ies barandiaran - leioa - redes sociales, privacidad e identidad digital
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Transparencias utilizadas en la charla del IES J.M. Barandiarán, en Leioa - 20 de Junio 2012TRANSCRIPT
Redes Sociales, Privacidad e Redes Sociales, Privacidad e Identidad DigitalIdentidad Digital
Pedro Alberto González
Encargado del Registro de Ficheros y Nuevas Tecnologías
AVPD
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Sin embargo…hay Riesgos reales
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Conclusiones
• Las Redes Sociales son buenas Útiles– Pero hay que conocer las “reglas del juego” y
ser conscientes de sus consecuencias
• La privacidad no puede ser el precio – Es un derecho fundamental (para “nosotros”) – y un recurso valioso ( para “ellos”)
• Debemos mantener bajo control nuestra Identidad Digital– “Nosotros somos nuestro propio editor”
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Seguridad ≠ Privacidad
• Adjetivo (un medio)– Protección de activos
• Evitar riesgo• Mitigar impacto
• Sustantivo (un fin)– Derecho
• Fundamental• Constitucional
“Security by Design”
“Privacy by Design”
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Derechos Humanos de Cuarta Generación
1. Derechos Civiles y Políticos• Vida, Libertad, dignidad, …
2. Derechos socioeconómicos y culturales• Educación, Salud, Trabajo, prot. Social, …
3. Derechos de solidaridad• Medio ambiente, consumo, …
4. Ciberderechos
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La Protección de Datos:un Derecho Fundamental Europeo
• Carta de los Derechos Fundamentales de la Unión Europea (2000)– Artículo 1: Dignidad humana– Artículo 2: Derecho a la vida– Artículo 3: Derecho a la integridad de la persona– Artículo 4: Prohibición de la tortura y de las penas o los tratos
inhumanos o degradantes– Artículo 5: Prohibición de la esclavitud y del trabajo forzado– Artículo 6: Derecho a la libertad y a la seguridad– Artículo 7: Respeto de la vida privada y familiar
– Artículo 8: Protección de datos de carácter personal
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Framework de la Privacidad (Principios de la LOPD)
1. Calidad de los datos (minimización)2. Especial protección de algunos datos3. Información en la recogida4. Consentimiento del afectado5. Limitación de las cesiones de datos6. Deber de secreto7. Seguridad de los datos8. Cumplimiento derechos A-R-C-O-
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Derechos “ARCO”
• Acceso– A la información que tienen sobre nosotros
• Rectificación– De datos inexactos o desactualizados
• Cancelación– De datos que ya no sirvan a su finalidad
• Oposición– Cuando hay alguna obligación legal
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Análisis de riesgos:amenazas a la privacidad
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“Los Malos”:Fraude / cibercrimen
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“Los Malos”:Menores y Redes Sociales
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La Privacidad en el ámbito educativo
• Niños y adolescentes, colectivos vulnerables
• La educación como sujeto activo
• La privacidad como derecho, su respeto como deber
• El sistema educativo, aliado estratégico de las DPAs
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¿Dónde se aprende?
• En la Familia:– Ejemplo y referencia– ¿Familia 1.0?
• En la Escuela:– asignaturas, Asesores TIC, tutores y
orientadores escolares
• Con tus Iguales:– la cuadrilla, los colegas…
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La privacidad:Derecho y deber
• Valor de la propia privacidad– Por un lado, es preciso levantar la conciencia de los
jóvenes acerca del valor de la propia privacidad.
• Respeto a la privacidad ajena– Por otro lado, es preciso educar a los jóvenes, ya
desde niños, en el respeto al “otro”, en los valores de la tolerancia, la empatía, la resolución de conflictos mediante el diálogo, … en definitiva, los valores que sirven de base a la vida en sociedad.
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Currículo vasco de Educación Básica
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Asignatura “Educación para la ciudadanía y los derechos humanos”.
• Objetivos:– (…) “Apreciar la condición humana en su dimensión
individual y social, aceptando la propia identidad y la de las demás personas con su correspondiente dimensión privada, para respetar las diferencias individuales, el espacio de privacidad y desarrollar la autoestima”.
• Contenidos:– (…) “Relaciones interpersonales e
intergeneracionales. Desarrollo de habilidades y actitudes asertivas en la convivencia diaria. Intimidad, espacio de privacidad, y protección de datos personales”.
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El Portal http://www.kontuzdatos.info
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Campaña “Tú decides…”(adaptación proyecto noruego)
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Aventuras de Reda y Neto
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Videotutoriales sobre redes sociales
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Manual de uso de Tecnologías para jóvenes
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Recursos para el profesorado(disponible en www.avpd.es)
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Recursos formativos y de concienciación
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Otros recursos: Inteco
http://www.menores.osi.eshttp://www.inteco.es
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Otros recursos:www.menores.osi.es
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Otros recursos
http://www.lafamiliadigital.es
http://internetyfamilia.es
http://www.generacionesinteractivas.org/
http://www.chaval.es
http://www.tic-tac.es/
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Otros recursos
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Análisis de riesgos:amenazas a la privacidad
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“Los Buenos”:Seguridad / Libertad
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“Los Buenos:Dilema Seguridad / Privacidad
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Análisis de riesgos:amenazas a la privacidad
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“Los Listos”: Las RRSS son un buen negocio
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El precio eres tú:
• “Si no estás pagando por ello,
• no eres el cliente,
• eres el producto que se vende”
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Uso personal de las Redes Sociales
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Dos Problemáticas a considerar:
• Entre el Prestador y los Usuarios del servicio– Términos de Servicio ( contrato)– Políticas de privacidad
• Entre los propios usuarios– Libertad de opinión vs opiniones “incorrectas”– Responsabilidad por actos de otros
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Privacidad en las Redes Sociales
• “Grupo del Artículo 29”– Dictamen 5/2009 sobre las Redes Sociales en línea – http://ec.europa.eu/justice/policies/privacy/docs/wpdocs/2009/wp163_es.pdf
– Diferentes actores / escenarios• Recomendaciones:
– Información suficiente– Opciones por defecto– Comercialización– Cancelación– Menores– Autoregulación
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Privacidad en la Publicidad Comportamental
• “Grupo del Artículo 29”– Dictamen 2/2010 sobre publicidad
comportamental en línea – http://ec.europa.eu/justice/policies/privacy/docs/wpdocs/2010/wp171_es.pdf
• Recomendaciones:– Información suficiente– Consentimiento necesario– “Privacy by Design”– Periodos de conservación
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Identidad Digital
http://about.me/paGonzalez
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Grados de exposición de nuestra identidad
• Identificación requerida : – Anonimato Pseudo-identidad – Identificación (débil) Autenticación (fuerte) – (Autorización)
• Grados de exposición:– “Extimidad” Publicidad
Privacidad Intimidad
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Perfiles de nuestra Identidad Digital
• Perfil Pasivo:– Lo que se encuentra “googleando”– “Lo que sube a internet, se queda en internet”
• Perfil Activo – Una manera de presentarse– El creador del perfil tiene cierto control sobre
• Cuál es el contenido que se presenta• Quiénes son los destinatarios
– “somos nuestros propios editores”
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Análisis de riesgos:amenazas a la privacidad
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“Los Tontos”:¡Somos nosotros!
• Cuando:– No adoptamos
medidas de seguridad– Damos información
sin pensar en las consecuencias
– Permitimos que se cree un “perfil pasivo” descontrolado
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Conclusiones
• Las Redes Sociales son buenas Útiles– Pero hay que conocer las “reglas del juego” y
ser conscientes de sus consecuencias
• La privacidad no puede ser el precio – Es un derecho fundamental (para “nosotros”) – y un recurso valioso ( para “ellos”)
• Debemos mantener bajo control nuestra Identidad Digital– “Nosotros somos nuestro propio editor”
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Fin de la presentación
http://www.flickr.com/photos/rosino/3658259716/
Documentación disponible en:
http://www.slideshare.net/paGonzalez/
http://www.avpd.es