historia de enfermeria

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HISTORIA DE ENFERMERIA

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Conceptos básicos.

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  • HISTORIA DE ENFERMERIA

  • ENFERMERIA LA PREHISTORIAExisten 3 etapas.Etapa domestica de los cuidados.- tiempos remotos en Babilonia.Etapa vocacional de los cuidados.- se inicia en las iglesias en la edad media.Enfermera profesional.- Capacitacin permanente en el mundo actual.

  • Etapa domestica de los cuidados

    Existan personas dedicadas a la atencin de los enfermos y los heridos. Especialmente las mujeres como una forma de castigo, las borrachas, prostitutas y mujeres de mal vivir, quienes fueron obligadas a cumplir esa misin

  • Etapa vocacional de los cuidadosLa mayor parte de los cuidados fueron realizados por miembros de ordenes religiosas, por lo que se considero a enfermera como tarea de religiosos debido a la gran necesidad de cuidar a los enfermos ya que los mdicos no se abastecan.

  • Etapa Enfermera ProfesionalLa trasformacin de la enfermera tuvo lugar en el siglo XIX y parte del siglo XX.En las primeras dcadas del siglo XIX se mezclaron diferentes tipos de cuidadores.De una parte continuaron ejerciendo las mujeres como enfermeras, quienes hicieron que la enfermera se sitiara en el nivel mas bajo, y de otro lado se mantenan las ordenes religiosas

  • En el siglo XIXSe inicio una enfermera enseada por principios ,donde se tenia en cuenta el libro del arte de enfermera escrito por los hermanos de la Orden SAN JUAN DE DIOS en el ao 1833, cuyo fin fue instruir a las enfermeras de esta orden a cuidar a los enfermos.Los contenidos de esta obra, entre otros, describen la forma de administrar la alimentacin a los enfermos, aplicacin de los medicamentos prescritos, la realizacin del aseo y consuelo del espritu.

  • REFORMAS DE ENFERMERAEn el siglo XIX se inicio un movimiento de inters pblico por el progreso de enfermera con distintas corrientes de opinin, los mdicos, el clero y los ciudadanos abogaban por el establecimiento de sistemas de enfermera de diferente naturaleza.Unos abogaban por aspectos religiosos y otros por enfermeras remuneradas, preparadas.

  • REFORMAS DE ENFERMERAEsta preparacin dio como resultado una serie de cambios que llevan a la reforma estable de la enfermera.Fue el inicio de la enfermera moderna y con el la profesionalizacin de la actividad de cuidar , es donde aparece Florence Nightingale.En el primer tercio del siglo XIX el Pastor Luterano Teudoro Fliender y su esposa cambiaron el concepto de enfermera.

  • REFORMAS DE ENFERMERALas Diaconisas del Instituto de Kaiserswerth se excedieron por varios piases, fundando escuelas con los principios y organizacin de sus maestros, as tambin, se preparaban diaconizas destinadas a la enseanza, ambas enfermeras e institutrices, aprendan conjuntamenteLa obra de los Fliedner se vio finalizada con una estructura construida, alrededor de la casa que contaba con:

  • REFORMAS DE ENFERMERAHospital de 20 camas.Asilo para mujeres domesticas.Escuela para los nios de todo los credos.Escuela para jvenes, generalmente para los hurfanos.Asilo para mujeres ex presidiras Escuela para maestras, institutrices y enfermeras

  • REFORMAS DE ENFERMERAPara ingresar se exiga:Edad 18 aos mnimo.Carta de un Ministro de la iglesia,Carta de un mdico de buena salud

  • REFORMAS DE ENFERMERALa organizacin del aprendizaje fue:Tres aos de formacin.Un periodo de prueba de tres meses a un ao.Enseanza terico por medio de clases y conferencias.Rotacin de prcticas en las unidades del Hospital

  • REFORMAS DE ENFERMERALas diaconizas tenan que permanecer un tiempo al servicio de los nios enfermos. Las que queran dedicarse a la enfermera asistan en las salas de hombres, mujeres y nios; unidades para enfermos contagiosos,convalescientes y diaconizas enfermas

  • ENFERMERIA A MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A INICIOS DEL XIX.Apareci Florence Nightingale por que era necesario que alguien tenia que asumir el liderazgo en cuanto a los servicios y estudios. Ella relaciono a la enfermera con la maternidad ya que las caractersticas eran de cuidados, compasin y sumisin.As tambin representa el fin de la actividad enfermera emprica y exclusivamente vocacional.

  • FLORENCE NIGHTINGALEVerdadera pionera de la profesionalizacin, iniciando las artes literarias de la disciplina, la organizacin de la profesin y la educacin formal de las enfermeras.Su formacin de enfermera la adquiri de forma autodidacta e informndose de los cuidados que se prestaban en distintos pases.

  • Durante la guerra de Crimea se ofreci como voluntaria para ir a Escutari, Suburbio de Constantinopla en Turqua. All organiz un departamento de Enfermera y dedico sus esfuerzos eliminar los problemas de saneamiento en los pabellones del HospitalUnos meses despus Florece y su grupo de enfermeras , la mortalidad de los soldados Ingleses descendieron de una cuarentena a un 2%.

  • En 1860 organiz un a escuela modelo donde se enseaba el arte de enfermera , con esto se trataba de romper la etapa oscura de la enfermera, haciendo comprender a la sociedad que las profesionales eran personas de tica, moralidad y preparacin, se vigilaba con mucha cautela la preparacin para evitar crticas.Periodo de formacin era de 2 a 3 aos

  • Una ves concluida la formacin, se enviaba un informe del servicio de cada alumna al comit del Fondo, que se encargaba de facilitarles empleo en el Hospital, de esta manera las enfermeras graduadas en la escuela de Nightingale no entraban en el servicio privado, si no que trabajaban en los Hospitales practicando la asistencia y la docencia de enfermera.

  • Sus aportes se pueden considerar en dos niveles:En el mbito gral de enfermera.

    -Inicio la bsqueda de un cuerpo de conocimientos propio de enfermera.-Organiz las enseanzas y la educacin de la profesin.-Inicio la investigacin enfermera y fue la primera en escribir sobre la disciplina.

  • Aportaciones asociadas.

    -Inicio la organizacin de la enfermera militar.- Fue la primera en utilizar la estadstica, la epidemiologa y los conceptos de higiene y saneamiento.

  • Obras de FlorenceNotas sobre Hospitales.Como puede el pueblo vivir y no morir en la india.Estado Sanitario del ejercito de la India.Administracin de los Hospitales militares inglesas.Notas sobre enfermera: Qu es y qu no es.

  • La rgida jerarqua del servicio de enfermera fue instituida para mantener la disciplina hizo que se diera mayor importancia a la autoridad, que al desarrollo de las cualidades de liderazgo de una persona .Sin embargo la imagen de enfermera pas de ser dama de lmpara

  • Florence hizo de enfermera una profesin respetable .En EEUU. La capacitacin en enfermera fue instituido al mismo tiempo que, las mujeres comenzaron a tener acceso a la educacin superior.A fines de 1870 las universidades empezaron a admitir a las mujeres.La enseanza de enfermera esta bajo el control del mdico

  • Finales de siglo XIXEl movimiento reivindicativo de la mujer tuvo un gran auge, la mujer comenz a organizarse y surgi en el seno el concepto de asociacin, naciendo de esta forma en varios pases los Consejos nacionales de mujeres.Todas estas asociaciones constituyeron en el ao 1899 el Consejo Internacional de la Mujer celebrndose por primera ves en Londres.

  • Finales de siglo XIXRepresentantes de los diferentes pases en los que las enfermeras estaban organizadas formaron un Comit Ejecutivo para elaborar un proyecto de creacin de un Consejo Internacional de Enfermeras (CIE).Antes de finalizar 1899 estuvo listo , siendo considerado los principios de mantener y establecer normas elevadas del servicio de enfermera, de la enseanza y de la tica profesional en todo el mundo.

  • Finales de siglo XIXDos aos despus el CIE Se reunieron para aprobar los Estatutos de fundacin y se eligieron los cargos.Objetivos del CIE

    -Luchar para la autonoma de la profesin--Mejorar los servicios del individuo familia_Elevar el nivel y la tica educacional y profesional

  • -Favorecer la situacin socioeconmica de las enfermeras.-Fomentar la cooperacin y amistad entre las enfermeras de todo el mundo.Ventajas del CIE.

    -Obtener reconocimiento oficialProteger los intereses de sus miembros-Estimular el desarrollo de los diferentes grupos.

  • FLORENCE CREY QUE ENFERMERIA ERA UN ARTE Y UNA CIENCIA .

  • ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XXEn los primeros aos del siglo xx en los hospitales se empezaron a separar a los pacientes en reas especializadas segn los diagnsticas y las enfermeras se especializaban.Se inicia el proceso de profesionalizacinApareca el liderazgo de enfermera fomentando la salud comunitaria

  • Los directores de los centros docentes empezaron a aumentar los requisitos de inscripcin para los estudios de enfermera, incluyendo estudios previos en cias biolgicas y sociales.Enfermera todava funciono como aprendices de oficio,pero se estaban cerrando bases para su autonoma

  • ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XXEn las dcadas de los 50, 60 y 70 del siglo XX cuando la medicina adquiere un desarrollo tecnolgico y comienza la proliferacin de los hospitales con una funcin diferente a las que venan desempeando al tener que cubrir las demandas de la poblacin enferma. Y es as como el enfermero se orienta a la enfermedad.

  • ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XXEn esta corriente interviene una serie de factores de ndole socio-sanitaria.

    La mejora del control de las infeccionesLa prioridad, en la erradicacin de las enfermedades transmisibles.Formulacin de dx mdico basado en la observacin Concepcin de salud con ausencia de enfermedad

  • ENFERMERIA A INICIOS DEL SIGLO XXFactores mencionados tuvieron como consecuencia en los siguientes cambios:

    -Acceso al conocimiento. comienza la instruccin pblica para ellas controlada por los mdicos- Inicio de la profesionalizacin .-Integracin de las mujeres en los estudios de enfermera , preparacin y titulacin

  • -Alejamiento del enfermo.- en la etapa de la salud como lucha contra la enfermedad, la relacin enfermera/enfermo se vera afectada por la tecnologa cada ves mas utilizada.

  • Etapa tcnicaLos comienzos de la profesin enfermera en Espaa data en 1857 con la Ley de la Instruccin Pblica, don se trata de la formacin del personal de enfermera con los ttulos de practicantes, enfermeras y matronasDichos ttulos deben ser obtenida mediante examen ante un tribunal constituido en la facultad de Medicina.

  • Actividad profesionalEn 1941 se establece por orden Ministerial las competencias de las enfermeras, dejando claro el mbito de su funcin En 1945 las enfermeras estn capacitadas y facultadas para:

    Cuidado, alimentacin , higiene, etc.Asistencia a operaciones quirrgicas, curas ayudando a los mdicos

  • Tipos de EnfermerasEnfermeras tituladas.Enfermeras que realizaban estudios y obtenan su graduacin en instituciones religiosas

  • El Colegio OficialEn 1944 se crean los Colegios Oficiales de Auxiliares Sanitarios y el Consejo General de Colegios que acogan a practicantes, enfermeras y matronas

  • Unificacin de las TitulacionesEn 1952 inicia la unificacin de los estudios de enfermera, practicante y matrona, este hecho significo para la enfermera Espaola:

    Unificacin , en una sola titilacin las tres carreras.Elevacin del nivel profesional.Vinculacin de los estudios a la facultad de medicinaAplicacin de formacin con especialidades.

  • ENFERMERIA DESPUES DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIALEste acontecimiento mostr la necesidad de contar con mayor numero de enfermeras, as mismo los conocimientos tecnolgicos y mdicos que se inicia en dicha guerra.

  • EVOLUCION DE LOS PROGRAMAS DE ENFERMERIAInicia con la simple practica de llevar los cuidados.Continuo la etapa de aprendices bajo la tutela de enfermeras y mdicos.Luego paso a instituciones educativas con ttulos y diplomas

  • Programas de auxiliar en enfermera.Programas de diplomado en enfermera.Programa de tcnico en enfermera.Bachiller en enfermera.Programas de complementarios.

  • ENFERMERIA EN LA ACTUALIDADLICENCIATURA EN ENFERMERIA.GRADOS ACADEMICOS.ESPECIALIDADES EN ENFERMERIA.CUMPLEN CUATRO FUNCIONES.EJERCEN LIDERAZGO.

  • LUGARES DE TRABAJOHOSPITALES.CLNICAS.UNIVERSIDADES.INSTITUTOS TECNLOGICOS.EMPRESAS PRIVADAS.

  • Caractersticas de la Prctica tradicional

    Campo de accin indefinido.Predomino de funciones manualesServicio subordinadoPractica cautivaDebilidad gremialOrganizacin del trabajo de rutinasMarginacin socioprofesionalFormacin de nivel tcnico

  • Caractersticas de la ActualidadAplicar mtodo cientficoImpulso a la investigacinAcceso a niveles de desicinOrganizaciones gremialesMayor desarrollo acadmicoReglamentacin el ejercicio profesionalCuidado continuo de enfermera