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Ministeriode Educación

Informe deRendición de Cuentas

DISTRITO DE EDUCACIÓN 06D01 CHAMBO-LOBAMBA\i

Versión FinalDocumento para conocimiento de la ciudadanía y generación de aportes para la gestión

(rans/ormr la. eoiÁO\aónMISIÓN DE TODOS


ÍNDICE DE CONTENIDOS

1. Introducción

2.Resumen

3 .Fundamento Legal

4.Cobertura geográfica

5. Resultados alcanzados en la gestión 2016

5.1. Calidad

5.2. Cobertura

5.3. Gestión

6. Aporte Ciudadano

I Ministeriode Educación

1. Introducción.

La transformación educativa ha logrado una educación incluyente, renovada y decalidad; si bien es cierto son palpables los cambios significativos alcanzados, aún faltamucho más para que nuestro país cuente con uno de los mejores sistemas educativosdel mundo, para ello la interacción y corresponsabilidad del Estado y la comunidadeducativa es fundamental.

2. Resumen.

La rendición de cuentas de los resultados alcanzados por la gestión del Ministerio deEducación en el 2016, es la evaluación del camino avanzado en dirección al camino quenos hemos trazado.

Con esta antesala, el presente informe pretende evaluar los resultados alcanzados enel sistema educativo ecuatoriano en el año 2016. El informe está estructurado de lasiguiente manera: i) Introducción; ii) Resumen; iii] Fundamento Legal; iv) CoberturaGeográfica v] Resultados alcanzados en la gestión institucional 2016.

3. Fundamento Legal

El Concejo de Participación Ciudadana y Control Social mediante resolución NQ PLE-CPCCS-449-28-12-2016 resuelve establecer el mecanismo de rendición de cuentaspara los organismos y dependencias de las funciones Ejecutiva, Legislativa, Judicial,Electoral y de Transparencia y Control Social; los medios de comunicación y lasinstituciones de educación superior.

4. Cobertura geográfica

> El Distrito de Educación 06D01 Chambo-Riobamba, ha ampliado su oferta en losniveles de educación inicial a partir de 3 años para atender a la población de losdos cantones que forman parte del mismo.

> Universalización de la educación general básica de primero a décimo.> Incremento de la población estudiantil del bachillerato e inicial.> Fortalecimiento de la educación de adultos.> Mejoramiento y mantenimiento de la infraestructura de la Instituciones

Educativas.

ÉMinisteriode Educación

5. Resultados alcanzados en la gestión 2016

5.1 Calidad

ACTIVIDADES N2

PROCESOS ADMINISTRATIVOS

• JUBILACIONES

• VACACIONES

• LICENCIAS

• CASOS SOCIALES

• MOVIMIENTO DE PERSONAL ADMINISTRATIVO

• MOVIMIENTO DE PERSONAL CÓDIGO DE TRABAJO

• CERTIFICADO DE NO ESTAR INMERSOS EN SUMARIOS

ADMINISTRATIVOS, NO HABER SIDO SANCIONADO Y TIEMPO

DESERVICIOS.

• ELABORACIÓN DE CONTRATOS

• RECEPCIÓN DE LOS INFORMES DE ASISTENCIA Y CUADROS DE

NOVEDADES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVOS DEL

DISTRITO.

• A VISOS DE ENTRADA Y SALIDA

• REFORMAS WEB

• SUMARIOS ADMINISTRATIVOS

• CONCURSO DE MÉRITOS Y OPOSICIÓN DEPARTAMENTOS DE

CONSEJERÍA ESTUDIANTIL-DECEs (21 PUSTOS VACANTES DE

LOS CUALES HAY 5 GANADORES: 2 ANALISTAS Y 3COORDINADORES)

• EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO

230

217

991

15

15

10

1200

184

1908

1298

289

32

1

297

DESARROLLO PROFESIONAL

• GANADORES QUIERO SER MAESTRO 3 358


• GANADORES QUIERO SER MAESTRO 4

• RE CA TEGORIZACIÓN Y ASCENSO DOCENTE

• SECTORIZACIÓN DOCENTE

• COORDINACIÓN PRUEBAS PROCESO QSM5

• COORDINACIÓN PRUEBAS SER MAESTRO

• LOGÍSTICA PARA EL PROGRAMA GO TEACHER- CUERPO DE

PAZ Y DOCENTES DE INGLÉS

• ELABORACIÓN DE ACCIONES DE PERSONAL

> INCORPORACIÓN DE PARTIDAS DOCENTES BIENESTAR SOCIAL

> INCORPORACIÓN DE PARTIDAS DOCENTES EXCESO OTROS

DISTRITOS

> INCORPORACIÓN DE PARTIDAS DOCENTES

NOMBRAMIENTOS PROVISIONALES

> A VANCES PROCESO REGISTRO DOCENTE

128

865

143

4

1

7

1800

29

167

69

29

GESTIÓN ADMINISTRATIVA

• JUBILACIONES

• VACACIONES

• LICENCIA

CASOS SOCIALES

I MOVIMIENTO DE PERSONAL

ADMINISTRATIVOI MOVIMIENTO DE PERSONAL

CÓDIGO DE TRABAJOI CERTIFICADOS

I CONTRATOS

I INFORMES DE ASISTENCIA

I AVISOS DE ENTRADA Y SALIDA

I REFORMAS WEB

dde EducaciónMinisterio

DESARROLLO PROFESIONAL

• JUBILACIONES

» VACACIONES

LICENCIA

CASOS SOCIALES

• MOVIMIENTO DEPERSONALADMINISTRATIVO

• MOVIMIENTO DEPERSONAL CÓDIGO DETRABAJO

El Distrito de Educación 06D01 Chambo-Riobamba, al inicio del año lectivo 2015-2016contaba con 206 instituciones educativas fiscales, y en cumplimiento con elreordenamiento de la oferta educativa al culminar el año 2016 este número se redujoa 131 instituciones fiscales, 55 particulares y 14 fisco misionales, tomando en cuentael número de estudiantes, distancia y oferta académica. 6

INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR SOSTENIMIENTO

FISCALES

FISCOMISIONALES

PARTICULARES

131

14

54

INSTITUCIONES EDUCATIVAS POR SOSTENIMIENTO

PARTICULARES27%

FISCOMISIONALES

7%

• FISCALES • FISCOMISIONALES * PARTICULARES


> Actualización de la boleta del Archivo Maestro de Instituciones Educativas- AMIE, alfinalizar el año lectivo 2015-2016 ingresaron la información el 100% de institucioneseducativas y de inicio del año lectivo 2016-2017 han actualizado el 99.49%,quedando pendiente una institución particular por encontrarse en proceso de cierre.

TABLERO DE CONTROLACTUALIZACIÓN DEL ARCHIVO MAESTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS - A.M.I.E.

Año Lectivo2016-2017(Toma Inicial Sierra)

Réjimen escolar: I SIERRA v]

Provinca: [cHPBORAZO 31

NIVEL PROVINCIAL 2017-01-17 1642:34

SOSTENIMIENTO

* Fiscal

* Particafcr Religioso

* Particular Laico

* Fiscombional

•Muwpal

Actualizado

Actuaban»

Actualizado

Actualizado

Actualizado

AVANCE NUMERO

324 di 382

14de15

45 de 48

21d«22

0*1

PORCENTAJE

84.82%

93.33 *

93 75 *

95.45 %

0.00%

DETALLE POR PRO\A

• ALAUSi

B CHAMBO

• CHUNCHI

•COLTA

• GUAMOTE

* GUANO

1PEN«

• RKDBAMBA

Actualizado

Actuaizedo

Actualizado

Actuaizado

Actualizado

Achatado

Actualizado

Actuaizado

flNCIA 2017-01-17 16:42:34

AVANCE NÚMERO

40 de 66

11 de 11

6 de 12

48 de 59

68 de 87

29 de 30

7de7

195 de 196

PORCENTAJE

60.61 %

100.00%

50.00%

81.36%

78.16%

96.67%

100.00 %

99.49%

> Revisión y análisis de distributivos de trabajo de las Instituciones Educativas fiscalesy fiscomisionales para el año lectivo 2016-2017.

> Optimizar la planta docente, de acuerdo a las necesidades institucionales.

> Implementación de transporte escolar a estudiantes de la comunidad Chaupi Pomalóa la parroquia San Juan.

> El resultado de los Indicadores de la Gestión de Planificación es la siguiente:


Reportes: Indicadores de Gestión PLANIFICACIÓN

TRÁMITE

AUTORIZACIÓN DE AMPLIACIÓN DE OFERTA EDUÍINSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCOMISIONAL5S

AUTORIZACIÓN DE AMPLIACIÓN DE OCERTA EDUCATIVA DE

EDUCATIVAS PARTICULARES

AUTORIZACIÓN D6 CREACIÓN V FUNCIONAMIENTO OEINSTITUCIONES EDUCATIVAS FISCOMISIONALES

AUTORIZACIÓN DE CREACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEINSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES

CAMBIO DE DENOMINACIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

CIERRE VOLUNTARIO DE FUNCIONAMIENTO DE INSTiTUCfONESEDUCATIVAS PARTICULARES Y FISCOMtSlONALES

GESTIÓN DEL ARCHIVO MAESTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

OTROS - PLANIFICACIÓN

RENOVACIÓN DE PERMISOS DE FUNCIONAMIENTO DEINSTITUCIONES EDUCATIVAS PARTICULARES V FISCOMISIONALES

UNIDAD EJECI

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

PLANIFICACIÓN

CANTIDAD CANTIDAD PLAZO FICIENC1A

500"»

•

100%

Según Cumplimiento

> Plazo Cumplido

t Plazo No Cumplido

8

Según Procesos Según litados

• AUTORIZACIÓN DE AMPLIACIÓN D..

• AUTORIZACIÓN DE AMPLIACIÓN D.

• AUTORIZACIÓN DE CAMBIO DE D

• AUTORIZACIÓN DE CREACIÓN Y F

• AUTORIZACIÓN DE CREACIÓN Y F.

• CAMBIO DE DENOMINACIÓN DE IN• CIERRE VOLUNTARIO DE FUNGIÓ

• GESTIÓN DEL ARCHIVO MAESTR..

1/2 Y

• Arctwwto• Resurto


5.2 Cobertura

El Distrito 06D01 Chambo-Riobamba-Educación, atiende a una población escolar a

diciembre de 2016 de 80.849 estudiantes asignados en instituciones fiscales,

particulares y fiscomisionales distribuidos como se muestra en el siguiente cuadro:

IE POR SOSTENIMIENTO

Fiscales

Particulares

Fiscomisionales

Total

Ne INSTITUCIONES

131

55

14

200

TOTALESTUDIANTES

57620

10964

12265

80849

En el año lectivo 2015-2016, se ha titulado a un total de 5.459 estudiantes

RESUMEN

Total de IE con 3ro. de bachillerato

Total de estudiantes de 3ro. Bachillerato

Estudiantes retirados

Total de títulos impresos

70

5358

79

5459

Se ha implementado los programas de educación para personas con escolaridad

inconclusa y Educación para jóvenes y adultos atendiendo a una población de:

OFERTAS EDUCATIVAS

Educación básica superior intensiva

Bachillerato intensivo

Educación Básica de Jóvenes y Adultos-EBJA

No.dePLANTELES

1

1

27

No.deESTUDIANTES

108

330

372

No.deDOCENTES

5

19

9


Censo estudiantil

En el proceso censo estudiantil para generar matricula automática para el año 2016

2017, se ha registrado a todas las instituciones educativas fiscales del Distrito.

Actividades del Departamento Distrital de Consejería Estudiantil:

ACTIVIDAD

DISTRIBUCIÓN DE

INSTITUCIONES ENLAZADAS

PROGRAMA DE EDUCANDO EN

FAMILIA

PROGRAMA CERO DROGAS

CARTILLAS DE PREVENCIÓN DE

PADRES DE PADRES DE FAMILIA

CAPACITACIÓN PROGRAMA DE

PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL DE

PREVENCIÓN DE DROGAS

CAPACITACIÓN DE RUTAS Y

PROTOCOLOS DE VIOLENCIA /O

VIOLENCIA SEXUAL

CAPACITACIÓN DE CEL

CAPACITACIÓN DE

ERRADICACIÓN DE TRABAJO

INFANTIL

CURSO DE EJES TRANSVERSALES

Y DERECHOS HUMANOS

CAPACITACIÓN DE LA MISIÓN

LEÓNIDAS PROAÑO

FERIA DE PREVENCIÓN DE

DROGAS

ENTREGA DE MANUAL DE OVP Y

RUTAS Y PROTOCOLOS DE

DROGAS

SOCIALIZACIÓN DEL NUEVO

MODELO DE

FUNCIONAMIENTOS DECE

PLANIFICACIONES Y REPORTES

DIRIGIDO

ESTUDIANTES, PPFF,

AUTORIDADES, DOCENTES

PADRES DE FAMILIA

PADRES DE FAMILIA

PADRES DE FAMILIA

DOCENTES

COORDINADORES

AUTORIDADES

PROFESIONALES DECE

PROFESIONALES DECE

PROFESIONALES DECE

ESTUDIANTES

DOCENTES

PROFESIONALES DECE

AUTORIDADES

ESTUDIANTES

DOCENTES

AUTORIDADES

PROFESIONALES DECE

PROFESIONALES DECE

NUMERO DE

INSTITUCIONES

EDUCATIVAS

107

24

12

15

24

64

24

24

24

3

2

26

26

11

31

46

24

TOTAL

BENEFICIARIOS

107

26.600

11.963

20000

183

84

98

94

94

700

90

88

30

3000

31

125

43PL.

10


Asignación de cupos:

Los meses de abril, mayo, junio, julio y agosto la Unidad de Tecnologías Informáticas y

Apoyo, Seguimiento y Regulación trabajan en el proceso de Inscripciones régimen Sierra

para dar servicio de inscripciones a estudiantes nuevos asignándole a más de 130

instituciones educativas a cargo del Distrito Chambo-Riobamba en nueve sedes

implementadas con máquinas de escritorio con internet y autoservicios.

Garantías de equipos portátiles del proyecto CEL ejecutado en un 100%.

Monitoreo de la red distrital en un 100%.

Mantenimiento preventivo y correctivo en un 80% de las impresoras del Distrito.

De todos los procesos realizados en las TIC el beneficiario final es la COMUNIDAD

EDUCATIVA (estudiantes, docentes, instituciones, padres de familia y comunidad en

general)

> 1225 Docentes con computadores laptop del Proyecto CEL

> 9 Sedes donde se inscribieron y realizaron trámites alrededor de 5000 estudiantes

5.3 Gestión:

Como unidad de Administración Escolar se han cumplido las siguientes actividades en

función de los procesos correspondientes:

N°

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

PROCESO

Mantenimiento de infraestructura de instituciones educativas

Adquisición de materiales de construcción para mantenimiento

Adquisición de Uniformes Hispanos

Entrega de textos escolares

Entrega de Uniformes Hispanos

Entrega de Uniformes Bilingües

Mantenimiento de mobiliario de instituciones educativas

Entrega de Alimentación Escolar

Aprobación de Planes de Riesgo

Capacitaciones en temas de Gestión de Riesgo

SOLICITADOS

12

110

1

145

90

36

10

126

70

5

ATENDIDOS

10

70

1

100

90

36

5

126

70

5

%

83.33

63.64

100.00

68.97

100.00

100.00

50.00

100.00

100.00

100.00

TOTAL

PRESUPUESTO

(SIN IVA)

76013.95

103160.77

866809.61

7263.16

1053247.49

11

No se ha podido cubrir el 100 % de entrega de textos escolares, ya que aún no se haterminado la edición por parte de la empresa El Telégrafo.

0Ministeriode Educación

En función de las actividades ejecutadas en la Unidad de administración Escolar, seestablece las instituciones educativas que han sido beneficiaras con estos procesos.

N°

1

2

3

4

5

6

7

8

9

PROCESO

Mantenimiento de infraestructura de instituciones educativasAdquisición de materiales de construcción para mantenimiento deinfraestructura de IE

Entrega de textos escolares

Entrega de Uniformes Hispanos

Entrega de Uniformes Bilingües

Mantenimiento de mobiliario de instituciones educativas

Entrega de Alimentación Escolar

Aprobación de Planes de Riesgo

Capacitaciones en temas de Gestión de Riesgo

IEBENEFICIARÍAS

10

70

100

90

36

5

126

70

100

El mantenimiento de instituciones educativas y distribución de materiales se harealizado en función de las necesidades prioritarias como dotar de un buen serviciode agua potable, aguas servidas, luz eléctrica, aulas y baterías sanitarias en buenestado, por lo cual no se ha podido atender al 100% de instituciones educativas.

• La ejecución del gasto del grupo 53 BIENES Y SERVICIOS alcanzó el 99.98% en elaño 2016, por un monto de $ 1.941.913.41.

• La Ejecución del gasto del grupo 71 REMUNERACIONES DE INVERSIÓN alcanzó el96.88 % en el año 2016, por un monto de $ 854.471.99.

BENEFICIARIOS:

• 3138 docentes amparados por LOEI.

• 145 instituciones educativas fiscales y fiscomisionales

• 69885 alumnos de educación inicial básica y bachillerato.

• Proceso de adquisición y entrega de Uniformes escolares

12

DESCRIPCIÓN

UNIFORMES CON IVA VARIASTALLAS

CANTIDAD

30054

VALOR UNITARIO

29.69

VALORTOTAL

892170.66

de EducaciónI Ministerio

UNIFORMES SIN IVA VARIASTALLAS

3594 26.04

TOTAL $

93587.75

985758.43

Contratación de Servicios de limpieza y guardianía para las instituciones militares.

DESCRIPCIÓN

SERVICIO DE SEGURIDAD Y VIGILANCIA

VALORADQUIRIDO

16146.18

VALOR EGRESADO

16146.18

'Adquisición de materiales de oficina, aseo y ferretería para atender losrequerimientos de las diferentes Instituciones Educativas.

DESCRIPCIÓN

MATERIALES DE OFICINA

MATERIALES DE ASEO

MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

VALORADQUIRIDO

73282.99

61356.38

113417.50

VALOR ENTREGADO

73282.99

61356.38

113417.50

13

6. Aporte ciudadano

Wilson Molina: Desde el Distrito Educativo Chambo - Riobamba, se ha ejecutadovarias actividades en beneficio de los niños, niñas, jóvenes y señoritas que seforman en las IE, es importante destacar que en la Unidad Educativa que dirijo, seentregaron textos escolares [este año un tanto tarde), uniformes a los niños deInicial, colación escolar, mantenimiento de baterías sanitarias, reposición departidas decentes por jubilaciones, entrega de materiales para mantenimiento depupitres, material eléctrico para reparaciones de acometidas, redes de distribuciónde energía eléctrica e iluminación ; organización de la feria de prevención del usode drogas; entre otras acciones que benefician la educación.

Azucena Valle: Con inmensa satisfacción hoy soy parte de un verdadero cambioeducativo.... la Coordinación Zonal 3 expresa en cifras las obras que son una realidad

íde Educación

I (Ministerio

para cientos de docentes, estudiantes y padres de familia. Como no reconocer quehoy por hoy los maestros podemos ingresar al magisterio fiscal a través de cursosde merecimientos transparentes, y que tenemos acceso a constantes procesos decapacitación; es fácil observar a nuestros estudiantes portando uniformes, textos yteniendo acceso a alimentación saludable además de verdaderos cambios alcurrículo que promueven procesos de enseñanza aprendizaje eficientes comorespuesta a una sociedad del conocimiento. Mi profundo reconocimiento y mi deseopor que continuemos por el sendero de la excelencia educativa. Los maestros nosencontramos comprometidos vamos juntos por la minga de la educación.Felicitaciones al Ingeniero Fabio Monar, a su equipo de trabajo y al DistritoEducativo Chambo Riobamba.Azucena Valle.U.E Amelia Gallegos Díaz- Riobamba- Chimborazo.

Froilán Ricaurte Jiménez: En estos diez años de Revolución Ciudadana se hahecho muchísimo por la Educación sin embargo falta aún muchísimo por hacer antedécadas de atraso social, prueba de ello es la existencia de padres de familia orepresentantes que no ingresan a la plataforma Educar Ecuador por distintosmotivos incluyendo el olvido de contraseñas, el no poder manejar tecnología, o faltade costumbre, sugeriría ante esa situación circunstancial, que cambiará con los hijosde la generación a la que estamos educando, una mayor facilidad para que cualquierpersona pueda conocer el comportamiento, asistencia y aprovechamiento de unestudiante del sistema de educación pública, una modificación a la plataforma a finde que con sólo poner los apellidos del estudiante o su cédula aparezca lainformación correspondiente tipo Registro de Títulos (SENESCYT) o Consulta deCausas (Consejo de la Judicatura). Yo creo que ello ayudaría mucho en estatransición generacional que vivimos para evitar que los jóvenes fuera de la UnidadEducativa terminen creciendo sin el control de sus padres o de a quienes nosinterese un mejor porvenir en la historia del País.Igualmente pienso que si la educación es obligatoria hasta el nivel básico, el éxitodel sistema educativo público estaría en que todos los estudiantes que aprueben lostres años de bachillerato (BGU. FIP o BI) superen cualquier prueba de ingreso aInstituciones de Educación Superior públicas o privadas. Eso no sucede por loschoques generacionales que se están produciendo con estudiantes que manejan laúltima tecnología en su diario vivir, con padres de familia que algunos apenas sabenleer y escribir, y Unidades Educativas que no se actualizan en el uso de tecnologíasy redes sociales como medios para transmitir conocimiento y formar cultura en lacomunidad que rodea y forma también al estudiante.El trabajo docente es de 24 horas al día, los 7 días de la semana, porque no por salirde la Unidad Educativa uno deja de estudiar y ser ejemplo para los demás, es más

14


sacrificado que el del Juez con su sueldo de $4000, que se limita a sancionarconforme a la Ley y su "sana crítica" a quienes la sociedad entera, quizá por falta derecursos económicos o de otra índole en el contexto, no pudo formar comociudadanos de bien, especialmente el Docente con su sueldo de $800 que paraconsiderarse exitoso ha de dejar sin trabajo a jueces y abogados sin la ayuda desecretarios, amanuenses o alguaciles.

7. Desafíos para la Gestión 2017

> Implementar la cultura de buenos hábitos en todas las instituciones educativas deldistrito 06D01 (cuidado del medio ambiente, hábito de la lectura, actividad física].

> Asumir un rol protagonice en los procesos que emprende el Mineduc en lo relativoa conocimiento sobre los procesos vigentes relacionados a los programas deDesarrollo Profesional a Nivel Nacional.

Continuar con el fortalecimiento de los Departamentos de Consejería Estudiantil conla finalidad de erradicar el consumo de drogas, alcohol, tabaco, disminuir elembarazo adolescente y el acoso escolar.

Continuar con el mejoramiento de las condiciones físicas de las institucioneseducativas a través de un proceso de mantenimiento preventivo, correctivo y porsistemas de infraestructura.

15

ANEXOSCapacitación a personal administrativo y docente proceso de ingreso de trámites en línea.

#

12

3

4

5

6

7

8

9

NOMBRE INSTITUCIÓN

U. E. "José María Román"

U. E. "Camilo Gallegos"

U. E. "Amelia Gallegos"

U. E. "Riobamba"

U. E. "Chiriboga"

U. E. "Isabel de Godín"

U. E. "Carlos Cisneros"

U. E. "Juan de Velasco"

U. E. "Maldonado"

FECHA DECAPACITACIÓN

03/10/2016

05/10/2016

07/10/2016

10/10/2016

12/10/2016

14/10/2016

17/10/2016

19/10/2016

24/10/2016

TOTALPERSONAL

CAPACITADO

54

42

65

"132

93

143

145

113

B| Ministerio .de Educación

10

1112

mmU. E. "Fernando Daquilema" 26/10/2016

U. E. "Millón Reyes" 28/10/2016

U. E. "Nicanor Larrea" 23/11/2016

TOTAL•

61

30

56

961

Implementacion de Transporte a estudiantes de la Comunidad Chaupi Pomalo parroquia San Juan,

con la atención a 22 estudiantes.

Mantenimiento de Instituciones Educativas. 16

1. Mantenimiento UE. Amelia

Gallegos- Cambio de cubierta

2. Mantenimiento UE. Amelia Gallegos-

Cambio de pisos


3. Cerramiento DE. Especializada Luis

Benavides

4. Adquisición y Colocación de bomba.

5. Enlucido y empaste DE. Pedro Vicente

Maldonado.

7. Cambio de tubería d baterías sanitarias.

EEB. Martiniano Guerrero.

17

6. Construcción de canal para recolección de

aguas lluvias.

8. Adquisición de materiales de construcción.

ÉI Ministeriode Educación

FOTOS DE LA SOCIALIZACIÓN: CAPITULO IX EJECUCIÓN, CONTROL Y SEGUIMIENTO DEL

ACUERDO INTERMINISTERIAL 005-14 Y HÁBITOS SALUDABLES

CAPACITACIÓN DECEs

18

IAS GAIBOR

DIRECTOR DISTRITAL 06D01 CHAMBO

Elaborado por:Revisado por:

M. VallejoM. Jácome

73B{->•

i€¦ · educación en el 2016, es la evaluación del camino avanzado en dirección al camino que...

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