HNAS.DUNN

F. Emocional

F. Psicológico

F. SociológicoF. Ambiental

F. Físicos

MODELO DAVID KOLB

(EC): Experiencia ConcretaDIVERGENTE

ESTUDIANTE ACTIVO

(OR): Observación y Reflexión

ASIMILADORESTUDIANTE REFLEIVO

(CA): Conceptualización Abstracta

CONVERGENTEESTUDIANTE TEÓRICO

(EA): Experimentación Activa

ACOMODADORESTUDIANTE PRAGMÁTICO

Genera fácilmente ideas, observa los problemas desde diferentes puntos de vista, son creativos, se

interesan por la gente y la cultura. Por sus características puede desempeñarse fácilmente en

artes, entretenimiento, humanidades y servicios sociales.

Aprenden a partir de una experiencia práctica, disfruta desarrollando planes e

involucrándose con nuevas e innovadoras experiencias. Tiende a actuar más por el sentimiento que por la lógica . Pueden

desempeñarse bien en ventas y mercadotecnia.

Tiene la habilidad de encontrarle uso práctico a las ideas y teorías para solucionar

problemas y preguntas concretas. Se le facilita por su estilo de aprendizaje la formación orientada a lo científico y

tecnológico.

Les gusta manejar una amplia variedad de información, datos, hechos y tiene la habilidad de agruparlos de forma lógica y concisa. Aprende de las teorías y no le interesa aplicarlas. Puede desempeñarse en planeación, informática y ciencias puras, creando modelos definiendo problemas , desarrollando y experimentando teorías.

CICLO KOLB1. El conocimiento empieza con una experiencia concreta.

2. El individuo reflexiona sobre esa experiencia, observa, recopila y confronta información.

3.El individuo que aprende empieza a hacer generalizaciones, a internalizar lo ocurrido en la experiencia; formula conceptos, teorías, principios y leyes.

4. Por último, hay una etapa de prueba, en la que se someten a aplicación y experimentación las teorías, principios y leyes.

MODELO 2: RITA Y KENNETH DUNN

Rita y kenneth Dunn investigan sobre como una serie de factores como la luz, calor, motivación, etc, influyen en forma diferente en los discentes y contribuyen a que estos tengan un buen o mal desempeño en su aprendizaje.

El estilo de aprendizaje es la manera como 21 elementos que proceden de 5 factores básicos afectan la habilidad de una persona de absorber o retener información.

Los factores son: Entorno o ambiente, elementos físicos, sociológicos, emocionales y psicológicos.

FACTORES ELEMENTOS

MODELO DE LOS CUADRANTES CEREBRALES (Ned Herrmann)

EL ESTRATEGAEL EXPERTO

EL ORGANIZADOR EL COMUNICADOR

4. Cortical derecho (CD)

3. Límbico derecho ( LD)

1. Cortical izquierdo (CI)

2. Límbico izquierdo ( LI)

SER RACIONAL

SER CUIDADOSO

SER EXPERIMENTAL

SER EMOCIONAL

A= RAZÓN

B= PROCESOS

D= FUTURO

C= PERSONAS

Analiza, es realista, es lógico, basado en hechos, cuantitativo, le gustan los números y es crítico.

Holístico, intuitivo, integrador, sintetizador, imagina, especula, le gustan las sorpresas, asume riesgos, es curioso y juguetón.

Organizado, secuencial, planeador, detallado, evita riesgos y sorpresas, crea reglas, evita sorpresas, se asegura, evalúa y es disciplinado

Interpersonal, sentimental, estético, emocional, expresivo, emotivo, espiritual, habla mucho, sensible.

MODELO DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALES (Roger Sperry)

Lógico y analítico AbstractoSecuencial (de la parte al todo)Lineal RealistaVerbalTemporalSimbólicoCuantitativo

Holístico e intuitivo ConcretoGlobal (del todo a la parte)Aleatorio FantásticoNo verbalAtemporalLiteralCualitativoAnalógicoEmotivo

HEMISFERIO IZQUIERDOLÓGICO

HEMISFERIO DERECHOHOLISTICO

MODELO DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA (PNL)(Bandler y Grinder)

La Persona VisualEntiende el mundo tal como lo ve; el aspecto de las cosas es lo más importante. Cuando recuerda algo lo hace en forma de imágenes; transforma las palabras en imágenes y cuando imagina algo del futuro lo visualiza. Son muy organizados, les encanta ver el mundo ordenado y limpio, siempre están controlando las cosas para asegurarse de que están bien ubicadas. La gente visual suele ser esbelta. Su postura es algo rígida, con la cabeza inclinada hacia delante y los hombros en alto. Se presenta bien vestida y siempre se le ve arreglada y limpia. La apariencia le es muy importante, combina bien su ropa y la elige con cuidado.

La Persona AuditivaTiende a ser más sedentaria que la visual. Es más cerebral que otros y tiene mucha vida interior. Estará muy interesado en escuchar. La persona auditiva es excelente conversadora. Tiene una gran capacidad de organizar mentalmente sus ideas. A veces parece estar de mal humor debido a su sensibilidad a ciertos tipos de ruidos. Normalmente son muy serios y no sonríen mucho. Su forma de vestir nunca va a ser tan importante como sus ideas. Su estilo tiende a ser conservador y elegante.

La Persona KinestésicaEs muy sentimental, sensitiva y emocional. Lleva el “corazón a flor de piel”. Demuestran su sensibilidad y expresan espontáneamente sus sentimientos. Se relacionan muy fácilmente con otras personas. La apariencia no les interesa mucho, algunas veces su forma de vestir tiende a ser descuidada y puede no combinar. Lo que a ellos les importa es sentirse cómodos. Se mueven mucho pero con soltura y facilidad. Sus posturas son muy relajadas, con los hombros bajos y caídos. Sus movimientos son lentos y calmados. Gesticulan mucho, se tocan y tocan constantemente a los demás.

VISUAL Ver, mirar, imaginar, leer, películas, dibujos, videos, mapas, carteles, diagramas, fotos, caricaturas, diapositivas, pinturas, exposiciones, tarjetas, telescopios, microscopios, bocetos.

AUDITIVOEscuchar, oír, cantar, ritmo, debates, discusiones, cintas, audio, lecturas, hablar en público, telefonear, grupospequeños, entrevistas.

KINESTÉSICOTocar, mover, sentir, trabajo de campo, pintar, dibujar, bailar, laboratorio, hacer cosas, mostrar, reparar cosas.

ACTIVIDADES ADAPTADAS A CADA ESTILO (PNL)

MODELO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE (GARDNER)

INTELIGENCIA LINGUISTICA

Capacidad para usar palabras de manera efectiva ya sea de forma oral o escrita.

INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA Capacidad de usar los números de forma efectiva y razonar adecuadamente.

INTELIGENCIA CORPORAL-KINÉTICACapacidad de usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos. Facilidad de utilizar las manos para transformar cosas

INTELIGENCIA ESPACIAL

Habilidad para percibir de manera exacta el mundo visual-espacial

INTELIGENCIA MUSICALCapacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales

INTELIGENCIAINTERPERSONALcapacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las motivaciones y los sentimientos de otras personas.

INTELIGENCIA INTRAPERSONALCapacidad de autoanálisis y conocimiento de sí mismo para elbeneficio personal.

INTELIGENCIA NATURISTA Alta sensibilidad hacia la naturaleza y todos los asuntos relacionados con su preservación

MODELO CHAEA (PETER HONEY Y CATALINA ALONSO)