herramientas en el control de calidad

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  • 8/17/2019 Herramientas en El Control de Calidad

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    Herramientas en el Control de calidad

    Las herramientas básicas DE CALIDAD fueron propuestas por Kaoru Ishikawa en su libro Guide to

    Quality Control  como una respuesta a la necesidad de que en las industrias japonesas se contara con

    procedimientos claros para el análisis soluci!n de problemas de calidad" as# como el establecimientode pro$ramas de mejoramiento continuo%

    Las siete herramientas básicas para el control de la calidad son&

     '%( Hoja de control o )lanillas de Inspecci!n

    *%( Histo$rama

    +%( Dia$rama de )areto

     ,%( Dia$rama Causa(Efecto

     -%( Dia$rama de .lujo

     /%( Dia$rama de scadter 0Dia$rama de Dispersi!n1

     2%( 3rafica de Control

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    Herramientas en el Control de calidad 4 )lanillas de Inspecci!n

    Es una herramienta manual" en la que se clasifican datos a tra56s de marcas sobre la

    lectura reali7adas en lu$ar de escribirlas" para estos prop!sitos son utili7ados al$unosformatos impresos" los objeti5os mas importantes de la hoja de control son&

    o Investigar procesos de distribución

    o Artículos defectuosos

    o Localización de defectos

    o Causas de efectos

    8na secuencia de pasos 9tiles para aplicar esta hoja en un :aller es la si$uiente&

    1. Identificar el elemento de seguimiento

    2. Definir el alcance de los datos a recoger 

    3. i!ar la periodicidad de los datos a recolectar 

    ". Dise#ar el formato de la $o!a de recogida de datos

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    Herramientas en el Control de calidad 4 )lanillas de Inspecci!n

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    Herramientas en el Control de calidad 4 )lanillas de Inspecci!n

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    Herramientas en el Control de calidad 4 Histo$ramas

    8n histo$rama es un $ráfico o dia$rama que muestra el n9mero de 5eces que se repiten

    cada uno de los resultados cuando se reali7an mediciones sucesi5as% Esto permite 5eralrededor de que 5alor se a$rupan las mediciones 0:endencia central1 cual es la

    dispersi!n alrededor de ese 5alor central%

    El histo$rama se usa para&

    % &btener una comunicación clara 'efectiva de la variabilidad del sistema

    % (ostrar el resultado de un cambio en

    el sistema

    % Identificar anormalidades

    e)aminando la forma

    % Comparar la variabilidad con los

    límites de especificación

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    Herramientas en el Control de calidad 4 Histo$ramas

    Intervalos

    (edades)

    Nº Pacientes

    (Frecuencia)

    110 1

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    ;e utili7an para determinar el comportamiento de una serie de datos a tra56s del

    tiempo" para el control de calidad se utili7a para estudiar las frecuencias de e5entos

    o fallas de un proceso durante un lapso determinado de tiempo%

    HI;:A

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    i* An+lisis ,istogramas tipo general-

    Identifica de forma rápida el tipo de e5ento o caracter#stica de estos que se repiten

    con mas frecuencia que otros 0pico mas alto1 el hecho de que este inter5alo se

    encuentre en el centro si$nifica que los 5alores sea a$rupan alrededor de la media%

    ii* An+lisis ,istogramas tipo peineta

    ;e presenta cuando ha 5arios tipos de e5entos o caracter#sticas de estos que serepiten con mas frecuencia que otros 05arios picos altos1 aunque $eneralmente se

    encontrara uno mas alto que todos no se debe dejar de prestar atenci!n a los otros

    picos altos%

    iii* An+lisis ,istogramas tipo sesgado-

    Este tipo de $rafico se presenta cuando las tendencias de los 5alores estudiados 5anen aumento hacia la derecha o a la i7quierda" es decir las frecuencias se acumulan en

    los e?tremos del mismo%

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    iv* An+lisis ,istogramas tipo precipicio-Este $rafico tiene las mismas caracter#sticas que el anterior" con la diferencia que el ses$o

    hacia al$uno de los dos e?tremos es pronunciado%

    v* An+lisis ,istogramas tipo planicie-

    Este histo$rama se presenta cuando los inter5alos de clases estudiados tienen mas o

    menos la misma frecuencia%

    vi* An+lisis ,istogramas tipo doble pico-

    Este histo$rama se presenta cuando dos inter5alos estudiados presentan mas o menos la

    misma frecuencia" esto indica que ha al menos dos caracter#sticas importantes que

    inciden en la ocurrencia de los e5entos%

    vii* An+lisis ,istogramas tipo pico aislado-Este histo$rama se presenta cuando al estudiar la frecuencia de un inter5alo de clase" se

    introducen datos que alteran el $rafico formando otro pico aislado%

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    ;E>A@A;mal

    cosidos despe$ados>al

    acabadofalla en

    talla

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    ,istograma para ocurrencia de fallas por semana

    An+lisis- Histo$rama tipo planicie" las fallas semanales tienen mas o

    menos la misma frecuencia

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    El Dia$rama de )areto es una

    $ráfica en donde se or$ani7an

    di5ersas clasificaciones de datospor orden descendente" de

    i7quierda a derecha por medio

    de barras sencillas despu6s de

    haber reunido los datos paracalificar las causas% De modo

    que se pueda asi$nar un orden

    de prioridades%

     

    /ilfredo 0areto 1"%123* 

    DIA3=A>A

    DE

    )A=E:

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    )artiendo de los descubrimientos del celebre economista soci!lo$o italiano Filfredo

    )areto El dia$rama de )areto es una comparaci!n ordenada de factores relati5os a un

    problema% El dia$rama de )areto se puede elaborar de la si$uiente manera&

    1. Cuantificar los factores del problema ' sumar los efectos parciales $allando el

    total.

    2. 4eordenar los elementos de ma'or a menor.

    3. Determinar el 5 acumulado del total para cada elemento de la lista ordenada.

    ". 6razar ' rotular el e!e vertical iz7uierdo unidades*.

    8. 6razar ' rotular el e!e $orizontal elementos*.

    9. 6razar ' rotular el e!e vertical derec$o porcenta!es*.

    :. Dibu!ar las barras correspondientes a cada elemento.

    . 6razar un gr+fico lineal representando el porcenta!e acumulado.

    . Analizar el diagrama localizando el ;0unto de infle)ión; en este

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    Herramientas en el Control de calidad 4 Dia$rama de )areto

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    EGE>)L< DE C

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    C=EDI@.

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    CREDINFOR S.R.L

    ENERO – ABRIL 2012

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    0A=& - :race l#nea quebrada para indicar sobre el $ráfico el totalacumulado de cada cate$or#a en t6rminos porcentuales" para locual pre5iamente deben calcularse los porcentajes de cadacate$or#a con respecto al total de los casos%

    a% Cálculo de los porcentajes&

    )ara el cálculo de los porcentajes de cada cate$or#a se emplea lasi$uiente relaci!n&

    Por ejemplo tenemos la cateor!a A "Descr#pc#$n#ncompleta %el s#n#estro& con '2 casos( s#en%o el total

    %e casos %e 112.

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    El esfuer7o de mejoramiento de la calidadpara ofrecer un e?celente ser5icio a losclientes debe orientarse sobre las áreasDescripci!n insuficiente del siniestroocurrido" .alta de la factura ori$inal adjunto

    a la solicitud del reclamo 8na mejordescripci!n del Informe >6dico" a que enellas se encuentran concentradasapro?imadamente el > 5 de los casos de

    los reclamos de5ueltos a los productores dese$uro" es decir" el :?8 5.

    I@:E=)=E:ACI

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    EGE>)L<

    Disear tabla para el conteo de los datos&

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    ;e dibujan dos ejes 5erticales un eje hori7ontal" en el 5ertical i7quierdo se coloca

    una escala de a el numero total de obser5aciones o datos" en el 5ertical derecho

    el porcentaje de a '" en la hori7ontal los #tems clasificados%

    ;e construe el dia$rama de barras" lue$o se dibuja la cur5a acumulada o cur5a de)areto%

    Construcción del diagrama de 0areto

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    EGE>)L<

    !emplo Bna empresa de fundición ' mecanizado $a determinado lasfallas principales en sus bu!es de 12 pulgadas.

    Tipo de fallas Torno 1 Torno 2 Torno 3 Total

    Muy cortos 5 2 2 $

    Muy 'ar(os " " 2 10

    Mayor di+metro 1 3 5 $

    Menor di+metro 0 1 1 2

    Total 10 10 10 30

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    Tipo de defecto N@ dedefectos

    Totalacumulados

    Composiciónporcentual

    Porcentaje

    acumulado

    Muy 'ar(os 10 1> 335 335

    Muy cortos $ 1 3>5 935

    Mayor di+metro $ 2 3>5 35

    Menor di+metro 2 3> :5 1>>5total 3> 1>>5

     A continuaci!n se elabora el dia$rama de )areto%

    +A 'AA

    *K

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    *K

    *B

    *2 KA

    */

    *-

    *, BA

    *+

    **

    *' 2A

    *A

    'K

    'B /A

    '2

    '/

    '- -A

    ',

    '+

    '* ,A

    ''

    'A

    K +A

    B

    2

    / *A

    -

    ,

    + 'A

    *

    '

    A mu' largos mu' cortos mas diam menos diam   A

    El resultado indica que la falla mas importante que se debe controlar en la de los bujes

    con maor lon$itud" al solucionar este problema se tendrá controlado un ++ de las

    des5iaciones en el proceso"

    M)ero cuales son las causas que ori$inan esos defectosN con la in5esti$aci!n o

    recolecci!n de datos se pueden detectar " pero cuando se anali7a no siempre es fácil

    determinar cuales son las causas de las fallas que están pro5ocando des5iaciones en el

    proceso" una herramienta estad#stica que facilita esta tarea es el dia$rama CA8;A(E.EC:

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    Los problemas de calidad se presentan como perdidas

    0productos defectuosos su costo1% La maor#a de las

    p6rdidas se deberán a unos pocos tipos de defectos"

    estos defectos pueden atribuirse a un numero mu

    pequeo de causas%

    ;i se identifican las causas de estos pocos defectos

    5itales se podrán eliminar casi todas las perdidas"

    concentrándose en esas causas particulares dejando

    de lado por el momento otros muchos defectos

    tri5iales% El uso del dia$rama de )areto permite

    solucionar este tipo de problema con eficiencia%

    Herramientas en el Control de calidad 4 Dia$rama de )areto

    C C f

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    Herramientas en el Control de calidad 4 Causa Efecto

    El dia$rama de Ishikawa conocido tambi6n como causa(efecto" es una forma de

    or$ani7ar representar las diferentes teor#as propuestas sobre las causas de un

    problema%

    1. 0onerse de acuerdo en la definición del efecto o problema.

    2. 6razar una flec$a ' escribir el ;efecto; del lado derec$o.

    3. Identificar las causas principales a travs de flec$as secundarias 7ue terminan

    en la flec$a principal.". Identificar las causas secundarias a travs de flec$as 7ue terminan en las

    flec$as secundarias? así como las causas terciarias 7ue afectan a las secundarias.

    8. Asignar la importancia de cada factor.

    9. Definir los principales con!untos de probables causas- materiales? e7uipos?

    mtodos de traba!o? mano de obra? medio ambiente 8 (s*.

    :. (arcar los factores importantes 7ue tienen incidencia significativa sobre el

    problema.

    . 4egistrar cual7uier información 7ue pueda ser de utilidad.

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    Principio del Diagrama:

    Establece que el origen de la causa de un efecto puedeencontrarse en:

    los materialesel método empleadoel equipoel personaly añadir por separado lo que no clasique en los gruposanteriores

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    H i l C l d lid d C Ef

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    Herramientas en el Control de calidad 4 Causa Efecto

    H i t l C t l d lid d .l j

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    Herramientas en el Control de calidad 4 .lujo$rama

    Dia$rama de .lujo es una representaci!n $ráfica de la secuencia de etapas"

    operaciones" mo5imientos" decisiones otros e5entos que ocurren en un proceso% Esta

    representaci!n se efect9a a tra56s de formas s#mbolos $ráficos utili7ados usualmente&

    H i t l C t l d lid d Di i!

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    Herramientas en el Control de calidad 4 Dispersi!n

    Los Dia$ramas de Dispersi!n o 3ráficos de Correlaci!n permiten estudiar la relaci!n

    entre * 5ariables% Dadas * 5ariables O e " se dice que e?iste una correlaci!n entre

    ambas si cada 5e7 que aumenta el 5alor de O aumenta proporcionalmente el 5alor de 0Correlaci!n positi5a1 o si cada 5e7 que aumenta el 5alor de O disminue en i$ual

    proporci!n el 5alor de 0Correlaci!n ne$ati5a1%

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    An+lisis cuantitativo E coeficiente de correlación

    La correlaci!n es el $rado de relaci!n que puede e?istir entre dos o más

    5ariables" el coeficiente de correlaci!n permite predecir si entre dos 5ariablese?iste una dependencia matemática% 

    El coeficiente de correlaci!n r toma 5alores de ' 4'" cuando toma el

    5alor cero 01 si$nifica que no ha relaci!n entre las 5ariables" si el 5alor es

    positi5o indica que al incrementar una 5ariable la otra aumenta

    proporcionalmente cuando es ne$ati5o indica que el 5alor de la otra

    5ariable es in5ersamente proporcional%

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    )ara interpretar el coeficiente de correlaci!n se consideran los si$uientes

    lineamientos $enerales&

    Falor de r de a %*- implica que no e?iste correlaci!n entre ambas 5ariables%Falor de r de a (%*- implica que no e?iste correlaci!n entre ambas 5ariables%Falor de r de %*- a %- implica una correlaci!n baja a moderada 0con aumento

    proporcional entre las dos 5ariables1

    Falor de r de (%*- a (%- implica una correlaci!n baja a moderada% 0con aumentoin5ersamente proporcional entre las dos 5ariables1Falor de r de %- a %B implica correlaci!n moderada a buena% 0con aumento

    proporcional entre las dos 5ariables1Falor de r de (%- a (%B implica correlaci!n moderada a buena% 0con aumento

    in5ersamente proporcional entre las dos 5ariables1Falor de r de %B o maor" implica una mu buena a e?celente correlaci!n% % 0con

    aumento proporcional entre las dos 5ariables1Falor de r de (%B o maor" implica una mu buena a e?celente correlaci!n% 0con

    aumento in5ersamente proporcional entre las dos 5ariables1%

    Herramientas en el Control de calidad 3raficas de Control

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    Herramientas en el Control de calidad 4 3raficas de Control

    Las $ráficas de control son herramientas estad#sticas más complejas

    que permiten obtener un conocimiento mejor del comportamiento de un

    proceso a tra56s del tiempo" a que en ellas se transcriben tanto la

    tendencia central del proceso como la amplitud de su 5ariaci!n% Estás

    formadas por dos corridas en paraleloJ una de ellas" la que se coloca en

    la parte superior" se destina a $raficar una medida de tendencia central"

    que puede ser la medida aritm6tica o la medianaJ la otra" colocada en

    la parte inferior" se destina a $raficar estad#sticos que miden el ran$o de

    dispersi!n con respecto a dicha medida central% Estos estad#sticos

    pueden ser el ran$o muestral o la des5iaci!n estándar de la muestra%

    En ambas corridas se sealan tres l#mites& el superior" el medio el

    inferior%

    Herramientas en el Control de calidad 3raficas de Control

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    Herramientas en el Control de calidad 4 3raficas de Control

    Herramientas en el Control de calidad 3raficas de Control

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    Herramientas en el Control de calidad 4 3raficas de Control

    Herramientas en el Control de calidad 4 Cualitati5as

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    Herramientas en el Control de calidad 4 Cualitati5as

    La e?periencia de los especialistas en la aplicaci!n de estos instrumentos o

    Herramientas Estad#sticas seala que bien aplicadas utili7ando un m6todoestandari7ado de soluci!n de problemas pueden ser capaces de resol5er hasta el -

    de los problemas%

    En la practica estas herramientas requieren ser complementadas con otras t6cnicas

    cualitati5as no cuantitati5as como son&

    o La lluvia de ideas

    o La ncuesta

    o La ntrevista