ii.1. el alumno y los resultados - memoria.smbosque.es alumno … · // x í x r o o µ u v } Ç o...

II.1.- El alumno y los resultados

DEPARTAMENTO

Departamento de Ciencias Sociales

Materia: Economía Cursos: 1º de BACHILLERATO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: De los 11 alumnos matriculados en esta materia han sido aptos 10, lo que supone un 90% de aprobados I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Mencionar que uno de los alumnos se incorpora a esta asignatura a mitad de curso. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El porcentaje de alumnos aptos ha aumentado con respecto al curso anterior al pasar del 73% al 90%. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Ilustrar los conceptos económicos-financieros que estudiamos con noticias y ejemplos de actualidad de nuestro entorno más próximo.

Valoración Valoración Curso anterior

8 9


DEPARTAMENTO


Materia: Filosofía y ciudadanía Cursos: 1º de BACHILLERATO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los resultados obtenidos han sido relativamente buenos,ya que con el paso del curso,el alumno ha ido adquiriendo competencias para superar la materia. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Los resultados obtenidos han sido mejores,gracias a la disposición y trabajo de los alumnos,así como a dejarse guiar por el profesor de la materia. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El número de aprobados ha sido del 100%,frente al 93% del curso anterior. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. 0 I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Incidir en la capacidad comprensiva del alumno, a la hora de estudiar y valorar mucho más la iniciativa personal.


8 8


DEPARTAMENTO


Materia: Historia del mundo contemporáneo Cursos: 1º de BACHILLERATO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Ha sido una clase que, en su mayoría, conocían el funcionamiento de la asignatura de cursos anteriores y que la habían superado. Esto ha favorecido, aunque el nº de suspensos ha sido algo más bajo, por las circunstancias excepcionales del estado de alarma I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Mayor conocimiento del funcionamiento de la asignatura y mayor trabajo específico histórico de los medios. Salvo tres alumnos, el resto conocía bien las herramientas necesarias para superar la materia. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El nº de alumnos ha sido menor y, en general, eran más trabajadores que el curso pasado y venían más preparados de otros cursos. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Un solo alumno, cuyo trabajo en el último trimestre, durante el estado de alarma, ha sido enorme, ha sido ayudado en el trabajo semanal que debía hacer desde casa, aunque no termino de saber si se le ha ayudado o lo han hecho por él. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Conseguir que todos los profesores del área de Ciencias Sociales sigan trabajando en los diferentes cursos, en los elementos específicos de la materia: vocabulario histórico, fuentes históricas, textos, etc. A la vez que se siga potenciando una mejor reda


9 9


DEPARTAMENTO


Materia: Ciencias sociales, geografía e historia Cursos: 1º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los resultados han sido muy satisfactorios (incluso no teniendo en cuenta la 3ª evaluación). Los porcentajes generales son los siguientes: En 1ºA 92,30% aptos y 7,69% no aptos. En 1ºB 92,59% aptos y 7,40% no aptos. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Los grupos han tenido intereses comunes y el ambiente ha sido distendido, sin tensiones en general I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. En este curso se han obtenido mejpores resultados que el pasado pues no se llegó al 90% de aptos aunque estuvo cerca. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. El porcentaje de aptos es de 66,66 en ambos grupos (A-B) y un 33,33% no aptos aunque confío en la convocatoria extraordinaria I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. No tengo planes de mejora.


9 9


DEPARTAMENTO


Materia: Educación física Cursos: 1º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los resultados han sido altamente positivos teniendo en cuenta las dificultades que han tenido un determinado numero de alumnos para conseguirlos durante el periodo de clases no presenciales. La brecha tecnológica no ha permitido seguir las clases con nor I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Esgrimimos las mismas razones puesto que el curso pasado se dio un resultado del 98,8 % de aprobados.Las circunstancias de este curso provocadas por la pandemia y el consiguiente confinamiento han sido las que han motivado el desfase de este curso con el anterior. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. Curso anterior: 98,8 % Curso actual: 96,25 % de aprobados Diferencia negativa del 2,55% I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. 100% aprobados I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Conseguir mejor conexión para todos los alumnos.


9 9


DEPARTAMENTO


Materia: Religión Cursos: 1º de ESO, 2º de ESO, 1º de PMAR, 3º de ESO, 2º de PMAR, 4º de ESO

I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: De un total de 158 alumnos que han cursado la asignatura de Religión, solo han suspendido tres, por lo que el análisis queda así: Aprobados: 98,73 % suspensos: 1,26% De los dos suspensos que ha habido en total, uno ha sido por falta de asistencia a clase I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: El hecho de que, salvo 1º de ESO, conozcan el funcionamiento de la asignatura y hayan trabajado específicamente en: la expresión y redacción escrita, razonamiento y argumentación en las respuestas y, por último, en limpieza y orden en la presentación de trabajos, ha ayudado a que mejoren curso a curso. También es importante destacar el buen nivel del alumnado que ha elegido esta optativa, especialmente en 2º y 4º de ESO. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El trabajo ha sido más intenso y cuidado, en general, aunque la asignatura tiene una metodología que ayuda a poder superarla sin demasiados problemas, pues no hay exámenes escritos. En general, la mayoría ha trabajado bien y en algunos casos destacando s I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. 14 alumnos en total. Se ha seguido las directrices del Departamento de Orientación y de los tutores. Todos han superado la materia. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Mayor seguimiento en el trabajo de la competencia lingüística, para posibilitar que los alumnos puedan exponer y argumentar sus conocimientos.



DEPARTAMENTO


Materia: Valores Éticos Cursos: 1º de ESO, 2º de ESO, 1º de PMAR, 3º de ESO, 2º de PMAR, 4º de ESO

I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Por la aparición del coronavirus no se han podido lograr mejores resultados en esta materia ya que muchos alumnos no han dispuesto de los dispositivos necesarios para seguir las clases desde sus domicilios. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Fundamentalmente ha sido debido a alumnos de tardía incorporación en unos casos (4ºESO) y en otros (1ºESO) a la apatía y pocas ganas de trabajar, también unido a sus diferentes situaciones familiares y a la carencia de dispositivos durante el período de confinamiento. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. Se ha incrementado en 5.38 puntos el porcentaje de alumnos que han superado la materia en 3º de ESO y 10.63 puntos en 2º de ESO,con respecto al curso anterior. En primero y cuarto de ESO el procentaje ha disminuido 3 y 4 puntos. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Esos resultados de superación de la asigantura se ha incrementado en todos los cursos gracias a las diferentes adaptaciones de la materia que se han ido haciendo en función del tipo de alumno y de las carencias que presentaba. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Procurar establecer actividades que sean más atractivas para el alumnado.


9 9


DEPARTAMENTO


Materia: Ciencias sociales, geografía e historia Cursos: 1º de ESO, 2º de ESO, 3º de ESO

I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: El número de aprobados tanto en 1º, 2º como en 3º de ESO es alto. No obstante, esto se debe, fundamentalmente, a la situación de excepcionalidad que se ha vivido estos últimos meses. En 1º de ESO, existe una importante diferencia entre alumnos académicame I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Los grupos son fundamentales. En 2º de la ESO, por ejemplo, el buen comportamiento y la predisposición del alumnado hacia el trabajo han facilitado muchísimo el desarrollo de las clases y el poder trabajar y reforzar a aquel alumnado con mayores dificultades. Otros grupos, por ejemplo, 3º B han mantenido una actitud pasiva hacia la asignatura. Actitud que al final era reproducida por la mayoría de la clase e incluso por aquellos alumnos que el año pasado trabajaban y participaban en clase. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. En 1º de ESO, los resultados con respecto al año anterior han sido muy similares. También existía esa diferencia entre alumnos académicamente muy buenos y otros con un ritmo de aprendizaje más lento. En 2º de la ESO, los resultados han sido muchísimo mej I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Este curso las medidas de atención a la diversidad han sido bastante fructíferas en comparación con otros años. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Intentar conformar los grupos de la manera más equilibrada posible, atendiendo a factores tanto académicos como de comportamiento.


8 6


DEPARTAMENTO


Materia: Economía de la empresa Cursos: 2º de BACHILLERATO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: De los 12 alumnos matriculados en esta materia han sido aptos10, lo que supone un 83% de aprobados I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Uno de los alumnos realizó el curso anterior en otro itinerario de bachillerato, por lo que este año ha cursado simultáneamente las asignaturas de Economía de 1º y 2º de bachillerato. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El porcentaje de alumnos aptos ha mejorado con respecto al curso anterior al pasar del 75% al 83%. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Ilustrar los conceptos financieros-comerciales que estudiamos en el ámbito de la empresa, con noticias y ejemplos de actualidad de nuestro entorno más próximo.


8 9


DEPARTAMENTO


Materia: Historia de España Cursos: 2º de BACHILLERATO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los aprobados han sido un 88,23%; los suspensos, el 11,76%. Aunque está cerca del rango nº 9, hay que pensar que no es objetivo, pues los exámenes online han permitido que algunos alumnos, que deberían estar suspensos por las dos primeras evaluaciones, a I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: El estado de alarma y la necesidad de hacer los exámenes online. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. No se puede hacer un análisis objetivo por la circunstancia anteriormente expuesta. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Los dos alumnos que han cursado la asignatura, han aprobado con un cinco. Uno de ellos seguro que ha copiado y el otro ha sido una medida de claustro, pues al quedarle dos asignaturas más y estar cerca del 5 en Historia, hemos visto la conveniencia de que I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Se tendrá que hacerse, desde el departamento, un exhaustivo análisis de nuevas estrategias ante la posibilidad de un nuevo estado de alarma.


8 8


DEPARTAMENTO


Materia: Historia de la filosofía Cursos: 2º de BACHILLERATO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los resultados obtenidos han sido buenos por el número de aprobados,sin embargo las calificaciones han sido muy bajas. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: El mayor porcentaje de aprobados no radica en un curso más entregado al estudio,sino que viene motivado por la situación de pandemia.De este modo se ha sido mucho más flexible en la materia. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El número de aprobados de este año ha sido del 100%,respecto al 94% de aprobados del año pasado. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. 0 I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Preparar al alumno en aprendizajes más significativos y no tan memorísticos,además de potenciar la intercisciplinariedad.


5 7


DEPARTAMENTO


Materia: Historia del arte Cursos: 2º de BACHILLERATO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Han suspendido tres alumnos la materia en convocatoria ordinaria. El resto ha superado la asignatura de manera muy positiva y obteniendo buenas calificaciones. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El curso 2019 no tuvo ningún suspenso en convocatoria ordinaria, mientras que en el presente curso se cuenta con 3 suspensos. Se debe a que el grupo presenta 15 alumnos más que el año anterior y a que se han detectado varios casos de alumnos que han copia I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. El caso que presenta AC ha superado la asignatura. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Se aumentará la carga práctica de la materia con comentarios de fuentes. El razonamiento, pensamiento crítico y redacción son los puntos débiles del alumnado.


8 8


DEPARTAMENTO


Materia: Música Cursos: 2º de ESO, 1º de PMAR, 3º de ESO, 2º de PMAR

I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: ESTE AÑO EN LA CONVOCATORIA ORDINARIA DE MÚSICA HA HABIDO 157 ALUMNOS APROBADOS DE 163. LO QUE HACE UN PORCENTAJE DEL 96,31% DE APROBADOS. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: ALGUNOS DE LOS POSIBLES FACTORES QUE HAN INCIDIDO EN DIICHO RESULTADO HAN PODIDO SER: LA IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA REALIZACIÓN DE LOS EJERCICIOS PROPUESTOS. LA IMPLICACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LA PRÁCTICA MUSICAL. LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN "LA MÚSICA DEL SILENCIO" I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. HA HABIDO UNA NOTABLE MEJORÍA CON RESPECTO AL CURSO ANTERIOR I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. HAY CINCO ALUMNOS CON ADAPTACIONES METODOLÓGICAS Y TODOS HAN LOGRADO LOS OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. SEGUIR TRABAJANDO SOBRE TODO POR MEDIO DE TRABAJOS, CUANDO NO SE CONSIGUEN RESULTADOS POR MEDIO DE LOS EXÁMENES, YA QUE LA REALIZACIÓN DE EJERCICIOS, ESQUEMAS Y RESÚMENES FUNCIONA Y SE CONSIGUEN LOS OBJETIVOS REFERENTES A LOS CONTENIDOS TEÓRICOS


10 9


DEPARTAMENTO


Materia: Educación física Cursos: 2º de ESO, 1º de PMAR, 3º de ESO, 2º de PMAR, 4º de ESO, 1º de BACHILLERATO

I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los resultados han sido positivos, porque se mantiene la línea de aprobados. En cuanto a la mejora de los resultados, ésta ha sido favorable debido al tercer trimestre que ha hecho mejorar las notas en general del alumnado. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: La evolución positiva en los resultados se debe al tercer trimestre donde las tareas propuestas han sido adaptadas a las características del alumnado y a las circunstancias de confinamiento. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. Los resultados se mantienen en una línea constante e incluso han mejorado ligeramente. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Seguir trabajando en la evaluación formativa.


8 8


DEPARTAMENTO


Materia: Ámbito Lingüistico y Social Cursos: 2º de PMAR I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los resultados de la materia de ALS de IIPMAR han sido muy positivos, contando con un suspenso en la materia. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Buen clima de trabajo en el aula, participación y trabajo. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. Se ha pasado de un 72% de aprobados a un 92%. Se trata de un grupo participativo y trabajador. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Existe un caso con TDA. Ha superado la materia aunque se perciben problemas en comprensión lectora y en redacción difíciles de solventar. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Aumento de tareas para trabajar la expresión oral como debates. Seguiremos realizando lecturas en el aula y el valor dado a las prácticas sobre las mismas aumentará.


9 9


DEPARTAMENTO


Materia: Ciencias sociales, geografía e historia Cursos: 3º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Los resultados obtenidos en la materia de Geografía e Historia en 4ºA han sido muy satisfactorios, contando con un suspenso en convocatoria ordinaria. El resto de alumnos ha superado la materia y con buena calificación. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Se trata de un grupo trabajador, existe buen clima en el aula, se cuenta con el apoyo de las familias. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. En el curso anterior hubo dos suspensos en convocatoria ordinaria, uno más que en el presente curso. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Contamos con un alumno con TDA y ha conseguido superar la materia sin gran dificultad. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Se aumentará la carga práctica de la materia con comentarios de fuentes. El razonamiento, pensamiento crítico y redacción son los puntos débiles del alumnado.


9 9


DEPARTAMENTO


Materia: Iniciativa Emprendedora Cursos: 3º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Ha habido un 100% de alumnos aptos, pues los 29 alumnos matriculados en esta materia han aprobado. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El porcentaje de alumnos aptos ha aumentado con respecto al curso anterior pasando del 85% al 100% I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Ilustrar los conceptos económicos-financieros que estudiamos con noticias y ejemplos de actualidad de nuestro entorno más próximo.


9 10


DEPARTAMENTO


Materia: Valores Éticos Cursos: 3º de ESO, 4º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Por la aparición del coronavirus no se han podido lograr mejores resultados en esta materia ya que muchos alumnos no han dispuesto de los dispositivos necesarios para seguir las clases desde sus domicilios y muchos de ellos han mostrado pereza por seguir I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: Fundamentalmente ha sido debido a alumnos de tardía incorporación en unos casos y en otros a la apatía y a las pocas ganas de trabajar, también unido a sus diferentes situaciones familiares y a la carencia de dispositivos durante el período de confinamiento. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. Se ha incrementado en 5.38 puntos el porcentaje de alumnos que han superado la materia en 3º de ESO, en cambio en cuarto de ESO el procentaje ha disminuido 4 puntos. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Los resultados de superación de la asignatura se ha incrementado en todos los cursos gracias a las diferentes adaptaciones de la materia que se han ido haciendo en función del tipo de alumno y de las carencias que presentaba. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Procurar establecer actividades que sean más atractivas para el alumnado.


9 9


DEPARTAMENTO


Materia: Ciencias sociales, geografía e historia Cursos: 4º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Se cuenta con un 85% de aprobados en convocatoria ordinaria. Los resultados son positivos, aunque no se ha conseguido el 100% de aptos. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. Se ha pasado de un 76% de aprobados a un 85% en convocatoria ordinaria. Los resultados con respecto al curso anterior han mejorado, aunque nos encontramos con varios casos de incorporación tardía en 4ºB que no se han presentado al examen final y alumnos q I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Los casos que presentan AC han superado la materia sin dificultad, salvo en uno de los mismos que provenía de IIPMAR. Existe otro caso en 4ºC de alumna con ACS que no supera la materia y ha sido derivada a FP básica. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Se aumentará la carga práctica de la materia con comentarios de fuentes. El razonamiento, pensamiento crítico y redacción son los puntos débiles del alumnado.


8 8


DEPARTAMENTO


Materia: Cultura Clásica Cursos: 4º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: Se han obtenido unos resultados similiares a los de cursos anteriores. El númerode suspensos en convocatoria ordinaria está en torno al 17%.. Han mejorado si tenemos en cuenta que el número de alumnos ha sido bastante superior al de otros cursos y no se h I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: La falta de interés por esta y otras materias por parte de un reducido grupo de alumnos. En su mayoría este grupo proceden de PMAR o son alumnos con una edad avanzada para el curos y que seguramente alguno de ellos no titule. I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. Similar en el porcentaje aunque el número de alumnos ha sido bastante superior. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. Tres de los alumnos a los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad han superado sin dificultad la materia y una de ellas ha abandonado a final del curso al decidir irse el año que viene a un módulo de Formación Profesional. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Hacer un seguimiento más personalizado e insistente de los trabajos a aquellos alumnos que muestran una falta de interés hacia la materia.


8 8


DEPARTAMENTO


Materia: Economía Cursos: 4º de ESO I.2.-Análisis de los resultados académicos en las materias que se Imparten: De los 29 alumnos han sido aptos 25, lo que supone un 86% de aprobados. I.5.- Análisis de los factores que inciden en dichos resultados: I.4.- Análisis de los resultados académicos en las materias que se imparten respecto al curso anterior. El porcentaje de alumnos aptos se ha mejorado con respecto al curso anterior al pasar del 55% al 86%. I.6.- Análisis de los resultados en los que se han aplicado medidas de atención a la diversidad según la Orden 3320/2007. I.7.- Propuestas de mejora para mejorar los resultados académicos el próximo curso. Ilustrar los conceptos económicos-financieros que estudiamos con noticias y ejemplos de actualidad de nuestro entorno más próximo.


8 9

ii.1. el alumno y los resultados - memoria.smbosque.es alumno … · // x í x r o o µ u v } Ç o...

Documents