guia y rubrica del trabajo colaborativo 2 calculo integral
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería Cálculo Integral
Periodo Semestral 2014 - 1
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co / Tutor diseñador: Hugo N. Tatis Herazo
TRABAJO COLABORATIVO 2
Nombre de curso: Cálculo Integral
Temáticas revisadas: Método de Integración por Sustitución Simple, Método
de Integración por Partes, Método de Integración por Sustitución
Trigonométrica.
Fecha de Entrega del Producto: 26 de Abril de 2014 GUÍA DE ACTIVIDADES Reconocimiento de la Unidad 2: Estimado estudiante, se espera que a través
de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la
primera unidad.
Esta actividad es de carácter grupal.
EJERCICIOS:
1. Calcular la siguiente Integral:
2. Calcular la siguiente Integral:
3. Calcular la siguiente Integral:
4. Calcular la siguiente Integral:
∫ Ln (1+2√x) dx
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Especificaciones de la entrega de la tarea grupal
El informe grupal debe contener:
1. Portada
2. Introducción
3. Desarrollo de la actividad
6. Conclusiones
7. Referencias de acuerdo con las normas ICONTEC
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: TRABAJO COLABORATIVO No. 2 Item Evaluado Valoración
Baja Valoración
Media Valoración
Alta Máximo Puntaje
Estructura del informe
El trabajo no tuvo en
cuenta las normas
propuestas para la
construcción del
trabajo (Puntos = 0)
El estudiante tiene aportes significativos para la solución de
los puntos y aunque el
documento presenta una
estructura base, la misma carece de
algunos elementos del
cuerpo Solicitado. (Puntos =
3)
El estudiante tiene aportes significativos para la solución de los puntos y el documento presenta una excelente estructura. Portada, introducción, cuerpo, conclusiones y referencias acordes a lo Solicitado en la guía.
(Puntos = 5)
5
Desarrollo del punto 1
No se desarrollan las
actividades estipuladas por
la guía. (Puntos = 0)
EL estudiante tiene aportes significativos para la solución de
los puntos y aunque se
desarrolla la actividad,
ésta no cumple con todas las
características de la guía. (Puntos = 5)
EL estudiante tiene
aportes significativos para la solución de los
puntos y y la actividad cumple con
los parámetros estipulados por la
guía. (Puntos = 10)
10
Desarrollo del punto 2
No se desarrollan las
actividades estipuladas por
la guía. (Puntos = 0)
EL estudiante tiene aportes significativos para la solución de
los puntos y aunque se
desarrolla la actividad,
ésta no cumple con todas las
características de la guía. (Puntos = 5)
EL estudiante tiene
aportes significativos para la solución de los
puntos y y la actividad cumple con
los parámetros estipulados por la
guía. (Puntos = 10)
10
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Desarrollo del punto 3
No se desarrollan las
actividades estipuladas por
la guía. (Puntos = 0)
EL estudiante tiene aportes significativos para la solución de
los puntos y aunque se
desarrolla la actividad,
ésta no cumple con todas las
características de la guía.
(Puntos = 5)
EL estudiante tiene
aportes significativos para la solución de los
puntos y la actividad cumple con
los parámetros estipulados por la
guía. (Puntos = 10)
10
Desarrollo del punto 4
No se desarrollan las
actividades estipuladas por
la guía. (Puntos = 0)
EL estudiante tiene aportes significativos para la solución de
los puntos y aunque se
desarrolla la actividad,
ésta no cumple con todas las
características de la guía. (Puntos = 5)
EL estudiante tiene
aportes significativos para la solución de los
puntos y y la actividad cumple con
los parámetros estipulados por la
guía. (Puntos = 10)
10
MÁXIMO PUNTAJE POSIBLE 45