guia_word

DATOS DEL ALUMNO

Nombre:

Plantel:

Grupo: Turno: Teléfono:

E-mail:

Domicilio:

Emplea procesadores de texto. Unidad de competencia: Produce textos mediante el empleo de procesadores de textos para expresarse, comunicarse

y producir diversos materiales de estudio.

Atributos a desarrollar en el bloque: 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y

debilidades.

1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.

3.3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes

lo rodean.

4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o

gráficas.

4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el

contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue.

4.5 Maneja las tecnologías de la información y comunicación para obtener información y

expresar ideas.

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada

uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar

información.

6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina

entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.

6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.

7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construcción de conocimiento.

7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad,

reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstáculos.

7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,

definiendo un curso de acción con pasos específicos.

8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera

reflexiva.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los

que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

9.1 Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos.

9.5 Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.

3

Secuencia didáctica 1. Introducción a los

procesadores de texto.

Inicio

Actividad: 1

Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es la utilidad de un procesador de textos?

2. ¿Qué es un documento?

Actividad: 1 (continuación)

3. Escribe las diferencias que encuentres en la presentación de los siguientes textos.

Escrito 1 Escrito 2

motivación del aprendizaje

La motivación escolar no es un técnica o

método de enseñanza particular, sino un

factor cognitivo- afectivo presente en todo

acto de aprendizaje y en todo

procedimiento pedagógico ya sea de

manera explícita o implícita.

El manejo de la motivación en el aula

supone que el docente y sus estudiantes

comprenden los siguientes factores a) Las

características y demandas de la tarea y

actividad escolar. b) Las metas o

propósitos que se establecen para tal

actividad. c) El fin que se busca con su

realización.

Propósito de la motivación:

1. Despertar el interés en el alumno y

dirigir su atención.

2. Estimular el deseo de aprender que

conduce al esfuerzo.

3. Dirigir estos intereses y esfuerzos hacia

el logro de fines apropiados y la

realización de propósitos definidos

El papel de la motivación en el logro del

aprendizaje significativo se relaciona con

la necesidad de inducir en el alumno el

interés y esfuerzo necesario, y es labor del

profesor ofrecer la dirección y guía

pertinente en cada situación.

MOTIVACIÓN DEL APRENDIZAJE

La motivación escolar no es un técnica

o método de enseñanza particular, sino un

factor cognitivo- afectivo presente en todo

acto de aprendizaje y en todo

procedimiento pedagógico ya sea de

manera explícita o implícita.

El manejo de la motivación en el aula

supone que el docente y sus estudiantes

comprenden los siguientes factores:

a) Las características y demandas

de la tarea y actividad escolar.

b) Las metas o propósitos que se

establecen para tal actividad.

c) El fin que se busca con su

realización.

Propósito de la motivación:

1. Despertar el interés en el alumno

y dirigir su atención.

2. Estimular el deseo de aprender

que conduce al esfuerzo.

3. Dirigir estos intereses y esfuerzos

hacia el logro de fines apropiados

y la realización de propósitos

definidos.

El papel de la motivación en el logro del

aprendizaje significativo se relaciona con

la necesidad de inducir en el alumno el

interés y esfuerzo necesario, y es labor del

profesor ofrecer la dirección y guía

pertinente en cada situación.

3


Diferencias

Escrito 1 Escrito 2

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

Evaluación

Actividad: 1

Producto: Cuestionario

Puntaje:

Saberes

Conceptual Procedimental Actitudinal

Describe la utilidad de un

procesador de textos.

Distingue por escrito la utilidad de

un procesador de textos.

Acepta la importancia de un


Autoevaluación

C MC NC Calificación otorgada por el

docente

Desarrollo

Procesadores de textos.

El procesador de texto es un software de aplicación que permite la creación, edición, diseño e impresión de

documentos de texto con la computadora. Un procesador de texto conocido también como procesador de palabras

tiene capacidad para manejar imágenes, tablas, gráficos, dibujos y vincular diferentes tipos de datos con otros

programas.

Procesadores de texto de uso común.

Existen en el mercado una gran cantidad de programas de procesadores de textos, de diferentes marcas que han ido

evolucionando desde los primeros tiempos y actualmente permiten realizar una gran cantidad de operaciones para

dar a los documentos una presentación de excelente calidad. Los más conocidos en las computadoras compatibles,

son el DisplayWrite, el WordPerfect, el AmiPro, el MS Works, el MS Word y el WordStar fue el primero que se usó

ampliamente en las computadoras iniciales. Se caracterizaba por utilizar para las diversas operaciones un sistema de

combinaciones de teclas, especialmente con la tecla “control”, que obligaba a memorizar todas esas claves.

En esta ocasión nos vamos a enfocar a Microsoft Word 2007, ya que su uso es más generalizado y utilizado por la

mayoría de las personas y se instala bajo el ambiente de Windows.

Definición, ventajas y aplicaciones.

La función de Word es ayudarnos a escribir, revisar y darle el formato requerido por el usuario a un documento de

texto. Word ofrece una gran gama de herramientas que permiten crear cualquier tipo de documento que quieras

realizar, éstos pueden ser: memorándum, cartas, folletos, trípticos, boletines, currículos, enviar mensajes masivos,

diseñar etiquetas, etc., incluso puedes redactar mensajes de correo electrónico y diseñar páginas Web.

Ventajas.

a) Se puede utilizar sin ningún conocimiento previo, en particular gracias al ambiente sencillo, gráfico e intuitivo que

permite a las personas que no tienen grandes conocimientos lo puedan manejar.

b) Es la aplicación de textos más difundida de todos los programas y es sinónimo de “calidad y popularidad”.

c) La interfaz es razonablemente intuitiva para el usuario en lo que se refiere a las funciones básicas.

d) Todo se encuentra muy a mano y aunque no sepas lo que es, con un simple clic, lo puedes comprobar, por lo

que el aprendizaje es bastante rápido.

e) Posee muchas funciones que otros no tienen como el retoque de las fotos una vez insertadas, el editor de

ecuaciones, el método WordArt, pasar a página del tipo HTML con un simple clic, entre otras.

f) Gracias a sus herramientas tiene una gran utilidad, y se encuentra en todos sitios: hogares, oficinas, empresas,

etc. Su gran versatilidad la convierte en una de las herramientas indispensables.

Aplicaciones.

a) Te permite hacer la inserción de imágenes digitalizadas, facilitándote la elaboración de documentos más

acabados en su formato para la elaboración de publicidad.

b) Facilita la elaboración de materiales impresos como informes, libros, manuales, apuntes, guías, pruebas, folletos,

revistas, dípticos, trípticos, etc.

c) Se pueden crear títulos más vistosos en cuanto a forma, color y posición en la hoja.

d) Permite insertar hipervínculos, es decir, palabras que actúan como enlaces hacia otras partes del mismo texto

(secciones más adelante o más atrás), hacia otros programas de la computadora local o incluso hacia otros

documentos o programas disponibles en otra computadora con la que la PC local esté conectada a través de

una Intranet o de Internet.

3

e) A la hora de guardar el documento elaborado, el programa permite grabarlo, ya sea como documento normal o

como archivo codificado en el lenguaje propio de las páginas de información de Internet (páginas web),

conocido como lenguaje HTML.

f) Uso de las funciones básicas para la composición y edición de textos con Word.

g) Impresión y grabación del documento.

Actividad: 2

Realiza en equipo de cinco integrantes la siguiente investigación.

1.- ¿Cuál es la diferencia entre editor de textos y procesador de palabras?

2. Menciona 5 características que se deben considerar al dar formato a un documento.

3. ¿Cuáles son las operaciones que se realizan al editar un documento?

4. Elabora una línea del tiempo de la evolución de los procesadores de textos, bajo ambiente Windows.

Evaluación

Actividad: 2 Producto: Reporte de la

investigación

Puntaje:

Saberes


Comprende las aplicaciones que

puede darle a un procesador de

textos.

Analiza las aplicaciones que

puede darle al procesador de

texto.

Coopera con sus compañeros al

realizar el trabajo en equipo.

Coevaluación


docente

Modo de operación.

En esta sección se muestra la forma general de utilizar el procesador de texto difundido ampliamente en hogares,

escuelas y oficinas alrededor del mundo.

El procesador de textos consiste básicamente en la redacción de un texto, con el fin de que la apariencia final del

documento sea de calidad.

La carpeta “Mis documentos” archiva los documentos producidos con los procesadores de textos y otras

aplicaciones.

En un documento, la extensión por omisión de los archivos de Word es .docx, en las versiones anteriores es .doc.

Forma de acceso

Existen diferentes formas de iniciar con Dos formas básicas son:

1. Desde el icono de Word 2007 del escritorio.

2. Desde el icono Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Al colocar

el cursor y hacer clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al hacer clic sobre Programas, aparece otra lista

con los programas que hay instalados en tu computadora; busca Microsoft Word 2007, hacer clic sobre él, y se

iniciará el programa.

Al arrancar Microsoft Word 2007, aparece la ventana inicial de trabajo del programa, en la que se analizan sus

elementos fundamentales, como se muestra a continuación.

3

Actividad: 3

Investiga en el Internet o en el programa de Microsoft Word sobre las partes que integran

su interfaz y la función que desempeñan, posteriormente responde los siguientes

reactivos.

I. En el siguiente gráfico escribe el nombre de los elementos de la ventana de trabajo del Word en el cuadro

correspondiente.


II. Subraya la respuesta correcta:

1. Nos permite movernos rápidamente por el escrito o texto en la pantalla.

a) Barra de tareas b) Barra de desplazamiento c) Barra de menú

2. Es una opción de la cinta de opciones.

a) Párrafo b) Imprimir c) Diseño de página

3. Es la representación gráfica de un programa en forma minimizada.

a) Maximizar b) Icono c) Ventana

4. Muestra el nombre del programa que se está utilizando cuando se trabaja con una ventana.

a) Cinta de opciones b) Botón de office c) Barra de títulos

5. Nos da idea de cómo estamos trabajando con el programa.

a) Barra de estado b) Barra de control c) Barra de herramientas

6. Nos permite ampliar la ventana de trabajo de un programa.

a) Icono b) Minimizar c) Maximizar

Evaluación

Actividad: 3 Producto: Reactivos resueltos Puntaje:

Saberes


Identifica la interfaz del ambiente

de trabajo de Microsoft Word

2007.

Investiga sobre la interfaz del

ambiente de Microsoft Word.

Se interesa por conocer la interfaz

de Microsoft Word.

Autoevaluación


docente

3

Ventana de documento.

Todas las ventanas tienen los mismos elementos, por lo que una vez que se comprende la manera de trabajar con

una de ellas se comprende para todas las demás, ya que el modo de funcionamiento es el mismo. Hay que señalar

que algunas ventanas tienen algún elemento extra, por ejemplo algunas barras de herramientas, pero su manejo es

sencillo y dependerá de la aplicación que se esté utilizando.

Interfaz de usuario de la cinta de opciones.

Los menús y las barras de herramientas principales de Office Word 2007 se han reemplazado por la Cinta de

opciones, que se ha diseñado para simplificar la exploración y está compuesta por fichas organizadas en escenarios

u objetos específicos. Los controles de cada ficha se organizan además en varios grupos. La cinta de opciones

puede incluir contenido más completo que los menús y las barras de herramientas, como botones, galerías y

contenido de cuadros de diálogo.

Las fichas están diseñadas para estar orientadas a las tareas.

1. Los grupos incluidos en cada ficha dividen las tareas en subtareas.

2. Los botones de comando de cada grupo ejecutan un comando o

muestran un menú de comandos.

Botón de Microsoft Office.

Este botón está ubicado en la esquina superior izquierda de la ventana de Word y abre el

menú que se muestra.

Iniciadores de cuadros de diálogo.

Los iniciadores de cuadros de diálogo son pequeños iconos que aparecen en ciertos

grupos. Al hacer clic en un iniciador de cuadros de diálogo se abre un cuadro de diálogo

o un panel de tareas relacionado, que proporciona más opciones relacionadas con dicho

grupo.

Barra de herramientas de acceso rápido

La barra de herramientas de acceso rápido está ubicada de forma predeterminada en la

parte superior de la ventana de Word y proporciona acceso rápido a herramientas que

utiliza con frecuencia.

Puede personalizar la barra de herramientas de acceso rápido, activando o desactivando

los comandos en la pestaña indicada.

ms-help://MS.WINWORD.12.3082/WINWORD/content/HA10193871.htm#2

Reglas.

Las reglas vertical y horizontal te muestran dónde está tu texto dentro de la página que estás manejando. Tiene unas

secciones de color gris que te indican las áreas de margen. Las reglas son las guías para identificar los márgenes del

documento como la sangría y las tabulaciones y se localiza en la parte superior y en el lado izquie rdo de la ventana

cuando nos encontramos en el modo de diseño de impresión.

Si quieres ocultar las reglas, selecciona en la cinta de opciones, la ficha de vista y seleccionas REGLA.

Cuadros de desplazamiento.

Te permiten trasladarte en sentido horizontal o vertical por la ventana para poder ver la información que no cabe en la

pantalla. Asimismo, las barras de desplazamiento contienen flechas y cuadros de desplazamiento. Si desea recorrer

un documento, puede hacer clic en la barra o flecha de desplazamiento, o bien arrastrar el cuadro de desplazamiento.

Se ejemplifican a continuación:

Página

anterior

Selecciona

objeto de

búsqueda

Barra de estado.

Página

siguiente

Te indica el estado actual de tu documento, por ejemplo el número de página actual y el número total de páginas, si

alguna característica especial se encuentra activada, etc.

Botones de vista.

Se pueden utilizar estos botones para cambiar de una vista a otra el documento.

Para poder activarla es necesario hacer clic en la barra de menú vista y clic en la opción que desee.

Vista

borrador

Vista diseño de

impresión

Vista diseño

Web

Vista

esquema

Vista borrador.

Muestra el contenido del documento como un borrador para editar el texto rápidamente, algunos elementos del

documento como encabezados y pie de página no estarán visibles.

Diseño web.

La vista de diseño Web esta diseñada para trabajar con documentos que se van a visualizar en pantallas a través de

Internet o de una red.

Vista de esquema.

Puedes usar la vista de esquema, cuando utilices estilos de títulos o niveles de esquema a un documento, y la ventaja

es que puedes modificar y examinar la estructura de los títulos.

Diseño de impresión.

Es la vista predeterminada de Word y da la sensación de estar escribiendo de manera directa sobre una hoja de

papel, incluyéndose una regla horizontal y una vertical para que siempre te ubiques en dónde aparecerá el texto sobre

la página y se muestran los márgenes tanto el superior, inferior, de izquierda y derecha. En diseño de impresión los

encabezados y notas al pie de página estarán a la vista en la parte superior e inferior respectivamente y los saltos de

páginas aparecen como un espacio entre la orilla inferior de una página y la orilla superior de la siguiente.

Lectura de pantalla completa.

Muestra el documento en vista de lectura a pantalla completa, para maximizar el espacio disponible

para lectura o comentarios del documento.

Actividad: 4

Utilizando la interfaz de Microsoft Word y realiza las siguientes actividades.

No olvides tenerlas a la mano al momento de la realización de prácticas en el centro de cómputo.

4 (continuación)

1. Llena las siguientes tablas utilizando las fichas de la cinta o banda de opciones de

Microsoft Word.

Ficha inicio

Icono Nombre del botón Función

Ficha insertar


4 (continuación)

Ficha diseño de página


Ficha referencias


4 (continuación)

Ficha correspondencia


Ficha revisar


4 (continuación)

Ficha vista


2. Dibuja el cuadro de diálogo de los grupos que se indican de la ficha inicio:

a) Fuente.

b) Párrafo.

Evaluación

Actividad: 4 Producto: Tablas y cuadros de

diálogo

Puntaje:

Saberes


Clasifica los botones de cada

grupo en las fichas de la cinta de

opciones.

Organiza en tablas los botones de

las cinta de opciones.

Muestra disposición en realizar la

práctica para organizar los

botones de la cinta de opciones.

Autoevaluación


docente

Cierre

Actividad: 5

En el centro de cómputo crea un documento en el cual escribirás el texto “Los monitores

para TV y computadoras”, que se muestra en este ejercicio; utiliza fuente comic san ms de

10 pts.

Una vez terminado el escrito realiza las actividades que se te indican.

Los monitores para TV y computadoras.

Seguramente en tu casa hay un televisor y, tal vez, una computadora. La televisión te permite ver noticias tant o de

tu país como de otras partes del mundo, o algún otro programa favorito. Y con la computadora puedes hacer

trabajos para la escuela, buscar información en internet, o platicar con amigos que no conoces y que se

encuentran en otras ciudades o en otros países. Pero, te has preguntado ¿Cómo sería tu vida sin estos aparatos

tan comunes hoy en día?

Los inventos de Joseph Thomson, físico inglés, permitieron la construcción de los monitores para el televisor y

la computadora. Él descubrió que los átomos contienen electrones mediante un dispositivo llamado tubo de rayos

catódicos (TRC). El tubo de rayos catódicos es un tubo de vidrio sellado, tiene gas y placas metálicas separadas,

conectadas con alambres externos. Cuando se aplica la fuente de energía a las placas se produce un haz

luminoso.

Thomson, quien obtuvo el premio nobel de Física en 1906, descubrió que ese haz luminoso lo originaba una

corriente de partículas con una carga negativa procedentes de la placa metálica. En todos sus experimentos

obtuvo el mismo tipo de partículas negativas, que ahora llamamos electrones.

La pantalla del televisor y de la computadora se componen de un tubo de rayos catódicos; aquí los electrones

chocan contra una pantalla que contiene compuestos químicos que brillan cuando los golpean los electrones de

movimiento rápido. Para lograr las imágenes de color en las pantallas los TRC, se utilizan diversos compuestos

que emiten colores distintos al ser golpeados por los electrones.

Pero el tubo de rayos catódicos de Thomson no sólo dio como resultados la pantalla de TV y el monitor de la

computadora, sino muchas aplicaciones más.

Por ejemplo, los anuncios de neón constan de tubos de rayos catódicos de diámetro pequeño con distintos

tipos de gases para producir colores diferentes. Cuando el gas del tubo es neón, el tubo brillará con un color rojo-

anaranjado; si se trata de argón, adquiere una luminosidad azulosa. La presencia de kriptón genera una intensa luz

blanca.

Ahora sabes que gracias a Thomson se pudieron construir los monitores para el televisor, de la computadora,

y también los anuncios luminosos.


a) Coloca el documento en la opción de pantalla esquema: clic en la ficha Vista de la cinta de

opciones, esquema. Escribe al final del documento la explicación de ésta opción.

b) Coloca el documento en la opción de lectura pantalla completa: clic en la ficha vista de la cinta de opciones,

lectura de pantalla completa. Escribe al final del documento la explicación de ésta opción.

c) Coloca el documento en la opción borrador: clic en la ficha vista de la cinta de opciones, borrador. Escribe al

final del documento la explicación de ésta opción.

d) Coloca el documento en la opción diseño web: clic en la ficha vista de la cinta de opciones, diseño web.

Escribe al final del documento la explicación de ésta opción.

e) Coloca y quita la regla: clic en la ficha vista de la cinta de opciones, regla.

f) Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento: clic botón office, guardar y el nombre

“COMPONENTES VENTANA y TU NOMBRE ----------------“

Observaciones:

3


Observaciones:

Evaluación

Actividad: 5

Producto: Presentación del

documento en formato electrónico

y reporte de observaciones

Puntaje:

Saberes


Conoce las herramientas para

iniciar un documento en Microsoft

Word.

Desarrolla un documento en

Microsoft Word.

Se interesa por escribir un

documento en Microsoft Word.

Autoevaluación


docente

Secuencia didáctica 2.

Operaciones básicas.

Inicio

Actividad: 1

Escribe en el paréntesis el número que corresponda a la función que realiza cada botón:

( ) 1. Deshacer errores

( ) 2. Cursiva

( ) 3. Archivo nuevo

( ) 4. Justificado

( ) 5. Abrir archivo

( ) 6. Subrayado

( ) 7. Negritas

( ) 8. Pegar

( ) 9. Centrado

( ) 10. Guardar

( ) 11. Copiar

( ) 12. Alineación derecha

( ) 13. Vista previa

( ) 14. Cortar

( ) 15. Imprimir

Evaluación

Actividad: 1 Producto: Relación de botones

con su nombre

Puntaje:

Saberes


Identifica los nombres de los

principales botones del


Relaciona los principales botones

del procesador de textos con su

nombre.

Valora la función que desempeña

cada uno de los botones.

Autoevaluación


docente

3

Desarrollo

Operaciones básicas que brinda el procesador de textos.

INICIAR

CAPTURA O CARGA

1. Iniciar.

Entrar al programa Microsoft Word.

2. Captura o carga.

Esta operación consiste en la introducción del documento sin fijarse en la presentación final que se desea.

3. Edición.

Las actividades que se refieren a la determinación del contenido intelectual del texto, se denominan de edición. Las

principales acciones de edición en un documento en redacción o revisión, comprenden las siguientes operaciones en

el texto: ingreso de caracteres, manejo del formato, circulación por el área trabajo, su traslado, el borrado, la inserción

de diversos elementos, uso de macros, búsquedas y sustituciones en el texto, operaciones de estilo, operaciones de

verificación.

4. Formato.

Las actividades aquellas que se dirigen a establecer las características formales del documento final, se designa

como formato, y consiste esencialmente en determinar los componentes, tales como, tamaño de la hoja en que será

impreso, los márgenes empleados, los tamaños de letra o fuente, los espacios interlineales, las posiciones de

tabulador, etc.

5. Revisión.

En los diferentes procesadores existen varios tipos de revisiones de texto, las más comunes son la revisión ortográfic a

y la de silabeo (introducción de guiones). Algunos brindan además manejo de sinónimos. Es aconsejable que

siempre pases el revisor ortográfico, al terminar de introducir el texto. Cabe aclarar que no son infalibles estos

revisores y que pueden, aun después de la revisión, existir errores.

6. Guardar y salvar.

Se refiere a guardar el documento en un medio estable como disco duro, CD, DVD o en una Memoria USB.

7. Vinculación o inserción.

Es el conjunto de operaciones que sirve para introducir elementos gráficos o de otros textos en el documento que se

está trabajando. En algunos procesadores de texto se pueden agregar figuras y fotografías; la figura puede hacerse

con otras aplicaciones dedicadas a esta tarea, por ejemplo el Paint, Freelance etc. La fotografía se copia a la

computadora empleando un escáner y luego se inserta en el texto.

8. Salir.

Cuando ya no deseas seguir trabajando con tu procesador de texto, entonces debes avisar que deseas salir.

Opciones básicas de trabajo con documentos.

Iniciar.

Al iniciar el programa Word, se presenta un nuevo documento en blanco.

Para iniciar la escritura en un nuevo documento se puede realizar de tres formas:

1. Hacer clic en botón de office, luego en el icono de documento en blanco y automáticamente aparece un nuevo

documento.

2. Selecciona el botón de office y luego la opción nueva entrada de blog. Esta opción no presenta ningún formato

en especial.

3. Selecciona el botón de office y luego la opción de plantillas y elegir alguna de las plantillas de trabajo que Word

presenta para facilitar la elaboración de tu documento.

Las plantillas son archivos que contienen formatos predeterminados, diseñados principalmente para realizar cartas,

memorándums, informes, etc., y te permiten realizar cualquier documento rápidamente con una apariencia uniforme.

Para seleccionar una plantilla basta con hacer clic en ésta opción y escoger la que vaya de acuerdo a tus

necesidades.

A continuación puedes visualizar las formas anteriores:

3

Abrir:

Cuando necesites trabajar con un documento que guardaste anteriormente en algún

medio de almacenamiento, puedes abrirlo realizando los siguientes procedimientos:

1. Presionar la carpeta amarilla de ABRIR desde el botón de office.

2. Utilizando la barra de herramientas de acceso rápido.

a) En las dos opciones se muestra un cuadro de diálogo.

b) Revisar si tienes el documento a la vista o tienes que buscar su ubicación,

dependiendo del lugar donde lo guardaste, por ejemplo, en el disco duro o

memoria USB, para poder abrirlo desde esa ubicación tienes que hacer clic en la

flecha descendente que se localiza a la derecha de la lista de BUSCAR EN y

selecciona la unidad.

Guardar.

Para que tus documentos los puedas conservar es necesario guardar la información

en un archivo o en un medio de almacenamiento como: disco duro, CD, DVD o

memoria USB.

Guardar un documento por primera vez

Para guardar un archivo por primera vez realiza lo siguiente:

1. Opción de botón de Microsoft office y guardar

2. En el cuadro de diálogo que aparece, observa la ubicación donde lo vas a guardar

(puedes hacer clic en guardar en).

3. Teclear el nombre de tu documento.

4. Hacer clic en el botón de guardar.

Guardar los cambios a un documento ya existente

Cuando ya guardaste el documento y posteriormente vuelves a trabajar en él, es necesario seleccionar la opción de la

barra de acceso rápido guardar para salvar los cambios que vayas realizando o simplemente haciendo clic en el icono

del disquete.

Establecer una contraseña a un documento.

Al guardar un documento se puede establecer una clave de acceso para el

documento, para cuando un usuario distinto a ti intente abrir el documento no

pueda hacerlo. La contraseña puede ser de apertura y de escritura. Esta opción la

ejecutas:

Selecciona el botón de Microsoft office y la opción guardar y en la parte inferior

derecha seleccionas herramientas y opciones generales.

En opciones generales te solicita el nombre del documento y escribes la

contraseña de apertura y de escritura como se ejemplifica en la siguiente

imagen.

Salir

La opción de salir la puedes realizar de diferentes formas como son:

Hacer clic en los botones de control en el que presenta la figura de:

En el botón de Microsoft office / cerrar /salir de Word

Cuando sales del programa de Word y no guardaste los cambios, el programa automáticamente te pregunta si

deseas guardarlo y te presenta la siguiente opción:

3

Actividad: 2

Lee el texto “operaciones básicas que brinda el procesador de texto” y escribe en la tabla

el procedimiento para realizar cada una de las operaciones básicas.

No olvides tener la tabla a la mano a la hora de hacer tus prácticas en el centro de cómputo.

Tabla de operaciones básicas.

No. Act Función de la actividad Acción

1. Inicio del Word

2.

Nuevo

3.

Abrir

4.

Salir

5.

Establecer contraseña documento

6.

Guardar

Evaluación

Actividad: 2 Producto: Tabla de operaciones

básicas

Puntaje:

Saberes


Conoce la función de los

comandos básicos del


Construye la tabla de operaciones

básicas del procesador de texto.

Se interesa por la investigar las

funciones solicitadas.

Autoevaluación


docente

Cierre

Actividad: 3

En el centro de cómputo elabora el documento “Cibernética para discapacitados”,

utilizando el programa de Microsoft Word, con tipo de fuente arial de 12 puntos.

Escribe tu nombre, grupo y turno al final del escrito.

Visualiza tu documento en vista preeliminar.

Guarda el escrito: con el nombre, “Operaciones básicas y Tu NOMBRE” y luego clic en la

opción de guardar.

Establece una contraseña a tu documento (y recuerda anotarla en un algún lugar para que

no se te olvide). Anota todas tus observaciones en el cuadro que aparece al final de esta

actividad.

Cibernética para discapacitados.

Ciudad de México. MEXIS. Científicos mexicanos investigan la creación de aparatos electrónicos que integren

comunicativamente a personas con problemas graves de discapacidad.

Arturo Minor Martínez, doctor en ingeniería electrónica, explicó a MEXIS en qué consiste este proyecto que desde

hace cuatro años se realiza, bajo su coordinación, en el Centro de Investigación y de Estudios Avanzados

(Cinvestav) del Instituto Politécnico Nacional (IPN) de México.

El trabajo, desarrollado por especialistas en bioelectrónica, consiste básicamente en la invención de dos

dispositivos con entradas alternativas de datos a una computadora personal (PC).

Los dispositivos están diseñados para personas con problemas de cuadriplejia y esclerosis lateral amiotrófica

(ELA), respectivamente.

El primero de los dispositivos se concentra en sistemas de reconocimiento de voz, debido a que la cuadriplejia

consiste en la parálisis de los cuatro miembros del cuerpo. El invento cuenta con un sistema de órdenes naturales

de voz cuyo código funciona con comandos en español.

Este aparato permite llevar a cabo tareas cotidianas de cualquier PC, efectuar contactos telefónicos y,

eventualmente, implementar brazos robóticos y manejo de sillas de ruedas mediante comandos lingüísticos

Observaciones:

3


Observaciones:

Evaluación

Actividad: 3 Producto: Reporte impreso de la

práctica

Puntaje:

Saberes


Conoce las funciones básicas

para elaborar un documento en

Microsoft Word.

Emplea las funciones básicas

para elaborar un documento en

Microsoft Word.

Es responsable en el desarrollo

de la práctica.

Autoevaluación


docente


Ayuda del procesador de textos/ayuda en línea.

Inicio

Actividad: 1


1. ¿Sabes cómo utilizar la ayuda del Word?

2. ¿En qué casos utilizarías la ayuda del procesador de textos Word?

Evaluación

Actividad: 1


Puntaje:

Saberes


Conoce la ayuda para el trabajo

en el procesador.

Identifica la importancia de utilizar

la ayuda del procesador.

Asume con responsabilidad la

utilidad de ayuda del procesador.

Autoevaluación


docente

3

Desarrollo

Ayuda del procesador de textos/ayuda en línea.

Una de las tendencias de los programas informáticos es su versatilidad, la facilidad que proporcionan para aprender a

utilizarlos, así como la inclusión de ayuda en línea, cada vez más completa y didáctica, que permite al usuario utilizar

el procesador de palabras con la confianza de que cuenta con un guía o asesor que le aclarará las dudas acerca del

manejo del programa.

Importancia y ventajas de su uso.

La ayuda del Office se anticipa al tipo de ayuda que necesitas y sugiere temas de ayuda en función del trabajo que

estés realizando. También puede escribir una solicitud de ayuda con tu propias palabras y obtener la respuesta que

necesitas.

El objetivo de la ayuda del Office es actuar como un punto central donde puedes obtener sugerencias acerca del uso

de las funciones de Word y encontrar ejemplos visuales e instrucciones detalladas para tareas específicas que deseas

realizar, lo que permite que tu trabajo sea de mayor calidad y con mejor presentación. La ayuda fue diseñada para

que de manera rápida y fácil soluciones cada una de las dudas que vayan surgiendo al trabajar con el programa o

con otros programas.

Si la Ayuda de Office no puede responder a una pregunta, éste te puede llevar a la página Web en la que encontrarás

más información.

Puedes usar los métodos abreviados de teclado para tener acceso a la ayuda y utilizarla, por ejemplo presionar la

tecla de función, “F1”.

Características de los diferentes tipos de ayuda.

Las ayudas que puedes encontrar son desde el programa o bien utilizar

la ayuda en línea. Cuando haces uso de la ayuda en el programa, éste te

muestra un recuadro en donde vas a escribir la pregunta o la palabra

clave que deseas buscar y entonces haces clic en el botón de buscar.

Cuando haces uso de la ayuda en línea te presenta una serie de

opciones para solucionar tu problema y te muestra una ventana como la

siguiente (la apariencia y opciones pueden cambiar):

Ventajas de su uso.

a) En caso de no saber cómo realizar un documento en blanco, la

ayuda de Microsoft Word te indica el procedimiento para realizarlo, así como guardarlo, imprimirlo, abrirlo, etc.

b) Cuando desees mostrar el contenido del documento en una Intranet o en Internet en un explorador Web, la ayuda

del procesador de textos te indica los pasos a seguir para poder realizarlo, por ejemplo una página Web se abre

en la vista Diseño Web y las páginas Web se guardan en formato HTML.

c) Te enseña a realizar mensajes de correo electrónico utilizando el Outlook Express, para redactar y enviar un

mensaje o un documento a otro usuario directamente desde Word.

d) Puedes investigar cómo utilizar la herramienta de Autoformato mientras escribes, ya que Word te puede dar

formato de manera automática, te crea listas numeradas o con viñetas cuando se empieza una lista con un

número o un asterisco.

e) La Ayuda del programa te puede mostrar cómo utilizar la herramienta de Autocompletar al tratarse de fechas,

nombre de compañías, de autocorrección y autoresumen, y realizar una revisión ortográfica y gramatical.

Actividad: 2

Realiza la lectura sobre “Ayuda del procesador de textos/ayuda en línea”, y responde a las

siguientes preguntas.

1. ¿Cuál es el objetivo principal de la ayuda de office?

2. ¿Qué opciones ofrece la ayuda de office cuando no encuentra una pregunta?

3. ¿Cuál es la función de la tecla F1 en la ayuda de office?

4. Menciona cinco ventajas de la ayuda del procesador que consideres más importantes.

3

Actividad: 2 Producto: resuelto Puntaje:

ab

onc ptu Procedimental

la función de ayuda del


el cuestionario

planteado sobre la ayuda del


la ayuda que el programa

ofrece para el máximo

aprovechamiento.

Autoevaluación

MC NC otorgada por

el docente

Cierre

Actividad: 3

Realiza la siguiente actividad en el centro de cómputo utilizando la ayuda de Microsoft

Word, presionando el botón que se encuentra al final de la cinta o la tecla F1.

Dentro de la ayuda escribe en la caja de búsqueda alguna(s) palabra(s) que tengan

relación con las funciones básicas del programa, observa lo que pasa y anótalo en el

cuadro que se encuentra al final.

Después de explorar la ayuda, responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué pasa al oprimir la tecla de función F1?

2. Explica las opciones de trabajo que muestra la ayuda de office para tu beneficio en el trabajo del Word.


Observaciones:

Evaluación

Actividad: 3 Producto: Cuestionario Puntaje:

Saberes


Reconoce la utilidad de la ayuda

para el trabajo en el procesador

de textos.

Emplea en la práctica la ayuda

del procesador.

Se interesa por conocer la ayuda

del procesador.

Autoevaluación


docente

3


Planeación de un documento.

Inicio

Actividad: 1

Responde a las siguientes preguntas y discútelas con tus compañeros de grupo.

1. ¿Qué es la planeación y cuándo la haz utilizado?

2. ¿Qué ventajas encuentras cuando planeas una actividad?

3. ¿Qué elementos se deben considerar en la planeación de un documento?

EVALUACIÓN


Saberes


Conoce la importancia de planear

un documento.

Distingue la importancia de

planear un documento.

Comparte con sus compañeros

las respuestas del cuestionario.

Autoevaluación


docente

Desarrollo

Elaboración de documentos.

El procesador de textos consiste básicamente en la redacción de un texto, con el fin de que la apariencia final del

documento sea de calidad.

Al momento de iniciar un documento es necesario visualizar la presentación que tendrá tu documento para así planear

y organizar de manera efectiva el trabajo que vayas a realizar. Por ejemplo: debes analizar lo extenso de tu trabajo, si

necesitas tablas, si va a llevar imágenes, ya sea desde archivos, prediseñadas o de Internet, así como si va a tener

audio, etc. Al momento de decidir éstas y otras características te da un panorama general de la forma y presentación

que va a tener tu documento, realizándolo con mayor calidad. Puedes utilizar diferentes presentaciones en pantalla

como son: normal, diseño Web, diseño de impresión y esquema.

Planeación del documento.

Siempre que vas a realizar una actividad planeas cómo hacerlo, teniendo en cuenta sus características y objetivos.

Un documento es el resultado de una actividad que requiere planeación. Existen diferentes tipos y cada uno tiene

características especiales. Al planearlo, debes considerar diversos aspectos:

Estructura física.

Documentos breves o extensos.

Forma o tamaño del papel.

Número de columnas.

Estructura interna.

Capítulos.

Secciones y subsecciones.

Encabezado.

Texto principal.

Parte final o despedida.

Apariencia.

Letra y alineación.

Ilustraciones.

3

Configurar página.

En Word, al momento de empezar a escribir un documento, hay algunas configuraciones importantes que considerar,

como el papel tamaño carta, los márgenes preestablecidos, el interlineado sencillo y el tipo de fuente.

Para configurar la orientación de la hoja y Márgenes se realiza el siguiente procedimiento:

1. Clic en el menú diseño de página / configurar página.

2. Selecciona la opción “márgenes” de la ventana de dialogo.

En cuanto al manejo de los márgenes que va a tener el documento,

Word utiliza como margen superior e inferior de 2.5 cm. y los

márgenes izquierdo y derecho de 3 cm.

3. Si deseas la orientación de la hoja selecciona horizontal o

vertical.

4. El tamaño y forma del papel: los más comunes son carta y

oficio.

Clic en el menú diseño de página / configurar página.

Selecciona “papel” y la función deseada y aceptar.

Editar texto.

Cuando ya empezaste a realizar tu trabajo o incluso ya lo terminaste, en algunas ocasiones tienes que modificar o

cambiar la presentación de dicho documento. Probablemente tengas que insertar o eliminar párrafos o una palabra en

medio del escrito y Word posee la característica de dejar espacio para poder insertar la o las nuevas palabras (modo

de inserción) y poder empezar a escribir.

MÉTODO (TECLAS)

RESULTADO

Supr Elimina un carácter al lado derecho del punto de inserción.

Retroceso Elimina un carácter al lado izquierdo del punto de inserción.

Ctrl. + supr Elimina una palabra a la derecha del punto de inserción.

Ctrl. + retroceso Elimina una palabra a la izquierda del punto de inserción.

Seleccionar el texto y

presionar supr

Elimina el texto seleccionado.

Seleccionar el texto y

comenzar a escribir

Elimina el texto seleccionado y lo reemplaza con el texto que

escribas.

Con las herramientas de cortar, copiar y pegar se puede compartir información entre programas, ya sea de texto,

imágenes, sonido, videos, gráficas, etc.

Cortar:

Te permite eliminarlo (lo cortas) del lugar de origen del texto, para posteriormente pegarlo en otro lugar

(destino),

Copiar:

Una de las características más utilizadas por los usuarios de Word permite obtener un duplicado del

texto que hayas copiado y lo colocas en un lugar diferente al original.

Pegar:

Te permite pegar en un lugar destino la información que se desea, una vez que utilizaste la opción de

cortar o copiar.

Borrar:

Para eliminar o borrar una parte de tu documento, ya sea una palabra, un párrafo o una página o la

cantidad que desees, la opción más recomendable es que primeramente lo selecciones.

1. Para realizar los comandos anteriores, hacer clic en menú inicio en la opción de cortar, copiar y

pegar, que se muestra continuación:

Deshacer y rehacer.

Al deshacer un texto por voluntad propia o por equivocación puedes restaurarlo utilizando:

La barra de herramientas de acceso rápido / deshacer escritura, o directamente

presionado la combinación de teclas de CTRL + Z, ésta acción permite deshacer la última

acción que hayas realizado y si sigues presionando seguirás deshaciendo las últimas

acciones.

3

Buscar y Reemplazar.

Cuando desees realizar una búsqueda en un documento, ya sea buscar una palabra o una frase, puedes utilizar la

herramienta de BÚSQUEDA Y REEMPLAZO, para detectar una palabra o frases que se hayan utilizado repetidas

veces en el documento, mediante esta herramienta es más fácil de conseguir el objetivo de identificarlas.

1. Para buscar un documento de texto, video, música, personas, etc., en algún medio de almacenamiento o en

Internet, realiza el siguiente procedimiento:

Para realizarlo haces clic en menú inicio en la opción menú Inicio / buscar.

Selecciona la opción que necesites.

Sigue el procedimiento que te vaya marcando la opción.

2. En ocasiones necesitamos reemplazar una palabra o varias palabras y para esto, necesitas realizar el siguiente

procedimiento:

Hacer clic en menú inicio en la opción Inicio /

reemplazar.

Escribe el texto que deseas reemplazar en la caja de

escritura de buscar y escribe el texto en la caja de escritura “reemplazar con” y luego das un clic en la

opción de “buscar siguiente”.

Corregir ortografía y gramática:

Word, al momento de realizar un documento, te señala con una línea ondulada roja la o las palabras que se

encuentran escritas de manera incorrecta, también verifica la gramática de la redacción del documento señalándola

con una línea ondulada verde. El corrector ortográfico y gramatical te permite revisar ambos elementos en tu

documento de una sola vez.

Para revisar la ortografía y gramática:

Hacer clic en la opción menú revisar / ortografía y

gramática, y enseguida se muestra un cuadro de

diálogo para empezar a revisar el documento.

Del cuadro de diálogo anterior selecciona la o las

opciones que desees para lograr la corrección.

Las opciones del cuadro de diálogo se especifican a continuación:

OPCIÓN APLICACIÓN

Omitir una vez

Indica que sólo omite esta aparición de la palabra mal escrita.

Omitir todas

Indica que omite en este documento todas las apariciones de la

palabra mal escrita.

Agregar al

Diccionario

Agrega la palabra al diccionario ortográfico para que la

reconozca como palabra aceptada.

Cambiar Cambia esta única aparición de la palabra mal escrita por la

corrección seleccionada.

Cambiar todas Cambia en el documento todas las apariciones de la palabra

mal escrita por la corrección seleccionada.

Autocorrección Agrega la palabra mal escrita y la corrección seleccionada a la

colección de entradas de texto.

Opciones

Despliega la página de correcciones de ortografía y gramática

para que modifique el comportamiento del corrector de

ortografía y gramática.

Deshacer

Deshace la corrección ortográfica más reciente.

Otra forma de corregir la ortografía y gramática, es hacer clic con el

botón secundario del mouse sobre la palabra a corregir, ahí aparecen

las posibles soluciones de las cuales debes escoger una de ellas.

3

Actividad: 2

Lee el texto “Elaboración de documentos” y en la siguiente tabla escribe el procedimiento

para realizar la actividad que se indica.


Tabla “Elaboración de documentos”

No. Act.

Función de la actividad

Acción

1.

Orientación de la hoja

2.

Configuración de márgenes

3.

Cortar

4.

Copiar

5.

Pegar

6.

Buscar y reemplazar

7.

Deshacer y rehacer

8.

Corregir ortografía

9.

Tamaño del papel

Evaluación

Actividad: 2 Producto: Llenado de tabla Puntaje:

Saberes


Conoce las opciones que se

utilizan en Microsoft Word para

planear un buen documento.

Construye la tabla de opciones

que se utilizan en Microsoft Word.

Se interesa por investigar las


Autoevaluación


docente

Cierre

Actividad: 3

En el centro de cómputo elabora el documento “Medidas de precaución contra los virus de

las computadoras”, utilizando el programa de Microsoft Word, con tipo de fuente Comic

Sans MS de 10 puntos.

Coloca el documento en la opción de pantalla diseño de impresión.

Busca las palabras virus que se encuentren en el escrito y reemplázalas por la palabra de “virus informáticos”.

Coloca el documento de manera horizontal.

Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento como: “Virus informáticos 1 y Tu nombre”

Coloca el documento de manera vertical.

Copia del archivo “operaciones básicas” los dos últimos párrafos y pega al final del documento.

Corta el segundo párrafo.

Anota tu nombre, grupo y turno y guarda el documento como: “Virus informáticos 2 y Tu nombre”.

Anota todas tus observaciones en el cuadro que aparece al final de esta actividad.

Medidas de precaución contra los virus de las computadoras.

Los virus son pequeños programas que dañan parcial o completamente los datos que contiene un sistema de

cómputo y están diseñados para reproducirse (copiarse a sí mismo) y distribuirse dentro del sistema.

Se les llama virus porque su forma de reproducción y propagación guarda ciertas semejanzas con sus

equivalentes bioquímicos; sin embargo, no son virus reales (no infectan a las personas, ni se transmiten por

contacto físico entre unidades de almacenamiento. El virus inserta una copia de su código en algún programa o

documento que, al ejecutarse o ser leído, provoca su activación.

Los virus suelen ser elaborados por expertos en programación que desean robar información, sabotear sistemas

de cómputo, proteger sus propios programas e, incluso, solo por diversión. En la actualidad se han registrado más

de 57,000 virus informáticos. [FUENTE: McAfee Corporation (agosto de 2000), http://vil.mcafee.com/.]

http://vil.mcafee.com/

3

3 (continuación)

Observaciones:

Evaluación

Actividad: 3 Producto: Documento electrónico y

observaciones

Puntaje:

Saberes


Conoce la forma de planear un

documento en Microsoft Word.

Utiliza las opciones de planeación de

documentos en Microsoft Word.


de la práctica.

Autoevaluación


docente


Formato de documentos.

Inicio

Actividad: 1


1. ¿Por qué es importante el tamaño y el tipo de letra en un documento?

2. Menciona las diferencias entre subrayado y negritas en un texto.

3. ¿Cuál es la diferencia entre justificar y centrar un texto?

3


4. En el siguiente cuadro podrás observar un texto en las cuatro formas de alineación, indica a

cada texto la forma de alineación correspondiente, centrado, justificado, alineación derecha e

izquierda.

Procesadores de textos es un software de

aplicación que permite la creación, edición,

diseño e impresión de documentos de

texto con la computadora. Un procesador

de texto conocido también como

procesador de palabras tiene capacidad

para manejar imágenes, tablas, gráficos,

dibujos y vincular diferentes tipos de datos





























Evaluación

Actividad: 1 Producto: Cuestionario resuelto Puntaje:

Saberes


Reconoce la importancia de los

comandos de formato para

elaborar un documento.

Identifica la importancia de darle

formato a un documento.

Es responsable en el desarrollo de

la actividad.

Autoevaluación


docente

Desarrollo

Opciones de formato de documentos.

Consiste en agregar al texto atributos para obtener un documento con una apariencia profesional que sea atractiva

para el lector. Resaltar las partes más importantes, con negritas, subrayado o cursivas, enfatizar títulos, subtítulos y

números aplicando un estilo y tamaño de fuente diferente al resto del texto, inserción de márgenes, sangrías,

imágenes para enriquecer el contenido del texto, etc.

Fuentes.

Se refiere al tipo de letra que va a tener el documento que realices. Cada programa posee diferentes tipos de fuentes

para utilizar, de ese listado de fuentes escoges el tipo que más te gusten para darle una apariencia con estilo y

estética a tu trabajo.

Desde el menú inicio / fuente /clic en el tipo de fuente.

Como puedes observar en este cuadro de diálogo puedes elegir: el tipo

de fuente, el estilo de fuente, el tamaño, color, estilo de subrayado, el color

del subrayado y los efectos que desees darle a tu documento como:

Efectos de tachado, subíndices etc.

Tipo de fuente:

Existen diferentes tipos de fuentes que puedes seleccionar de diferentes

maneras.

Tamaño de la fuente.

El tamaño de la fuente es importante manejarla cuando deseamos resaltar en el documento un

título, una palabra o una frase importante utilizando un tamaño diferente al resto del documento.

El tamaño de la fuente se mide por puntos, es decir, entre más grande sea el tamaño en cuanto a

puntos más altura va a tener la fuente. Una fuente de 72 puntos equivale a una pulgada.

3

Estilo.

Se refiere a utilizar las opciones de negrita, cursiva y subrayado. Dentro de tu documento puedes utilizar tantos estilos

como desees dándole siempre un aspecto estético a tu trabajo.

Negritas Subrayado

Color. Cursiva

En ocasiones para darle una mejor presentación utilizas color para resaltar alguna palabra, línea o

párrafo destacando las partes más importantes del documento.

El color del texto puede que le de realce a tu trabajo, pero debes recordar que esto no es de

utilidad cuando vas a imprimir en una impresora que no sea a color.

Actividad: 2

Lee el texto “Opciones de formato de documentos” y en la siguiente tabla escribe el

procedimiento para realizar la actividad que se indica.


Tabla “Formato de Documentos”

No. Act.

Función de la actividad

Procedimiento

1.

Tipo de fuente

2.

Tamaño de fuente

3.

Estilo de fuente

4.

Color de fuente

5.

Tipo de alineación

6.

Sangría

7.

Espaciado

8.

Viñetas

9.

Numeración

10.

Bordes y sombreados

Evaluación

Actividad: 2 Producto: reporte del ejercicio Puntaje:

Saberes


Conoce las opciones que se

utilizan en Microsoft Word para

darle formato de atributo de

fuente a un documento.

Construye la tabla para dar

Formato a un documento de

Microsoft Word.

Se interesa por investigar las


Autoevaluación


docente

Actividad: 3

Realiza en el centro de cómputo la siguiente práctica:

1. Entra a Microsoft Word.

2. Escribe tu canción favorita con las siguientes características:

a) El título con fuente tipo Times New Roman y tamaño 20 pts.

b) El primer renglón con doble tachado.

c) El segundo renglón con negrita y subrayado.

d) El tercer renglón primero lo escribes en minúsculas y le cambias el formato a mayúsculas.

e) Escribe los siguientes cuatro renglones con las características que desees, coloca el párrafo a doble

interlineado.

f) El octavo renglón utiliza la opción de RESALTAR (como si utilizaras un marcador) del color que desees.

g) En el noveno renglón cambia la fuente de color roja.

h) Copia los primeros tres renglones al final del escrito.

i) Anota tu nombre, grupo y turno al final del documento.

j) Coloca la hoja de manera horizontal.

k) Guarda tu documento con el nombre “Operaciones de formato 1”.

Anota todas tus observaciones:

3

Evaluación

Actividad: 3 Producto: Archivo electrónico y

observaciones

Puntaje:

Saberes


Conoce la forma de darle

formato de atributo de fuente a

un documento en Microsoft

Word.

Utiliza las opciones de formatos de

atributo de fuente para formatear



de la práctica.

Autoevaluación


docente

Alineación y desplazamiento.

Al realizar un documento puedes utilizar diferentes alineaciones para tu texto. La alineación se refiere a la forma en

que las orillas derecha e izquierda de un párrafo se alinean (acomodan), a lo largo de los márgenes del lado derecho

e izquierdo de un documento.

Tipos de alineación.

Cuando trabajas con Word este programa de aplicación te presenta cuatro tipos de alineaciones: a la derecha,

centrado, a la izquierda y justificado.

Alinear a la

derecha

Alinear a la

izquierda

Justificar

Centrar

El efecto de una alineación:

a. A la izquierda, la orilla izquierda es recta y la orilla derecha es sesgada

b. A la derecha, alinea el texto al margen derecho, es decir, la orilla derecha es recta y el lado izquierdo es sesgado.

c. De centrado, se logra un centrado horizontal al texto entre los márgenes derecho e izquierdo, se recomienda que

la utilices para los títulos.

d. El justificado logra que la orilla tanto izquierda como derecha sean rectas dándole una mejor presentación a tu

trabajo.

Para realizar los tipos de alineación:

De la cinta de opciones, selecciona la ficha inicio, grupo párrafo y en el botón correspondiente a la alineación

seleccionada.

Sangría.

Una sangría es la que empuja o aproxima un párrafo del margen izquierdo o derecho. Se puede aplicar sangría a

todas las líneas de un párrafo o sólo a la primera línea, es decir, es el espacio entre el margen de la página y el lugar

donde se acomoda una línea, varias líneas o un párrafo.

Para realizar lo anterior puedes:

I. Hacer clic en el párrafo que desees sangrar o puedes seleccionar varios párrafos

II. Clic en el botón de aumentar la sangría para sangrar el texto en 1.25 cm. (para sangrar más el texto

se puede hacer clic varias veces en el botón correspondiente). Para reducir la sangría se hace clic en

el botón para reducir la sangría de la cinta de opciones, ficha inicio, grupo párrafo.

Tabulaciones.

Una tabulación es la posición que se establece para colocar y alinear texto en una página. Para poder realizarlo debes

seguir este procedimiento:

I. Clic en el párrafo en el que se desea agregar la tabulación o bien, puedes seleccionar varios párrafos para agregar

la tabulación a ellos. Si aún no has escrito el párrafo sólo tienes que hacer clic en la línea en blanco donde vas a

comenzar la tabulación o el escrito.

II. Clic en el botón indicador de tabulación en el extremo izquierdo de la regla hasta que se vea el símbolo

correspondiente de la tabulación que vas a insertar.

III. Clic en el lugar deseado de la regla para insertar la tabulación.

3

RESULTADO SÍMBOLO

Alinean el texto a la izquierda en el punto de tabulación.

Centran el texto sobre el punto de tabulación.

Alinean el texto a la derecha en el punto de tabulación.

Alinean los números en torno al punto decimal.

Espaciado.

Es el espacio en blanco que se encuentra entre las líneas, puede llamarse también interlinea. Una forma de agregar

espacio entre los párrafos es presionar dos veces el enter entre cada uno de ellos.

Numeración y viñetas.

Word facilita el trabajo si deseas enumerar o señalar alguna línea o líneas

de un listado de cosas u opciones, por ejemplo colocando el título,

subtítulos y elementos dentro de éstos de manera automática o

simplemente colocarle una seña a un listado de elementos.

Para poder realizarlo debes hacer:

Clic en la opción de ficha inicio / grupo párrafo, selecciona los botones

numeración y viñetas, de ahí seleccionar la pestaña y las opciones que

necesites para crear tu documento con profesionalismo y calidad.

Bordes y sombreado.

Para poder adornar o decorar tu documento puedes utilizar la herramienta de bordes y sombreado. Con el

sombreado agregas color de fondo al párrafo y con el borde puedes colocar diferentes tipos de líneas alrededor de

tus líneas o párrafos, utiliza tu imaginación para darle armonía al documento dependiendo de las opciones que te

presenta el cuadro de diálogo.

Para agregar bordes y sombreado a un texto ya existente, tienes que seleccionarlo primero para editarlo y realizar lo

siguiente:

Clic en la ficha inicio / grupo párrafo y el icono bordes y sombreado.

Se selecciona el tipo de borde, el estilo, el color, el ancho de la línea.

Se selecciona el relleno y la trama que va a tener el sombreado.

Cierre

Actividad: 4

Realiza la siguiente práctica en el centro de cómputo: Escribe el texto “Literatura Húngara”,

utiliza fuente tipo Lucida handwriting y tamaño de fuente de 18 pts. para el título y el resto

del documento con fuente times new roman de 12 pts.

Después de terminar el documento realiza las actividades adicionales que se describen al final y anota tus

observaciones en el cuadro correspondiente.

LITERATURA HÚNGARA

Literatura escrita en húngaro, desde la época medieval hasta nuestros días. Durante la edad media, para la

mayoría de las actividades culturales se utilizaba el latín, la lengua del clero. La lengua vernácula comenzó a

utilizarse en traducciones de leyendas y de poesía religiosa latina. Entre el siglo XVII y comienzos del XIX, los

Habsburgo, que controlaban el territorio húngaro, intentaron integrarlo en un vasto imperio germánico.

Durante los últimos años del siglo XVIII, los húngaros, estimulados por los nacionalismos y por la ilustración

europea, se rebelaron contra la dominación política y literaria de los Habsburgo.

Actividades adicionales:

1. Selecciona el título para que lo coloques en cursiva, en negritas, subrayado y un tamaño de 20 puntos y fuente

Arial.

2. Deshacer la acción realizada en el punto anterior.

3. Cierra el documento (no cierres el programa de Word).

4. Abre el documento.

5. Cambia el escrito con las siguientes características:

6. Primer renglón: subrayado.

7. Segundo renglón: con letra cursiva.

8. Tercer renglón: tamaño de fuente de 20.

9. Cuarto renglón: con negritas.

10. Primer renglón del segundo párrafo: con viñeta.

11. Alinea el título al lado derecho.

12. Colócale borde al último renglón del segundo párrafo.

13. Aumenta la sangría al inicio del tercer párrafo.

14. Anota tu nombre, grupo y turno al documento.

15. Guarda el documento con el nombre de “operaciones formato 2”.

16. Cierra el programa de Microsoft Word.

3


De manera individual:

Pega tu evidencia

Observaciones

Evaluación

Actividad: 4 Producto: Documento en electrónico

y observaciones

Puntaje:

Saberes


Reconoce la importancia de

utilizar los formatos de

alineación y espaciado en

un documento.

Utiliza los formatos de alineación y

espaciado en un documento.

Es responsable en el desarrollo de

la práctica.

Autoevaluación


docente


Manejo de tablas.

Inicio

d 1: Actividad: 1

Contesta las siguientes preguntas.

1. Indica tres casos en el que has utilizado una tabla en un texto.

2. ¿Has utilizado las funciones de tablas que maneja Word?, si es afirmativo, explica cómo lo has realizado.

Evaluación

Actividad: 1


Puntaje:

Saberes


Conoce la importancia del

manejo de tablas en un

documento.

Expone los casos en que se

requieren tablas en un

documento.

Se interesa en contestar el

cuestionario.

Autoevaluación


docente

3

Desarrollo

Opciones de Manejo de tablas.

Una tabla es una cuadrícula que se forma por el cruce entre columnas y filas. Las columnas las localizas de manera

vertical y las filas se encuentran de manera horizontal de tal forma que al unirse forman la cuadrícula llamadas celdas.

Las tablas son utilizadas para organizar información y clasificar los datos dentro de la tabla, visualizándose más fácil

el contenido de tu documento.

Insertar una tabla.

Word ofrece dos métodos que te permiten realizarlo.

Primer método: ficha insertar / tabla, indicándole posteriormente cuántas

filas y columnas se desea y luego clic en el botón de aceptar.

El segundo método es dibujar la tabla utilizando el mouse, es más

complejo y se utiliza cuando se quiere dar una apariencia más profesional

creando documentos más complejos.

Word te ofrece la característica de alinear el texto en la cuadrícula (en las

celdas) de acuerdo a cómo lo desees, pero incluso te permite eliminar las

líneas de división de una parte de la tabla o de toda la tabla.

Ajustar las filas y columnas de la tabla.

Para ajustar el ancho de una columna, arrastra tu borde derecho o

izquierdo. Para ajustar la altura de una fila, arrastra tu borde inferior o superior. Al apuntar a

cualquier línea en una tabla.

El puntero del mouse se convierte en una flecha de dos puntas para indicarte que puedes ajustar las líneas en esas

direcciones haciendo clic y arrastrando el mouse hasta donde desees.

Para hacer que varias filas tengan la misma altura, o que varias columnas

tengan el mismo ancho, selecciona dichas filas y columnas, utiliza el botón

de distribuir filas uniformemente o distribuir columnas uniformemente de la

ficha herramientas de Tablas, presentación, tamaño de celdas, como se

muestra.

Para ajustar proporcionalmente toda la tabla, asegúrate de que las herramientas de dibujar tablas y el de borrador

estén desactivadas y apunta al pequeño cuadro que se encuentra justo por fuera de la esquina inferior derecha.

Luego arrastra diagonalmente hacia arriba y a la derecha para reducir la tabla, o hacia abajo y a la derecha para

agrandarla.

Agregar/ eliminar filas y columnas.

Agregar filas.

Para poder agregar una fila a la tabla, al final de ésta, se puede realizar

seleccionando la última fila y presionando el botón de insertar debajo.

Otro método a utilizar es hacer clic en cualquier parte en la celda inferior derecha de la tabla y oprimir la tecla de TAB.

Agregar columnas.

Para poder agregar una columna a la tabla, se puede realizar seleccionando una columna

y presionando el botón de “insertar a la izquierda” o “insertar a la derecha”.

Eliminar filas y columnas.

En ocasiones vas a necesitar eliminar filas y columnas de la tabla, para hacerlo primero

tienes que seleccionar la fila o la columna que vayas a eliminar:

a) Con el mouse, botón derecho, eliminar.

b) Una vez seleccionado, con la tecla suprimir.

Aplicar formato en una tabla.

Dar formato a una tabla te puede tomar mucho tiempo, más del que necesitaste para

crearla. Si tus tablas están llenas de colores, líneas sofisticadas y tipos de fuentes

llamativas, el texto que contenga será muy difícil de leer. Además, ten cuidado de

seleccionar las celdas exactas a las que quieras dar formato antes de ejecutar una orden,

y recuerda que siempre puedes utilizar el comando de deshacer si has cometido un error.

Es posible aplicar todos los formatos de fuentes y de párrafos dentro de una tabla.

Ordenar.

La manera más rápida de ordenar filas en una tabla es usando la barra de herramienta de

tablas y bordes. Haz clic en la columna sobre la que deseas basar la organización y hacer

clic en el botón de orden ascendente u orden descendente. Word supone que deseas

ordenar todas las filas menos la primera.

Dibujar.

Como ya observaste en la parte de esta sección puedes darle una apariencia más

compleja a tu tabla. Esto se logra dibujando la o las líneas dentro de las celdas y

colocando el relleno que desees. Primero organiza la tabla que vayas a manejar y

posteriormente decide las herramientas que utilizaras.

Dividir y combinar celdas.

Al combinar celdas, se forma una sola celda más grande. Por ejemplo, puedes combinar

todas las celdas de la fila superior de una tabla para crear una celda larga para escribir un

título. Puedes combinar celdas adyacentes verticales u horizontales. Para combinar celdas

primero tienes que seleccionarlas y luego vas a hacer clic en el botón de “combinar

celdas” de la barra de herramientas de tablas y bordes.

3

Actividad: 2

Lee el texto “Opciones de manejo de tablas” y posteriormente escribe en la tabla los

pasos para realizar la siguiente actividad.

No olvides utilizarla a la hora de la realización de la práctica en el centro de cómputo.

Manejo de tablas.

No. Act. Función de la actividad Acción

1.

Insertar una tabla.

2.

Ajustar las filas y columnas de la

tabla.

3.

Agregar filas y columnas.

4.

Eliminar filas y columnas.

5.

Ordenar.

6.

Dibujar.

Evaluación

Actividad: 2

Producto: Funciones de tabla

Puntaje:

Saberes


Reconoce los comandos de

manejo de tablas en Microsoft

Word.

Representa en tabla las funciones

para crear y manipular tablas en

un documento.

Se interesa por la investigar las


Autoevaluación


docente

Cierre

Actividad: 3

En el centro de cómputo realiza la siguiente práctica de acuerdo a las indicaciones que se

te dan. Anota lo que observes.

Indicaciones:


2. Crea una tabla con cinco columnas y diez filas.

3. Elimina cuatro filas.

4. Elimina dos columnas.

5. En la primer columna enumera del 1 al 10.

6. Escribe el siguiente texto dentro de la tabla (distribuye el escrito en las columnas como desees, siempre y

cuando se observe estética y comprensión en el documento).

ORDENADOR O COMPUTADORA.

Dispositivo electrónico capaz de recibir un conjunto de instrucciones y ejecutarlas realizando cálculos sobre los

datos numéricos, o bien compilando y correlacionando otros tipos de información.

El mundo de la alta tecnología, nunca hubiera existido de no ser por el desarrollo del ordenador o computadora.

Los equipos informáticos han abierto una nueva era en la fabricación gracias a las técnicas de automatización, y

han permitido mejorar los sistemas modernos de comunicación. Son herramientas esenciales prácticamente en

todos los campos de investigación y en tecnología aplicada.

Tipos de ordenadores o computadoras.

El término ordenador o computadora suele utilizarse para referirse exclusivamente al tipo digital. Los ordenadores

analógicos aprovechan la similitud matemática entre las interrelaciones físicas de determinados problemas y

emplean circuitos electrónicos o hidráulicos para simular el problema físico. Los ordenadores digitales resuelven

los problemas realizando cálculos y tratando cada número dígito por dígito.

7. Coloca tu nombre, grupo y turno y guarda tu trabajo con el nombre “manejo de tablas”.

8. Ordena el texto de la primera columna de mayor a menor.

9. Cierra el programa.

Observaciones

3


Observaciones:

Evaluación

Actividad: 3 Producto: Documento electrónico

y observaciones

Puntaje:

Saberes


Conoce la importancia de utilizar

los comandos para el manejo de

tablas.

Emplea los comandos para el

manejo de tablas en un

documento.

Es responsable al realizar la

práctica.

Autoevaluación


docente


Operaciones de inserción.

Inicio

Actividad: 1

Responde las siguientes preguntas.

1. Al elaborar una tarea ¿qué tipo de imágenes utilizas?

2. ¿Qué es una imagen prediseñada?

3. ¿Cuál es la diferencia entre un gráfico y una imagen prediseñada en Word?

Evaluación


Saberes


Conoce la utilidad de insertar

imágenes prediseñadas y

gráficos a un documento.

Identifica la utilidad de los gráficos e

imágenes prediseñadas para su uso

en documentos.

Muestra interés en utilizar

imágenes prediseñadas y

gráficos en un documento.

Autoevaluación


docente

3

Desarrollo

Operaciones de inserción.

Una de las herramientas más atractivas para los alumnos es poder insertar imágenes y darle una apariencia más

atractiva al trabajo. El programa de Word te va a permitir insertar imágenes, ya sea de la galería de imágenes, desde

archivo, desde Internet, o de la red. Si tu equipo cuenta con escáner, video o una cámara digital, también puedes

importar las imágenes desde estos medios.

Imagen prediseñada y gráfico.

La galería de imágenes que puedes manejar para insertar la imagen prediseñada es muy

amplia de la colección de Microsoft Office, o del sitio Web de Microsoft.

Para poder insertar una imagen realiza los siguientes pasos:

I. Coloca el puntero en el lugar donde deseas insertar una imagen.

II. Selecciona de la barra de menú insertar / imagen prediseñada.

III. Observa el listado que se te ofrece y luego inserta la imagen haciendo clic con el botón

secundario del mouse.

Si sabes qué tipo de imagen estás buscando escribe la categoría que deseas y luego

haces clic en el botón de BUSCAR.

Si no sabes qué categoría buscas tienes que hacer clic en la opción de GALERÍA DE

MULTIMEDIA y enseguida explora las diferentes categorías. A continuación se te presentan

estos pasos:

Para insertar un gráfico se sigue el mismo procedimiento: clic en menú insertar / gráfico y de ahí se importa la galería

de gráfico que necesitas incluir en tu presentación.

Para insertar autoformas, se sigue el mismo procedimiento: clic en menú insertar / formas

y de ahí se importa la galería de formas que necesitas incluir en tu presentación.

Agrupar y desagrupar imágenes.

Al momento de insertar las imágenes y las diferentes autoformas el programa de Word las

va a manejar como un objeto, lo que permite el manejo de movimiento de las mismas.

Para agrupar una imagen, primero hay que seleccionarlas haciendo clic en la imagen

y posteriormente hacer clic en la barra de dibujo en la opción de agrupar, lo que

origina que se vean una serie de controladores agrupados alrededor de ellos para

manejarlos.

Para desagrupar las imágenes hay que seleccionarla y luego seleccionar desagrupar de la barra de dibujo en la opción de dibujo.

Ajuste de una imagen.

El programa de Word te proporciona varias formas para darle formato a una imagen, de tal forma que se pueda

cambiar el tamaño, recortarla, agregarle un borde, ponerle color de relleno, colocarle sombra por la parte de atrás,

etc.

Para ajustar el texto alrededor de una imagen se realiza lo siguiente:

Se selecciona la imagen que se haya insertado.

Se realiza clic en la barra de dibujo en el botón de dibujo y se selecciona la opción de “ajuste de texto”.

De las opciones que se te presentan selecciona la que necesites, por ejemplo si eliges la opción de “delante del

texto” puedes mover la imagen y colocarla en el lugar

que desees al lado del texto, como se muestra a

continuación:

Insertar salto de página.

Cuando el texto alcance el final de la página en la que trabajas Word añadirá un salto de página automático, además

que en la barra o línea de estado aparece el número de la página en que se encuentre el cursor y el total de las

páginas que tiene el documento.

Con la barra de menú:

1. En el menú insertar, selecciona la opción salto de página.

También puedes trabajar con todas las opciones de salto que se muestran:

3

2. En el menú diseño de página, selecciona la opción salto y escoge salto de página. Y las opciones que vas a

poder seleccionar son:

Encabezado, pie de página y números de páginas.

Primeramente debes saber que cuando elaboras un documento puedes colocar encabezados o títulos y notas al pié

de página.

El encabezado aparece en la parte superior de las páginas y pié de página aparece en la parte inferior de la página

que desees.

Para colocar encabezados o títulos en tus páginas:

Opción menú insertar y clic en encabezado y pié de página como se muestra a

continuación:

De manera predeterminada el encabezado y pié

de página aparece de manera más clara, pero es visible para que puedas seguir trabajando.

Números de páginas.

En Word se pueden insertar números de página al documento que estés realizando:

Opción menú insertar y clic en número de página como se muestra en el cuadro anterior.

Notas al pié de página.

Las notas al pie y notas al final se utilizan en los documentos impresos para explicar, comentar o hacer referencia al

texto de un documento. Puede utilizar las notas al pie para comentarios detallados y las notas al final para citar

fuentes de Información.

Una nota al pie o al final consta de dos partes vinculadas: la marca de referencia de nota y el texto correspondiente a

la nota.

Puedes agregar un texto de nota de cualquier extensión y darle formato del mismo modo que a cualquier otro texto.

Insertar una nota al pie de página.

Opción menú referencia/ nota al pie y de ahí seleccionar la o las opciones que

más convengan para tu documento.

Las notas al pie de página hacen referencia de una cita bibliográfica o electrónica

de donde hemos obtenido el párrafo al que haces alusión. Al realizar lo anterior te

muestra lo siguiente:

Insertar una letra capital.

Al elaborar un documento, puedes colocar cierto atractivo visual a tu trabajo

incluyendo una letra capital al inicio de la línea, con una letra mayúscula o una

primera palabra que se inserta en el párrafo. Al incluir una letra capital se sigue el

siguiente procedimiento:

Opción menú insertar / letra capital posteriormente se selecciona la opción

deseada y se hace clic en el botón de aceptar.

Wordart

Con la herramienta de Word Art vas a poder convertir un texto en

imágenes, así como voltear el texto, estirar las letras, arreglar sombras,

colores, bordes, etc.

Para poder insertar una imagen de Word Art vas a hacer clic en la barra

de menú insertar / en el botón de Word Art y aparece el cuadro de diálogo

de la imagen que se muestra:

Al seleccionar una opción de la galería, entonces estás listo para escribir el texto en

donde vas a poder seleccionar el tipo de fuente, tamaño, si vas a usar la negrita, la

cursiva. Ya que has definido estos aspectos vas a hacer clic en el botón de

aceptar.

3

Actividad: 2 Producto: de inserción Puntaje:

ab

onc ptu Procedimental

los comandos de

en un manejo de


en la tabla las

funciones de en un

documento.

Se por las


Autoevaluación

MC NC otorgada por el

docente

Actividad: 2

Lee el texto “Operaciones de inserción” y posteriormente escribe en la tabla los pasos

para realizar la actividad que se te indica.

No olvides utilizarla a la hora de la realización de la práctica en el centro de cómputo.

Tabla operaciones de inserción.

No. Act. Actividad. Procedimiento.

1.

Insertar imágenes prediseñadas.

2.

Agrupar y desagrupar imágenes.

3.

Inserta gráficos.

4.

Insertar autoformas.

5.

Ajustar imágenes.

6.

Insertar salto de página.

7.

Encabezado y pie de página.

8.

Nota al pie de página.

9.

Insertar letra capital.

10.

Wordart.

Cierre

Actividad: 3

Realiza en el centro de cómputo la siguiente práctica, lee detenidamente todo

el ejercicio y realiza lo que se te pide. No olvides anotar tus observaciones.

Indicaciones:


2. Escribe lo siguiente:

Lápiz óptico

Los dispositivos de entrada permiten al usuario del ordenador introducir datos, comandos y programas en la CPU.

El dispositivo de entrada más común es un teclado similar al de las máquinas de escribir.

La información introducida con el mismo, es transformada por el ordenador en modelos reconocibles. Otros

dispositivos de entrada son los lápices ópticos, que transmiten información gráfica desde tabletas electrónicas

hasta el ordenador; joysticks y el ratón o mouse, que convierten el movimiento físico en movimiento dentro de una

pantalla de ordenador; y los módulos de reconocimiento de voz, que convierten la palabra hablada en señales

digitales comprensibles para el ordenador.

También es posible utilizar los dispositivos de almacenamiento para introducir datos en la unidad de proceso 2 X

16 5. Algunos símbolos especiales son: ©§¥_ ± Para insertar subíndices y superíndice selecciona la opción de

formato/ fuente y elige la opción que necesites. Para insertar los símbolos especiales vas a hacer clic en la opción

de insertar/ símbolo y selecciona los que desees haciendo clic en el botón de insertar.

3. Al primer renglón coloca un borde y sombreado, el que tú desees.

4. Coloca número de página.

5. Inserta una nota al pie de página con el mensaje: “RAMÍREZ DANIEL, ADMINISTRACIÓN DE REDES, ED.

NUEVO, PÁG. 1112.”.

6. Escribe como encabezado el mensaje que desees.

7. Al título colócale el borde que desees.

8. Agrega un letrero y aplica el Word Art.

9. Inserta una imagen prediseñada relacionada con el tema al final del escrito.

10. Cambia el tamaño de la imagen que insertaste.

11. Coloca tu nombre, grupo y turno y guárdalo como “COMANDOS INSERCIÓN”


3


Observaciones.

_

Evaluación

Actividad: 3 Producto: Reporte de la práctica Puntaje:

Saberes


Conoce la función de los

comandos de inserción en un

documento.

Emplea en un documento los

comandos de inserción.

Se interesa en utilizar en un

documento los comandos de

inserción.

Autoevaluación


docente


Opciones de impresión.

Inicio

Actividad: 1


1. ¿Qué factores crees que se deben considerar al imprimir un documento?

2. Menciona dos tipos de impresoras.

Evaluación


Saberes


Reconoce los factores a

considerar al imprimir un

documento.

Describe los factores requeridos al

imprimir un documento.

Se interesa en conocer los

factores a considerar en una

impresión.

Autoevaluación


docente

3

Desarrollo

Opciones de impresión.

Al elaborar un documento se supone que en un momento determinado vas a imprimirlo, vas a querer una copia

completa de lo que has desarrollado. Word te ofrece la opción de imprimir y obtener una copia en papel de tu trabajo.

Lo puedes realizar:

Si imprimes desde la barra de acceso rápido, imprime todo el documento y una sola copia.

Si utilizas el botón de Microsoft office / imprimir, puedes seleccionar el número de copias a imprimir; si vas a

imprimir una hoja, varias, o todo el documento, o bien la selección de una parte del documento, etc.

Si seleccionas impresión rápida, envía el documento directamente a la impresora predeterminada sin hacer

cambio.

A continuación se te presenta el cuadro de diálogo, que vas a observar al momento de imprimir y donde

seleccionarás cada una de las opciones necesarias.

Este cuadro de diálogo presenta las siguientes secciones:

1 2

3

4

1. Nombre:

En esta sección se puede escoger el nombre de la impresora a donde enviarás la impresión del documento.

2. Propiedades:

Contiene tres opciones que son: papel, gráficos y opciones de dispositivo, los cuales se describen a continuación:

a) En papel se especifica el tamaño y la orientación de la hoja.

b) La opción de gráficos permite aumentar o disminuir la resolución de los gráficos a imprimirse.

c) Y en las opciones de dispositivos se establece la calidad de la impresión.

3. Sección de intervalos de páginas:

Impresión parcial o total.

Las opciones de impresión son las de imprimir todo el documento, la página

actual, páginas intercaladas o bien la selección de una parte del texto. La opción

que necesites la vas a seleccionar en la siguiente sección:

a) Todo: imprime el documento completo.

b) Página actual: imprime únicamente la página donde está ubicado el cursor, es decir, la página que actualmente

estás utilizando.

c) Páginas: se puede imprimir determinadas páginas de acuerdo a los rangos de impresión. Los rangos de

impresión se separan con comas y pueden ser desde una página o varias, por ejemplo:

RANGOS

PÁGINAS A IMPRIMIRSE

3,6,10

Únicamente la 3, 6 y la 10

4-15,30-55

De la 4 a la 15 y de la 30 a la 55

-10,18-25

Asume que va desde la 1 a la 10 y de la 18 a la 25

47-

Imprimirá de la página 47 hasta el final del documento

d) Selección: esta opción se utiliza cuando en el documento seleccionas una parte de todo el documento.

4. Sección de copias:

Se establece en esta opción la cantidad de copias que requieres imprimir, es decir, si elegiste imprimir todo el

documento o seleccionaste parte de él, en esta opción le dices cuántas veces vas a imprimir esta selección.

3

Calidad de la impresión.

Número de copias.

En el cuadro de diálogo que tienes al momento de imprimir, indicas el número de

copias que deseas de tu trabajo y lo seleccionas específicamente en ésta sección:

La calidad de la impresión va a depender del tipo de impresora que poseas. Como ya aprendiste en unidades

anteriores, existen en el mercado una gran variedad de impresoras que dependiendo de sus características es la

calidad que te va a brindar, así como de las opciones que tengas activadas en las opciones de impresión.

Presentación preliminar.

Si utilizas el botón de Microsoft office / imprimir / vista preliminar

La opción de presentación preliminar te permite observar el documento tal y como se va a imprimir, es decir, te

muestra una copia del resultado final (la impresión) de tu trabajo.

Ejemplo de documento de vista preeliminar, listo para imprimir.

Realiza la siguiente práctica en el centro de cómputo, lee detenidamente todo el ejercicio y

realiza lo que se te pide:

1. En un nuevo documento escribe lo siguiente:

Sonora (estado), estado ubicado al noroeste de México, al norte de la sierra Madre Occidental y en la llanura

costera del golfo de California. Limita al norte con los Estados Unidos, al este con Chihuahua, al sureste con

Sinaloa, al sur y oeste con el golfo de California y al noroeste con Baja California.

Geografía física:

Su mayor elevación es la sierra de Teras y, paralela a ella, están las de Oputo, Nacozari y Aconchi. Entre las sierras

y el litoral está el desierto de Altar, destacando la sierrita volcánica del Pinacate, la de Prieta y la de Sono yta;

también son importantes los llanos de San Juan Bautista y las sierras de Bacatete, Bayoreca y Álamos. Presenta

un clima seco o árido en la llanura costera, semiseco en las laderas de las montañas y templado subhúmedo en

las partes más elevadas de las sierras.

Economía:

El desarrollo de la agricultura juega un papel muy importante en la economía del país, razón por la que se le ha

denominado 'granero nacional'; destaca el cultivo de trigo, soya, cártamo, algodón y ajonjolí. También se produce

maíz, frijol y frutales como melón, sandía, vid, naranja, limón agrio, manzana y perón. Se cría ganado bovino y

porcino de alta calidad, así como caprino, ovino, caballar, mular y asnal. Cuenta con bosques de coníferas, selvas

bajas, chaparrales, mezquitales y matorrales, y se explotan especies maderables como el pino.

2. Coloca los dos primeros párrafos del escrito a dos columnas.

3. Inserta una imagen prediseñada en la parte superior derecha de tu documento (recuerda que la imagen debe

relacionarse con el tema).

4. Agrega al segundo párrafo una letra capital.

5. Como encabezado coloca el nombre de “Cobach” y como pie de página el nombre del plantel.

6. Aplica el corrector de ortografía al documento.

7. Anota tu nombre, grupo y turno, al final del documento.

8. Imprime, cierra el documento y no guardes.


3


Pega tu evidencia

Evaluación

Actividad: 2

Producto: Reporte de la práctica

Puntaje:

Saberes


Reconoce la importancia de

aplicar en un documento las

principales herramientas de Word.

Emplea en un documento las

principales herramientas de trabajo.

Accede y emplea las

herramientas en un

documento.

Autoevaluación

C MC NC Calificación otorgada por el docente

Realiza lo que se te indica a continuación:

1. Elabora la siguiente tabla, utilizando el programa de Microsoft Word.

NOMBRE DEL ALUMNO

CALIFICACIÓN

ZAZUETA ESQUER ROSARIO

60

MORENO CONTRERAS RAMÓN

45

ACOSTA RUIZ MANUEL

87

DÍAZ HIGUERA ROCÍO

95

BURGOS GÓMEZ HILDA

30

2. Ordena de manera ascendente el listado de alumnos.

3. Inserta una fila después del último nombre.

4. En la parte inferior de la tabla crea un cuadro de texto, que contenga el mensaje “Calificaciones”.

5. Escribe al final de la tabla, dos párrafo de seis líneas del tema que tú prefieras la asignatura Introducción a las

Ciencias Sociales.

a) La primera letra colócala en letra capital.

b) El titulo debe estar centrado y con negritas.

c) Cambia la orientación del texto de forma horizontal.

6. Subraya el primer párrafo.

7. Anota tu nombre, grupo y turno.

8. Imprime, cierra el documento y no guardes.


3


Pega tu evidencia

Evaluación

Actividad: 3

Producto: Reporte de la práctica

Puntaje:

Saberes


Conoce la importancia de utilizar las

principales herramientas para

elaborar un documento de calidad.

Crea un documento de calidad

utilizando las principales

herramientas.

Muestra creatividad e

iniciativa al elaborar un

documento de calidad.

Autoevaluación

C MC NC Calificación otorgada

por el docente

Cierre

Actividad: 4

En equipo de cinco integrantes elabora un proyecto escolar, utilizando las herramientas

que adquiriste durante el desarrollo del bloque (aplicando todas las funciones de un

procesador de textos) e imprime tu documento para entregar al profesor.

NOTA: una vez terminado, guardar en un CD para entregar al profesor (no se te olvide los nombres de los

integrantes, grupo, turno y fecha).

Evaluación

Actividad: 4 Producto: Reporte del proyecto Puntaje:

Saberes


Reconoce la importancia de los

procesadores texto y sus

funciones para aplicarlos en un

proyecto escolar.

Desarrolla un proyecto de interés,

aplicando las funciones de un

procesador de texto.

Se muestra confiado, motivado y

con sentido de responsabilidad en

el desarrollo de un proyecto.

Coevaluación


docente

guia_word

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