historia de los derechos humanos
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Historia de los Derechos Humanos en Historia de los Derechos Humanos en MéxicoMéxico
Curso introductorio al nuevo paradigma jurídico nacionalCurso introductorio al nuevo paradigma jurídico nacional
Lic. Horacio Saucedo Elías V1_V1
Contacto: [email protected]
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FundamentaciónFundamentación
Es obligación de todo individuo el conocer su historia. Es
una obligación mayor para los abogados el conocer el
porque de la realidad jurídica actual. En este curso de busca
dar a los estudiantes en derecho y a cualquier profesional
del derecho los elementos necesarios para conocer la
evolución histórica de los derechos humanos en nuestro
país y el porque del nacimiento del nuevo paradigma jurídico
nacional.
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Pueblo que no sabe su historia es pueblo condenado a
irrevocable muerte. Puede producir brillantes
individualidades aisladas, rasgos de pasión de ingenio y
hasta de género, y serán como relámpagos que acrecentará
más y más la lobreguez de la noche.
Marcelino Menéndez Pelayo; Santander, 1856 - Santander, 1912.
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DestinatariosDestinatarios
Este curso esta dirigido principalmente a estudiantes de
derecho a nivel licenciatura. También esta abierto a aquellos
estudiantes de bachillerato que tengan interés en el estudio del
derecho así como a aquellos profesionistas de la ciencia jurídica
que quieran reforzar sus conocimientos en materia de derechos
humanos. Este curso contara con una capacidad de entre 15 a
25 alumnos.
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Objetivos del CursoObjetivos del Curso
Al finalizar este curso el alumno deberá conocer que son los
derechos humanos y los alcances que estos tienen en la
realidad jurídica nacional. Deberá el alumno de conocer
también los distintos elementos históricos que dieron origen al
nuevo paradigma jurídico en México.
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ContenidosContenidos
• El curso contara de cinco unidades las cuales se
estudiaran en el transcurso de cinco meses.
• Estas unidades contaran de una sesión semi-
presencial semanal así como la realización de
lecturas complementarias.
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ContenidosContenidos
• Cada unidad se evaluara por medio de un trabajo
de evaluación así como por medio de los trabajos
adicionales anexos a cada unidad.
• Para aprobar el curso habrá necesidad de
obtener un promedio general en las cinco
unidades de un mínimo de 80%.
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Unidad I: Antecedentes al México IndependienteUnidad I: Antecedentes al México Independiente
• Tema I: La Revolución Inglesa del siglo XVII
• Tema II: La Independencia de los Estados Unidos de América
• Tema III: La Revolución Francesa
• Tema IV: La Independencia de México
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Unidad II: El siglo XIX en MéxicoUnidad II: El siglo XIX en México
• Tema I: La Constitución de 1824
• Tema II: La Constitución de 1836
• Tema III: La Constitución de 1857
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Unidad III: La primera mitad del siglo XXUnidad III: La primera mitad del siglo XX
Tema I: La revolución mexicana y la constitución de 1917
Tema II: La Primera Guerra Mundial y sus consecuencias
Tema II: La Segunda Guerra Mundial y el nacimiento de los derechos humanos
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Unidad IV: La segunda mitad del Siglo XXUnidad IV: La segunda mitad del Siglo XX
Tema I: El nacimiento de la Organización de las Naciones Unidas y la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Tema II: El Sistema Interamericano de Derechos Humanos y las Dictaduras en Latinoamérica.
Tema III: México de 1950 al 2000
Tema IV: La democratización de América Latina y el fortalecimiento del Sistema Interamericano de Derechos Humanos.
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Unidad V: El nuevo milenio y los derechos humanosUnidad V: El nuevo milenio y los derechos humanos
Tema I: La Corte Interamericana de los Derechos Humanos
Tema II: Casos emblemáticos y las reformas constitucionales en América Latina
Tema III: México y las Reformas en materia de Derechos Humanos
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Modalidad de TrabajoModalidad de Trabajo
Este trabajo será llevado en una modalidad semi-presencial en la
cual los alumnos deberán de conectarse todos los lunes a las
ocho de la mañana tiempo del centro de México para interactuar y
desarrollar sus conocimientos con el tutor así como con los
demás estudiantes del curso en cuestión.
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Modalidad de TrabajoModalidad de Trabajo
En estos encuentros el alumno podrá expresar sus dudas y llevar
a cabo un trabajo de retroalimentación que de formar puntual
solidifique sus conocimientos materia del curso así como aclare
cualquier duda que tenga en cuanto a sus trabajo y modos de
evaluación.
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Modalidad de TrabajoModalidad de Trabajo
Es también en estos encuentros que el alumno entregara el
trabajo de lectura correspondiente y recibirá el siguiente trabajo a
entregar. En caso de no poder asistir a la sesión podrá entregar el
trabajo vía electrónica e informarse del nuevo trabajo por el
mismo medio.
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CronogramaCronograma
• El curso tendrá inicio el lunes seis de octubre de 2014 y concluirá el día lunes 2 de marzo de 2015.
• La primera unidad se desahogara del seis de octubre al tres de noviembre de 2014.
• La segunda unidad se desahogara del tres de noviembre al primero de diciembre de 2014.
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CronogramaCronograma
• La tercer unidad se desahogara del primero de diciembre de 2014 al cinco de enero de 2015.
• La cuarta unidad se desahogara del cinco de enero al dos de febrero de 2015.
• La quinta unidad se desahogara del dos de febrero al dos de marzo de 2015.
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Sistema de EvaluaciónSistema de Evaluación
• Cada unidad se evaluará por medio de un sistema porcentual que varia del 0% al 100%.
• Cada unidad se evaluará por medio de cinco lecturas de las cuales se entregara un ensayo con un valor del 10% cada uno y una evaluación escrita con un valor del 50%.
• Cada calificación final de cada unidad se promediara y para aprobar el curso de deberá de tener un promedio final mínimo de 80%.