igualdade de xénero entre xóvenes (1)
DESCRIPTION
Xóvenes, igualdadeTRANSCRIPT
![Page 1: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/1.jpg)
Igualdade de xénero:
Xóvenes
Vanesa BúaNoelia Fiuza
Tania FilgueiraMaría Arboleda
![Page 2: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/2.jpg)
Educación: Desigualdade nas aulas
Múltiples estudos deixan claro que, a pesar da
igualdade legal,as mulleres non disfrutan
das mesmas oportunidades cos homes no mundo
laboral, na administración...
Tampouco nas aulas.
![Page 3: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/3.jpg)
Hai máis de tres décadas que os nenos e nenas estudan xuntos e estudan o mesmo, pero na escola non se lles trata por igual nin se
concede a mesma importancia ao saber deles que delas ; é sexista.
![Page 4: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/4.jpg)
Coma sempre que se xeneraliza, esta
afirmación, ao pé da letra, non é certa.
![Page 5: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/5.jpg)
Hai escolas que ensinan os nomes de tantos trobadores como de
trobadoras, que explican a xeometría a través da costura, que impiden que o fútbol acapare o espazo de xogo no patio o que inclúen as tarefas
domésticas e o coidado das persoas no seu currículo para ensinar a
superar estereotipos sobre o papel dos homes e mulleres.
![Page 6: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/6.jpg)
Aínda así, a maioría das escolas teñen unha educación cun claro predominio masculino e pouca presenza das mulleres, tanto
nos contidos académicos como nas conversacións, o uso dos
espazos, a linguaxe...
![Page 7: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/7.jpg)
Estereotipo de beleza feminino. Consecuencias?
No caso das mulleres novas, son os trastornos da alimentación os que máis preocupan. Os máis comúns son a anorexia e a
bulimia, e detrás deles escóndense as consecuencias da tiranía exercida polos estereotipos de mulleres belas, esveltas
e delgadas.
O que fai que nos preguntemos sobre o peso da imaxe nas mozas de hoxe e o papel dos medios de comunicación neste
asunto.
![Page 8: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/8.jpg)
En ambos casos, estase ante dous trastornos alimenticios de xénero, que
afectan maioritariamente a rapazas novas, nas que calan fondamente as imaxes estereotipadas das mulleres
extremadamente delgadas.
![Page 9: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/9.jpg)
A excesiva utilización do corpo feminino en televisión, internet ou a prensa, que mostra á muller sempre guapa,
asociada á delgadeza, así como a aparición de "top-
models" que manteñen o estereotipo,
contribuíu a disparar a incidencia deestes trastornos entre as mozas.
![Page 10: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/10.jpg)
Un mundo deportivo masculino
No deporte son máis visibles as desigualdades de xénero, aínda que
están algo máis atenuadas polo aumento do número de mulleres
mozas que realiza actividades físicas, a súa maior participación nosdeportes tradicionais e a súa
presenza, como espectadoras, en encontros,
competicións e torneos.
![Page 11: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/11.jpg)
A forza física é o principalargumento esgrimido polos mozos
para facer diferenzas entredeportes de rapaces e de rapazas.
Esta xustificación de carácter biolóxico perde peso cando se
recoñecea existencia de deportes que non precisan dunha maior resistencia,
motivo ante o que hai que recurrir ao compoñente cultural.
![Page 12: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/12.jpg)
Establécese entón unha segmentación das actividades deportivas dende unha
perspectiva de xénero, ás que se alude en función das variables sociais ou culturais. .
Isto significa que o mantemento das diferenzas non está asociado ao biolóxico
senón ao cultural.
Baixo esa aparencia escóndense algunhas situacións discriminatorias na práctica das
actividades deportivas:
![Page 13: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/13.jpg)
As rapazas adoitan abandonar na adolescencia a práctica de actividades deportivas pola falta de apoio quereciben da familia, a escola e a sociedade.
Poucas mozas practican deportes de elite. Escasean as mozas deportistas con
impactona sociedade e nos medios de comunicación.
Os mozos dominan os espazos dedicados ao deporte, como os polideportivos, ximnasios e pistas de atletismo.
![Page 14: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/14.jpg)
Para os rapaces e as rapazas, a forte masculinización do mundo deportivo ten unha causa biolóxica, porque consideran
que o corpo é o principal potencial a desenvolver con este tipo de actividades e as diferenzas entre ambos os dous son
obvias.
![Page 15: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/15.jpg)
Isto pode axudar a comprender por que elixen deportes distintos
e considérase que o corpo das rapazas está en desvantaxe.
Pero, por exemplo, o condicionante da forza física desínchase cando se
trata deactividades como o automobilismo,
onde prima máis a destreza e osreflexos.
Entón, a abafadora presenza masculina xustifícase dendeunha perspectiva cultural e
educativa.
![Page 16: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/16.jpg)
COMPARACIÓN CON OUTROS XÓVENES EUROPEOS
EN QUE NOS DIFERENCIAMOS DOS XÓVENES FRANCESES?
![Page 17: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/17.jpg)
IMAXE XERAL (a partir da nosa observación)
Maior aceptación da diversidade étnica: Variedade étnica e respeto hacia ela; reacción á xente de outras razas en postos de importancia...
Máis educados. Máis tolerantes. Máis recatados e introvertidos.
Menos efusivos. Máis humildes.
![Page 18: Igualdade de xénero entre xóvenes (1)](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062300/55839c6ad8b42a08148b4d2f/html5/thumbnails/18.jpg)
En Galicia hai moita desigualdade entre rapazas e rapaces. Pero isto no é irreversible, e, entre todos, podemos ir mellorando
esta situación.
GRAZAS