Año de la Diversificación productiva y el Fortalecimiento de la Educación

I EVALUCION CENSAL INSTITUCIONAL (ECI) – 2015IE Nª 14860 “DIVINO CORAZON DE JESUS”

Querecotillo-Sullana

DATOS DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS:

NOMBRES:

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DOCENTE APLICADOR:

GRADO

MATEMÁTICA

FECHA:

Año de la Diversificación productiva y el Fortalecimiento de la Educación

I EVALUCION CENSAL INSTITUCIONAL (ECI) – 2015IE Nª 14860 “DIVINO CORAZON DE JESUS”

Querecotillo-Sullana

DATOS DEL ESTUDIANTE

APELLIDOS:

NOMBRES:

GRADO

Comunicación

GRADO: SECCIÓN:

DOCENTE APLICADOR:

FECHA:

1. El siguiente dibujo es el plano del vecindario de Manuel en Barrio Vichayal, distrito de Qierecotillo.Entre las calles Venus y Júpiter hay …

Parque

Iglesia

una fábrica

un internet

una tienda un banco

2. ¿Cuál de las siguientes figuras representa un sólido geométrico?

a

b

c d 3. Si vas a usar 3 metros de soga, ¿Cuántos centímetros son?

3 000 centímetros

300 centímetros

30 centímetros

3 centímetros

abcd

4. La venta de prendas de vestir en las estaciones del año son las siguientes:

600

PRENDAS VENDIDAS POR ESTACIO

500

400

300

200

100

Verano Otoño Invierno Primavera

Estaciones del año

¿En qué estación hubo mayor venta de prendas de vestir?

Primavera Invierno Otoño Verano

5.Manuel quiere medir un cuaderno A4 ¿Qué unidad de medida es la más adecuada?

metro regla milímetro centímetro

6. ¿De cuánto en cuánto están avanzado los números (patrón) en la siguiente serie? 1 100 1 300 1 500 1 700 1 900

Can

tidad

de

pren

das

Se multiplicó por 2 cada vez.Se agregaron 20 unidades cada vez. Se agregaron 200 unidades cada vez. Se multiplicó por 200 cada vez.

7. El cuadro muestra lo que desayuna cada niño.

NIÑOSDESAYUNO

Queso Leche Jugo TostadaIván

X X

JosefinaX X

VíctorX X

NilaX X

¿Qué desayuna Josefina? Leche y queso Queso y jugo Leche y jugo Jugo y tostada

8. Con un conjunto de cubos se quiere construir una escalera como la de la figura. ¿Cuántos cubos más, serán necesarios para construir el cuarto escalón?

2

3

5

14 4

9 En una caja hay 50 lapiceros: 21 de color azul, 7 de color negro y el resto de color rojo. ¿Cuántos lapiceros de color rojo hay?

212228

78

10. La profesora le dice a Samuel: “Escribe nueve mil setecientos siete”. Samuel debe escribir

9 0779 70791 7079 000 707

11. El edificio más alto mide aproximadamente 680 metros de altura. El edificio más pequeño tiene una altura aproximada de 495 metros. ¿Cuántos metros más mide el edificio más alto que el edificio más pequeño?

101 metros. 121 metros. 185 metros. 1 580 metros.

12. Tito tiene 28 canicas y algunas cajitas. Guardó 7 canicas en cada cajita. ¿Cuántas cajitas utilizó?

90 cajitas o o o o o o o o35 cajitas o o o o o o o o21 cajitas o o o o o o o o4 cajitas o o o o o

13 En una fiesta asisten 50 personas: 15 niñas, 18 señoras y el resto son varones. ¿Cuántos varones hay?

83533317

14. Observa:

¿Cuánto vale equivale ? 7 900 7 800 2 100 1 200

2 800 + + 100 = 5 000

15. La mitad de los caballos de una granja son 8 caballos negros. La otra mitad son blancos. ¿Cuántos caballos hay en la granja?

361316

16. Observa el orden en que van las siguientes letras. AB - DEF - HIJK - ¿Qué letras sigue? RSTU OPQRS MNÑOP

RSTUV

17 Observa las siguientes figuras:

Figura A FiguraB FiguraC Figura D

La figura con menor número de lados corresponde a la figura:

Figura

A. FiguraD FiguraC.

18. Observa el tablero y responde. ¿A cuánto equivale el 8 en el tablero?

UM C D U8 7 4 3

8 unidades de millar800 centenas de millar800 decenas

19. Este pictograma muestra la cantidad de libros que hay en las bibliotecas de las aulas de cuarto grado de la IE Nº 14860-Querecotillo.

Clave: = 10 libros

c¿Cuántos libros hay en la biblioteca de cuarto grado C?

80 libros50 libros60 libros70 libros

20 Lee y observa el siguiente gráfico de barras.Se hizo una encuesta a los estudiantes de cuarto grado sobre sus preferencias en deportes como el fútbol, el atletismo, la natación y otros. Los resultados son los siguientes:

DEPORTES45

4035

30

25

20 DEPORTES

10

5

0FUTBOL NATACION BASQUET ATLETISMO OTROS

¿Cuántos estudiantes de cuarto grado prefieren más el fútbol que el básquet?

403020

25

2

Lee el siguiente texto:

El león feroz

Los leones tienen fama de ser ferocesy molestarse por poca cosa. Fue el caso del león de esta historia. Era un día hermoso, la brisa estaba fresca, el campo cubierto de flores y el cielo no se veía una nube. Pero al león nada de esto le importaba, había tropezado

En el bosque, al correr y se había llenado de rabia.Así que iba por el bosque sin responder el saludo de

los animales. Estaba tan molesto, que sin darse cuenta se metió a una casa.

Al verse en esta situación, en vez de buscar con calma por donde Salir, se puso a dar cabezazos contra los vidrios de las ventanas, sin Notar que la puerta por donde había entrado estaba abierta. Y una de esas embestidas fue tan fuerte que rompió grande de agua. Sentirse mojado le puso peor y se quedó dando vueltas en el medio.

Así sus fuerzas para mantenerse tranquilo se fueron agotando y terminó con tremendo dolor de cabeza.

1. El texto leído es una:Narración.

Explicación. Descripción. Opinión.

2. Se dice que la historia “termina mal” porque el león: Se golpeó contra un vidrio.

Se peleó con otro león.Golpeo a una pTerminó con un dolor de cabez

3

3. Para no terminar mal, el león debería haber: Tropezado con otro poste.

Caminado con tranquilidad. Saludado a los pájaros. Apreciado la brisa.

4. El texto busca transmitir la idea de que es conveniente: Disfrutar los días preciosos.Ser amable con los demás. Conservar la calma.Sentir enojo.

5. ¿Quién realiza las acciones principales de la historia?Un tigre. Un león. Un poste. Una persona.

Lee el siguiente texto:

Marcavelica, 05 de noviembre de 2015.

Amigos del tercer grado “A”I.E. Nº 14860 - Querecotillo

Queridos amigos:Les cuento que estoy en cama con un pie enyesado. ¡Qué aburrido! ¡Cómo me gustaría jugar con ustedes!Por favor, vengan a verme con la profe Mary y la Miss Melissa para hacer dibujos en mi yeso. Saludos.

Marisela.

6. Esta carta la escribióMarisol. Mary. Marisela. Melissa.

4

7. En su carta quien escribe pide que le:

Quiten el yeso. Ayuden en las tareas. Escriban un cuento. Hagan una visita.

Lee el siguiente texto y responde:

8. La solución de la adivinanza es:

“La casa”.“La estrella”.”La barriga”. “La luna”.

5

9. El texto es una adivinanza porque

Está escrito en verso y con rima. Describe una cosa sin nombrarla. Plantea un problema sin respuesta. Necesita letras que lo completen.

MIRANDO LA LUNA

Muchas noches la luna se ve hermosamente iluminada y eso puede hacernos creer que tiene en si misma algún tipo de luz. Esto es erróneo la luna refleja la luz del sol, más o menos de la misma forma en que un espejo refleja la luz de una linterna o un foco. La luna no se ve siempre redonda. Esto no significa que no cambia de forma, si no que desde la tierra, vemos iluminadas por el sol diferentes partes ¿Cuándo vemos la luna llena? Cuando la tierra se encuentra entre ella y el sol

10. ¿Cuántos párrafos tiene el texto?

Uno. Dos. Tres. Cuatro

11. La respuesta correcta a la pregunta “ ¿Tiene luz propia la Luna?” es: “Si, por esa razón se ve bellamente iluminada”“No, porque es la Tierra la que le da luz” “No, solo refleja la luz que proviene del Sol”“Sí, pero se le van iluminando diferentes partes”

12. El autor compara la Luna con un espejo porque ambos:

Son cuerpos que reflejan la luz. Parecen linternas o focos. Poseen luz en sí mismos.

Tienen formas semejantes.

6

13. Relee el último párrafo del texto anterior. ¿Qué dibujo representa la posición de los tres astros cuando la Luna está llena?

El D. El C. El B. El A

14. El título del texto es:

La luna llena.La luna.

Mirando la Luna.Mirando la Luz.

7

¿TE GUSTAN LOS DULCES?

Si tienes entre 12 y 16 años y eres estudiante o vecino de la I.E. “Virgen del Carmen”, inscríbete en el curso PASTELERIA DIVERTIDA, que enseña de manera entretenida la preparación de pasteles dulces y salados. Así sorprenderás a tus padres y amigos en cualquier ocasión.

Lugar: I.E. “Virgen del Carmen”, aula 6.

Duración: 6 clases de 2 horas cada una.

Días y horarios: martes de 07:00 a.m. a 09:00 a.m. y sábados de 10: 00 a.m. a 12 am

15. ¿Cómo se llama el curso?

¿Te gustan los dulces? Comida para niños.

¡No te lo pierdas! Pastelería entretenida.

16. La palabra sobre los pasteles que nunca podría aparecer en el texto es

“nutritiva” “riquísima” “desagradable” “barata

17. ¿Cuántos días a la semana dan las clases de cocina?

2467

8

Lee el siguiente texto y responde:

LOS TRES COLADORES

Un discípulo se encuentra con su maestro.

Discípulo: Maestro, un amigo estuvo hablando mal de usted. Dice que…

Maestro: ¡Espera! ¿Hiciste pasar por los tres coladores lo que me vas a contar?

9

Discípulo: ¿Los tres coladores? ¿Cómo podría pasar por coladores lo que he venido a decir?

Maestro: Sí puedes. El primer colador se llama verdad. ¿Es verdad lo que me vas a decir?

Discípulo: No, lo oí comentar a algunos vecinos.

Maestro: El segundo colador es la bondad. Eso que deseas decirme, ¿es bueno para alguien?

Discípulo: No, en realidad, no. Pero maestro, ¡debes saberlo!

Maestro: El tercer colador se llama necesidad. ¿Es necesario que lo sepa?

Discípulo: ¡A decir verdad, no!

Maestro: Entonces, si no es verdadero, bueno, ni necesario, mejor no lo digas y todos seremos felices.

Sócrates

17 Según el texto, ¿cuál es el segundo colador?

La verdadLa veracidadLa bondadLa necesidad

Observa atentamente:

10

Jacinto estaba paseandocon su perro Nerón y depronto se encontró con su amiga Beatriz que también tenía una perrita llamada Lazy.

Entonces, el perroNerón empezó a ladrar.Beatriz y su perritaLazy se asustaron.

Luego, Nerón y Lazy sehicieron amigos. Beatrizse puso furiosa por el susto; sin embargo, Jacinto se puso contento.

18. ¿Por qué se asustó Beatriz?Porque Lazy empezó a ladrar.Porque Jacinto se puso furioso.

Porque Nerón empezó a ladrar. Porque Nerón es un perro.

11

¿Qué pasó después de que Beatriz y Lazy se asustaron?Marca el número del cuadro que representa la situación.

1 2 3

19. ¿Qué número marcaste?

321Ninguna

20. ¿Para qué se escribió este texto?

a Para contarnos una historia.

b Para darnos información.

c Para darnos una opinión.

d Para darnos una moraleja.

12

.

13