guía griego

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

ASIGNATURA DE GRADO:

LENGUA CLSICA I: GRIEGO

Curso 2014/2015 (Cdigo:64022045)

El estudio de las lenguas clsicas, y del Griego clsico en particular, supone la posibilidad de una formacin

multifuncional.

Permite, primero, la lectura directa de los textos clsicos en su versin original, lo que equivale a una mayor

profundizacin en su comprensin: el conocimiento del Griego posibilita leer directamente los textos literarios, filosficos,

histricos, etc., que tanto han influido en la tradicin posterior.

Tambin aporta los medios oportunos para ahondar en el valor semntico de su vocabulario, que es la base

conceptual de la tradicin intelecual y cultural de Occidente.

A su vez, el Griego, dado que conserva un nivel de arcasmo no pequeo en su estuctura lingstica, es un campo

muy til para la especulacin en la evolucin lingstica general, de forma que permite un estudio ms profundo de las

lenguas ms modernas, generalmente ms evolucionadas.

Finalmente, la comparacin lingustica entre las lenguas clsicas y las modernas, coadyuva a asentar el criterio, a

veces postergado, de que la inmensa mayora de las lengua europeas forma parte de una gran familia lingstica, cuyos

elementos comunes es precisar tener siempre presentes

Lengua Clsica I: Griego es una asignatura de 6 crditos que se imparte en el Segundo Curso del Grado en Estudios Ingleses. Puede cursarse tambin como optativa desde otros Grados, como Filosofa.

Tiene un carcter eminentemente prctico: llegar a traducir un texto griego de dificultad media con ayuda de un diccionario, comentarlo e interpretarlo. Su objetivo primordial es proporcionar el conocimiento lingstico del Griego clsico, estudiado directamente en los textos, de forma que la Gramtica y los contenidos culturales se traten a un tiempo.

En el contexto del Grado en Estudios Ingleses permite, adems, el contacto con una lengua que presenta un nivel de arcasmo mayor, y ser de una gran ayuda para una visin objetiva de la evolucin lingstica. Adems, la comparacin lingstica ayudar a hacer ms comprensible la historia de la lengua inglesa en las primeras etapas de su formacin.

En el Grado de Filosofa permitir la lectura del Pensamiento griego en los textos originales, y la profundizacin semntica en los conceptos filosficos.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

No es necesario ningn requisito previo. La asignatura Griego I partir de un nivel cero, de forma que puedan cursarlo

todos los estudiantes interesados. Aquellos que posean algunos conocimientos previos tendrn un inicio ms fcil, aunque les

vendr bien un repaso, y en poco tiempo se vern inmersos en contenidos que tal vez no hayan cursado, en especial el

estudio del vocabulario conceptual. En cualquier caso, el contacto con los Profesores permitir graduar el nivel adecuado a

cada estudiante.

Al final del semestre dedicado a este curso introductorio al Griego clsico el estudiante habr logrado los siguientes resultados en su aprendizaje:

1. Conocer la parte ms bsica de la Gramtica griega. 2. Familiarizarse con un vocabulario estadsticamente muy frecuente, lo que facilitar progresivamente la traduccin de nuevos textos. 3. Tomar conciencia del fondo semntico de una serie de trminos griegos conceptualmente importantes, en especial los filosficos. 4. Crear todo un edificio de helenismos en espaol, o en otras lenguas, pertenecientes tanto a la lengua comn como al campo del Pensamiento. 5. Ayudar a entender mejor las etapas iniciales de la lengua inglesa. 5. Dominar en un nivel bsico las tcnicas de la traduccin. 6. Ayudar a la interpretacin general de los textos.

I. Parte terica introductoria.

1. El Indoeuropeo y el Griego. Historia de la lengua griega: del micnico al griego moderno.

2. El alfabeto y dems signos diacrticos. Prctica de lectura. Fonologa y Fontica. Algunas consideraciones tericas

morfosintcticas: el sistema nominal, el sistema verbal.

II. Desarrollo gramatical.

3. A: Nominativo temtico

B: Presente de indicativo del verbo eim.

C: Sujeto y Predicado nominal.

D: Estudio de vocabular

4. A: Acusativo temtico

B: Tema de Presente: indicativo activo. I: verbos radicales temticos (con o sin reduplicacin).

C: Acusativo objeto y Acusativo doble.

D: Estudio de vocabulario

5. A: Genitivo temtico.

B: Tema de presente: indicativo activo. II: temticos no radicales: a) presentes en -, -(-), -.

C: Genitivo adnominal.


6. A: Dativo temtico.

B: Tema de presente: indicativo activo. II: temticos no radicales: b) presentes en lquida y nasal

C: Dativo propio.


7. A: Nominativo de temas en a femeninos.

B: Tema de presente: indicativo activo. II: temticos no radicales: c) verbos contractos.

C: Mecanismos de coordinacin.


8. A: Nominativo de temas en a masculinos

B: Tema de presente: indicativo activo. II: temticos no radicales: d) presentes en nasal y -.

C: Concordancia sujeto/verbo.


9. A: Acusativo de temas en a (femeninos y masculinos).

B: Tema de presente: indicativo activo. II: temticos no radicales: e) presentes con infijo y sufijo.

C: Acusativo de extensin en el espacio y en el tiempo.


10. A: Genitivo de temas en -femeninos.

B: Tema de presente: indicativo activo. III: Atemticos.

C: Genitivo adverbal.


11. A: Genitivo de temas en -masculinos.

B: Tema de presente: el imperfecto activo.

C: Sintaxis y semntica de eim.


12. A: Dativo de temas en -(femeninos y masculinos).

B: Tema de presente: indicativo medio-pasivo.

C: Valores de la voz media y de la voz pasiva.


13. A: Morfologa del adjetivo. I: masc.-neutro temticos / fem. en -. Adverbios en-.

Morfologa pronominal. I

B: Tema de presente: el imperfecto medio-pasivo.

El participio de presente medio-pasivo.

C: Sintaxis del adjetivo.

Sintaxis de auts


14. A: Nominativo atemtico. I: temas en oclusiva.

Morfologa pronominal. II

B: Tema de aoristo. I: -.

C: Sintaxis de an: con tiempos histricos del indicativo.

Uso de las preposiciones. I


15. A: Nominativo atemtico. II: temas en -.

Morfologa pronominal. III

B: Tema de aoristo. II: aoristos radicales temticos.

C: Sintaxis del artculo.

Uso de las preposiciones. II

Sintaxis del participio. I: en funcin nominal: a) como sustantivo.


16. A: Nominativo atemtico. III: temas en liquida y nasal.

Morfologa pronominal. IV

B: Tema de aoristo. III: aoristos atemticos.

C: Dativo locativo e instrumental.

Uso de las preposiciones. III

Sintaxis del participio. I: en funcin nominal: b) como adjetivo.


17. A: Acusativo atemtico. I: temas en oclusiva, -, lquida y nasal.

B: Infinitivo de presente.

C: Sintaxis de las oraciones completivas. I: con infinitivo.

Sintaxis del participio. II: en funcin verbal: a) uso concertado con valor apositivo: modal / temporal / causal.


6.EQUIPO DOCENTE

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

8.EVALUACIN

JOSE MARIA LUCAS DE DIOS

ROSA PEDRERO SANCHO

HELENA GUZMAN GARCIA

I. Generalidades

1. El aprendizaje de la Gramtica tendr una orientacin eminentemente prctica: a) comprensin y traduccin de

textos; b) el estudio de los diversos apartados se har directamente en los textos, seleccionados oportunamente al respecto.

2. Progresin paulatina de los contenidos lingsticos.

3. Desde el principio habr una atencin importante al vocabulario en diversos niveles: vocabulario frecuente, familias

lxicas, vocabulario conceptual, helenismos.

4. Se tendr en cuenta el criterio derivado del ndice de frecuencias, tanto en el terreno gramatical como en el del

vocabulario. No obstante, se buscar un equilibrio didctico con la estructura general del Griego

II. Orientaciones especficas

1. El aprendizaje se llevar a cabo de forma simultnea en tres grandes apartados: la morfologa nominal, la

morfologa verbal y la sintaxis. Esta ltima categora es en buena medida la gua principal del aprendizaje.

2. La progresin avanzar a travs de Temas de contenidos reducidos, que se ejercitarn en un amplio material

prctico hasta su comprensin total antes de pasar al siguiente apartado.

3. Habr una atencin permanente a diversos conocimientos complementarios debidamente estucturados, en especial

a la comparacin lingstica.

1. Evaluacin general

La evaluacin se har mediante una Prueba Personal que se realizar en un Centro Asociado de la UNED.

Esa Prueba constar de varios apartados: 1) 4 frases de texto incompleto; 2) anlisis morfolgico de 4 palabras; 3)

traduccin de 4 frases cortas; 4) 1 pregunta sobre vocabulario; 5) 1 pregunta sobre los contenidos complementarios.

Habr la posibilidad de seguir una evaluacin continua.

9.BIBLIOGRAFA BSICA

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

11.RECURSOS DE APOYO

2. Evaluacin continua

Ser opcional, a criterio del estudiante. Supondr un 20% de la evaluacin total, aunque ser preciso haber

aprobado la Prueba Personal correspondiente.

Constar de 1 prueba en el cuatrimestre, que versar sobre los contenidos vistos hasta ese momento. Se har

pblica el 10 de diciembre y habr que contestarla antes del 21 de ese mismo mes. Los contenidos sern paralelos a los de

la Prueba Personal antes mencionada.

Comentarios y anexos:

En el desarrollo de esta asignatura habr dos libros necesarios:

1) Lengua Griega I. Autores: Jos Mara Lucas, Rosa Pedrero, Helena Guzmn. El libro est sujeto a una experiencia

didctica, que permita revisar y corregir la versin inicial, razn por la cual estar colgado en la aplicacin informtica de la

asignatura, de forma que el estudiante pueda utilizarlo directa y gratuitamente.

2) Ser igualmente necesario el uso de un Diccionario Griego-Espaol. El estudiante podr utilizar el que considere oportuno.

A nuestro juicio es una obra excelente:

PABN, J.M., Diccionario manual Griego-Espaol, Bibliograf, Barcelona, numerosas ediciones.

Comentarios y anexos:

1. Gramticas

Dado que se trata de un Curso de iniciacin al Griego clsico, puede valer como material complementario cualquiera

de las Gramticas de Griego que se utilizan en el Bachillerato, en especial las editadas a partir de los aos noventa del siglo

pasado. Son varias las editoriales que contienen una obra de este tipo en su catlogo.

2. Diccionarios

Ser provechoso el uso de algn diccionario de Helenismos.

Tambin ser til algn diccionario etimolgico, al menos para el espaol y para el ingls:

COROMINAS, J.; Breve Diccionario etimolgico de la lengua castellana, Madrid, Gredos, numerosas ediciones.

Para el ingls (p.e., http://www.etymonline.com)

En apoyo del estudio de la Gramtica se colgar en la aplicacin informtica de la asignatura un amplio material

prctico sobre el que trabajar los contenidos de los diversos Temas.

12.TUTORIZACIN

La Tutorizacin de esta asignatura, dado que es optativa, depender de la planificacin de las actividades tutoriales

de los Centros Asociados de la UNED. En cualquier caso, el Equipo de la asignatura estar compuesto por los Profesores:

Jos Mara Lucas

Martes, de 10-14 horas /Mircoles, de 10 a 14 y de 16 a 20 horas.

Tlfno. 91 398 6893 / Correo electrnico: [email protected]

Despacho 612

Rosa Pedrero

Lunes, de 10 a 14 horas /Mircoles, de 10 a 14 y de 16 a 20 horas.

Tfno. 91 398 6894 / Correo electrnico: [email protected]

Despacho 610

Helena Guzmn

Lunes, de 10 a 14 horas / Mircoles, de 10 a 14 y de 16 a 20 horas.

Tfno. 91 398 8840 / Correo electrnico: [email protected]

Despacho 610.

Direccin postal de los tres profesores:

Dpto. de Filologa Clsica

Facultad de Filologa. UNED.

c/ Senda del Rey, 7

28040 Madrid.

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