implementación de domótica con sensores en la laptop xo para prácticas escolares de ciencias...
DESCRIPTION
El diseño significativo de prácticas en las ciencias experimentales como física, requiere implementar soluciones surgidas desde la necesidad de los alumnos, en particular en sus casas y comunidades. Por ello, la domótica como conjunto de tareas capaces de automatizar la vivienda, aportando servicios de gestión energética, seguridad, bienestar y comunicación, y cuyos sistemas pueden estar integrados por medio de redes interiores y exteriores; se hace posible si utizamos sensores diseñados por los mismos escolares utilizando las más de 700,000 XO del Programa Una Laptop por Niño (OLPC) que responden a la demanda de calidad educativa y de equidad a través de la integración de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el proceso educativo desde la identidad nacional. Los objetivos son el facilitar las metodologías activas en la práctica de la ciencia y la tecnología en amplios escenarios educativos de laboratorio; permitir el estudio de los fenómenos atmosféricos mediante aplicaciones interactivas, fáciles de aprender y realizar con la XO y otros recursos de la escuela pública; y brindar la comodidad y seguridad en una vivienda con aplicación de la domótica escolar. El resultado obtenido en el Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú se espera extenderlo al diseño curricular nacional. En junio del 2011, una implementación de esta naturaleza ganó el Concurso Nacional “APRENDIENDO CON LA XO”. El alumno presentó una compleja sesión de programación utilizando la actividad tortugarte de la XO, y pudo visitar la planta de producción de estas computadoras portátiles en Shanghái. Hoy estudia mecatrónica en el Tecnológico de Monterrey.TRANSCRIPT
www.club-robotics.com
Implementación de Domótica con
Sensores en la Laptop XO para
Prácticas Escolares de Ciencias
Experimentales
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú
Lima, 11 de octubre del 2012Hipólito Rodríguez
Presentación animada en: http://www.club-robotics.com/recursos/domoticaescolar
Contenido
Justificación de la Innovación
Push o Pull
¿Y los logros de aprendizaje?
¿Qué es la OLPC?
¿Cómo explotar las restricciones de la XO?
“Domótica al Alcance de Todos”
Concurso “Aprendiendo con la XO”
Hipótesis
TOC y LeanFilosofías del Theory of Constraints y Lean Manufacturing
Teoría de Restricciones y Manufactura Magra: ¿amigos o enemigos?
¿Cómo explotar las restricciones de la Laptop XO?
TOC ó LeanFilosofías del Theory of Constraints y Lean Manufacturing
Teoría de Restricciones y Manufactura Magra: ¿amigos o enemigos?
¿Qué es la OLPC? La Máquina Verde cuenta con el apoyo de Google, AMD, Red Hat, News Corp,
Brightstar Corp y otras, bajo plataforma GNU/Linux, desarrollada por la organización
One Laptop Per Child, de Delaware creada por catedráticos del Laboratorio
Multimedia del MIT para diseñar, fabricar y distribuir estas computadoras portátiles a
cualquier niño del mundo proporcionándole conocimiento y acceso a las tecnologías
de la información como formas modernas de educación.
TOC ó LeanFilosofías del Theory of Constraints y Lean Manufacturing
Teoría de Restricciones y Manufactura Magra: ¿amigos o enemigos?
¿Y los logros de aprendizaje? Es posible ir de la ordenación, enumeración, descripción al DIAGNÓSTICO Y
FUNDAMENTACION.
Push o PullEmpujar o Tirar
Technology
Push (empuje de la
tecnología) Da más énfasis al
peso de la ciencia
o tecnología como inicio del
proceso de innovación, donde se
busca aplicar en el mercado la
investigación desarrollada.
Market Pullteoriza el modelo de generación
de innovaciones que surgen como
respuesta a una necesidad
de demanda del mercado, siendo
un modelo secuencial denominado
de segunda generación.
Push o PullEmpujar o Tirar
Mitchel ResnickVisitandonos al CCRB RoboTics,
en abril del 2011, pudo ver las
intenciones de I+D+i, ampliando
la potencialidad de la XO en los
laboratorios de ciencias
experimentales: física, biología y
química. * Resnick trabaja en el Laboratorio de Medios del Instituto Tecnológico
de Massachusetts.
Justificación de la Innovación
CDCN
APlan Nacional
C,T,IT para el DP
y S
Este trabajo se alinea
en el área Transversal
del Conocimiento y la
línea prioritaria de la
investigación para la
ampliación de las
capacidades
sensoriales y
cognoscitivas en CTA
en de la educación
básica.
Add Your
Text here
BUNESCO
La Tecnología de la
Instrumentación a
través de sistemas de
Automatización,
deberían influir
significativamente en
la adquisición de
significado con los
datos obtenidos de
sensores diseñados y
construidos por los
propios alumnos.
Insiste en desarrollar
capacidades específicas
de indagación y
experimentación, tal
como la interpretación y
descripción de los
fenómenos físicos de la
materia, como el calor y
el sonido.
Hipótesis
El diseño de sensores y
actividades de
programación para XO,
con sistemas de control
domótico, promueve el
desarrollo de
metodologías activas
en las ciencias
experimentales.
I
D
i
Concurso “Aprendiendo con la XO”
Concurso “Aprendiendo con la XO”
Concurso “Aprendiendo con la XO”
Concurso “Aprendiendo con la XO”
Concurso “Aprendiendo con la XO”
Concurso “Aprendiendo con la XO”
“Domótica al Alcance de Todos”
www.club-robotics.com
Implementación de Domótica con
Sensores en la Laptop XO para
Prácticas Escolares de Ciencias
Experimentales
Muchas Gracias !!
Lima, 11 de octubre del 2012Hipólito Rodríguez