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Universidad Católica San Antonio de Murcia – Tlf: (+34) 968 278 160 [email protected] – www.ucam.edu

Guía Docente 2017/2018 PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN

CONSTRUCTIONS PROCEDURES

Grado en Ingeniería Civil

Modalidad de enseñanza Presencial

PROCEDIMIENTOS DE CONSTRUCCIÓN

PROCEDIMIENTOS DE LA CONSTRUCCIÓN- Tlf: (+34) 968 278 818

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Índice

Procedimientos de construcción .......................................................................................3

Breve descripción de la asignatura ...................................................................................3

Requisitos Previos ..............................................................................................................4

Objetivos ..............................................................................................................................4

Competencias y resultados de aprendizaje ......................................................................4

Metodología .........................................................................................................................6

Temario.................................................................................................................................7

Relación con otras materias ..............................................................................................11

Sistema de evaluación ......................................................................................................11

Bibliografía y fuentes de referencia .................................................................................12

Web relacionadas ..............................................................................................................13

Recomendaciones para el estudio...................................................................................13

Material didáctico ..............................................................................................................13

Tutorías ..............................................................................................................................13



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Procedimientos de construcción

Módulo: Común a la Rama Civil.

Materia: Procedimientos de construcción.

Carácter: Común a la rama civil.

Nº de créditos: 4,5 ECTS.

Unidad Temporal: Cuarto curso. Primer cuatrimestre.

Profesores de la asignatura: Julio Pérez Sánchez

Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Lunes 18:30 Departamento de Ingeniería Civil

Fuera de ese horario se puede solicitar cita correo electrónico. Profesor coordinador: Regina Gallardo Palomero

Breve descripción de la asignatura

El objetivo de esta asignatura es introducir al alumno en los procedimientos de construcción y la

maquinaria más utilizados en las obras públicas. De esta forma el alumno podrá identificar los

elementos y sistemas constructivos, definir su función y compatibilidad y su puesta en obra en el

proceso constructivo para poder planificar, organizar y dirigir la ejecución de obras de construcción.

Brief Description The aim of this course is to introduce students to procedures and mach inery most

commonly used in building public works. The student will be able to identify the elements and

building civil processes , define their functions and compatibility in order to plan , organize and

manage civil engineering works.

Requisitos Previos

Sin requisitos previos

Recomendaciones previas Se deberán tener nociones básicas de: Teoría de Estructuras, Geotecnia y Cimentaciones, Ciencia

y Tecnología de Materiales, Expresión Gráfica y Topografía y Geodesia.

Objetivos

Que los alumnos conozcan los principales métodos que se utilizan en la actualidad en el proceso

constructivo de las obras civiles: movimiento de tierras, construcción de terraplenes y firmes,

compactaciones, tratamiento y extracción de áridos, tipos de excavaciones, equipos de elevación,



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fabricación y colocación del hormigón y mezclas bituminosas.

Además de los procedimientos constructivos, conocer la maquinaria y tecnologías que actualmente

se utilizan en dichos procesos descritos anteriormente. Conocer cuando interesa alquiler o comprar

una maquinaria, así como la forma de calcular la amortización de la misma.

Competencias y resultados de aprendizaje

Competencias generales

Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil y

conocimiento y ejercicio de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto,

dirección, construcción, gestión, mantenimiento, conservación y explotación.

Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean

en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y

tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción

dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los

trabajadores y usuario de la obra pública.

Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el

ejercicio de la profesión de Ingeniero Civil.

Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito.

Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación

laboral.

Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las

obras públicas en particular y la construcción en general.

Competencias transversales

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organización y planificación.

Conocimiento y compresión de la legislación y/o normativa relativas a las distintas áreas de

estudio de la titulación.

Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio.

Resolución de problemas.

Aprendizaje y aplicación de los programas informáticos específicos de las materias de

estudio del Plan.

Trabajo en equipo de carácter interdisciplinar.



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Competencias específicas.

Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las

técnicas de organización, medición y valoración de obras.

Metodología

Metodología

Horas Horas de trabajo

presencial

Horas de trabajo

no presencial

Clases Teórico-Prácticas 27

45 horas

(40 %)

Trabajo en Equipo 9

Tutorías 3

Evaluación 6

Estudio personal 40.5

67,5 horas

(60 %)

Preparación de seminarios 10.13

Búsquedas bibliográficas 6.74

Realización de trabajos 10.13

TOTAL 112,5 45

67,5

Clases teórico-prácticas:

Las clases teóricas serán sesiones que se utilizarán para explicar los contenidos del programa de

las materias y guiar al alumno a través del material teórico, utilizando los aspectos especialmente

relevantes y las relaciones entre los diferentes contenidos.

Las actividades prácticas se podrán desarrollar en el aula, en otros departamentos de la

Universidad, como las aulas de informática, o bien en cualquier empresa con la que la Universidad

tiene convenios para ello, empresas que se relacionan en el apartado 7 de esta memoria.

Trabajo en equipo: Realización en grupo de trabajos prácticos y teóricos propuestos.

Tutorías académicas

Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas y problemas

planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas

presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los trabajos, ejercicios, casos y lecturas



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a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y

proporcionar retroalimentación sobre los resultados de este proceso.

Evaluación Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los alumnos en clase a través de los

resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en la

materia.

Actividades no presenciales Estudio Personal:

Estudio personal teórico y práctico del alumno para asimilar los materiales y temas presentados en

las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, preparación de exámenes.

Preparación de seminarios: Preparación de presentaciones orales y debates a realizar en el aula, tanto individualmente como

en grupo, sobre diferentes formas de cómo abordar un problema de ingeniería civil.

Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y teóricos propuestos, tanto individualmente como en grupo.

Búsqueda bibliográfica:

Lectura y síntesis de las lecturas recomendadas por los profesores y de aquellas que el alumno

pueda buscar por su cuenta. Este proceso resulta vital para una correcta preparación de los

ejercicios, casos y trabajos.



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Temario

Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Cuestiones generales.

1.Necesidad de la mecanización.

2.Selección de máquinas.

3.Adquisición de la máquina.

4.Parques de maquinaria.

5.Política de mantenimiento.

6.Tiempos utilizados en maquinaria.

7.Factor de eficacia.

8.Factor de disponibilidad.

9.Fiabilidad.

10.Paralizaciones no imputables a las máquinas

11.Máquinas trabajando juntas.

Tema 2. Costes, amortizaciones y rendimientos.

1. Introducción.

2. Costos de propiedad.

3. Costos de funcionamiento.

4. Costes de maquinaria según el SEOPAN.

5. Rentabilidad.

6. Determinación de la vida económica.

Tema 3. Movimientos de tierras.

1. Consideraciones generales

2. Cambios de volumen

3. Ecuación del movimiento

4. Ciclo de trabajo y producción

5. Tipos de Excavación

6. Equipos de excavación y empuje: tractores

7. Equipos de excavación en posición fija: excavadoras hidráulicas

8. Equipos de excavación y carga: cargadoras

9. Máquinas de excavación, carga y transporte combinadas: traíllas



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10. Máquinas de excavación, carga y transporte combinadas: traíllas

11. Máquinas de Excavación por arrastre: dragalinas

12. Equipos de transporte: camiones y dúmperes

13. Extendido y nivelación: motoniveladoras

14. Compactación de tierras: compactadores

15. Zanjadoras.

Tema 4. Voladuras.

1. Explosivos

1.1. Características de los explosivos

1.2. Tipos de explosivos

1.3. Accesorios para las voladuras

1.4. Medidas de seguridad

2. Diseño de Voladuras

3. Trabajos de perforación

4. Mecanismo de Rotura

5. Objetivos de la voladura

Tema 5. Procesamiento de áridos.

1. Introducción

2. Fases del tratamiento de áridos

I.Trituración y Molienda

II.Clasificación

3. Alimentadores

4. Machacadoras, trituradoras y molinos

5. Cintas transportadoras

6. Elevadores de cangilones

7. Clasificadoras

8. Aparatos de lavado

9. Ensilado de áridos

10. Plantas de tratamiento de áridos naturales

11. Plantas de tratamiento de áridos reciclados

Tema 6. Fabricación, transporte y puesta en obra del hormigón.

1. Amasado

2. Centrales de Hormigón

3. Transporte del Hormigón

4. Bombeo del Hormigón

5. Hormigón proyectado



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6. Compactación y Vibrado

7. Hormigones de limpieza

8. Armaduras

9. Juntas

10. Cimbras y Encofrado

Tema 7. Obras de carreteras.

1. Plantas de aglomerado asfáltico

2. Riegos o tratamientos superficiales

3. Extendedoras

4. Compactadores

5. Máquinas recuperadoras de firme

6. Pavimentos de hormigón

Tema 8. Maquinaria de elevación.

1. Clasificación

2. Gatos

3. Tornos y cabrestantes

4. Mecanismos diferenciales y polipastos

5. Clasificación de las grúas

6. Grúas Cabrias

7. Grúas Derrick

8. Grúas torre

9. Grúas móviles autopropulsadas

10. Grúas pesadas: puentes grúa y grúas pórtico.

11. Montacargas

12. Carretillas elevadoras

13. Blondines

Tema 9. Túneles.

1. Sistemas constructivos

2. Métodos tradicionales de excavación de túneles

3. Excavación en terrenos blandos

4. Excavación con rozadoras

5. Excavación con máquinas integrales

6. Excavación con perforación y voladura

7. Equipos de desescombro

8. Sostenimiento de túneles

9. Ventilación de túneles



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Programa de la enseñanza práctica

PRÁCTICA 1.- Costes de la maquinaria: Amortizaciones, Préstamos, SEOPAN.

PRÁCTICA 2 .- Movimientos de tierras: Cambios de Volumen, Tracciones, Dimensionamiento de

equipos.

PRÁCTICA 3.- Procesamiento de áridos: Trituración y clasificación de áridos.

PRÁCTICA 4 .- Obras de hormigón armado: Mediciones de unidades de obra, Dimensionamiento de

equipos.

Relación con otras materias

Con Seguridad y Salud en la Ingeniería Civil, Planificación y Gestión de Proyectos y Obras

Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:

- Parte teórica: 70% del total de la nota 1. Primera prueba parcial (35%): Prueba escrita consistente en cuestiones teóricas. Se

realizará a aproximadamente a mitad del cuatrimestre.

2. Segunda prueba parcial (35%): Prueba escrita consistente en cuestiones teóricas y problemas. Se realizará al final del cuatrimestre.

- Parte práctica: 30% del total de la nota. Las prácticas consisten en realizar problemas planteados por los profesores para realizar en clase que se resolverán por grupos. Asimismo, se realizará un trabajo en equipo sobre un tema propuesto por los alumnos, pero con el consentimiento del profesor de la asignatura. Si no se propone ningún tema, el profesor asignará el tema oportuno. En los horarios de tutoría y seminarios se resolverán problemas relacionados con las prácticas, así como dudas planteadas durante la realización del trabajo en equipo.

Requisitos El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y tenga una nota de, al menos, 4 puntos en todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 4 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP)



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7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor.

Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica

Tiktin, Juan. Procedimientos generales de construcción. TESIC Madrid Calavera Ruíz, J. 1993. Manual de detalles constructivos en obras de hormigón armado

(1993). Editorial Bilbao: Intemac. ISBN: 84-88764-00-6.

Díaz del Río, Manuel. 2001. Manual de maquinaria de construcción. Editorial McGraw-Hill Interamericana de España. 749 p. + 1 CD-ROM. ISBN: 84-481-3028-6.

Díaz del Río, Manuel. 1996. Maquinaria de construcción. Editorial Madrid. ISBN: 84-605-

5461-9.

Flores Sánchez, M Carmen. 2011. Guía de seguridad en maquinaria de obras de construcción [Recursos electrónico]. Editorial UCAM. 1 disco compacto (CD-ROM).

Harris, Frank. 1992. Maquinaria y métodos modernos en construcción. Editorial Bellisco.

568p. ISBN: 84-85198-57-3.

Caterpillar. 1995. Manual de rendimiento. 26ª ed. Editorial Illinois. Bibliografía complementaria

BarberLloret, P. 2002. Maquinaria de Obras Públicas I. Editorial Club Universitario.

BarberLloret, P. 2002. Maquinaria de Obras Públicas II: Máquinas y Equipos. Editorial Club

Universitario.

BarberLloret, P. 2008. Maquinaria de Obras Públicas III: Máquinas Específica. Equipos auxiliares. Editorial Club Universitario.

BarberLloret, P. 2002. Gestión y proceso constructivo de una obra. II: Máquinas y Equipos. Editorial Club Universitario.

Regalado, F. Apuntes de procedimientos de construcción. EPSA.

Muñoz, M., Diagnosis y causas en patología de la edificación. Editorial Manuel Muñoz

Hidalgo.

González Pérez, G. 2003. Cimentaciones superficiales: Diseño y construcción. Ed. UPV, Valencia, 127 pág.

Merchán, F., Manual para la Dirección de obras: CIE-DOSSAT 2000



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Calavera, J., y Otros. Manual de Ferralla: ANIFER

Delibes, A., Tecnología y propiedades mecánicas del hormigón. INTEMAC

Comisión Permanente del Hormigón; EHE-08. Instrucción Hormigón Estructural, Ministerio

de Fomento centro de publicaciones, Madrid, 2008

Web relacionadas

http://www.zonaingenieria.com

http://apuntesingenierocivil.blogspot.com.es

http://www.carreteros.org

http://www.fomento.gob.es/mfom/lang_castellano/

Recomendaciones para el estudio

Para un adecuado aprovechamiento de la asignatura es necesario:

- Asistir a clase y participar de forma activa en las mismas.

- Estudiar la asignatura habitualmente, llevando un horario de estudio regular desde el comienzo.

- Realizar ejercicios similares a los propuestos en clase.

- Utilizar el campus virtual.

- Consultar la bibliografía básica recomendada. - Acudir a tutorías individuales de forma regular conforme van apareciendo dudas. Existe un

horario de atención al alumno y se pueden concertar tutorías para otros momentos solicitándolo por correo electrónico.

Material didáctico

Equipos informáticos básicos (ordenador y proyector).

Software ofimático (office, adobe).

Conexión a Internet Tutorías

Sesiones de tutoría en grupo Las sesiones de tutorías grupales (tutorías académicas) se dedicarán a actividades prácticas que ayuden al aprendizaje de los contenidos y procedimientos propios de la asignatura. Los objetivos formativos para la tutoría son:

Ayudar al alumno a asimilar la metodología de resolución de problemas propia de la

materia.



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Orientar a la realización del trabajo.

Proporcionar perspectivas sobre la aplicación de los contenidos de la asignatura al trabajo y a en las prácticas.

Resolver dudas sobre los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura.

Para cubrir estos objetivos se planificarán las siguientes actividades formativas.

Sesiones de resolución de problemas.

Sesión sobre dudas relacionadas el trabajo en equipo. Sesiones de tutoría individual

Las sesiones de tutoría individual estarán orientadas a:

Clarificación de dudas de forma personal.

Seguimiento del trabajo en equipo.

Para ello el cauce prioritario para la tutoría individual será la entrevista personal presencial. Para estas sesiones conviene reservar cita con anterioridad vía correo electrónico con el fin de evitar solapamientos. El horario preferente será el horario oficial de atención a los alumnos pero pueden habilitarse otros horarios previa cita.

Servicio de tutoría personal/ mentoría Cada alumno tiene a su disposición un tutor personal que le es asignado al comenzar los estudios de grado. Aunque esta labor de tutoría personal no se dirige a los contenidos específicos de la asignatura, contribuye al aprovechamiento de ésta al potenciar la capacidad de trabajo y de organización y la asimilación de las estrategias de aprendizaje.

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