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2015-16

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Beatriz Pérez GalánGRADO EN FILOSOFÍA

GRADODE

FILOSOFÍA

ANROPOLOGÍA SO!IAL II

2" PARE # PLAN DE RABA$O % ORIENA!IONES PARA S&DESARROLLO

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1.- PLAN DE TRABAJO

Antropología Social II es una asignatura cuatrimestral obligatoria de seis créditos ara los alumnos de rimercurso del !rado de "iloso#$a% O#rece una aro&imaci'n a distintos (mbitos de estudio de la antroolog$asocial ) cultural* como continuaci'n de los temas abordados en Antropología Social I% Ambas* comonen unaanor(mica general de esta discilina inclu)endo su ob+eto ,el an(lisis de las culturas ) su di-ersidad.* sueculiar metodolog$a ,el traba+o de camo.* sus rinciales (reas de estudio ) sus alicaciones en el mundocontemor(neo%

Antropología Social II roorciona un acercamiento a la naturale/a cultural de los rocesos econ'micos )

ecol'gicos* el arentesco ) la organi/aci'n social* a las relaciones de género* a los sistemas ol$ticos ) +ur$dicos ) a las alicaciones r(cticas del conocimiento antrool'gico en los camos de la salud ) deldesarrollo%

Objetivos de la asignatura

De acuerdo a ello* los ob+eti-os de esta materia son los siguientes0

Introducir al estudiante en el estudio transcultural de instituciones ) #ormas de organi/aci'n social*

ol$tica ) econ'micas% Estudiar algunas de las trans#ormaciones m(s rele-antes e&erimentadas or las distintas #ormas

organi/aci'n social* econ'mica* ol$tica* +ur$dica ) de género en distintas sociedades* tantocercanas 1occidentales2 como le+anas 1no occidentales )3o en roceso de occidentali/aci'n2%

Conocer ) acercarse de una #orma cr$tica a las rinciales osturas te'ricas ) debatesantrool'gicos sobre determinados roblemas sociales contemor(neos caracter$sticos de losrocesos de moderni/aci'n.globali/aci'n como0 la desigualdad de género* la obre/a ) elsubdesarrollo* las distintas #ormas de e+ercer el oder ) los usos de la -iolencia* las r(cticastradicionales er+udiciales* etcétera2%

Estimular un arendi/a+e relacional de la materia* en#ati/ando el car(cter re#le&i-o ) 4ol$stico de laantroolog$a ) las otencialidades de la metodolog$a etnogr(#ica%

5otenciar una actitud re#le&i-a ) cr$tica #rente al etnocentrismo* 6des#amiliari/ando7 algunas de lasosturas basadas en re+uicios sobre distintas #ormas de organi/aci'n ) determinadas r(cticasculturales%

Antropología Social II consta de tres artes0

1.- UN TEMARIO GENERAL distribuido en cuatro blo8ues tem(ticos0

I% Adataci'n ecol'gica* organi/aci'n socioecon'mica ) arentescoII% Lo ol$tico% "ormas de organi/aci'n ) 5r(cticas 5ol$ticas

III% Se&o* !énero* Etnicidad%

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Beatriz Pérez Galán

IV% La alicaci'n de la antroolog$a% Antroolog$a del desarrollo ) antroolog$a de lamedicina%

2. UN TRABAJO PR!TI!O* de car(cter -oluntario* :U; RECO:ENDA<LE* consistente en la lectura )elaboraci'n de una rese=a sobre una etnogra#$a antrool'gica* a elegir de un listado roorcionado

or el e8uio docente% Este traba+o ser( suer-isado ) corregido or el ro#esor3a. tutor3a de tuCentro Asociado o Tutor3a Intercamus >-er in"ra* Tra#a$o pr%ctico?%

&. ' OROS (E (IS!USI)N * A!TI+I(A(ES PR!TI!AS EN L,NEA* 8ue se desarrollar(n en el curso -irtual ba+osuer-isi'n del e8uio docente* de car(cter -oluntario >-er in"ra* 'oro t/%tico?%

Plan de Actividades de arendi!aje

En Antroolog$a Social II* se retende 8ue realices las siguientes acti-idades concretas* de car(cter

obligatorio0

Leer comrensi-amente en total @ lecturas de bibliogra#$a obligatoria ,esto es* e-aluables.*consistentes en0 ca$tulos del manual del curso 1Botta2* el mismo utili/ado en Antroolog$a SocialI* ) @ lecturas m(s 8ue se e&traen de los otros dos libros ) del curso -irtual* resecti-amente >-erin"ra0 T/ario?

Reali/ar el e&amen resencial en el mes de unio 1con-ocatoria ordinaria2 o Setiembre 1c%e&traordinaria2 sobre los conocimientos ad8uiridos a lo largo del temario >-er in"ra0 alaci3n?%

Al igual 8ue la asignatura recedente* Antropología Social I4 ara #acilitar ) amliar el arendi/a+e de lamateria resulta mu) recomendable ,si se tiene la osibilidad. reali/ar algunas acti-idades de car(cter-oluntario como0

Asistir .resencial o -irtualmente. a las tutor$as en tu Centro Asociado% Amliar el contenido del temario mediante dos acti-idades0o la lectura de la bibliogra#$a comlementaria recomendada 1algunos te&tos est(n disonibles en el

curso -irtual2o la consulta de acti-idades en red ) materiales audio-isuales 1disonibles en el curso -irtual* con

enlaces a (ginas Feb* -ideos cortos* el$culas* etcétera2% 5articiar en los distintos #oros de contenido del curso -irtual* contrastando tus erceciones )

oiniones sobre la materia* sus alcances ) limitaciones con el resto de los coma=eros ) con el

e8uio docente% Leer una de las @9 monogra#$as etnogr(#icas recomendadas ) reali/ar el traba+o 15rueba de

E-aluaci'n Continua ,5EC.2% A tra-és de esa lectura* odr(s comrender el alcance ) lasosibilidades de la etnogra#$a en un (mbito em$rico concreto ) conte&tuali/ar algunas de lasaortaciones m(s imortantes de la antroolog$a tratadas en el manual de #orma genérica eintroductoria%

"ronogra#a orientativo

La asignatura Antropología ocial II tiene asignados seis créditos ECTS en el lan de grado de "iloso#$a*e8ui-alentes a @G 4oras de traba+o% 5ara e-itar acumulaciones innecesarias de Hltima 4ora* te aconse+amos

8ue lani#i8ues tu tiemo desde el comien/o del cuatrimestre% E&clu)endo las semanas de e&(menes de losmeses de ma)o.+unio* el calendario lecti-o abarca unas @9.@ semanas e#ecti-as de traba+o% De modo


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orientati-o* roonemos una distribuci'n del traba+o obligatorio de acuerdo al siguiente calendario 8uedeber(s adatar a tus roios ritmos0

$E% TE$AR&O ' LE"T(RA%

OBL&)ATOR&A%

A"T&*&DADE%PR+"T&"A%

E*AL(A"&,N"ONT&N(A

*OL(NTAR&A%

/ORO *&RT(AL

"ebrero.

:ar/o

1@J

semana2

Estudiar contenidos

Blo5 I .Temas @.9

> lecturas obligatorias?

.consulta de acti-idades en red

corresondientes al blo8ue I%

. Selecci'n del libro de lectura

Aertura de #oros )

articiaci'n en el #oro

corresondiente al blo8ue I%

:ar/o.

Abril 1@J

semana2

Estudiar contenidos

Blo5 II6 III ,Temas .K.G

>G lecturas obligatorias?

.enlaces a acti-idades ) recursos

en red blo8ues II ) III.

. Lectura del libro

5articiaci'n en el #oro blo8ue

II ) IIII

Abril ,

:a)o

Estudiar contenidos

Blo5 I+ , Temas .

>G lecturas obligatorias?0

.enlaces a acti-idades ) recursos

en red . blo8ue IV.

. Elaboraci'n del ensa)o

5articiaci'n en el #oro blo8ue

IV

"ines de

:a)o.

unio

5ruebas resenciales Cierre de #oros

%obre la distribuci0n de tu tie#o de trabajo

Lctra 6 t7io 7 la #i#liogra"ía o#ligatoria 0 Lectura* elaboraci'n de es8uemas ) comrensi'n de

contenidos de las @ lecturas obligatorias a n rit/o apro8i/a7o 7 catro lctra por / % Sinembargo* es necesario tener en cuenta 8ue no todos los te&tos tienen la misma di#icultad decomrensi'n 1recuerda 8ue utili/amos tanto ca$tulos de un manual b(sico de antroolog$a* comoart$culos ublicados en re-istas eseciali/adas de antroolog$a2% 5or eso* el tiemo e&acto 8ueemlear(s en las lecturas deende de ti% En el c'muto global* el e8uio docente calcula 8ue eles#uer/o ma)or de tus 4oras de traba+o ,M. deber$an dedicarse a la lectura ) estudio de estematerial%

Tra#a$o pr%ctico 15EC2 consistente en la lectura de una monogra#$a ) elaboraci'n osterior deltraba+o 1entre el @ al 9M* segHn el te&to elegido2%

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA K

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Actii7a7 pr%ctica rco/n7a7a 6 participaci3n n lo "oro 9rco/n7a7o:4 a tra; 7l !roirtal 7 la aignatra. Deendiendo del tiemo ) los medios disonibles de cada uno% asta @Mdel tiemo total dedicado%

Prueba de Evaluaci0n "ontinua PE". Lectura de una etnogra2a

Como se=alamos* la rueba de e-aluaci'n continua re-ista ara esta asignatura consiste en la lectura deuna monogra#$a antrool'gica seleccionada de una lista de @ libros% Sobre esta lectura se ide 8ue realicesun traba+o en el 8ue abordes asectos metodol'gicos* eistemol'gicos ) de contenido de ese libro%

Los ob+eti-os did(cticos 8ue se ersiguen con este traba+o son0

E+ercitar la elaboraci'n roia ) re#le&i-a sobre la di-ersidad cultural en sus mHltiles #acetas% Establecer relaciones trans-ersales entre las di-ersas artes del temario ) entre los contenidos de

las asignaturas Antropología Social I ) Antropología Social II% Traba+ar la comrensi'n de la ersecti-a antrool'gica* del tratamiento del material ) de las

#uentes* de la metodolog$a )* en general* del roceso de construcci'n de los ob+etos de estudio enantroolog$a%

"a-orecer la e-aluaci'n continua ) el seguimiento del traba+o del alumno3a a tra-és de la elaboraci'nde un e+ercicio r(ctico ) la osibilidad de reali/ar di#erentes acti-idades a tra-és del curso -irtual%

La estructura ) estilo de la redacci'n de este traba+o ser(n libres% Se sugiere una lantilla de reguntas 8ueueden ser de utilidad ara guiar tus re#le&iones en este traba+o% El mismo tendr( una e&tensi'n de entre a K alabras% Se trata de una e&tensi'n estimada% En caso de no a+ustarse a esa e&tensi'n* serecomienda consultar con el tutor )3 e8uio docente%

5ara su e-aluaci'n or el ro#esor3a.tutor3a es necesario 8ue entregues este e+ercicio a tra-és del curso-irtual% La #ec4a l$mite ara la entrega es el 6 de mayo 1incluido2% De ese modo* tu e+ercicio 8uedar(registrado ) odr( ser consultado tanto or los ro#esores3as.tutores3as como or el e8uio docente%

En esta asignatura* la cali#icaci'n obtenida en la 5EC se 6guarda7 4asta la con-ocatoria e&traordinaria deese curso académico* tanto si el e&amen se reali/a or rimera -e/ en +unio o directamente en Setiembre%En cual8uier caso* la 5EC DEBE ENTREGARSE EN EL MES DE MAYO, EN LA FECHA INDICADA. Lasersonas 8ue no entreguen el e+ercicio en el la/o re-isto* se entender( 8ue otan or el sistema dee-aluaci'n tradicional 1solo e&amen2% "uera de la/o no se admitir( la entrega del e+ercicio%

La -aloraci'n de este traba+o obligatorio obser-ar( los siguientes criterios0 1@2 ni-el de elaboraci'n* 192comrensi'n lectora* 12 redacci'n ) caacidad de s$ntesis* 1K2 articulaci'n concetual ) 1G2 aortaci'nersonal% Los tutores 4ar(n Hblicas las cali#icaciones de esta acti-idad a tra-és del curso -irtual >icono0cali"icacion?* a lo largo del mes de unio% Los criterios esec$#icos de untuaci'n 8ue te a)udar(n aorientar me+or tu traba+o se inclu)en en 6Orintacion para la rali<aci3n 7l Plan 7 Actii7a70 Pr#a 7Ealaci3n !ontina7 >-er in"ra?

LISTADO DE ETNOGRAFIAS, BREVE RESUMEN DEL CONTENIDO E INDICACIONES DE UTILIDAD:

@%. CALDEIRA* Teresa 192 !i7a7 ( Mro* <arcelona0 !edisa% KP (ginas%

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA G

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Estudio etnogr(#ico sobre dos grandes cuestiones interrelacionadas en la ciudad de Sao 5aulo0 or un ladosobre el delito ) la -iolencia desde la ersecti-a de las -$ctimas* de las ol$ticas ) de las r(cticas ) losdiscursos en torno a ellas* ) or otro* las trans#ormaciones urbanas ) la segregaci'n residencial en 8ue setraduce esa situaci'n% En este te&to la autora roorciona un inusual an(lisis cr$tico de las relaciones entre

-iolencia* segregaci'n urbana ) clases sociales en la ciudad de SQo 5aulo% Esecialmente interesante araa8uellos de -osotros interesados en la re#le&i'n ) el an(lisis del entorno urbano ) sus l'gicas sociales*incluida la -iolencia #$sica ) simb'lica 8ue conlle-a la segregaci'n de colecti-os en esacios concretos%

En el siguiente enlace encontrar(s una entre-ista de E% 5unset a Teresa Caldeira 8ue uede ser de utilidadara conocer a la autora ) sus rouestas% No solo 4abla del libro Ciudad de muros* sino también de sussiguientes traba+os relacionados con el arte urbano04tt033FFF%redesaralaciencia%com3GP3redes3redes.9.-iolencia.).-ida.urbana

9%. "ERRNDI* "rancisco 19K2 Ecnario 7l crpo. Epiriti/o 6 oci7a7 n +n<la % <ilbao0Uni-ersidad de Deusto% 99P (ginas%

Este libro es el #ruto de la in-estigaci'n etnogr(#ica reali/ada en los a=os P sobre el culto esiritista de:ar$a Lion/a en Vene/uela% El an(lisis de esta e&resi'n de religiosidad oular sir-e a su autor araacercarnos a la sociedad -ene/olana contemor(nea a tra-és de un #en'meno 8ue me/cla tradici'n*creencias* mercado* conceci'n del cuero ) de la -iolencia en barrios oulares%

En el siguiente enlace encontrar(s entre-istas con maestros esiritistas* racticantes ) antro'logos sobre elculto ) su e&tensi'n en Vene/uela* adem(s de im(genes de los rituales%4tts033FFF%)outube%com3Fatc4-GE;eTn-9F

% . "EIWA* Carles 192 ( $3n4 #an7a 6 tri#% <arcelona0 Ariel >e%o% @PP?% K (ginas%

El te&to lantea un recorrido 4ist'rico ) transcultural or el conceto de +u-entud* los estilos +u-enilescontemor(neos ) su interretaci'n desde las ciencias sociales* a tra-és del relato del encuentro conalgunas microculturas +u-eniles emergentes en Catalu=a ) en :é&ico%

K%. LEXIS* Oscar 1@P92 Lo =i$o 7 S%nc=<. :é&ico0 !ri+albo >e%o% @P@?% G9@ (ginas%

Un cl(sico de la antroolog$a sobre obre/a urbana* a tra-és del cual el autor introducir( el conceto de

6cultura de la obre/a7* mu) contestado osteriormente en el (mbito de la antroolog$a ero -igente enalgunos c$rculos relacionados con los ro)ectos de inter-enci'n ) desarrollo% A tra-és de la 4istoriadescarnada de una #amilia obre de Ciudad de :é&ico en los a=os cincuenta* el autor desgrana algunas delas cla-es etnogr(#icas 8ue considera caracter$sticas de una 6cultura uni-ersal de la obre/a7 tales como0 laestructura #amiliar* el sistema de -alores* atrones de ingresos.gastos* relaciones interersonales* ) en #in*las mHltiles estrategias de sobre-i-encia 8ue utili/an los obres%

El te&to est( agotado en librer$as* ero disonible en bibliotecas uni-ersitarias% También disonible a tra-ésde Internet% En los a=os el libro #ue adatado al cine ) se rod' la el$cula 6T4e C4ildren o# Sanc4e/7rotagoni/ada or Ant4on) Yuinn ) Luita "errer% Dura casi 9 4oras ) el sonido no es mu) bueno* ero8ui/(s alguno esté interesado en -er* tras la lectura del libro* su adataci'n al cine% Es un cl(sico0

4tt033FFF%)outube%com3Fatc4-@o!C-"cTo


http://www.redesparalaciencia.com/59/redes/redes-2-violencia-y-vida-urbana

https://www.youtube.com/watch?v=5EYeTnv2w00

http://www.youtube.com/watch?v=1oGCvFcTpJo

http://www.redesparalaciencia.com/59/redes/redes-2-violencia-y-vida-urbana

https://www.youtube.com/watch?v=5EYeTnv2w00

http://www.youtube.com/watch?v=1oGCvFcTpJo

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G%. 5ZRE !ALN* <eatri/ 19K2 So/o co/o Inca. Atori7a7 Tra7icional n lo An7 prano*:adrid0 Iberoamericana% 9 (ginas%

Estudio etnogr(#ico 8ue e&lora el signi#icado cultural del sistema ol$tico de autoridades tradicionales

ind$genas 8uec4uas de los Andes eruanos% Conocido en la literatura americanista como 6sistema decargos7* este traba+o e&lora la naturale/a 4$brida ) lural 8ue caracteri/a esta #orma de organi/aci'namerindia en el conte&to contemor(neo%

% .5ITARC* 5edro 1@PP2 !=>ll. Una tnogra"ía 7 la al/a t<ltal* :é&ico0 "CE% 9K (ginas%

Etnogra#$a 8ue anali/a la construcci'n cultural ) la reresentaci'n de la ersona entre los ind$genas t/eltalesde los Altos de C4iaas* :é&ico% 5ara ello* el autor se adentra en los conocimientos médicos* en los ritualesde curaci'n e interretaci'n de los sue=os* mediante los cuales accede al comuesto de almas 8ueconstitu)e una arte esencial del ser 4umano t/eltal en la actualidad%

%. SALINS* :ars4all 1@P2 Econo/ía 7 la 7a7 7 Pi7ra * :adrid0 Aal Uni-ersitaria% >e%o%@P9?% (ginas%

Sa4lins anali/a las sociedades aleol$ticas ) las sociedades de ca/adores ) recolectores sobre-i-ientes arademoler numerosos t'icos de la conceci'n caitalista e indi-idualista del ob+eto econ'mico% E&celenteara re#le&ionar sobre los mitos de la sociedad de consumo%

El libro* 8ue no uede ser considerado roiamente como una etnogra#$a antrool'gica 1basada en traba+ode camo del autor en alguna comunidad* aldea o sociedad contemor(nea2* constitu)e un cl(sico de laantroolog$a econ'mica ) de las aortaciones del sustanti-ismo ) el mar&ismo al debate% Est( disonible en

librer$as* bibliotecas uni-ersitarias )* osiblemente* en Internet%

%.SAN RO:N* Teresa 1@PP2 La 7i"rncia in5itant0 +i$a 6 na tratgia cltral 7 logitano% :adrid0 Siglo WWI% 9GK (ginas%

Este libro recoge las rinciales aortaciones reali/adas or la autora desde los a=os sobre los gitanos enEsa=a% A artir de un reaso e&4austi-o de la 4istoria* #ormas de -ida* estrategias de asentamiento )acti-idades econ'micas* San Rom(n desgrana el roceso de construcci'n de la di#erencia 8ue* sobre labase de re+uicios ) estereotios* lastra los intentos de integraci'n de esta minor$a étnica or arte de lasociedad dominante%

Disonible en librer$as ) bibliotecas uni-ersitarias%

P%. SCE5ER.U!ES* Nanc) 1@PP2 La /rt in llanto. +iolncia 6 i7a coti7iana n Brail. <arcelona0Ariel% G (ginas%%

Una etnogra#$a sobre la econom$a ol$tica 8ue est( detr(s de los sentimientos maternales or la érdido deun 4i+o en el conte&to de obre/a ) -iolencia de una #a-ela del nordeste brasile=o% En este te&to la autora*anali/a la constituci'n cultural de la muerte ) de la en#ermedad* de los sentimientos* las conceciones delcuero* la #enomenolog$a ) la ol$tica del 4ambre* el amor materno ) la instrumentali/aci'n ol$tica de lamedicina en condiciones de obre/a e&trema% Una de las etnogra#$as contemor(neas m(s imactantestraducida al castellano% No de+a indi#erente%


http://es.wikipedia.org/wiki/Paleol%C3%ADtico

http://es.wikipedia.org/wiki/Paleol%C3%ADtico

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El te&to est( agotado en las librer$as* ero se uede encontrar en las bibliotecas de casi todas lasuni-ersidades esa=olas% El ca$tulo V% de este libro es de lectura obligatoria ara la asignatura% Yui/(sodéis eme/ar or a4$ ara a)udaros a 4acer -uestra elecci'n%

@%. CER<INI* "rancesca 19@92 La caa 7l Ja#3n. Etnogra"ía 7 na c%rcl #oliiana% <arcelona0<ellaterra% 99 (ginas%

Etnogra#$a sobre la -ida cotidiana de los reclusos 1muc4os de los cuales son camesinos obres acusadosde narcotr(#ico2 en la c(rcel de San 5edro* en la ciudad de La 5a/* <oli-ia% Una descrici'n aasionante )comrometida sobre el d$a a d$a de esta risi'n* una auténtica 6comunidad7* una instituci'n total en la 8uecon-i-en distintos gruos de in#luencia* con sus negocios ) o#icios* sus relaciones #amiliares 1algunos deellos con-i-en en el interior de la risi'n con sus esosas e 4i+os* mientras la ma)or$a 8uedan abandonadosor sus #amilias ) or el Estado2* sus conceciones acerca de la +usticia* la en#ermedad ) la muerte ) susestrategias de sobre-i-encia% Algunos de los reclusos de la risi'n reali/an 6aseos ilegales7 or su interiorara turistas e&tran+eros como modo de obtener recursos%

En el siguiente enlace encontrar(s uno de ellos% La imagen no es mu) n$tida* resumiblemente se grab' conun telé#ono m'-il* ero sir-e ara 4acerse una idea del (mbito em$rico en el 8ue la antro'loga desarroll'su estudio04tt033FFF%)outube%com3Fatc4-#ol85uT)c

@@. RO:AN[* Oriol 19@G2 A t/#a a#irta. Ato#iogra"ía 7 n gri"ota. <arcelona0 Libros de [taca% @P(ginas%

Este libro surge a artir de una de las autobiogra#$as orales 8ue #orm' arte de la tesis doctoral de#endida acomien/os de la década de @P or Oriol Roman$* 4o) catedr(tico de antroolog$a social en la Uni-ersidadRo-ira i Virgili 1Tarragona2 ) uno de los esecialistas en Esa=a de la antroolog$a de las drogas ) de laantroolog$a de la +u-entud* as$ como del uso de las 4istorias de -ida como metodolog$a de in-estigaci'n% La4istoria arranca en algHn momento de @P* ) en ella el <otas* un gri#ota de <arcelona* nos -a relatando* enrimera ersona ) en su ersonal$sima +erga* las eriecias de su accidentada -ida* desde su temranaincursi'n en el mundo de la droga ) de los gri#otas del <arrio C4ino 4asta la <arcelona de los ) sus +iis*con-ertido )a en todo un camello%

El libro tiene dos ediciones anteriores 1@P ) @P2 #(ciles de encontrar en bibliotecas uni-ersitarias ortratarse de un 6cl(sico7 de los relatos de -ida de la antroolog$a esa=ola% La Hltima edici'n 19@G2 incorora

un nue-o r'logo ) un e$logo m) recomendables% 5ero sir-e cual8uiera de las tres%

@9%. <OUR!OIS* 54ilie 19@2 En #ca 7l rpto. +n7in7o crac? n @arl/. <uenos Aires0 SigloWWI%

Otro cl(sico de los estudios etnogr(#icos de antroolog$a urbana 8ue comarte el interés or dar sentido almundo alrededor del consumo de drogas en los terribles a=os oc4enta* esta -e/ en East arlem* uno de losbarrios m(s obres ) con#licti-os de Nue-a ;or% El autor asar( all$ cuatro a=os en contacto con los-endedores de crac de origen ortorri8ue=o% Su ob+eti-o no es estudiar el circuito de la droga* sino indagarla e&eriencia de segregaci'n racial* -iolencia ) obre/a 8ue acosa al gueto latino en la ciudad m(s rica del

mundo%


http://www.youtube.com/watch?v=folJqPu8Tyc

http://www.youtube.com/watch?v=folJqPu8Tyc

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En el siguiente enlace uedes descargarte las rimeras (ginas ) la introducci'n al libro ara 4o+earlo04tts033etnogra#iaurbana%#iles%Fordress%com39@@3K3en.busca.de.reseto.4ilie.burgois%d#

Pa!"#a $a%a ea&o%a'#(! de "%a&a)o

5ara la elaboraci'n de este traba+o se #acilita una lantilla 8ue aborda temas de car(cter metodol'gico*eistemol'gico ) de contenido% No obstante se trata de una sugerencia0

Datos del libro 1encabe/ado2%Resumen bre-e del contenido%Ob+eto de estudio% Identi#icaci'n del tema ) encuadre dentro del temario de la asignatura 1I ) II2% Debates

8ue aborda% Aortaciones del autor3a del te&to%

:etodolog$a ) Técnicas emleadas ara la recogida de datosValoraci'n 5ersonal del te&to% Aortaciones del te&to ara tu arendi/a+e en relaci'n con la asignatura

&nstrucciones ara subir la PE" a la lataor#a AL/

Una -e/ elaborado el traba+o todos los alumnos3as deber(n subirlo al curso -irtual ara 8ue los tutores3as )el e8uio docente tengan acceso a él% No se admitir(n ensa)os a tra-és del correo electr'nico dirigidos a lostutores o al e8uio docente% Las instrucciones ara 4acerlo son las siguientes0

@% Situarse en la (gina rincial o de inicio del curso o de la asignatura%

9% 5ulsar en el enlace Entrga 7 tra#a$o 8ue se encuentra en el gruo de enlaces Mi grposituado en el anel lateral i/8uierdo% También se uede ulsar en el icono de na-egaci'nTara\ e incluso es osible también ulsar sobre el nombre de la tarea disuesta en el5lan de traba+o del curso o asignatura una -e/ locali/ada%% Se locali/a el r'tulo Resuesta* ) se ulsa sobre el enlace Eniar rpta%K% Se ulsa sobre el bot'n E8a/inar ara locali/ar el #ic4ero roio en el disco duro local 1sirocede* uede indicarse en el lugar corresondiente una direcci'n de Internet2%G% Se ulsa sobre el bot'n Acptar ara registrar el en-$o

P%e*e!"a'#(! de 'o!"e!#do* e! e C+%*o V#%"+a. Pa! de "%a&a)o y Fo%o* Tem"#'o*

La estructura ) contenido del curso -irtual de esta asignatura* est( organi/ado en torno al menH 8ueconstitu)e roiamente el 6lan de traba+o7% Este menH cuenta con G iconos circulares 8ue dan acceso a0

GU-A DE ESTUDIO: Contiene esta gu$a de estudio 1II2* 8ue inclu)e el rograma detallado de laasignatura* la relaci'n de lecturas ) las recomendaciones%

CALIFICACIONES. Es el esacio en el 8ue los tutores3as de tu centro asociado 4ar(n Hblicos losresultados de la e-aluaci'n de la 5EC% Las notas suelen estar disonibles entre 9 a K semanas trasla #inali/aci'n del la/o de entrega%

TAREAS. En este esacio se alo+ar( el enunciado de la 5EC* con unas bre-es instrucciones adem(sde #ec4a de entrega%

EAMENES ANTERIORES: Inclu)e un e+emlo de e&amen.tio% La consulta ) descarga de los

enunciados de e&amen de con-ocatorias anteriores de esta ) otras asignaturas del grado esaccesible a tra-és de la Feb del centro asociado de la UNED en <arbastro en la siguiente URL0

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA P

https://etnografiaurbana.files.wordpress.com/2011/04/en-busca-de-respeto-philippe-burgois.pdf

https://etnografiaurbana.files.wordpress.com/2011/04/en-busca-de-respeto-philippe-burgois.pdf

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https://www.unedbarbastro.es/Default.aspx?id_servicio=154

FOROS: Se inclu)en los rinciales #oros disonibles en el curso -irtual de esta asignatura ara lacomunicaci'n entre tutores* e8uios docentes ) alumnado% Son los siguientes0

T/%tico% Esacio dirigido a los alumnos ara #ormular dudas 8ue ser(n atendidos or ele8uio docente una -e/ a la semana 1aro&%2% Siguiendo la estructura del temario* se abrir(un #oro ara cada blo8ue0

I% Adataci'n ecol'gica* organi/aci'n socioecon'mica ) arentescoII% Lo ol$tico% "ormas de organi/aci'n ) 5r(cticas 5ol$ticasIII% Se&o* !énero* Etnicidad%IV% La alicaci'n de la antroolog$a% Antroolog$a del desarrollo ) antroolog$a de lasalud ) la en#ermedad%

(#at% Se trata de un esacio abierto ara alumnos* tutores ) e8uio docente en el 8uelantear ) debatir temas de debate relacionados suscetibles de ser abordados desde una

ersecti-a antrool'gica ) recabar oiniones* en#o8ues ) untos de -ista* del resto decoma=eros% !eneralmente se trata de sucesos aarecidos en los medios de comunicaci'n8ue remiten a roblemas sociales contemor(neos m(s amlios o art$culos de rensa*-ideos 8ue nos sir-en como rete&to ara 6sentarnos en torno a una mesa camilla7 )con-ersar tran8uilamente sobre temas actuales de nuestro interés utili/ando la antroolog$a%

Ealaci3n% Esacio dirigido a los alumnos ) abierto a su articiaci'n% Contiene laseseci#icaciones necesarias #acilitadas or el e8uio docente sobre los criterios ) las #ormasde untuaci'n de las ruebas obligatorias 1e&amen resencial ) traba+o r(ctico2*recomendaciones ara reali/ar el e&amen* as$ como in#ormaci'n ) modelos sobre el tio dee&amen% Este #oro es también el lugar adecuado ara #ormular -uestras dudas sobre el

rocedimiento de e-aluaci'n% Se recuerda 8ue las cali#icaciones a las ruebas resencialesse ublicar(n a tra-és de la Secretaria Virtual 1SIRA2* ) cada estudiante odr( consultarlascon su cla-e de acceso% En este #oro no se #acilitar( in#ormaci'n sobre cali#icacionesindi-iduales%

!a"tría. Es un esacio abierto ara la comunicaci'n entre los estudiantes de la asignatura*ba+o suer-isi'n del e8uio docente* aun8ue sin su inter-enci'n% Se recomienda no utili/areste esacio ara intercambiar auntes* resHmenes u acti-idades a+enas a esta asignatura%

A/#*o: La administraci'n ) -igilancia del contenido aroiado en estos #oros -irtuales es unaacti-idad reali/ada regularmente or el e8uio docente de esta asignatura% Los mensa+es cu)o

contenido contra-enga las normas se=aladas ara su correcto #uncionamiento ser(n eliminadosautom(ticamente del #oro corresondiente* re-ia noti#icaci'n al correo ersonal%

Actividades Prácticas y otros recursos on line

Cada blo8ue tem(tico incorora a tra-és del curso -irtual un con+unto de recursos bibliogr(#icos )audio-isuales relacionados con la materia% Estas acti-idades ) recursos comlementan el material obligatoriode lectura* or lo 8ue su consulta es de car(cter -oluntario aun8ue recomendable% <(sicamente se tratar( delas siguientes acti-idades0

91: Enlac a itio #4 desde los 8ue se uede acceder a -ideos* resentaciones ) otrasacti-idades sobre la materia tratada en cada blo8ue%

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA @



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92: (oc/nto 6 otra lctra rco/n7a7a sobre la materia* disonibles en d#%

Evaluaci0n

La e-aluaci'n #inal se reali/ar( mediante un e&amen resencial% El e&amen tendr( "%e* $%e0+!"a* dede*a%%oo% Estas reguntas* de car(cter general* son escogidas de las lecturas obligatorias 1manual deBotta ) de las disonibles en el curso -irtual2% El e&amen se reali/ar( en los Centros Asociados* en las#ec4as #i+adas en el calendario general de la UNED desde comien/o del curso% Las resuestas a las tresreguntas se desarrollar(n en una e&tensi'n m(&ima de un #olio ) medio 1 carillas2* ) la duraci'n de larueba ser( de dos 4oras* sin material de consulta% Se -alorar( con * untos cada regunta% Esta ruebasuondr( el @M de la nota #inal ara los estudiantes 8ue decidan no reali/ar la 5rueba de E-aluaci'nContinua 15EC2%

La 5rueba de E-aluaci'n Continua 15EC2 se untuar( de a 9 untos* 8ue se sumar(n a la obtenida en ele&amen% No se trata de una media onderada entre ambas ruebas* or lo 8ue la reali/aci'n de la 5EC

siemre comutar( ositi-amente% El e&amen ) el traba+o se cali#ican de #orma indeendiente% Un estudiante8ue ota or el sistema de e-aluaci'n con-encional uede obtener un sobresaliente* a artir de P untos% Sinembargo* a %ea#1a'#(! de a P%+e&a de E/a+a'#(! Co!"#!+a 2PEC3 *e% #!d#*$e!*a&e $a%a a*#0!a%Ma"%4'+a* de Ho!o%.

Im$o%"a!"e0 En caso de 8ue la 5EC reali/ada no alcance a *G untos 1arobado2* se tendr( en cuenta solola nota del e&amen%

Tema%#o

El temario de esta asignatura est( di-idido en cuatro blo8ues* cada uno de ellos distribuido en -arios temas%A cada tema le corresonden -arias 6lecturas obligatorias7% Se indica* en cada caso* la #uente 1libros o curso-irtual2 donde encontrarlos% Adem(s* se recomienda en cada tema un con+unto de lecturas ) acti-idadesaudio-isuales consideradas 6material comlementario7 1no e-aluable2 ara a8uellos estudiantes 8ue deseenamliar su conocimiento sobre la materia%

Los libros son los siguientes0

Conrad 5% Botta* Antropología !ltral % :adrid0 :c!raF ill* 9@@* Decimocuarta edici'n% >manual?%También es osible utili/ar ediciones anteriores )a 8ue los contenidos b(sicos no cambian% En elcurso -irtual se o#rece una tabla comarati-a de los ca$tulos%

onorio Velasco 1ed%2* Lctra 7 antropología ocial 6 cltral. La cltra 6 la cltra % :adrid0UNED* 9@% E&iste una edici'n anterior% De este libro* leeremos dos te&tos 15olan)i\ LeFellen2%

"rancisco Cruces ) <eatri/ 5ére/ !al(n 1coms%2 T8to 7 antropología cont/por%na% :adrid0UNED* 9@% De este libro leeremos los cuatro Hltimos te&tos 1SFart/ et al%* Stolce\ Escobar\"ern(nde/ u(re/2

K lecturas disonibles en el curso -irtual en arc4i-os d#% 1:onc'* Stac* <on#il* Sc4eer.ug4es2

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA @@

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5ara el estudio de cada tema se recomienda rimero leer ) sinteti/ar las ideas b(sicas aortadas or elca$tulo corresondiente del manual de Botta* 8ue sir-e como introducci'n* ) osteriormente reali/ar laslecturas de los otros libros o las disonibles a tra-és del curso -irtual% Estas lecturas* #undamentales $a%a a 'om$%e!*#(! a'"+a#1ada %e5e#/a y '%4"#'a de a ma"e%#a * aml$an o ilustran asectos concretos

o#reciendo una -isi'n m(s din(mica ) actuali/ada de los temas tratados en el manual% 5or lo tanto* el manualnunca es su#iciente ara alcan/ar una comrensi'n cabal de la materia%

BLO3(E &. Adataci0n ecol0gica4 organi!aci0n socio-econ0#ica 5 arentesco.

Los temas de este blo8ue o#recen una aro&imaci'n a las #ormas de organi/aci'n socioecon'mica 8ueermiten el mantenimiento de una cultura ) su adataci'n a un medio ambiente natural esec$#ico0 laroducci'n* la distribuci'n ) consumo de alimentos ) otros bienes ) ser-icios* la reroducci'n biol'gica )social de los gruos domésticos* ) las #ormas de arentesco ) de residencia con)ugal% Asimismo en esta

secci'n se anali/an los e#ectos de la e&tensi'n del caitalismo sobre la organi/aci'n socioecon'mica deoblaciones camesinas ) se e&lican concetos b(sicos ara una comrensi'n transcultural de la relaci'nentre los modos de subsistencia* el arentesco ) la organi/aci'n social%

T EMA 1. E STRATEGIAS DE ADAPTACIÓN M !D!S DE PR!D"CCIÓN # DISTRI$"CIÓN C !NS"M!.

LECTURAS O<LI!ATORIAS%1@2 BOTTAB* Conrad%* Ca% 6"ormas de Vida7% >manual% Tomando como re#erencia la Hltima edici'ndel manual de Botta* 9@@?%192 5OLAN;I* Barl 6El sistema econ'mico como roceso institucionali/ado7% >libro % Velasco?0

T EMA %. P ARENTESC! # RESIDENCIA C!N"GA& # REDES D!M'STICAS # N "E(!S TIP!S DE )AMI&IAS M ATRIM!NI!

LECTURAS O<LI!ATORIAS012 BOTTAB* Conrad Ca$tulos @0 6"amilia* arentesco ) ascendencia7 >manual* 9@@?1K2 BOTTAB* Conrad Ca$tulo @@0 6:atrimonio7 >manual* 9@@?1G2 :ONCÓ* <eatri/ ) Ana Ri-as 192 6La imortancia de nombrar% El uso de la terminolog$a dearentesco en las #amilias reconstituidas7* !a/eta de antroolog$a n] 9 >disonible en curso -irtual?12 STACB* Carol 19@92 6Roles se&uales ) estrategias de suer-i-encia en una comunidad negraurbana7 en0 :ercedes abardo 1ed%2* '/ini/o ngro* :adrid0 Tra#icantes de sue=os >e%o% @PK?%

BLO7UE II. LO POLITICO. FORMAS DE ORGANI8ACI9N Y PRCTICAS POL-TICO;<URIDICAS.

En este blo8ue se aborda la -ariabilidad en los tios de organi/aci'n ol$tica a lo largo de la 4istoria ) desdeuna ersecti-a transcultural% Se lantea la naturale/a del oder ) la autoridad como 4ec4os centrales acual8uier sociedad ) se resalta adem(s la rele-ancia articular del en#o8ue rocesual en la in-estigaci'n*conocimiento ) e&licaci'n de la r(ctica ol$tica%

TEMA *. SISTEMAS P!&+TIC!S )!RMAS DE ESTRATI)ICACIÓN S!CIA&. T E!R+AS S!$RE E& !RIGEN DE& E STAD!.

LECTURAS O<LI!ATORIAS0

12 BOTTAB* Conrad* Ca$tulo 0 6Sistemas 5ol$ticos7 >manual* 9@@?12 LEXELLEN* T% C% 6E-oluci'n del estado7% >Libro de Velasco?

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T EMA ,. DE& EST"DI! DE &AS INSTIT"CI!NES A& DE &A PR-CTICA P!&+TICA. C!NCEPT!S C&A(E .

LECTURAS O<LI!ATORIAS01P2 SXART* :arc* TURNER* Victor ) TUDEN* Art4ur Antroolog$a ol$tica0 una introducci'n% >libro

de Cruces ) 5ére/?

BLO7UE III. SEO, G=NERO Y CULTURA. LA CONSTRUCCI9N CULTURAL DE LA DESIGUALDAD.

En este blo8ue se aborda una de las rinciales sistemas en los 8ue oera la desigualdad a ni-eltranscultural0 las relaciones de género% 5ara ello* nos ocuamos de la construcci'n cultural de la se&ualidad*de la reroducci'n ) del traba+o asignado a las mu+eres en distintas culturas* ) las aortacionesinterretati-as reali/adas desde la antroolog$a% Asimismo se re-isan algunos de los rinciales en#o8ueste'ricos 8ue anali/an las desigualdades de género ) su articulaci'n con las di#erencias étnicas ) de clasesocial%

T EMA ./ & A DESIG"A&DAD DE G'NER!. PR!D"CCIÓN # REPR!D"CCIÓN -M$IT! D!M'STIC!. AP!RTACI!NES

TEÓRICAS DESDE &A ANTR!P!&!G+A.

LECTURA O<LI!ATORIAS:1@2 BOTTAB* Conrad* Ca$tulo P 6!énero7% >manual* 9@@?%1@@2 STOLCBE* Verena 6^Es el se&o ara el género como la ra/a ara la etnicidad_ ) la naturale/aara la sociedad7 En >libro de Cruces ) 5ére/?%

BLO7UE IV. LA APLICACI9N DE LA ANTROPOLOG-A. DILEMAS =TICOS.

Esta secci'n se ocua de las contribuciones te'rico.r(cticas del conocimiento antrool'gico m(s all( del(mbito académico ) se lantean los debates éticos surgidos sobre los roles deseme=ados or losantro'logos en situaciones de -iolencia* escase/ ) con#licto% Se abordan e+emlos concretos 8ue ilustranlas alicaciones de la antroolog$a en dos de los camos 8ue 4an e&erimentado un ma)or crecimiento enlos Hltimos a=os0 antroolog$a del desarrollo ) antroolog$a de la medicina%

T EMA 0. " S!S C !NTRI$"CI!NES PR-CTICAS DE &A ANTR!P!&!G+A. DESARR!&&! "MAN! SA&"D E

INTERC"&T"RA&IDAD . LECTURAS O<LI!ATORIAS0

1@92 BOTTAB* Conrad* Ca% K 6Antroolog$a Alicada7% >manual* 9@@?%

1@2 ESCO<AR* Arturo 6Antroolog$a ) Desarrollo7% >Libro Cruces ) 5ére/?1@K2 <ON"IL* !uillermo 6El etnodesarrollo% Sus remisas sociales* +ur$dicas ) de organi/aci'n7 en05ére/ !al(n* <% * ed%* 19@92 Antroolog$a ) Desarrollo* :adrid0 La Catarata >disonible en curso-irtual?%1@G2 "ERNANDE UARE* !erardo* 9 6Al 4osital -an los 8ue mueren7_ Salud einterculturalidad en América Latina% Antroolog$a de la salud ) cr$tica intercultural% >Libro Cruces )5ére/?1@2 SCE5ER.U!ES* Nanc) 1@PP2 6Ner-oso7% Caitulo G] de0 La /rt in llanto. +iolncia 6 i7a coti7iana n Brail % <arcelona0 5aid's >disonible en el curso -irtual?


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LECTURAS RECOMENDADAS:

BLO7UE I:TEMA ><OANNAN* !%* !% DALTON 6:ercados en A#rica7 En0 % Velasco >o%cit?% % [email protected]%<OURDIEU* 5ierre* 9 6Disosici'n de los agentes ) estructura en el camo de roducci'n7 En0La trctra ocial 7 la cono/ía % <arcelona0 Anagrama%CANCIAN* "ran 1@PP2 6El comortamiento econ'mico en las sociedades camesinas7 En0 Stuart5lattner ed% Antropología Econ3/ica% Ciudad de :é&ico0 CONACULTA%!ODELIER* :aurice 1@PP2 Lo i7al 6 lo /atrial0 pna/into4 cono/ía4 oci7a7 :adrid0Taurus%.... 1@PP2 El nig/a 7l 7on. (inro4 Rgalo4 o#$to anto* <arcelona0 5aid's Ibérica%:AUSS* :arcel 1@P@2 6Ensa)o sobre el don0 #orma ) #unci'n del intercambio en las sociedadesarcaicas7* :adrid0 Tecnos >e%o% @P9@?http://www.econ.uba.ar/www/institutos/economia/eplad/!"#_$iblio%rafia_di%ital/&auss

'()castellano.pdf 1disonible en el curso -irtual2:INT* Sidne)* @PG 65roduction7 ) 65oFer7 En0 Stn an7 Por. T= Plac o" Sgar inMo7rn @itor6 % 5% @P. ) @G@.@% 1Edici'n en castellano* Siglo WWI2%:OLINA* osé L% 192 Initaci3n a la Antropología con3/ica* <arcelona0 <ellaterra%ORLOVE* <en+amin 6Ventas ) True8ues en el Lago Titicaca0 Un test ara ersecti-as alternati-as7En0 % Velasco >o%cit%? % [email protected]%

NAROTB;* Susana 1992 6Rei-indicaci'n de la ambi-alencia te'rica% La recirocidad comoconceto cla-e7 Re-ista Endo&a @G 1nHmero monogr(#ico dedicado al an(lisis antrool'gico de larecirocidad2% Disonible en red%>4tt033dialnet%unirio+a%es3ser-let3listaarticulostio`bus8uedaEE:5LARre-ista`bus8uedaKcla-e`bus8uedaP?5ALER:* Angel 1@PP2 6La #ormaci'n colonial me&icana ) el rimer sistema econ'mico mundial7* )6:etr'oli.colonia ) articulaci'n de los modos de roducci'n7* en Antropología 6 /ar8i/o % :é&ico0Centro de In-estigaciones ) Estudios Sueriores en Antroolog$a Social%ROSE<ERR;* Xilliam 1@PP2 6Los camesinos ) el mundo7 en Stuart 5lattner* ed% AntropologíaEcon3/ica% Ciudad de :é&ico0 CONACULTA%SAN RO:AN* Teresa* @PP 6Un inciso te'rico ) metodol'gico sobre los lina+es7 En0 La 7i"rncia

in5itant. +i$a 6 na tratgia cltral 7 lo gitano* :adrid0 Siglo WWI% 5ags% K. @SALINS* :ars4all 1@P2 Econom$a de la edad de iedra* :adrid0 Aal >e% o% inglés% @PK?

TEMA ?

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA @K

http://www.econ.uba.ar/www/institutos/economia/Ceplad/HPE_Bibliografia_digital/Mauss%20castellano.pdf





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BONVALINBA* NANC;* ed%* 19@92 Mo7o 6 /anra 7 =acr "a/ilia. La "a/ilia tar7ía4 na/o7ali7a7 /rgnt. :adrid0 <iblioteca Nue-a%5ARBIN* RO<ERT ; LINDA STONE 192 Antropología 7l parntco 6 7 la "a/ilia* :adrid%Editorial Uni-ersitario Ram'n Areces%RI(AS# ANA MARIA I. 2!CI&ES# $eatri3 Monc4 5%6117 8&as 9adres solteras :or elecci4n

;Ciudadanas de :ri9era y 9adres de se<unda=>. Revista Internacional de Sociolo<?a# (ol 0@517 1%1/1,%. ++.AA. Plriparntali7a7 6 parntco lctio % 19P2 Re-ista de Antroolog$a Social n] @%1te&tos de Collard ) Bas4meri\ Cadoret* ociles ) Ri-as* entre otros2Disponible:*5http://revistas.ucm.es/index.php/+,-/issue/view/+,-))11/show0oc

RIVAS* ANA ; ER:INIA !ONLVE 19@2 "amilias transnacionales colombianas0Trans#ormaciones ) ermanencias en las relaciones #amiliares ) de género% :adrid0 Los libros de laCatarata%

BLO7UE II:

A!UIRRE <ELTRAN* !on/alo* 'or/a 7 go#irno in7ígna4 :é&ico0 "CE* @PP@ 1e%o% @PG2%CAEDO* :ontserrat ) A% :ARYUINA* eds% 19@@2 T/a cont/por%no% <arcelona0 <ellaterra%CO:ARO""* o4n* 6Etnicidad* nacionalismo ) ol$ticas de la di#erencia en una era de re-oluci'n7 En0La i7a 7tr% 7 la tnic7i7a7. Una lcci3n 7 t8to para l 7#at. Camus* :anuela 1com%2*!uatemala0 Cirma* 9 >curso -irtual?!A<<ERT* Xol#gang* 9 6La interacci'n entre derec4o nacional ) derec4o consuetudinario enAmérica Latina7 En0 5ére/ !al(n* <% ) !% Diet/ * 1eds%2* Glo#ali<aci3n4 Ritncia 6 Ngociaci3n n

A/;rica Latina* :adrid0 La Catarata% % @K.@G% >curso -irtual?%!LEDILL* o4n 6De la macro.estructura al micro.roceso0 an(lisis antrool'gico de la r(cticaol$tica7 En0 El po7r 6 7i"rac. Prpctia antropol3gica 7 la política 1ca% 2% <arcelona0

<ellaterra* 9%B;:LICBA* Xill 6Las ol$ticas del multiculturalismo En0 C!i7a7anía /lticltral <arcelona0 5aid's*@PPG% % 9G.GG% >curso -irtual?"ORTES* :e)er ) E% E% E-ans.5ritc4ard* @PP 6Sistemas 5ol$ticos a#ricanos7 En0 AntropologíaPolítica. ose Llobera 1com%2* <arcelona0 Anagrama% % G.@ 1e%o% @PK2%5ERE !ALN* <eatri/ ) Aurora :ARYUINA* eds% 19@@2 Antroolog$a Política. T8to T3rico 6 Etnogr%"ico% <arcelona0 <ellaterra%SCOTT* ames* 9 6Detr(s de la 4istoria o#icial7 En0 Lo 7o/ina7o 6 l art 7 la ritncia.(icro Oclto. :é&ico0 ERA% % 99.K%XOL"* Eric* 9@* 6Concetos 5olémicos7 En0 'igrar l po7r. I7ología 7 7o/inaci3n 6 crii.:é&ico0 CIESAS% 5% P.P%

BLO7UE III:<RA* A-tar 19@@2 !artogra"ía 7 la 7i%pora% :adrid0 Tra#icantes de Sue=os%DE LA CADENA* :arisol* @PP 6Las mu+eres son mas indias7 En0 Rui/* 5% 1ed2 (tr% 7 la prta0=o/#r 6 /$r n l PrD 7 =o6 % Lima0 5UC5%* % @@.99% >curso -irtual?A<ARDO* :ercedes* eds% 19@92 '/ini/o Ngro. :adrid0 Tra#icantes de sue=os%:OANT; C%* 192 6<a+o los o+os de occidente% Academia #eminista ) discurso colonial7 en0SUARE ; ERNANDE 1eds2* (coloni<an7o l '/ini/o0 Toría 6 Pr%ctica 77 loM%rgn4 ed% C(tedra* :adrid% >curso -irtual?OE:ICEN* Cristina* 9* 6Relaciones de etnia ) género0 una aro&imaci'n a lamultidimensionalidad de los rocesos identitarios7 en Altri7a7* @ 1@P20 5% P.P% >curso -irtual?

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA @G

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ORTNER* S4err)* @PP 6^Es la mu+er con resecto al 4ombre lo 8ue la naturale/a con resecto a lacultura7 En Antropología 6 "/ini/o% ARRIS* O% ; B% ;OUN! 1com%2* <arcelona0 Anagrama% %@P.@@ >curso -irtual?ROSALDO* :ic4elle %* @PP 6:u+er* cultura ) sociedad% Una -isi'n te'rica7 En Antropología 6

"/ini/o% ARRIS* O% ; B% ;OUN! 1com%2* <arcelona0 Anagrama% >curso -irtual?SURE* LILIANA ; A[DA ERNNDE 1eds2* 90 (coloni<an7o l '/ini/o0 Toría 6Pr%ctica 77 lo M%rgn4 ed% C(tedra* :adrid%TURZN* <ritt.:arie% 1@PP2% 6Desarrollos concetuales7 En0 El po7r gnri<a7o. El 7arrollo 7 laantropología "/inita. :adrid* Instituto de In-estigaciones #eministas* Uni-ersidad Comlutense de:adrid ) Direcci'n !eneral de la :u+er% 5% P.@ >curso -irtual?VV%AA% 19K2 Otra inapropia#l. '/ini/o 77 la "rontra% :adrid0 Tra#icantes de sue=os%

BLO7UE IV

<RETON* V$ctor 1ed%2 9@ Satrno 7ora a =i$o. Mira7a crítica o#r l 7arrollo 6 pro/a. <arcelona0 Icaria%ESCO<AR* Arturo 19G2 6El ostdesarrollo como conceto ) como r(ctica social7 en0 Daniel :ato1coord%2* Política 7 cono/ía4 a/#int 6 oci7a7 n ti/po 7 glo#ali<aci3n% Caracas0 "acultadde Ciencias Econ'micas ) Sociales* Uni-ersidad Central de Vene/uela* % @.@% >curso -irtual?"OSTER* !%* Antroolog$a alicada% Caitulo I% Naturale/a de la antroolog$a alicada% :é&ico0 "CE*e%o @PP% >Curso -irtual?!OOD* <%* :edicina* Racionalidad ) E&eriencia% Una ersecti-a antrool'gica% <arcelona0<ellaterra* 95ERE !ALAN* <eatri/* ed% 19@92 Antropología 6 (arrollo. (icro4 Pr%ctica 6 Actor%:adrid0 La Catarata%RIST* !ilbert* 99 El 7arrollo0 @itoria 7 na crncia Occi7ntal % Instituto Uni-ersitario deDesarrollo ) Cooeraci'n% Los libros de la Catarata% :adrid%SANCE :OLINA* RaHl* 9P La tnogra"ía 6 aplicacion% Lctra 77 la Antropologíaocial 6 cltral % :adrid0 Centro de Estudios Ram'n Areces%SEN* Amart)a @PPG 6Teor$as del desarrollo en el siglo WWI7 En0 Liat%n* K* 9@* % G.K >curso-irtual?%VIOLA* Andreu% 6La crisis del desarrollismo ) el surgimiento de la antroolog$a del desarrollo7 En0

Antropología 6 (arrollo. Toría 6 t7io tnogr%"ico n A/;rica Latina. <arcelona0 5aid's%

Otra bibliogra2a de ao5o1. De car6cter general #anuales

<ARAANO* A%\ !ARC[A* % L%\ CTEDRA* :%\ DEVILLARD* :% % 1eds%2 192 (iccionario 7 rlacionintrcltral% :adrid0 Editorial Comlutense%<OANNAN* 5% 1@PP2 Para raro nootro. Intro7cci3n a la antropología cltral % :adrid0 Aal%CO:AS* Dolors 1@PP2* Antropología Econ3/ica* <arcelona0 Ariel%E:<ER* C% R% ) E:<ER* :% 1@PP2 Antropología cltral % :adrid0 5rentice all%!LEDILL* o4n 1@PPP2 El po7r 6 7i"rac. Prpctia antropol3gica 7 la política * <arcelona0<ellaterra%!ODELIER* :aurice 1@P2 Antropología 6 Econo/ía. <arcelona0 Anagrama%ARRIS* :% 1@PP2 Intro7cci3n a la antropología gnral % :adrid0 Alian/a%LLO<ERA* %R% 1com%2* @PP Antropología Política* <arcelona0 Anagrama%


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:AL!ESINI* !% ) !I:ZNE* C% 192 Gía 7 concpto o#r /igracion4 raci/o intrcltrali7a7 %:adrid0 La Catarata%XOL"* Eric 19@2 'igrar l po7r. I7ología 7 7o/inaci3n 6 crii. :é&ico0 CIESAS%

7. "o#ilaciones de art2culos

<OANNAN* 5% ) !LAER* :% 1eds%2 1@PP92 Antropología0 lctra% :adrid0 :c!raF.ill%CTEDRA* :% 1coord%2 1@PP@2 Lo paol ito por lo antrop3logo% :adrid0 Hcar%CLI""ORD* %\ :ARCUS* !% E% 1eds%2 1@PP@2 Rt3rica 7 la antropología% :adrid0 Hcar%:ORENO "ELI* 5a/ 1com%2 19K2 Entr la Gracia 6 l Molino Sat%nico0 Lctra 7 antropologíacon3/ica% :adrid0UNED%5RAT* % et al% 1eds%2 1@PP@2 Antropología 7 lo p#lo 7 Epaa% :adrid0 Taurus%5RAT* % ) :ART[NE* A% 1eds%2 1@PP2% Ena6o 7 Antropología Social % <arcelona0 Ariel%SNCE :OLINA* R% 19P2 La tnogra"ía 6 aplicacion. Lctra 77 la Antropología ocial 6 cltral % :adrid0 Centro de Estudios Ram'n Areces%VELASCO* %\ !ARC[A CASTAO* "% % ) D[A de RADA* A% 192 Lctra 7 antropología para

7ca7or. El %/#ito 7 la antropología 7 la 7caci3n 6 7 la tnogra"ía colar % :adrid0 Trotta%

7.- OR&ENTA"&ONE% PARA EL E%T(D&O DE LO% "ONTEN&DO%

"onte8tuali!aci0n

Como se desrende del temario* la asignatura Antropología Social II trata de o#recer al alumnado del !radode "iloso#$a una anor(mica general sobre la naturale/a cultural de los rocesos econ'micos ) ecol'gicos*el arentesco ) la organi/aci'n social* las relaciones de género ) los sistemas ol$ticos ) +ur$dicos% Dic4o deotro modo* buscamos 8ue ro#undices en la construcci'n social ) cultural de las identidades .de género*etnia* clase social* entre otras.* ) de las instituciones* #ormas de organi/aci'n ) r(cticas ol$ticas*econ'micas* sociales ) de arentesco resentes en el mundo contemor(neo% El temario se cierra con unblo8ue dedicado a las alicaciones r(cticas de la antroolog$a #rente a dos de los roblemas socialescontemor(neos m(s rele-antes 1el (mbito de la salud.en#ermedad ) el del desarrollo.subdesarrollo2 ) losdilemas te'ricos ) r(cticos 8ue* or su eculiar metodolog$a* lantea la oci'n del comromiso ) laimlicaci'n del antro'logo3a con su 6ob+eto de estudio7%

Como estudiante del !rado de "iloso#$a* los conocimientos 8ue recibir(s en esta asignatura en con+unto conlos de Antroolog$a Social I* te ermitir(n no solo ad8uirir )3o amliar tu #ormaci'n en contenidos roios delas ciencias sociales* sino enri8uecer tu mirada #ilos'#ica a tra-és de la ersecti-a relati-ista* 4olista )

comarati-a de 8ue se sir-e la antroolog$a* as$ como del én#asis ra&eol'gico ) rocesual 8ue distingue ala antroolog$a contemor(nea% El ob+eti-o #inal de esta materia* 8ue consideramos comlementario ara la#ormaci'n de un #uturo graduado en "iloso#$a* es contribuir a interretar ) entender desde la di-ersidad1étnica* cultural* religiosa* de género* social* ol$tica ) econ'mica2 el mundo 8ue te rodea%

Eseciicaciones sobre los #ateriales re9ueridos ara el estudio ediciones

El rograma actual de la asignatura 4a sido elaborado teniendo en cuenta la @KJ edici'n del manual deC !NRAD P . B !TTAB # ANTR!P!&!G+A C "&T"RA&4 a=o 9@@% Este libro* utili/ado como manual ara lasasignaturas de Antroolog$a Social I ) II* roorciona un marco general de introducci'n a la discilina* con

una resentaci'n ordenada de los concetos b(sicos ) las distintas (reas de estudio ) un glosario deconcetos cla-e al #inal de cada tema% Las ediciones anteriores del libro también ueden usarse ara suestudio* siemre 8ue se tengan en cuenta los cambios menores introducidos en la edici'n m(s actuali/ada%


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No obstante* en el lan de traba+o del curso -irtual est( disonible una "a&a de e@+#/ae!'#a* entre lasdistintas ediciones%

El te&to de !N!RI! ( E&ASC! 5 C!MP.7 &ECT"RAS DE ANTR!P!&!G+A S!CIA& C"&T"RA&. & A C"&T"RA &AS

C"&T"RAS # :adrid0 Cuadernos UNED* J ed% 9@% Se trata de una edici'n reducida 8ue contienearo&imadamente el GM de las lecturas del te&to editado or rimera -e/ en @PP ) del cual 4a 4abidosucesi-as reimresiones% Esta Hltima edici'n contiene todas las lecturas obligatorias de los temarios de

Antropología Social I ) Antropología Social II. Las ediciones anteriores 1I ) II2 también contienen las lecturasobligatorias mencionadas en los temarios as$ como también las lecturas recomendadas ara amliarcontenidos% La comilaci'n de lecturas e#ectuada or el e8uio docente* ). CR"CES $. P'RE G A&-N 5 C!MPS.7 T ET!S DE

ANTR!P!&!G+A C!NTEMP!R-NEA 1:adrid0 UNED* 9@2* retende comletar la n'mina de autores ) lostemas abordados en los otros dos te&tos desde en#o8ues reresentati-os de la antroolog$a contemor(nea%

El #inal de cada blo8ue* la lista de &ECT"RAS REC!MENDADAS incorora una selecci'n escueta erosigni#icati-a de te&tos 8ue ilustran asectos esec$#icos de los temas a tra-és de e+emlos etnogr(#icosconcretos* o bien incororan nue-os ) m(s recientes elementos al debate% Estas lecturas no se encuentranen ninguna de las comilaciones anteriores* ero un gran nHmero de ellas se 4an incororado al curso-irtual% El resto se encuentra disonible en bibliotecas* librer$as ) e-entualmente en internet%

En cuanto a la lista de monogra#$as etnogr(#icas ara la reali/aci'n del e+ercicio r(ctico re-ista ara elsistema de e-aluaci'n continua* todos los t$tulos recomendados se encuentran accesibles a tra-és delréstamo bibliotecario en la UNED ) en otras <ibliotecas Uni-ersitarias ) Centros de in-estigaci'n% Laconsulta del Cat(logo de réstamo Interbibliotecario 1RE<IUN2 te ermite acceder al listado de bibliotecas

donde se encuentra disonible el libro ara su réstamo0http://rebiun.crue.or%/c%ibin/rebiun/2453/D431)a5c4?,=1)1

Los t$tulos m(s actuales del listado son también de #(cil acceso en librer$as )* en otros casos* se uedendescargar de Internet% Es imortante notar 8ue* en ningHn caso* el e8uio docente #acilitar( las direcciones )enlaces a estas (ginas ni tamoco las librer$as donde se ueden ad8uirir%

:.- OR&ENTA"&ONE% PARA LA REAL&;A"&,N DEL PLAN DE A"T&*&DADE%

%obre el estudio de los #ateriales de lectura obligatoria

A modo de orientaci'n* ) teniendo en cuenta 8ue aro&imadamente te ocuar( aro&imadamente el M detu tiemo de traba+o a la lectura ) al estudio de los @ te&tos obligatorios e-aluables >-er pra0 Plan 7actii7a7 7 aprn7i<a$ 6 !ronogra/a?* te recomendamos0

En rimer lugar* reali/ar una lectura detenida de los materiales en el orden se=alado en el temario%!eneralmente cada blo8ue comien/a or la lectura de los ca$tulos corresondientes del manual8ue te introducir(n en el tema ) en sus alcances% Desués continuar con la lectura de los art$culosincluidos en los libros restantes ) en el curso -irtual% Sin ellos* tu comrensi'n de la materia ser(

escasa%


http://rebiun.crue.org/cgi-bin/rebiun/O7453/ID4310a5c4?ACC=101

http://rebiun.crue.org/cgi-bin/rebiun/O7453/ID4310a5c4?ACC=101

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A continuaci'n* se=ala en el te&to los concetos cla-e ) sus e&licaciones* as$ como la terminolog$aesec$#ica%

Numera ) elabora un es8uema sencillo con los rinciales argumentos 8ue contenga el te&to 193l$neas or argumento son* a menudo* su#icientes2%

Relaciona el contenido con e+emlos etnogr(#icos 8ue rocedan de los te&tos% Re#le&iona ) a=ade algHn otro e+emlo de tu roio entorno cultural cotidiano 8ue te a)uden a ensar

6en corto7 sobre lo 8ue en rinciio ueden arecer comortamientos e&'ticos ) a+enos a ti% Si 4a) algo 8ue no 8ueda claro* utili/a el #oro tem(tico corresondiente del Curso Virtual ara aclarar

tu duda con el e8uio docente* )3o consHltalo con e3la tutor3a de tu centro asociado%

%obre la Prueba de Evaluaci0n "ontinua PE"

5ara orientarte en la reali/aci'n del traba+o r(ctico ara a8uellos 8ue oten or el sistema de e-aluaci'n

continua* te o#recemos los criterios esec$#icos de -aloraci'n ) untuaci'n or los 8ue se guiar( el 3la tutor3ade tu Centro Asociado ara e-aluarte% Con-iene recordar en este unto 8ue la reali/aci'n de este traba+onunca reercutir( negati-amente sobre la cali#icaci'n #inal obtenida* )a 8ue los untos obtenidos se suman ala media #inal% En el caso de reali/ar un e+ercicio cali#icado como 6susenso7* este e+ercicio no se tendr( encuenta%

%obresaliente Notable Arobado %usenso

5untuaci'n 9 a @* @*G a @ *P a *G :enos de %G

Ea&o%a'#(! E&celente )

ersonal%

<ueno* aun8ue

me+orable en algHn

criterio%

Resume o

reroduce

contenidos

literalmente%

Traba+o insu#iciente o

oco orientado%

Com$%e!*#(!

e'"o%a

E&tensa )

minuciosa%

Selecti-a* guiada

or roblemas%

Lecturas

obligatorias bien

entendidas%

Cumle con la

lectura%

"alta lectura* o no se

seleccionan bien los

contenidos%

Reda''#(! y*4!"e*#*

Argumentaci'nclara* interesante )

sistem(tica

Correcta% Resumenin#ormati-o* tio

#ic4a% Redacci'n

me+orable%

"ragmentariedad*es8uematismo% Sin

relaci'n con las

reguntas de la lantilla

A%"#'+a'#(!

'o!'e$"+a

Relaciona con otras

lecturas )

contenidos

ad8uiridos en esta u

otras asignaturas

Lograda Escasa 5obre

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA @P

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A$o%"a'#(! $e%*o!a Vo/ roia% Correcta :e+orable Sin aortaci'n ersonal

%obre las ruebas resenciales

En la con-ocatoria ordinaria 1+unio2 la UNED da la osibilidad de eligir dos semanas distintas araresentarse% En la con-ocatoria e&traordinaria 1setiembre2 solo 4a) una semana or lo 8ue* si or moti-osersonales o de coincidencia 4oraria con otro e&amen* no uedes reali/ar el e&amen en el d$a 8ue est(lani#icado en la gu$a* debes edir en tu centro asociado ,con la su#iciente antelaci'n. el 8a/n 7 rra8ue se celebra los dos Hltimos d$as de esa semana ) 8ue debe lle-ar el -isto bueno del Tribunal%

Criterios de valoraci4n del ea9en

De modo orientati-o* los criterios de -aloraci'n del e&amen son los siguientes0

CRITERIOSDE VALORACIÓN

"aliicaci0n "aliicaci0n "aliicaci0n "aliicaci0n

Sobresaliente3 : Notable Arobado Susenso

Ca$a'#dad de

'om$%e!*#(!

Resuestas

comletas* guiadasor los argumentos

rinciales del

material obligatorio

8ue reconoce )

desarrolla de #orma

sintética%

Entiende bien los

rincialesargumentos del

te&to a comentar

ero no los

desarrollo en su

totalidad o est(n

incomletos%

No entiende

comletamentelos argumentos

)3o re#iere )

desarrolla menos

de la mitad%

"alta la lectura del

material obligatorio al8ue se re#iere el te&to* o

no selecciona3entiende

bien sus contenidos%

Reda''#(! y e*"#o Argumentaci'n

clara% Subra)aconcetos3ideas

rinciales ) las

desarrolla

sistem(ticamente%

Correctos* aun8ue

la redacci'n )untuaci'n no es

del todo clara%

Reroducci'n

literal )es8uem(tica de

los contenidos

Tio #ic4a%

Redacci'n

me+orable%

"ragmentariedad*

es8uematismo% No seentiende bien% :e/cla

temas ) concetos%

A%"#'+a'#(!

'o!'e$"+a

Relaciona los

argumentos del

te&to con otras

No 4ace e&l$cita la

relaci'n ero

resulta e-idente en

Relaci'n escasa No relaciona%

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lecturas3concetos

de la materia

el buen mane+o de

los concetos en la

resuesta

A$o%"a'#(! $e%*o!ay 'a$a'#dad '%4"#'a

Oinionesersonales 8ue

a-alan su

argumentaci'n

1coincidente o no

con el te&to2 ) utili/a

e+emlos e&tra$dos

de su entorno

cotidiano

Aorta e+emlosreroducidos del

manual o de las

lecturas% Correcto%

No aortae+emlos ) e&iste

una elaboraci'n

ersonal escasa

Sustitu)e conocimiento )lectura or oiniones

ersonales* lugares

comunes sin

#undamento te'rico en la

materia% E+emlos no

ertinentes

PuFlicaci4n de Caliicaciones y Petici4n de revisiones

Calcula aro&imadamente de tres a cuatro semanas desde la #ec4a en 8ue realices el e&amen ara laublicaci'n de los resultados ,esto es* aro&imadamente la Hltima semana del mes de unio ) deSetiembre resecti-amente.%

5odr(s consultar tus cali#icaciones a tra-és del SIRA 1Secretar$a Virtual2* con tu cla-e de acceso% Desde laublicaci'n de las cali#icaciones disones de 7ía natral ara la etici'n de re-isiones 8ue el e8uiodocente atender(% La #orma m(s r(ida ) e#ecti-a es a tra-és del correo electr'nico o del telé#ono de+andoun mensa+e bre-e en el 8ue menciones0

• Telé#ono de contacto• asignatura• semana ) centro asociado en el 8ue reali/aste el e&amen%

En 4orario de tutor$as >-er in"ra?* la ro#esora se ondr( contigo ara resonder a tu etici'n% 5or otro lado* sidetectas cual8uier incidencia en la consulta de tu cali#icaci'n 1tu nota no aarece* tH no aareces en laslistas* no se 4a comutado tu e+ercicio r(ctico* etcétera2* onte en contacto con tu ro#esor3a.tutor3a de laSede Central ara 8ue el error sea subsanado lo antes osible%

Tutor2as

La tutori/aci'n ) seguimiento de esta asignatura se reali/an de tres modos0

1. T "T!R+AS PRESENCIA&ES ) en l$nea a tra-és del tutor3a asignado ara esta materia en tuCentro Asociado% Los3as ro#esores3as tutores3as de los centros asociados reresentan el ao)om(s directo ) cercano en tu traba+o cotidiano% Si uedes asistir a las tutor$as 8ue se reali/an coneriodicidad semanal* te asesoran en la lectura de los te&tos obligatorios* aclarando dudas )#acilitando e&licaciones comlementarias%

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 9@

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Adem(s tu tutor3a ser( el encargado3a del acoma=amiento ) e-aluaci'n de la acti-idad r(cticaobligatoria de esta asignatura* or lo 8ue resulta Htil 8ue te comuni8ues con él3ella% Si no uedesasistir resencialmente a las tutor$as* debes saber 8ue los tutores3as también son accesibles atra-és de los #oros de Tutor$as del Curso Virtual >'oro0 !oor7inaci3n Ttorial ?%

?. C "RS! ( IRT"A&* a tra-és de los distintos "oros 1tem(ticos* de e-aluaci'n* debates* etc_2uedes comunicarte con el e8uio docente de la Sede Central 1:adrid2% La ro#esoraresonsable de la asignatura es <eatri/ 5ére/ !al(n% La ro#esora atender( las dudas tem(ticas#ormuladas en los #oros con una eriodicidad de una -e/ or semana%

. T "T!R+A TE&E)ÓNICA 5ro#esora0 <eatri/ 5ére/ !al(norario de atenci'n0 :artes* de @0 a @K0Telé#ono0 P@ P PGP

F. !ORREO ELE!TR)NI!O0 beatri/#so#%uned%es

guia15-16

Documents