embarazo adolescente - estudio sociológico

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  • 8/16/2019 Embarazo Adolescente - Estudio Sociológico

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    Embarazo Adolescente

    en la Ciudad de

    Campana

    Desarrollo de la investigación: 2015 Integrantes del grupo: Lourdes Cadau, Antonella FigueroaFigueroa,Julieta Dabusti, Mayra Martinese, Priscila Naveira. Materia: Sociología.Profesora: María Ángeles Porfidia. 

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    Índice Introducción …………………………………………………………………………………………... 2 

    Marco Teórico: ❖  ¿Qué es la adolescencia? ………..…………………………………………………………. 3 ❖  Embarazo adolescente……………..………………………………………………………… 3 ❖  Estadísticas en Argentina ………..…………………………………………………………. 4 ❖  Contexto y causas ...……………………………………………………………………….… 4 ❖  Consecuencias…………………………………………………………………………….….. 5 

    Metodología:

      Entrevista a Mercedes Gomez .…..………………………....…….……….………………. 6 ❖  Entrevista a Carina Heredia ………..……………………………….……….………….… 10❖  Entrevista a Beatriz Reina ………………………………………….……….………..…… 13❖  Encuesta anónima …………...………………………………………….…….………….... 14

    Desarrollo del trabajo: ❖  Objetivos …………………………………………………………..………….….…………... 16❖  Hipótesis ………………………………………………………………………….………….. 16

    Conclusiones ………………………………………………………………..……………………….. 17 

    Bibliografía y Webgrafía ………………………………………………..…………………………... 18 

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    Introducción:1 

    Como grupo hemos decidido desarrollar nuestra investigación de la exclusión en torno

    al embarazo precoz de las adolescentes, debido a la importancia de estos como sujeto social.

    Queremos investigar qué sucede con la integración en la sociedad de aquellas chicas que

    quedan embarazadas a temprana edad, la relación de su condición con su campo  social y

    familiar, si el habitus lo legitima, si es consecuencia de la reproducción cultural , y por último, si

    la inclusión/exclusión que reciben tiene alguna relación con las relaciones de poder entre los

    distintos espacios sociales.

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    Marco Teórico: 

    ❖  ¿Qué es la adolescencia?2 

    El término ‘adolescencia’ hace referencia a una franja etaria que atraviesan las

    personas, comprendida desde el inicio de la pubertad (alrededor de los once años) hasta el

    completo desarrollo del organismo, aproximadamente a los diecinueve años. Esas

    aproximaciones respecto de la edad de la adolescencia no son absolutas. Se trata de una

    etapa de la vida que ha sido muy estudiada desde varias disciplinas, incluyendo la medicina, la

    psicología, la sociología y la educación. Representa el paso gradual de la niñez a la adultez y

    se manifiesta en forma de diferentes cambios en el individuo.

    Tal vez, los cambios más observables son los cambios corporales. En forma secuencial,el cuerpo se va desarrollando y va adoptando la configuración del adulto.

    Se destacan por sobre todos los cambios que se van produciendo en el cuerpo,

    aquellos vinculados con la maduración sexual. Esto significa la evolución del aparato

    reproductor, el crecimiento de las mamas en las niñas y de los testículos en los niños. Además,

    comienza a aparecer el vello púbico, y aparecen otros caracteres secundarios, como los

    cambios en la voz. Todo esto viene acompañado por un aumento explosivo de hormonas

    sexuales, que repercutirán en el desarrollo psicológico del individuo.

    ❖  Embarazo adolescente.3 

    Se denomina embarazo adolescente a aquel estado en que la mujer se encuentra

    procreando una vida sin ser aún mayor de edad, o para otros, cuando es menor de 20 años.

    Es una situación complicada a nivel biológico, económico, social y psicológico, ya que la

    mujer no tiene aún su cuerpo preparado ni física ni mentalmente para asumir tal compromiso, y

    en general, tanto ella como su pareja, si es que se hace cargo de la situación, no poseen

    estabilidad económica, siendo más grave aún los riesgos cuanto menos se acerca la edad

    materna al límite de la adolescencia (es mayor y complejo el problema cuando la mujer tiene

    menos de 15 años). Son en un 80 % de los casos, embarazos no deseados, como

    consecuencia de relaciones consentidas o no.

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    Las causas del embarazo adolescente son varias: poca instrucción en el seno familiar,

    poco diálogo de los adolescentes con sus padres, especialmente sobre métodos

    anticonceptivos, falta de responsabilidad sobre sus acciones (algo natural a la edad,

    comenzando las relaciones sexuales a edades muy tempranas) o abuso sexual.

    ❖  Estadísticas en Argentina.4 

    ➔ En la Argentina hay 700 mil nacimientos por año. El 16% proviene de madresadolescentes de entre 15 y 19 años (en algunas provincias equivale al 25%) ymás de 3000 son de niñas de 10 a 13 años.

    ➔ El 69% de esas mujeres adolescentes no planearon ese embarazo.➔ 1 de cada 6 nacimientos corresponde a una mujer adolescente.➔ El 65,5% de las adolescentes se embarazaron por no utilizar un método

    anticonceptivo.➔ 6 de cada 10 adolescentes que quedan embarazadas al momento de estudiar

    abandonan la escuela. Sólo un porcentaje mínimo de ellas retoma los estudiosaños después.

    ➔ En el mundo, la segunda causa de muerte entre muchachas de 15 a 19 añosson las complicaciones durante el embarazo y el parto

    ➔ El riesgo de morir es considerablemente superior en bebés de madresadolescentes que de de mujeres de 20 a 24 años.

    ❖  Contexto y causas.6

      Algunas adolescentes planean y desean su embarazo, pero en muchos casos no es

    así. Los embarazos en la adolescencia son más probables en comunidades pobres, poco

    instruidas y rurales. En países de ingresos medianos y bajos más del 30% de las

    muchachas contraen matrimonio antes de los 18 años, y cerca del 14% antes de los 15

    años.

     Algunas muchachas no saben cómo evitar el embarazo, pues en muchos países no

    hay educación sexual. Es posible que se sientan demasiado cohibidas o avergonzadas para

    solicitar servicios de anticoncepción; puede que los anticonceptivos sean demasiado caros o

    que no sea fácil conseguirlos o incluso que sean ilegales. Aun cuando sea fácil conseguir

    anticonceptivos, las adolescentes activas sexualmente son menos propensas a usarlos que

    las mujeres adultas.

     Algunos factores predisponentes en el embarazo adolescente son las familias

    disfuncionales, uniparentales o con conductas promiscuas, que ponen de manifiesto la

    necesidad de protección de una familia, con buen diálogo padres-hijos. Su ausencia genera

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    carencias afectivas que la joven no sabe resolver, impulsándola a tener relaciones sexuales

    que tiene mucho más de sometimiento para recibir afecto, que genuino vínculo de amor.

    En Argentina, la inmensa mayoría de madres adolescentes no usa ningún método

    anticonceptivo al momento de quedarse embarazada; y la gran mayoría de los embarazos

    adolescentes ocurre porque los chicos desconocen cómo funciona su propio cuerpo, o porhaber escuchado mitos falsos sobre la sexualidad y las formas de cuidarse.

    ❖  Consecuencias.5 

    ➔ Consecuencias en la salud: 

    Las complicaciones durante el embarazo y el parto son la segunda causa de muerte

    entre las muchachas de 15 a 19 años en todo el mundo. Sin embargo, desde el año 2000 sehan registrado descensos considerables en el número de muertes en todas las regiones,

    sobre todo en Asia Sudoriental, donde las tasas de mortalidad se redujeron de 21 a 9 por

    100.000 muchachas. Cada año se practican unos 3 millones de abortos peligrosos entre

    muchachas de 15 a 19 años, lo que contribuye a la mortalidad materna y a problemas de

    salud prolongados.

    La procreación prematura aumenta el riesgo tanto para las madres como para los

    recién nacidos. En los países de ingresos bajos y medianos, los bebés de madres menores

    de 20 años se enfrentan a un riesgo un 50% superior de mortalidad prenatal o de morir en

    las primeras semanas de vida que los bebés de mujeres de 20 a 29 años. Cuanto más joven

    sea la madre, mayor el riesgo para el bebé. Además, los recién nacidos de madres

    adolescentes tienen una mayor probabilidad de registrar peso bajo al nacer, con el

    consiguiente riesgo de efectos a largo plazo.

    ➔ Consecuencias económicas y sociales:

    El embarazo en la adolescencia puede también tener repercusiones sociales y

    económicas negativas para las muchachas, sus familias y sus comunidades. Muchas

    adolescentes que se quedan embarazadas se ven obligadas a dejar la escuela. Una

    adolescente con escasa o ninguna educación posee menos aptitudes y oportunidades para

    encontrar un trabajo. Esto puede también tener un costo económico para el país, puesto que se

    pierden los ingresos anuales que una mujer joven hubiera ganado a lo largo de su vida de no

    haber tenido un embarazo precoz.

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    Metodología: 

    Referencias: Mercedes: M.

    Julieta: J.Lourdes: L.Mayra: Ma.

     Antonella: A.Priscila: P.Carina: C.

    ❖  Entrevista a Mercedes Gómez. *falta terminar de transcribir*

    J: Bueno, la primera pregunta es en que… Freddy nos dijo que trabajabas en el hospital, ¿en

    qué sección?M: Yo estoy trabajando hace 15 años en lo que es estimulación temprana, que atiende a bebésde cero a tres años, desde el momento del nacimiento a los tres años. Antes eso funcionabacon bebés de 45 días en adelante, lo que pasa es que ahora justamente por los temas estos delos embarazos adolescentes y… las mamás cada vez más chiquitas, se decidió empezar a

    intervenir desde el momento en que nace.J: ¿Y es frecuente que aparezcan?M:  La población de mamás adolescentes es impresionante, se incrementó muchísimo, en elhospital se está trabajando en estadística en este momento por la cantidad de embarazosadolescentes que hay, además cada vez más chiquitas. Antes cuando se hablaba de embarazoadolescente se pensaba en… J: ¿19 años por ejemplo?M: 14… J:  Ah… M: 14 ya era muy chiquita, pero bueno 16 17 eran el estándar un promedio de 19 años ponelecomo muy joven. En este momento están habiendo embarazos de 12 13 años. Entoncesbueno, justamente estimulación lo que hace es trabajar hay una maestra estimuladora que leenseña a la mamá los cuidados básicos del bebé y cuáles son las pautas de evolución del bebéesperables. Y mi función es un poco más, a lo mejor difícil porque es ver cómo se vincula esamamá con ese bebe. Es crear el lazo mamá-bebé que es más difícil en esas edades porque noestán, algunas no están prepa… es decir lo que sí se ve es que la mayoría no quedan

    embarazadas por accidente como antiguamente se hablaba. Sino porque además todo lo quetiene que ver con anticoncepción se trabaja desde muy temprano en este momento, en loscentros de los barrios… J: Entonces sí hay conocimiento.M: Sí.L: Y es por una decisión.M: Eso es lo que se está observando, y eso es lo que preocupa porque son chicos, son bebésque después son criados a lo mejor por las abuelas, por tías, porque las mamás no pueden, no

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    están en condiciones de ser… no todas eh algunas que sí, pero no todas están en condiciones

    de ejercer la función materna como corresponde porque todavía ellas siguen siendo chicas,siguen siendo niñas, y todavía siguen con todos los deseos y las ganas de hacer lo que hacenustedes en estas edades. De salir, de es… bueno de estudiar hasta por ahí no más, de tener

    una vida, de divertirse. Entonces bueno un poco la función mía en este momento es, cuando sedetectan estos casos, ver cómo es el vínculo, ver bueno… si la mamá, si esa mamá tiene

    noción de lo que pasó, de que ese hijo es una responsabilidad y hay que cuidarlo y amarlo, noes un juguete, no es que… J: Claro, es otra vida.M: Es otra vida y es una responsabilidad. Es una responsabilidad que implica que si es un nenesano enhorabuena, pero es un nene que va demandar, que va a llorar porque tiene hambre,que va a llorar porque le duele la panza, que va a llorar porque tiene el pañal sucio, que va allorar. Es decir, no va a ser un robotito, un muñequito que lo acuestan y ahí se queda. Y que amedida que va creciendo va exigiendo más cosas y más trabajo. Entonces bueno, en el centrode estimulación tenemos la oportunidad de seguirlos durante tres años, es decir que hasta la

    edad que están en condiciones de ingresar al jardín, se hace el nexo con el jardín cuando lamamá elige como para que sepan cuál es un poco el contexto de ese bebé, cómo se lo siguió,qué se observó, cuál es el contexto familiar porque también hay que ver qué tipo de familiatiene esa chica este… entonces bueno, se hace un seguimiento durante seis meses más aún a

    pesar de estar el chico en jardín.J: Y… antes nos mencionabas que no son accidentes estos embarazos, ¿Cuáles pensás queson las causas?M: Porque están, ellas tienen el deseo de tener algo propio. Eso es lo que se está viendo eneste momento, es decir… en el segmento social donde estoy trabajando yo, son chicas que a lomejor están repitiendo historia porque a lo mejor uno dice “Bueno, trae a tu mamá” o “Voy a

    hablar con la abuela del bebé para ver…” J: Sí, y tiene 40 añosM: ¡No, menos! Te encontrás con una mujer de 30 y pico de años y vos decís “¿A qué edadtuvo a esta chica?” Entonces te das cuenta que están repitiendo historia. L: Porque ya es más, está… como cultural. M: ¡Exacto! Como que está aceptado, es más, hay chicos que tiene a sus bisabuelas, que a lomejor la abuela tiene como mucho 45 años.P: ¿Incluso desde tan chiquitas o más que nada en las más grandes?M:  No no, en las chiquitas también… Pero esto de la anticoncepción se viene trabajandomuchísimo, es más, se modernizó mucho todo el tema de la profilaxis, es decir, antes dequedar embarazada, cuando tenés pensado iniciar tu vida sexual… este… yo me acuerdo años

    “a” se trabajaba… este… con libritos, dibujitos y se explicaba todo lo que tiene que ver con lareproducción. Ahora todo eso ustedes ya lo tienen incorporado, entonces se va más adelante.Bueno, si estás decidida, si vos querés iniciar tu vida sexual bueno tené en cuenta estas cosas,estos cuidados, porque el embarazo en sí no es una enfermedad, pero hay muchasenfermedades. Hay que cuidar todas estas cuestiones. El embarazo es una vida, tené encuenta lo que significa traer al mundo una vida y la responsabilidad que eso implica. Perobueno, lo que… una ginecóloga del hospital que hace todo este seguimiento me decía que

    ellas saben, es decir, no es que las agarra por sorpresa el embarazo, ellas desean tener algo

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    propio, lo que pasa es que a veces… algo que les pertenezca y que sea pura y exclusivamente

    de ellas.J: Sí, pero no miden las consecuencias.M: Claro, porque no lo pueden sostener a veces en el tiempo. No siempre. Hay algunas queuno se sorprende porque tan jovencitas y qué bien que manejan la función materna, pero hayalgunas que no lo pueden sostener porque se cansan, porque el bebé no las deja dormir,porque la madre les dice que se haga cargo y ella quiere salir. Este y… bueno… es todo un

    tema que tienen que tratar. Y esto surgió, esto de la profilaxis surgió por la cantidad de casosde sífilis que hay, que es gravísimo. Una enfermedad que había sido erradicada prácticamentevolvió a aparecer y la estadística es impresionante. Entonces ahí es donde justamente, el otrodía hubo una mesa donde se charlaba de que… como que pierden conciencia de los riesgos,

    donde un bebé es lo menos riesgoso. Pero sí, son conscientes, saben. Es más, hay muchasque se niegan a la diversidad de anticonceptivos que está habiendo es impresionante. En elhospital hay un área de embarazos de alto riesgo que justamente es para las mamás

     jovencitas, que justamente la ginecóloga que la lleva adelante es una mamá de acá de la

    escuela, donde… este… donde ven que hay alguna posibilidad de que una chica con ciertadiscapacidad pueda quedar embarazada se les coloca el DIU como para asegurarse de que nohaya riesgo de embarazo, porque esas chicas no van a estar en condiciones de, a lo mejor,llevar adelante un bebé o el contexto familiar tampoco es favorable… Entonces bueno, se hace

    toda una evaluación social, trabajan mucho las asistentes sociales en esto como para que, nocualquiera se puede poner un dispositivo intrauterino, pero bueno, cuando se prueba que estánlas condiciones dadas se les coloca. Este… y bueno, por lo menos se evita un embarazo de

    riesgo, donde el bebé pueda correr… en el caso que aparezca, y evita que aparezca y para queno corran riesgo esos bebés. Ahora están poniendo en las salas, en los barrios están poniendodispositivos intradérmicos, por debajo de la piel, que tienen una carga hormonal que se poneuna vez, se hace un tajito, se coloca; en mamás adolescentes se coloca; se coloca, entonceshace la descarga de estrógenos, de lo que provoca la anticoncepción como para que ellastampoco porque las píldoras no las siguen. Se olvidan, las pierden, este… J: Pero igual esa… M: El dispositivo va bajo consentimiento, no pasa nada.J: No pero digo… no previene ningún tipo de enfermedad de transmisión sexual. M: No no, lo que están previniendo son los embarazos. Y lo que, por eso les digo, en saludahora están más preocupados, obviamente que todo el mundo está preocupado por elnacimiento de los bebés porque a esos bebés hay que cuidarlos mucho también. Si ustedesvan a los barrios van a ver cositas así circulando solos por la calle a lo mejor, porque la mamáestá durmiendo la siesta o por… una vez que empiezan a caminar ya está.

    J: ¿Y qué expectativas tenés a futuro? ¿Creés que hay… o sea… alguna forma de disminuirestos embarazos en madres tan jovencitas que no están preparadas; o alguna manera de…

    algún… no sé implementar alguna forma de que lleguen preparadas, que sepan que quizás noes lo mejor a esta edad?M:  No, vos sabés que se están implementando un montón de políticas pero la verdad quecomo va en la voluntad de cada uno, es muy difícil, es muy difícil. Te encontrás mamás jóvenesmuy comprometidas con su hijo que realmente vos decís “Wow, que tan chiquitas y québárbaro”; y hay otras que no les importa y lamentablemente 

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    L: Obviamente igual, también hay un cierto rango de adolescentes que quedan embarazadaspero por accidente.M:  Si si, no es… hay accidentes, pero antes había más embarazos adolescentes porignorancia, por decirlo de alguna manera. Queda feo pero… o por no saber, no tener toda la

    información. Hoy tenés toda la información.L: Tienen toda la información y no la usan.M: Si, si porque bueno eso pasaba con las que se les daba la anticoncepción con píldoras. Seles abastecía de píldoras anticonceptivas, que eso tiene que tener un seguimiento, eso esestricto. Es bueno, pero tenés que tener la constancia de todos los días durante todo el mestomar el anticonceptivo. Este… y bueno, o se olvidaban o lo perdían, no sabían dónde habían

    dejado el blíster de pastillitas. Se implementó también la inyección, dar una inyección por mescomo para que tengan una cantidad de estrógeno suficiente durante el mes como para evitar elembarazo. Después se olvidaban de ir a colocarse al mes siguiente otra vez la inyección.Entonces bueno, ahora están poniendo esos… son unos chips que le ponen bajo la piel.  P: ¿Y cuánto duran?

    M: Duran dos años.P: ¡Ah, un montón!M: Duran dos años y son fáciles de reemplazar, y se está utilizando en adolescentes más quenada.J: ¿Y todo esto siempre hablando de zonas más carenciadas?M:  Y… es el medio el contexto donde yo trabajo en el hospital porque además yo t rabajédurante diez años también en el hospital materno infantil que después cerró que era el hogarde mamás adolescentes.J: ¿Y no sigue en actividad? ¿No hay ningun centro para esas madres adolescentes?M:  No, lo cerraron. Fue terrible. Lo cerraron por política. Eso dependía de provincia y teníaconvenio con el municipio. El municipio proveía el personal y el edificio, y provincia proveía loque eran las becas, que era la cuota alimentaria que le correspondía a cada chica mientrasestuviese internada. Ahí entraban con los bebitos y se iban cumplidos los 18 años. Una vez quecumplían los 18 años ya se iban, se trataba de reubicar. El trabajo ahí era: el trabajo del vínculoy el trabajo de ver de qué manera llegada la edad que egresaban, que la familia pudieseacogerlas otra vez.J: ¿Y… hablando de eso, sentís que sufren algún tipo de exclusión?  M: Hoy día no. Hoy me parece que está más… es como que está más aceptado. Ayer mire, sinsaber que iban a preguntarme sobre este tema, ayer acá en la esquina de esta calle y la delCampito había un grupo de mamás adolescentes con cochecitos y sus bebés. Estaban acá yme llamó la atención porque yo siempre, mi mirada va siempre para ese lado, sobre las chicas

    y sus bebés. Y me llamó la atención porque había como una reunión de mamás adolescentescon los carritos y todos los bebitos, habían abierto una lonita y tenían a todos los chiquitos ahí.Y eran chicas… ¿Ustedes qué edad tienen? Todas: 17.M: Eran chicas o de la edad de ustedes o un poco más chicas. Estaban acá reunidas. Es comoque ellas son parte, es parte de lo que se está empezando a ver, las nuevas realidades. Antesuna mamá, una chica adolescente que quedaba embarazada era una vergüenza. Era comoque en los barrios estaban aceptadas porque eran las chicas de los barrios a lo mejor, porque

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    se lo adjudicaba exclusivamente a la gente del nivel pobre. Hoy día está en todos los niveles. Antes cuando surgía en un nivel un poco, un nivel medio, mejor, era como que se los tapaba,se los ocultaba. Ahora está un poco, está más aceptado, las familias colaboran más. Este… lasabuelas se hacen más cargo, pero…. Yo creo que no, me parece que ahora ya no hay tanta…

    obviamente a veces causa… J: Impacto.M: Impacto… vos decís “Se jorobó la vida” porque tienen un montón de cosas por hacer, hayun montón de cosas por venir y un hijo es una responsabilidad.

    ❖  Entrevista a Carina Heredia *falta terminar de transcribir*

    J: Nosotras elegimos el tema de la exclusión de las adolescentes embarazadas en Campana.Entonces tenemos una hipótesis que es que en los lugares más carenciados las chicas estánsocialmente más aceptadas porque es algo que “viene de familia”. Quizás que sus madres

    fueron también madres adolescentes o muy jovencitas, igual que las abuelas. Y que en cambioen las clases sociales un poco más acomodadas todavía es algo que lo ven con rechazo.Quizás que la familia las apoya, pero el entorno las va a mirar distinto. Entonces bueno,tenemos que hacer un montón de entrevistas y encuestas para ver, para corroborar si eso escierto o no.C: Si, está bien pensado desde ese lugar. Puede ser posible que sea mirándolo desde eselugar, sí. Por ahí o sea, el nivel socioeconómico bajo de las pacientes a veces hace quetengan… bueno por ahí viven en sus casas, tienen un montón de hermanitos y demás; y

    bueno, conocen a alguien y es como que la mayoría trata de irse de su casa y bueno por ahísin bebé no logran formar una pareja. O sea es como que empiezan al revés por ahí, se

    embarazan y forman pareja ¿sí? Emm… Y sí puede tener que ver con esto que decís vos deque… no es que socialmente no son aceptadas, clase media alta, sino que por ahí, tal vez, lospapás estamos un poquito más ahí como que estudien y demás y capaz que en estos lugares osea no está tan presente el tema de estudiar y tener como proyecto no un embarazo. Síentonces por ahí desde ese lugar, pero hay embarazos en clase media alta, lo que pasa es quea veces no llegan a… J: Se ocultan.C: Se ocultan o no los tienen. Porque hay otro poder adquisitivo y deciden no tenerlos. Lo quepasa es que no hay nada de estadística de eso.J: Porque nadie va a salir a hablar.C: Porque nadie va a hablar de eso. Obviamente que no es que hay un montón de casos, perosí que hay. Obviamente por esto que vos decís, de que no solamente que los papás no losapoyen, sino porque ven que una chica a los 15 años tiene otra cosa que hacer antes de tenerun bebé. Entonces bueno, es todo un… obviamente tiene que ver con la familia, con la crianza,

    con los valores, con la religión y con lo que cada uno piensa de lo que es una vida. Eso es muylibrado al azar, pero bueno… o sea no crean que no hay . O sea, que no todas tenganembarazos, o sea que lleguen a tener su embarazo, no significa que no se hayan quedadoembarazadas.

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    J: Eso es lo que nos pasa, no sabemos dónde ir a conseguir información.C: No vas a conseguir, no vas a conseguir. En privado no te va a dar nadie información porquees algo, igual es un secreto médico y en definitiva cada uno hace de su vida lo que quiere. Esuna decisión personal. Y bueno, cuando son menores por ahí el papá también decide sobreese menor hasta 18 años ustedes saben que el adulto es el que decide… este… entre comillas;porque bueno ahora igual está la ley que las favorece. Y siempre tienen que tener en cuentaeso en el sentido de que ustedes pueden venir a consultar solas sin… como era antes, queantes era vos no podías ponele que querías usar un método anticonceptivo y tenías que venirsi o si con tu mamá o tu papá. Y ahora eso cambió gracias a Dios, y con la ley nueva estánprotegidas.J: La primera pregunta es: ¿Cuál es tu trabajo en estos centros de atención?C: ¿Qué es lo que hago yo?J: Sí.C: Nosotros hacemos… las obstétricas hacemos control de embarazo y puerperio y métodosanticonceptivo. Nosotras hacemos procreación responsable, consejería, vamos a las escuelas,

    damos charlas. O sea, no es solamente acá adentro. Salimos a hacer consejería en la escuela¿Si? Está el proyecto de ir a la escuela, inclusive a tener un día fijo para ofrecerles métodos yconsejería a los chicos, o sea dentro del colegio.J: Y bueno… ¿Qué contacto tenés con las adolescentes embarazadas? C: Directo, totalmente directo.J: ¿Es algo así de todos los días, que lo ves siempre?C: Si.J: ¿Cuáles crees que son las causas de estos embarazos? Un poco lo que hablábamos alprincipio.C: Sí. Hay un montón… o sea si vos… chequeamos las historias emm… y en la historia clínicatenemos una anamnesis, o sea todas las preguntas que vos le haces y demás. Y está “Elembarazo ¿Programado o no?” y te dicen que no pero a la vez no estaban usando un método.Entonces es como que “no pero sí”. O sea, no por ahí proyectado pero “si viene, viene” ¿Entendés? Desde ese lugar, porque a ver …  todos sabemos que si uno no quiereembarazarse tiene que usar un método anticonceptivo. Elegir cuál, el que nos parezca ydemás, consultar, pero hay que usar un método. Entonces es como que es muy así - “Buenono”, pero sí +“Sí, un poco querías”  -“No, no”  +”Pero…  ¿Estabas usando un método?“  “No”.Entonces sí… Yo les digo “No pero sí” J: Porque no es una cuestión de falta de información.C: ¡No! Para nada. Te puedo asegurar que para nada porque o sea eso nos podía pasar anosotros antes; y a nuestras mamás, no las de ustedes pero… y tenía que ver también con la

    crianza y que por ahí antes había un montón de tabú respecto a esto, pero ahora no chicas.Hay información así por todos lados, es impresionante lo que hay, en todos lados y todos. Pormás el nivel socioeconómico bajo que hay, todos tienen acceso a información, aunque sea delcelular, de un amigo, todos tienen acceso a internet. Además, la educación cambió, este temaestá incluido en el programa. Aunque no se hablen ciertas cosas en la escuela, porque enalgunos colegios todavía no se charla, porque sigue siendo tabú. Los profesores por ahítambién tienen que cambiar, ya que a veces por más que esté la ley, si el profesor no cambiaen su forma de pensar y de abordar el tema sin tanto miedo, hablar con claridad y demás…

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    Información tienen. Obviamente, puede haber casos pero no sólo tienen la información, sinotambién el recurso. No sé si saben, el Programa de Procreación Responsable les entregapreservativos, anticonceptivos de dos clases orales, anticonceptivos de lactancia, DIU… J: Una mujer nos contaba que existían unos dispositivos intradérmicos.C:  Ese es bastante caro. A lo que apuntó el Gobierno al comprarlos es evitar el segundoembarazo adolescente. ¿A qué paciente se le da la prioridad? A la paciente que ha tenidoalgún episodio obstétrico  –  por ejemplo, que haya perdido un embarazo -, o haya tenido unbebé. Esa paciente enseguida puede venir a colocarse el dispositivo. Es como unanticonceptivo, que libera hormonas, se sitúa debajo de la piel.J: ¿No se ve?C: No, no se ve para nada.J: ¿Y cómo funciona? ¿Se termina por disolver?C: Se absorbe, al igual que los parches. Son hormonales, es por absorción, sólo que éste dura3 años. Al ser caro, en privado no se está colocando; es un programa estatal. Decían que valeentre 7000$ y 8000$, por esto se decidió achicar la cantidad de pacientes que pueden

    colocárselo.J: Igual es necesario seguir insistiendo en que usen preservativo para evitar la transmisión deenfermedades sexuales.C:  Si, toda la vida. Es una lucha constante; desde todos los lugares que podemos loabordamos, y hay que trabajar y trabajar porque yo creo que hay todo un mito sobre usar elpreservativo. No lo usan, y muchas veces las culpables son las mujeres. A pesar de que lo usael varón, la mujer es la que tiene el mando. Si la mujer tiene claro que si el hombre no secoloca el preservativo, no hay que tener relaciones, es simple. El hombre se va a enojar unavez, dos, hasta que la va a empezar a usar. Cuerpo tenemos uno solo, por ende hay quecuidarlo, no se puede cambiarlo. Me quiero, me cuido. Si yo no me quiero primero, y no mecuido yo, el otro va a cuidar su cuerpo, no el mío. Siempre se les ofrece doble método. Nuncase va a la paciente con anticonceptivos solamente, siempre anticonceptivo y preservativo. Quedespués no lo usen no es algo que podamos controlar. Se les informa, se les enseña acolocarlo, ya que trae muchos problemas porque no es algo que se hable abiertamente, si elpapá tuvo mala información, transmite mala información. Durante un montón de tiempo elpreservativo no se usaba o se usaba mal, se colocaba justo antes de la eyaculación, y eso estarde, el preservativo se debe colocar desde el comienzo. Son reglas básicas del uso de lospreservativos que a veces les suceden a los adolescentes porque les da vergüenza charlarsobre esto. No es que son gente con niveles culturalmente bajos, esto tiene que ver con elhablar, con la vergüenza, con la personalidad de cada chico, con el ambiente de la casa, con lacrianza de esa mamá… El sexo es un tema que sigue siendo tabú.  

    L: Cada vez menos, pero lo sigue siendo.

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    ❖  Entrevista a Beatriz Reina *falta transcribir* 

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    ❖  Encuesta anónima. *estas encuestas ya fueron entregadas en los centrosde atención medica periféricos y se pasaran a buscar la semana que viene,

    una vez que las chicas ya las hayan contestado* 

    Edad:¿Hay algún otro caso en tu familia de madre adolescente o muy joven? Si/No.En caso de que la respuesta sea “SI” ¿Quién? ................................................................... ...........

    ¿Es tu primer embarazo? Si/No.En caso de que la respuesta sea “NO” contestar el resto de la e ncuesta en base a tu primerembarazo.

    ¿Qué métodos anticonceptivos conocés? ¿Cuál/cuáles usás?………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………… 

    ¿Cuál fue la reacción que tuviste cuando te enteraste del embarazo? ¿Fue un embarazo “nodeseado”? ………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………… 

    ¿Cómo te sentís ahora con respecto a eso o ha habido algún cambio en comparación a tuprimer reacción?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………… 

    ¿Qué modificaciones trajo a tu vida a nivel personal y familiar?………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………… 

    ¿Y a nivel escolar/laboral?………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

    ¿Te sentiste en algún momento excluida por parte de tu familia o de tu contexto social?………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………… 

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    En caso de asistir a la escuela:¿Hubo compromiso por parte de la institución?………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………… 

    ¿Cuál fue la reacción de tus compañeros, docentes y directivos? ¿Esperabas esas reacciones?………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………. 

    ¿Continuó asistiendo a la institución? Si/No.En caso de que la respuesta sea “NO” ¿Pensás retomar los estudios? Si/No. ¿Por qué?

    ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………… 

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    Desarrollo del trabajo: 

    ❖  Objetivos:

    ➔  Analizar si existe una relación entre las adolescentes embarazadas y su

    contexto socioeconómico.

    ➔  Averiguar cuál es la aceptación social de estas chicas en sus ámbitos familiares

    y sociales.

    ➔ Realizar diagnóstico de los distintos casos a analizar (conceptos a tener en

    cuenta: escolaridad, ocupación, educación sexual)

    ➔ Establecer cuáles son las causas más comunes del embarazo precoz o

    adolescente en Campana.

    ❖  Hipótesis:

    ➔ Las chicas menores de edad de clases sociales más acomodadas que quedan

    embarazadas son mucho menos aceptadas por el entorno de su familia. Se

    considera que ellas conocían las formas de prevenir ese embarazo no deseado.

    ➔ Los casos de clase baja son más aceptados porque se normalizó la idea de que

    tener hijos siendo menor de edad es algo que “viene de familia”; y porque no

    habían sido educadas correctamente en cuanto a la educación sexual.

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    Conclusiones: 

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    Bibliografía y Webgrafía: 

    1 Boyer, Pedro Gastón; Universidad de Granada (1996): “La sociología de Pierre Bourdieu”;Revista Española de Investigaciones Sociológicas REIS, Madrid, 76.

    2 Concepto de adolescencia: página visitada el 17/06/2015. http://concepto.de/adolescencia/#ixzz3kpgo0A14

    3 Concepto embarazo adolescente o precoz: página visitada el 17/06/2015. http://deconceptos.com/ciencias-naturales/embarazo-precoz#ixzz3kpj3BZJm

    4 Datos sobre el embarazo adolescente en Argentina y cifras mundiales:  páginas visitadas el22/06/2015. 

    http://www.unfpa.org.ar/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=202http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/

    5

    Datos sobre las consecuencias del embarazo adolescente: páginas visitadas el 2/07/2015 .http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/

    6 Contexto: página visitada el 5/11/2015. http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/http://www.unfpa.org.ar/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=202http://es.slideshare.net/kadilak/embarazo-adolescente-1737717?related=1

    http://concepto.de/adolescencia/#ixzz3kpgo0A14http://deconceptos.com/ciencias-naturales/embarazo-precoz#ixzz3kpj3BZJmhttp://www.unfpa.org.ar/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=202http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/http://www.unfpa.org.ar/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=202http://es.slideshare.net/kadilak/embarazo-adolescente-1737717?related=1http://es.slideshare.net/kadilak/embarazo-adolescente-1737717?related=1http://www.unfpa.org.ar/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=202http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs364/es/http://www.unfpa.org.ar/sitio/index.php?option=com_content&view=article&id=202http://deconceptos.com/ciencias-naturales/embarazo-precoz#ixzz3kpj3BZJmhttp://concepto.de/adolescencia/#ixzz3kpgo0A14