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II CICLO DE
LECTURAS
DRAMATIZADAS
ASSITEJ-ESPAÑA
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Memoria II Ciclo de Lecturas Dramatizadas ASSITEJ- España 2
ÍNDICE
1. ASSITEJ ESPAÑA. EL PRESENTE
2. ORGANIZACIÓN. LUGAR Y FECHAS
3. DESARROLLO Y PARTICIPANTES
4. LOCALIZACIÓN Y RECURSOS
5. PROYECCIÓN Y DESARROLLO
6. CONCLUSIONES
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1. ASSITEJ-ESPAÑA. EL PRESENTE
ASSITEJ ESPAÑA es una asociación cultural, sin ánimo de lucro,
fundada en 1964, cuya misión es la promoción y el desarrollo del
teatro para la infancia y la juventud en España.
La Asociación tiene por fines:
a) Agrupar a aquellas personas naturales que por sus aficiones o
por formar parte de organismos, compañías o grupos; se
dediquen en todo o parte de su actividad al teatro para la
infancia y la juventud.
b) Facilitar y promover el desarrollo del teatro para la infancia y la
juventud de alto valor artístico.
c) Estimular a escritores para la creación de obras de teatro para
la infancia y la juventud.
d) Facilitar el intercambio de obras hasta lograr un buen
repertorio.
e) Favorecer la publicación y divulgación de libros, revistas, textos
de teatro y demás obras artísticas dedicadas a la infancia y la
juventud, que estén relacionadas con el teatro.
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f) Propagar el teatro para la infancia y la juventud por medio de
la prensa, cine, radio, televisión y otros canales de difusión
presentes y futuros.
g) Organizar archivos en cualquier formato para una mejor
documentación y estudio del teatro para la infancia y la
juventud.
h) Promover contactos y experiencias entre las personas, grupos y
asociaciones que se interesan por el teatro para la infancia y la
juventud.
i) Cualquier otra actividad que pueda facilitar y colaborar con los
fines anteriores.
j) Intervenir, siempre que sea posible, como interlocutora ante las
instituciones oficiales y privadas para la defensa y promoción del
teatro para la infancia y la juventud.
k) Quedan excluidos de los fines de la Asociación la producción y
distribución de espectáculos.
La Asociación ejerce su acción actuando en todo el
territorio nacional y participando en actividades internacionales y
la forman:
- Artistas que trabajan en ese sector del teatro, desde la
dirección, la interpretación o la autoría.-
- Ensayistas, investigadores, periodistas y profesores interesados
en el mismo.
- Responsables de salas y festivales que dedican parte o el
total de su programación al teatro para la infancia y la juventud.
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Es miembro fundador y de pleno derecho de la organización
internacional ASSITEJ, Association Internationale du Théâtre pour
l'Enfance et la Jeuneusse, fundada en París en 1965 por el Instituto
Internacional de Teatro de la UNESCO bajo el auspicio de Léon
Chancerel como una alianza global de teatro profesional para la
infancia y la juventud. Hoy es una red mundial que une a miles de
teatros, organizaciones e individuos a través de los Centros
Nacionales en más de 80 países.
ASSITEJ y sus centros nacionales son los únicos reconocidos
por el ITI y la UNESCO para todo tipo de intercambios a nivel
internacional.
ASSITEJ-España forma parte de la Red Iberoamericana de
ASSITEJ.
Además, ASSITEJ-España asesora, colabora y apoya a distintas
organizaciones iberoamericanas para que fundan en sus
respectivos países los correspondientes centros nacionales de la
ASSITEJ.
LÍNEAS EDITORIALES DE ASSITEJ ESPAÑA
ASSITEJ-España tiene entre sus fines el favorecer la
publicación y la divulgación de libros, revistas y textos de teatro y
demás obras artísticas dedicadas a la Infancia y la Juventud, que
estén relacionadas con el teatro. Por otro lado, por medio de sus
publicaciones cubre un vacío editorial, actuando así en la
difusión y promoción del teatro y la reflexión en torno al teatro
para niños y jóvenes.
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Las publicaciones de ASSITEJ-España están organizadas en
varias colecciones:
Colección de Textos de Teatro, con dieciséis títulos.
Colección de Ensayo, con cinco títulos.
Boletín Iberoamericano de Teatro para la Infancia y
la Juventud, con 61 números publicados.
Colección Internacional de Teatro.
BIBLIOTECA VIRTUAL ASSITEJ ESPAÑA
La biblioteca de ASSITEJ-España se crea paralelamente al
desarrollo de la Asociación y de esta forma se llega a obtener
una biblioteca única en su género en España dedicada al teatro
infantil y juvenil que recoge publicaciones nacionales e
internacionales como fruto de la participación de la Asociación
en reuniones y congresos internacionales, o nacionales. Se forma,
además, con las aportaciones de sus socios donando aquello
que de interés encuentran a lo largo de las giras, ferias, talleres...
En el año 2012, el Área de Biblioteca puso en marcha la
Biblioteca virtual ASSITEJ-España en el sitio web Biblioteca Virtual
Miguel de Cervantes, www.cervantesvirtual.com tras la firma de
un convenio de colaboración con la Fundación Biblioteca Virtual
Miguel de Cervantes, y ha seguido actualizando sus contenidos
en el presente año.
http://www.cervantesvirtual.com/
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CATÁLOGO DE LA BIBLIOTECA ASSITEJ ESPAÑA
En el año 2014, el Área de Biblioteca puso en marcha el
catálogo on-line de la Biblioteca ASSITEJ España.
Desde el mes de Junio de 2014 y bajo la supervisión de
Lourdes Rodríguez, Vocal del Área de Biblioteca y Archivo, y Berta
Muñoz, Vocal del Área de Investigación, la empresa
especializada SCIRE diseñó la implementación del sistema KOHA
con las especificaciones propias del contenido de la Biblioteca
de ASSITEJ España, además, y a través de reuniones virtuales, se
creó una dinámica de trabajo conjunta y se impartieron tutoriales
específicos sobre el uso de la nueva plataforma así como su
desarrollo y mantenimiento.
Una segunda fase del proyecto abarcó la contratación de
una empresa especializada, Bibliodoc, cuya función es catalogar
los fondos de la Biblioteca ASSITEJ y de la Biblioteca Juan Cervera
y volcar la información en el Catálogo de la Biblioteca ASSITEJ
España disponible en la red.
Los trabajos están actualmente en curso, y se espera
terminar una primera fase en marzo de 2015.
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LOS TEXTOS TEATRALES
Tras el éxito de la primera convocatoria y con la
colaboración con la Fundación Germán Sánchez Ruipérez y
Casa del Lector y con el fin de dar a conocer los textos teatrales
publicados por la Asociación, la Junta Directiva tomó la decisión
de convocar el II Ciclo de Lecturas Dramatizadas.
Una vez estuvo confirmada la concesión de la Ayuda, se
lanzó una convocatoria entre la masa de sus socios, formada por
casi 300 profesionales de todo el territorio español, vinculados de
una u otra manera con el teatro para niños y jóvenes,
remitiéndose muy especialmente a los muchos directores
teatrales que se encuentran entre ellos.
En una comunicación se pidió a los socios que elaboraran
proyectos para realizar lecturas dramatizadas de alguno de los
textos publicados en la Colección de Textos de la Asociación.
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Estos han sido los textos elegidos, las fechas y sus directores:
Sábado 1 de noviembre, a las 12.00 horas. Pictogramas, de
Tomás Afán Muñoz, dirigida por Lucía González Lara.
Día 2 de noviembre, a las 12.00 horas: Pelillos a la mar (La
historia de Anita Pelosucio), de Tomás Gaviro, dirigida por Iván
Villanueva.
Sábado 13 de diciembre, a las 12.00 horas: El hombre de las
cien manos, de Luis Matilla, dirigida por Olga Margallo y Rosa
Mariscal.
Domingo 28 de diciembre, a las 12.00 horas: Pim, pam,
clown. (La guerra de los payasos), de Tomás Afán, dirigida por
Ainhoa Amestoy.
Con ayuda del Plan de Fomento de la Lectura y de la
Secretaría de Estado de Cultura, se hizo posible la organización
de dicho Ciclo.
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(Cartel impreso promocional de las lecturas en
Auditorio de Casa del Lector )
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2. ORGANIZACIÓN. LUGAR Y FECHAS
Este año, como novedad y con el objetivo de mejorar el
resultado y la gestión respecto al primer ciclo, se ha contado
también con un coordinador específico del evento: Álex Foulkes,
un profesional de la gestión cultural que se ha encargado- en
colaboración con la oficina de Assitej-, de poner en contacto a
autores, directores, diseñador gráfico…Así como de gestionar la
creación de material de promoción y cartelería, la grabación de
los espectáculos, y de coordinar y supervisar tanto los elementos
técnicos en escena como las funciones en general.
LUGAR Y FECHAS.
El II Ciclo de Lecturas fue realizado en el Auditorio de Casa
del Lector, en Matadero Madrid. La elección de este espacio
responde a diversos motivos; además de su situación privilegiada
en uno de los centros culturales más activos de Madrid, cuenta
con un aforo máximo de 250 personas y con una pantalla LED
que permite un trabajo de diseño gráfico con el cual dar un
componente visualmente muy atractivo a las lecturas. También
es un espacio que permite su adaptabilidad a distintos públicos
pudiendo adecuarse a espectáculos al uso (espacio a la
italiana), como a otras propuestas.
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(Entrada de público a la lectura “Pim, pam, clown” de Tomás
Afán)
Las dos primeras lecturas han estado encuadradas temporal
y espacialmente coincidiendo con el XV Salón Internacional del
Libro Teatral, celebrado del 30 de octubre al 2 de noviembre en
la Nave 16 de Matadero Madrid. De esta manera y con la
colaboración de la Asociación de Autores de Teatro se potenció
la difusión entre un público potencialmente afín.
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(Página del catálogo publicitario del XV Salón Internacional del
Libro Teatral)
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Las dos segundas lecturas se programaron acorde a los
huecos y fechas más atractivos en el Auditorio de Casa del
Lector y lo más cercano posible al período vacacional navideño
La elección de estas fechas se realizó calculando en qué
momento podrían tener mayor repercusión entre el público
probable (familias con niños y profesionales del teatro y la
educación), de manera que la asistencia de ese público fuera
mayoritaria, así como coincidir con la programación especial de
Navidad de Casa del Lector, que alcanza una gran repercusión.
En permanente coordinación con los responsables de Casa
del Lector, durante los meses de octubre, noviembre y diciembre
se llevaron a cabo cuantas tareas requirió la organización del
evento, entre otras:
- Se determinaron las fechas y lugar de exhibición de las
lecturas y los requisitos técnicos que están conllevarían.
- Se publicitó en la web tanto de ASSITEJ como de Casa
del Lector
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- Se editó una tarjeta publicitaria que en días previos a las
lecturas se distribuyó por centros de enseñanza y otros lugares de
interés. Al mismo tiempo estuvieron disponibles semanas antes del
inicio del II Ciclo tanto en la recepción general de Matadero
Madrid, como de Casa del Lector
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- Se hizo un seguimiento constante de los procesos de
montaje de las lecturas.
- Se informó a los autores de los distintos textos y se les
reclamó el correspondiente permiso.
- Se acompañó a los directores que lo solicitaron a visitar
el lugar donde se habrían de realizar las lecturas para que
anticiparan en lo posible la exhibición.
- Se realizó un listado de invitados para el acto.
- En todo momento se informó a los socios de los progresos
en la actividad.
3. DESARROLLO Y PARTICIPANTES
(Lectura Dramatizada de “El hombre de las Cien Manos”, de
Luis Matilla)
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Es pertinente destacar que en todos los casos los directores
de estas lecturas son directores profesionales con trayectorias
extensas y premios a sus espaldas, que han aportado su trabajo
de forma entusiasta y desprendida, implicados en la causa de
dar a conocer los textos de ASSITEJ-España .
Basadas en la experiencia del año anterior, estas lecturas
ofrecen elementos novedosos que hacen que destaquen
respecto a cualquier otra lectura dramatizada. En realidad, se
acercan más a montajes teatrales:
- Están adaptados, dirigidos e interpretados por
profesionales del sector
- Las lecturas cuentan con elementos de atrezo, vestuario,
efectos de sonido y, sobre todo, cuentan con unas
cuidadas proyecciones sobre una gran pantalla de
fondo, creadas por un diseñador profesional, Borja
Ramos, que trabaja personalmente con los directores de
cada lectura-montaje, para crear unas imágenes, a
veces con movimiento, que acompañan la acción y
dotan de gran atractivo, colorido, dinamismo y contexto
a los textos teatrales.
Además, los actores y las actrices participantes en las cuatro
lecturas son en todos los casos igualmente profesionales que han
aportado una muy notable calidad a los montajes. Tanto
interpretes como directores están asociados de una manera
directa a compañías muy reconocidas en el ámbito del teatro
para niños y jóvenes de España como UROC Teatro, o la Factoría
Estival de Arte.
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4. LOCALIZACIÓN Y RECURSOS.
Aun cuando las lecturas se desarrollaron íntegramente en la
Ciudad de Madrid debemos destacar las diferentes
procedencias del equipo artístico que, respondiendo a la
vocación interterritorial de ASSITEJ España, provenían de distintas
autonomías.
En lo que respecta a los recursos humanos especializados, se
volvió a contratar un diseñador gráfico para realizar los distintos
diseños de imágenes, y para proyectarlos durante las lecturas. Así
como a un especialista en la gestión cultural, Álex Foulkes para
coordinar la actividad.
(Imagen de “Pelillos a la mar” de Tomás Gaviro)
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CASA DEL LECTOR
Se hace necesario resaltar la participación generosa de
Casa del Lector en este II Ciclo de Lecturas Dramatizadas. Muy
especialmente hay que destacar la actuación de Javier Lanza
(Director Adjunto) y Carlota Taboada (Coordinación de
actividades) por el apoyo constante y el esfuerzo que han
llevado a cabo para que se pueda desarrollar el Ciclo con
solvencia y sin problemas. Así como la colaboración de todo el
equipo de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez
La cesión del Auditorio se ha convertido en un elemento
fundamental para la realización de las lecturas. Se trata de un
espacio versátil provisto con distintos equipos para el sonido,
iluminación y notablemente con una pantalla de LEDs de 4 m x 10
m, sobre la pared de fondo que se ha convertido en un elemento
escenográfico perfectamente utilizado por Borja Ramos, el
diseñador gráfico que fue contratado para prestar su apoyo en
las lecturas. El tratamiento de imágenes antes y durante las
lecturas se convirtió en un aspecto esencial, y el trabajo ha
resultado desde todos los puntos de vista, magnífico.
Desde su inauguración, Casa del Lector se ha convertido en
un referente cultural en Madrid y en toda España. Somos
conscientes de que la publicidad que llevó a cabo la propia
Casa, y el reclamo que supone el Centro en sí, han contribuido
definitivamente al llamamiento masivo efectuado desde ASSITEJ-
España para la asistencia del público, lo que ha resultado en un
éxito importante de audiencia.
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5. PROYECCIÓN Y FUTURO
A efectos tanto de registro de fondo de archivo documental
como de difusión de las mismas se procedió a la grabación de
las lecturas. Este cometido se encargó a la empresa “Principia” 1
Actualmente, ASSITEJ España está recabando las
autorizaciones pertinentes para subir este material al canal de
You Tube de la Asociación
Una vez disponibles en la web, se procederá a su difusión a
través del boletín de ASSITEJ INTERNACIONAL, para que se pueda
visualizar desde cualquiera de los países miembros de la red
internacional de ASSITEJ
1 Se adjunta DVD con la grabación íntegra de las lecturas
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6. CONCLUSIONES
El Ciclo de Lecturas Dramatizadas de ASSITEJ España se trata
de un ciclo único que, bajo la premisa de organizar unas lecturas
dramatizadas fuera de lo habitual, busca acercar los textos
teatrales infantiles que forman parte de la colección Assitej
España al público familiar.
De esta manera tan original se llama la atención sobre el
valor que tienen tanto los autores como sus obras cuando se
dirigen a un público infantil o familiar, y se demuestra lo fácil y
necesario que es estimular la capacidad intelectual de los más
pequeños.
Sin duda, y con gran satisfacción, podemos concluir que se
ha tratado de un éxito rotundo en todos los aspectos.
Todas las lecturas han contado con un número de
espectadores que ha ido en crescendo; en estimaciones tanto
de ASSITEJ España como desde Casa del Lector calculamos una
asistencia media de unos 200 espectadores por día
Los padres y niños que asistieron a cada una de las lecturas
fueron muy entusiastas en cuanto a la satisfacción obtenida.
Muchos padres, especialmente, consideraron la actividad como
un acertado híbrido: un entretenimiento didáctico que estimula a
la vez la imaginación y el intelecto de los más pequeños.
Los autores de los textos teatrales adaptados hicieron
hincapié en el gran trabajo realizado y demostraron en repetidas
ocasiones su enorme satisfacción tanto con el concepto de este
Ciclo de Lecturas como con su ejecución.
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La organización del ciclo fue impecable, consiguiendo
generar el menor trastorno posible a la Casa del Lector y su
personal, que amablemente nos ofrecieron sus instalaciones,
Todas las lecturas quedaron documentadas gracias a la
grabación de audio y vídeo, con el objetivo de poder publicarlas
en la web de Assitej España, además de contar con un soporte
documental de la actividad.
(Imagen de la realización de “Pim, pam, clown” de Tomás Gaviro
con aforo completo)
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Es necesario resaltar que, a pesar de drástico recorte
económico, de casi el 50%, entre la realización del I Ciclo y del II
Ciclo, la actividad ha mantenido tanto un número adecuado de
Lecturas (cuatro íntegras por las seis realizadas en el I Ciclo) así
como una alta calidad en su realización técnica y artística,
manteniendo un compromiso de excelencia tanto con la
Fundación Germán Sánchez Ruipérez, como con la
programación de Casa del Lector y con la entidad pública que
ha hecho posible con su aportación económica la realización del
Ciclo.
ASSITEJ-España tiene voluntad de consolidar este Ciclo con
una tercera edición porque hemos constatado que hay
demanda desde el mundo del teatro para niños y jóvenes, así
como por parte de los autores, de los creadores y del público.
El respaldo que nos han dispensado nuestros socios, Casa
del Lector y, en definitiva, el público, nos confirma en el trabajo
realizado y nos anima a seguir por esta misma senda en el futuro.
Madrid, 17 de febrero de 2015
Lola Lara. Presidenta de ASSITEJ ESpaña