Pamela Ramos12-0365

Guía.

1) El conocimiento físico consiste en manipular o actuar sobre los objetos para descubrir características como peso, forma, etc. Y el conocimiento lógico-matemático extrae los conocimientos de las acciones que se ejercen sobre los objetos.

2) Se debe basar en la ejecución por parte de los niños, acciones concretas, como también reflexión sobre las mismas.

3) Acción concreta-Actuar intelectualmente sobre algo.Manipulación-El simple hecho de manipular.

4) Distintas formas de enseñar, o major dicho, como se debería enseñar, siendo el guía, hacienda que el niño vaya paso a paso descubriendo la respuesta. “Crear condiciones para que tengan la oportunidad de descubrir.” –Motivando.

5) Una ciencia en permanente construcción.6) Darle a los niños la occasion de tener ideas brillantes.7) Sí, porque consider que los niños deben aprender de distintas formas y no

como se les está enseñando. Debemos motivarlos para que les den ganas de aprender y hay que enseñarles a descubrir, en vez de “decirles la respuesta”, para que desarrollen major sus capacidades cerebrales.

8) Sumando y restando numerous, en vez de enseñarles como es, que ellos mismos lo aprendan manipulando cosas. Por ejemplo darles de los mismos útiles del curso 5 lápices y 3 borras, con estos deben crear sus sumas y restas poniendo 3 lápices y 1 lápiz de un lado me deben decir cuantos hay. También otro ejemplo podría ser de las 3 borras le digo que me de una y me explique que paso y cuantas quedan y así sucesivamente. Siendo una guía para que descubra las soluciones el mismo estudiante.