GUIÓN ENTREVISTA A LA FAMILIA

DATOS GENERALES (BREVE DESCRIPCIÓN)

¿CÓMO FUE EL EMBARAZO Y EL PARTO? ¿EXISTEN ANTECEDENTES FAMILIARES? ¿EXISTEN DATOS MÉDICOS E INFORME PSICOPEDAGÓGIGO? ¿EXISTEN OTROS DATOS MÉDICOS DE INTERÉS? ¿TOMA MEDICACIÓN? ¿ASISTE A PROFESIONALES EXTERNOS, TERAPIAS, PSICÓLOGOS, ETC? ¿CÓMO ES SU DÍA A DÍA?

¿QUÉ PIENSA Y SIENTE, CUÁLES SON SUS EMOCIONES?

¿Se frustra y se irrita con facilidad? ¿Expresa que se siente desmotivado? ¿Es muy impulsivo en casa? ¿Pasa de la risa ala llanto con facilidad? ¿Expresa sus preocupaciones? ¿identifica sus estados de ánimos?

¿QUÉ OYE EN SU ENTORNO?

¿Cómo reaccionáis ante sus impulsos y conductas? ¿Perdéis los nervios facilidad? ¿Reforzáis con halagos sus logros? ¿Cómo resolvéis los conflictos? ¿Existe algún espacio en la casa de resolución de conflictos tipo “rincón de la

paz”? ¿Soléis utilizar el diálogo como medio de comunicación en casa? Establecer

charlas en las comidas; en el momento de acostarse, etc ¿Cuáles son vuestras expectativas con respecto a él? ¿Le recordáis sus potencialidades y aptitudes?

¿QUÉ VE EN SU ENTORNO?

¿Mostráis vuestra preocupación delante de él? ¿Creéis que os percibe tenso o nerviosos? ¿Pasáis mucho tiempo con él? ¿Le ayudáis en las tareas, os sentáis con él? ¿Estructuráis los días por rutinas? ¿Compartís alguna actividad con é? salir en bici, pasear, etc

¿QUÉ DICE Y HACE?

¿Os expresa cómo se siente? ¿Suele estar alegre, triste, decaído, optimista, pesimista? ¿Cuándo se frustra suele utilizar frases del tipo “todo lo hago mal” “no sé hacer

nada”? ¿Cuándo se enfada suele utilizar frases del tipo “nadie me entiende” “nadie me

quiere”?

¿QUÉ LE FRUSTRA?

¿Es consciente de sus dificultades de una manera realista? ¿Ha pedido alguna vez ayuda para controlar sus impulsos? ¿Pensáis que se siente solo, lo expresa?

¿QUÉ LE MOTIVA?

¿Es cariñoso, le gusta el contacto físico? ¿ Busca la aprobación continúa cuando hace algo? ¿Habla del colegio, sus maestros y sus compañeros?