Editor:

Rodriguez Mendez Sergio

La comunicación oral es aquella

que se establece entre dos o más

personas, tiene como medio de

transmisión el aire y como códi-

go un idioma. Cada vez que nos

comunicamos hacemos uso de un

lenguaje. Pero una forma muy

particular de usar el lenguaje es

la comunicación oral que corres-

ponde al intercambio de informa-

ción entre las personas sin hacer

uso de la escritura, de signos, de

gestos o señales, sino utilizando

únicamente la voz para transmitir

una información.

Es una de las principales formas

de comunicación entre seres hu-

manos. Como su nombre lo indi-

ca, se trata de un tipo de trans-

misión y/o intercambio de pensa-

La ortografía

Rama de la gramática

que establece las re-

glas para la forma co-

rrecta de escribir las

palabras; a fin de que

se facilite la compren-

sión de su sentido y la

comunicación entre

las personas. Entre los

temas principales a

que corresponde prestar esencial atención respecto de

las reglas de ortografía, que dan comprendidos el uso:

Las mayúsculas.

Las tildes.

Las letras. Mayúsculas

El uso de letras mayúsculas se refie-

re como regla general a la letra como

regla general a la letra inicial de las

palabras, en aquellas circunstancias

en que ello corresponde.

Acentuación

El uso de tilde sobre la vocal túnica de algu-

nas palabras se rigen por las siguientes nor-

mas: llevan tilde en la vocal tónica, las pala-

bras agudas terminados en vocal o en las

consonantes N o S.

Coherencia:

Es una propiedad de

los textos bien forma-

dos que permiten con-

cebirlos come los o en-

tidades unitarias de

manera que las ideas

secundarias aporten

información relevante

para llegar a la idea

Principal, o tema de forma que el lector pueda encon-

trar el significado global del texto. Se dice que un texto

es coherente, a pesar de la ausencia de enlaces, de

verbos de párrafos que recogen la idea principal y las

secundarias, se tiene un texto claro, breve, original,

completo y correcto que interpretamos táctilmente.

Cohesión concordancia:

Es un medio gramatical de relación interna entre pala-

bras. En español existen dos clases de concordancia:

concordancias entre el sustantivo y adjetivo que consis-

te en la igualdad del genero y el numero entre estas dos

categorías gramaticales.

Concordancia entre el

verbo de una oración y

el sustantivo, núcleo

del sintagma nominal.

En este caso la igual-

dad debe ser de nume-

ro y persona.

Párrafo:

Es una unidad de discurso en texto escrito que expresa y

desarrolla una idea o un argumento, que presenta una in-

formación de manera organizada y coherente.

Es un componente del texto que en su

aspecto externo inicia con una mayús-

cula y termina en un puto y aparte.

Conectores:

Conectores de argumentación para una

buena redacción. Acción, tiempo tam-

bién aposiciones, causa efecto, tiempo de aplicación,

comparación en tesis resumen o finalización.

Claridad:

La claridad en un texto consiste en que el texto sea en-

tendible en la expresión de las ideas contenidas. Para

que lo que se escribe tenga claridad se organizan las

oraciones y palabras de forma tal, que el lector pueda

acceder al contenido mediante una lectura fluida y fácil

de comprender, independientemente del tema del texto.

Sencillez:

Debemos recordar que se es-

cribe para los demás, no para

uno mismo por ello se debe

utilizar palabras de dominio

común, facilita aun mas la

comprensión del texto para el

lector la redacción para el au-

tor, sin embargo debe tenerse

cuidado de no utilizar palabras

Precisión:

Quiere decir que la redacción

no debe tener hechos erró-

neos , ni otras equivocaciones

debe. Presentar solo hechos

esenciales y exacto, sin devia-

ción o exageración.

Objetividad :

Se le da primacía a los hechos y

datos sobre las opiniones y valora-

ciones subjetivas del autor.

Universalidad:

Posibilidad de que los hechos tratados puedan ser com-

prendidos en cualquier parte del mundo por cualquier

miembro del grupo al que va dirigido. Para ello se puede

traducir con mucha facilidad de una lengua a otra. Estos

términos científicos, también llamados tecnicismos, sue-

len ser unívocos, ya que designan una única y precisa

realidad.

Verificabilidad:

Se debe poder comprobar en to-

do método y lugar la veracidad

de los enunciados del texto. Es-

to puede comprobarse tanto

mediante leyes científicas co-

mo mediante hipótesis.

MONOGRAFÍA.

Documento que trata de una temá-

tica en particular utilizando diver-

sas fuentes compiladas y procesa-

ENSAYO.

Es el género literario mas general de la didáctica, se tra-

ta de la recolección de información, que puede llegar a

realizar, la persona que lo va a desarrollar. Un ensayo de-

be tener un tema, una introducción al tema, desarrollo

y conclusión.

RESEÑA.

Se describe o resume alguna

frase , nota o hecho más distin-

tivo de un texto

REPORTE.

Es el propósito de informar algún

hecho.

TESIS.

Es un informe que concierne a un

problema o distintos problemas en

un área definida como la ciencia y se explica lo que se

sabe del previamente, lo que se haría para resolverlo.

PROTOCOLO.

Acuerdos de voluntades entre

dos o más estados que modifi-

can cartas o tratados interna-

cionales

INFORME DE INVESTIGACIÓN.

Resultado de un procedimiento laborioso, que impli-

ca revisión y clasificación de la información, esquema

de investigación, preparación de cuadros

y gráficos, organización de mate-

rial, revisión de redacción y ortografía, citas, notas, conteni-

do y enfoque, consistencia y formato.