guia y agendas decimo i trimmm

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIIITECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES - FACATATIVA CUNDINAMARCAGUIA PROGRAMTICA DE AULA 2010GEOMETRA ANALTICA Y TRINGULO RECTANGULOAREA DE MATEMATICAS12 SEMANAS

ESTUDIANTE:GRADO DCIMOCURSOS 1001, 1002 Y 1003TRIMESTRE I ENERO 25 ABRIL 23DOCENTE: EMILSEN LUCIA COLMENARES

PLANEACIONEJECUCINSEGUIMIENTO Y CONTROLRECURSOS Y PRESUPUESTO

INDICADOR DE CONFLICTOPREGUNTAREFERENTE DEL SABER CONTENIDO TEMASSER: LOGRO-COMPETENCIA DEL TALENTOOBJETIVOMETAFLUJOGRAMA DEL DESEMPEO: SABER HACER Y HACERCONTEXTOS DEL APRENDIZAJEESTRATEGIA DE CALIDAD DEL APRENDIZAJEEVIDENCIAS DEL DESEMPEO RESULTADOSEVALUACIONRECURSO $FUENTES BIBLIOGRAFIAESTAR AQU Y AHORA

LECTURAESCRITURATECNICA-APLICACIONFECHAIH

Cmo el estudiante involucra la geometra analtica, los tringulos rectngulos y los aplica en la solucin de problemas de sus entorno? GEOMETRA ANLTICARectascnicasRELACIONES TRIGONOMTRICAS ngulos Semejanza y tringulos especiales. Relaciones Trigonomtrica. Sln de tringulos Rectngulos

1. Uso argumentos geomtricos para formular y resolver problemas que involucren la recta y sus propiedades .Al finalizar el trimestre el 100% de los estudiantes habrn desarrollado sus competencias de tal manera que su desempeo es superior.1. Desarrolle la habilidad de analizar la recta y sus caractersticas. Desarrollo gua de clase.AULA-CASAplaneacin, guas de clase y talleres, organizacin de monitores: seguimiento autoevaluacin y coevaluacin, heteroevaluacin y retroalimentacin.Gua de clase, portafolio y cuadernoSEGN METODOLOGAS: procedimientos e instrumentos: registro de seguimiento personal. Producciones de estudiantes: cuaderno de clase, exposiciones y producciones orales, investigaciones y otras. Pruebas especficas: objetivas, abiertas, resolucin de actividades y problemas, trabajo individual y en grupo SEGN EVALUADORES: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. VALORACIN:D. Superior. 47 a 50 ; D.Alto: 40 - 46 ; D.Bsico. 33 a 39; D.Bajo 10 aFotocopias guas de talleres y magacines matemticosmatemticas grado 10 editorial Santillana. Matemticas grado dcimo. Ed. Norma.I.22-263

2. Desarrolle la habilidad de analizar y graficar rectas paralelas y perpendiculares, desarrollo gua de claseAULA-CASAGua de clase, portafolio y cuadernoII.1-53

2. Usar argumentos geomtricos para formular y resolver problemas que involucren las cnicas en contextos matemticos y de otras de ciencias.3. Desarrolle gua de clase. Secciones cnicas. crculoAULA - CASAGua de clase, portafolio y cuadernoFotocopias guas de talleres y magacines matemticosII.8-123

4. Desarrolle gua de clase. Secciones cnicas. elipseAULA-CASAGua de clase, portafolio y cuadernoII.15-193

3. Identifico ngulos en posicin normal y opera con ellos. 5. Desarrolle gua de clase. Secciones cnicas. parbolaAULA - CASAGua de clase, portafolio y cuadernoFotocopias guas de talleres y magacines matemticosII.22-263

6. Desarrolle gua de clase. Secciones cnicas. HiprbolaAULA-CASAGua de clase, portafolio y cuadernoIII.1-53

4. Identifica ngulos y opera con ellos, realizando transformaciones en los diferentes sistemas7. gua de taller ngulos. Sistema sexagesimalAULA - CASAGua de clase, portafolio y cuadernoFotocopias guas de talleres y magacines matemticosIII.8-123

8. Gua de taller ngulos. Sistema cclicoAULA-CASAGua de clase, portafolio y cuadernoIII.15-193

5. Utiliza las funciones trigonomtricas para resolver tringulos rectngulos .9. Gua de taller. Operaciones con ngulos y transformacin de un sistema a otroAULA - CASAGua de clase, portafolio y cuadernoFotocopias guas de talleres y magacines matemticosIII.22-263

10. gua de taller. Tringulos, clasificacin y semejanza de tringulos.AULA-CASAGua de clase, portafolio y cuadernoIII.29IV-2IV.5-93

6. Utiliza las funciones trigonomtricas para resolver tringulos rectngulos aplicndolos a la solucin de problemas11. gua de taller. Funciones trigonomtricas y solucin de problemas de su entorno que requieran de su aplicacin.AULA - CASAGua de clase, portafolio y cuadernoFotocopias de autoevaluacin y de prueba escrita.IV.12-163

12. Prueba escrita, trimestre y retroalimentacinAULAGua de clase, portafolio y cuadernoIV.19-233

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIIITECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES - FACATATIVA CUNDINAMARCALa organizacin del conocimiento y la autonoma: un estilo de vidaAGENDAS PROYECTIVAS DE LA COSECHA EN LAS SESIONES DE CLASE AULAAREA DE MATEMTICAS12 SEMANAS

ESTUDIANTE:GRADO DECIMOCURSO TRIMESTRE I ENERO 25 ABRIL 23DOCENTE: EMILSEN LUCIA COLMENARES

GENERALIDADESMOMENTOS DEL APRENDIZAJE

AGENDATITULOOBJETIVOESTARSESIN MOTIVACIONDOCENTEESTUDIANTEEQUIPOGRAN EQUIPOEVALUACIONCIERRE

1ECUACIN LINEALInterpretar Investigar, plantear, aplicarSolucionarFECHA: 01.22-26LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORAEl poder del nmero se respeta ms y ms cuanto menos se comprende.Voltaire.PROBLETEMATICAPREGUNTASDesarrolle la habilidad de analizar la recta y sus caractersticas. Desarrollo gua de clase.Conformacin grupos (4 estudiantes)Anlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

2POSICIN RELATIVAS DE 2 RECTAS Interpretar Investigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionarFECHA: 02.1-5LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORAEncuentra las 10 carasPROBLETEMATICAPREGUNTASDesarrolle la habilidad de analizar y graficar rectas paralelas y perpendiculares, desarrollo gua de claseAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

3RCULOArgumentar Investigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionar r FECHA: 02.8-12LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORAEn una reunin de padres de familia en la escuela, una madre pregunta: - Por qu mi hijo Ramoncito siempre saca cero en matemticas? La maestra no puede reprimir una risita y contesta: - Porque no existe una nota ms baja.PROBLETEMATICAPREGUNTAS. Desarrolle gua de clase. Secciones cnicas. crculoAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

4ELIPSEInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionar FECHA: 02.15-19LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORAEncuentra la palabra:H2O H2O (2 solucionesPROBLETEMATICAPREGUNTASDesarrolle gua de clase. Secciones cnicas. elipseAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

5PARBOLAInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionar r FECHA: 02.22-26LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORAEn un autobs conducido por un solo conductor van 7 nios con 7 mochilas cada uno. Cada mochila tiene 7 gatas, y cada gata tiene a sus 7 gatitos. Cuntas patas y piernas hay en el autobs?PROBLETEMATICAPREGUNTASDesarrolle gua de clase. Secciones cnicas. parbolaAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

TIEMPOS EN MINUTOS151860453066

INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIIITECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES - FACATATIVA CUNDINAMARCALa organizacin del conocimiento y la autonoma: un estilo de vidaAGENDAS PROYECTIVAS DE LA COSECHA EN LAS SESIONES DE CLASE AULAAREA DE MATEMATICAS12 SEMANAS

ESTUDIANTE:GRADO DECIMOCURSO TRIMESTRE I ENERO 25 ABRIL 23DOCENTE EMILSEN LUCIA COLMENARES



6HIPRBOLAInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionarFECHA: 03.1-5LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORADos barcos parten de las orillas opuestas de un rio en el mismo momento y se encuentran a 720 yardas del puerto. Una vez llegan al extremo opuesto del rio, hacen una parada de 10 minutos y en el viaje de vuelta se encuentran a 400 yardas del otro puerto. Cul es la anchura del rio?PROBLETEMATICAPREGUNTASDesarrolle gua de clase. Secciones cnicas. HiprbolaAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

7SISTEMA SEXAGESIMALInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionarFECHA: 03.8-12LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORASi digo cinco por cuatro veinte, ms dos, igual a veintitrs. Es verdad o mentira?PROBLETEMATICAPREGUNTASgua de taller ngulos. Sistema sexagesimalAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

8SISTEMA CCLICOInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionarFECHA: 03.15-19LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORASi digo cinco por ocho cuarenta, ms dos, igual a cuarenta y cuatro. Es verdad o mentira?PROBLETEMATICAPREGUNTASGua de taller ngulos. Sistema cclicoAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

9NGULOSInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionar rFECHA: 03.22-26LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORAUn pan, otro pan, pan y medio y medio pan. Cuntos panes son?PROBLETEMATICAPREGUNTASGua de taller. Operaciones con ngulos y transformacin de un sistema a otroAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

10SEMEJANZA DE TRINGULOSInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionar FECHA: 03.29-04-204.5-9LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORACmo podr repartir una madre tres patatas entre sus cuatro hijos?PROBLETEMATICAPREGUNTASgua de taller. Tringulos, clasificacin y semejanza de tringulos.Anlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin


INSTITUCION EDUCATIVA MUNICIPAL JUAN XXIIITECNICO EN ADMINISTRACION AGROPECUARIA Y PROCESOS INDUSTRIALES - FACATATIVA CUNDINAMARCALa organizacin del conocimiento y la autonoma: un estilo de vidaAGENDAS PROYECTIVAS DE LA COSECHA EN LAS SESIONES DE CLASE AULAAREA DE MATEMATICAS13 SEMANAS

ESTUDIANTE:GRADO DECIMOCURSOTRIMESTRE II 26 ABRIL A AGOSTO 6DOCENTE EMILSEN LUCIA COLMENARES



11FUNCIONES TRIGONOMTRICASInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionarFECHA: 04.12-16LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORACul es el resultado de dividir 30 por 1/2 y sumarle 10?PROBLETEMATICAPREGUNTASgua de taller. Funciones trigonomtricas y solucin de problemas de su entorno que requieran de su aplicacin.Anlisis, reflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin

12PRUEBA ESCRITAInvestigar, Deducir, plantear, aplicarSolucionarFECHA: 04.19-23LUGAR: AULATIEMPO: 3 HORACuntas veces pueden restarse cinco de veinticinco?PROBLETEMATICAPREGUNTASPrueba escrita, trimestre y retroalimentacinAnlisis, ReflexinExperienciaProposicinAplicacinRegistro cuadernoCONCLUSIONES Y RETROALIMENTACINEMOCIONAL: COGNITIVA: PROPOSITIVA: VALORATIVAGUAGratitud y aula en adecuada condicin


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