BLOQUE IV.

INTERPRETACIONES CIENTÍFICAS DE LA REALIDAD SOCIAL

PARA PODER ENTENDER, EXPLICAR Y TRANSFORMAR LO QUE ES LA SOCIEDAD, SE EXAMINARÁN CUATRO INTERPRETACIONES CIENTÍFICAS DE LA REALIDAD SOCIAL:

1) MATERIALISMO HITÓRICO2) ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO3) TEORÍA COMPRENSIVA4) TEORÍA CRÍTICA

MATERIALISMO HITÓRICO

Representantes Federico Engels: Carl Marx de origen alemán nació el 5 de mayo de 1818 y murió en 1883, Engels; pesador y dirigente socialista alemán (1820- 1895), entablo una gran amistad con Carl Marx, publicaron ambos sus obras como: la sagrada familia 1844, la ideología alemana y el Manifiesto Comunista en 1848

MARX señalo: La historia de todas las clases sociales hasta nuestros días, es la historia de la lucha de clases:

a) Desde finales del s. XVII y principios del s. XIX Europa experimentó cambios económicos, políticos, sociales y culturales muy importantes, que crearon una forma de vida radicalmente diferente a la que imperaba hasta entonces.

b) Un ejemplo clásico de estos cambios lo tenemos en Inglaterra, con la invención y, posteriormente, aplicación en gran escala de las máquinas industriales, lo cual tuvo grandes consecuencias, como el incremento en alto grado del rendimiento del trabajo y la reducción del costo de la producción, creando así un enorme crecimiento de las riquezas nacionales.

c) La artesanía y la manufactura no pudieron competir con las fábricas capitalistas y fueron desapareciendo paulatinamente; la industria ocupó un lugar predominante; se intensificó el dominio económico de la ciudad sobre el campo; y aparecieron las grandes ciudades, que se convirtieron en centros industriales. La consecuencia principal de la Revolución Industrial fue la aparición de las dos clases de la sociedad capitalista: la burguesía industrial y el proletariado fabril.

d) La burguesía comprende a la clase de los capitalistas modernos, propietarios de los medios de producción social que emplean trabajo asalariado. El proletariado es la clase de los trabajadores asalariados modernos que, privados de medios de producción propios, se ven obligados a vender su fuerza de trabajo para poder existir.

e) El desarrollo provocado por la Revolución Industrial, acarreó un incremento de lujo y riqueza de la burguesía, por una parte, y la pobreza e indigencia de las masas trabajadoras o proletariado, por la otra. La situación de las masas trabajadoras empeoraba como consecuencia de las crisis económicas que acompañaban el rápido crecimiento de la producción capitalista.

f) En este contexto surge el Materialismo Histórico, como una corriente de interpretación de las Ciencias Sociales que busca analizar el modo de producción capitalista resultado de la Revolución Industrial. Su fundador fue Carlos Marx (1818-1883) con sus obras de carácter económico y político en las que aborda el estudio del desarrollo histórico de las sociedades capitalistas dejando al descubierto las contradicciones de clase que en ellas se dan.

g) La problemática que se aborda parte del análisis histórico de las sociedades. El Materialismo Histórico plantea la existencia de diferentes modos de producción como: la Comunidad Primitiva, el Esclavismo, el Feudalismo, el Capitalismo y el Socialismo. Estos modos determinan formas de organización constituidas por una estructura económica compuesta por las fuerzas productivas (la fuerza de trabajo, los medios de producción y la materia prima) y las relaciones sociales de producción en el proceso de la producción de bienes materiales (mercancías); dicha estructura interacciona con la superestructura (estructura política, jurídica e ideológica).

h) Para Marx el modo de producción capitalista se caracteriza por la desigualdad en la distribución de la riqueza lo que trae como consecuencia conflictos sociales; la lucha de clases es el resultado de la explotación del trabajo de los obreros (proletariado) ante los beneficios que obtienen los dueños de los medios de producción (burgueses), es decir, la plusvalía obtenida de las mercancías producidas.

i) El valor de la mercancía es uno de los elementos que Carlos Marx considera en su análisis del Capitalismo y la define como: un producto que satisface una determinada necesidad del hombre; no se produce para el propio consumo, sino para su venta o intercambio en el mercado.

j) Marx considera la mercancía como la célula económica de la sociedad capitalista, ya que en este sistema todo objeto denominado “mercancía” se compra y vende en el mercado; además plantea que existen dos tipos de propiedades inherentes a ella:

k) Valor de uso. Cuando una mercancía satisface una u otra necesidad humana. Esta necesidad puede ser de distinta índole; todas las mercancías se pueden clasificar por orden de necesidad: de primera necesidad, como los alimentos, la ropa, los medicamentos, etcétera; de segunda necesidad, tales como los objetos de “lujo” (carros, joyería, etcétera).

l) Valor de cambio. Es la relación, la proporción en que se cambia cierto número de valores de uso de una clase por cierto número de valores de uso de otra clase. 1 Es decir, todas las mercancías poseen diferentes valores de uso y, a su vez, un valor de cambio que se define por su precio en el mercado. Este valor está determinado en función de la oferta y demanda.

m) Las mercancías incluyen tanto los objetos materiales de intercambio como la fuerza de trabajo física y mental incluida en su producción, lo que determina su valor en el mercado.

EJEMPLO:

Un campesino siembra y cosecha una tonelada maíz de la cual utiliza media tonelada para el consumo familiar. El maíz que se queda tiene un valor de uso y el resto de su producción tiene un valor de cambio ya que lo vende en el mercado a $10.00 el kilo y obtiene $ 5 000.00 de su venta. La producción de maíz en ambos casos, incluye: el trabajo físico del campesino en arar la tierra, sembrar, cosechar y todavía comercializar el producto en el mercado, es decir, el maíz representa el trabajo invertido del campesino.

a) Para Marx es en el proceso productivo donde se genera la plusvalía y ésta, a su vez, es la clave para explicar el sistema de explotación capitalista de los trabajadores (obreros o proletariado). Para su estudio, la plusvalía se define como el valor de la fuerza de trabajo del obrero, que no se paga, es decir, el trabajo gratuito del trabajador y representa para los capitalistas la ganancia que permite la acumulación de capital, las riquezas acumuladas o consumidas por las clases sociales que no trabajan (la burguesía). Existen dos tipos de plusvalía:

b) Plusvalía absoluta. Es la que obtienen los capitalistas a través de largas jornadas de trabajo por parte de los obreros.

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c) Plusvalía relativa. Es aquella en donde se reduce el tiempo necesario de trabajo para aumentar el tiempo de trabajo adicional (tiempo extra). La reducción de la jornada de trabajo necesario se efectúa por medio del uso de procesos mecanizados que permiten aumentar la producción en menos tiempo y esfuerzo del trabajador.

El siguiente cuadro explica esta corriente de interpretación social.

CORRIENTE

TEORICATEORICO

SURGIMIENTO HISTORICO

TEMAS DE ANÁLISISCONCEPTOS

BÁSICOS

* Materialismo

Histórico

* Carlos

Marx

* Fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX

* Analiza el desarrollo del Capitalismo.

* Explica la evolución histórica de la sociedad a través de modos de producción: Comunidad Primitiva, Esclavismo, Feudalismo, Capitalismo y Socialismo.

* Plantea que un modo de producción está constituido por una estructura económica y la superestructura.

* Explica los conflictos sociales entre el proletariado y la burguesía (la lucha de clases).

* Mercancía

* Valor de la mercancía: de uso y de cambio

* Plusvalía

* Tipos de plusvalía: absoluta y relativa

CONTESTA CORRECTAMENTE LAS PREGUNTAS

1. ( ) ¿Cuál es la problemática en la que Marx se basa para desarrollar su teoría?

a) La expansión territorial europea.b) El sistema de creencias tradicionales. c) La sociedad medieval europea.d) El análisis del sistema capitalista.

2. ( ) El análisis del sistema capitalista que realiza Marx se basa en la lucha de clases entre…

a) campesinos y obreros.b) burguesía y proletariado.c) burocracia y trabajadores. d) fabricantes y empleados.

3. ( ) La lucha de clases es el resultado de la…

a) participación política de los trabajadores. b) organización sindical del proletariado.c) explotación de los obreros por los empresarios.d) falta de consciencia obrera en las fábricas.

4. ( ) Una mercancía es un…

a) resultado de la producción.b) objeto de autoconsumo.c) producto de intercambio.d) objeto destinado a su venta.

5. ( ) ¿Cuáles son los valores que poseen todas las mercancías?

a) Uso y cambio.b) Caducidad y calidad.c) Precio y consumo.d) Venta e intercambio.

6. ( ) El valor de cambio de una mercancía determina su…

a) precio en el mercado.b) tipo de consumo.c) sistema de compra.d) forma de adquisición.

7. ( ) A la ganancia obtenida de la explotación de los trabajadores por los capitalistas, en términos marxistas, se le denomina…

a) ingreso.b) plusvalía.c) retribución.d) rendimiento.

8. ( ) ¿Qué generan los obreros para el capitalista cuando trabajan largas jornadas?

a) La plusvalía absoluta. b) El aumento de trabajadores.c) La plusvalía relativa.d) El reconocimiento social.

9. ( ) Para que se genere la plusvalía relativa es necesario que los trabajadores usen…

a) instrumentos de un metal resistente.b) herramientas de muy buena calidad.c) maquinaría que acelera la producción.d) tecnología que aumente las mercancías.

Materialismo:

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Esclavismo:

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Feudalismo:

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Burguesía:

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Proletariado:

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Plusvalía:

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¿Qué entiendes por medio de producción?

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¿Qué sabes acerca de Carlos Marx?

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¿Qué son las relaciones de producción?

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En su desarrollo, la sociedad ha pasado por los siguientes modos de producción:

1. Comunidad primitiva. Etapa en la que los medios de producción y el reparto de la riqueza es equitativo.

2. Esclavismo. Los medios de producción y los hombres que los trabajan son propiedad de otros hombres

3. Feudalismo. Basó su riqueza y sustento en la propiedad sobre la tierra: el feudo, la cual es en parte propiedad individual y propiedad del Estado.

4. Capitalismo. Parte de aquí el estudio principal de la asignatura, la producción capitalista está destinada al cambio, por ello se concentra en la producción de mercancías y en la sobreexplotación de la fuerza de trabajo.

5. Socialismo. Etapa intermedia entre capitalismo y comunismo científico, es la etapa de ajuste social, en la cual se practica la distribución equitativa de la riqueza nacional y se elimina la explotación del hombre por el hombre.

Las clases sociales son grupos de hombres dentro de una sociedad, que se distinguen

tanto por sus condiciones de vida, como por sus ocupaciones, sus ideas, hábitos y

aspiraciones. Lo que distingue a los individuos de diferentes clases son sus relaciones de

propiedad con respecto a los medios de producción. Entre estas dos clases se dan

relaciones de explotación y de dominio de parte de los opresores hacia los oprimidos

Las clases sociales pueden ser agrupadas en dos: opresores y oprimidos:

Época Opresores OprimidosEdad AntiguaEsclavismo

Patricios y caballeros Plebeyos y esclavos

Edad MediaFeudalismo

Señores y maestros Siervos y oprimidos

Edad BurguesaCapitalismo

Burguesía Proletariado

La lucha de clases.

La historia de todas las sociedades que han existido hasta nuestros días – escribe Marx en el Manifiesto Comunista (exceptuando la historia de la comunidad primitiva)- es la historia de la lucha de clases. Hombres libres y esclavos, patricios y plebeyos, señores y siervos, maestros y oficiales, en una palabra: opresores y oprimidos se enfrentaron siempre, mantuvieron una lucha constante, velada unas veces, y otras franca y abierta; lucha que terminó siempre con la transformación revolucionaria de toda la sociedad o del hundimiento de las clases en confrontación.

ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO

Representante: Emilio Durkheim, nació en Francia (1858-1917), fue sociólogo y antropólogo, se dedicó al estudio de la Sociología:

EMILIO DURKHEIM, CARLOS MARX Y MAX WEBER, sentaron las bases de la Sociología moderna.

DURKHEIM: investigó sobre el suicidio, creó un método específico, para el estudio de las Ciencias Sociales, e hizo un diagnostico bastante acercado a la realidad sobre el comportamiento de la sociedad y sobre la dinámica social, su estructura y su función.

Por tanto la estructura y función de la sociedad refiere esta corriente filosófica llamada estructural funcionalismo, que de manera metodológica analiza las funciones del individuo, dentro de una sociedad, la cual se pude determinar como la estructura, conformada por elementos interdependientes.

Él estableció que la sociedad es un todo estructurado con funciones para la dinámica social.

La sociedad existe antes del individuo, por tanto debe estar por encima de él

HECHO SOCIAL: es todo comportamiento o idea presente en un grupo social que se transmite al individuo de generación a generación por la sociedad.

TEORÍA COMPRENSIVA

Representante: MAX WEBER de nacionalidad alemana (1864-1920) MAX WEBER: desarrolló la teoría comprensiva, y al igual que Emilio Durkheim,

creo un método para las Ciencias Sociales, llamada comprensión explicativa. WEBER definió a la Sociología como ciencia que pretende comprender la acción

social, para explicarla en su desarrollo y efectos. LA TEORÍA COMPRENSIVA DE WEBER CUENTA CON DOS FUNDAMENTOS

IMPORTANTES: el subjetivo y la racionalidad; EL SUBJETIVO: se refiere a sentimientos, emociones y el conocimiento que

desarrolla un individuo, es decir lo que no se puede tocar LA RACIONALIDAD: es el procedimiento para lograr algún fin, mediante un

medio. MAX WEBER alude a la relaciones subjetivas de los seres humanos inmersos en

una sociedad, las cuales incluyen experiencias, pensamientos y los sentimientos; ya que las experiencias hacen diferentes a cada individuo, por ello si queremos comprender la conducta de otra persona, lo primero que hay que hacer es ponernos en su lugar, antes de emitir juicio sobre su acción, conducta o comportamiento, pues un problema siempre se analiza desde dentro.

WEBER señala que las sociedades han desarrollado esquemas ideales a lo largo de su vida, por tanto estos tipos ideales, son creaciones mentales que el individuo para su realidad social.

TEORÍA CRÍTICA:

REPRESENTANTES:

a) JURGEN HABERMAS (1929) nació en Alemania, sociólogo, politólogo y

filósofo.

b) MAX HORKHEIMER (1895) de origen alemán

c) THEODOR ADORNO: (1903-1969) Filósofo y sociólogo alemán.

JURGEN HABERMAS: es hoy el filósofo más importante de Alemania y a nivel mundial

en materia de pensamiento.

o LA TEORÍA CRÍTICA.- pretende que las personas piensen por si mismos y

reflexionen, para lograr una emancipación de la mente, para que el hombre sea más

firme y contribuya al desarrollo social.

o La escuela de Frankfurt, se esforzó en la reflexión crítica sobre la modernidad, su

representantes hicieron investigaciones que permitieron grandes avances a las

disciplinas, como la Estética, la Filosofía, la Antropología y la Sociología, que ésta

fue la que más contribuyó en la reconstrucción de las Ciencias Sociales.

o Esta escuela surgió entre guerras y grandes desarrollos tecnológicos, que

beneficiaban a grandes industrias.

o Se llevaron a cabo investigaciones interdisciplinarias utilizando las disciplinas de

Psicología, la Economía, la Filosofía y la Sociología para comprender el

comportamiento y el rumbo que tomaría la sociedad moderna.

o LA TEORIÁ CRÍTICA.- señala que toda teoría para que sea efectiva, debe

proyectarse a transformar la vida de las personas, es decir toda teoría sociológica,

debe ser capaz de transformar las condiciones de vida de los individuos.

o PROPUESTAS DE ÉSTA ESCUELA.-

o La emancipación del hombre mediante la autoreflexión, solo así podrá ser libre el

hombre, es decir la autoreflexión debe ser el agente que libere al hombre

o Porque el hombre actual trata de evadir sus responsabilidades, y que los demás

decidan por el, para que de esta manera pueda culpar a otros de sus acciones.

o HABERMAS SEÑALA: si los hombres son capaces de reflexionar, comunicarse y

analizar, antes de actuar, luego entonces pueden establecer acuerdos, que les

permitirán una sana convivencia con los demás