"IDENTIFICANDO LA UNIDADES Y SISTEMAS DE INFORMACI ÓN"

CARMEN ELISA RICAURTE GARZÓN

LESBY ANGÉLICA RODRÍGUEZ ZULETA

JHON ALEXANDER BOLAÑOS TIRADO

LUZ MARINA ARIAS GONZÁLEZ

DOCENTE

UNIDADES DE INFORMACION

UNIVERSIDAD DEL QUÍNDIO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y BELLAS ARTES

PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACÓN,

BILBIOTECOLOGIA Y ARCHIVISTICA

SANTIAGO DE CALI

2013

TABLA DE CONTENIDO

PAG INTRODUCCION

1. Definiciones

1.1 Unidad de Información 4

1.2 Sistema de Información 4

1.3 Bases de Datos 4

1.4 Sistemas Documentales 5

1.5 Redes de Biblioteca 5

2. Cuadro comparativo: Unidades de Información 6

3. Definiciones de Biblioteca 9

3.1 Biblioteca Electrónica 9

3.2 Biblioteca Digital 9

3.3 Biblioteca Virtual 10

3.4 Biblioteca Hibrida 10

4. Ventajas y Desventajas de las Bibliotecas 11

5. Ventajas y Desventajas de los libros 12

6. Libro Impreso y Las Bibliotecas Tradicionales 13

7. Red Departamental de Bibliotecas Publicas 14

8. Red Nacional de Bibliotecas Publicas 15

9. Biblioteca Nacional de Colombia 16

10. Conclusiones 19

11. Bibliografía 20

INTRODUCCIÓN

Este trabajo se realizó con el propósito de adentrarnos y conocer más a fondo cada una de las unidades y sistemas de información, conocer las ventajas y desventajas que presentan las nuevas bibliotecas y los libros digitales en nuestro tiempo y a futuro, también ver los cambios positivos que han sufrido la red nacional de bibliotecas públicas y departamentales permitiendo el acceso a la lectura y otros servicios especiales, consiguiendo así nuevos conocimientos y mejores beneficios a nivel tecnológico.

En conocer la historia de la primera biblioteca de América que fue creada en Colombia, de tal modo es unas de las principales e importantes para la historia y el patrimonio de la Biblioteca Nacional.

En este trabajo también se puede observar los cambios que se han dado en la bibliotecas ya que cada día toma más fuerza el concepto de biblioteca digital ya que la gente prefiere no salir de casa y hacer todo desde allí. Del mismo modo se puede distinguir entre los distintos tipos de biblioteca y sus características ya que cada una de ellas va enfocada a un público diferente como niños o estudiantes. Finalmente nos lleva a reflexionar cual será el futuro de las bibliotecas y a la vez que papel tomara el libro en un futuro.

1. DEFINICIONES

1.1 UNIDAD DE INFORMACIÓN

Es la encargada de gestionar la información contenida en documentos o libros, así como su recopilación, tratamiento y difusión, para satisfacer las necesidades de información de los usuarios.

1.2 SISTEMA DE INFORMACIÓN

Son organizaciones las cuales tienen como fin transmitir la información presentada en documentos se diferencias unas de otras en las técnicas que utilizan para almacenar y recuperar la información, en su estructura, en los servicios que ofrecen y los usuarios a quienes va dirigidos.

1.3 BASES DE DATOS

Es un conjunto de datos pertenecientes a un determinado contexto o tema los cuales se encuentran debidamente almacenados para facilitar la consulta de determinada información actualmente muchas bases de datos se encuentran en formato digital puede reunir colecciones de revistas, periódicos, libros etc.

1.4 SISTEMAS DOCUMENTALES

Es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de documentos secundarios los cuales están organizados y listos para la consulta del usuario.

1.5 REDES DE BIBLIOTECAS

Es un plan en el que las unidades de bibliotecas trabajan juntas, compartiendo servicios y recursos para brindar el mejor servicio a sus usuarios permitiendo el acceso rápido y eficaz a la información.

2. UNIDADES DE INFORMACIÓN

Cuadro comparativo

BIBLIOTECAS DEFINICION OBJETIVOS FUNCIONES CARACTERISTICAS

INFANTILES

Es aquella institución

que ofrece y presta

servicios a los niños,

programando

actividades para

motivarlos hacia la

lectura y el buen uso

de los libros y la

biblioteca.

Despertar en los niños el interés

por la lectura Ofrecerles a los niños un

ambiente agradable que

estimule el interés por la

biblioteca

Los espacios físicos son especiales

para niños: colores, muebles.

Formar a los niños sobre los

buenos hábitos de la lectura.

Los materiales bibliográficos son

cuentos, juegos, lecturas estéticas.

Desarrollar en los niños sus

habilidades creadoras.

Realizar actividades de

tipo cultural, recreativo,

creativo para fomentar la

lectura, talleres de

expresión en donde

desarrollen su

imaginación.

Se desarrollan muchas actividades

para el desarrollo psicomotor del

niño

Adquirir hábitos relacionados con

el comportamiento que se debe

mantener en la biblioteca.

Su catalogación es más sencilla.

Potenciar en los pequeños

actitudes de respeto y

conservación de los cuentos y

libros en general.

Sus usuarios son niño y

preadolescentes.

ESCOLAR

Es un centro o

Institución que

Apoya y ofrece

servicios de

aprendizaje, libros y

otros recursos que

permiten a todos los

miembros de la

comunidad escolar

forjarse un

pensamiento crítico

y utilizar eficazmente

la información en

cualquier formato y

medio de

comunicación.

Proporcionar un continuo apoyo al

programa de enseñanza y

aprendizaje e impulsar el cambio

educativo

Inculcar el hábito de la

lectura.

Sus usuarios son los Estudiantes en

edad escolar y Profesores.

Asegurar el acceso a los servicios y

recursos que ofrece la biblioteca.

Trabajar con los docentes

para adquirir materiales

especiales y útiles para la

Institución.

Deben tener Personal cualificado

Horario de apertura suficiente

Dotar a los estudiantes de las

capacidades básicas para obtener y

usar una gran diversidad de

recursos y servicios

Organizar los recursos de

tal modo que sean

fácilmente accesibles y

utilizables.

Instalaciones y equipamiento

apropiados a las funciones de la

biblioteca

Permitir el uso de la

biblioteca a otros usuarios

de la comunidad.

Por lo general su acervo son libros

editados y con temas del sistema

educativo.

Habituarlos a la utilización de las

bibliotecas con finalidades

recreativas, informativas y de

educación permanente.

Ofrecerles asistencia y

orientación

El bibliotecario trabaja

conjuntamente con el docente.

Difundir entre alumnos y

profesores información en

diferentes soportes para

satisfacer las necesidades

curriculares, culturales y

complementarias. .

UNIVERSITARIA

Son bibliotecas con

información

especializada y con

recursos para el

aprendizaje, la

docencia, la

investigación, la

formación continua y

las actividades

relacionadas con el

funcionamiento y la

gestión de la

universidad en su

conjunto

Dar un servicio de información,

orientación y referencia y también

de formación de usuarios que

promueva y mejore el uso de la

biblioteca por parte de los alumnos

y profesores.

Apoyar a la formación de

los alumnos y de la

comunidad universitaria

en general.

Sus usuarios son estudiantes

universitarios y docentes.

Garantizar información actualizada

y oportuna para la docencia

universitaria.

Apoyar a la investigación y

a la docencia.

Su nivel es de investigador

profesional.

Construir un fondo bibliográfico

básico, muy accesible y múltiple

donde se contemplen todas las

disciplinas de la universidad,

dependiendo de las carreras que

se impartan y con relación directa

a la colección y al número de

estudiantes.

Desarrollar colecciones

útiles, de calidad y en

todo tipo de soporte.

Los materiales son más

especializados.

Almacenar de un gran

número de fuentes de

información.

Se promueve la investigación.

Estar a la vanguardia en cuanto al

tratamiento sistemático de la

bibliografía.

Tratamiento, organización

y conservación de la

colección.

Su consulta es frecuente.

Proporcionar ayuda a los

estudiantes con un sistema de

información, desarrollando medios

de vanguardia, tecnología de punta

y estudios que puedan ser útiles a

los estudiantes en sus

investigaciones

Difusión de la colección

mediante el préstamo, la

consulta la referencia, los

servicios de información

bibliográfica o cualquier

otro tipo de actividad.

Existe mayor cooperación con

otras bibliotecas y sus redes de

información son más amplias.

Formación de los usuarios

en el uso de los servicios y

fondos bibliotecarios.

Potenciar actividades de

información de los servicio

ESPECIALIZADAS

es la biblioteca

menos conocida por

el público, ya que

está compuesta con

material de un tema

en específico y sus

usuarios son

personas con

necesidades de

información

especificas en dicho

tema

Proporcionar relaciones para el

intercambio de información en

campos de mayor interés con otras

instituciones

afines.

Elaborar un plan de

selección y adquisición de

la información de acuerdo

con las necesidades de los

usuarios

Se diferencia por el lugar en donde

se encuentran

Constituirse en un instrumento

capacitado para conseguir la

información que requieran los

investigadores,

profesionistas, técnicos, etc. De las

instituciones o empresas a las que

pertenezca.

Llevar a cabo un

tratamiento exhaustivo de

los documentos. Además

de la descripción

bibliográfica completa

solo tratan un mismo asunto

Investigar activa y eficientemente

las posibles fuentes de información

que se relacionan con las materias

que

interesan a la institución o

empresa.

Difusión activa de la

información, mediante

boletines con nuevas

adquisiciones, circulares,

resúmenes, anuncios,

cursos, etc.

Los usuarios cuenta con una

formación elevada y tienen unos

requerimientos de información

altamente especializados

Deberá proporcionar los servicios

de información de calidad que se

necesiten

La mayoría de ellas disponen de

poco personal y espacio y tienen

una colección de tamaño reducido.

Facilitará el adecuado desarrollo

de las colecciones a largo plazo. Realizar tareas de

evaluación de la colección

y expurgo. La vigencia es

lo que da valor añadido a

la colección, y lo que

impulsará a buscar

documentos incluso

La información se ofrece bajo

demanda y requiere continua

actualización

Promoverá la contratación de

personal calificado en calidad y

cantidad suficientes

Prestará los servicios al menor

costo posible

PÚBLICA

Están dirigidas hacia

la comunidad y son

promovidas por el

estado.

Buscan el bienestar de la

comunidad, fomentando la cultura,

la educación, la convivencia, la

recreación.

Permitir la investigación o

lectura a comunidades

que no pueden acceder a

bibliotecas escolares,

universitarias o

especializadas.

El público o usuarios son

heterogéneos, con intereses

diferentes.

Promueven la lectura en la

comunidad logrando una

interacción con los

diferentes grupos

culturales, políticos,

económicos entre otros.

Su proyección cultural es muy

amplia: Teatro, exposiciones,

charlas, concursos de lectura,

clubes.

Capacitan a los usuarios

para facilitarles el acceso a

los libros y demás medios

audiovisuales.

Trabajan con organizaciones

comunitarias: Juntas de acción

comunal, asociaciones de

diferentes profesiones o servicios.

sensibilizar respecto del

patrimonio cultural y el

aprecio de las artes y las

innovaciones y logros

científicos

Garantizan el acceso a la

información a comunidades mas

desprotegidas (pobres,

desplazados…)

NACIONALES

son responsables de

la adquisición y

conservación de

ejemplares de todas

las publicaciones

impresas en el país y

que funcionan como

bibliotecas de

depósitos en virtudes

de disposición sobre

el depósito legal y

otras disposiciones

es la entidad responsable de

reunir, organizar, incrementar,

preservar, proteger, registrar y

difundir el patrimonio bibliográfico

y hemerográfico de la nación,

sostenido en los diferentes

soportes de información

elaborar una bibliografía

nacional

Están financiadas con fondos

públicos y cumplen una doble

finalidad: proporcionar material

bibliográfico de investigación para

cualquier disciplina, conservar y

difundir el patrimonio cultural de

cada país.

reunir una colección

amplia y representativa de

obras extranjeras que

incluyen libros del propio

país,

Es también la entidad nacional a

cargo de la planeación y diseño de

políticas relacionadas con la

lectura y las bibliotecas públicas,

así como de su promoción y

fomento.

pueden actuar como

centro de información

bibliográfica nacional

Pueden compilar

catálogos colectivos y

publicar la bibliografía

nacional retrospectiva.

3. DEFINICIONES DE BIBLIOTECAS

3.1 BIBLIOTECA ELECTRÓNICA

Es la biblioteca que contiene tanto material bibliográfico físico como digital el cual los usuarios pueden acceder de manera local a complejas listas de enlaces clasificados por tema que los llevan al contenido del libro, toda esta información física es administrada internamente dentro de un centro de información, para conservación y protección dentro de ella reservando el derecho de autor.

3.2 BIBLIOTECA DIGITAL

Contiene documentos primarios totalmente digitalizados y diferentes colecciones que la entidad ha creado de acuerdo a sus necesidades para que el usuario acceder a ella por medio de la red, remplazando el papel y llevando así la consulta a un medio tecnológico especializado para su máxima consulta hacia el usuario.

3.3 BIBLIOTECA VIRTUAL

Es la que presta un servicio de información de las colecciones de una biblioteca en inmensos espacios electrónicos sin la necesidad de que el usuario se desplace, por consiguiente se puede consultar desde cualquier lugar y horario, también puede ser utilizado al mismo tiempo por varios usuarios.

3.4 BIBLIOTECA HÍBRIDA

Tiene como objetivo llegar a la biblioteca digital, esta consiste en integrar el acceso a recursos en diferentes formatos, con independencia de su lugar de depósito o almacenamiento. Esta puede ofrecer tanto servicios físicos como virtuales.

4. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS NUEVAS BIBLIOTECAS FRENTE A LA BIBLIOTECA TRADICIONAL

VENTAJAS

� La información es rápida, directa y relevante a sus necesidades de información.

� Es accesible a través de redes electrónicas � Acceso a nivel internacional � No hay necesidad de retirar, trasladar o devolver el material � La información se puede consultar todas las veces que se requiera puesto

que es inagotable � No requiere el desplazamiento del usuario hacia la unidad de información � Ahorro de papel � Se pueden encontrar audiolibros � Se puede descargar la información a la unidad de almacenamiento.

DESVENTAJAS

� Si no se tiene internet no se puede acceder � Algunas piden contraseñas para consultar los libros � Presenta dificultades para bajar e imprimir el material � No todo está disponible de manera digital � No hay una relación entre bibliotecario y usuario � Que la información no esté actualizada. � Los virus que se presentan al abrir dicha información de consulta

5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS NUEVOS FORMATOS DE LIBRO FRENTE AL LIBRO EN PAPEL

VENTAJAS

� No necesitan de estantes � Ayuda a los estudios a distancias � Se pueden hacer anotaciones en el libro, subrayar, recortar � son de bajo costo o gratis � están disponibles siempre � no es el único ejemplar existente � se puede almacenar, copiar, enviar, procesar y transformar de todas las

maneras. � se puede imprimir total o parcialmente � puede integrarse a librerías y bibliotecas en línea � no se estropean

DESVENTAJAS

� Dependen de un software � Si no tienen acceso a internet no se puede consultar � Ocasionan cansancio y agotamiento en la visión � No se puede descargar todo el libro al mismo instante � No es cómodo leer un libro en línea ya que se pierde la concentración más

fácilmente y no es posible comprenderla en su totalidad � Hay un mayor riesgo para los autores en que sus obras puedan ser

copiadas de una manera más fácil.

6. LIBRO IMPRESO Y LAS BIBLIOTECAS TRADICIONALES VA N A DESAPARECER

No creemos que desaparezcan los libros impresos ya que ellos siguen dando apoyo a los documentos y libros electrónicos de todos modos siempre habrá gente que esté interesada en leerlo en cualquier formato, así se haga modificaciones en el seguirá existiendo. Por otra parte si la formación fuera totalmente virtual hay si se dejaría a un lado el libro en papel.

Las bibliotecas tradicionales tampoco desaparecerían porque los usuarios necesitamos espacios que nos permitan interactuar, investigar, producir nuevos conceptos, para ello necesitamos concentrarnos, establecer interrelaciones con otros usuarios o trabajo en equipo, por eso vemos que las bibliotecas están convergiendo los dos entorno tanto el virtual como el tradicional.

La Compañera Carmen dice: Si creo que el libro impreso y las bibliotecas tradicionales desaparezcan ya que en primer lugar estamos en la era de cero papel con el fin de ayudar al medio ambiente y en segundo lugar las nuevas generaciones manejan o se están adentrando en la educación digital por otro lado internet es un factor que va a contribuir a que las bibliotecas desaparezcan puesto que a través de este tenemos acceso a gran variedad de información si necesidad de desplazarnos.

7. RED DEPARTAMENTAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS

Es una organización que reúne diferentes servicios bibliotecarios (bibliotecas públicas, centros culturales, bibliotecas infantiles etc.) la cual permite coordinar los recursos humanos, técnicos y bibliográficos al igual que las actividades que se llevan a cabo en cada uno de estos. Su objetivo es que los usuarios tengan acceso a la totalidad de los materiales y servicios en los departamentos además lleva a cabo programas conjuntos de cooperación para aprovechar al máximo los recursos disponibles con el fin de mejorar y desarrollar las bibliotecas existentes, y para localizar lugares en donde sea necesaria y viable la creación de una biblioteca.

FUNCIONES

� Promover el establecimiento sistemático de los servicios bibliotecarios públicos en todos los municipios, corregimientos y veredas del Departamento como parte de un plan general de desarrollo, garantizando a la comunidad el acceso a materiales bibliográficos y los bienes y servicios culturales.

� Promover el establecimiento de prácticas comunes, herramientas bibliográficas, normas y procedimientos técnicos unificados entre las diversas bibliotecas públicas del Departamento.

� Capacitar, actualizar y perfeccionar al personal en las diferentes temáticas que contribuyan a prestar servicios eficientes y con calidad a la comunidad con el fin de agilizar el suministro de información, dando a conocer los servicios y materiales bibliográficos disponibles en las bibliotecas y de esta manera ofrecer un buen servicio.

� Lograr y mantener una mayor integración y cooperación entre las personas y organismos involucrados en el desarrollo de las bibliotecas públicas.

� Canalizar y comunicar ante las bibliotecas las diferentes políticas, programas, eventos y noticias de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas.

8. RED NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS

Es el conjunto de bibliotecas públicas y servicios de bibliotecas del país tiene como objetivo aumentar y garantizar el libre acceso a la información y de esta manera ampliar las posibilidades educativas y culturales de la población colombiana. Las bibliotecas públicas pueden ser departamentales, distritales, municipales, rurales, de consejos comunitarios y resguardos indígenas.

Entre sus funciones están:

� Realizar acciones junto con el estado para fortalecer la red nacional de bibliotecas públicas.

� Incentivar la cooperación entre bibliotecas para ofrecer un mejor servicio. � Promover la recolección, organización, conservación y acceso al patrimonio

documental y bibliográfico de la Nación. � Impulsar el desarrollo de servicios bibliotecarios en comunidades no

atendidas. � Impulsar la implementación de proyectos de lectura regionales y locales � Impulsar el conocimiento y uso de tecnologías de la información y las

comunicaciones (TICs) entre el personal bibliotecario y entre las comunidades que confluyen en las bibliotecas públicas.

� Impulsar la estabilidad laboral y capacitaciones permanentes de los bibliotecarios públicos tanto en educación formal como en la atención al usuario.

9. RESEÑA HISTORICA BIBLIOTECA NACIONAL DE COLOMBIA

La biblioteca nacional de Colombia fue fundada en 1977, siendo unas de las primeras bibliotecas del continente de América, su primera colección fue el fondo bibliográfico de los jesuitas, que fueron expulsados por los españoles en 1967, de tal modo que nace los primeros esbozos que son pinturas artísticas de la nueva parte de la ilustración.

Por medio del vicepresidente general Francisco de Paula Santander, que por medio de un decreto del 12 de marzo de 1982, da la orden de reorganizar la Biblioteca Pública de incorporar una librería que fue de la expedición botánica encargada por el doctor José Mutis, es donde se le da el nombre a la biblioteca nacional y como tal le asignan un sueldo mensual al encargado y del modo que se le da un amplio lugar a la biblioteca.

El 25 de marzo de 1834 se da la primera ley de Depósito Legal, de tal manera que la biblioteca nacional remitió un ejemplar escrito de su imprenta en un libro, cuaderno, periódico, hojas sueltas o impreso de cualquier especie, ya que los impresos estarían remitiéndose la información al bibliotecario encargado por medio de correos ordinarios, ya con esta con esto se hace un procedimiento para que sean publicados de tal manera que la biblioteca haría parte del patrimonio bibliográfico de la cual se conservan en el presente.

Por el tiempo la biblioteca nacional estuvo comprando y recibiendo obras patrimoniales de varios personajes por medio de canjes y de tal manera que fue creciendo y siendo la más importante para la nación.

La biblioteca como tal se estuvo desarrollando y actualizándose dentro de ella para poder brindarle un servicio adecuado al usuario, ya que las tecnologías estaban llegando y la biblioteca las estaba adicionando en su infraestructura para

la comida de los usuarios dentro y fuera de otras partes de América aplicado el sistema de la biblioteca digital.

La biblioteca se modernizaba para seguir avanzando hacia las tecnologías que el usuario estuviera a la vanguardia de la investigación y los conocimientos, en buscar fortalecer nuestros valores patrimoniales, y dando a la biblioteca nacional unas de las importantes al nivel nacional.

La infraestructura del edificio de la Biblioteca Nacional se establecía por aulas que en la actualidad es el Museo del Arte Colonial, que en 1931 estaba como director Daniel Samper, en su administración en 1938 se construyó una edificación para el funcionamiento de la biblioteca.

Se presentó una propuesta en 1932 por Alberto Wills Ferro, para la nueva edificación para la biblioteca, que hizo un estudio con algunas bibliotecas del exterior como la de Congreso de Washington, y en la parte de Europa. Buscaban un sistema moderno de almacenamiento de información, aéreas de estudio y el traslado de depósitos bibliográficos hasta el usuario.

Se creó una sala para la parte de exposiciones importantes con una amplia iluminación en una parte central de la biblioteca, que se domina el Hall central.

En la época de Rojas Pinilla durante su gobierno se instaló la Televisora Nacional de Colombia con el nombre de Inravision que duro hasta los años 90, cuando se trasladó la nueva sede ubicada en la Avenida 26. Ya durante su largo tiempo de existencia la Biblioteca Nacional ha acogido a diferentes entidades gubernamentales que han funcionado en las instalaciones, entre ellos el instituto de Cultura Hispánica y el Instituto Caro y Cuervo, que están situadas en la Candelaria. El archivo Nacional fue reestructurada en 1991 con las nuevas funciones y con el nombre de Ar chivo General de la Nación y ubicados en el antiguo barrio Santa Fe. En 1976 el edificio de la Biblioteca Nacional y sus colecciones albergadas fueron declarados monumento nacional.

EL OBJETIVO DE LA BIBLIOTECA NACIONAL

Es la entidad responsable de reunir, organizar, incrementar, preservar, proteger, registrar y difundir, todo el patrimonio bibliográfico y hemerográfico de nuestra nación, de la información administrada dentro de ella, forma parte de la entidad nacional a cargo de la planeación con la parte política de lectura y las bibliotecas públicas en si promoción y fomento ante la nación.

LAS FUNCIONES DE LA BIBLIOTECA

• En asesorar al ministerio de cultura sobre las políticas del patrimonio bibliográfico y hemerográfico.

• En la orientación en planes de programas de creación, fomentar de los fortalecimientos de las bibliotecas públicas y privadas.

• Dirigir y coordinar la Red Nacional de Bibliotecas Públicas. • Establecer y mantener las relaciones con entidades nacionales y

extranjeras, para promover y desarrollar programas de divulgación cultural en los temas de libros y lecturas.

• Asesorar y colaborar en diferentes entidades científicas, culturales y educativas para el desarrollo de programa de investigación cultural.

• Dirigir y coordinar la publicación de ediciones para contribuir a la difusión del patrimonio bibliográfico nacional y a la divulgación de programa cultural.

• Adelantar gestiones y atender las obligaciones derivadas de convenios e intercambian internacionales.

• En garantizar la información oportuna y veraz que le permita en actualizar el sistema de información del sector.

CONCLUSIONES

La realización de este trabajo nos sirvió para ampliar el conocimiento de cada una de las unidades y sistemas de información que existen, conocer sus funciones, objetivos y características, independientemente de sus conceptos vimos que todas cumplen con la mismo papel que es la de prestar un servicio de información al usuario. Además analizamos las diferentes tipos de bibliotecas y su papel en la sociedad partiendo desde la importancia del libro y comprendiendo las ventajas y desventajas del libro electrónico.

Por otra parte también vimos que en la historia de la biblioteca Nacional, ella siempre estuvo a margen de los altos mandos y políticos, en darles una gran presencia en América latina y en Europa tanto para los servicios a usuarios internos y externos.

BIBLIOGRAFÍA

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• Bibliotecas escolares, tomado de monografías, "en línea". http://www.monografias.com/trabajos11/cuandesa/cuandesa.shtml 25 de Marzo del 2013

• Manifiesto UNESCO/IFLA sobre la Biblioteca Escolar, tomado de la UNESCO, " En línea" http://www.unesco.org/webworld/libraries/manifestos/school_manifesto_es.html. 25 de Marzo del 2013.

• Red Nacional de Bibliotecas Públicas, tomado de Biblioteca Nacional de Colombia ministerio de Cultura, “en línea” http://www.bibliotecanacional.gov.co/?idcategoria=27535 , 26 de marzo del 2013.

• Bases de Datos, tomado de Wikipedia, “en línea”, http://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos, 26 de marzo del 2013.