Investigación cualitativa o metodología cualitativa hace referencia a un grupo de métodos de investigación de base lingüístico- semiótica usados principalmente en ciencias sociales. 1 Se suele considerar técnicas cualitativas todas aquellas distintas a la encuesta y al experimento. Es decir, entrevistas abiertas, grupos de discusión o técnicas de observación y observación participante.

a investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas a través de la observación de grupos de población reducidos.

La Metodología Cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera numérica, especialmente en el campo de la Estadística.

Para que exista Metodología Cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya Naturaleza sea lineal.

La Investigación Cuantitativa, en cambio, se centra más en el conteo y clasificación de características y en la construcción de modelos estadísticos y cifras para explicar lo que se observa. hace uso de herramientas tales como cuestionarios, encuestas, mediciones y otros equipos para recoger información numérica o medible.

Estudio transversal Es un tipo de estudio observacional y descriptivo, que mide a la vez la prevalencia de la exposición y del efecto en una muestra poblacional en un solo momento temporal; es decir, permite estimar la magnitud y distribución de una enfermedad en un momento dado. Los estudios transversales, frente a los estudios longitudinales, confunden los efectos de edad y de cohorte, pueden no diferenciar si la causa de un cambio está en las diferencias de edad o en las diferencias en el momento del nacimiento.1

Investigación Correlacional

Los estudios correlacionales pretender medir el grado de relación y la manera cómo interactúan dos o más variables entre sí. Estas relaciones se establecen dentro de un mismo contexto, y a partir de los mismos sujetos en la mayoría de los casos.

Por ejemplo, un estudio correlacional puede intentar determinar si individuos con una puntuación alta en una variable también tiene puntuación alta en una segunda variable y si individuos con una baja puntuación en una variable también tienen baja puntuación en la segunda. Estos resultados indican una relación positiva.

Hipótesis: es una «suposición de algo posible o imposible para sacar de ello una consecuencia».1 Es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen. Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible. Y finalmente ponemos: en conclusión. Este método se usa en el método científico, para luego comprobar las hipótesis a través de los experimentos.

Una hipótesis es una teoría (algo que tú supones pero que puede ser cierto o no) y para poder considerarla válida necesita una demostración. (Bien resumido: es una suposición pero que necesita ser probada)

Un ejemplo: Una plantita en tu habitación se murió... Posibles hipótesis 1. Le faltó agua 2. Exceso de agua 3. Falta de luz 4. Alguna enfermedad. 5. Temperatura no adecuada. Estas y muchas otras te puedes plantear. Después tendrás que investigar y demostrar cuál de las hipótesis es la cierta...

OBJETIVO GENERAL

Generar evidencias que permitan apoyar la formulación de políticas para la prevención, diagnóstico, tratamiento y control de las enfermedades infecciosas y tropicales de la Amazonía.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Desarrollar y evaluar alternativas de intervención para la prevención y control de enfermedades infecciosas y tropicales.

Desarrollar y evaluar medidas terapéuticas seguras, efectivas y de menor costo.

Desarrollar y evaluar técnicas de diagnóstico y transferir a las redes de servicios de salud.

Transferir tecnologías y nuevo conocimiento a las redes de servicios de salud y a la comunidad.

Promover y participar en redes de trabajos nacionales e internacionales.

Contribuir a la formación de investigadores de excelencia en el área de enfermedades infecciosas y tropicales.

Recomendaciones :

En base a los resultados encontrados, se recomienda:

Que en el ámbito de enfermería, en especial en el campo comunitario, se

realicen programas educativos que se proyecten a las instituciones educativas

para brindar orientación sobre estilos de vida saludables y prácticas de

autocuidado en el padre o tutor de los niños que asisten dichas instituciones.

Que se realicen coordinaciones oportunas entre los centros de salud, a través

de la Licenciada en enfermería que tenga a su cargo el programa de salud del

escolar y adolescente para con los directores de los centros educativos de su

jurisdicción y poder ejercer actividades de capacitación a los docentes sobre los

estilos de vida saludables y las prácticas de autocuidado para prevenir la

enfermedades y poder educar a los niños a su cargo.

Realizar estudios de investigación sobre las variables estudiadas en otras

poblaciones como en padres o tutores adultos maduros o adultos mayores y

relacionarlo con adolescentes bajo su cargo

http://www.monografias.com/trabajos27/estilo-vida/estilo-vida.shtml

http://es.scribd.com/doc/99114943/Estilo-de-Vida-Persona-Adulta#scribd