Hola de nou, Timbalers! Nova setmana, i ja estem a la tercera, amb un nou REPTE amb noves activitats que preparem per tots i totes vosaltres. Esteu preparats i preparades? Us volem felicitar per la part del camí que porteu completat fins ara, però, alhora, també animar-vos a que segui treballant en tots aquests reptes i missions que vindran. Aquesta setmana el REPTE es titula: I TU, QUINS SOMNIS TENS? Com sempre, llegiu i planifiqueu-vos bé el temps. Per ajudar-vos a organitzar el temps i les activitats aniria bé feu-vos un petit calendari de la setmana marcant què és el que fareu cada dia. A la següent pàgina us donem una graella setmanal que us pot anar bé. Aquesta vegada us passem les sopes de lletres fetes per l'AINHOA i la notícia de l'InfoK i les preguntes que va crear en BERNAT

Vinga! Llegiu, penseu i actueu! Us fareu més sàvis i sàvies!

CALENDARI SETMANAL

DIES: Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres

TASQUES QUE HE DE FER:

TEMPS QUE HI

DEDICO:

ANEM A PAMS: L'objectiu d'aquest repte és que puguis explicar les teves alegries i els teus neguits que tens o has tingut durant aquests dies a partir de les activitats que et proposem a continuació. Durant aquests dies, alguns de vosaltres potser heu tingut por, preocupació o ràbia, potser us heu sentit a gust, heu tingut moments d'alegria, o heu descobert activitats que us han agradat molt, o heu tingut experiències engrescadores. Doncs anem a explicar els nostres somnis! Llegeix bé les següents activitats i intenta portar-les a terme.

1. EL ORIGEN Y LA LEYENDA DEL ATRAPASUEÑOS

Sabes lo que és un ATRAPASUEÑOS? Escucha con atención la explicación

que te haremos llegar por whatsapp i descubre en què consiste ésta tradición.

COMO LO PUEDO HACER?

− Escucha el audio. Escuchalo tantas veces como sea necesario.

− Después de haber escuchado el audio realiza estas actividades, y recuerda

que una vez que hayas acabado puedes volver a escuchar el audio para acabar de completarlas o corregirlas:

1.- Haz una cruz en V si crees que la frase es cierta o en F si crees que es falsa:

V F

El atrapasueños tiene su origen en Norteamérica.

Para todos los pueblos tiene el mismo significado.

En el audio aparecen las tribus Ojibwa, Lakota y Sioux.

Actualmente todo el mundo que tiene uno lo hace servir como adorno.

2.- Relaciona las frases con lo que has escuchado:

La leyenda pasó… el maestro de la sabiduría.

La conversación la tuvo el hechicero e… hace mucho tiempo.

El hechicero era de la tribu de… Iktomi.

Iktomi era… los Lakota.

3.- Contesta las siguientes preguntas:

-¿Qué hacía Iktomi mientras hablaba?

-¿La forma de qué animal adoptó el maestro?

-¿Qué pasa si nos quedamos atrapados en las cosas malas?

-¿Qué tenemos que hacer entonces?

-¿Qué le pidió Iktomi al hechicero?

-¿Cuál es el sueño que has tenido y que más te gustaría que se cumpliese?

-¿Recuerdas alguna pesadilla? Explícala.

-¿Tienes algún amuleto o alguna rutina para irte a dormir? Compártela.

2. COM SÓN ELS TEUS SOMNIS? I ELS TEUS MALSONS?

Durant aquests dies segurament has somiat. Potser has somiat coses

agradables i/o coses desagradables (potser algún malson). Potser t'enrecordes o potser no. A part de somiar, potser tens els teus somnis personals i també les teves pors personals. Ara et demanem que ens els expliquis:

COM HO PUC FER?

− Recorda un somni agradable que hagis tingut o pensa que t'agaradaria fer

quan puguis retrobar-te amb qui desitges. Recorda també algún malson que hagis tingut o pensa que és el que t'espanta o no t'agrada d'aquests dies.

− Escriu explicant-ho de la millor manera possible. Segueix les següents

instruccions, t'ajudarà a estructurar bé el teu text.

Organitza la informació en aquesta graella:

SOMNI AGRADABLE

O

QUÈ M'AGRADARIA FER

MALSON

O

QUÈ NO M'AGRADA

Quin tema tracta?

Quines persones, animals,

éssers, objectes apareixen?

Com el puc definir? Quins

adjectius puc fer servir?

Quins sentiments o

emocions em provoca?

Ara intenta escriure en un full els dos textos explicant el somni (o el que

t'agradaria fer) i el malson (o que és el que no t'està agradant). Recorda tenir

en compte els signes de puntuació (punts, comes...) i les majúscules!

3. EXPLICA'NS EL TEU SOMNI PERSONAL

Et demanem que ens expliquis el teu somni personal. Segur que més d'una vegada has pensat que t'agradaria fer de gran, o tens un desig molt gran que voldries acomplir, o voldries canviar alguna cosa de la vida. Doncs explica'ns-ho!

COM HO PUC FER?

− Pensa un dels teus desitjos que t'agardaria acomplir.

− Ordena les idees que vols exposar: què vols dir, en quin ordre, com començaràs, com acabràs...

− Escriu un esbós, corregeix-lo, i torna'l a escriure. Et donem una pauta

d'AUTOAVALUACIÓ que segur que t'ajudarà a fer un bon text.

AUTOAVALUACIÓ

EL MEU SOMNI PERSONAL

Repassa el teu text SI NO Explica els canvis que hauràs de fer

Les frases són curtes i clares?

He posat punts i comes?

El meu treball és net i està ben

presentat?

La lletra és clara?

He deixat marges al full?

Hi ha majúscules al

començament del text i després

de punt.

He repassat l'ortografia?

He seguit l'esquem i l'ordre que

m'havia marcat?

4. T'ANIMES A FER EL TEU PROPI ATRAPA-SOMNIS?

L'activitat que us plantegem i animem a fer és la següent: crear el vostre propi atrapa-somnis. Però... què és exactament un atrapa-somnis o caçador de somnis? És un objecte simbòlic que, segons algunes cultures, porta sort i impedeix que es tinguin malsons.

Us mostrem els possibles passos i exemples per poder-ho aconseguir, però el resultat final dependrà de la vostra dedicació, constància i creativitat. Endavant artistes!

COM HO PUC FER?

− Seguint les instruccions segúents:

Material necessari: un plat de plàstic; corda, cordill, llana...; enfilalls i/o peces de colors (de les de fer polseres); plomes de colors. Passos a seguir:

1. Retalla el fons del plat, que en quedi només la vora. 2. Fes foradets per tota la vora, que quedin separats. 3. Passa el cordó per uns dels forats i fes un nus per fora. Tot seguit, vés-lo passant per la resta de forats, fent un teixit com si fos una teranyina. Pots passar pel fil enfilalls de colors, perquè quedi més bonic. Quan tinguis la xarxa feta, acaba-ho amb un nus per fora d'un dels forats. 4. Fes tres forats més, una mica junts, a l'extrem d'una vora. 5. Enfila-hi tres trossos de cordill i passa-hi uns quants enfilalls. A l'extrem de cadascun, lliga-hi una ploma. I ja ho tens!

I si no us convenç aquest model d'atrapa-somnis, us passem un parell de possibles idees més:

http://www.jouscout.com/taller23.htm#t165 https://www.youtube.com/watch?v=pb9D6AjBEe0

Aquí teniu algunes imatges d'altres possibles atrapa-somnis:

5. QUIN ÉS L'ORIGEN D'AQUESTA TRADICIÓ?

Amb l'activitat 1. ja has après moltes coses sobre l'origen de l'atrapa-

somnis. Però anem a descobrir més coses! Busca per internet o en alguna altra font d'informació (recordes el que era una font d'informació, oi?), i resol les següents preguntes:

COM HO PUC FER?

- Primer llegeix bé totes les preguntes.

* En quin continent vivien les persones amb aquest costum de fer servir atrapa-

somnis?

* Encara hi viuen?

* Quins països hi ha actualment a la zona geogràfica on vivien?

* Marca en color en un mapamundi (es pot comprar, es pot imprimir, o pots fer

servir el que enviaré per mail) la zona d'on era originari aquest poble.

- Apunta què has de trobar.

- Busca a internet les pàgines que et puguin aportar la resposta.

6. LLEGEIX MATEMÀTICAMENT EL TEU ATRAPA-SOMNIS

Has aconseguit fer el teu atrapa-somnis? Doncs ara et proposem que l'analitzis matemàticament. Com? Llegeix, practica i comprovaràs que les matemàtiques s'amaguen a tot arreu!

COM HO PUC FER?

− Llegeix atentament i fes els exercicis que se't demanen a continuació.

ELS POLIGONS

Recorda:

• Els elements dels polígons són: costats, vèrtexs i angles.

• Segons el nombre de costats, els polígons poden ser:

- Triangles, si tenen 3 costats;

- Quadrilàters, si tenen 4 costats;

- Pentàgons, si tenen 5 costats.

- Hexàgons, si tenen 6 costats.

Exercicis:

1. Observa aquest polígon i escriu les paraules COSTAT, VÈRTEX i ANGLE

on correspongui.

2. Observa els polígons i completa la taula.

Número de costats

Número de vèrtexs

Número d'angles

Nom figura

CERCLE I CIRCUMFERÈNCIA

Recorda:

• Un cercle és una figura plana limitada per una circumferència.

• Els elements de la circumferència són: el centre, el radi i el diàmetre.

Mira't aquest video:

http://www.youtube.com/watch?v=ZLLxv_2H6SI

1. Explica quina diferència hi ha entre un cercle i una circumferència.

2. Observa i completa amb les paraules adequades:

RADI CENTRE DIÀMETRE

3. Acoloreix segons correspongui

VERMELL

GROC

− Ara et preguntem sobre el teu atrapa-somnis:

* Quantes figures hi ha en el cercle?

* Digues si hi ha triangles, quadrilàters, pentàgons...

* Quants vèrtexs pots arribar a contar?

* I quants angles veus?

7. CANÇONS DE BRESSOL

Tots i totes hem tingut alguna mala nit, d'aquelles que no pots dormir, alguna cosa t'amoïna i dones voltes al llit com una croqueta. De petits, arreglàvem aquets dies amb una cançó de bressol just abans d'anar a dormir. Estic convençut que tu també n'has escoltat alguna.

COM HO PUC FER?

− Intenta explicar quines carcterístques creus que tenen les cançons de ressol, per tranquilitzar-nos i ajudar a adormir-nos.

− Agafa la guitarra i fes màgia: et proposem que practiqueu el fragment

proposat de la cançó “Bona nit”/ ELS PETS (US L'ENVIAREM VIA WHATSAPP!) i que la graveu en video. Gràcies avosaltres, no tornaran a preocupar-nos les nits d'insomni (sense poder dormir).

ALTRES ACTIVITATS:

SOPA DE LLETRES Fetes per l' Ainhoa! Troba 14 paraules relacionades amb l'HORT. Vigila que n'hi ha d'altres que no tenen una relació directa , però si indirecta.

F R V W E P O C A G

P A R C E L L A O U

A N A A L A X D D A

L Y S M X N D F A N

E S T D A T E S T T

S O E G G E C P A S

P F L O R S A M I S

L O L Y G G D U D S

C A L E N D A R I A

H I S T O R I A A Q

Troba 7 paraules relacionades amb l'UNIVERS.

A T M O S F E R A P

R U B I U S C G R F

E C L I P S I G X D

L X A S T R E Y G G

O D G G M N P C E L

L X D I T U I P O M

I F S A I G U A V E

O S R L F A R G A N

A O O G V E G E T T

F L G A T O M O A F

NOTÍCIA InfoK I ara, mireu aquesta notícia! Ens la proposa en Bernat, i es titula: UN SISTEMA SOLAR DE MIDA REAL. Després respon aquestes preguntes que t'ha preparat:

1. Què intenten fer els dos nois? 2. En aquesta nova escala que preparen els nois, a quina distància col·loquen

Neptú? 3. I Júpiter? 4. Com comproven si està bé? 5. Ho aconsegueixen?