ie. 15177 2013 matriz de balance

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Ie. 15177 2013 matriz de balance

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Page 1: Ie. 15177 2013 matriz de balance

GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PIURA I.E.N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA”

“Gestión Transparente para una Educación de Calidad”

“AÑO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y SEGURIDAD ALIMENTARIA”

MATRIZ DE BALANCE SOBRE LA GESTIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2013

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1.- Institución educativa :

1.2.- Lugar :

1.3.- Nombre del director :

1.4.- Niveles que atiende. :

INSTRUMENTOS ACTIVIDADES ACCIONES PLANIFICADAS

LOGRO DE ACCIONES EJECUTADAS (cuantitativa y cualitativos)

PUNTOS CRITICOS PROPUESTA DE MEJORA 2014

PL

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JES

PRIMER MOMENTO: BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR (01) Soporte escolar vacacional Soporte Perú Educa-DEPARTE (Enero-feb.)

- Ejemplo - Acuerdo con APAFA para

hacer mantenimiento de los ambientes de la I.E.

- Organización de comités de gestión y comisiones de trabajo

- Creaciones y uso de blog

institucional, personal y escolar. Mediante el portal PERUEDUCA.

-

- Firma de convenio con GL,

para financiamiento del personal docente y adquisición de materiales didácticos- deportivos. Con participación del 50% de estudiantes.

- Escasa difusión del programa

vacacional que no permitió cobertura el 100 % de estudiantes.

- Exiguo compromiso del Personal Docente para la formación de clubes culturales y deportivos.

- Algunos alumnos no cuentan

aún con el documento nacional de identidad (DNI).

Institucionalizar el PROGRAMA VACACIONAL ACADÉMICO DEPORTIVO Y CULTURAL en la I.E con el apoyo del Gobierno Local. Fortalecimiento de capacidades del personal directivo y docente en el uso y aplicación del portal PERUEDUCA.

(02) Matrícula oportuna (03) Buena acogida al estudiante (04) Plan Mejora (05) Docentes contratados y en aula

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GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PIURA I.E.N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA”

“Gestión Transparente para una Educación de Calidad” (06) Textos y materiales educativos SEGUNDO MOMENTO: LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS (07) Jornada de reflexión

(08) Implementación de RA (08) Aplicación del kit de evaluación

(09) 1° día del logro (10) 2° Jornada de reflexión (11) Aplicación del 2° kit de evaluación (12) Aplicación de la ECE (13) Monitoreo y Acompañamiento. TERCER MOMENTO:BALANCE DEL AÑO ESCOLAR, RENDICIÓN DE CUENTAS Y PLANIFICACIÓN (14) Tercera jornada de reflexión.

(15) 2° día del logro (16) Planificación año 2014

PL

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DE

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TO

(17) Plan de monitoreo docente (18) Reporte de monitoreo docente(mensual)

(17) Plan de Acompañamiento docente. 17.1. Visita en aula 17.2. Micro talleres 17.3. Talleres de formación docente

PA

T D

E

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TIV

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LA

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(18) Juegos florales (19) Juegos escolares (20) Pasacalles culturales-pedagógicos. (21) Semana de la salud (22)Semana de la democracia. (23) Concurso nacional de experiencias exitosas

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GOBIERNO REGIONAL PIURA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PIURA

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL PIURA I.E.N° 15177 “JOSÉ OLAYA BALANDRA”

“Gestión Transparente para una Educación de Calidad” (24) FENCYT (25) ONEM (26) Actividades del CONEI (27) Actividades de APAFA (28) Actividades de prevención de desastres y

simulacros

(29) Actividades del comité de Tutoría (30) Actividades del Plan de Convivencia Escolar (31) Actividades del proyecto integrado de

Educación Ambiental

(32) Reporte de Horas Efectivas - Implementación de registro y control de asistencia y permanencia del personal docente.

- Incluir en el PAT del CONEI acciones de control y cautela de la asistencia y cumplimiento de labor efectiva del personal docente.

- Control de individual de horas efectivas por docente, nivel e institución educativa, según calendarización.

- CONEI cumpliendo función de

vigilancia sobre control de asistencia, permanencia y cautela de la labor efectiva del personal docente.

- Consolidado mensual de horas efectivas por docente, nivel e institución educativa.

- Personal, directivo, docente y administrativo que incumplen con registra ingreso y salida del centro de trabajo.

- Usos de licencias (por salud, otros) y permisos sin compromiso de recuperación de HE.

- Reporte consolidado de horas efectivas sin visación del representante del CONEI.

Implementación de sistema de control, asistencia y permanencia del personal directivo y docente. Establecer cronograma de reporte de inasistencia del personal docente y consolidado de horas efectivas en el PATMA.

32.1. Inicial 32.2. Primaria 32.3. Secundaria