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Hay quien pregunta por qué protestamos los profesores, por qué esta sublevación de un colectivo que normalmente es bastante sumiso a los vientos y ventoleras políticas, cuáles son nuestras razones para decir SI a la huelga del próximo: 22 de mayo de 2012:

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Page 1: Hay quien pregunta por qué protestamos los profesores, por qué esta sublevación de un colectivo que normalmente es bastante sumiso a los vientos y ventoleras

Hay quien pregunta por qué protestamos los profesores,

por qué esta sublevación de un colectivo que normalmente es

bastante sumiso a los vientos y ventoleras políticas, cuáles son

nuestras razones para decir SI a la huelga del próximo:

22 de mayo de 2012:

Page 2: Hay quien pregunta por qué protestamos los profesores, por qué esta sublevación de un colectivo que normalmente es bastante sumiso a los vientos y ventoleras

Es muy sencillo:

“ESTÁ EN GRAVE RIESGO NUESTRA

ESCUELA PÚBLICA”,

por la que tanto hemos trabajado y por la que tanto hemos luchado.

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Porque no quiero dejar a mis hijos una sociedad donde es más importante una autovía o un aeropuerto que una escuela.

Porque no quiero dejar a mis hijos una sociedad donde es más importante el consumo y la

ganancia de empresas y bancos que la formación de nuestros jóvenes. No quiero que hipotequemos el

futuro de este modo.

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Porque la escuela pública de calidad es moderadora de

descompensaciones sociales.

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Porque la escuela pública de calidad es lugar de

oportunidades independientemente de

niveles sociales o económicos.

PERO…

¿ NO ERA IMPORTANTE LA EDUCACIÓN?

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Porque la escuela pública de calidad es en muchas ocasiones la única compensación cultural

posible ante la cultura del pelotazo, del showtime, de la

telebasura, de la banalización de las responsabilidades personales. Es la estética ante la cosmética, es la joya frente a la bisutería, es

la dialéctica frente al mitin…

ES LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LA PERSONA.

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Porque me rebelo ante la falta de compromiso con programas como el bilingüismo, como la

promoción de la lectura, como la prevención del abandono

prematuro del sistema educativo.

Porque no es cierto que un profesor de historia pueda

impartir latín sin que se resienta la calidad de lo

impartido.

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Porque no es cierto que yo sea un vago, un parásito de la sociedad. Es un discurso

interesado de un lado de nuestros políticos/as que lo utilizan cada vez que

necesitan hacer un recorte en educación.

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Porque me rebelo ante un modelo social en el que todos los miembros

de la familia deban trabajar para pagar la hipoteca, los dos o tres

coches, las dos o tres televisiones de plasma, los dos o tres teléfonos

móviles de última generación…. Y no pueden atender a los más pequeños de casa, deben delegar en familiares,

escuela, ludotecas, televisión, videoconsolas porque ellos

sencillamente no pueden hacerse cargo de sus responsabilidades como padres. Quizá los recortes deban venir

por otros sitios…

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Porque me rebelo ante aquellas familias que

buscan más una ludoteca que guarde a sus hijos/as 12 horas al día, 7 días a la semana, 12 meses al año, que una

verdadera Escuela Pública.

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Porque es injusto que compañeros/as se queden en la calle y en paro de un día para otro, sin una compensación, sin una sencilla

explicación.,..

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Porque lo que me importa de verdad son mis alumn@s y

compañer@s pero sobre todo mis hijos

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¡¡¡ YA BASTA DE RECORTES !!!

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PORQUE LA EDUCACIÓN NO ES UN GASTO

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SI NOS UNIMOS TODOS Y TODAS…

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MAESTR@S…

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PADRES

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MADRES

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ALUMNOS

Page 22: Hay quien pregunta por qué protestamos los profesores, por qué esta sublevación de un colectivo que normalmente es bastante sumiso a los vientos y ventoleras

Y ALUMNAS

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PORQUE LA ESCUELA PÚBLICA QUIERE SER DE TOD@S Y PARA TOD@S Y

NUESTROS ALUMN@S NO TIENEN EDAD…

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JUNTOS

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CADA VEZ SEREMOS MÁS

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Y MÁS

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Y MÁS

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HASTA QUE NOS QUEDEMOS SIN VOZ

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EN DEFENSA DE LO QUE ES JUSTO Y NECESARIO

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Y POR TODO ESTO YO HARÉ HUELGA EL

PRÓXIMO 22 DE MAYO

YA NO TANTO POR LO YA HAN HECHO SINO POR

LO QUE HARÁN...

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PARTICIPA: LA UNIÓN HACE LA FUERZA