hipertexto
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1. De acuerdo al siguiente texto interactivo responde las preguntas 2, 3 y 4
Los medios interactivos influyen en la tecnología y la utilización de computadores, en donde podemos expresar nuestras ideas y hacer tareas en un nivel mas avanzado. Por lo tanto los diferentes medios que han surgido de la unión entre los avances informáticos y tecnológicos se conocen como las nuevas tecnologías.
Dentro de las diferentes funciones de los medios interactivos nos encontramos con las funciones: Motivadora, innovadora y formativa, las cuales permiten un mayor desarrollo de las nuevas tecnologías en el aula de clase.
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2. Los diferentes medios, que han surgido de la unión entre los avances informáticos y tecnológicos que contribuyen a la mejora de la formación se conocen como:
A: La hiperficción.
B: La cibercultura.
C: Las nuevas tecnologías.
D: Ninguna de las anteriores.
3. Los medios interactivos influyen en la tecnología y la utilización de computadores, en donde podemos expresar nuestras ideas y hacer tareas en un nivel mas avanzado.
• A: Verdadero.
• B: Falso.
4. Una de las siguientes opciones no pertenece a las funciones de los medios interactivos.
• A: Función motivadora.
• B: Función innovadora.
• C: Función lineal.
• D: Función formativa.
5. Todos aquellos instrumentos que ayudan a los docentes en la tarea de enseñar y facilitar el logro de los objetivos de aprendizaje se conocen como:
• A: Libros y revistas educativas.
• B: Materiales didácticos educativos.
• C: Material lingüístico.
• D: Todas las anteriores.
6.¿Como los docentes reestructuran los modelos establecidos, hacia nuevas didácticas de aprendizaje apoyadas en los medios interactivos?
• A: Establecen modelos tradicionales, sin permitir cambio alguno.
• B: Cambian sus modelos apoyándose en las nuevas tecnologías, para así ir a la par con las TIC.
• C: Reflejan miedo al uso de las tic y se reúsan a ellas.
• D: No consideran necesaria la implementación de las tic en el aula de clase.
7. ¿Cual es el rol del docente de la era de las tic?
• A: Tradicional y memorístico.
• B: Apático al cambio.
• C: Innovador, dinamizador, investigativo, audaz.
• D: Pasivo.
8.Los docentes debemos implementar el hipertexto como:
• A: Un modelo mas a seguir.
• B: Una nueva estrategia.
• C: Una herramienta innovadora y facilitadora de conocimiento.
• D: Un cambio diferente.
9. Al implementar en el aula de clase materiales didácticos interactivos el estudiante será capaz de:
• A: Conocer las posibilidades que ofrecen los diferentes software.
• B: Concebir la literatura desde una manera dinámica, interactiva y participativa.
• C: Adquirir informaciones rápidas, amplias e interactivas.
• D: Todas las anteriores.
10. Los medios interactivos didácticos no permiten:
• A: Proporcionar al estudiante medios variados de aprendizaje.
• B: Estimular el interés y motivación del grupo.
• C: Acercar a los participantes a la realidad y a dar significado a lo aprendido.
• D: Brindar una educación tradicional, donde el estudiante pasa a un segundo plano.
11. Barthes considera que el hipertexto es:
• A: Una galaxia de significantes, ya que es un instrumento para reconfigurar, transformar y recrear el conocimiento.
• B: Una súper galaxia, porque es innovador.
• C: Una mini galaxia , ya que no propone nuevas didácticas.
12. ¿A que Bush llamo dispositivo memex?
• A: Al dispositivo tradicional y lento de la web.
• B: Al accesorio que restringe la mente humana.
• C: Al conjunto de experiencias humanas.
• D: Al dispositivo que una persona utiliza para guardar libros, archivos, y comunicaciones siendo rápido y flexible.
CONCEPTOS• Medios interactivos: Son todos aquellos programas, que permiten una
interacción a modo de dialogo entre un ordenador y el usuario.
• Nuevas tecnologías: Se centran en los procesos de comunicación y se agrupan en tres áreas: La informática, el video, y la telecomunicación. Con interrelaciones y desarrollos a mas de una área.
• FUNCIONES:
• Motivadora: El uso del medio es el mismo que motiva al estudiante.
• Innovadora: Identifica la introducción de los medios didácticos al aula.
• Formativa: Gracias a esta función se forma por medio del juego al estudiante.
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