historia del arte - junio pau 2007/08

8/3/2019 Historia del Arte - Junio PAU 2007/08

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UNIVERSIDADES PBLICAS DE LA COM UNIDAD DE M ADRIDP RU EB A D E A CC ES O A E STU DIO S U NIV ER SIT AR IO S (LO GS E)Curso 2007-2008

M AT ER IA : H IST OR IA D EL A RTEIN STRUCCIONES GENERALES Y VALORACIN

IN STRUCCIONES: El alum no tendr que responder a una de las dos opciones que se le ofrecen, sin que seap osib le in terc ambiar las p artes d e c ad a una.TIEMPO : U na hora y treinta m inutos.CAL IFICACIN: L a que se indica al final de cada parte del ejercicio.

OPCIN A

1.- D esarro lle el tem a EL IMPRES IONISMO , atendiendo a los siguientes epg rafes:a ) C on tex to h ist ric o y c ultu ra l.b ) Caracte rs ticas generale s.c ) P rincipale s a rtis ta s.d ) Ob ra s ms repre senta tiv as .(P untuacin m x im a: 4 pu ntos; 1 pu nto p or cada ep grafe).2.- A nalice y comente la lm in a A del m odo m s completo posible.(Pun tu ac in mx ima : 3 pun to s).3 .- De fina y /o car ac te ric eb revemen te 4 de los 6 t rminoso nombre s s iguiente s (no ms de c inco lneas paracad a uno ): B orrom ini, acr polis, T en ebrism o, arb otan te, V an Eyck, pechin a.(P un tu aci n mx ima: 2 p un to s; 0 ,5 0 pun to s p or ca da resp ue sta co rre cta ).4.- M encione cuatro ejem plos representativos de la arquitectura hispanom usulm ana, indicando algunade sus car ac te rs ticas .(P untuaci n m xim a: 1 p unto; 0,25 pun tos por cada resp uesta correcta).

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OPCIN B

1 .- L ea d eten id amen te e l te xto y resp onda a las cu estio nes a bajo in dic ad as.(Pun tu ac in mxima : 3 pun to s).Las llamadas iglesias de peregrinacin no formaban el grupo homogneo que generalmente se lea trib uy e en la h isto rio gra fia tra dic io na l. S us c ara cte rstic as n o se e xp lica n n i p or en contra rse en e l Cam ino

de S antia go, ni n icam en te por ser las reliqu ias el pun to fo cal de su existencia. Son diferentes eslabon es deuna cadena experimental en la bsqueda de un templo apropiado a las circunstancias litrgicas,so cio l gic as y e sttic as d e una po ca bajo lo s cond ic io namie nto s y lim ita cio nes d e lo s rec urso s t cn ico s. D elgrupo, la catedral com postelana constituye el ejem plo ms depurado de esta lnea de investigacin, unverdadero canon estilstico. La sntesis de diferentes experiencias term in por codificar esta frm ulatip ol gica hacia el a o 1075, su c re ador fu e el a uto r d el p ro yecto composte la no . Hasta aho ra p r cticamen teno sabem os nada de su personalidad, salvo que era conocido por Bernardo el Viejo, "m aestro adm irable",segn expresin de Aym eric. (1. G . BANGO TORVISO, "Las llamadas iglesias de peregrinacin o elarquetipo de un estilo " en El Camino de Santiago, Camino de las Estrellas ,Mad rid , 1 994, p p. 1 1-7 5).a ) R esuma las id eas fu nd amen ta les ex pu esta s e n el tex to y c omen te el co ntex to so cio -h ist rico d el R omn ico ,h ac iendo e spec ia l re fe renc ia a lo s a spec to s cultu ra le s e h is t ric os .b ) Ana lic e la s c ara cte rs tic as genera le s de la a rquite ctu ra romn ic a.c) C om ente las obras m s representativas d el R om nico en E spaa.2.- A nalice la lm ina B del m odo m s completo posible.(Pun tu ac in mxima : 4 pun to s).3.- D efina y/o caracterice brevem ente 4 de los 6 trm inos o nom bres siguientes (no m s de cinco lneas paracada uno): Pallad io , qu ib la , Surrea lismo, anfiprst ilo , Caravaggio , dove la .(P un tu aci n mx ima: 2 p un to s; 0 ,5 0 pun to s p or ca da resp uesta co rre cta ).4 .- Mencione cuatro pintores del C inquecento , in dicando algun a o bra de cada un o de ello s.(P un tu aci n mx ima: 1 p un to ; 0 ,2 5 pun to s p or c ad a re sp ue sta c orrec ta).

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HISTORIA DEL ARTE

CRITER IOS ESPEC F ICOS DE CORRECCIN

TEMA : S e pretende que el alumno desarrolle "El Impres ionismo" con especial atencin a lo sealado en losepgrafes. La puntuacin del tem a ser de 4 puntos, debiendo adjudicarse hasta un m xim o de 1 punto a cadaepgrafe. Se tendr en cuenta la estructura ordenada del tem a y la claridad en la exposicin antes que lasucesin inconexa de ideas y datos. A sim ismo se valorar la precisin en el empleo de conceptos y trm inos.LM INA: Se pretende que el alum no dem uestre: a) la determ inacin del estilo artstico al que pertenece laobra y su correcta ubicacin temporal, no siendo precisa la cronologa exacta, aunque s, al m enos, el perodoo los siglos; b) se considerarn m ritos relevantes la descripcin tcnica, el anlisis estilstico razonado y elem pleo de la term inologa adecuada; c) se tendr en cuenta las relaciones con otros estilos y anlisis de losaspectos histricos y el entorno socio-cultural. A sim ismo se considerar la estim acin personal del alumnofrente a la obra. Se recuerda que no es fundam ental el conocim iento del ttulo de la obra ni su autor, aunques e c on sid er ar c omo m rito s us re sp ec tiv as in dic ac io ne s.TEX TO : Se pretende que el alum no responda a las tres cuestiones que se indican a continuacin del texto,cuyo enunciado es 10 s uficientem ente claro como para que el calificador pueda adjudicar un punto a cada unade las respues ta s cor re cta s.TRM INOS/NOMBRES: De acuerdo con 10 indicado en el ejercicio, las respuestas han de ser claras ybreves, no superando las cinco lneas para cada una. L a valoracin de cada respuesta correcta ser de 0,50puntos, con un m xim o total de 2 puntos.MENCIONES DE AUTORES/OBRAS: Se pretende que el alumno mencione autores o ejemplos biencaractersticos de la poca o estilos solicitados, con indicacin de algunos rasgos destacados de los m ismos.S i la resp uesta es co rre cta, se ad ju dicar 1 p un to como mx imo; 0 ,2 5 p un to s p or cad a re sp uesta comp leta.OBSERVACIONES: En cuanto a la ortografia y deficiencias de expresin, se atender a las normas decarcter general.

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