1810 - 2006

1CASQ.

1810 inicio República chilena.Juan Egaña y su propuestas al nuevo Estado.

Fray Camilo Henríquez y su legado a la Educación.

José Miguel Carrera y escuelas Primarias y espacio para la Mujer.

2CASQ.

El Maestro o Profesor Cómo debía ser un Profesor en 1813. Los maestros serían observados, en su vida,

su moral, su sapiencia y buenas costumbres. Debían mostrar pericia en lectura, escritura y

contar.El Instituto Nacional como

universidad, media y primaria.La Reconquista española cierra el

Instituto Nacional.Se crean las Academias: Militar y

Guardiamarina.3CASQ.

Crece la población. Mayor cobertura de escuelas en el país.

Se crean feriados a las actividades escolares en tres días en el año.

Gratuidad en la enseñanza y para todos.Constitución de 1822, establece

Educación uniforme para todas las escuelas.

Creación de escuelas en ciudades, villas y pueblos que cuenten con 50 vecinos.

Creación Universidad de Chile.

4CASQ.

La educación la entregaban particulares, municipalidades y conventos.

Exportación de sabiduría. Personajes notables y la participación en becas de connotados chilenos para potenciar el sector educación.

En 1854 = 86,5 % analfabetos.En 1920 = 60,0 % analfabetos.Constantes reformas y

contrareformas educacionales.5CASQ.

Libertad de Enseñanza.Educación Primaria Obligatoria.Derechos y Deberes ciudadanos para votar.Pedro Aguirre Cerda y la “Escuela Nueva”.Aumento de escuelas pero sin control.E. Frei M. y la “Revolución en Libertad”.Educ. Primaria de 6 a 8 años (1966 y 1967)

6CASQ.

1967 deserción escolar:1. Básica 68%2. Media 75% Nivel Promedio Escolaridad población:1. Rural 2.4 años2. Urbana 4.2 años A fines de 19701. Retención de un 95% de estudiantes

en el sistema.

7CASQ.

Reforma Constitucional de 1971:a) Escuela Nacional Unificada.

+ Establecía un sistema único para todos.+ Intervención de medios de comunicación para la entrega de la información masiva al pueblo.

Fuerte rechazo popular de las medidas.

Polarización general de la nación.

8CASQ.

Cambio de paradigma integracionista a uno neoliberal.

Traspaso de entidades estatales a particulares .

Descentralización y Desconcentración.Aumento cobertura educacional.Medición de índices de calidad educativa.

9CASQ.

Promulgación LOCE.SIMCE y su aplicación más formalizadaFocalización de escuelas para su

intervención.Búsqueda permanente de la CALIDAD

educacional.El Docente de hoy y su rol protagónico

en la sociedad del conocimiento y globalizado.

La sociedad inclusionista.

10CASQ.