habilidades

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Habilidades creativas: La palabra pensamiento proviene del verbo latino "pensare" que es sinónimo de "pensar" o "reflexionar", mientras que creativo procede de "creare", también un verbo latino que pue traducirse como "engendrar" o "producir". La creatividad es la facultad de crear. Supone establecer o introducir por primera vez algo; hacerlo nacer o producir algo de la nada. l pensamiento por su parte, se define como todo aquello que es tra!do a existencia media la actividad del intelecto. l pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarro nuevas ideas conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de idea para llenar una necesidad. #or lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original. Se puede entender entonces, por pensamiento creativo en la adquisición del conocimiento u modo particular de aborda$e cognitivo que presenta caracter!sticas de originalidad,flexibilidad, plasticidad fluidez, funciona como estrategia o herramie cognitiva en la formulación, construcción resolución de situaciones problem%ticas en el contexto de aprendiza$e, dando lugar a la apropiación del saber. Los elementos que conforman la creatividad serian& '. #roducir una forma de pensar nueva (. l propósito de esta idea es darle solución a una problematica ). La idea original deber% desarrollarse al '**+ de sus capacidades . -ener previstas las consecuencias que la nueva idea traeras consigo. $emplo del pensamiento creativo podr!a ser el escribir un libro, pintar, dibu$ar, constr ob$eto, entre otras cosas... s necesario poner en practica este actuar en el d!a a dia p de este modo el cerebro se desarrollara se mantendra activo; de este modo podremos resolver las nececidades de forma r%pida eficaz ' Lo que suelen tener en común las personas creativas: 1. Valor 2. Flexibilidad

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SEMINARIO

Habilidades creativas: La palabra pensamiento proviene del verbo latino "pensare" que es sinnimo de "pensar" o "reflexionar", mientras que creativo procede de "creare", tambin un verbo latino que puede traducirse como "engendrar" o "producir". La creatividad es la facultad de crear. Supone establecer o introducir por primera vez algo; hacerlo nacer o producir algo de la nada. Elpensamientopor su parte, se define como todo aquello que es trado a existencia mediante la actividad delintelecto. El pensamiento creativo, por lo tanto, consiste en el desarrollo de nuevas ideas y conceptos. Se trata de la habilidad de formar nuevas combinaciones de ideas para llenar una necesidad. Por lo tanto, el resultado o producto del pensamiento creativo tiende a ser original.

Se puede entender entonces, por pensamiento creativo en la adquisicin del conocimiento un modo particular de abordaje cognitivo que presenta caractersticas deoriginalidad,flexibilidad,plasticidadyfluidez, y funciona comoestrategiao herramienta cognitiva en la formulacin, construccin y resolucin de situaciones problemticas en el contexto de aprendizaje, dando lugar a la apropiacin del saber.Los elementos que conforman la creatividad serian:1. Producir una forma de pensar nueva2. El propsito de esta idea es darle solucin a una problematica3. La idea original deber desarrollarse al 100% de sus capacidades4. Tener previstas las consecuencias que la nueva idea traeras consigo.Ejemplo del pensamiento creativo podra ser el escribir un libro, pintar, dibujar, construir algn objeto, entre otras cosas... Es necesario poner en practica este actuar en el da a dia por que de este modo el cerebro se desarrollara y se mantendra activo; y de este modo podremos resolver las nececidades de forma rpida y eficaz1Lo que suelen tener en comn las personas creativas:1. Valor2. Flexibilidad3. Alta capacidad de asociacin4. Finura de percepcin5. Capacidad intuitiva6. Imaginacin7. Capacidad crtica8. Curiosidad intelectual9. Caractersticas afectivas de sentirse querido y protegido10. Soltura y libertad11. Entusiasmo12. Profundidad13. TenacidadAspectos del pensamiento creativo1. La creatividad tiene lugar en conjunto con intenso deseo y preparacin.2. La creatividad incluye trabajar en el lmite y no en el centro de la propia capacidad.3. La creatividad requiere un locus interno de evaluacin en lugar de un locus externo4. La creatividad incluye reformular ideas5. La creatividad algunas veces puede ser facilitada alejndose de la involucracin intensa por un tiempo para permitir un pensamiento que fluya con libertad.Caractersticas esenciales del pensamiento creativo

Una situacin importante es considerar que desarrollar la creatividad no es slo emplear tcnicas atractivas o ingeniosas por s mismas; desarrollar la creatividad implica incidir sobre varios aspectos del pensamiento; las cuatro caractersticas ms importantes del pensamiento creativo son: La fluidez La flexibilidad La originalidad La elaboracin1. Estos son cinco niveles y tipos de creatividad, desde el ms fcil hasta el ms difcil de dominar:1. Creatividad Mimtica2. Creatividad Bisociativa3. Creatividad Analgica4. Creatividad Narrativa5. Creatividad Intuitiva6. 1.- Creatividad Mimtica:Es la forma ms bsica de creatividad, que consiste en tomara una ida de un rea o disciplina y aplicarla en otra.

2.- Creatividad Bisociativa:Con origen en la capacidad que tiene nuestra mente racional de relacionar pensamientos racionales con los intuitivos para producir momentos llamadosEureka. Aunque estos insight o momentos de claridad se suelen obtener a travs de la meditacin o mindfulness, tambin se pueden potenciar con la prctica de brainstorming olluviade ideas.3.- Creatividad analgicaUsamos las analogas, trmino que indica una relacin de semejanza entre cosas distintas, para transferir informacin que creemos que entendemos en un rea para ayudarnos a resolver un problema en un tema que desconocemos.

4.-Creatividad narrativaLas historias son una compleja mezcla de personajes, acciones, tramas, descripciones y gramtica. Cmo contamos la historia puede energizar la ancdota ms trivial o apagar la historia ms emocionante y cautivadora. Las historias pueden ser fcilmente deconstruidas y reconstruidas para hacer diferentes versiones o nuevos brebajes.

5.- Creatividad intuitivaAqu es donde la creatividad se vuelve ms grande y posiblemente ms all de nuestro alcance, dice Jeff DeGraff. La intuicin se trata tanto de recibir ideas como de generarlas. Hay varios mtodos para liberar y vaciar la mente - la meditacin, el yoga y los cnticos, por nombrar algunos. La idea bsica es distraer y relajar la mente para crear un estado de conciencia fluido donde las ideas lleguen fcilmente.

QUE ES PERCEPCION?Lapercepcinobedece a losestmuloscerebrales logrados a travs de los 5 sentidos, vista, olfato, tacto, auditivo y gusto, los cuales dan una realidad fsica del entorno. Es la capacidad de recibir por medio de todos los sentidos, las imgenes, impresiones o sensaciones para conocer algo. Tambin se puede definir como un proceso mediante el cual una persona selecciona, organiza e interpreta los estmulos, para darle un significado a algo. Toda percepcin incluye la bsqueda para obtener y procesar cualquier informacin.QUE ES INERCIA?lainercia(del latn inerta) es la propiedad que tienen los cuerpos de permanecer en su estado dereposoomovimiento, mientras lafuerzasea igual a cero, o la resistencia que opone lamateriaa modificar su estado de reposo o movimiento. Como consecuencia, un cuerpo conserva su estado de reposo omovimiento rectilneo uniformesi no hay una fuerza actuando sobre l.Podramos decir que es la resistencia que opone un sistema de partculas a modificar su estado dinmico.QUE ES FACTIBILIDAD?Factibilidadse refiere a la disponibilidad de los recursos necesarios para llevar a cabo los objetivos o metas sealadas. Generalmente la factibilidad se determina sobre un proyecto.Estos resultados se entregan a la gerencia, quienes son los que aprueban la realizacin del sistema informtico.El estudio de factibilidad es una tarea que suele estar organizada y realizada por los analistas de sistemas. El estudio consume aproximadamente entre un 5% y un 10% del costo estimado total del proyecto, y el perodo de elaboracin del mismo vara dependiendo del tamao y tipo de sistema a desarrollar.