[iii° medio] unidad 2. trabajo de interpretación musical
TRANSCRIPT
UNIDAD 2: La música en las artes escénicas, el cine, el video, y los avisos publicitarios
II SEMESTRE
UNIDAD 2
2. Relacionan música, movimiento e imagen visual (3 clases).
3. Comprenden las dimensiones de espacio y textura de la música (2 clases).
4. Crean música para expresiones escénicas y audiovisuales(4 clases).
5. Investigan en la historia musical de siglos anteriores, el origen de las relaciones entre música y artes escénicas (2 clases).
UNIDAD 2
2 evaluaciones al LIBRO
2 evaluaciones de PROCESO, acumulativas
2. Relacionan música, movimiento e imagen visual
Música y MovimientoEl Rey León (Musical)
Pulsos Vitales
Lotus Flower (Radiohead)
2. Relacionan música, movimiento e imagen visual
Música y MovimientoRESPONDE EN TU CUADERNO:
¿Qué relación existe entre los conceptos demúsica y movimiento?
¿Se puede hacer música sin moverse?
¿Qué expresiones artísticas del movimiento se relacionan con música?
Música y Movimiento
PAUTA DE AUDICIÓN:
Escucha y observa atentamente la escena propuesta, y en parejas, respondan las siguientes preguntas:
1.- Nombra dos ejemplos en que la música represente alguna acción de los personajes. ¿Cómo lo hace?
2.- ¿Qué elementos de la música representan el movimiento?(velocidad, volumen, alturas, ritmos, instrumentos, etc). Nombra dos ejemplos.
3.- ¿Qué estados de ánimo expresa la música?
Música y Movimiento
Tom & Jerry: “The Truce Hurts (1948)”
Música y Movimiento
El grupo Stomp, es un conjunto músico-teatral inglés, formado en 1991. En sus espectáculos, combinan la música, el teatro y el movimiento, utilizando una gran variedad de objetos como instrumentos de percusión.
Observa los siguientes videos. Identifica la relación que se produce entre el movimiento, la gestualidad y la generación de sonidos.
Basketballs and Kitchen
Dishwashers are crazy
Actividad para la próxima clase- Deben formar grupos de máximo 6 estudiantes.
- Tienen que preparar una obra musical utilizando como “instrumentos” objetos de uso cotidiano (cajas, tarros, tablas, etc.)
- La obra debe consistir en la música, la gestualidad, el movimiento, y el uso del espacio, al estilo del grupo Stomp.
- Entreguen al profesor los integrantes del grupo. Durante la próxima clase se ensayará cada obra.