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H O J A I N F O R M A T I V A
Marzo de 2010
Currículo de Australia
¿A qué pueden referirse sus comentarios?
El proyecto de currículo K–10 de inglés, matemática, ciencia e historia estará abierto a consultas entre marzo y mayo de 2010. Se podrán efectuar comentarios sobre los siguientes elementos del currículo:
• Las descripciones del contenido que indican qué debe enseñarse a los estudiantes en el nivel de cada año desde el jardín de infantes (Kindergarten, el año previo al Año 1) hasta el Año 10.
• Las normas de logros indican la calidad del aprendizaje (la profundidad de la comprensión, el alcance del conocimiento y la sofisticación de las aptitudes) que se espera de los estudiantes en el nivel de cada año.
• Las explicaciones del contenido son ejemplos que ilustran cada una de las descripciones del contenido.
• Muestras del trabajo con comentarios que ilustran las normas de logros al nivel de cada año (en el futuro se contará con un grupo más completo).
El proyecto de currículo de dichas área de enseñanza puede verse en línea en el sitio web de consulta del Currículo de Australia www.australiancurriculum.edu.au
¿De qué manera pueden darse opiniones?
La forma más simple de dar su opinión es visitar el sitio web de consulta. Al registrarse en dicho sitio web usted podrá leer, revisar, descargar o imprimir total o parcialmente el Proyecto del Currículo de Australia K-10.
Mientras mira el proyecto de currículo en el sitio web podrá dar su opinión sobre cualquier aspecto del plan de estudios a través de escalas de clasificación o escribiendo sus comentarios mediante un clic en el botón de opinión.
Asimismo en el sitio web se puede realizar una encuesta de opinión en línea.
Los docentes de muchas escuelas también examinarán los materiales del currículo detalladamente y darán su opinión sobre la corrección y la utilidad del currículo en línea. Esta práctica aplicación brindará opiniones muy útiles que ayudarán a revisar y mejorar el proyecto de currículo.
Es el momento de dar su opinión y contribuir a crear un Currículo de Australia de nivel internacional. ACARA alienta la participación de todos aquellos interesados en el futuro de la educación en este país durante esta etapa clave de la preparación del currículo.
Cómo dar sus opiniones sobre el proyecto de Currículo de Australia K-10
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Marzo de 2010
Currículo de Australia
Publicación del Currículo de Australia Fase 1
La consulta sobre el proyecto de currículo K–10 de inglés, matemática, ciencia e historia está abierta entre marzo y mayo de 2010. La consulta sobre el currículo del ciclo secundario superior en inglés, matemática, ciencia e historia tendrá lugar durante los meses de abril, mayo y junio de 2010.
Las opiniones obtenidas en la consulta sobre el proyecto de Currículo de Australia serán analizadas y utilizadas en las posteriores revisiones previas a la publicación final online del currículo de Australia K–12 de inglés, matemática, ciencia e historia en 2010.
Creación del Currículo de Australia Fase 2
La segunda fase de la preparación del plan de estudios nacional incluirá geografía, idiomas y las artes.
Los borradores iniciales para las materias de geografía, idiomas y las artes estarán disponibles para la consulta pública a mediados de 2010. El análisis de las opiniones de la consulta se utilizará en la preparación de los borradores finales de cada área de enseñanza antes de fin del corriente año. La redacción, consulta y publicación del currículo final de dichas áreas tendrá lugar en 2011.
El documento de ACARA sobre Preparación del Currículo www.acara.edu.au describe el proceso utilizado para preparar el Currículo de Australia.
La tercera fase de la preparación del Currículo de Australia
Todos los ministros de educación de Australia han acordado que el trabajo posterior de preparación se centrará en las restantes áreas de enseñanza identificadas en el documento denominado Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians (Declaración de Melbourne sobre los Objetivos Educacionales para Jóvenes Australianos), a saber tecnología de la información y de la comunicación, tecnología y diseño, educación física y de la salud, economía, negocios e instrucción cívica y ciudadanía. La programación y los procesos de este trabajo futuro quedan por ser discutidos y acordados entre los ministros de educación. Las áreas de enseñanza que actualmente no están incluidas en la preparación del Currículo de Australia seguirán siendo responsabilidad de las autoridades educacionales de los estados y territorios.
Planificación de la aplicación del Currículo de Australia
Si bien el proceso de aplicación del Currículo de Australia es cuestión de cada uno de los estados y territorios, ACARA colaborará con ellos para hacerlo.
Es probable que la aplicación del Currículo de Australia varíe según las áreas de enseñanza y los estados y territorios dependiendo del alcance de las diferencias entre el nuevo Currículo de Australia y los currículos existentes. ACARA está trabajando con las autoridades educacionales de los estados y territorios para delinear el alcance de los cambios y así ayudarlos a preparar sus planes de aplicación.
Habrá flexibilidad para el comienzo de la aplicación del Currículo de Australia K–10 de inglés, matemática, ciencia e historia dependiendo de cuestiones específicas a ser dilucidadas en cada jurisdicción, en tanto el Currículo de Australia K–10 se aplique antes del año 2013.
La programación para la aplicación del currículo del ciclo secundario superior se determinará durante 2010.
¿Cuál es la programación de la preparación del Currículo de Australia?
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Marzo de 2010
Currículo de Australia
La preparación del Currículo de Australia en la primera fase incluye inglés, matemática, ciencia e historia. La segunda fase incluirá la preparación de geografía, artes e idiomas, seguida de una tercera fase para el resto del currículo.
El proyecto de Currículo de Australia K-10 de inglés, matemática, ciencia e historia puede verse en línea en: www.australiancurriculum.edu.au , donde el público puede dejar su opinión.
Cada área de enseñanza incluye descripciones del contenido y las normas de logros alcanzados.
Las descripciones del contenido indican qué es lo que los docentes deben enseñar e incluyen los conocimientos, aptitudes y comprensión de cada área de enseñanza en el nivel de cada año. Las descripciones del contenido ofrecen una secuencia y alcance de la enseñanza bien estudiados dentro de los cuales los docentes pueden determinar cómo mejor adaptarse a las necesidades e intereses de cada estudiante en particular.
En la sección explicaciones del contenido se incluyen ejemplos que ilustran cada una de las descripciones del contenido. Los docentes u otras personas que puedan necesitar de ayuda para comprender mejor la descripción del contenido podrán consultarlas.
Las normas de logros indican la calidad del aprendizaje (la profundidad de la comprensión, el alcance del conocimiento y la sofisticación de las aptitudes) que se espera de los estudiantes en el nivel de cada año. Los estudiantes que logren la norma podrán avanzar al siguiente nivel.
Muestras con comentarios del trabajo de los estudiantes servirán para ilustrar las normas de logros en el nivel de cada año. Algunas muestras podrán verse durante las consultas y en el futuro se contará con un grupo más completo.
El Currículo de Australia es un currículo online que ofrece la máxima flexibilidad de acceso y organización.
Por ejemplo, los usuarios pueden ver, descargar e imprimir el currículo de un área de enseñanza en particular en el nivel de un año determinado o en múltiples niveles. También pueden ver, descargar e imprimir contenidos centrados en una o más de las capacidades generales o dimensiones intracurriculares, por ejemplo, historia y cultura indígenas, Asia e interacción de Australia con Asia y sustentabilidad.
¿Qué apariencia tiene el proyecto de Currículo de Australia K-10?
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Currículo de Australia
El Currículo de Australia es de nivel internacional por la manera en que:
• ha sido preparado• está estructurado y organizado• está al alcance de escuelas, maestros, estudiantes,
padres y de la comunidad en general.
La manera en que ha sido preparado
El compromiso y los recursos de todos los gobiernos de Australia para diseñar un Currículo de Australia de nivel internacional ha permitido reunir a las personas más talentosas de la nación, entre ellos, maestros, académicos y expertos en planes de estudio, para que participen en la preparación del Currículo de Australia de inglés, matemática, ciencia e historia.
Durante la preparación del Currículo de Australia se han consultado trabajos de alta calidad de planes de estudios de los estados y territorios así como los de países líderes.
Se ha realizado una extensa consulta, que aún continúa, a nivel nacional a fin de asegurar que las escuelas, educadores y la comunidad tengan la oportunidad de contribuir.
La forma en que está estructurado y organizado
El Currículo de Australia de inglés, matemática, ciencia e historia está organizado con descripciones explícitas de qué debe enseñarse a los estudiantes y qué se espera que aprendan en cada año de escolaridad.
Identifica contenidos esenciales de enseñanza obligatoria para todos los estudiantes, asegurándose de que haya tiempo para efectuar un aprendizaje profundo de dicho contenido. Asimismo el Currículo de Australia les da a escuelas y maestros la flexibilidad de incluir contenidos locales y temas específicos. Las normas de logros se establecieron para determinar su exigencia y contribuir a que todos los estudiantes reciban una educación de calidad.
Asimismo el Currículo de Australia presta atención a la manera en que las diez capacidades generales y las tres dimensiones que abarcan todo el currículo (enumeradas a continuación) contribuyen a cada área de enseñanza y pueden desarrollarse a través de dichas áreas.
Las diez capacidades generales son:
• lecto-escritura básica• matemática básica• tecnología de la información y la comunicación • aptitudes de pensamiento • comportamiento ético • creatividad • autogestión• trabajo en equipo• comprensión intercultural • competencia social.
Las tres dimensiones que abarcan todo el currículo son:
• Historia y cultura indígenas • Asia e interacción de Australia con Asia• Sostenibilidad.
ACARA está creando agrupaciones de conocimientos, aptitudes y comprensión de cada una de capacidades generales y de las dimensiones intercurriculares.
La totalidad de dichas agrupaciones se usará en la revisión del proyecto de currículo de inglés, matemática, ciencia e historia para verificar que exista una inclusión marcada y coherente de las capacidades generales y de las dimensiones intercurriculares en el currículo final. También se utilizarán para ayudar a los redactores del Currículo de Australia en las otras áreas de enseñanza durante las fases futuras de preparación.
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¿Por qué decimos que el Currículo de Australia es de nivel internacional?
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Currículo de Australia
A medida que se preparen dichas agrupaciones ACARA revisará su lugar en la documentación del Currículo de Australia y pedirá el asesoramiento de todas las partes interesadas para saber cómo ayudar a las escuelas a preparar sus programas de enseñanza y aprendizaje.
La forma en que puede verse y usarse
Con anterioridad el currículo se publicaba en forma impresa, por lo general con publicaciones separadas para cada área de enseñanza. Esto ha tenido el efecto de reforzar ciertas nociones de un currículo estático, bidimensional y centrado en las materias.
El proyecto y la copia final del Currículo de Australia se publicarán en línea. Esto otorgará mayor flexibilidad en el uso y organización del currículo. También permitirá que todos los australianos puedan ver qué es lo que se enseña en las escuelas de toda la nación.
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Currículo de Australia
En el año 2008 todos los gobiernos de Australia estuvieron de acuerdo en que una educación de calidad para todos los jóvenes australianos es clave para mantener la productividad y la calidad de vida de Australia. Estuvieron de acuerdo en que un currículo nacional tendría un papel fundamental en la provisión de una educación de calidad y se comprometieron a la preparación de un currículo nacional K-12, inicialmente en las áreas de inglés, matemática, ciencia e historia.
Posteriormente, todos los ministros de educación de Australia se comprometieron a crear un conjunto de objetivos y acciones educativos que pueda preparar mejor a los jóvenes para su participación en un mundo cambiante y cada día más globalizado. Una de dichas acciones fue la preparación y aplicación de un currículo nacional de nivel internacional. El compromiso de los ministros se refleja en el documento denominado Melbourne Declaration on Educational Goals for Young Australians (Declaración de Melbourne sobre los Objetivos Educacionales para Jóvenes Australianos).
Es algo ampliamente aceptado que Australia debe tener un currículo para sus estudiantes en lugar de los ocho planes diferentes que existen en la actualidad. El compromiso de crear un Currículo de Australia implica que:
1. Los esfuerzos individuales y de colaboración de los estados y territorios pueden centrar su atención en la forma de mejorar el aprendizaje de los estudiantes a fin de lograr los objetivos nacionales, sin importar las circunstancias individuales o el lugar de la escuela.
2. Se puede prestar más atención a brindar a los jóvenes australianos las aptitudes, conocimientos y habilidades necesarias para permitirles participar y prosperar de manera efectiva en la sociedad, competir en un mundo globalizado y desarrollarse en los ambientes de trabajo repletos de información del futuro.
3. Podrán crearse recursos de alta calidad en forma más eficiente y se podrá disponer de ellos en todo el país.
4. Habrá una mayor coherencia para la población estudiantil y docente del país, en creciente movilización.
El Currículo de Australia dejará en claro qué debe enseñarse a los jóvenes y la calidad de la enseñanza esperada. Simultáneamente, ofrecerá flexibilidad a maestros y escuelas para mejorar el aprendizaje y los intereses de los estudiantes.
Si bien el Currículo de Australia delineará el alcance de lo que debe aprenderse, serán los maestros en las aulas quienes tomarán las decisiones sobre la mejor manera de organizar el aprendizaje deseado para cada alumno en su clase así como su contexto y su profundidad.
El porqué del Currículo de Australia.