EL USO DE LENGUAJE INCLUYENTE EN COMUNICACIONES ORALES Y ESCRITAS

Unidadgénero

de

de

IGUALDADa

c

El pensamiento y el lenguaje son cosas íntimamente ligadas, que se afectan mutuamente. Transformar el lenguaje es transformar lo que pensamos y cómo lo pensamos, por lo que resulta un elemento fundamental de cualquier cambio social relevante.

En este sentido, el desarrollo de un lenguaje que re�eje valores, debe ser considerado como una prioridad para las y los servidores públicos, quienes, a través de sus propias palabras, decisiones y acciones, conducen las políticas que guían los procesos sociales, especialmente si se desempeñan en cargos educativos.

El lenguaje incluyente es el resultado del esfuerzo re�exivo de muchas personas que denuncian la discriminación y la violencia contra grupos históricamente marginados. Es la herramienta más extensa y transversal con la que contamos, para permear los valores de igualdad sustantiva y no discriminación en todos los ámbitos de la sociedad, precisamente porque el lenguaje se utiliza en todos lados.

La lengua castellana históricamente ha contenido formas sexistas al utilizar el masculino como genérico para designar lo masculino y lo femenino. Esto implica invisibilizar a las mujeres en el uso de palabras e imágenes. El uso sexista y discriminatorio del lenguaje limita y fragmenta a las personas, no hay desarrollo humano posible a través del lenguaje excluyente. De ahí la necesidad de establecer parámetros claros para un lenguaje con equidad, que evite el uso excesivo de los sustantivos en masculino y femenino.

Por tal razón, en la Secretaría de Educación Pública se exhorta a la utilización de un lenguaje que transforme esa visión equivocada del rol de la mujer.

Sí• Las personas con discapacidad• Las personas que trabajan

eficientemente• Las personas indígenas

No• Los discapacitados• Los trabajadores eficientes• Los indígenas

1. Evitar utilizar adjetivos para nombrar. Antes que nada, somos “personas”:

Sí• Las y los docentes, El personal

docente• Las y los estudiantes• El personal administrativo• Las y los directores, El personal

directivo

No• Los maestros• Los alumnos• Los administrativos• Los directores

Sí• Titulares de las Secretarías,

Subsecretarías y Direcciones• Directoras y directores• Las y los presidentes de los

países

No• Secretarios, subsecretario y

directores• Directores• Los presidentes de los países

Sí• Las empleadas y los empleados• Las servidoras públicas y los

servidores públicos• Reunión de padres y madres de

familia

No• Los empleados• Los servidores públicos• Reunión de padres de

familia

Sí• Las y los directores• Las y los servidores públicos • Las y los usuarios

No• Los directores• Los servidores públicos• Los usuarios

Sí• Quienes cuenten con el

servicio • Quienes leen, usted que lee• El resto de la gente, otras

personas

No• Los que cuenten con el servicio• Los lectores• Los demás

Sí• Ser humano, persona,

humanidad• Los derechos humanos• Personas en desempleo

No• Hombre• Los derechos del hombre• Desempleados

Sí• Es responsabilidad de las

jefaturas de departamento• Se van a reunir las y los

titulares de las direcciones• Enviar los documentos a las

coordinaciones

No• Es responsabilidad de cada jefe

de departamento• Se van a reunir todos los

directores• Enviar los documentos a los

coordinadores

Sí• Funcionarias y funcionarios

No• Funcionari@s

2. Para términos educativos, intentar las siguientes alternativas:

4. Utilizar dos sustantivos, en vez de uno, para evita nombrar a un solo sexo:3. Evitar generalizar los cargos públicos:

5. Nombrar a los dos sexos usando dos artículos (las y los) permite visibilizar a las mujeres y evitar el uso de diagonales (las/los) y de paréntesis (directores (as))

6. Evitar usar artículos masculinos (los)

8. Se deben utilizar palabras abstractas o neutras7. Los genéricos sexistas universales (el hombre) deben ser sustituidos por genéricos incluyentes (ser humano)

9. Se debe evitar el uso del arroba (@) para designar de manera indistinta a hombres y/o mujeres

A continuación se enlistan algunas recomendaciones: