guía salud

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Liceo Agroindustrial Río Claro www.liceoagroindustrial.cl Guía Nº _______/ ASIGNATURA : Ciencias Naturales. DOCENTE : Bárbara Jara Araya. NOMBRE DEL ALUMNO : ______________________________________________________________ FECHA : 29 de Septiembre 2015 Curso : 5° año B Objetivo: Relacionar los aspectos de la salud en distintas situaciones y distinguir causas que afectan a la salud. I. Observa cada imagen e identifica el aspecto de la salud que más represente. Escríbelo en la elipse y Explica en las líneas por qué lo representa. ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ _____________________________________________________________

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aspectos de la salud

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Page 1: guía salud

Liceo Agroindustrial Río Claro www.liceoagroindustrial.cl

Guía Nº _______/ NOTA

ASIGNATURA : Ciencias Naturales.DOCENTE : Bárbara Jara Araya.NOMBRE DEL ALUMNO : ______________________________________________________________FECHA : 29 de Septiembre 2015Curso : 5° año B

Objetivo: Relacionar los aspectos de la salud en distintas situaciones y distinguir causas que afectan a la salud.

I. Observa cada imagen e identifica el aspecto de la salud que más represente. Escríbelo en la elipse y Explica en las líneas por qué lo representa.

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Page 2: guía salud

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II. Lee e identifica en la frase, los aspectos de la salud que se mencionan, encerrándolos en una cuerda y coloca: F si es aspecto Físico M si es aspecto MentalS si es aspecto Social, como en el ejemplo:

Gabriel dice a su madre:

Estoy alegre, ya que me llevo muy bien con mis compañeros nuevos, el

otro día jugando con ellos nos tropezamos y me fracturé el brazo.

III. Lee la siguiente situación y responde las preguntas :

Matilda es una niña que está en quinto básico. Hace un tiempo comenzó a tener problemas con algunos compañeros, a causa de esto ella no quiere comer.

¿Qué le sucede a Matilda?_________________________________________________________________________________

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¿Crees tú que Matilda es una niña sana? ¿Por qué?_________________________________________________________________________________

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