?

...todo un desastre, para toda la costa gallega... ...Para mi lo veo todo mal, e un desastre...

1.2.-¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el petrolero? ... pero de todas las formas aún van a o pasar muchos barcos sin controlar. Y eso es verdad que van a pasar mucho. ya han pasado y van a pasar... ...Los que tienen responsabilidades en el gobierno...

b.-Metáforas 1.3.-¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo? ... No lo sé. Porque tendrían que buscarle soluciones. Quién puede, quién puede y no las buscas y eso es lo que hay... ... supongo que será el gobierno, porque nosotros no, eh. Nosotros somos los de abajo del todo. Pero el gobierno sí...


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1.4..-¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el asunto del hundimiento?

...yo pienso que bien... 1.5..-¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? ... me ayudan también en la casa para yo poder venir aquí. Que yo tengo cuatro hijos y yo me levanto a las 6 de la mañana para dejar hecho, a pesar de que mi marido me ayuda, pero para dejar todo hecho y venir aquí. Yo vengo aquí a las 10 de la mañana y estoy hasta las 8 o las 9 de la noche. Entonces yo pienso que es un ejemplo, por que ellos me ayudan y dicen mamá: ¿no vas a trabajar? ¿no vas a la carpa a ayudar? yo pienso que es un ejemplo.... ... supongo que será el gobierno, porque nosotros no, eh. Nosotros somos los de abajo del todo. Pero el gobierno sí... c.-mitos

1.6.-¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? ... te explico. yo es que me emociona porque el disgusto es muy grande por ver ver que el marisco bueno que había y como se trataba que se cuidaba, se estaba vigilando porque eramos mariscadoras y se contrlaba. Haciamos la ronda para que no fueran los furtivos auqneu siempre había. pero bueno haciamos la ronda y ahora al verlo todo negro. Porque los percerbes están todos negros y el mejillón pero los percebes tardan más en reproducirse que le mejillón. Entonces lo ves todo negro la parte de arriba llena de chapapote. donde ante veías todo rojo, ahora lo ves todo negro. Porque hace 30 años o treinta y tantos fue el ariadna y hará como unos 8 años o 9 que empezó a dar marisco eh. Vale que no había nosotros le llamamos aquí para muxas que son nixas pero llaba y hace 8 años o 10 no había nada ahí eh. Tu imaginate nada más con el combyustible que traía el barco, imaginate ahora semjante cos que echaron toda por la borda... ...

1.7.-¿Cómo crees que beneficiaran? ... no nos benefician a nadie. Esto a nadie. Esto en general. Yo hablo por

mi y por los que conozco. Beneficiar a nadie esto es una ruina... 1.8.-¿Cómo crees que perjudicaran? ... por que pasó lo del mar egeo, el casón, todo eso por ahora con

esto, porque antes afectaba a una playa u dos pr es que ahora es todo Galicía. Todo Galicia y parte de ‒asturias, interrumpo-claro. Y Asturias, Cantabria, País Vasco todo y está llegando a todo...

...perjudicar mucho. el fondo marino ya tiene que estar tocado y eso tu sabes que de la mar. Que no es por el dinero ni, ni ya la fauna marina. ya está contaminada y eso afecta a todo el mundo. Por lo menos yo lo veo desde mi punto de vista lo veo así... 2.-Vivencias


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a.-antecedentes 2.1.¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? ... porque yo no puedo coger chapapote, entonces me metí aquí...

... yo no puedo quitar chapapote tengo.. y no puedo respirar chapapote entonces, todavía la carpa cuando la montaron que yo no fui la primera, los primeros fueron cuatro mariscadoras que empezaron manejando y entonces yo lo vi aquí y entonces como vine a preguntar si hacia falta y como era y había que hacia falta entonces me dijeron que sí y ya me quedé. Empezamos para tres meses, empezamos...hace dos meses y medio sabes... ...

2.2.-¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio-

ambiental como este? ... no, no. cuando fue lo del Cason no nos afectó mucho aquí; el Mar Egeo tampoco no llegó aquí, en la Coruña pero...nosotros seguimos mariscando y todo. Afectó a las playas de la Coruña y alrededor; como antes no llegó pues esto ahora es un caso nuevo...


ambiental que está acaeciendo? ... hasta que termine esto y todo... ... no lo sabemos.Mientras haya voluntarios...

2.4.-¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo? ... que no había el control suficiente para pasarlo por otro sitio. Porque si tuvieran controles no lo dejarían pasar por aguas internacionales, por que desde hace tiempo, yo tenía diez años y andaban barcos y decían que eran una bomba y que de un día a otro pues iba a explotar.... ... Miraría los medios si tuviera dinero, daría los medios que tuviera, aunque los gastara para poder limpiar. YO dedicaría el dinero para poder limpiar la playa, al menos lo intentaría. Eso es lo que haría. Pero veo que las cosas no se van a arreglar así...

c.-posición

2.5.-¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige? 2.6.-Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto muy mal... ... las playas limpias y las veo muy negras, en general, todas y además para la confradía también que antes podíamos ir a mariscar y ahora no podemos ir...


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...(ante la pregunta crees que la gente no viene porque esta en depresión).. no-categórica-, la mayoría porque no quieren, en general, la mayoría porque no quieren. Luego están los que no pueden tampoco. No todo el mundo puede decir yo me voy a Galicia o me voy a Lira o me voy a otro sitio a limpiar, o sea,...

... sí, sí, depresiones porque ven esto mal y lo encogieran más que yo... 2.7.-Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto ... por mi? para mi también porque yo estoy acostumbrada a ver las playas limpias y las veo muy negras, en general ... ... yo lo paso muy mal... ...cuando llegaron los voluntarios a mi impresiona mucho. Me harto de llorar...

... es que no fui a verla. no fui a verla porque era …mucha la indignación la que sentía y mucho lo que llevaba. Y voy ahora a verla pero como estaría si las veo negras cómo estarían antes. Eso si que no tuve valor para ir a verlas. Porque yo estoy acostumbrada que a mi me gustan mucho las playas, me gustan mucho para trabajar y sin ser de trabajo. Me gustan, yo iba casi todos los días aunque no tuvieramos que ir a la playa, yo iba a ver como estaba. Me gustaba ir y ahora no iba por no ver las playas negras... ...

3.- Actuación 3.1.-¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para la gestión del

la problemática generada por el hundimiento del Prestige?

... algo ya conseguimos. Por lo menos intentas que no pasen barcos sin doble casco... ... ... Bueno, pero hay cirscunstancias que no todo el mundo puede. Si tienes chico que no hay quien le haga de comer, a niños pequeños, tampoco los puedes dejar solos. Yo ahora mis chicos son mayores y bueno, pero, y tienen un trabajo pero pueden hacer la comida. Pero si no yo no podría venir, tampoco, todos los días: tenía 1 hora o 2 pero no podía venir más. Como yo hay mucha gente, amas de casa, amas de casa y mariscadoras que no pueden venir. Pueden venir una hora pero nada más. Por lo tanto aqúí podrían venir más y no vienen....

3.2.-¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? ... no-silencio- quiero pensarlo porque si no vienen los voluntarios esto se queda así, por lo menos que vengan los voluntarios para que limpien. Yo no


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puedo pero hay quien puede y no va. Por lo menos que vengan los volunatios y para nosotros darle de comer. Ayudarle en lo que podemos... ... ... Aunque lo controlen algo esto va a pasar más, eh... 4.-Consecuencias

4.1.-¿Cómo crees que terminará el conflicto? 4.2.-¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? 4.3.-Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos ... yo prefería ir aquí trabajar y no ver como veo las playas.

Trabajar y no gnarías tanto pero por lo menos verías todo limpio y así no ves limpio... ... el andar paseandolo, claro, porque si no anduvieran paseandolo tanto a lo mejor tendría oportunidades de sacar algo de alguna forma de asilarlo y no de llegar tanto, tanto como llegó.... ... Pero ya lo deberían haber intentado antes y no ahora. Ahora esperar a que ocurriera esto para intentarlo, pero bueno si lo hacen ahora... 5.-Alternativas

5.1.-Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles

5.2.-Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías

alternativas. C)ENTREVISTA Nº4 REDUCIDA NOMBRE: Dolores Ocupación: Mariscadora


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Cargo de Responsabilidad/pertenecia a ONG: voluntaria en cocina (carpa de Lira) Edad: 51 Residencia: Lira 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto 1.1.-¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige?

Ø Los veo todo mal Ø Es un desastre

1.2.-¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el petrolero?

Ø Van a seguir pasando barcos sin controlar Ø Los que tienen responsabilidades en el gobierno


Ø Quien puede buscar soluciones no lo hace Ø El gobierno puede y no lo hace


Ø ...yo pienso que bien... 1.5..-¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras

cosa para el pueblo? Ø Pienso que soy un ejemplo para mis hijos en mi trabajo como

voluntaria Ø Los de abajo no podemos hacer nada

c.-mitos

1.6.-¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? Ø El disgusto es muy grande Ø El marisco era vigilado Ø El marisco estaba cuidado Ø Ahora el marisco está todo negro Ø El percebe y el mejillón está todo negro Ø El percebe tardan más en reproducirse Ø Ahora ves todo negro donde estaba rojo Ø Ha habido otros desastres pero no como este 1.7.-¿Cómo crees que beneficiaran? Ø No beneficia a nadie 1.8.-¿Cómo crees que perjudicaran? Ø Los anteriores barcos sólo perjudicaban a una playa o una zona Ø Este afecta a toda Galicia, Asturias, Cantabria País vasco


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2.1.¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? Ø Soy voluntaria en cocina porque no puedo recoger chapapote por

afecciones físicas 2.2.-¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio-

ambiental como este? Ø No, porque los otros barcos no afectaron a esta zona b.-Intenciones 2.3.-¿Piensas seguir siendo una persona activa dentro del conflicto

ambiental que está acaeciendo? Ø Mientras dure todo esto Ø Mientras haya voluntarios 2.4.-¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del

mismo? Ø Si hubiera controles no lo dejarían pasar por aguas internacionales. Ø Dedicaría todo el dinero posible para poder limpiar c.-posición

2.5.-¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige?

Ø Llegué un día a la carpa y me hice cocinera voluntaria 2.6.-Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto

Ø No se puede ir a mariscar Ø no vienen de voluntarios porque no quieren Ø Otros porque no pueden Ø Hay depresiones porque lo ven todo mal

2.7.-Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto

Ø Estoy acostumbrada a ver las playas limpias Ø Lo paso mal Ø Me impresionó ver a los voluntarios: lloré Ø No fui a ver las playas Ø Era mucha la indignación que sentía Ø No tuve valor para ir a verlas Ø Me guastan muchos las playas para trabajar y para disfrutarlas


la problemática generada por el hundimiento del Prestige? Ø Intentan que no pasen barcos sin doble casco Ø Todo el mundo no puede ir a limpiar


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3.2.-¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final?

Ø Los voluntario tienen que seguir viniendo 4.-Consecuencias

4.1.-¿Cómo crees que terminará el conflicto? 4.2.-¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? 4.3.-Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos

Ø Prefiero ir a trabajar antes de ver las playas negras Ø Aunque no ganara tanto Ø Deberían haber llevado el barco a puerto Ø Las autoridades deberían haber actuado antes

5.-Alternativas 5.1.-Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una

alternativa al uso de combustible fósiles 5.2.-Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías

alternativas. ANEXO VI: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DE GABRIEL A)TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº5: ENTREVISTA PESCADOR ‒ 1


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a- nombre pero sin apellidos p1- gabriel a- ocupación p1-marinero a-cargo de responsabilidad p1-patrón, soy patrón y armador

a- edad p1-53 años a-y residencia p1-Lira a-¿Qué piensas del hundimiento? P1-El hundimiento fue una catástrofe muy grave y esto tardará muchos años en recuperarse, eso no quiere decir que hay que ir a trabajar y haya que moverse ¿no? Pero esto al tiempo traerá muchas repercusiones ¿no? a-qué crees tu que ha influido más m-sobre qué? a-sobre el hundimiento, o sea, ¿qué crees que ,quién es el máximo culpable, el máximo, no te estoy diciendo, no? m-los que tienen responsabilidades, los que tienen responsabilidades en el gobierno. Si el barco lo llevaran a donde lo tenían que llevar, fastidiaba a una zona pero no fastidiaba a toda la costa. Una bahía, fastidiaba a una bahía pero no fastidiaba a no toda la costa...gallega y además llegó al Cantábrico y a Francia. a-qué piensas de lo que se está haciendo en el mundo sobre m-¿sobre las guerras? A-sí, sobre las guerras, sobre el medio ambiente ¿qué crees tú qué se está haciendo en el mundo para evitar cosas como esta? m-quien manda es el capital. Yo no estoy de acuerdo con eso pero estamos en ese mundo. a-¿y cómo crees que está actuando el ayuntamiento de Lira? m- el ayunatimiento de Carnota ‒me corrige- vaya, de Lira, sí ‒afirmando cierta disputa existente con la territorializadad-. Quien creo que está haciendo más de todo eso es la cofradía. El ayuntamiento es si, menos que la cofradía. Los cofradíes que han trabajado en las carpas, como , que han dado de comer a los voluntarios, que se estan moviendo. Todo eso la cofradía de Lira. El ayuntamiento una menor parte. a-¿El ayuntamiento de Lira, no es el mismo que el de Carnota o sí? m-todo esto, el ayuntamiento es el ayuntamiento: pero quien está gestionando casi todo esto es la cofradía, que pertenece al ayuntamiento, pero es independiente del ayuntamiento, tu comprendes.


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a-perdona es que estoy liado. El ayuntamiento de Carnota, es decir, ¿no son dos pueblos diferentes Lira y m- no, no, no, no son dos pueblos diferentes. Carnota es un ayuntamiento. Lira pertenece al ayuntamiento de Carnota. Pero la Cofradía es independiente del ayuntamiento, gestiona sus cosas ella misma. No le pide person al ayuntamiento.

a- Cómo ves tu posición como pescador, te lo explico de otra manera: cómo ves, tu ves que das ejemplo a tus hijo o a tu mujer. Lo que estás haciendo para arreglar las cosas

m- pues, yo creo que, en un principio, quien es la autoridad no se volcaron, no sabían a que podía llegar todo esto. Creo que estabamos muy equivocados. Eso no quiere decir, que a partir de un mes no sé si que fue del prestige y gracias a los voluntarios, principalemte a los voluntarios. Fueron que liaron mucho, te quiero decir que solidaridad, una cosa que después, a cuenta de los voluntarios se volcó el gobierno. Comprendes lo que te quiero decir. A cuenta de los volunatarios, antes se tenían que alojar los voluntarios en le pueblo y después el gobierno, cuando se mojó. a-¿y que va a suponer para ti el hundimiento? ¿o que ha supuesto para ti el hundiemiento? Personalemte, sentimentalmente m-sentimentalemte te puede dejar muchas secuelas. No yo que sé- Ahora llevo cuatro meses sin ir a la mar ¿eh? Y yo estaba muy contento con mi vida diaria, mi rutina diaria: unas veces ganaba, otras veces no ganaba, pero siempre iba viviendo, comprendes lo que te quiero decir, comprendes, además, yo que sé yo creo que esto no nos va a durar toda una vida ¿no?

a- ¿es triste no? m- esto es triste: es lo que te estoy diciendo ¿no? a-¿y cómo crees que va a beneficiar el hundimiento? m-el hundimiento va a beneficiar: ¿sabes a quién beneficia? quien tiene más. a-¿Cómo siempre, no? m-como siempre: entonces, va a beneficiar a aquellas empresas,que gan, gan, gan, yan, yan, yan, quieren quitar petroleo y tal, tal: inversiones de dinero, pero siempre los lleva los mismos. a-¿y esto no va a provocar que tomen medidas para que no vuelva a hundirse más un barco? m- hombre, se podrían tomar pero mira nosotros somos...y estas catástrofes, no hay ningún país del mundo, son capaces de controlarlos. Si te acuerdas del Adolfo Valdés, tal, tal, tal, yo andaba en una empresa de esas. Principalmente,


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la empresa esa: lo ves. Son catástrofes que pasan y es imposible: el petróleo hay que transportarlo. Están hablando del monocasco. En barcos de doble casco: y quién transporta el petróleo mundial para EEUU. Sin nada más que hay dos barcos de doble casco en el mundo. A ver, cómo lo hacemos. Barcos de 30 años están transportando el petróleo por todo, todo, todos los países del mundo; a EEUU; a todos. a-¿y cómo crees que va a perjudicar? m-¿En que sentido? a- Es una pregunta obvia: cómo crees que va a afectar a la zona afectada, a la economía de tus compañeros m- perjudicar lo que tiene que perjudicar. En cuanto te den las subvenciones te vives. Suponte ¿no?. Pero tu suponte ahora que paramos a la mar: que los productos no te los compren. Es que yo tengo miedo de comer ese producto que igual tiene petroleo. NO sabemos como está. Entonces los precios bajan. Tu traes mucho pescado pero si nadie te los compra. Tu no ganas dinero. Ahí viene el problema. Habría que hacer un estudio anteriormente a todo esto. Meter los productos en el mercado. Bueno los productos tienen precio, ahora se puden quitar. a-¿Cómo te metiste a marinero? m-Bueno yo prácticamente siempre estuve navegando en la mercante ¿eh?: 25 años eche en la ESSO internacional. a-¿Y cómo te metiste ahí? m-Pues me metí con 23 años

a- Porque eres gallego ¿no?. ¿Se puede decir? m-si uno escoge la via de irse, había que emigrar, íbase a navegar en lo que había y después una reconversión en la ESSO internacional y nos dieron la idemninización: yo tenía 47 años: tampoco tienes mucho por donde ir: compré una barquita y voy aquí a la pesca. a-¿te has visto involucrado en otros temas como este? ¿en otra marea negra? m-no, directamente como ahora no. Que los barco por los que anduve o que hemos producido sí. Pero directamente, indirectamente,...


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a-Y cómo veía la gente. Y cómo veías tu como marinero de esos barcos que se produjera aquello: ¿cómo se vive? De dentro m-normal

a- Esa gente está esperando, ¿es previsible? m- la gente es la que maneja el dinero ¿no? Tu trabajas para esa gente y nada más. Ellos rebosan un barco. Por ejemplo, normalmente los barcos de 30 años los manda más bien a Asia ¿no? O a los países. Ahora en Europa no los quieren y entonces transitan por Oriente Medio, Asia, para ir a la India, Pakistán: Esos países. Aquí en Europa ya no los quieren. Entonces los mandan a korea del norte, korea del sur, Singapur: todos esos países mandan esos barcos por aquí prácticamente ya en Europa no lo quieren a- se pueden hundir ¿no? m- no es que se pueden hundir. Es que también te dan permiso para atracar. Pero hacen muchos chequeos y tienes que pagar muchos impuestos las empresas ¿entiendes? Entonces no le conviene desviar esos barcos hacia Europa. Los desvían hacia países tercer mundistas a-¿Estás recogiendo tu chapapote? m- He ido la primera semana, he ido a recoger chapapote pero después también me podía apuntar en TRAGSA. Vive una señora en casa que es mi madre, yo soy soltero y tiene demencia senil, entonces cuando iba a la mar le pagaba a una señora para que me la cuidara. Ahora no puedo ir a la mar, me quedo yo en casa y no le pago a la señora.

a- ¿Estáis cobrando la ayuda ahora, no? m-sí yo cobro ayuda

a- ya me he perdido...eh ¿qué harías para cambiar todo esto? El desarrollo de los acontecimientos

m- Ahora pasó, pasó Ahora lo pasado está pasado. Ahora hay que tratar de arreglarlo. Ahora no podemos echarle...pues que tuvieron culpa: de acuerdo. Ahora hay que volcarse en arreglarlo. No en tirar piedras. a-clarísimo ¿Cómo han vivio tus familiares y amigos más allegados el tema del hundimiento? m- prácticamente mis familiares: los tengo pero están en América.


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a- ¿Hablas con ellos? m- Sí ellos entienden más por que ven por satélite. Más de lo que veo yo aquí.

a- Y cómo lo han vivido ellos? m- Pues, claro, les parece que es un problema muy grande, tal y cual como lo pienso yo también. a- Y los amigos? m-Los amigos lo mismo a-¿no conoces a alguno que haya caido en alguna depresión ahí, profunda? Que te afecte físicamente? m- que quieres que te diga, que quieres que te diga. Depresiones antes y después del Prestige siempre las ha habido risas m- es verdad, yo que sé es así a- ¿se arreglan las depresiones con las ayudas del gobierno?

m-Las ayudas del gobierno cuando hay desgracias. Con dinero se solucionan muchas cosas. Pero eso no dura siempre. Después los palos los vas a llevar lo mismo.

a- ¿La gente es consciente de que eso no dura siempre?¿tu crees que son consciente de ...?

m-yo soy consciente de que eso no puede durar siempre. El dinero se quita todos los días de una mina. Hombre, no se acaba, pues luego vas a pagar los impuestos, asumir los impuestos. Asumir esto, asumir lo otro y te lo van a quitar del techo otra vez, ¿comoprendes?. Nos van a quitar los techos a-¿Qué costes físicos y materiales has puesto tu, has puesto no. Cómo te has visto afectado direcamente, si tu quererlo. Te ha costado, ves tu que estás más cansado, más cansado moralmente m-...como no va a serntir eso...o creo que... a-no siente ¿no? m-como no va a sentir. Yo te digo sinceramente. A mi lo único que me gusta es que se terminara ahora todo, yo lo que quiero ir es para la mar. Un día gano, otro día no gano, pero siempre he vivido así y ponlo como quieras. Para mi esto


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es como si fuera un país de mogólicosn ¿comprendes?. Y entonces, y aquellas rutina diaria: dos horitas, 3 o 4º 5 horitas vas a tu aire: es gente sin vida, en una palabra a-¿qué el mar es la vida, no? m.-por eso digo, si hay de todo pero sigues yendo a la mar. Porque es tu vida. a-¿Crees que todo lo que se está haciendo va ser útil o es útil?¿voluntariado? m- El voluntariado está siendo más útil que el gobierno. Gracias a los voluntarios se quita mucho chapapote. Un diluvio total. Los voluntarios fueron útiles totales. a-¿cómo crees que terminará todo? m- Pues terminará acabándose las ayudas y yendo pa la mar y después ganarás o no ganarás.

a- Y está mereciendo la pena tanto esfuerzo? m- sí coño, como no. Por parte del voluntario sí, del pueblo. Claro que está mereciendo la pena tanto esfuerzo.

a- Y cambiarías algo de todo el desarrollo de los acontecimientos? p-¿Cuánto hemos echao? 10 minutos. m- yo lo que cambiaría que no viniese el Prestige. Después el resto hubo fallos por parte del gobierno, muchos. La Xunta de Galicia tuvo muchos. Claro todo tiene que seguir adelante. a- y tu ves una alternativa claro a todo lo que se clara a todo lo que se está haciendo: a los voluntarios, a lo que está haciendo ahora el gobierno? Algo nuevo p-¿algo nuevo? prácticamente, si lo piensas bien, la mayor parte está quitado, está fuera. Ahora, lo que queda es en la roca; en los acantilados y todo eso. Y yo creo que los voluntarios deberían seguir viniendo, y el ejercito y todo; hasta que se termine todo. a-¿ve viable la utilización de otro tipo de energía que no sea la del fuel la del petróleo; la de la gasolina del coche, vamos? p- sí


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a- pero ahora la ves viable? p-si, la veo viable. Esos villanderos que están allí (señala al campo de energía eólica que hay por los alrededores de Carnota). Pues no es rentable. No es rentable para el que tiene el capital; para las multinacionales ¿por qué van a la guerra ahora? No van por los derecho humanos, ni por nada. Por que Husein sea malo. Es por el puñetero petróleo: los capitalistas salvajes. Tienes que vivir en ese mundo que vas a hacer. Nos toco vivir en ese mundo. a-Pues, muchas gracias. Me ha sido de mucha ayuda. Son las cinco menos cuarto, del día 26 de febrero del 2003. B)LIMPIEZA DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº5 Fecha y hora: a Son las cinco menos cuarto, del día 26 de febrero del 2003. 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto 1.1.-¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige? El hundimiento fue una catástrofe muy grave y esto tardará muchos años en recuperarse muy grave y esto tardará muchos años en recuperarse, eso no quiero decir que hay que ir a trabajar y haya que moverse. Pero esto al tiempo traerá muchas repercusiones. ....no es que se pueden hundir. Es que también te dan permiso para atracar. Pero hacen muchos chequeos y tienes que pagar muchos impuestos las empresas ¿entiendes? Entonces no le conviene desviar esos barcos hacia Europa. Los desvían hacia países tercer mundistas... ... Pues, claro, les parece que es un problema muy grande, tal y cual como lo pienso yo también... ... prácticamente, si lo piensas bien, la mayor parte está quitado, está fuera. Ahora, lo que queda es en la roca; en los acantilados y todo eso. . 1.2.-¿Quién crees que ha influido más fuertemente para que se hunda el petrolero? Los que tienen responsabilidades, los que tienen responsabilidades en el gobierno...


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... la gente es la que maneja el dinero... ... Ellos rebosan un barco. Por ejemplo, normalmente los barcos de 30 años los manda más bien a Asia ¿no? O a los países. Ahora en Europa no los quieren y entonces transitan por Oriente Medio, Asia, para ir a la India, Pakistán: Esos países. Aquí en Europa ya no los quieren. Entonces los mandan a korea del norte, korea del sur, Singapur: todos esos países mandan esos barcos por aquí prácticamente ya en Europa no lo quieren...

b.-Metáforas 1.3.-¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo? Quien manda es el capital. Yo no estoy de acuerdo con eso pero estamos en ese mundo...


...el ayunatimiento de Carnota ‒me corrige- vaya, de Lira, sí ‒afirmando cierta disputa existente con la territorializadad-. Quien creo que está haciendo más de todo eso es la cofradía. El ayuntamiento es si, menos que la cofradía. Los cofradíes que han trabajado en las carpas, como , que han dado de comer a los voluntarios, que se estan moviendo. Todo eso la cofradía de Lira. El ayuntamiento una menor parte.

...todo esto, el ayuntamiento es el ayuntamiento: pero quien está gestionando casi todo esto es la cofradía, que pertenece al ayuntamiento, pero es independiente del ayuntamiento, tu comprendes.

1.5..-¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? ... Tu trabajas para esa gente y nada más.... c.-mitos

1.6.-¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? sentimentalemte te puede dejar muchas secuelas. No yo que sé- Ahora

llevo cuatro meses sin ir a la mar ¿eh? Y yo estaba muy contento con mi vida diaria, mi rutina diaria: unas veces ganaba, otras veces no ganaba, pero siempre iba viviendo, comprendes lo que te quiero decir, comprendes, además, yo que sé yo creo que esto no nos va a durar toda una vida ¿no?

1.7.-¿Cómo crees que beneficiaran? el hundimiento va a beneficiar: ¿sabes a quién beneficia? quien tiene

más... ... a aquellas empresas,que gan, gan, gan, yan, yan, yan, quieren quitar

petroleo y tal, tal: inversiones de dinero, pero siempre los lleva los mismos. ...En cuanto te den las subvenciones te vives ... 1.8.-¿Cómo crees que perjudicaran?


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... hombre, se podrían tomar pero mira nosotros somos...y estas catástrofes, no hay ningún país del mundo, son capaces de controlarlos. Si te acuerdas del Adolfo Valdés, tal, tal, tal, yo andaba en una empresa de esas... ...Barcos de 30 años están transportando el petróleo por todo, todo, todos los países del mundo; a EEUU; a todos... ...Son catástrofes que pasan y es imposible: el petróleo hay que transportarlo.... ... Pero tu suponte ahora que paramos a la mar: que los productos no te los compren. Es que yo tengo miedo de comer ese producto que igual tiene petroleo. NO sabemos como está. Entonces los precios bajan. Tu traes mucho pescado pero si nadie te los compra. Tu no ganas dinero. Ahí viene el problema. Habría que hacer un estudio anteriormente a todo esto. Meter los productos en el mercado. Bueno los productos tienen precio, ahora se puden quitar.... ... 2.-Vivencias a.-antecedentes

2.1.¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? ... Bueno yo prácticamente siempre estuve navegando en la mercante ¿eh?: 25 años eche en la ESSO internacional... ... Pues me metí con 23 años.... ...si uno escoge la via de irse, había que emigrar, íbase a navegar en lo que había y después una reconversión en la ESSO internacional y nos dieron la idemninización: yo tenía 47 años: tampoco tienes mucho por donde ir: compré una barquita y voy aquí a la pesca...

2.2.-¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio-

ambiental como este? ... no, directamente como ahora no. Que los barco por los que anduve o

que hemos producido sí. Pero directamente, indirectamente,...


ambiental que está acaeciendo? ...He ido la primera semana, he ido a recoger chapapote pero después

también me podía apuntar en TRAGSA. Vive una señora en casa que es mi madre, yo soy soltero y tiene demencia senil, entonces cuando iba a la mar le pagaba a una señora para que me la cuidara. Ahora no puedo ir a la mar, me quedo yo en casa y no le pago a la señora....

2.4.-¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del

mismo?


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... ... ...Barcos de 30 años están transportando el petróleo por todo, todo, todos los países del mundo; a EEUU; a todos... ...hablando del monocasco. En barcos de doble casco: y quién transporta el petróleo mundial para EEUU. Sin nada más que hay dos barcos de doble casco en el mundo. A ver, cómo lo hacemos.. ... ...si el barco lo llevaran a donde lo tenían que llevar, fastidiaba a una zona pero no fastidiaba a toda la costa. Una bahía, fastidiaba a una bahía pero no fastidiaba a no toda la costa...gallega y además llegó al Cantábrico y a Francia... 2.-Vivencias

c.-posición

2.5.-¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige? 2.6.-Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto ... Vive una señora en casa que es mi madre, yo soy soltero y tiene

demencia senil, entonces cuando iba a la mar le pagaba a una señora para que me la cuidara. Ahora no puedo ir a la mar, me quedo yo en casa y no le pago a la señora.... ...es gente sin vida, en una palabra...

2.7.-Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en

el desarrollo del conflicto

.... Es que yo tengo miedo de comer ese producto que igual tiene petroleo. NO sabemos como está...


la problemática generada por el hundimiento del Prestige? ... yo creo que, en un principio, quien es la autoridad no se volcaron, no sabían a que podía llegar todo esto. Creo que estábamos muy equivocados. Eso no quiere decir, que a partir de un mes no sé si que fue del prestige y gracias a los voluntarios, principalemte a los voluntarios. Fueron que liaron mucho, te quiero decir que solidaridad, una cosa que después, a cuenta de los voluntarios se volcó el gobierno. Comprendes lo que te quiero decir. A cuenta de los volunatarios, antes se tenían que alojar los voluntarios en le pueblo y después el gobierno, cuando se mojó....


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... sí yo cobro ayuda...

3.2.-¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final?

... Ahora pasó, pasó Ahora lo pasado está pasado. Ahora hay que tratar de arreglarlo. Ahora no podemos echarle...pues que tuvieron culpa: de acuerdo. Ahora hay que volcarse en arreglarlo. No en tirar piedras.... ... mis familiares: los tengo pero están en América...

...Pues, claro, les parece que es un problema muy grande, tal y cual como lo pienso yo también... ... Y yo creo que los voluntarios deberían seguir viniendo, y el ejercito y todo; hasta que se termine todo.... ... Las ayudas del gobierno cuando hay desgracias. Con dinero se solucionan muchas cosas. Pero eso no dura siempre. Después los palos los vas a llevar lo mismo... ...yo soy consciente de que eso no puede durar siempre. El dinero se quita todos los días de una mina. Hombre, no se acaba, pues luego vas a pagar los impuestos, asumir los impuestos. Asumir esto, asumir lo otro y te lo van a quitar del techo otra vez, ¿comoprendes?. Nos van a quitar los techos... ... - El voluntariado está siendo más útil que el gobierno. Gracias a los voluntarios se quita mucho chapapote. Un diluvio total. Los voluntarios fueron útiles totales.... 4.-Consecuencias

4.1.-¿Cómo crees que terminará el conflicto? ... Pues terminará acabándose las ayudas y yendo pa la mar y después

ganarás o no ganarás.... ... Las ayudas del gobierno cuando hay desgracias. Con dinero se solucionan muchas cosas. Pero eso no dura siempre. Después los palos los vas a llevar lo mismo...

4.2.-¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo?

... sí coño, como no. Por parte del voluntario sí, del pueblo. Claro que está mereciendo la pena tanto esfuerzo....

4.3.-Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos

... Yo te digo sinceramente. A mi lo único que me gusta es que se terminara ahora todo, yo lo que quiero ir es para la mar. Un día gano, otro día no gano, pero siempre he vivido así y ponlo como quieras. Para mi esto es como si fuera un país de mogólicosn ¿comprendes?. Y entonces, y aquellas rutina diaria: dos horitas, 3 o 4º 5 horitas vas a tu aire:

...yo lo que cambiaría que no viniese el Prestige. Después el resto hubo fallos por parte del gobierno, muchos. La Xunta de Galicia tuvo muchos. Claro todo tiene que seguir adelante...


300

5.-Alternativas

5.1.-Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles ... Son catástrofes que pasan y es imposible: el petróleo hay que transportarlo....

... Tienes que vivir en ese mundo que vas a hacer. Nos toco vivir en ese

mundo... 5.2.-Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías

alternativas. .... si, la veo viable. Esos villanderos que están allí (señala al campo de energía eólica que hay por los alrededores de Carnota). Pues no es rentable. No es rentable para el que tiene el capital; para las multinacionales ¿por qué van a la guerra ahora? No van por los derecho humanos, ni por nada. Por que Husein sea malo. Es por el puñetero petróleo: los capitalistas salvajes.

C)ENTREVISTA Nº5 REDUCIDA 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto 1.1.-¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige?

Ø Es una catástrofe Ø Tardará muchos años en recuperarse Ø Con el tiempo traerá muchas repercusiones Ø Hay que trabajar Ø A los países europeos no les conviene que viajen estos barcos por

sus aguas Ø Está casi todo limpio: lo que queda está en las rocas y acantilados


Ø Los que tienen responsabilidades Ø La que maneja el dinero Ø ,que, mandan a los barcos de 30 años a navegar por los países del

tercer mundo Ø Aquí en Europa no lo quieren


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b.-Metáforas

1.3.-¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo?

Ø Vivimos en el mundo del capital y no podemos cambiarlo 1.4..-¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el asunto del hundimiento?

Ø La cofradía está actuando más efectivamente que el ayuntamiento. Aunque aquella dependa de esta

1.5..-¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? • Fui trabajador de ESSO internacional y nada más c.-mitos

1.6.-¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? Ø Estaba contento con mi rutina diaria y me gustaría volver a salir a la

mar

1.7.-¿Cómo crees que beneficiaran? Ø Al que más tiene Ø Las empresas que quieren quitar el petroleo Ø Mientras tienes subvenciones sobrevives

1.8.-¿Cómo crees que perjudicaran? Ø No hay país capaz de controlar estas catástrofes Ø El petróleo hay que transportarlo Ø Tengo miedo de comer algún producto que puede tener petroleo Ø Es posible que nadie te compre los productos

2.-Vivencias a.-antecedentes 2.1.¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora?

Ø Trabaje en ESSO internacional 25 años, en la marina mercante Ø Tuve que emigrar Ø Hubo una reconversión en ESSO internacional y me echaron

2.2.-¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio- ambiental como este? • Con los barcos que yo anduve, “hemos producido” b.-Intenciones

2.3.-¿Piensas seguir siendo una persona activa dentro del conflicto ambiental que está acaeciendo?

Ø Fui a recoger chapapote la primera semana. Tengo que cuidar a mi madre

2.4.-¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del mismo?


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Ø “Son catástrofes que pasan y es imposible: el petróleo hay que transportarlo....”

Ø llevar al barco a una bahía. Así sólo fastidiaba a una parte Ø sólo hay dos barcos con doble casco en el mundo Ø

c.-posición 2.5.-¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige?

Ø Desde los 23 fui marinero Ø Compré una barquita; me dedico a la pesca en Lira Ø Pertenezco a la cofradía de Lira

2.6.-Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto

Ø Me quedo a cuidar a mi madre porque no puedo ir a la mar Ø Antes pagaba a una señora para el cuidado de mi madre Ø Ahora somos gente sin vida


Ø Tengo miedo porque El producto de la mar puede tener petróleo (incertidumbre)

3.1.-¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para la gestión del la problemática generada por el hundimiento del Prestige?

Ø La autoridad no comprendia las dimensiones del evento y no se volcaron

Ø Estabamos equivocados Ø Gracias a los voluntarios y tras un mes el gobierno se volcó Ø Los voluntarios ahora duermen gracias a las gestiones del

gobierno Ø Cobro ayuda

3.2.-¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? Ø Lo pasado pasado está Ø El gobierno tuvo culpa en un principio Ø Ahora hay que volcarse en arreglarlo y no en tirar piedras Ø Mis familiares están en américa ya hace años Ø Los voluntarios y el ejercito deberían seguir viniendo hasta que

termine todo Ø Las ayudas solucionan muchas cosas pero eso no dura siempre Ø Las ayudas te las cobraran de otro sitio: “te lo van a quitar del techo

otra vez” Ø El voluntario está siendo más útil que el gobierno

4.1.-¿Cómo crees que terminará el conflicto? Ø Se acabaran las ayudas Ø Iremos a la mar Ø “Los palos los vas a llevar lo mismo”


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4.2.-¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? Ø Sí. Del pueblo y de los voluntarios

4.3.-Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos Ø Que se terminara ahora todo Ø Yo lo que quiero es ir a la mar Ø Un día gano, otro dia no gano, pero siempre he vivido así

5.-Alternativas 5.1.-Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles

Ø El petroleo hay que transportarlo Ø Son catástrofes que pasa Ø Tienes que vivir en ese mundo

5.2.-Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas. Ø No son rentables Ø Las multinacionales ¿Por qué van a la guerra ahora? Ø Por el petroleo

ANEXO VII: PROCESO DE REDUCCIÓN DE LA ENTREVISTA DEL CONCEJAL DE CEE A)TRANSCRIPCIÓN DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº6: Nombre: Ubicación: Cee Ocupación: Maestro Cargo de responsabilidad: Exdirector del colegio de Cee y concejal de cultura; fue concejal de Medio Ambiente durante la época de noviembre hasta las elecciones de mayo Fecha y hora:Jueves, 11 de la mañána


304

• Forma de actuar y de pensar en las personas: Obviamente diferente en cada caso pero, en general, no podría hacerse otra valoración que la de positiva. Los gallegos y Galicia, hemos dado una muestra clara al mundo de nuestra capacidad de organización y del trabajo entregado a una causa común. A resultas de ello, meses después, el excelente estado de las playas da prueba viva de la magnitud de los resultados y de la gran labor realizada. • ¿Qué ha supuesto para ti y para Galicia? Un impacto emocional en lo más hondo de nuestro ser y de sentir. Para todos los gallegos la mar es un referente básico de nuestra vida y para mí, como hijo de un pueblo costero, dicha relación es más de amor que de mera habitabilidad en un punto geográfico determinado. La mar es nuestra madre, y nada es más sacro que la madre de uno. • Lo positivo y lo negativo. De un suceso como el acontecido pocas conclusiones positivas se pueden extraer del hecho en sí. En lo referido a las personas, me basta decir que el pueblo gallego no me ha sorprendido en su inmenso esfuerzo y entrega. Si hay un pueblo que sienta veneración por su tierra, ese pueblo somos nosotros. 1• ¿Actuación de las distintas autoridades? Valoración de dicha actuación. Pese a las críticas interesadas en mostrar una visión trapacera e incompetente de las autoridades del Partido Popular, sólo cabe aportar un dato revelador: las ayudas han sido puntualmente entregadas; los marineros se han visto incluso beneficiados con ingresos superiores a los normalmente obtenidos por sus actividades habituales; las playas están mayoritariamente limpias y ello, cuando los afectados por el desastre del “Casón” aún no habían visto una simple peseta de las indemnizaciones que el anterior gobierno del PSOE les debiera haber entregado ya hace demasiado tiempo. La verdad no tiene más que un rostro; la calumnia, millones de disfraces falsos. ¿Se ha exagerado el tema? No quisiera hablar de exageración, que por supuesto ha habido, sino de verdades a medias y, sobre todo, de informaciones interesadas que no necesariamente interesantes. Una verdad a medias no es nunca una simple verdad, seguirá siendo una mentira. El tiempo, ya ha puesto a cada uno en su lugar en las recientes elecciones municipales que unos auguraban un desastre para el PP y ha sido lo contrario. El pueblo es sabio, y no se deja manipular como algunos quisieran. • ¿Papel de los medios informativos?


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Es triste decir que la manipulación ha llegado a extremos vergonzantes. El sensacionalismo vende y, con honrosas excepciones de profesionales dignos de ese nombre, ha habido mucho “chapapote informativo” que ha contaminado las blancas páginas de los periódicos con la tinta de la negra mentira. Aquí, casi ha sido un delito oponerse al pensamiento único de los acólitos de “Nunca Máis”. Sin embargo, pocas veces se ha dado opción a escuchar las voces que querían trabajar y no hacer sólo campaña política a favor de determinados partidos políticos. • ¿Por qué ocurren casos como el Prestige tan a menudo? ¿Alteraciones me d ioambientales a nivel mundial? se pueden evitar? En un mundo cada vez más globalizado e interrelacionado como el actual, es el triste peaje a pagar cuando armadores irresponsables infringen flagrantemente toda norma de derecho internacional sobre seguridad marítima, con la connivencia cómplice de paÁses que se lucran de un comercio naval que semeja pura piratería moderna.

Es tarea ardua y que atañe a las instituciones europeas y mundiales la eliminación de dicha impunidad jurídica. De otro modo, seguiremos pagando el tributo de muerte y ruina que estos desalmados siembran a lo largo del orbe terráqueo. • Un titular para el desastre. BÁGOAS NEGRAS EN GALICIA. (LÁGRIMAS NEGRAS EN GALICIA). • Reacción del pueblo.

De entrega total y absoluta, si exceptuamós los típicos agitadores profesionales que intentaron sacar provecho de la situación. Esos, se califican a sí mismos. A los otros los calificará la historia con letras de oro. • ¿conflicto social?

Tan sólo ha existido en la imaginación de determinados políticos y periodistas afines, pero algunos también dijeron que las playas tardarían años en ser utilizables y que, en ningún caso, estarían limpias para el vérano y ya ve: mentira tras mentira.

El gálleg6 es un pueblo tan democrático ciii e su disconformidad o aprobación la manifiesta en las urnas: en Muxía, Cee, Finisterre y Carnota el PP ha sido la lista más votada. Sobran las palabras. ¿Voluntariado?

Un ejemplo de lo que la grandeza y hermandad de las gentes pueden llegar a representar cuando sobre los intereses localistas prima la conciencia de pertenecer a un mismo mundo. Galicia, hoy más que nunca, tiene una deuda


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eterna de agradecimiento con los que han demostrado querer a estas tierras tanto como los que aquí hemos tenido la dicha de nacer y de llamarnos gallegos. ¿Nunca Máis? Exactamente lo que su nombre indica: “Nunca más”. Que no vuelva el triste espectáculo de unos desalmados manipulando las nobles intenciones de gentes que creían y querían ayudar, y acabaron siendo meras marionetas de los intereses de partidos políticos que, estoy convencido, vieron en la desgracia una oportunidad de sacar partido electoral. • ¿Puerto de atraque?

Una solución sencilla para un problema que no se puede tomar a ligera sin unos estudios previos del impacto que en la población elegida podría ocasionar.

Casi sería mejor preguntar qué alcalde, de los que tanto hablaron del puerto refugio, lo querría en su costa. Muchos de lo que clamaban por su necesidad se callarían de inmediato. • ¿Cómo acabará el conflicto? Aquí nunca ha habido un conflicto, eso es lo primero que hay que dejar claro. En segundo lugar el devenir futuro quedará marcado por las actuaciones presentes, y nunca Galicia ha tenido mayores inversiones que las realizadas, y a realizar, en el plazo de breves años. Con el trabajo e interés demostrado por las distintas administraciones no tengo ninguna duda que Galicia seguirá siendo lo que ya era: un vergel de Europa y del mundo, pero a más acogedor y abierto a todos. • Energías alternativas. Son la solución definitiva, pero con el problema de lograr un uso generalizado y rentable que permita evitar depender de la energía derivada de los combustibles fósiles. El biodiesel, la energía eólica, el uso de la fuerza de las mareas y la energía solar, son otras interesantes opciones que constituyen una apuesta clara para un futuro que aguardo sea cada vez más presente en nuestras vidas. • Proyectos de futuro para la zona. ¿Quién tomará la iniciativa? participaría usted?

Como en toda actividad de importancia que se precie, la iniciativa no puede sino partir de una actuación conjunta de los intereses de particulares y de las administraciones. La unión hace la fuerza y de rivalidades políticas nunca buen fruto se ha obtenido. Entre todos, haremos que la riqueza natural, paisajística, en infraestructuras y el potencial humano se vea reforzado y


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ayudado para seguir por la senda de desarrollo constante y sostenible. Mi contribución será aportar lo que siempre ha sido el motor de mi vida: trabajar por, pal-a y con los vecinos de mi pueblo y comarca para hacer de Cee y de “A Çosta da Morte” una referencia de calidad de vida que todos podamos disfrutar. B)LIMPIEZA DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº6 fecha y hora: jueves, 11 de la mañana 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto 1.1.-¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige?

,...meses después, el excelente estado de las playas da prueba viva de la magnitud de los resultados y de la gran labor realizada.... ... en general, no podría hacerse otra valoración que la de positiva...


...armadores irresponsables infringen flagrantemente toda norma de derecho internacional sobre seguridad marítima, con la connivencia cómplice de países que se lucran de un comercio naval que semeja pura piratería moderna....


1.4..-¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el asunto del hundimiento? 1.5..-¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? c.-mitos

1.6.-¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? 1.7.-¿Cómo crees que beneficiaran? ...En lo referido a las personas, me basta decir que el pueblo gallego no

me ha sorprendido en su inmenso esfuerzo y entrega. Si hay un pueblo que sienta veneración por su tierra, ese pueblo somos nosotros....


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... los marineros se han visto incluso beneficiados con ingresos superiores a los normalmente obtenidos por sus actividades habituales... ... El tiempo, ya ha puesto a cada uno en su lugar en las recientes elecciones municipales que unos auguraban un desastre para el PP y ha sido lo contrario. El pueblo es sabio, y no se deja manipular como algunos quisieran...

1.8.-¿Cómo crees que perjudicaran? ... Pese a las críticas interesadas en mostrar una visión trapacera e

incompetente de las autoridades del Partido Popular... ...La verdad no tiene más que un rostro; la calumnia, millones de

disfraces falsos.... ... la manipulación ha llegado a extremos vergonzantes. El sensacionalismo vende y, con honrosas excepciones de profesionales dignos de ese nombre, ha habido mucho “chapapote informativo” que ha contaminado las blancas páginas de los periódicos con la tinta de la negra mentira. Aquí, casi ha sido un delito oponerse al pensamiento único de los acólitos de “Nunca Máis”.... ... si exceptuamós los típicos agitadores profesionales que intentaron sacar provecho de la situación. Esos, se califican a sí mismos....


2.1.¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? 2.2.-¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio-



ambiental que está acaeciendo? 2.4.-¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del

mismo? ... Es tarea ardua y que atañe a las instituciones europeas y mundiales la

eliminación de dicha impunidad jurídica. De otro modo, seguiremos pagando el tributo de muerte y ruina que estos desalmados siembran a lo largo del orbe terráqueo...

... Una solución sencilla para un problema que no se puede tomar a ligera sin unos estudios previos del impacto que en la población elegida podría ocasionar.


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Casi sería mejor preguntar qué alcalde, de los que tanto hablaron del puerto refugio, lo querría en su costa. Muchos de lo que clamaban por su necesidad se callarían de inmediato....

c.-posición

2.5.-¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige? 2.6.-Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto ... Los gallegos y Galicia, hemos dado una muestra clara al mundo de nuestra capacidad de organización y del trabajo entregado a una causa común... ... Un impacto emocional en lo más hondo de nuestro ser y de sentir. Para todos los gallegos la mar es un referente básico de nuestra vida... ... De entrega total y absoluta... 2.7.-Qué tipo de costes materiales, físicos y psíquicos has empleado en el desarrollo del conflicto ... como hijo de un pueblo costero, dicha relación es más de amor que de mera habitabilidad en un punto geográfico determinado. La mar es nuestra madre, y nada es más sacro que la madre de uno...


la problemática generada por el hundimiento del Prestige? ... , sólo cabe aportar un dato revelador: las ayudas han sido

puntualmente entregada... ... No quisiera hablar de exageración, que por supuesto ha habido,

sino de verdades a medias y, sobre todo, de informaciones interesadas que no necesariamente interesantes... En segundo lugar el devenir futuro quedará marcado por las actuaciones presentes, y nunca Galicia ha tenido mayores inversiones que las realizadas, y a realizar, en el plazo de breves años. Con el trabajo e interés demostrado por las distintas administraciones no tengo ninguna duda que Galicia seguirá siendo lo que ya era: un vergel de Europa y del mundo, pero a más acogedor y abierto a todos....

3.2.-¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace

final? ... las playas están mayoritariamente limpias... 4.-Consecuencias

4.1.-¿Cómo crees que terminará el conflicto?


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Tan sólo ha existido en la imaginación de determinados políticos y periodistas afines, pero algunos también dijeron que las playas tardarían años en ser utilizables y que, en ningún caso, estarían limpias para el verano y ya ve: mentira tras mentira.

... El gálleg6 es un pueblo tan democrático ciii e su disconformidad o aprobación la manifiesta en las urnas: en Muxía, Cee, Finisterre y Carnota el PP ha sido la lista más votada. Sobran las palabras....

4.2.-¿Ha merecido la pena tanto esfuerzo? ...Un ejemplo de lo que la grandeza y hermandad de las gentes pueden

llegar a representar cuando sobre los intereses localistas prima la conciencia de pertenecer a un mismo mundo. Galicia, hoy más que nunca, tiene una deuda eterna de agradecimiento con los que han demostrado querer a estas tierras tanto como los que aquí hemos tenido la dicha de nacer y de llamarnos gallegos...

... 4.3.-Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos

... Exactamente lo que su nombre indica: “Nunca más”. Que no vuelva el triste espectáculo de unos desalmados manipulando las nobles intenciones de gentes que creían y querían ayudar, y acabaron siendo meras marionetas de los intereses de partidos políticos que, estoy convencido, vieron en la desgracia una oportunidad de sacar partido electoral.... ...Aquí nunca ha habido un conflicto, eso es lo primero que hay que dejar claro. 5.-Alternativas

5.1.-Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una alternativa al uso de combustible fósiles ...En un mundo cada vez más globalizado e interrelacionado como el actual, es el triste peaje a pagar cuando ...

5.2.-Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías

alternativas. ...Son la solución definitiva, pero con el problema de lograr un uso generalizado y rentable que permita evitar depender de la energía derivada de los combustibles fósiles. El biodiesel, la energía eólica, el uso de la fuerza de las mareas y la energía solar, son otras interesantes opciones que constituyen una apuesta clara para un futuro que aguardo sea cada vez más presente en nuestras vidas...


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C)LIMPIEZA DE LA ENTREVISTA ETNOGRÁFICA Nº6 Fecha y hora: jueves, 11 de la mañana 1.-Significados a.-Posición ante el conflicto 1.1.-¿Cuál es tu posición ante el conflicto acaecido tras el hundimiento del prestige?

Ø Valoración positiva Ø Resultados positivos Ø Las playas están limpias Ø No ha habido conflicto


Ø Armadores irresponsables incumplen derecho internacional sobre seguridad martima

Ø Países que se lucran al comercio naval que semeja pura pirateria b.-Metáforas

1.3.-¿Qué piensas de las políticas de Medio-Ambiente que se están llevando a cabo en el mundo?

Ø 1.4..-¿y cómo crees que está actuando el Concello de Carnota en el

asunto del hundimiento? 1.5..-¿Cómo ves tu posición de poder frente a los que quieren otras cosa para el pueblo? c.-mitos

1.6.-¿Qué van a suponer para ti el hundimiento del petrolero Prestige? Ø Era el concejal de Medio Ambiente durante el periodo de los sucesos

1.7.-¿Cómo crees que beneficiaran?

Ø Esfuerzo y entrega del pueblo gallego Ø Los marineros han tenido ingresos superiores a los que normalmente

obtienen Ø El pueblo es sabio y no se deja manipular: el pp ha vuelto a ganar

1.8.-¿Cómo crees que perjudicaran? Ø Críticas interesadas a las autoridades del pp Ø La calumnia Ø La manipulación por parte de Nunca Mais Ø Sensacionalismo Ø Chapapote informativo Ø Agitadores profesionales que trataron de sacar provecho


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2.1.¿Cómo te introdujiste en la política personal que sigues ahora? Ø Fui director del colegio de cee y concejal de medio ambiente

durante el periodo de los sucesos 2.2.-¿Te has visto involucrado en otros conflictos de carácter socio-



ambiental que está acaeciendo? 2.4.-¿Tienes pensada una estrategia personal para la gestión del

mismo? Ø Las instituciones y europeas deben eliminar la impunidad con al

que se transportan los hidrocarburos Ø Deben establecerse estudios de impacto sobre la población Ø Ningún alcalde hubiera permitido la entrada el buque

c.-posición

2.5.-¿Cómo te introdujiste en el conflicto del Prestige? Ø

2.6.-Cómo han vivido tus familiares y amigos (y tu pueblo) tu implicación en el conflicto

Ø el pueblo gallego ha respondido con su capacidad de trabajo y entrega

Ø impacto emocional Ø la mar es un referente básico en nuestras vidas


Ø la mar es nuestra madre 3.-Actuación

3.1.-¿Qué tipo de actuaciones estás llevando acabo para la gestión del la problemática generada por el hundimiento del Prestige?

Ø Las ayudas han sido puntualmente entregadas Ø Ha habido verdades a medias por parte de Nunca Mais Ø Nunca galicia ha tenido mayores inversiones que las realizadas

hasta hoy Ø Las administraciones han trabajado y se ha intersado

3.2.-¿Crees qué estas actuaciones serán útiles para el desenlace final? Ø Las playas están mayoritariamente limpias

4.-Consecuencias 4.1.-¿Cómo crees que terminará el conflicto?


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Ø No ha habido conflicto Ø Inventado por algunos periodistas y políticos Ø El pueblo gallego muestra su conformidad o disconformidad en las urnas:

en Muxia, Cee, Fisterre y Carnota el pp ha sido la lista más votada. 4.2.-¿ Ha merecido la pena tanto esfuerzo?

Ø Un ejemplo de lo que la grandeza y hermandad de las gentes 4.3.-Cambiarias algo del desarrollo de los acontecimientos

Ø La manipulación de Nunca Mais al pueblo Ø La utilización de algunos partidos para sus intereses Ø

5.-Alternativas 5.1.-Ves algún tipo de iniciativa que sea, verdaderamente, una

alternativa al uso de combustible fósiles Ø es un triste peaje a pagar

5.2.-Crees que sería viable la utilización de algunas de las energías alternativas.

Ø Es una solución definitiva pero aún no es rentable ANEXO VIII: LISTADO DE ORGANIZACIONES DE LA PLATAFORMA NUNCA MAIS Adiante Soneira Agrupación Cultural Alexandre Bóveda Agrupación de Asociacións de Viciños da Zona Rural de Narón Agrupación de Bateeiros de Cabo de Cruz


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Agrupación de "Expertos en Peritación Xudicial en Materia de Seguros" (integrada no Colexio de Mediadores de Seguros da Coruña) Agrupación de Libreiros de Santiago Agrupación de Percebeiros de Muxia Agrupación de Voluntários de Protección Civil do Baixo Miño ALCER de Lugo Amas de Casa de Baio Amigos da República (Ourense) Antigo Grémio de Mareantes APA de Bergondo ARSGAC de Coruña Asemblea de Mulleres de Pontevedra Asemblea do Suído Asociación Amigos/as da República (Vigo) Asociación Ánxel Casal de Arzúa Asociación Aurora Asociación Avelaíña Asociación Boirense de Empresários Asociación Casa Encantada Asociación Comercial Zona Monumental de Pontevedra Asociación contra o Cancro de Ponteceso Asociación Costa da Vida Asociación Cultural Alto Minho de Lugo Asociación Cultural "A Miserela" Asociación Cultural A Pomba do Arco de Foz Asociación Cultural Arrincadeira de Riotorto Asociación Cultural As Lagoas Asociación Cultural Buril de Burela Asociación Cultural Daniel Calzado Asociación Cultural e de Tradición Mariñeira GAMELA Asociación Cultural e Deportiva San Andrés - Xinzo Asociación Cultural Eliseo Alonso Asociación Cultural Felicia de Limodre (Fene) Asociación Cultural Faro Roncudo (Corme) Asociación Cultural Francisco Lanza de Ribadeo Asociación Cultural de Lago - Xove Asociación Cultural Lumieira (Carballo) Asociación Cultural Maio Longo de Pontevedra Asociación Cultural Maria Castaña de Lugo Asociación Cultural "O Espertello" Asociación Cultural Osório Guterres de Lourenzá Asociación Cultural O Galo de Santiago Asociación Cultural Penas e Rodas de Outeiro de Rei


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Asociación Cultural Santa Maria de Torás (A Laracha) Asociación Cultural Sementeira de Viveiro Asociación Cultural Seminário Terras de Viveiro Asociación Cultural Tartarés de Narón Asociación Cultural Valle-Inclán de Lugo Asociación Cultural Xeitura Asociación Cultural Xieiro do Baixo Miño Asociación Cultural Zaloira Asociación Curriculum Vitae Asociación de Actores, Directores e Técnicos de Escena de Galicia (AADTG) Asociación de Amas de Casa de Fene Asociación de Amizade Galego-Cubana "Francisco Villamil" Asociación de Atención á Drogodependéncia XURDIR Asociación de Comercializadores de Compradores de Peixe de Malpica Asociación de Comercializadores de Peixe e Marisco da Costa da Morte Asociación de Comerciantes de Ponteareas Asociación de Comerciantes de Ribadávia Asociación de Defensa da Ria de Foz Asociación de Diabéticos de Ferrolterra Asociación de Directores e Realizadores de Cine e Televisión de Galicia Asociación de Empresários de Baio Asociación de Empresários de Cee Asociación de Gaiteiros Galegos Asociación de Mexiloeiros A Boirense Asociación de Mexiloeiros ASPROMEDI de Rianxo Asociación de Minoristas do Porto da Coruña Asociación de Montes de Esteiro Asociación de Mulleres Buserana da Costa da Morte Asociación de Mulleres Recandea Asociación de Músicos en Língua Galega Asociación de Nais e Pais de A Gándara - Narón Asociación de Nais e Pais Jorge Juan de Fene Asociación de Naseiros ALVEDOSA de Ponte Sampaio Asociación de Pequeno Comércio da Póvoa Asociación de Pescadores O Buxeiro Asociación de Pescadores de Rio do Baixo Miño Asociación de Subastadores de Peixe da Coruña Asociación de Viciños A Unión de Cabo de Cruz Asociación de Viciños A Xuntanza de Santiago Asociación de Viciños Camiño Ancho Asociación de Viciños de Abelleira - Ostreia Asociación de Viciños de A Gándara ‒ Narón Asociación de Viciños de Angoares Asociación de Viciños de Arou


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Asociación de Viciños de Celeiro Asociación de Viciños de Cumiar Asociación de Viciños de Fisterra Asociación de Viciños de Fontenla Asociación de Viciños de Moreira Asociación de Viciños de Nogueira Asociación de Viciños de Paraños - Covelo Asociación de Viciños de Vilaxoán de Arousa Asociación de Viciños de Vite Asociación de Viciños Eduardo Pondal (Corme) Asociación de Viciños O Castiñeiro do Castiñeiriño Asociación de Viciños Parderrubias ‒ Salceda Asociación de Viciños Sabriña ‒ Mondariz Asociación de Viciños "San Estevo de Perlío" Asociación de Viciños San Isidro Gándara - Zas Asociación de Viciños San Xoán, Fornelos e Lourido - Salvaterra Asociación de Viciños Viladóniga de Vilasanche-Serantes Asociación Deportiva-Cultural PAU DA LUZ de Corrubedo Asociación Deportiva Esteirana Remo Asociación Ecoloxista e Cultural "Verbo Xido" da Terra de Montes Asociación Francisco Villamil Asociación Galega de Advogados Asociación Galega de Antropoloxia Social e Cultural Asociación Galega de Apicultura (AGA) Asociación Galega de Historiadores/as (AGH) Asociación Galega de Mariscadoras(AGAMAR) Asociación Galega de Medicina Familiar e Comunitaria (AGAMFEC) Asociación "Instituto para o desenvolvemento do software en galego-galego21.org" Asociación Micolóxica Pan de Raposo de Cee Asociación Naturista do Baixo Miño Asociación O Cotelo (Pescadores de cana) Asociación para a Defensa da Ria de Pontevedra Asociación Piratas da Ria de Camariñas Asociación Pista de A Xesta Asociación pola Defensa Ecolóxica de Galiza Asociación Pola Esquerda Asociación preSOS Galiza Asociación Provincial de Amas de Casa e consumidores das Rias Baixas de Pontevedra Asociación San Xerome Emiliani Asociación Sócio-Pedagóxica Galega Asociación Vaipolorio de Pontevedra Asociación Xuvenil Aturonia - Entenza


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Asociación Xuvenil Val de Soneira A Mahia Negra Ateneo Ferrolán Ateneo Libertário de Vigo Ateneo Republicano de Galicia Aula Castelao de Filosofia Bandullo Ecolóxico de Lugo Bloque Nacionalista Galego Brigadas en Defensa do Património Chairego Casino de Muros Central Unitaria de Traballadores Centro Cultural "Rueiro" Centro Democrático Independente de Muros Ciberirmandade da Fala Clube de Dornas A Vela "Mascatiño" Clube Deportivo de Baio Clube Deportivo San Xerome Clube Espeleolóxico Maúxo de Vigo Clube de Ócio Trankimacin 500 Clube de Remo de Muros Clube Deportivo do Miño CNT - Galicia Colectivo BAMBÁN de Sociolingüística Colectivo Cultural Nunca Máis da Mariña Colectivo Cultural 25 de Xullo de Arcade Colectivo de Amigos da República (Redondela) Colectivo de Estudantes do IES da Póvoa Colectivo de Estudantes Nunca Máis da Mariña (IES de Ribadeo, Foz, Burela, San Cibrao e Viveiro) Colectivo de Universitarios Activos Colectivo ecolóxico do Tremufo Colectivo musical Caldaloba de Lugo Colectivo "Urbano Lugris" Colectivo Violeta Coléxio Oficial de Enxeñeiros Técnicos Industriais de A Coruña Coléxio Oficial de Sicólogos de Galiza CGT - Galicia CCOO - Galicia Comissão para a Reunificação Nacional da Galiza e Portugal Comités Abertos de Estudantes Comités Abertos de Faculdade Comité Cidadá de Emerxéncia de Ferrol Comité de Empresa de Ferroatlántica Cee-Dumbria Comité de Empresa de Stolt Sea Farm de Carnota


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Comité de Empresa do Parador "Hostal dos Reis Católicos" Comités de Solidariedade de Galiza (COSAL-Galiza) Comité Óscar Romero de Vigo Comunidade Cristián de Base-Castiñeiriño Comunidade de Montes de Abelleira Comunidade de Montes de Arcos - Ponteareas Comunidade de Montes de Ribeira - Crecente Comunidade Educativa do CEIP de Escarabote Confederación Galega de Asociacións Viciñais Rosalia de Castro Confederación Intersindical Galega Confederación Galega de APAS de Centros Públicos (CONFAPA-Galicia) Confraria de Pescadores de A Coruña Confraria de Pescadores de A Guarda Confraria de Pescadores de Aldán Confraria de Pescadores de A Póvoa do Caramiñal Confraria de Pescadores de Barallobre Confraria de Pescadores de Cangas Confraria de Pescadores de Cedeira Confraria de Pescadores de Mugardos Confraria de Pescadores de Muxia Confraria de Pescadores de Ogrobe Confraria de Pescadores de Rianxo Confraria de Pescadores de Sada Confraria de Pescadores de Pontevedra Consello Escolar do IES Fontexeria Consello Escolar do I.E.S. Viana do Bolo Cooperativa de Mariscadores da Ria de Arousa Coordenadora Anti-Encoro de Caldas,Cuntis e Moraña Coordenadora de Amigos da República (A Guarda) Coordenadora de Crentes Galegos Coordenadora de Ensinantes Areanegra Coordenadora de Equipas de Normalización Lingüística de Ferrol Coordenadora Feminista "Donicela" Coordenadora Galega de ONG´s Coordenadora para o Estudo dos Mamíferos Mariños Coordenadora pola Defensa do Rio Lérez Coordenadora Urbana de Asociacións de Viciños de Ferrol COSAL da Costa da Morte CPS Liga de Amigos de Barallobre CREA (Directores e Realizadores Asociados de Galicia) Donas de Nós de Lugo Escola de Tempo Libre Paspallás EsCULca - Observatório para a defensa dos direitos e as liberdades ERVA ‒ Ecoloxistas en Acción


319

Esquerda Unida Faculdade de Filoloxia da Universidade da Coruña Federación de Cooperativas Sinérxia Federación de empresários da Costa da Morte Federación Ecoloxista Galega Federación Viciñal Eduardo Chao de Vigo Fisterra Unida Foro Republicano de Noia Fronte Popular Galega Fundación 10 de Marzo Fundación Xosé Soto de Fión Fuxan os Ventos Galiza Nova Grupo de Investigación de Economia Pesqueira da Universidade de Santiago de Compostela Grupo Ecoloxista ADENCO Grupo Ecoloxista Coto de Frade Grupo Ecoloxista Ridimoas Guerrilleiros das Fragas (As Pontes) Habitat Iniciativa pola Calidade de Vida en Pontevedra Irmandade dos Vinhos Galegos Liga Céltiga Galaica Mancomunidade de Comunidades de Montes Viciñais en Man Comun Castrove ‒ Salnés (integra 44 comunidades) Mar de Tinta Mesa pola Normalización Lingüística Movemento Cidadán da Parroquia Cristo da Victoria Movemento de Renovación Pedagóxica "Nova Escola Galega" OMAR (Mergulladores) ONG AMARANTE Organización Galega de Autónomos e Empresários Partido Comunista de Ferrol Partido Comunista do Povo Galego Peña Celtista Cuadrilla de Pepa A Loba Piratas das Rías-Sindicato Estudantil Plataforma contra a Burla Negra Plataforma de Sanitários da Ria de Vigo Plataforma en defensa da Ria de Arousa Plataforma en defensa da Ria de Ribadeo Plataforma en defensa da Ria de Sada Plataforma en defensa da Ria de Vigo “Cíes” Plataforma Meioambiental de Corrubedo Plataforma pola Defensa da Sanidade Pública


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Plataforma UDC-Prestige Plataforma XANOCAS de Betanzos PsdeG-PSOE de Fene, Mondariz, Ponteareas, Muxia Rádio Clávi de Lugo Redes Escarlata Representación de confrarias afectadas da Costa da Morte Seminário Galego de Educación para a Paz Sindicato de Traballadores do Ensino de Galiza Sindicato Labrego Galego ‒ Comisións Labregas Sociedade Cooperativa de Mexiloeiros de Bueu Sociedade Cultural Deportiva e Xuvenil "FONTEFRIA" de Muíños Sociedade Cultural Medúlio Sociedade Cultural Recreativa e Deportiva Esteirana Sociedade Cultural Recreativa e Deportiva O Pote Sociedade Deportiva Barallobre Sociedade Franca Irmandade de Pontevedra Sociedade Galega de Educación ambiental Sociedade Galega de História Natural Teatro Vilar Solidariedade Internacional de Galicia Unións Agrárias da Costa da Morte Unión Libertária de Ferrol Unión Sindical Obreira UXT - Galicia Vangarda Obreira Vendedores e vendedoras do Mercado Central de Ferrol Xunta de Faculdade de Humanidades de Lugo (Universidade de Santiago de Compostela) Xunta de Persoal da Área Sanitaria da Coruña do Sergas Xustiza e Sociedade Xustiza Negra Xuventudes Socialistas de Galicia Teñen apoiado expresamente a Plataforma Nunca Máis e o seu manifesto fundacional: Asociación Unificada de Gardas Civis Concellos de Ferrol, Cedeira, Fene, Narón, Camariñas, Corcubión, Carnota, Pontevedra, Vigo, Vilaboa, Poio Parlamento de Navarra 25 asociacións de viciños de Santiago de Compostela Asociación dos Ensinantes de Ciéncias de Galiza Asemblea da Faculdade de Filoloxia e Tradución de Vigo Consello da Xuventude de Galiza


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Asociación de Mulleres Galegas no Exterior Rosalia de Castro Claustro da Universidade de Santiago de Compostela Faculdade de Filoloxia da Universidade da Coruña E múltiples entidades e persoas a título individual que, desde dentro e fóra de Galiza, apoiaron con accións, cartas, pronunciamentos públicos, donacións económicas, etc. as nosas demandas e actividades de resposta social. Está en proceso de constitución a Plataforma Nunca Máis en distintas comarcas e localidades. Tamén están a participar na Plataforma en moitas zonas persoas a título individual representativas de distintos ámbitos (cultura, meios de comunicación, deporte, música, ...).


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ANEXO IX: RESÚMENES DE LOS ARTÍCULOS Y LIBROS OBTENIDOS DEL BASE DE DATOS SOCIOLOGICAL ‒ ABSTRACT (1986-2002) Registro 1 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Ethnography and Participatory Rural Appraisal in Central Appalachia AU: Nesbitt,-J.-Todd. IN: Glenville State Coll, WV SO: Journal-of-Appalachian-Studies; 2000, 6, 1-2, spring-fall, 49-70.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Explores the challenges & opportunities for doing ethnographic research on daily life in rural Appalachia, presenting results of fieldwork conducted 1995-1997 in Pendleton & Randolph counties, WV, designed to explore the area's changing patterns of natural resource use & environmental conflict. Focus here is on methodological issues rather than results of the inquiry, highlighting the difficulties of such work when the researcher is considered both an insider & an outsider; issues of trust, positionality, reflexivity, & subjectivity are addressed. A critical feminist methodology, augmented by the principles of participatory rural appraisal, is advocated as an optimal research approach. 2 Figures, 42 References. K. Hyatt Stewart AN: 200203753 Mostrar Registro Completo Registro 2 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: "Environmental Conflict" and the Social Life of Environmental Security Discourse AU: Timura,-Christopher-T.. IN: U Michigan, Ann Arbor SO: Anthropological-Quarterly; 2001, 74, 3, July, 104-113.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: The concept "environmental conflict" has enjoyed increasing popularity within environmental discourses, both as a focal point of interdisciplinary research efforts & as a buzzword within general discussions concerning international security both in the US & Europe. Though the concept has become a part of the "master narrative" of environmentalism, its uncritical application to conflict settings has the potential to misdirect the attention of conflict mediators & policymakers. In this article the author traces the contours of environmental security discourse, while critiquing environmental conflict models. Highlighting a comparative study of three resource-related outbreaks of collective violence, the author finds that in none of the cases compared - neither the Zapatista Rebellion of Chiapas, Mexico, the massacre at


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Eldorado dos Carajas, in Para, Brazil, nor the "Guinea Fowl" War of Northern Region, Ghana - can simple resource scarcity be implicated as a cause of violence. In contrast to current anthropological understandings of resource-related violence, environmental conflict models are unable to take into account the social & cultural nature of resource conflicts, including the roles that social histories, symbolically mediated perception, & local political economies play in the outbreak of violence. Given both its inadequacies & policy importance, anthropologists could make useful interventions as participants in the developing environmental security discourse. 36 References. Adapted from the source document AN: 200201442 Mostrar Registro Completo Registro 3 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Lawn as a Site of Environmental Conflict AU: Greenbaum,-Allan-Jacob IN: York U SO: Dissertation-Abstracts-International,-A:-The-Humanities-and-Social-Sciences; 2001, 61, 12, June, 4972-A.. NT: Available from UMI, Ann Arbor, MI. Order No. DANQ56230. DT: dis Dissertation AB: I investigate conflicts between advocates of natural versus manicured lawns and conflicts between proponents and opponents of lawn herbicides. Conflicts over lawns and lawn herbicides provide valuable insights into the cultural and symbolic dimensions of environmental issues generally, because the lawn conflicts tend to be fairly pure instances of conflicts over values, perceptions and meanings rather than over divergent material interests. Lawn controversies have to do both with risk perception and landscape as a symbol of social identity, hence the study of these conflicts contributes simultaneously to environmental and cultural sociology. The study addresses the following questions. What was the historical development of current lawn norms and practices and of the current criticisms of those norms and practices? How are the positions taken in these controversies framed in public discourse--in terms of what configurations of associations and contrasts? What do these discourses tell us about the social identities symbolized by pro-lawn, anti-lawn and anti-spray positions? How do sociodemographic variables affect front yard landscape practices, lawn herbicide risk appraisal and support for a controversial lawn bylaw? Qualitative components of the study involve the analysis of texts, including books and articles about lawns, lawn care and lawn alternatives, press reports and features, pamphlets, advertisements etc., as well as of materials (reports, briefs, submissions, legal documents, speeches, etc.) generated by municipal political controversies over herbicide use on public land and over a bylaw requiring the cutting of grass and weeds on private land. A quantitative component involves a survey of residents in an urban neighbourhood with diverse yard styles. The study finds that pro-lawn and anti-spray discourses are framed in terms of material security concerns, the former emphasizing risks of disorder from the margins, the latter those of violence and corruption from the centre. Anti-lawn discourses are framed in terms of a romantic postmaterialist opposition between interesting, complex freedom and vulgar uniformity. Positions and practices are statistically related to occupation, sector, gender and parents' occupations. Results are consistent with a status politics theory influenced by Bourdieu, Gusfield, Inglehart and Douglas. AN: 200119928 *LHM: Acceso al fondo local Mostrar Registro Completo Registro 4 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Identity Politics and Environmental Conflict Dynamics: A Reexamination of the Negotiated Rulemaking Process


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AU: Polkinghorn,-Brian IN: Dept Dispute Resolution, Nova Southeastern U, Fort Lauderdale, FL PB: Chpt in SOCIAL CONFLICTS AND COLLECTIVE IDENTITIES, Coy, Patrick G., & Woehrle, Lynne M. [Eds], Boulder, CO: Rowman & Littlefield, 2000, pp 149-167. DT: bca Book-Chapter-Abstract AB: The effects of social identity on conflict that emerges during the negotiation stages of environmental policy making are studied. Overviews of existing environmental conflict literature & of the notion of social identity are presented. Interviews with various stakeholders who participated or were associated with the Environmental Protection Agency's 1982 project to determine the efficacy of negotiations when creating new regulations were conducted. Several findings are revealed: as conflict intensified, differences in social identity increased & were used by stakeholders to influence the negotiation process; stakeholders with overlapping social identities were willing to set aside differences in order to confront external forces; professional identities became more dominant as conflict increased; & representatives in the environmental justice community overtly use political identity during negotiation stages. It is concluded that studying the effects of social identity on environmental conflict dynamics provides a valuable alternative to conventional approaches. J. W. Parker AN: 200106011 Mostrar Registro Completo Registro 5 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Towards the Formation of a Sustainable South Florida: An Analysis of Conflict Resolution and Consensus Building in the South Florida Everglades Ecosystem Restoration Initiative AU: Oyola-Yemaiel,-Arthur-A.. IN: Florida International U SO: Dissertation-Abstracts-International,-A:-The-Humanities-and-Social-Sciences; 2000, 60, 11, May, 4205-A-4206-A.. NT: Available from UMI, Ann Arbor, MI. Order No. DA9949323. DT: dis Dissertation AB: This dissertation examines the sociological process of conflict resolution and consensus building in South Florida Everglades Ecosystem Restoration through what I define as a Network Management Coordinative Interstitial Group (NetMIG). The process of conflict resolution can be summarized as the participation of interested and affected parties (stakeholders) in a forum of negotiation. I study the case of the Governor's Commission for a Sustainable South Florida (GCSSF) that was established to reduce social conflict. Such conflict originated from environmental disputes about the Everglades and was manifested in the form of gridlock among regulatory (government) agencies, Indian tribes, as well as agricultural, environmental conservationist and urban development interests. The purpose of the participatory forum is to reduce conflicts of interest and to achieve consensus, with the ultimate goal of restoration of the original Everglades ecosystem, while cultivating the economic and cultural bases of the communities in the area. Further, the forum aim to formulate consensus through envisioning a common sustainable community by providing means to achieve a balance between human and natural systems. Data were gathered using participant observation and document analysis techniques to conduct a theoretically based analysis of the role of the Network Management Coordinative Interstitial Group (NetMIG). I use conflict resolution theory, environmental conflict theory, stakeholder analysis, systems theory, differentiation and social change theory, and strategic management and planning theory. The purpose of this study is to substantiate the role of the Governor's Commission for a Sustainable South Florida (GCSSF) as a consortium of organizations in an effort to resolve conflict rather than an ethnographic study of this organization. Environmental restoration of the Everglades is a vehicle for recognizing the significance of a Network Management Coordinative Interstitial Group (NetMIG), namely the Governor's Commission for a Sustainable South Florida (GCSSF), as a structural mechanism for


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stakeholder participation in the process of social conflict resolution through the creation of new cultural paradigms for a sustainable community. AN: 200017931 *LHM: Acceso al fondo local Mostrar Registro Completo Registro 6 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Social and Environmental Conflict-The Vasco da Gama Bridge; Conflito social e ambiente-a Ponte Vasco da Gama AU: Garcia,-Jose-Luis; Subtil,-Filipa IN: Instit ciencias sociais, U Lisboa, Portugal SO: Analise-Social; 2000, 34, 151-152, winter, 711-750.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Lisbon's Vasco da Gama bridge, the largest public work constructed in Portugal, was the object of political conflict, 1990-1998. Here, the political intrigue & process surrounding the disagreement are examined with respect to decision making, design, & construction. Adapted from the source document AN: 200017192 *LHM: Acceso al fondo local Mostrar Registro Completo Registro 7 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Role of Knowledge in Environmental Conflicts. Debate on Fish Farming Industry and Eutrophication of the Archipelago Sea; Tiedon rooli ymparistokonfliktissa. Keskustelu saaristomeren rehevoitymisesta ja kalankasvatuksesta AU: Peuhkuri,-Timo IN: U Turku, Finland SO: Sosiologia; 2000, 37, 1, 30-47.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Explores the role of knowledge in discursive interpretations of an environmental conflict, drawing on a case study of the debate on the water eutrophication problem & the fish farming industry in the Finnish Archipelago Sea. At issue is how key actors frame local environmental problems, the kind of cognitive conflicts between & within the forms of knowledge, & how competing frames & cognitive views reflect & maintain tensions between different spatial levels. Findings illustrate the dependence of environmental debate on scientific research, but also that laypersons mistrust science. Interest groups select research results that support their view & challenge scientific definitions of the problem or environmental restrictions by referring to uncertainties of knowledge. Tensions are revealed between local & translocal views & between several forms of knowledge typical to local environmental disputes. The fish farmers' discursive repertoire is derived from traditional knowledge, knowledge based on their own experiences, knowledge produced in cooperation with researchers, & knowledge adopted from popularized science. Layperson mistrust in scientific knowledge is linked to critical attitudes toward motives, interests, & values of outside actors. Actors representing fundamental environmentalist interests or urban recreational values are seen as a threat to a way of life that involves living in close connection with nature, to the local ownership of natural resources, & to local rights of decision. 60 References. Adapted from the source document AN: 200013011 Mostrar Registro Completo Registro 8 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Negotiating Risks: Transportation Expansion and Environmental Conflicts in Brazil; Negociando riscos: expansao viaria e conflitos ambientais no Brasil AU: Costa,-Sergio; Alonso,-Angela; Tomioka,-Sergio


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SO: Novos-Estudos-CEBRAP; 1999, 55, Nov, 157-175.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Demonstrates that the recent increase in environmental concern in Brazil's transportation sector has less to do with the political force of "environmentalized agents" & more to do with the effectiveness of public constraints, not only legal & institutional, but political & moral as well, on actions harmful to the environment. These constraints stand in the way of the traditional Brazilian emphasis on motorways & limit the spectrum of values & forms of action available to different actors. Conflicts generated by this configuration are analyzed through a paradigmatic example involving the environmental conflict that grew around the Brazil in Action waterways program during the first Fernando Henrique Cardoso administration. Adapted from the source document AN: 200011511 Mostrar Registro Completo Registro 9 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Dialectics of Institutionalism: The Transformation of the Environmental Movement in Germany AU: Brand,-Karl-Werner IN: Interdisciplinary Instit Science Studies, U Erlangen-Nuremberg, Germany SO: Environmental-Politics; 1999, 8, 1, spring, 35-58.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Environmental issues have undergone a remarkable process of institutionalization since the early 1980s. Whereas the environmental movement became the focus of a highly confrontational, antisystemic, Left-libertarian mass movement toward the late 1970s, environmental concerns did not gain high priority with the public & on the political agenda until 10 years later. This had effects on the discourse as well as the organizational field of environmental actors: big organizations became the dominant actors in the field of environmental conflict; moral protest combined with professional marketing; & confrontational strategies changed to dialogical & cooperative strategies. This raised severe identity problems that increased when environmental issues were pushed into the background by economic & social problems in the 1990s. The discourse of sustainable development, the new master frame of the environmental debate in Germany since the mid-1990s, has triggered institutional innovations, particularly at the local level, that provide opportunities for the environmental movement to develop a new profile as a "glocal" (global & local) actor of civil society. 29 References. Adapted from the source document AN: 200002427 Mostrar Registro Completo Registro 10 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Social Psychological Obstacles in Environmental Conflict Resolution AU: Morris,-Michael-W.; Su,-Steven-K. IN: Stanford U, Graduate School of Business SO: American-Behavioral-Scientist; 1999, 42, 8, May, 1322-1349.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Among the factors contributing to the inability of environmental & economic interest groups to resolve conflicts are the processes of social perception & social decision making. Identified here are social psychological dynamics that cause opposing parties to misunderstand each other's interests & the facts presented to support them, thus hindering efficient conflict settlement. Research elucidating the sources of these problems & potential remedies is reviewed, illuminating how such dynamics arise in the contexts of procedures for settling environmental conflicts, governmental adjudication procedures, & alternative free-market-based procedures. It is concluded that purely market-based procedures avoid obstacles most endemic to governmental adjudication but exacerbate other problems. Emerging hybrid


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procedures that avoid the greatest obstacles associated with purely adjudicatory & purely market-based procedures are described. 2 Figures, 88 References. Adapted from the source document AN: 9918498 *LHM: Acceso al fondo local Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 11 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Discursive Investigations of Nature, Science, and Environmental Crises AU: Retzinger,-Jean IN: U California, Berkeley 94720 SO: Journal-of-Communication; 1997, 47, 4, autumn, 149-156.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: A review essay on books by (1) Mark Neuzil & William Kovarik (Eds), Mass Media and Environmental Conflict: America's Green Crusades (Thousand Oaks, CA: Sage, 1996); (2) Tom Jagtenberg & David McKie, Eco-Impacts and the Greening of Postmodernity: New Maps for Communication Studies, Cultural Studies, and Sociology (Thousand Oaks, CA: Sage, 1997); (3) George Robertson, Medlinda Mash, Lisa Tickner, Jon Bird, Barry Curtis, & Tim Putnam, FutureNatural: Nature, Science, Culture (London: Routledge, 1996); & (4) James G. Cantrill & Christine L. Oravec (Eds), The Symbolic Earth: Discourse and Our Creation of the Environment (Lexington: U Press Kentucky, 1996). These four books address modern environmental problems from the perspective of communications scholars. The Neuzil & Kovarik edition examines the role of the mass media in environmental conflicts prior to the 1960s, although it attempts to cover too many areas. Jagtenberg & McKie focus on academic theory & popular culture & rely heavily on contemporary scientific fields. Robertson et al offer an irregular collection of essays from scholars in a variety of fields, which lacks a clear focus. Oravec's edition attempts to model a variety of successful approaches toward environmental advocacy & encompasses both past & present environmental discourse. 3 References. M. Cella AN: 9904510 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 12 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Local Organizing for Environmental Conflict: Explaining Differences between Cases of Participation and Nonparticipation AU: Weinberg,-Adam-S.. IN: Colgate U, Hamilton NY 13346 SO: Organization-and-Environment; 1997, 10, 2, June, 194-216.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Examines 41 attempts by grassroots groups to work with the IL chapter of the Sierra Club in local environmental conflicts, 1989-1994, using participant observation & interview data collected at organization meetings & events. Differences between groups that participated in a local conflict & those unable to participate can be explained by the ability to mobilize resources, gain access to information, create ties to other participants, control the framing of a conflict, & sustain these four factors across the duration of the conflict. Qualitative comparative analysis reveals that having resources & information is useful for participation but not sufficient to guarantee participation. Ultimately, participation occurs when local groups have ties with other participants in the conflict &/or the ability to control the framing of the conflict. 5 Tables, 56 References. Adapted from the source document AN: 9904460 Mostrar Registro Completo


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Registro 13 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Not a One-Time Event: Environmental Change, Ethnic Rivalry, and Violent Conflict in the Third World AU: Lee,-Shin-wha IN: Graduate School International Studies Korea U, Seoul SO: Journal-of-Environment-and-Development; 1997, 6, 4, Dec, 365-396.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Applies an environmental conflict perspective to analyze how environmental insecurity can contribute to violent conflict, illustrating with the examples of Sudan & Bangladesh. It is argued that environmental stress leads to violence only in combination with other political, ethnic, economic, &/or social dynamics, but it is often the major cause of conflict or the continuation of conflict. The Sudanese civil war began as primarily an ethnoreligious conflict but has increasingly involved environmental resource competition, reflecting the overexploitation of resources that was part of the country's colonial legacy, desertification in central Sudan, agricultural policies disadvantageous to small farmers, & competition for oil resources. In an inverse process, conflict in Bangladesh's Chittagong Hill Tracts has involved tribal identity questions but was initially provoked by demographic stress & environmental exhaustion. 2 Figures, 1 Appendix, 58 References. Adapted from the source document AN: 9903172 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 14 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Allowing Citizen Participation in Environmental Regulation: An Empirical Analysis of the Effects of Right-to-Sue and Right-to-Know Provisions on Industry's Toxic Emissions AU: Grant,-Don-Sherman,-II.. IN: Dept Sociology U Arizona, Tucson 85721 [e-mail: [email protected]] SO: Social-Science-Quarterly; 1997, 78, 4, Dec, 859-873.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Extant research is inconclusive about whether policies that allow citizen participation in environmental regulation reduce pollution. Investigated here are the effects of two new forms of regulation - state-sponsored right-to-sue & right-to-know provisions - drawing on data from a pooled, cross-sectional, time-series analysis of state patterns of industrial toxic emissions, 1989-1991. Findings indicate that, net of other predictors, states that have right-to-sue laws or that provide substantial funding for right-to-know programs have significantly lower rates of toxic emissions over time. Results are consistent with the arguments of conflict environmental sociologists, who suggest that, unless citizens are provided real resources to mobilize their interests, citizen participation schemes will only be symbolic. 2 Tables, 21 References. Adapted from the source document AN: 9903165 Mostrar Registro Completo Registro 15 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: The Browning of Canada: Images and Perspectives AU: Subhash,-Manju IN: Maitreyi Coll U Delhi, New Delhi 110003 India [tel/fax: 91-11-4615382/3717454; e-mail: [email protected]] AS: International Sociological Association (ISA). 1998. DT: asp Association-Paper AB: Immigration is slowly but certainly altering the face of Canadian society. Visible minorities from Asia, Africa, the Caribbean, & Latin America are affecting virtually every domain of civil & political life. The restructuring of the global economy, demographic change, resurgent nationalism, ethnic & political conflict, environmental degradation, expanding communication


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& transportation networks, & emergence of communities that facilitate integration of migrants lead to tension & social change. Ethnic, cultural, religious, & social diversity of migrating populations, & their higher expectations, awareness about rights, & ability to access the social & economic capital all lead the receiving community to accuse them of racism. Though racism has been a part of Canada, fresh additions of migrants are changing the host population attitudes, adversely affecting immigrants' ability to integrate & find employment, housing, social networks, education, & other vital services. The effect of immigration on social tolerance, race relations, & the values of the host population is discussed, focusing on how Canadians can act powerfully & positively to correct what they know is unjust. AN: 98S36156 Mostrar Registro Completo Registro 16 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Environmental Politics as Multiple-Ontology Systems: A Case Study in Japan AU: Broadbent,-Jeffrey IN: Dept Sociology U Minnesota, Minneapolis 55455 [tel/fax: 612-624-1828/7020; e-mail: [email protected]] AS: International Sociological Association (ISA). 1998. DT: asp Association-Paper AB: Examines the sociopolitical process by which a society recognizes, defines, & responds to an environmental problem, eg, pollution or resource depletion. The process is seen as consisting of diverse ontological dimensions, ie, of fundamentally distinct & autonomous aspects of society that interprenetrate in unpredictable ways to generate the definition & response to a problem. The distinct dimensions are material, institutional, & cultural. These three dimensions manifest in influence exchanges among actors engaged in the sociopolitical process of recognition & response. Depending on the existing amalgam of the three dimensions that characterizes a given site (society, location, era & issue), the relative contributions (weights & specific contents) of the three aspects to the process will differ, leading to site-specific processes. The generality of a given empirical pattern of interpenetration of the three dimensions should be assessed by empirical research. The results of empirical measurement of these three dimensions (& various subtypes) & their relative contribution to outcomes of policy & practice are presented. The data come from a case study of industrial development & environmental conflict in Japan, with the influence exchanges of actors coded to reflect the three-dimensional analytical schema noted above. The findings indicate a shifting predominance of actors & dimensions of sanctions in the political process. The significance of the approach for the general study of environmental sociopolitics worldwide is indicated. AN: 98S33796 Mostrar Registro Completo Registro 17 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Mass Media and Environmental Conflict: America's Green Crusades (see abstract of book 9718256) AU: Palen,-John-A.. DA: Neuzil,-Mark; Kovarik,-William SO: Journalism-and-Mass-Communication-Quarterly; 1997, 74, 1, spring, 214-215.. DT: brv Book-Review AN: 98a135509 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 18 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: MASS MEDIA AND ENVIRONMENTAL CONFLICT: AMERICA'S GREEN CRUSADES AU: Neuzil,-Mark; Kovarik,-William


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IN: U Saint Thomas, Saint Paul MN 55105 PB: xxvii+243pp, Thousand Oaks, CA: Sage. DT: bka Book-Abstract AB: Employs an ideational model of social movements in an investigation of the roles of print & other mass media in the creation of regional & national communities of environmental understanding, drawing on a series of case studies spanning the first half of the 20th century. Focus is on the type & timing of media involvement, circumstances in which environmentalist goals were met, & circumstances in which these goals were unrealized. The loose coalition between the media, environmental groups, & the federal government that emerged in the early 1900s is discussed in terms of the increase in the federal government's role in the protection of natural resources, land preservation, & the Alaskan land grab. In some cases, the media functioned more as conflict managers than coalition partners; in others, dramatic events mobilized the media & increased its impact. It is argued that these cases reflect how the mass media shape views of environmental conflict, participate in ideational changes, & manage their direction & speed. An Introduction precedes 8 Chpts. 4 Tables, 21 Figures, Notes, 1 Appendix, 405 References. D. M. Smith AN: 9718256 Mostrar Registro Completo Registro 19 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Perceptions of Power and the Management of Environmental Conflict: Forest Politics in British Columbia AU: Salazar,-Debra-J.; Alper,-Donald-K. IN: Dept Political Science Western Washington U, Bellingham 98225-9082 [tel: 360-650-6845] SO: Social-Science-Journal; 1996, 33, 4, Oct, 381-399.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Interview data from 28 political actors involved in British Columbia forest policies are used to determine their perceptions of the configuration of power, nature of their political behavior, their dispositions regarding institutionalized conflict resolution processes, & their policy goals. Analysis indicates that (1) the government's efforts to address forest conflict will be hindered by the inconsistency between the conflict management strategy it employs & the mental models of politics held by key political actors; & (2) the mental models of politics held by political actors can be used to explain variation in political behavior. Adapted from the source document AN: 9713429 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 20 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Displacing the Conflict: Environmental Destruction in Bangladesh and Ethnic Conflict in India AU: Swain,-Ashok IN: Dept Peace & Conflict Research Uppsala U, S-75105 Sweden SO: Journal-of-Peace-Research; 1996, 33, 2, May, 189-204.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Examines the relationship between environmental destruction & political conflict through an analysis of water scarcity near the Ganges river, based on 1993-1995 field investigation & interview data collected from 90 individuals in 70 villages across India & Bangladesh. It is asserted that the dispute over the waters of the Ganges has led to widespread migration & political conflict between the two countries. This example illustrates the type of political problems that can result when environmental threats lead to loss of livelihood & mass migration. It is concluded that, as environmental threats grow, so will the political conflict resulting from them. 4 Tables, 2 Figures, 31 References. Adapted from the source document


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AN: 9702761 Mostrar Registro Completo Registro 21 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Science in Environmental Conflicts AU: Ozawa,-Connie-P.. IN: Dept Urban Studies & Planning Portland State U, OR 97207 SO: Sociological-Perspectives; 1996, 39, 2, summer, 219-230.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Science plays a major part in environmental conflict. Here, the authority invested in science is traced to ideological assumptions about scientific methodology. Four common roles for science in environmental conflict (discoverer, mechanism of accountability, shield, & tool of persuasion) are described, & argued to be increasingly unproductive in resolving environmental conflict, partly due to the misfit between the actual conduct of science & its ideal. It is proposed that a new role that is more consistent with a social constructionist view of science has been crafted as a by product of decision-making innovations that prescribe explicit negotiations among representatives of groups engaged in environmental dispute. As a tool of facilitation, science may be used more constructively to resolve environmental disputes. 27 References. Adapted from the source document AN: 9702747 Mostrar Registro Completo Registro 22 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Mediation of Environmental Conflicts in Hawaii: Win-Win or Co-Optation? AU: Modavi,-Neghin IN: Program Conflict Resolution U Hawaii Manoa, Honolulu 96822 SO: Sociological-Perspectives; 1996, 39, 2, summer, 301-316.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Examines the rise & political promotion of mediation in the settlement of land-use related environment conflicts in HI & counters much of the enthusiastic praise of mediation. A political economy approach, informed by the structural class-centric perspective, illustrates the economic roots of political facilitation of environmental mediation. It is argued that environmental mediation has emerged as a political tool to demobilize & depoliticize conflicts on behalf of the state & industry interests. Environmental mediation is studied as an important mechanism for the state to cope with its dual & contradictory role - a role that involves both the minimization of political legitimation crisis & the promotion of capital accumulation & expansion. 60 References. Adapted from the source document AN: 9702745 Mostrar Registro Completo Registro 23 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Introduction: Environmental Conflict AU: Lach,-Denise IN: Center Analysis Environmental Change Oregon State U, Corvallis 97331 SO: Sociological-Perspectives; 1996, 39, 2, summer, 211-217.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Introduces a special journal issue on environmental conflict (see related abstracts). The US is currently faced with cleaning up the consequences of past environmental practices, developing appropriate strategies & technologies to meet the needs of its growing population, & finding new ways to ensure that the options of future generations are not limited by current or past choices. Decisions must be made, resources allocated, & efforts undertaken to meet each of these objectives. Yet environmental conflicts often erupt when choices about resource allocation are made, particularly when stakeholders differ about the proper definition of or


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appropriate solution to a given problem. The seven contributors to this special issue apply a variety of theoretical & methodological approaches to actual environmental conflicts. In the process, they reveal the range of insight that social sciences has to offer in understanding both the process & effects of environmental decision making. 2 References. M. Maguire AN: 9702739 Mostrar Registro Completo Registro 24 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Teetering at the Top of the Ladder: The Experience of Citizen Group Participants in Alternative Dispute Resolution Processes AU: Wondolleck,-Julia-M.; Manring,-Nancy-J.; Crowfoot,-James-E. IN: School Natural Resources & Environment U Michigan, Ann Arbor 48109-1115 SO: Sociological-Perspectives; 1996, 39, 2, summer, 249-262.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Sherry Arnstein (1969) has identified various degrees of citizen participation in governmental decision making, eg, nonparticipation citizen control. Today, many citizen groups find themselves setting policies, establishing programs, & making other important decisions in equal partnership with business & government. Data collected via interviews with citizens, government, & business representatives (Ns not provided) indicate that citizen groups now need to acquire new strategies & skills to enhance their participation in the collaborative process, particularly in the alternative dispute resolution process. A three-rung extension of Arnstein's ladder is revealed: at the first rung, citizen groups must determine whether or not they truly want to participate; at the second rung, they must ensure that the process matches its promise & that they maximize their influence in it; at the third rung, citizens must recognize & capitalize on the longer-term ramifications of their involvement. 9 References. Adapted from the source document AN: 9702667 Mostrar Registro Completo Registro 25 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Multicriteria Group Decision-Making Model for Environmental Conflict Analysis in the Cape Region, Mexico AU: Malczewski,-J.; Moreno-Sanchez,-R.; Bojorquez-Tapia,-L.-A.; Ongay-Delhumeau,-E. IN: Dept Geography U Western Ontario, London N6A 5C2 SO: Journal-of-Environmental-Planning-and-Management; 1997, 40, 3, May, 349-374.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Presents a model for group decision making under multiple criteria, drawing on a case study of environmental conflict over land resource allocation in the Cape Region of Mexico. The model integrates the analytic hierarchy process & an integer mathematical programming method to facilitate decision making where a set of feasible land-use patterns must be evaluated on the basis of multiple, conflicting, & noncommensurate criteria by a group of individuals. The former process provides a tool for structuring the decision problem & determining land suitability for different socioeconomic activities, & the latter method is used to identify the land-use pattern that maximizes consensus among interest groups. 3 Tables, 6 Figures, 39 References. Adapted from the source document AN: 97P12369 Mostrar Registro Completo Registro 26 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Resolving Environmental Conflict: Towards Sustainable Community Development AU: Kellogg,-Wendy DA: Maser,-Chris SO: International-Journal-of-Conflict-Management; 1996, 7, 3, July, 275-281..


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DT: brv Book-Review AN: 97a131271 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 27 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Filling the Gap: Temporary Protected Status AU: Frelick,-Bill; Kohnen,-Barbara SO: Journal-of-Refugee-Studies; 1995, 8, 4, Dec, 339-363.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Temporary protected status (TPS) fills a gap in US law by providing temporary protection to de facto refugees fleeing ongoing armed conflict, environmental disaster, or other extraordinary & temporary conditions. To use TPS more effectively, the decisions about designating certain nationalities for TPS need to be more open & accountable, including consideration of a mandatory grant of TPS under especially egregious circumstances. If TPS is used more broadly, particularly as a response to mass exoduses, caution must be exercised that it not be considered a substitute for permanent asylum for those refugees meeting the standard of a well-founded fear of persecution. Finally, for TPS to be effective, the US government should encourage voluntary repatriation & reintegration as part of a larger process of rehabilitation & reconstruction of societies emerging from conflict situations. 3 Appendixes, 38 References. Adapted from the source document AN: 9610837 Mostrar Registro Completo Registro 28 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Managing Local Environmental Conflict amidst National Controversy AU: Daniels,-Steven-E.; Walker,-Gregg-B. IN: c/o Walker-Dept Communication Oregon State U, Corvallis 97331-6199 [Tel: 503-737-5397; Fax: 503-737-4443] SO: International-Journal-of-Conflict-Management; 1995, 6, 3, July, 290-311.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: The recent impasse over federal forest management in the Pacific Northwest region of the US has been a living laboratory of conflict & its management. While most of the media attention has been focused on regional or national events, eg, President Clinton's Forest Conference of Apr 1993, a larger number of localized conflicts have shaped the controversy at the grass-roots level. This case study focuses on a pivotal meeting in one such conflict: the Shasta Costa planning process. Outside intervenors mediated the meeting, & US Dept of Agriculture Forest Service personnel, timber industry representatives, & environmentalists participated. Participant observations & a supplemental survey (N = 18) of participants led to the following conclusions: (1) measures of standing (the legal & social basis for legitimate participation) differed between the industry & environmental representatives, (2) reliance on science differed between groups, & (3) the process was not able to overcome a power imbalance. These findings suggest that there may be little hope for local dispute efforts if there is substantial policy uncertainty at the national level. Implications for managing forestry conflict in the region are discussed. 1 Figure, 1 Appendix, 55 References. Adapted from the source document AN: 9607582 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 29 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Environment versus Agriculture in the Contest over Rural Space: Competing Agency Claims in Michigan's Right to Farm Policy AU: Aronoff,-Marilyn; Wiseman,-Holly-Ann; Brandon,-Jean-Lynch; Wiersma,-Catherine-Renee


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IN: Dept Sociology Michigan State U, East Lansing 48824-1111 [Tel: 517-353-9237; Fax: 517-432-2856] AS: American Sociological Association (ASA). 1996. DT: asp Association-Paper AB: (This paper also presented at the 1996 meeting of the Society for the Study of Social Problems.) This constructivist analysis examines competing claims over the uses of rural space in MI's right to farm policy. These conflicts are represented in the regulatory policies & practices of two state agencies, the Dept of Agriculture, which defends agricultural producers' interests, & the Dept of Environment Quality, which defends environmental resources from contamination. Data examined include: regulatory policy & legislative history; changing agency relationships since the mid-1970s; contrast of odor-related nuisance complaints with objections to practices thought to contaminate ground & surface waters; & a case study of livestock production & manure management in a county experiencing developmental pressure from adjacent metropolitan areas. It is proposed that the contest for domain over MI's countryside is shaped by wider agribusiness pressures for increased size & concentration in livestock operations, & the societal forces that support suburbanization of rural space. Overall, current manifestations of MI's right to farm policy elevate the interests of the state's larger farmers, as well as its more affluent suburban residents, tourists, & recreation seekers, at the expense of smaller family farms & the economically marginal nonfarm populations that have traditionally lived in rural places. AN: 96S32101 Mostrar Registro Completo Registro 30 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: RATIONALITY AND NATURE: A SOCIOLOGICAL INQUIRY INTO A CHANGING RELATIONSHIP AU: Murphy,-Raymond IN: U Ottawa, Ontario K1N 6N5 PB: xiii+295pp, CI, Boulder, CO: Westview Press, Inc. DT: bka Book-Abstract AB: A theoretical inquiry into the relationship between social action & the processes of nature that draws on the implications of Max Weber's analysis of Western rationalization. The study of the interdependence of human social action, natural processes of nonhuman species, & nonliving processes in nature leads to an environmental sociology, or an ecology of social action. The ways that humans view nature (the culture of nature) are examined, & the politics of waste (the forgotten element of political economy) uncovered. A conception of environmental classes is constructed in terms of who benefits, & who does not, from environmental degradation. Finally, the possibility of humanity's transcending its parasitic - & thus, ultimately, fatal - relationship with nature is explored. Nature, it is argued, must matter, even to sociologists. The book is organized in III PARTS containing 10 Chpts, following a Preface. PART I - THE INTENSIFICATION OF RATIONALIZATION AND ITS ALTERNATIVES - opens the volume with (1) Rationalization under the Premise of Plasticity; (2) Rationalization and Ecological Irrationality; (3) Rationalization under the Premise of Greenness; (4) Rerationalization; & (5) Derationalization. PART II - THE SOCIOLOGY OF ENVIRONMENTAL DEGRADATION - continues with (6) The Political Economy of Waste; (7) Accounting for Waste and Accountability for Waste; & (8) Environmental Classes and Environmental Conflict. PART III - TOWARD A SYMBIOTIC RELATIONSHIP WITH NATURE - concludes with (9) Science and Applied Science as Partial Knowledge; & (10) Parasitism: A "Light Cloak" or an "Iron Cage"? Bibliog of 750 items. F. Shephard AN: 95c02249 Mostrar Registro Completo Registro 31 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12


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TI: Environmental Conflict, Regulation, and Innovation: The Pulp and Paper Industry in Australia AU: Sonnenfeld,-David-A.. IN: Stevenson Coll U California, Santa Cruz 95064 [Fax: 408-429-0146; e-mail: [email protected]] AS: American Sociological Association (ASA). 1995. DT: asp Association-Paper AB: Environmentalists have influenced the development, transfer, & implementation of new technologies in the pulp & paper industry on a worldwide basis. Greenpeace, in particular, has effectively utilized global information networks & scientific expertise in key conflicts around the world. Analyzed here are how new understandings & expectations created in the course of such a controversy in Australia became generalized through environmental action, government regulation, & industry initiative. From 1989 to 1991, Australians debated construction of a new, large export pulp mill in Wesley Vale, Tasmania. Farmers, fishermen, & environmentalists succeeded in scuttling the proposed project. Subsequently, the national government launched a major research program, state governments tightened regulations on existing pulp operations, & industry reduced use of elemental chlorine. Today, technology is catching up radidly with Australia's new pulp mill guidelines; any new mills constructed there would be among the world's cleanest. Lessons are drawn toward the construction of a conflict-regulation theory of technological innovation. AN: 95S31785 Mostrar Registro Completo Registro 32 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Perspectives on Environmental Conflict and International Politics AU: Harris,-Richard-A.. DA: Kakonen,-Jyrki-[Ed] SO: Journal-of-Contingencies-and-Crisis-Management; 1994, 2, 2, June, 121-122.. DT: brv Book-Review AN: 95a103633 Mostrar Registro Completo Registro 33 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: State Response to Land Use Initiative in Hawaii: Demobilizing and Depoliticizing Environmental Opposition AU: Modavi,-Neghin IN: U Hawaii Manoa, Honolulu 96822 SO: Journal-of-Political-and-Military-Sociology; 1993, 21, 1, summer, 11-36.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: A case study of the state's 1990 elimination of land use initiative rights in HI in response to a highly popular grass-roots environmental initiative opposed to a residential development project proposed for Sandy Beach on Oahu. A structural class-centric state perspective is adopted to examine HI's invalidation of initiative as an effort in depoliticization & demobilization of environmental conflicts. The state's intervention serves as a mechanism both to secure the expansion of dominant tourism & land development industries, & to remove a recurrent source of political legitimation crisis. The promise of a political economy approach in environmental conflict analysis is emphasized. 127 References. Adapted from the source document AN: 9402164 Mostrar Registro Completo Registro 34 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Power, Social Process, and the Environment AU: Canan,-Penelope


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IN: U Denver, CO 80208 SO: Journal-of-Political-and-Military-Sociology; 1993, 21, 1, summer, 1-9.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Discusses the relationship between power, social relations & organization, the environment, & cultural change. Themes include: force & dominance in social systems & their impact on the environment; the establishment of contingencies & rules of environmental conflict; cynicism over government environmental policy & the shifting of responsibility to individual citizens; & environmental politics as weathervanes to the legitimacy of the state. 10 References. D. Generoli AN: 9402142 Mostrar Registro Completo Registro 35 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Sports and Environment: Sports for Everyone-Room for Everyone? AU: Cachay,-Klaus IN: Instit Sportwissenschaft U Tubingen, D-7400 1 Federal Republic Germany SO: International-Review-for-the-Sociology-of-Sport; 1993, 28, 2-3, 311-323.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: A system-theoretical approach derived from Norbert Elias is used to examine the relationship between sport & environment, focusing on land deterioration, pollution, & noise as consequences of sporting events & the construction of sporting facilities. Ways that organized sports have dealt with environmental conflict are discussed, with focus on the German sports system's efforts to reduce environmental degradation. It is argued that sports systems must see themselves as part of the environmental system, & that efforts to concentrate sports activities within residential areas should not be restricted to the construction of traditional sports facilities. 31 References. Adapted from the source document AN: 9400891 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 36 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Democratization, Citizenship and Local Power AU: Miceli,-Maria-Teresa IN: Faculdade Ciencias & Letras U Estadul Paulista, Araraguara 14800-901 Sao Paulo Brazil [Fax: 0162-32-13-62] AS: International Sociological Association (ISA). 1994. DT: asp Association-Paper AB: Discusses the democratization process ongoing in Brazil since 1985, with focus on issues related to citizen participation & power. It is argued that emphasis on financial decentralization has overshadowed questions of political decentralization. Failure to incorporate popular participation in decision-making processes aggravates social (poverty, unemployment) & environmental conflict in Brazil. AN: 94S28979 Mostrar Registro Completo Registro 37 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Collective Resistance and Sustainable Development in Rural Greece: The Case of Geothermal Energy on the Island of Milos AU: Kousis,-Maria IN: School Social Sciences U Crete, Greece SO: Sociologia-Ruralis; 1993, 33, 1, 3-24.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article


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AB: In an exploration of issues surrounding sustainable development policies & local environmental movements in nondeveloped rural regions, both primary & secondary data sources are drawn on to support a case study in Greece. It is revealed that local mobilization against geothermal energy development on the Island of Milos in the late 1980s stemmed from supralocal decisions to allocate or restrict access to ecosystems by certain groups. This evidence supports A. Schnaiberg's political economy perspective on environmental conflict ("The Political Economy of Environmental Problems and Policies: Consciousness, Conflict, and Control Capacity," in Dunlap, R., & Michelson, W. [Eds], Handbook of Environmental Sociology, Westport, Conn: Greenwood Press, 1992). Theories that view the state as a facilitator of economic growth, & a social legitimator of its citizenry can adequately explain the roles of both the national & local state in this case study. The Milians mobilized against a sustainable development project to protect the local environment & sustain their resource base. The role reversal, therefore, between developers & the indigenous population indicates the need to reassess the sustainability potential of geothermal & other renewable sources of energy. 43 References. Adapted from the source document AN: 9304571 *LHM: Acceso al fondo local Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 38 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: The Ecology of Environmental Conflict: Risk, Uncertainty and the Transformation of Environmental Policy Disputes AU: Percival,-Robert-V.. IN: School Law U Maryland, College Park 20742 SO: Studies-in-Law,-Politics,-and-Society; 1992, 12(Part B), 209-246.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Conflicts over the control of environmental risks are explored through the lens of the "disputing" paradigm that has been used increasingly by social scientists to study law. How this perspective can contribute to improved understanding of the complex life cycle of environmental policy disputes is explained, but it is contended that a broader concept of dispute processing is needed due to the fluid character & diverse forms of such disputes. The way in which disputes over the control of environmental risks arise, their content, & the processes by which they are managed are considered. It is suggested that, although most policy disputes are inspired by differences in values, social norms discourage explicit resolution of value conflicts. Explored in conclusion are recent trends in environmental regulation & the ability of individuals to influence control of environmental risks. 72 References. S. Millett AN: 93Z6514 Mostrar Registro Completo Registro 39 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Environmental Conflict, Community Mobilization, and the "Public Good": Linkages and Contradictions AU: Cormick,-Gerald-W.. IN: School Public Policy & Public Affairs U Washington, Seattle 98195 SO: Studies-in-Law,-Politics,-and-Society; 1992, 12(Part B), 309-329.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: Whether environmental conflicts, eg, over the siting of facilities, or impacts on natural resources, are an effective vehicle for community mobilization is examined, based on personal experience in making judgments on such issues. The impact of existing or alternative approaches to conflict resolution & the extent to which the public good should be addressed in such conflicts are also discussed. It is contended that environmental disputes may not lead to community empowerment, & may actually disempower poor or minority communities. It is


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concluded that, where there is debate over the public good, it is more likely to occur in terms of priorities rather than absolutes, & as a self-interested justification of positions taken, rather than any lofty notion of an independently defined public interest. 11 References. Adapted from the source document AN: 93Z6498 Mostrar Registro Completo Registro 40 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Environmental Conflict in Comparative Contexts: Methodological Strategies for Socio-Environmental Research AU: Gould,-Kenneth-A.. IN: Dept Sociology Saint Lawrence U, Canton NY 13617 [Tel: 315-379-5395] AS: American Sociological Association (ASA). 1993. DT: asp Association-Paper AB: Explores the unique substantive & theoretical benefits of utilizing a multidimensional, multilevel, qualitative comparative research design in sociological investigation & analysis of socioenvironmental phenomena. These benefits are illustrated here by the unique findings resulting from a multilevel comparative analysis of variation in the levels of environmental political mobilization in 6 contaminated Great Lakes communities in the US & Canada (1991). This research design allowed for comparisons between nations, regions, & communities along a variety of dimensions, facilitating the analysis of environmental political conflicts as embedded in complex, multilevel socioeconomic, political, & cultural contexts. Further theoretical development of environmental sociology as a field of study examining socioenvironmental phenomena would be enhanced by increased application of contextualizing comparative research methods. AN: 93S27280 Mostrar Registro Completo Registro 41 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: INTRACTABLE CONFLICTS AND THEIR TRANSFORMATION AU: Kriesberg,-Louis-[Ed]; Northrup,-Terrell-A.-[Ed]; Thorson,-Stuart-J.-[Ed] IN: Syracuse U, NY 13244 PB: xv+249pp, CI, Syracuse, NY: Syracuse U Press. DT: bka Book-Abstract AB: A collection of case studies of conflicts, presented in III PARTS, containing 10 Chpts, with a Foreword by Elise Boulding, an Editors' Note, an Introduction, & a Conclusion. Stuart J. Thorson - Introduction: Conceptual Issues - argues that the contours of conflicts cannot be characterized simply as inefficient; intractable conflicts must be examined in a deeply contextual manner because the interaction between them is highly consequential for any attempts at transforming or resolving them. PART I - SOURCES OF INTRACTABILITY - opens the vol with (1) Fred M. Frohock - Reasoning and Intractability - explores the role of reasoning in conflict, explains that individuals arrive at different conclusions on contrary though locally rational rules & criteria, & concludes that intractable conflicts are results of capacities & incapacities of reasoning to admit contrary conclusions; (2) Susan Hunter - The Roots of Environmental Conflict in the Tahoe Basin - examines environmentalist conflicts in the Lake Tahoe Basin (Calif-Nev), argues that many of the most intractable conflicts between environmentalists & prodevelopment actors stem from ontological differences, which affect perceptions of problems, values, & beliefs, & that intractability results more often from individuals' fundamentally different ways of seeing a particular situation than from the charged emotions caused by such a situation; & (3) John Agnew - Beyond Reason: Spatial and Temporal Sources of Ethnic Conflicts - suggests that intractable social conflicts, specifically ones widely regarded as of an ethnic nature, are conflicts that generate practices, interests, goals, & symbols that cannot be mediated discursively, & argues that only by changing the conditions


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that create intractability in a specific case can an intractable conflict be resolved; thus, resolution is always beyond reason alone. PART II - DYNAMICS OF INTRACTABILITY - continues with (4) Terrell A. Northrup - The Dynamic of Identity in Personal and Social Conflict - addresses the role of identity in the development, maintenance, & transformation of intractable conflicts, & argues that identity plays a major role in the conduct of any conflictual relationship since threats to identity may cause or escalate conflict; (5) Ruth L. Wynn - Custody Disputes and the Victims - considers how family law has addressed the custody dilemma of choosing between parents who cannot settle their dispute, argues that in divorce cases it is often the conflict over custody rather than the divorce itself that puts children at risk, & concludes that at the moment, mediation & joint custody provide the most hopeful solutions; & (6) Jeffrey Haydu - Managing "The Labor Problem" in the United States ca. 1897-1911 - examines the historical roots (1897-1911) of the intractability of labor disputes in Bridgeport, Conn, workers' disagreements over the legitimacy of trade unions & the value of collective bargaining as a framework for handling conflicts at work, & argues that in the longer view, US industrial conflict may be seen as intractable because the truces have been so tenuous & the adversaries so unwilling or unable, when conditions change, to renegotiate the truce rather than renew hostilities. PART III - TRANSFORMATION OF CONFLICTS - offers (7) Louis Kriesberg - Transforming Conflicts in the Middle East and Central Europe - questions the characterization of the contemporary Middle East as the locus of intractable conflicts, & of contemporary Europe as the locus of negotiable conflicts, traces the reasons for this characterization, discusses strategies for prevention & transformation of intractable conflicts, observes that representatives of major actors often believe that their interests & values would not be well served by moving toward negotiation & settlement of issues in dispute, & would be better served by raising the intensity of the fight, or at least persisting in it, & concludes that these representatives may be correct, but usually they are mistaken, & others bear the resulting burdens of intractable conflict; (8) John D. Nagle - The West German Greens: An Evolving Response to Political Conflict - analyzes sociopolitical responses to the Greens, illustrates how, when conflicts are viewed contextually, conflict can be affected in such a way as to increase or decrease its tractability, & argues that it may be a conceptual error to interpret intractability as a binary quality; (9) James F. Palmer & Richard C. Smardon - Measuring Human Values Associated with Wetlands - examines environmental & land use planning in the dispute over the wetlands in Juneau, Alaska, as an expression of an apparently intractable conflict between Constitutional preservation of police power to protect public health, safety, or welfare & the Constitutional guarantee to property owners that their private property cannot be taken for public use without just compensation, illustrates the use of random sample surveys as a measure of public participation, & argues that the central issue in the Juneau conflict is local citizens' beliefs & attitudes concerning the exercise of private property rights, making the basic conflict between private gain & public good the environmental conundrum of our era; & (10) Richard D. Schwartz - Arab-Jewish Dialogue in the United States: Toward Track II Tractability - analyzes the part played by ordinary Israeli & Jewish citizens' efforts to apply communication workshop ideas to grass-roots reconciliatory dialogue, & concludes that expanding the dialogic model of conflict resolution to international relations would be promising. Louis Kriesberg - Conclusion: Research and Policy Implications - concludes that deeply intractable conflicts do not result purely from a failure of the parties to reach efficient resolutions; transformation of such conflicts requires attention to the distinctive historical & social features of the particular conflict, using a variety of approaches. 10 Tables, 7 Figures, 289 References. M. Crowdes AN: 90c01286 Mostrar Registro Completo Registro 42 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Exxon Minerals in Wisconsin: New Patterns of Rural Environmental Conflict AU: Gedicks,-Al IN: U Wisconsin, La Crosse 54601


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SO: Wisconsin-Sociologist; 1988, 25, 2-3, spring-summer, 88-103.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: In the last decade, the focus of environmental conflict in the US has shifted from existing pollution problems to potential environmental problems. Here, a case study of Exxon's attempt to develop a large underground zinc-copper mine next to the Sokaogon Chippewa reservation in Wisc illustrates some of the characteristics of this new pattern. The formulation of specific environmental issues went far beyond narrowly conceived impacts to encompass cultural survival, land use, SE effects, human health effects, & preventive & risk reduction measures. Examined are a variety of tactics used by the grassroots Indian-environmentalist coalition to delay, modify, & finally force Exxon's withdrawal from the project in Dec 1986. 2 Figures, 30 References. HA AN: 88T8876 Mostrar Registro Completo Registro 43 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Exxon Minerals in Wisconsin: New Patterns of Rural Environmental Conflict AU: Gedicks,-Al-J.. IN: Dept Sociology & Anthropology U Wisconsin, La Crosse 54601 AS: American Sociological Association (ASA). 1988. NT: Complete paper available from Sociology*Express. Prepaid orders only. Telephone: (800) 752-3945 or (619) 695-8803. Fax: (619) 695-0416. E-mail: [email protected] DT: asp Association-Paper AB: In the last decade the focus of environmental conflict has shifted from existing pollution problems to potential environmental problems (Gladwin, Thomas N., "Patterns of Environmental Conflict over Industrial Facilities in the United States, 1970-78," Natural Resources Journal, 1980, 20, Apr). Here, a case study of Exxon's attempt to develop a large underground zinc-copper mine next to the Sokaogon Chippewa reservation in Wisc is used to illustrate some of the characteristics of this new pattern of environmental conflict. The conflict is placed within the context of the recent entry of the largest oil companies into the mineral industry & the differential sociopolitical vulnerability of mining companies vs oil companies. The formulation of specific environmental issues went far beyond narrowly conceived impacts to encompass cultural survival, land use, SE effects, human health effects, & preventive & risk reduction measures. A variety of tactics are examined that were used by a grass-roots Indian-environmentalist coalition, which forced Exxon's withdrawal from the project in Dec 1986. AN: 88S20452 Mostrar Registro Completo Registro 44 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Quail Mountain: A Case Study of an Environmental Conflict AU: Shoulders,-Susan-Jane IN: U Colorado, Boulder, 80309 SO: Dissertation-Abstracts-International,-A:-The-Humanities-and-Social-Sciences; 1987, 47, 8, Feb, 3194-A.. NT: Available from UMI, Ann Arbor, MI. Order No. DA8618998. DT: dis Dissertation AN: 87R8737 Mostrar Registro Completo Registro 45 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Toward Analysis-Aided Mediation of Ocean Disposal Site-Selection Controversies: An Application of Judgment Analysis AU: Quinn,-Robert-J.; Leschine,-Thomas-M. IN: IBM Corp, Menlo Park CA


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SO: Policy-Studies-Review; 1986, 6, 2, Nov, 399-406.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: The field of judgment & decision-making research provides a theoretical framework & analytical tools that may be valuable in facilitating the resolution of environmental conflict through mediation. An overview is provided of the concepts, tools, & findings of this research area. Suggestions are offered as to how such analysis might aid in the mediation of a controversy regarding sludge disposal in the New York City Bight region. 1 Table, 22 References. Modified HA AN: 87P6226 Mostrar Registro Completo Registro 46 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Historical Perspective and Environmental Cost-Benefit Analysis AU: Doeleman,-Jacobus-A.. IN: U Newcastle, New South Wales 2308 Australia SO: Futures; 1985, 17, 2, Apr, 149-163.. DT: aja Abstract-of-Journal-Article AB: The analytical as well as the political strengths & weaknesses of the application of cost-benefit techniques in cases of environmentally sensitive projects is discussed, emphasizing the historical perspective against which the rapid development of the modern age can be evaluated. When environmental conflict is considered in its historical/futurological dimension, a more deterministic point of view becomes acceptable. This view entails the notion that microenvironmental decisionmakers are compromised by macroenvironmental parameters - eg, technological change & economic & demographic momentum - over which they have no control. Environmental policy, therefore, appears to call for macroenvironmental direction, without which cost-benefit economists may be forced to provide the right solutions to the wrong problems, with disconcerting prospects for the long-run future of the man-nature relationship. HA AN: 86Q7152 *LHM: Acceso a la revista en texto completo Mostrar Registro Completo Registro 47 de 47 en Sociological Abstracts 1986-2002/12 TI: Turnaround Migration and Environmental Conflict in Northern Lower Michigan: The Implications of Social Change for Regional Resource Management AU: Blahna,-Dale-Jeffrey IN: U Michigan, Ann Arbor 48109 SO: Dissertation-Abstracts-International,-A:-The-Humanities-and-Social-Sciences; 1986, 46, 7, Jan, 2077-A.. NT: Available from UMI, Ann Arbor, MI. Order No. DA8520869. DT: dis Dissertation AN: 86Q6936 Mostrar Registro Completo


342

ANEXO X: LISTADO DE PROPOSICIONES POR SUBCATEGORÍA O ESQUEMA MENTAL PERTENECIENTES A LAS REPRESENTANCIONES SOCIALES Necesidades Sensibilidades

Ø Soy concejal de Medio Ambiente por el PP

Ø Mi novio no puede salir de pesca deportiva

Ø Toallas sucias

Ø Vigilar el marisco

Ø No se puede mariscar

Ø Contratada por el ayuntamiento de Carnota

Ø Algunos no pueden ir a recoger chapapote

Ø Soy marinero

Ø Quiero mi rutina diaria de salir al mar

Ø Me gusta el mar

Ø La familia lo pasa mal por el mar

Ø Ahora lo ves todo negro donde estaba rojo

Ø La calumnia

Ø Somos gente sin vida

Ø Lo paso mal

Ø Depresión


343

Ø Trabajé en ESSO internacional

Ø Tuve que emigrar

Ø Capacidad de superación

Ø Disgusto

Ø Impacto emocional

Intereses Actitudes

Ø El percebe y el mejillón está negro

Ø El percebe tarda más en reproducirse

Ø Es posible que nadie te compre los

productos

Ø Compré una barquita y me dedico a la

pesca en Lira

Ø No fui voluntario en otras zonas porque

no me afectó

Ø Afición a la naturaleza

Ø Restauración de valores ecológicos

Ø Críticas interesadas a las autoridades del

PP

Ø Con las subvenciones sobrevives

Ø Cobro ayuda

Ø Prefiero ir a trabajar a ver las playas negras

aunque no ganara tanto

Ø Lo pasado, pasado está

Ø No hay que tirar piedras

Ø Hay que trabajar en la limpieza

Ø Más esfuerzo

Ø No me puedo cansar

Ø Dejar todo y ayudar

Ø Seguir activo

Ø Trabajo 24 horas

Ø Me gustaría ser más activa

Ø Me gusta eso de los misioneros

objetivos valores

Ø Hay que realizar estudios de impacto

sobre la población Ø Tengo dudas en lo limpio de las energías

alternativas Ø Construcción lenta de la

ambientalización Ø Me gusta ver las playas limpias para

trabajar Ø Soy técnica de Medio Ambiente, no

Guardia civil Ø Me gusta ver las playas limpias para

disfrutarlas

Ø No sensacionalismo Ø El petróleo hay que transportarlo Ø Las energías alternativas no son rentables Ø Objetividad Ø El voluntariado es un ejemplo de grandeza y

hermandad entre la gente Ø Una persona solo poco puede hacer Ø Unión Ø Participación social Ø Prefiero ir a trabajar a ver las playas negras

aunque no ganara tanto Ø paciencia


344

Conductas Percepciones

Ø Soy voluntaria en cocina

Ø Fui a coger chapapote al primera

semana

Ø Participé en incendios forestales y en

limpieza de montes

Ø Cuidado con las restricciones

ambientales

Ø Descuido de otras competencias como

técnica

Ø No fue a ver las playas

Ø Prefiero cuidar a mi madre

Ø Soy técnica de Medio Ambiente

Ø Las ayudas no son útiles para la gente que necesita

trabajar

Ø El interés económico prima sobre todo lo demás

Ø Gente preocupada

Ø Gente en casa

Ø Habrás personas que se beneficien

Ø Beneficia al que más tiene y a las empresas

limpiadoras

Ø Hay gente que vive mejor con las ayudas

Ø Las políticas ambientales son un desastre

Ø Pesimismo por la recuperación

Ø Valoración positiva del proceso

Ø El pueblo gallego ha respondido con trabajo y

entrega

Ø No beneficia a nadie

Ø Los de Lira no vienen de voluntarios por que no

quieren, otros no pueden

Ø Las autoridades han trabajado y se han interesado

Ø El ayuntamiento actúa bien

Ø En Europa no quieren petroleros

Ø El voluntariado está siendo más útil que el

gobierno

Ø Es un desastre

Ø Ha habido otros desastres pero no como este

Ø Catástrofe

Ø Sólo queda en rocas y acantilados

Ø Es una catástrofe

Ø Las playas están limpias

Ø Está casi todo limpio

Ø Da la impresión de que no va a acabar nunca

Ø Hay depresiones porque lo ven todo mal

Ø La gente está cansada

Ø No ha habido conflicto

Ø Lo veo todo mal

Ø Antitesis ante intereses de la gente y los

ambientales

Ø Crees que la gente se pone de tu parte

Ø Hay depresiones porque lo ven todo mal


345

Ø La gente está cansada

Ø Pesimismo por la recuperación

Afectos

Ø Esfuerzo y entrega del pueblo gallego

Ø Tengo miedo de comer algún producto contaminado

Ø El mar es un referente básico en nuestras vidas

Ø El mar es nuestra madre

Ø El mar vomitaba

Ø Mi vida es el mar

Ø Esto acostumbrada a ver las playas limpias

Ø No tuve valor para verlas

Ø Me preocupan los incendios forestales

El resto de dimensiones que conforman el modelo de representaciones sociales

del conflicto ambiental aparece como sigue:

transformación Estrategias de gestión

Ø Esto traerá muchas repercusiones (-)

Ø Promesas falsas de que esto no va a

volver a ocurrir más(-)

Ø Las ayudas no duran siempre(-)

Ø Las playas están mayoritariamente

limpias(+)

Ø Prohibición de barcos sin doble

casco(+)

Ø Iremos a la mar(+)

Ø No hay país capaz de controlar estas

catástrofes(-)

Ø Acabará limpio(+)

Ø Muy mal pero empieza a funcionar(+)

Ø Cambiaría el hundimiento(+)

Ø Colaboración de la gente en la

limpieza(-)

Ø No recuperación total(-)

Ø No regulación marítima

Ø Las autoridades europeas deben eliminar la

inmunidad con la que se transportan los

hidrocarburos

Ø Ningún alcalde hubiera permitido la entrada del

buque

Ø No dejaría pasar petroleros por aguas internacionales

Ø No se informa a la población

Ø No ha habido coordinación entre administraciones

Ø Movilización social en Galicia

Ø El ayuntamiento a actuado bien; la xunta y el gobierno

mal.

Ø Hace falta más seguridad en el transporte

Ø Abandono de las tareas normales de gestión medio

ambiental

Ø No es posible la autogestión

Ø La cofradía actúa mejor que el ayuntamiento


346

Ø Cambiar el desarrollo de los

acontecimientos(+)

Ø Los de abajo no podemos hacer

nada(-)

Ø El mundo del capital no se puede

cambiar(-)

Ø Admiración por la respuesta del

pueblo(+)

Ø Toma de conciencia del pueblo(+)

Ø Posible emigración total(-)

Ø Muchas repercusiones(-)

Ø No ha habido conflicto(-)

Ø Las energías no renovables son un

triste pesaje a pagar(-)

Ø Van a sguir pasando barcos sin

controlar(-)

Ø Ahora se va a la guerra por el

petroleo(-)

Ø Hay que plantear utopías(-)

Ø Como sigamos así nos va a quedar

muy poquito(-)

Ø Durará 20 años(-)

Ø Recuperación lenta(-)

Ø Retroceso(-)

Ø Pesimismo(-)

Ø Muchas respercusiones(-)

Ø El voluntariado duerme gracias a las gestiones del

gobierno

Ø El ayuntamiento está haciendo un gran esfuerzo

Ø Protesta

Ø Cambiaría la decisión de alejarlo

Ø Voluntariado

Ø Los voluntarios tienen que seguir viniendo

Ø Gracias al voluntariado el gobierno se volcó.

Ø Los voluntarios y el ejercito deberían seguir viniendo

hasta que termine todo

Ø Si no llega a ser por toda la gente que vienen a ayudar

no se hace nada

Ø Si no llega a ser por los voluntarios nos morimos de

asco

Ø Algunos sectores del ejercito colaboran

Ø Hemos recibido ayuda del ayuntamiento de

Pontevedra

Ø Colaboración de la gente en la limpieza

Ø Deben establecerse estudios de impacto sobre

alpoblación

Ø Destinaría todo el dinero posible a limpiar

Ø Se debería haberllevado el barco <a una bahía así sólo

contaminaría una parte

Ø Pasar la itv a los barcos

Ø Ponerse en manos de los técnicos

Ø Diseño y desrrollo de programas

Ø Dotación de recursos

Ø Limpieza natural

Ø Gestión de técnicos del ayuntamiento

Ø La limpieza a presión es mala idea

Ø No se forma

Ø La limpieza a presión es buena idea

Ø No canalización de esfuerzos

Ø Hubo una reconversión en ESSO y me echaron

Ø No etablecimento de planes de recuperación

Ø No se llevan a cabo actuaciones efectivas

Ø No hay dirección técnica

Ø Las ayudas han sido puntualmente entregadas

Ø Pedimos ayudas a todos los sitios


347

Ø Las ayudas son insuficientes

Ø Ayuda a pescadores y mariscadoras

Ø ayudas

Causas consecuencias

Ø Armadores irresponsables

Ø Agitadores profesionales

Ø Trataron de sacar provecho

Ø Ningún alcalde hubiera permitido la entrada del

buque

Ø Tienen la culpa los que tienen responsabilidades

en el gobierno

Ø Irresponsabilidad del gobernantes y los que tienen

los dineros

Ø Incumplimiento del derecho internacional sobre

seguridad marítima

Ø Barcos sin control

Ø Impedimentos de ciertos sectores de la

administración

Ø Mala gestión de TRAGSA

Ø Si algo no conviene no saldrá adelante

Ø actuación de las autoridades estatales y regionales

Ø países piratas manipulación deNunca Mais al

pueblo

Ø Utilización de algunos partidos para sus intereses

Ø El gobierno no puede y no lo hace

Ø La economía depende del petróleo

Ø El gobierno tuvo culpa en un principio

Ø Los dineros

Ø EEUU está siendo un desastre en la gestión

mundial del Medio Ambiente

Ø Navegan barcos de más de 30 años

Ø Sólo hay dos barcos de doble casco en el mundo

Ø No se han seguido criterios técnicos

Ø Los de abajo no podemos hacer nada

Ø Estábamos equivocados

Ø No se ha sabido coordinar

Ø Las ayudas han sido puntualmente

entregadas

Ø Nunca Galicía ha tenido tantas

inversiones

Ø Se acabaron las ayudas

Ø Beneficios de otros

Ø Se gasta mucho y afecta

económicamente a todo el país

Ø Afecta a la Economía y a la construcción

Ø Las playas están mayoritariamente

limpias

Ø Los ingresos de los pescadores es mayor

con las ayudas

Ø Situación desmoralizante (limpieza de

chapapote)

Ø No sé si van a venir los peces

Ø Incertidumbre por la duración de la

limpieza

Ø El pueblo es sabio y no se deja pisotear

Ø Resultados positivos

Ø La población envejecida al principio

empezó a limpiar

Ø Movilización social en Galicia

Ø Prohibición de barcos sin doble casco

Ø Prohibición de navegación de estos

barcos

Ø El capitán del barco es el menos

responsable

Ø El pp ha vuelto a ganar

Ø Las ayudas son para acallar la población

afectada


348

Ø Mala gestión acumulativa

Ø Se empezó a gestionar mal

Ø Son catástrofes que pasan

Ø El petróleo hay que transportarlos

implicacion es personales y conflictos socio ambientales derivados de la catástrofe del prestige-...

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