hum-110 tema iii: elaboración marco teórico instituto especializado de estudios superiores loyola...

HUM-110HUM-110Tema III: Elaboración Marco Tema III: Elaboración Marco

TeóricoTeórico

Instituto Especializado de Estudios Instituto Especializado de Estudios Superiores LoyolaSuperiores Loyola

San Cristóbal, Rep. Dom.San Cristóbal, Rep. Dom.

Facilitador:Facilitador:

Félix Rondón, MSFélix Rondón, MS

Proceso de InvestigaciónProceso de Investigación(Según Hernández et al, 1991)(Según Hernández et al, 1991)

1.1. Concebir la idea a investigarConcebir la idea a investigar2.2. Plantear el problemaPlantear el problema3.3. Elaborar el marco teóricoElaborar el marco teórico

Marco TeóricoMarco Teórico

Etapa en que se reúne información Etapa en que se reúne información documental para confeccionar el diseño documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación.metodológico de la investigación.

Establece qué información será colectada, Establece qué información será colectada, como colectarla, de qué manera será como colectarla, de qué manera será analizada y aproximadamente cuánto tiempo analizada y aproximadamente cuánto tiempo demorará. demorará.

Marco TeóricoMarco Teórico La información recogida proporciona un La información recogida proporciona un

conocimiento profundo de la teoría que le da conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación. significado a la investigación.

Los nuevos conocimientos pueden generarse a Los nuevos conocimientos pueden generarse a partir de las teorías existentes sobre el objeto partir de las teorías existentes sobre el objeto de estudio.de estudio.

La validez de una investigación se demuestra La validez de una investigación se demuestra en las teorías que la apoyan. en las teorías que la apoyan.

Marco TeóricoMarco Teórico

Aunque existen varias versiones sobre las Aunque existen varias versiones sobre las partes que deben ser incluidas en el partes que deben ser incluidas en el marco teórico, lo más común es que éste marco teórico, lo más común es que éste comprenda:comprenda: Marco ContextualMarco Contextual Marco ConceptualMarco Conceptual Marco Referencial o AntecedentesMarco Referencial o Antecedentes

Marco ContextualMarco Contextual

Descripción del fenómeno que Descripción del fenómeno que se quiere estudiar y el se quiere estudiar y el ambiente en donde éste ambiente en donde éste ocurre.ocurre.

Conjunto de circunstancias Conjunto de circunstancias que acompañan a un que acompañan a un acontecimiento.acontecimiento.

Describe las características del Describe las características del entorno del tema de estudio: entorno del tema de estudio: las características físicas, las características físicas, condiciones y situación.condiciones y situación.

Marco Contextual – Ejemplo Marco Contextual – Ejemplo 11


Después de que fue calificado, la niña se lo Después de que fue calificado, la niña se lo enseñó a su mamá, y al día siguiente llevó una enseñó a su mamá, y al día siguiente llevó una nota a la maestra:nota a la maestra:

Querida Srita. Davis,Querida Srita. Davis,Quiero ser muy clara con el Quiero ser muy clara con el dibujo de mi hija. No se trata dibujo de mi hija. No se trata de mí bailando en un tubo en de mí bailando en un tubo en algún bar de striptease. Yo algún bar de striptease. Yo trabajo en Home Depot y le trabajo en Home Depot y le comenté a mi hija de todo el comenté a mi hija de todo el dinero que ganamos en la dinero que ganamos en la última nevada. En el dibujo última nevada. En el dibujo soy yo vendiendo una pala. soy yo vendiendo una pala.

Sra. HarringtonSra. Harrington


Problemas con el AguaProblemas con el Agua Jennifer y Lucas recibían constantemente Jennifer y Lucas recibían constantemente

facturas de agua muy elevadas.facturas de agua muy elevadas. Sabían, sin lugar a duda, que éstas no Sabían, sin lugar a duda, que éstas no

reflejaban su consumo y que, a pesar de las reflejaban su consumo y que, a pesar de las medidas que tomaban para ahorrar agua, no medidas que tomaban para ahorrar agua, no bajaban sus facturas.bajaban sus facturas.

Un especialista revisó toda la instalación Un especialista revisó toda la instalación para detectar una posible fuga. Lo revisó para detectar una posible fuga. Lo revisó todo: contador de agua, tuberías, baños, todo: contador de agua, tuberías, baños, lavadora, grifos, etc. Absolutamente todo fue lavadora, grifos, etc. Absolutamente todo fue revisado y no se detectó ningún problema.revisado y no se detectó ningún problema.


Un día Lucas se enfermó y se quedó en Un día Lucas se enfermó y se quedó en casa. Durante todo el día oía casa. Durante todo el día oía permanentemente un ruido de agua permanentemente un ruido de agua procedente de la planta baja. Decidió procedente de la planta baja. Decidió entonces investigar el origen de este entonces investigar el origen de este ruido y por fin descubrió la causa de su ruido y por fin descubrió la causa de su problema.problema.

Lo que vio le dejó totalmente atónito e Lo que vio le dejó totalmente atónito e imaginándose que pocas personas lo imaginándose que pocas personas lo iban a creer, cogió su videocámara y iban a creer, cogió su videocámara y grabó el “problema” para la posteridad. grabó el “problema” para la posteridad. (Ver Video)

Marco ConceptualMarco Conceptual

En el marco conceptual se En el marco conceptual se presentan los fundamentos presentan los fundamentos teóricos de las variables a ser teóricos de las variables a ser estudiadas para solucionar el estudiadas para solucionar el problema.problema.

Está compuesto por una serie de Está compuesto por una serie de suposiciones, valores, y suposiciones, valores, y definiciones que se adoptan como definiciones que se adoptan como punto de referencia para la punto de referencia para la investigación que se realizará.investigación que se realizará.

AntecedentesAntecedentes Están constituidos por el conjunto Están constituidos por el conjunto

de conocimientos que otros de conocimientos que otros estudiosos han logrado sobre el estudiosos han logrado sobre el tema o el problema de tema o el problema de investigación.investigación.

Es necesario para:Es necesario para: Adentrarse en el tema es necesario Adentrarse en el tema es necesario

conocer los estudios, investigaciones conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores.y trabajos anteriores.

No investigar sobre algún tema que No investigar sobre algún tema que ya ha sido estudiado muy a fondo.ya ha sido estudiado muy a fondo.

Estructurar más formalmente la idea Estructurar más formalmente la idea de investigación.de investigación.

Referencia BibliográficaReferencia Bibliográfica

Cuando se desarrolla un documento Cuando se desarrolla un documento científico, además de realizar una revisión científico, además de realizar una revisión de fuentes bibliográfica, es necesario de fuentes bibliográfica, es necesario documentar la fuente de donde se obtuvo documentar la fuente de donde se obtuvo la información.la información.

La referencia bibliográfica es el conjunto La referencia bibliográfica es el conjunto de elementos que permite la identificación de elementos que permite la identificación de la fuente documental (impresa o no) de de la fuente documental (impresa o no) de la que se extrae la información.la que se extrae la información.


En términos generales, los elementos de una En términos generales, los elementos de una referencia bibliográfica son los siguientes:referencia bibliográfica son los siguientes: Autor Autor Año de publicación Año de publicación Título y subtítulo Título y subtítulo Información sobre el documento, tal como notas Información sobre el documento, tal como notas

tipográficas, volumen y número de revista, etc. tipográficas, volumen y número de revista, etc. El orden y la especificación de los elementos El orden y la especificación de los elementos

varían de acuerdo con el tipo de documento y varían de acuerdo con el tipo de documento y al estilo de referencia bibliográfica utilizado.al estilo de referencia bibliográfica utilizado.


AutoresAutores Es el primer elemento de una Es el primer elemento de una

referencia bibliográfica.referencia bibliográfica. Es la persona o entidad Es la persona o entidad

responsable del contenido responsable del contenido intelectual del documento intelectual del documento consultado.consultado.

Pueden ser “Autores Pueden ser “Autores Personales” o “Autores Personales” o “Autores Corporativos”.Corporativos”.


Tipo de documentos:Tipo de documentos: Libros o folletosLibros o folletos Tesis o Trabajos Finales de Tesis o Trabajos Finales de

GraduaciónGraduación Eventos (Congresos, Simposios, etc.)Eventos (Congresos, Simposios, etc.) Analíticas u Obras ColectivasAnalíticas u Obras Colectivas Publicaciones Periódicas o SeriadasPublicaciones Periódicas o Seriadas PeriódicosPeriódicos Materiales CartográficosMateriales Cartográficos AudiovisualesAudiovisuales


Existen varias normas o estilos aceptados Existen varias normas o estilos aceptados internacionalmente.internacionalmente.

Algunos de los más conocidas son:Algunos de los más conocidas son: Harvard-APA (Harvard-APA (American Psycological AssociationAmerican Psycological Association)) CATIE-IICA (CATIE-IICA (Inst. Interam. de Cooperación AgrícolaInst. Interam. de Cooperación Agrícola)) ISO 690 (ISO 690 (Organización Internacional de NormalizaciónOrganización Internacional de Normalización)) MLA (MLA (Asociación Americana de Lenguaje ModernoAsociación Americana de Lenguaje Moderno)) IEEE (IEEE (Institute of Electrical and Electronics EngineersInstitute of Electrical and Electronics Engineers)) VancouverVancouver ChicagoChicago

Referencia Bibliográfica Referencia Bibliográfica (APA)(APA)

LibroLibro Autor/editor (año de publicación). Autor/editor (año de publicación).

Título del libro : subtítulo Título del libro : subtítulo (edición) (edición) (volumen). Lugar de publicación: (volumen). Lugar de publicación: editor o casa publicadora.editor o casa publicadora.

EjemploEjemplo Froyen, R. (2002). Froyen, R. (2002). MacroeconomíaMacroeconomía: :

teoríasteorías y y políticaspolíticas (7a. ed.). Illinois: (7a. ed.). Illinois: Prentice Hall.Prentice Hall.

Referencia Bibliográfica Referencia Bibliográfica (APA)(APA)

RevistaRevista Autor (año de publicación). Autor (año de publicación).

Título del artículo. Título del artículo. Título de la Título de la revista, volumen revista, volumen (número de la (número de la edición), números de páginas.edición), números de páginas.

EjemploEjemplo Báez, J. y Cabral, J. (2004). Báez, J. y Cabral, J. (2004).

Nemátodos asociados a malezas Nemátodos asociados a malezas en cinco localidades de en cinco localidades de Constanza. Constanza. EsporasEsporas, , 11(5), 33-42.(5), 33-42.

Referencias En LíneaReferencias En Línea

Artículos de revistas digitalesArtículos de revistas digitales Correos electrónicosCorreos electrónicos Bases de datosBases de datos Sitios webSitios web CD-ROM´sCD-ROM´s VideoconferenciasVideoconferencias

Referencias En LíneaReferencias En Línea

Se cita la información localizada Se cita la información localizada en un sitio web, incluyendo en un sitio web, incluyendo todos los datos disponibles. todos los datos disponibles.

No se cita un web remitiendo No se cita un web remitiendo únicamente a la “dirección únicamente a la “dirección electrónica” o URL, ejemplo electrónica” o URL, ejemplo http://www.itcr.ac.cr, http://www.itcr.ac.cr, porque:porque: la información es muy cambiante y la información es muy cambiante y

generalgeneral La dificultad localizar la información La dificultad localizar la información

en sitios web, complejos y repletos en sitios web, complejos y repletos de secciones, hipervínculos, links.de secciones, hipervínculos, links.

Referencias En Línea (APA)Referencias En Línea (APA)

LibroLibroAutor/responsable (fecha de publicación). Autor/responsable (fecha de publicación).

Título Título (edición), [tipo de medio]. Lugar de (edición), [tipo de medio]. Lugar de publicación: editor. Disponible en: publicación: editor. Disponible en: especifique la vía [fecha de acceso].especifique la vía [fecha de acceso].

EjemploEjemploGuzmán, M. (1993). Guzmán, M. (1993). Tendencias innovadoras Tendencias innovadoras

en educación matemática,en educación matemática, [en línea]. [en línea]. Bogotá: UNESCO. Disponible en: Bogotá: UNESCO. Disponible en: http://www.oei.org.co/ oeivirt/edumat.htm http://www.oei.org.co/ oeivirt/edumat.htm [1998, 5 de enero].[1998, 5 de enero].


RevistaRevistaAutor (fecha mostrada en la publicación). Título Autor (fecha mostrada en la publicación). Título

del artículo. del artículo. Nombre de la publicación Nombre de la publicación [tipo [tipo de soporte]de soporte], , volumen, números de páginas volumen, números de páginas o localización del artículo. Disponible en: o localización del artículo. Disponible en: especifique la vía [fecha de acceso].especifique la vía [fecha de acceso].

EjemploEjemploRodríguez, I. (1999). Tratamientos del agua Rodríguez, I. (1999). Tratamientos del agua

potable. potable. Globo TerráqueoGlobo Terráqueo [en línea], Nº [en línea], Nº 20610. Disponible en: 20610. Disponible en: http://www.interbook.net/personal/jigonsa/ http://www.interbook.net/personal/jigonsa/ es1sep99.htm [1999, 10 de septiembre].es1sep99.htm [1999, 10 de septiembre].


Para más ejemplos sobre referencias Para más ejemplos sobre referencias bibliográficas de otras fuentes de información, bibliográficas de otras fuentes de información, consultar:consultar: Guía Referencias APAGuía Referencias APA

Citas BibliográficasCitas Bibliográficas

Una cita es la presentación del Una cita es la presentación del material citado del trabajo de otros material citado del trabajo de otros autores que se ha tomado para autores que se ha tomado para apoyar y sustentar el trabajo apoyar y sustentar el trabajo elaborado.elaborado.

Las citas se colocan a medida que se Las citas se colocan a medida que se van mencionando en el informe.van mencionando en el informe.

En trabajos científicos y técnicos se En trabajos científicos y técnicos se emplea el Sistema autor-fecha. emplea el Sistema autor-fecha.

Todos los documentos citados deben Todos los documentos citados deben aparecer en la lista bibliográfica al aparecer en la lista bibliográfica al final de la publicación.final de la publicación.

Citas Bibliográficas: Citas Bibliográficas: ClasificaciónClasificación

Según el texto mencionado:Según el texto mencionado: ContextualContextual TextualTextual

Según la forma de redacción:Según la forma de redacción: Con énfasis en el autorCon énfasis en el autor Con énfasis en el contenidoCon énfasis en el contenido

Cita contextualCita contextual

Un autor toma una idea, resultado o Un autor toma una idea, resultado o punto de vista de otro y lo presenta en punto de vista de otro y lo presenta en sus propias palabras para reforzar o sus propias palabras para reforzar o aclarar su propia investigación. Puede aclarar su propia investigación. Puede ser:ser:

Con énfasis en el autor: Con énfasis en el autor: Brenes (1998) ha demostrado que las Brenes (1998) ha demostrado que las

variedades de mayor rendimiento son más variedades de mayor rendimiento son más susceptibles al ataque de nemátodos.susceptibles al ataque de nemátodos.

Con énfasis en el texto:Con énfasis en el texto: Las variedades de mayor rendimiento son Las variedades de mayor rendimiento son

más susceptibles al ataque de nematodos más susceptibles al ataque de nematodos (Brenes 1998)(Brenes 1998)


Dos autores:Dos autores: Rodríguez y Salas (1993) determinaron que la Rodríguez y Salas (1993) determinaron que la

rentabilidad de los sistemas agroforestales...rentabilidad de los sistemas agroforestales... Considerando la rentabilidad de los sistemas Considerando la rentabilidad de los sistemas

agroforestales ... (Rodríguez y Salas, 1993).agroforestales ... (Rodríguez y Salas, 1993). Tres o más autores:Tres o más autores:

Estudios realizados por Salazar et al (1994) Estudios realizados por Salazar et al (1994) sobre la densidad de adultos virulíferos...sobre la densidad de adultos virulíferos...

La densidad de adultos virulíferos de Bemisia...La densidad de adultos virulíferos de Bemisia...(Salazar et al, 1994).(Salazar et al, 1994).

Cita contextualCita contextual Más de una cita:Más de una cita:

Ruíz (1980), García y Sánchez (1992) y Rojas Ruíz (1980), García y Sánchez (1992) y Rojas (1996) analizaron muestras de suelos...(1996) analizaron muestras de suelos...

Fertilización con N, P, K aplicadas a muestras Fertilización con N, P, K aplicadas a muestras de suelos ... (Ruíz, 1980; García y Sánchez, de suelos ... (Ruíz, 1980; García y Sánchez, 1992; Rojas, 1996)1992; Rojas, 1996)

Indicando número de páginas:Indicando número de páginas: Romero (1998, p.18) formula una nueva Romero (1998, p.18) formula una nueva

revisión...revisión... La alimentación animal (Romero, 1998, p. 67, La alimentación animal (Romero, 1998, p. 67,

79)79)


Texto citado por otro autorTexto citado por otro autor Se menciona el apellido del autor del Se menciona el apellido del autor del

documento original, seguido por la frase "citado documento original, seguido por la frase "citado por", y a continuación, el apellido del autor (es) por", y a continuación, el apellido del autor (es) que hace dicha mención.que hace dicha mención.

En el listado bibliográfico se hace referencia a En el listado bibliográfico se hace referencia a la fuente secundaria, que es a la cual se tiene la fuente secundaria, que es a la cual se tiene acceso realmente.acceso realmente.

Se usa cuando el texto original no está Se usa cuando el texto original no está disponibledisponible

Ejemplo:Ejemplo: López, 1971, citado por Rodríguez y Sánchez López, 1971, citado por Rodríguez y Sánchez

(1998), ha utilizado modelos de deforestación...(1998), ha utilizado modelos de deforestación... Modelos económicos de deforestación ... (López, Modelos económicos de deforestación ... (López,

1971, citado por Rodríguez y Sánchez, 1998)1971, citado por Rodríguez y Sánchez, 1998)


Publicación anónima (título y año)Publicación anónima (título y año) El raleo en plantaciones forestales...El raleo en plantaciones forestales...

(Studies on...1994)(Studies on...1994) Publicación sin fecha:Publicación sin fecha:

Vargas (s.f.) mediante ensayos de Vargas (s.f.) mediante ensayos de laboratorio comprobó...laboratorio comprobó...

Ensayos de laboratorio han Ensayos de laboratorio han comprobado... (Vargas, s.f.).comprobado... (Vargas, s.f.).

Cita TextualCita Textual

Inserta un párrafo textual localizado en Inserta un párrafo textual localizado en alguna fuente de información. alguna fuente de información.

Respeta los derechos de autor y refuerza la Respeta los derechos de autor y refuerza la idea del tema en cuestión. idea del tema en cuestión.

Usualmente se inserta el párrafo entre Usualmente se inserta el párrafo entre comillas cuando la cita es corta (menos de 5 comillas cuando la cita es corta (menos de 5 renglones).renglones).

Las citas textuales largas (más de 5 Las citas textuales largas (más de 5 renglones) suelen ir como párrafos renglones) suelen ir como párrafos independientes y sin comillas.independientes y sin comillas.

Al final de la cita se incluye el autor(es), año y Al final de la cita se incluye el autor(es), año y página(s).página(s).


Textual corta, énfasis en el contenido, Textual corta, énfasis en el contenido, un autorun autor "Deseaba morirse para alejarse de sí mismo, "Deseaba morirse para alejarse de sí mismo,

para no ser él, para encontrar la tranquilidad para no ser él, para encontrar la tranquilidad en el corazón vacío, para permanecer abierto en el corazón vacío, para permanecer abierto al milagro a través del pensamiento puro" al milagro a través del pensamiento puro" (Hesse, 1990, p.12).(Hesse, 1990, p.12).


Textual corta, énfasis en el contenido, Textual corta, énfasis en el contenido, más de tres autoresmás de tres autores "En todos los niveles, la familia es la institución "En todos los niveles, la familia es la institución

más importante por medio de la cual el más importante por medio de la cual el sistema de clases se reproduce" (Worsley et sistema de clases se reproduce" (Worsley et al., 1979, p. 147).al., 1979, p. 147).


Textual corta, énfasis en el autorTextual corta, énfasis en el autor Rivas (1985) dijo: "Cuando el hombre razona Rivas (1985) dijo: "Cuando el hombre razona

sobre el principio de libertad y ve que su sobre el principio de libertad y ve que su persona está sujeta a normas de conducta no persona está sujeta a normas de conducta no tolerables es cuando empieza a rebelarse" (p. tolerables es cuando empieza a rebelarse" (p. 175).175).


Textual larga, énfasis en el contenidoTextual larga, énfasis en el contenido La coherencia y lógica sobre las cuales se apoya La coherencia y lógica sobre las cuales se apoya

el conocimiento científico es el resultado de el conocimiento científico es el resultado de identificar los elementos básicos que conforman identificar los elementos básicos que conforman su objeto específico de conocimiento; encontrar su objeto específico de conocimiento; encontrar explicaciones interconectadas al explicaciones interconectadas al comportamiento de los elementos que comportamiento de los elementos que conforman, y formular respuestas a la situación conforman, y formular respuestas a la situación descrita por alternativas de acción coherentes descrita por alternativas de acción coherentes con las situaciones explicativas que las con las situaciones explicativas que las provocan. (Méndez, 1988, p.3)provocan. (Méndez, 1988, p.3)


Textual larga, énfasis en el contenido, Textual larga, énfasis en el contenido, más de tres autoresmás de tres autores Una vez redactado el esquema, es una buena idea Una vez redactado el esquema, es una buena idea

volver sobre el mismo, para ver si se ha omitido algo volver sobre el mismo, para ver si se ha omitido algo importante y si las ideas que han sido agrupadas importante y si las ideas que han sido agrupadas verdaderamente pertenecen a ese grupo. Será una verdaderamente pertenecen a ese grupo. Será una idea útil tener a alguna persona que lo lea y lo idea útil tener a alguna persona que lo lea y lo comente. Entonces, si parecen necesarios cambios comente. Entonces, si parecen necesarios cambios en la estructura básica del informe, pueden ser en la estructura básica del informe, pueden ser introducidos antes de que comience la redacción introducidos antes de que comience la redacción definitiva. (Selltiz et al., 1965, p. 503).definitiva. (Selltiz et al., 1965, p. 503).

Lista Bibliográfica o Lista Bibliográfica o BibliografíaBibliografía

Es el listado de las fuentes bibliográficas Es el listado de las fuentes bibliográficas consultadas durante la investigación.consultadas durante la investigación.

Las fuentes se colocan en orden alfabético por el Las fuentes se colocan en orden alfabético por el apellido del autor.apellido del autor.

En caso de un autor con dos publicaciones En caso de un autor con dos publicaciones diferentes, se coloca primero la más reciente.diferentes, se coloca primero la más reciente.

En caso de un autor con dos publicaciones en un En caso de un autor con dos publicaciones en un mismo año, se coloca la letra “a” al año de la mismo año, se coloca la letra “a” al año de la primera publicación, y una “b” al año de la primera publicación, y una “b” al año de la segunda, etc.segunda, etc.

Lista Bibliográfica (Ejemplo)Lista Bibliográfica (Ejemplo)

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Domínguez, J. (2008a). Domínguez, J. (2008a). Los estilos de aprendizaje Los estilos de aprendizaje (3a. ed.). México : Limusa.(3a. ed.). México : Limusa.

Domínguez, J. (2008b). La psicología en el proceso Domínguez, J. (2008b). La psicología en el proceso de enseñanza. de enseñanza. Educación y Ciencia, 3Educación y Ciencia, 3 (2), 22-27. (2), 22-27.

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ITESM (s.f.). ITESM (s.f.). Resumen de políticas de la APA para citas y Resumen de políticas de la APA para citas y referencias bibliográficas,referencias bibliográficas, [en línea]. México, DF: Autor. [en línea]. México, DF: Autor. Disponible en: Disponible en: http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/info/citahttp://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/proy/info/citas.html [2006, 12 de febrero].s.html [2006, 12 de febrero].

Moya, L. (2004). Moya, L. (2004). Redacción de referencias bibliográficas: Redacción de referencias bibliográficas: normas técnicas.normas técnicas. San José: ITCA. San José: ITCA.

hum-110 tema iii: elaboración marco teórico instituto especializado de estudios superiores loyola...

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