Lenguaje y Comunicación Cuarto BásicoUnidad 3: Sé amar la naturaleza

Guía de prefijos y sufijos

1. Une cada prefijo con la palabra correspondiente.

re correctohipo dermisgeo bronceanteepi semestralauto esferahidro escolarorto sensibilidadbi metríain eleccióninter doncistahiper alergénico

2. Usa las palabras formadas para definir cada explicación.

a) Capa superior de la piel. ________________________________________

b) Que da color bronceado sin necesidad de tomar sol. ____________________

c) Disciplina que estudia el espacio y sus dimensiones.________________________

d) Cuando un candidato se propone para ser nuevamente votado._________________

e) Algo que no da alergia. __________________________________

f) De sensibilidad máxima. _________________________________

g) Agua que se encuentra en la superficie de la Tierra. ______________________

h) Actividad que se realiza dos veces al mes. _______________________

i) Algo que está fuera de lo correcto. _____________________________

j) Torneo deportivo entre dos o más colegios. _________________________

k) Profesional que se especializa en la correcta posición y formación de la dentadura.

__________________________________

3. Usa los sufijos de la tabla para formar nuevas palabras.

ería ero ito cióncito cilla ita mientoitis ismo able era

a) reloj

_____________________

b) informar__________________

c) apéndice _________________ d) estacionar __________________

e) joya _____________________ f) flor ______________________

g) pan _____________________ h) enfermo __________________

i) católico __________________ j) auto ______________________

k) canasta __________________ l) salud _____________________

4. Escribe tres ejemplos para cada grupo.

prefijo + raíz raíz + sufijo prefijo + raíz + sufijo

releer mañoso reconciliación

Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.Encierra sus núcleos.Observa el ejemplo:

1. Andrea y sus amigas harán una fiesta de pijamas.

2. Mi nuevo profesor de inglés es muy alto.

3. Tú siempre pierdes los lápices.

4. Alfredo, Jorge y Pedro son mis mejores amigos.

5. Cantaban en un coro mis padres.

6. Están jugando bien los nuevos jugadores de la selección.

7. Se realizó una campaña de reciclaje en nuestro colegio.

8. Un poema se compone de versos y estrofas.

9. Los niños comieron mucho chocolate el domingo de Pascua.

10. Los huevos revueltos son lo mejor del desayuno.

Escribe la forma verbal del verbo indicado en el paréntesis que corresponda a cada sujeto.

1. Todos los niños del colegio ________________________________ de vacaciones el próximo viernes. (salir)

2. El año pasado mi papá _______________________________ a Brasil. (viajar)

3. En Chile ______________ hermosos paisajes. (haber)

4. Camilo y su familia siempre ___________________ al cine. (ir)

5. Santiago __________ una ciudad contaminada. (ser)

6. Los invitados a la ceremonia ___________________________ atrasados. (llegar)

7. Laura ________________________ a visitarnos el próximo fin de semana. (venir)

8. Los elefantes __________________________ bastante. (caminar)

9. Ayer ____________________ un rico pastel. (comprar)

10. El almuerzo de hoy _____________________ exquisito. (estar)

Lee el siguiente poema y completa las oraciones a continuación.

La niña rosa sentadaRafael Alberti

La niña rosa, sentada.Sobre su falda,como una flor,

abierto, un atlas.

¡Cómo la miraba yoviajar, desde mi balcón!

Su dedo, blanco velero,desde las islas Canarias

iba a morir al mar Negro.

¡Cómo la miraba yomorir, desde mi balcón!

La niña, rosa sentada. Sobre su falda,como una flor,

cerrado, un atlas.

Por el mar de la tardevan las nubes llorando rojas islas de sangre.

1. Palabras que riman en el poema

__________________ y __________________

__________________ y __________________

__________________ y __________________

2. Cantidad de estrofas: ____________________________

3. Cantidad de versos: _____________________________

4. Subraya en el poema una comparación.

5. Encierra en el poema una personificación.

6. Copia una metáfora del poema y explícala.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Copia una anáfora del poema.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Por qué en el poema se dice que la niña viajaba?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el sentimiento del hablante lírico al principio del poema?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Recuerda que podemos formar familias de palabras al agregar prefijos y sufijos a una misma raíz.

1. Agrega los sufijos indicados para formar la familia de las palabras dadas.

ito

ero

zapato ería

ón zapatón

azo

illa

ita

ero casero

casa erío

erón

era

illa

ita

ero

montaña ista montañista

osa

ismo

2. Observa el cuadro de los sufijos. Luego escribe el significado de las palabras obtenidas.

Sufijo Significado Ejemploero - era el que realiza la acción zapatero

cito – cita/ ito – ita pequeño (a) camita

oso – osa cualidad sabrosa

or – ería lugar comedor

3. Explica el significado de las palabras del cuadro anterior.

-zapatero: persona que fabrica zapatos.

-camita: ________________________________________________________

-sabrosa: _______________________________________________________

-comedor: ______________________________________________________

4. Une cada prefijo con la palabra correcta y escribe el derivado que se forma.

inter visor ___________________________

entre comunicaciones ___________________________

ante numerario ___________________________

sub penúltimo ___________________________

super mediario ___________________________

retro vistado ___________________________

tele consciente ___________________________

5. Explica el significado de las palabras obtenidas.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6. Agrega prefijos y sufijos para crear las familias de palabras.

_________________________

______________

_________________________

_______________________

campo

_________________________

______________

_________________________

_______________________

pelo

_________________________

______________

_________________________

_______________________

papel