HERRAMIENTAS MOODLE

Elaborado por: Sofía CarrascoMayanys Ríos

¿Qué son las herramientas Moodle? Enfoque Pedagógico Funciones Características Ventajas Desventajas Algunos ejemplos Conclusiones Bibliografía

ÍNDICE

¿ Qué son las herramientas Moodle?

Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en la Universidad Tecnológica de Curtin.

La filosofía planteada por Moodle incluye una aproximación constructiva

basada en el constructivismo social de la educación, enfatizando que los estudiantes (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia educativa en muchas formas. Las características de Moodle reflejan esto en varios aspectos, como hacer posible que los estudiantes puedan comentar en entradas de bases de datos (o inclusive contribuir entradas ellos mismos), o trabajar colaborativamente en un wiki.

Habiendo dicho esto, Moodle es lo suficientemente flexible para permitir una amplia gama de modos de enseñanza. Puede ser utilizado para generar contenido de manera básica o avanzada (por ejemplo páginas web) o evaluación, y no requiere un enfoque constructivista de enseñanza.

El constructivismo es a veces visto como en contraposición con las ideas de la educación enfocada en resultados, como en los Estados Unidos. La contabilidad hace hincapié en los resultados de las evaluaciones, no en las técnicas de enseñanza o en pedagogía, pero Moodle es también útil en un ambiente orientado al salón de clase debido a su flexibilidad.

Enfoque pedagógico

Crear y publicar cursos. Ejercicios para los cursos. Blog para los estudiantes, y áreas de trabajo

en grupos tipo wiki. Foros. Gestión de profesores. Gestión de usuarios. Control de acceso a cursos por parte de

profesores y alumnos.

Funciones

Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración,

actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.

La instalación es sencilla requiriendo una plataforma que soporte PHP y la disponibilidad de una base de datos. Moodle tiene una capa de abstracción de bases de datos por lo que soporta los principales sistemas gestores de bases de datos.

Se ha puesto énfasis en una seguridad sólida en toda la plataforma. Todos los formularios son revisados, las cookies cifradas, etc. La mayoría de las áreas de introducción de texto (materiales, mensajes de los foros, entradas de los diarios, etc.) pueden ser editadas usando el editor HTML, tan sencillo como cualquier editor de texto.

Características

Permite la autogestión del tiempo, lo que posibilita que las personas puedan lograr

mayor independencia y autonomía. Posibilita disponer de recursos didácticos constantemente actualizados, en gran

variedad de formatos y a un menor costo que los tradicionales libros impresos. Facilita la comunicación bidireccional de los alumnos, tanto con sus profesores como

con sus pares, sobre todo fuera del horario de clases. Se actualiza muy fácilmente desde una versión anterior a la siguiente, puesto que

conserva la misma estructura en la base de datos. Tiene un sistema interno para actualizar y reparar su base de datos cada cierto tiempo.

Usa solamente una base de datos (si lo necesita puede compartirla con otras aplicaciones).

Moodle puede funcionar en cualquier computador en el que pueda correr PHP, y soporta varios tipos de bases de datos (en especial MySql).

Tiene una interfaz de navegador de tecnología amigable, ligera, eficiente y compatible.

Los recursos que el docente entrega a sus estudiantes pueden ser de cualquier fuente y con cualquier formato, puesto que su programación está orientada a objetos. Es decir, soporta objetos como una característica fundamental del mismo, y es necesario tener la fuente del mismo para poder ejecutarlo.

Ventajas

Prescinde de algunas herramientas pedagógicas muy utilizadas en nuestra zona, como

por ejemplo: Crucigramas, Juegos de Roles, etc. La posibilidad de realizar la gestión económica – financiera de alumnos (control de

pagos, por ejemplo) también en línea, sobre todo cuando un mismo alumno está inscrito en varios cursos.

Muestra los mismos contenidos a todos los alumnos. Es decir, no tiene manera de ir acompañando el proceso de aprendizaje de cada alumno, mostrándole sólo las lecciones, actividades, etc., que más se adecuen a su perfil y desempeño.

Al no existir presencia directa de docentes es elemental que en esta plataforma exista la comunicación y colaboración constante. 

Moodle debería contar con un módulo que le permita presentar los contenidos de un curso (lecciones, actividades, cuestionarios, etc.) según el perfil que tenga cada alumno (por ejemplo: alto, medio o bajo). Ese perfil se determina según criterios de evaluación definidos por el docente y el historial de desempeño del alumno. Esto es necesario porque se considera que los procesos de aprendizaje varían en función de las capacidades de cada alumno. Por ejemplo: un alumno con un buen desempeño seguramente requerirá de un proceso de aprendizaje diferente de aquel que tiene un perfil bajo. Por lo tanto, los contenidos a utilizar por uno deberían ser diferentes de los utilizados por el otro. 

Desventajas

El entorno virtual cuenta en el mundo con más de dos millones de

usuarios - El sistema se ha traducido a 70 idiomas - 1.300 institutos y universidades españolas emplean Moodle como complemento de la clase presencial.

En tres años, esta plataforma de código abierto se ha puesto a la cabeza del mercado de aprendizaje a distancia, el e-Learning. Hoy va camino de convertirse en un estándar de plataforma educativa virtual, con usuarios tan prestigiosos como la británica Open University, con 180.000 estudiantes. Recientemente, la Oficina de Cooperación Universitaria abandonaba la venta de plataformas educativas de pago para centrar su negocio en Moodle.

Actualmente hay 1.300 centros educativos españoles registrados en la página de Moodle, aunque no es obligatorio hacerlo, por lo que pueden ser más. De éstos, el 70% son institutos y el resto universidades.

Algunos ejemplos de Moodle

Es muy útil como herramienta de enseñanza.

Ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.

Moodle es un entorno virtual de aprendizaje orientado a gestión de contenidos educativos que pretende ser una herramienta de apoyo que complete las explicaciones del docente en el aula. 

Conclusiones

http://

noticias.universia.es/ciencia-nn-tt/reportaje/2007/04/19/651176/revolucion-pedagogica-entorno-moodle.html

es.wikipedia.org/wiki/Moodle www.ehu.es/ikastorratza/2_alea/moodle.pdf www.educatio.com.ar/blog/item/86-guia-de-

herramientas-moodle

Bibliografía