guias 1º periodo español 2010 (1)

8/18/2019 Guias 1º Periodo Español 2010 (1)

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COLEGIO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

GUIA DE ESPAÑOL 1º PERIODO

NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º

TEMA: Género y número de los sustantivos.

INDICADOR DE LOGRO: Reconoce género y número en los sustantivos.

REFERENTE TEÓRICO:

Los nombres o sustantivos tienen: Número• Géero m!"#$%&o: el, los, un, uno, unos número singular: un

solo objeto• Géero 'eme&o: la, las, ellas, una, unas número plural:

varios objetos

TRABA(O INDI)IDUALResuelve el crucigrama.

1. Singular de nutrias2. lural de bú!o". Singular de moscas#. lural de perro$. Singular de ratones%. lural de oso

2. Lee el te&to, luego clasi'ca los animales de acuerdo a su género.(on rial y mediocompré un gatitoy los animalesbailan juntitos)*aila la mulacon el mulito,con el cabrito,baila la perracon el perritoy yo también bailocon el sonidobaila la cabrade un pajarito)

(ompleto:+i nombre completo es: Soy de género: .

TRABA(O GRUPAL:1. -ne con lneas de di/erentes colores el nombre propio con su respectivo nombre común.

0uana perro(olombia nia3iser pas

(ali ciudad2. 4scribe una 5 en la casilla correspondiente.

+asculino 6emenino Singular luralelotas*icicleta(omedor(uadernos(ocinas

". Separa las palabras 7ue con/orman cada oraci8n.

NU

M

E

R

O

+asculino 6emenino


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• +ipap3esun!ombremuygrande.

• +iperromordi8aunvecino.

#. 9bserva la l3mina y descrbela.

$. magina 7ue vas para tu casa y te pierdes. ;!ora escribe c8mo sera ésta e&periencia.

ACTI)IDAD E*TRACLASE

1. 4scribe correctamente las siguientes oraciones.• 0uan carro compr8 aengo un en el acuario. >engo muc!os en el acuario.

• 4ncontré una en el jardn. 4ncontré oc!o en el jardn.

". (ompleta con las, los, el, la.• gato de vecina tiene ojos grises, nari< negra.

bigote largo y orejas blancas.

• +i pap3 es !ombre m3s elegante del mundo, siempre usa camisablanca, pantal8n y medias a


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NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º

TEMA: Sustantivos propios y comunes.

INDICADOR DE LOGRO: Reconoce sustantivos propios y comunes.

REFERENTE TEÓRICO:EL SUSTANTI)O

4s la palabra 7ue nombra personas, animales y cosas. 4jemplo, (olombia, rat8n, ;licia, l3pi ( ; R ; ( 9 L L ; ? ; 4 BA L ; G - C ; = ; L + 4 R ; SR * G ; > 9 S 9@ 9 S > R ; S L


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". -ne cada sustantivo propio con el sustantivo común correspondiente, y pinta del mismocolor cada pareja 7ue /ormaste según indica la clave.

ACTI)IDAD E*TRACLASE1. Rodea los nombres y escrbelos donde corresponde.

Nom.re" /e #o"!" Nom.re" /e!&m!%e"

2. 9bserva el dibujo y escribe lo 7ue !ay en él.@ebajo del arco iris !ay una nia, un

". Rodea con a 9 C >


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Salgo de las nubes. Riego los campos. ; c!icos y a grandes+ojo de ve< en cuando.

Soy la

Soy redonda y blanca. Salgo en la noc!e.; veces soy c!ica. ; veces soy grande.

Soy la

#. (opia estas oraciones. 4mpiet (c

Gg


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NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º

TEMA: 4l abecedario

INDICADOR DE LOGRO: Reconoce las letras del abecedario y ordena al/abéticamente gruposde palabras.

REFERENTE TEÓRICO:

4l abecedario o al/abeto est3 /ormado por veintisiete letras: cinco vocales y veintid8sconsonantes.

; * ( (A @ 4 6 G A 0 L LL+ C 9 H R S > - = D 5 ? B

TRABA(O INDI)IDUAL:

1. (ompleta las letras 7ue /altan para leer el abecedario en mayúscula.

; ( (A @ G L LL C R > = ?

2. (ompleta el abecedario en minúscula.

c! / ! j m n o 7 r u &

". 4scribe las letras. @espués, lee en vo< alta.

a

be

ce

de

e

e/e

ge

!ac!e

i

jota

Ia

ele

eme

ene

ee

o p

cu

erre

ese

t

u

ve

@oble u

e7uis

ye

SR B ?C+

L 0 H


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$. 4scribe la letra siguiente.

; A + S ?

TRABA(O GRUPAL

1. 9rdene al/abéticamente las siguientes palabras.Gregoria bruja Iiosco planetas rosa drag8n;lmendra /resa trapic!e venado /3brica

juguet8n(r3neo !elados madrugar premios

TRABA(O E*TRACLASE

4labora en plastilina el abecedario en una tabla o cart8n.




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NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º

TEMA: la Slaba

INDICADOR DE LOGRO: clasi'ca palabras según el número de slabas.

REFERENTE TEÓRICO:LA S0LABA

La slaba es un grupo de letras 7ue se pronuncian en una sola emisi8n de vo


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2. 6orma y escribe una palabra con las slabas de cada grupo.

(a es ra le ta ci bi cle le e ten /a

Gua a te ca dad ci /e li a ta mon

>os pa


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NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º

TEMA: las combinaciones

REFERENTE TEÓRICO:AFIAN3O COMBINACIONES

1. *usco en la sopade letras laspalabras.

ruebapreciosoracticar prisi8n

r8jimoprudenciaromotor precio

rivadoprogresoreguntaproblema

remio presentere/erencia pr8speroroducto proyectorevenir presentar

2. 4scojo $ palabras de las anteriores y reali


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NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º

TEMA: (omprensi8n lectora

INDICADOR DE LOGRO: nterpreta el contenido del te&to.

REFERENTE TEÓRICO:

1. Lee y colorea.

+arca con una 5 la respuesta correcta.1. -na melcoc!a es:

-na recoc!a

-n dulce de panela

-na reuni8n de cabros

2. (av8 y cav8 signi'ca:

Ai


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NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º


INDICADOR DE LOGRO: ;nali


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INDICADOR DE LOGRO: denti'car el signi'cado de las palabras y de las e&presiones.

REFERENTE TEÓRICO:

EL RATÓN PERE3;l rat8n ére< le encantan los dientes de lec!e. or eso vigila conmuc!a atenci8n los dientes de los nios y las nias. (uando seentera de 7ue a un nio o a una nia se le mueve un diente, saltade alegra y prepara el regalo 7ue le dar3. 4n la noc!e, cuando losnios est3n dormidos, se lleva el diente de lec!e y deja un regalo acambio.

1. Subraya la respuesta correcta.

Lo" /&e+e" /e %e#4e "o:• Los dientes 7ue nos duran toda la vida.

• Los primeros dientes 7ue tenemos.• Solamente las muelas.

2. -ne las palabras 7ue tengan el mismo signi'cado.

4ncanta brinca=igila gustaSalta cuida

". @ibuja al rat8n ére< y escribe c8mo es.4l rat8n ére< es:

#. 4scribe una palabra 7ue nombre el conjunto de dientes y muelas.

$. 4scribe el nombre de " cuidados 7ue debes tener con tus dientes.


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•

• •



NOMBRE: _______________________________________________________________ GRADO: 2º


INDICADOR DE LOGRO: denti'car el signi'cado de las palabras y de las e&presiones.

REFERENTE TEÓRICO:

CASAS DE BRU(AS; las brujas les gusta vivir en casas viejas Opero no en todas las casas viejasbien brujasP. ara saber si una casa est3 ocupada por una bruja, debe tener:el número 1" sobre la puerta, un garaje muy angosto, p3jaros negros sobreel tejado cortinas negras en las ventanas, y sobre todo, una bruja en lapuerta.

Las casas de las brujas est3n bien amobladas: tapetes con dibujos de ojo de

gato, muebles /orrados con tela color ala de cuervo y cortinas con encajescon /orma de telaraas.

4l cuarto de la bruja est3 en el segundo piso. 4n él !ay: una cama grande yvieja para la bruja, una canasta para el gato, una colc!oneta tirada en elpiso para el cocodrilo, estacas para el bú!o, los murciélagos y el cuervo yrincones para el sapo y las araas.

Si tienes la sospec!a de 7ue una casa pertenece a una bruja, no teacer7ues a ella. uedes 7uedar embrujado.

Co%& 5!67&" 8!/!-+!#&9


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TRABA(O PERSONAL:1. -ne correctamente y colorea.

4ncaje estaca telaraa

2. Subraya la palabra 7ue signi'7ue lo contrario 7ue la destacada en cada oraci8n.

• ; las brujas les gusta vivir en casas ,&e;!".

Cuevas antiguas arruinadas

• @eben tener un garaje muy !


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#. @e acuerdo con la oraci8n, los muebles /orrados con tela color ala de cuervo, se puedein/erir 7ue la tela es de color)

Gris rojo negro

$. 4scribe caractersticas de una bruja.

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