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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Identificación
Asignatura/submódulo: M4S1 Administra Sistemas Operativos 1 de 1
Plantel : CECyTEQ 082.-Huimilpan
Profesor (es): Mario Flores Vargas
Periodo Escolar: Agosto-Diciembre 2017
Academia/ Módulo: Programación M4.- ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS, DE
APLICACIONESY SERVICIOS
Semestre: Quinto
Horas/semana: 6 horas
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( x) 1 Instala y configura un sistema operativo comercial 2 Administra un sistema operativo comercial 3 Instala y configura un sistema operativo Libre 4 Administra un sistema operativo Libre
Competencias Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. ƒ 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Resultado de Aprendizaje: Administra Sistemas Operativos, aplicativos y de servicios
Tema Integrador: N/A
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. 4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: 1 Instala y configura un sistema operativo
comercial 2 Administra un sistema operativo comercial 3 Instala y configura un sistema operativo
Libre 4 Administra un sistema operativo Libre
Procedimental: 1 Instala SO comercial según especificaciones del
fabricante 2 administra SO comercial según especificaciones del
fabricante 3 Instala SO Libre según especificaciones del fabricante 4 administra SO libre según especificaciones del
fabricante
Actitudinal: Iniciativa Responsabilidad
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 96 hrs Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
N/A El facilitador realiza una actividad donde da a conocer los lineamientos y características del presente curso considerando los siguientes aspectos: Nombre del Módulo/submódulo. Contenidos del Submódulo. Resultados de aprendizaje. Criterios de evaluación. Características de los productos de aprendizaje Competencias
El estudiante participa de manera activa y toma nota en el cuaderno.
Presentación electrónica
Notas en la libreta
N/A
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Querétaro
genéricas a desarrollar Sitios de inserción laboral. 2 sesiones de 1 hra
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
Instala y
configura un
sistema operativo
commercial
El facilitador expone
los conceptos de
Sistema Operativo
El estudiante participa de manera activa y toma nota en el cuaderno
Presentación electrónica
Pizarrón Plumon
Notas en la
libreta
5%
El facilitador solicita
que lean el articulo:
“SISTEMAS
OPERATIVOS” y
elaboren un resumen
En
http://www.areatecnol
ogia.com/sistemas-
operativos.htm
El estudiante elabora el
resumen solicitado
Equipo de Computo Archivo en Word internet
Resumen
elaborado
5%
El Facilitador describe
los elementos de un SO
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Administra un
sistema operativo
comercial
El Facilitador solicita
que el estudiante
realice una consulta
bibliográfica sobre las
características de los SO
comerciales
El estudiante realiza una
consulta bibliográfica
sobre las características
de losSO comerciales
Tipo
Sistema operativo
Tamaño de pantalla
Funciones más comunes
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
5%
El facilitador expone los
elementos de una
interfaz
El estudiante toma notas
en su libreta sobre la
exposición
Presentación electrónica Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
5%
El Facilitador solicita
que en pares
descarguen la imagen
iso de un SO comercial
Los estudiantes
descargan la imagen iso
de un SO comercial
Equipo de Computo
Archivo iso
10%
Actividad Construye-t
Primer parcial
El Facilitador explica el
procedimiento para
hacer una usb
booteable
el estudiante toma notas
en la libreta
Equipo de Computo
Notas en la
libreta
5%
El Facilitador expone la
forma de instalar un SO
comercial y sus
diferentes
controladores
el estudiante toma notas
en la libreta
Equipo de Computo
Notas en la
libreta
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Instala y
configura un
sistema operativo
Libre
Administra un
sistema operativo
Libre
El facilitador solicita
que el estudiante
instale un SO comercial
El estudiante instala un
SO comercial y elabora
un reporte en Word
Equipo de Computo
Archivo en
Word
10%
El Facilitador solicita se
instalen y configuren
periféricos externos a
un equipo de computo
el estudiante instala y
configura periféricos
externos a un equipo de
cómputo y elabora un
reporte
Equipo de Computo
Archivo en
Word
10%
Actividad Construye-T
Segundo Parcial
El Facilitador solicita
que descarguen la
imagen iso de un SO
Libre
Los estudiantes
descargan la imagen iso
de un SO Libre
Equipo de Computo
Archivo iso
10%
El Facilitador expone la
forma de instalar un SO
librey sus diferentes
controladores
el estudiante toma notas
en la libreta
Equipo de Computo
Notas en la
libreta
5%
El facilitador solicita
que el estudiante
instale un SO Libre
El estudiante instala un
SO Libre y elabora un
reporte en Word
Equipo de Computo
Archivo en
Word
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Querétaro
El Facilitador solicita se
instalen y configuren
periféricos externos a
un equipo de computo
89 sesiones de 1 hra
el estudiante instala y
configura periféricos
externos a un equipo de
cómputo y elabora un
reporte
Equipo de Computo
Archivo en
Word
10%
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
El Facilitador solicita que de forma grupal organicen una exposición de las trabajos realizadas en este semestre
Los estudiantes de forma grupal organizan una exposición y muestran lo aprendido este semestre
Equipo de Computo internet
Expo N/A
Actividad Construye-T
Tercer Parcial
5 sesiones de 1 hra
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO*
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Video proyector (Cañón) Pantalla de pared para proyecciones de cañón Equipo de cómputo Pizarrón Interactivo Electrónico Router Impresora láser monocromática Impresora láser a color Servidor
Cabrera, J. M. (2011). Photoshop CS5 España: Anaya multimedia - Anaya interactiva, p. 448 Lopez, A. M. (2010). CORELDRAW X5. Madrid: ANAYA MULTIMEDIA-ANAYA INTERACTIVA, Capítulo 3. Schafer, S. M. (2010). HTML XHTML y CSS. España: Anaya multimedia - anaya interactiva, p. 800.
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Schmitt, C. (2010). CURSO DE CSS. (3ª. Ed.). Madrid: ANAYA MULTIMEDIA-ANAYA INTERACTIVA. Capítulo 3. Alvarez, S. D. (2010). Actionscript 3.0 para flash professional CS5. España. Anaya multimedia - Anaya interactiva, p.368. Spona, H. (2010). Programación de base de datos con Mysql y PHP. México. Alfaomega grupo editor, p.228. Osborn, J. (2011). Diseño y desarrollo Web con Dreamweaver CS5. España. Anaya Multimedia - anaya interactiva, p.400.
Evaluación
Criterios: Evidencias de Conocimiento
Evidencias de Producto
Evidencias de Desempeño
Contar con el 80% mínimo de asistencia y 100% de
Actividades realizadas y trabajos realizados.
La calificación aprobatoria se obtendrá promediando cada una de las actividades y trabajos entregados.
Instrumento: Rubrica
lista de asistencia
Porcentaje de aprobación a lograr: 90 Fecha de validación: 09/08/2017
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 08/08/2017
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Anexos
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Rubrica para evaluar prácticas
10 puntos
Bueno 8 puntos
Regular 6 puntos Deficiente 5 puntos
1.Carátula 5%
-Nombre de la Institución -Dependencia -Carrera -Asignatura -Título de la Práctica -Grupo -Num. de equipo -Nombre completo de los integrantes del equipo -Nombre completo de los profesores -Fecha de entrega
Falta alguno de los siguientes datos -Nombre de la Institución -Dependencia -Carrera -Fecha de entrega
Faltan más de la mitad de los datos solicitados No presenta los datos solicitados
2. Índice 5%
-Presenta listado el contenido completo del trabajo -Sigue una secuencia lógica -Muestra la paginación
-Presenta listado el contenido completo del trabajo -Sigue una secuencia lógica -No muestra la paginación
-Presenta el contenido incompleto del trabajo -No sigue una secuencia lógica -No muestra la paginación
No presenta el índice
3. Resumen 5%
-Describe con sus propias palabras en máximo 1 cuartilla
los objetivos del trabajo, la metodología general, los
resultados más relevantes y las conclusiones.
-Redacta los verbos en pasado
-Describe con sus propias palabras en máximo 1 cuartilla los objetivos del trabajo, la metodología general, los resultados más relevantes y las conclusiones.
- No redacta los verbos en pasado
-Describe de manera incompleta los objetivos de trabajo, la metodología general, los resultados más
relevantes y las conclusiones. - No redacta los verbos en pasado
No presenta resumen o es una copia de algún texto
5.Objetivos 10%
-Plantea 2 objetivos generales y 2 objetivos particulares -Plantea 1 objetivo general y 1 objetivo particular
-Plantea solamente
objetivos generales
_Plantea solamente objetivos particulares
- No plantea objetivos
6.Materiales y Métodos 5%
-Enlista de manera completa los materiales, equipos
utilizadas acorde al manual
-Describe el procedimiento experimental
-Redacta los verbos en pasado
-Enlista de manera completa los materiales, equipos
utilizadas acorde al manual
-Describe el procedimiento experimental
-No Redacta los verbos en pasado
-Enlista de manera incompleta los materiales o equipos o sustancias utilizadas -Describe parcialmente el procedimiento experimental -No Redacta los verbos en pasado
- No enlista los materiales, equipos y sustancias utilizadas - -No describe el procedimiento experimental -No redacta los verbos en pasado
7.Resultados
30%
-Recopila y ordena los datos obtenidos presentándolos en
párrafos, cuadros, fotos o gráficos claramente identificados.
-Recopila y ordena los datos obtenidos presentándolos en
párrafos, cuadros o gráficos pero no los identifica
claramente
-Recopila y ordena los datos obtenidos
presentándolos en párrafos, cuadros o gráficos pero
no los identifica claramente
-No presenta los resultados obtenidos
9.Conclusiones por integrante 20%
-Redacta con sus propias palabras si se cumplen o no los objetivos en base al análisis de los resultados
-Redacta con sus propias palabras si se cumplen o no los objetivos pero no considera completamente el análisis de los resultados
-No redacta con sus propias palabras si se cumplen o no los objetivos -o No considera el análisis de los resultados
-No redacta las conclusiones o las copia de
textos
Orden y
Comportamiento
10%
Siempre mantiene un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y profesores.
Casi siempre mantiene un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y profesores.
Pocas veces mantiene un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y profesores.
Le ceusta mantener un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y
profesores.
10.Referencias
10%
-Presenta por lo menos 3 bibliografías consultadas, en orden alfabético , siguiendo el formato APA
-Presenta menos de 3 bibliografías consultadas - o no las presenta en orden alfabético - o no sigue el formato APA
-Presenta menos de 1 bibliografía consultada, sin orden alfabético , - o no sigue el formato APA
-No presenta bibliografía
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Rubrica para evaluar resumen
BUENO REGULAR INADECUADO
TITULO(10) Hace referencia al texto que se resume.(.3)
Es rebuscado, extenso y confuso en relación con el texto que se resume.(.2)
El titulo no tiene relación alguna con el texto resumido (.1)
INTRODUCCIÓN (30) Define el tema englobando la idea principal que se desarrolla en el escrito(.9)
La idea principal no es clara de manera que no introduce al lector en el tema(.6)
No existe introducción. (.3)
CONTENDIO (50) Refleja en su totalidad la estructura de los contenidos que aparecen en el texto
original(1.5)
Refleja de manera parcial el contenido del texto original (1)
Falta gran parte del contenido del texto original (.5)
ORTOGRAFÍA (10)
Ortografía: Sin errores. (.3)
De uno a dos errores(.2) Tres o más errores(.1)
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Identificación
Asignatura/submódulo: M4S2 Instala y configura aplicaciones y servicios 1 de 1
Plantel : CECyTEQ 082.-Huimilpan
Profesor (es): Mario Flores Vargas
Periodo Escolar: Febrero-Julio 2017
Academia/ Módulo: Físico – Matemático: Programación M4.- ADMINISTRA SISTEMAS OPERATIVOS, DE
APLICACIONESY SERVICIOS
Semestre: Quinto
Horas/semana: 6 horas
Competencias: Disciplinares ( ) Profesionales ( x) 5. Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, Web ,correo, base de datos aplicaciones de archivos en un sistema operativo comercial 6. Instala y configura servicios DNS, DHCP, FTP, Web ,correo, base de datos aplicaciones de archivos en un sistema operativo libre
Competencias Genéricas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.
8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Resultado de Aprendizaje: Administra Sistemas Operativos, aplicativos y de servicios
Tema Integrador: N/A
Competencias a aplicar por el docente (según acuerdo 447): 1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional 2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo. 3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora a su contexto institucional.
Dimensiones de la Competencia
Conceptual: Conoce el concepto de Sistema Operativo
Identifica las Aplicaciones de un S.O.
Define los diferentes Servicios de un equipo
Diferencia Sistema de Trabajo y sus características
Define Máquina virtual y sus características
Define Kernel, Cmd
Diferencia Cliente y Servidor
Conoce los Protocolos
Procedimental: Instala sistemas operativos
Configura máquinas virtuales
Instala aplicaciones y servicios
Monta diferentes tipos de servidores
Aplica protocolos
Actitudinal: Iniciativa Responsabilidad
Actividades de Aprendizaje
Tiempo Programado: 96 hrs Tiempo Real:
Fase I Apertura
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad / Transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
N/A El facilitador realiza una actividad donde da a conocer los lineamientos y características del presente curso considerando los siguientes aspectos: Nombre del Módulo/submódulo. Contenidos del Submódulo.
El estudiante participa de manera activa y toma nota en el cuaderno.
Presentación electrónica
Notas en la libreta
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Querétaro
Resultados de aprendizaje. Criterios de evaluación. Características de los productos de aprendizaje Competencias genéricas a desarrollar Sitios de inserción laboral. 2 sesiones de 1 hra
Fase II Desarrollo
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/ transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación
Actividad que realiza el docente
(Enseñanza) No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
5. Instala y
configura
servicios DNS,
DHCP, FTP, Web
,correo, base de
datos
aplicaciones de
archivos en un
sistema operativo
comercial
El facilitador expone los conceptos DNS, DHCP, FTP, Web ,correo, base de datos aplicaciones de archivos en un sistema operativo comercial
El estudiante participa de manera activa y toma nota en el cuaderno
Presentación electrónica
Pizarrón Plumon
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
que lean el artículo:
“servidores DNS en
Windows” y elaboren
un resumen
El estudiante elabora el
resumen solicitado
Equipo de Computo Archivo en Word internet
Resumen
elaborado
5%
Expone el
procedimiento para
configurar un servidor
dns en Windows
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
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Querétaro
El facilitador solicita
configuren el servidor
dns en windows
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
8%
El facilitador solicita
que lean el artículo:
“Configurar DHCP en
Windows ” y elaboren
un resumen
El estudiante elabora el
resumen solicitado
Equipo de Computo Archivo en Word internet
Resumen
elaborado
5%
Expone el
procedimiento para
configurar DHCP en
Windows
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitado
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
configuren el DHCP en
Windows
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
8%
Expone el
procedimiento para
configurar un servidor
FTP para Windows
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
configuren el servidor
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
Equipo de Computo
Archivo 8%
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V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
FTP para Windows
elabora un reporte
Archivo en Word
electrónico
Actividad Construye-T
Primer Parcial
Expone el
procedimiento para
configurar Microsoft
OUTLOOK como
servidor de correo
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
configuren configurar
Microsoft OUTLOOK
como servidor de
correo
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
5%
Expone el
procedimiento para
crear bases de datos
en Windows
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
realicen una practica
Crear una base de
datos en Windows
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
10%
Expone el uso de un
gestor de archivos para
Windows
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
Solicita realice una
práctica en el gestor de
archivos de Windows
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
10%
El facilitador solicita
que lean el artículo:
“servidores DNS en
UBUNTU” y elaboren
El estudiante elabora el
resumen solicitado
Equipo de Computo Archivo en Word internet
Resumen
elaborado
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
6. Instala y
configura
servicios DNS,
DHCP, FTP, Web
,correo, base de
datos
aplicaciones de
archivos en un
sistema operativo
libre
un resumen
Expone el
procedimiento para
configurar un servidor
dns en UBUNTU
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
configuren el servidor
dns en UBUNTU
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
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Actividad Construye-T
Segundo Parcial
Expone el
procedimiento para
configurar DHCP en
UBUNTU
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitado
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
que lean el artículo:
“servidores FTP para
UBUNTU” y elaboren
un resumen
El estudiante elabora el
resumen solicitado
Equipo de Computo Archivo en Word internet
Resumen
elaborado
5%
Expone el
procedimiento para
configurar un servidor
FTP para UBUNTU
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
configuren el servidor
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
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LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
FTP para UBUNTU
elabora un reporte
Expone el
procedimiento para
configurar servidor de
correo de ubuntu
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
configuren configurar
configurar servidor de
correo de ubuntu
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
5%
Expone el
procedimiento para
crear bases de datos
en UBUNTU
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
El facilitador solicita
realicen una practica
Crear una base de
datos en UBUNTU
El estudiante realiza la
práctica solicitada y
elabora un reporte
Equipo de Computo Archivo en Word
Archivo
electrónico
5%
Expone el uso de un
gestor de archivos para
UBUNTU
El estudiante toma nota
en la libreta de la
exposición del facilitador
Pizarrón Plumones
Notas en la
libreta
N/A
89 sesiones de 1 hra
Fase III Cierre
Competencias a desarrollar (habilidad,
conocimiento y actitud)
Actividad/transversalidad
Producto de Aprendizaje
Ponderación Actividad que realiza
el docente (Enseñanza)
No. de sesiones
Actividad que realiza el alumno
(Aprendizaje)
El material didáctico a
utilizar en cada clase.
El Facilitador solicita que de forma grupal organicen una exposición de las trabajos realizadas en este semestre
Los estudiantes de forma grupal organizan una exposición y muestran lo aprendido este semestre
Equipo de Computo internet
Expo 8%
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Actividad Construye-T
Tercer Parcial
5 sesiones de 1 hra
Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )
*EN CASO DE REALIZAR CAMBIOS VER REGISTRO DE LOS MISMO EN ANEXO*
Elementos de Apoyo (Recursos)
Equipo de apoyo Bibliografía
Video proyector (Cañón) Pantalla de pared para proyecciones de cañón Equipo de cómputo Pizarrón Interactivo Electrónico Router Impresora láser monocromática Impresora láser a color Servidor
Cabrera, J. M. (2011). Photoshop CS5 España: Anaya multimedia - Anaya interactiva, p. 448 Lopez, A. M. (2010). CORELDRAW X5. Madrid: ANAYA MULTIMEDIA-ANAYA INTERACTIVA, Capítulo 3. Schafer, S. M. (2010). HTML XHTML y CSS. España: Anaya multimedia - anaya interactiva, p. 800. Schmitt, C. (2010). CURSO DE CSS. (3ª. Ed.). Madrid: ANAYA MULTIMEDIA-ANAYA INTERACTIVA. Capítulo 3. Alvarez, S. D. (2010). Actionscript 3.0 para flash professional CS5. España. Anaya multimedia - Anaya interactiva, p.368. Spona, H. (2010). Programación de base de datos con Mysql y PHP. México. Alfaomega grupo editor, p.228. Osborn, J. (2011). Diseño y desarrollo Web con Dreamweaver CS5. España. Anaya Multimedia - anaya interactiva, p.400.
Evaluación
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Criterios: Evidencias de Conocimiento
Evidencias de Producto
Evidencias de Desempeño
Contar con el 80% mínimo de asistencia y 100% de
Actividades realizadas y trabajos realizados.
La calificación aprobatoria se obtendrá promediando cada una de las actividades y trabajos entregados.
Instrumento: Rubrica
lista de asistencia
Porcentaje de aprobación a lograr: 90 Fecha de validación: 09/08/2017
Fecha de Vo. Bo de Servicios Docentes. 08/08/2017
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Anexos
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Rubrica para evaluar prácticas
10 puntos
Bueno 8 puntos
Regular 6 puntos Deficiente 5 puntos
1.Carátula 5%
-Nombre de la Institución -Dependencia -Carrera -Asignatura -Título de la Práctica -Grupo -Num. de equipo -Nombre completo de los integrantes del equipo -Nombre completo de los profesores -Fecha de entrega
Falta alguno de los siguientes datos -Nombre de la Institución -Dependencia -Carrera -Fecha de entrega
Faltan más de la mitad de los datos solicitados No presenta los datos solicitados
2. Índice 5%
-Presenta listado el contenido completo del trabajo -Sigue una secuencia lógica -Muestra la paginación
-Presenta listado el contenido completo del trabajo -Sigue una secuencia lógica -No muestra la paginación
-Presenta el contenido incompleto del trabajo -No sigue una secuencia lógica -No muestra la paginación
No presenta el índice
3. Resumen 5%
-Describe con sus propias palabras en máximo 1 cuartilla
los objetivos del trabajo, la metodología general, los
resultados más relevantes y las conclusiones.
-Redacta los verbos en pasado
-Describe con sus propias palabras en máximo 1 cuartilla los objetivos del trabajo, la metodología general, los resultados más relevantes y las conclusiones.
- No redacta los verbos en pasado
-Describe de manera incompleta los objetivos de trabajo, la metodología general, los resultados más
relevantes y las conclusiones. - No redacta los verbos en pasado
No presenta resumen o es una copia de algún texto
5.Objetivos 10%
-Plantea 2 objetivos generales y 2 objetivos particulares -Plantea 1 objetivo general y 1 objetivo particular
-Plantea solamente
objetivos generales
_Plantea solamente objetivos particulares
- No plantea objetivos
6.Materiales y Métodos 5%
-Enlista de manera completa los materiales, equipos
utilizadas acorde al manual
-Describe el procedimiento experimental
-Redacta los verbos en pasado
-Enlista de manera completa los materiales, equipos
utilizadas acorde al manual
-Describe el procedimiento experimental
-No Redacta los verbos en pasado
-Enlista de manera incompleta los materiales o equipos o sustancias utilizadas -Describe parcialmente el procedimiento experimental -No Redacta los verbos en pasado
- No enlista los materiales, equipos y sustancias utilizadas - -No describe el procedimiento experimental -No redacta los verbos en pasado
7.Resultados
30%
-Recopila y ordena los datos obtenidos presentándolos en
párrafos, cuadros, fotos o gráficos claramente identificados.
-Recopila y ordena los datos obtenidos presentándolos en
párrafos, cuadros o gráficos pero no los identifica
claramente
-Recopila y ordena los datos obtenidos
presentándolos en párrafos, cuadros o gráficos pero
no los identifica claramente
-No presenta los resultados obtenidos
9.Conclusiones por integrante 20%
-Redacta con sus propias palabras si se cumplen o no los objetivos en base al análisis de los resultados
-Redacta con sus propias palabras si se cumplen o no los objetivos pero no considera completamente el análisis de los resultados
-No redacta con sus propias palabras si se cumplen o no los objetivos -o No considera el análisis de los resultados
-No redacta las conclusiones o las copia de
textos
Orden y
Comportamiento
10%
Siempre mantiene un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y profesores.
Casi siempre mantiene un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y profesores.
Pocas veces mantiene un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y profesores.
Le ceusta mantener un comportamiento de respeto frente a sus compañeros y
profesores.
10.Referencias
10%
-Presenta por lo menos 3 bibliografías consultadas, en orden alfabético , siguiendo el formato APA
-Presenta menos de 3 bibliografías consultadas - o no las presenta en orden alfabético - o no sigue el formato APA
-Presenta menos de 1 bibliografía consultada, sin orden alfabético , - o no sigue el formato APA
-No presenta bibliografía
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SISTEMA DE
GESTIÓN DE
LA CALIDAD
ISO 9001:2008
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DOCENTES FEPD-004
V 06 ELABORACIÓN DE PLANEACIÓN DIDÁCTICA PP-PPA-EPD-06
PQ-ESMP-05
Querétaro
Rubrica para evaluar resumen
BUENO REGULAR INADECUADO
TITULO(10) Hace referencia al texto que se resume.(.3)
Es rebuscado, extenso y confuso en relación con el texto que se resume.(.2)
El titulo no tiene relación alguna con el texto resumido (.1)
INTRODUCCIÓN (30) Define el tema englobando la idea principal que se desarrolla en el escrito(.9)
La idea principal no es clara de manera que no introduce al lector en el tema(.6)
No existe introducción. (.3)
CONTENDIO (50) Refleja en su totalidad la estructura de los contenidos que aparecen en el texto
original(1.5)
Refleja de manera parcial el contenido del texto original (1)
Falta gran parte del contenido del texto original (.5)
ORTOGRAFÍA (10)
Ortografía: Sin errores. (.3)
De uno a dos errores(.2) Tres o más errores(.1)
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