guía del ensayo 2013

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GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL ENSAYO ASIGNATURA DE FILOSOFÍA CÓRDOVA BERONA, HELÍ ALEJANDRO OCAÑA FERNANDEZ, YOLVI JAVIER

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Page 1: Guía Del Ensayo 2013

GUÍA PARA LA

ELABORACIÓN DEL ENSAYO

ASIGNATURA DE FILOSOFÍA

CÓRDOVA BERONA, HELÍ ALEJANDRO

OCAÑA FERNANDEZ, YOLVI JAVIER

Page 2: Guía Del Ensayo 2013

Córdova - Ocaña Página 2

EL ENSAYO

Se considera ensayo un tipo de prosa que brevemente analiza, interpreta o evalúa un tema.

Se califica como un género literario, al igual que la poesía, la ficción y el drama.

Grupos de trabajo

En nuestra universidad, los estudiantes del IV ciclo de todas las escuelas, durante el

desarrollo de la asignatura de FILOSOFÍA, en el marco del Programa de Implementación

de la investigación científica, como metodología didáctica, elaboran como producto final

UN ENSAYO. Para su desarrollo, los estudiantes, toman en cuenta las líneas de

investigación establecidas por las escuelas y se agrupan en pares.

Caso especial para la agrupación: El estudiante está matriculado en la asignatura eje,

pero no a la asignatura temática.

El docente del curso eje integrará al estudiante a algún grupo que sí tenga asesoría

del docente temático.

En caso contrario, recibirán su tema y tendrán asesoría directa en el tema de la

especialidad del Coordinador del Instituto de Investigación.

Para ello, los docentes pueden consultar los nombres de los coordinadores de los

Institutos en la OAI.

Pasos para elaborar un ensayo

Selecciona un tema conocido y de su interés.

Identifica el punto de vista a desarrollar.

Desarrolla un esquema con ideas principales y secundarias.

Búsqueda de información.

Organiza el escrito (estructura)

Estructura interna del ensayo

El título debe describir el contenido del trabajo de forma clara y precisa, de modo que el

lector pueda identificar el tema fácilmente, para que pueda ser catalogado y clasificado

con exactitud, por ello debe ser corto (no exceder las 15 palabras).

Al iniciar el texto, los primeros párrafos deberán expresar con claridad cuál es el tema del

ensayo y su objetivo primordial, así contendrá las siguientes partes:

Page 3: Guía Del Ensayo 2013

Córdova - Ocaña Página 3

Primero, un breve preámbulo general al tema, en donde se especifique las nociones

básicas que se trabajaran y que giran en torno al tema escogido.

En segundo lugar, como consecuencia de haber desarrollado el tema, se plantea el

problema, el cual siempre debe estar entre signos de interrogación. Dado que el

ensayo es de carácter subjetivo-argumentativo, el tipo de preguntas deben orientar a

establecer una sola respuesta. Por ejemplo: ¿Se está perdiendo la identidad cultural

en algunos pueblos de Ancash debido al excesivo flujo turístico?

Este tipo de preguntas demanda una respuesta de tipo subjetiva, dado que se apela a

la impresión del autor del ensayo.

Tercero, la tesis, la cual indicará la respuesta a la pregunta, esta ha de ser

directa, y mostrará las implicancias de la pregunta. En este punto se comunicar en

forma clara los objetivos del ensayo.

A continuación se expondrán brevemente los principales argumentos de la tesis,

estos ayudarán a mostrar el camino lógico que se desarrollará posteriormente.

Luego de la presentación de los argumentos se procede con su desarrollo. Esta parte

es la más importante del ensayo. El autor deberá convencer al lector de su idea, tesis u

opinión. Si se incluyen citas bibliográficas, deberá hacerse de forma normalizada y llevará

sus respectivas referencias. Esta parte debe contener un mínimo de 8 páginas.

Esta sección del ensayo es muy importante pues demuestra la capacidad de

organización y argumentación del escritor. Así pues, son cruciales en esta sección, el uso

adecuado de conectores y el buen manejo de la lógica.

Finalmente la última parte del ensayo son las conclusiones. Se suele colocar

expresiones como: a modo de conclusión, en conclusión, por lo tanto, etc. Esta siempre

debe estar subrayada. La conclusión es el resumen de lo tratado, actuando de forma

paralela a la parte introductoria, pero incluyendo las soluciones que se han ido dando, de

forma que el lector finalice su lectura con una idea clara de los temas tratados.

La conclusión debe estar redactada en los últimos párrafos del ensayo y debe

recoger (o recapitular) las ideas que se presentaron en la tesis y en la introducción. Se

termina el ensayo con una frase bien pensada que llame la atención del lector sobre el

punto clave del artículo. Esta última frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo.

Page 4: Guía Del Ensayo 2013

Córdova - Ocaña Página 4

Referencias bibliográficas

Es la relación de documentos bibliográficos, hemerográficos y audiovisuales,

impresos o electrónicos, citados en el desarrollo del ensayo. Las referencias bibliográficas

consultadas, pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias

bibliográficas deben proceder de diversas fuentes y serán presentadas en orden alfabético,

y se elaborarán siguiendo la norma asumida por la Escuela Académica Profesional (APA o

VANCOUVER).

Se debe tener como mínimo cinco fuentes actuales con un máximo de antigüedad

de cinco años; aunque pueden ser tomadas otras de mayor antigüedad si han sido

autorizadas por el asesor temático. Se recomienda utilizar las bibliotecas electrónicas

disponibles en el campus virtual de nuestra universidad. No se aceptará como fuentes

textos procedentes de los buscadores rincondelvago.com, monografías.com, wikipedia.org

ni de otras de nivel escolar o preuniversitario.

Características formales

Papel y márgenes de la hoja: El trabajo debe ser impreso en hoja bond de medida

A4. Los márgenes superior y derecho deben ser de 2.5 cm, y el margen izquierdo e

inferior de 3 cm.

Número de las páginas: El número de página se ubicará centrado en la parte

inferior. En todas las partes del ensayo se usarán números arábigos (1, 2, 3,…). Se

debe numerar todas las paginas excepto la caratula. El ensayo debe tener un

mínimo de 10 páginas.

Tipo de letra e interlineado: En la redacción general se empleará letra Arial tamaño

12, estilo normal. Solamente en los títulos de capítulos se emplearán mayúsculas

negritas, tamaño 16.

El texto será redactado con una sangría de tres espacios en la primera línea,

márgenes justificados e interlínea de espacio y medio; el espacio entre párrafos será

de 10 puntos.

Presentación del ensayo

En la 13.a semana de clases, los equipos presentarán su trabajo completo de la siguiente

manera: Un ejemplar en un folder manila que comprenderá las siguientes partes:

Caratula, donde indique escuela, nombre, línea de investigación, título del ensayo, etc.

Ensayo completo.

Bibliografía.

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Córdova - Ocaña Página 5

Exposición oral del trabajo

El vestuario de los estudiantes deberá ser formal: terno para los caballeros y traje

sastre para las damas.

La presentación y el desarrollo de la exposición deberán ceñirse al horario

programado por el docente y su escuela profesional, durante las semanas 14 y 15

El orden de exposición de los equipos será sorteado por el docente. Para la

exposición se contará con todos los estudiantes como auditorio.

El equipo dispondrá de diez minutos para la exposición de su trabajo y cinco

minutos adicionales para responder a las preguntas del jurado, compuesto por dos

docentes. Uno de ellos es el docente del curso de filosofía y el otro es designado por la

escuela profesional.

Las presentaciones de Power Point tendrán un máximo de cinco diapositivas, en las

cuales se mostrará: la introducción, desarrollo del tema, conclusiones y un extracto de las

referencias bibliográficas.

Proceso de asesoría metodológica

La asesoría metodología está a cargo de los docentes del curso de filosofía, esta se

realiza a lo largo de todo el IV ciclo. Esta asesoría presenta cinco momentos claves:

Primera asesoría. Organizar los grupos de 2 estudiantes, para que cada grupo elija

el tema correspondiente a la línea de investigación de su respectiva escuela.

Generalmente en la semana 1.

Segunda asesoría. El docente orienta el trabajo indicando las principales

definiciones a presentar en el formato de síntesis de argumentación. Semanas 2 o 3.

o En la semana 4 reciben el formato de síntesis de argumentación, con la

información requerida para su primer avance (título, problema, tesis,

argumentos y fuentes revisadas)

Tercera asesoría. El docente guía el estudiante señalando en modo como

redactarán la primera parte del ensayo, que comprende la parte introductoria.

Semana 5

o En la semana 6 recibe el segundo avance del ensayo, debiendo presentar los

estudiantes su trabajo introductorio.

Page 6: Guía Del Ensayo 2013

Córdova - Ocaña Página 6

Cuarta Asesoría. El docente indica el modo a redactar el desarrollo, haciendo

énfasis en que los argumentos deben estar reforzados por citas de diferente tipo

(textual, paráfrasis, argumentativa, etc.) Semana 8.

o En la semana 9, se revisa el desarrollo del ensayo con cada uno de los

argumentos del ensayo.

Quinta Asesoría. El docente termina el proceso de acompañamiento indicando el

modo como va a redactar las conclusiones. Sesión 10

o Semana 13 presentación final del ensayo (carátula, texto completo y

bibliografía)

Page 7: Guía Del Ensayo 2013

FORMATO DE REVISIÓN DE AVANCE DEL ENSAYO

INTEGRANTES:

___________________________________________

___________________________________________

ESCUELA:

___________________________________________

AULA: TURNO:

____________________________ _________________________

TÍTULO:

_________________________________________________________________________

SÍNTESIS DE ARGUMENTACIÓN:

Tema

Problema

Tesis

Argumentos

Page 8: Guía Del Ensayo 2013

Córdova - Ocaña Página 2

FUENTES

Fuente1°

Fuente 2°

Fuente 3°

Fuente 4°

Fuente5°

DECLARACIÓN

Bajo nuestro honor y responsabilidad, declaramos que este trabajo será realizado

exclusivamente por el equipo, sin recibir ayuda no autorizada.

Cuando las palabras, ideas o gráficos usados no sean nuestros, lo haremos constar citando

las fuentes (escritas u orales) en detalle, según el modelo de la universidad.

________________________ ______________________

Firma del estudiante Firma del estudiante

NOTA

_______________________________

FIRMA DEL DOCENTE

Page 9: Guía Del Ensayo 2013

Córdova - Ocaña Página 2

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

ENSAYO

Importancia de la ética y la moral en el ejercicio de una profesión

AUTOR:

ASESOR:

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

LIMA - PERÚ

Año

Page 10: Guía Del Ensayo 2013

Córdova - Ocaña Página 3

LA IMPORTANCIA DE LA ÉTICA Y LA MORAL EN EL EJERCICIO DE UNA PR

OFESIÓN

A lo largo de la historia, desde la revolución francesa donde se proclamó la iguald

ad de derechos, existen personas, hombres y mujeres que llevan a su cargo el eje

rcicio de una profesión y con estas siempre existen reglas que marcan y rigen el

desempeño de dicha profesión. En la actualidad un profesional no solo confronta

problemas con relación a su trabajo, sino también en su día a día con las persona

s que le rodean, esto hace que muchas veces sin darse cuenta estén pisando la lí

nea de la moralidad en su diario vivir.

En nuestro país, desde los años 90, la corrupción social se ha agudizado, en la cu

al han participado profesionales de distintas carreras como de diversas universida

des y estratos sociales; el espacio político termino corrompiendo la actividad profe

sional de muchos peruanos. En este contexto ¿Será importante la ética y la moral

en el ejercicio de una profesión?, entender el papel de la ética en las profesiones

requiere entender las profesiones, su devenir y naturaleza; desde ahí podremos

comprender que hablar de ética profesional no es simplemente un asunto adicion

al, sino que es aquello que le da sentido a la práctica profesional. La ética profesi

onal debe ser algo con lo que se debe convivir diariamente, se debe estar plenam

ente conscientes y convencidos de que la ética se rige bajo principios universales

básicos.

En la vida laboral un profesional conlleva consigo una serie de hábitos y costumbr

es que ha adquirido durante toda su vida, no obstante a eso, no todo lo que uno r

ealiza cotidianamente es correcto ante la sociedad, por lo que un profesional tiene

que tener la capacidad moral e intelectual para poder diferenciar lo correcto e inco

rrecto de su profesión ya que hay puntos que no están especificados en un código

y no por eso limitan al profesional a realizarlo. La importancia de la ética profesion

al radica en los resultados que se obtienen al practicarlo, ya que la ética no solo r

egula lo que debe hacerse o no, sino también el cómo debe hacerse.

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Pre

senta

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del

tem

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Pregunta

Inicio de la parte introductoria

Título

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Córdova - Ocaña Página 4

Por eso el presente ensayo tiene como finalidad desarrollar los argumentos sobre

la gran importancia de la ética en el ejercicio de una profesión, pues en el ámbito l

aboral hay muchas situaciones en las cuales hay choques entre lo que se debe s

er y lo deseable. Para ello se debe proceder bajo las normas éticas que permiten r

esolver tales situaciones sin choques de conciencia.

La importancia de la ética y la moral en el ámbito profesional es ampliamente reco

nocida, las razones son numerosas pero podemos destacar tres: El aspecto socia

l entorno al bien común, aspecto económico entorno a la realización personal y el

acto moral entorno al valor en la actuación profesional.

En el aspecto social, la ética profesional se centra en el bien común, está orientad

a a un mejor rendimiento dentro de las actividades especializadas para el benefici

o de la sociedad. En la revista Gestión del Tercer Milenio, Miguel Polo Santillán ca

tedrático de la UNMSM (2008) afirma que las profesiones tienen por función satisf

acer determinadas necesidades de la persona, de los miembros de una sociedad .

Esta dimensión de servicios que todo profesional presta es marcadamente una di

mensión moral y ética , en el centro de su actividad.

Este aspecto social también se refiere a la influencia que tiene las profesiones en l

a sociedad, una profesión no es un ente autónomo culturalmente en la sociedad; s

ino que recibe influencias y a su vez influye culturalmente en la sociedad. Por eso,

la comunidad de profesionales también es responsable del estado actual de la soc

iedad, sea por que no cumple con su rol ni genera modelos de excelencia. Como

ejemplo podemos citar el caso del periodismo en el gobierno de Alberto Fujimori,

donde los periodistas inventaban las noticias, se vendían al poder político, difama

ban la honra de las personas, degenerando la práctica del periodismo.

En el acto moral, la moral personal descubre en los hombres un valor en la actuac

ión profesional, este valor surge como una exigencia de la persona, cualquiera se

a su trabajo. El valor profesional es la capacidad ética y moral, lo cual da una dign

idad, seriedad y nobleza al trabajo, digno del aprecio de todos.

Seg

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arro

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Fin de la parte

introductoria

1

2

3

Síntesis de

argumentos

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Córdova - Ocaña Página 5

En este aspecto se abarca no solo la honestidad en el trato, o en el sentido de res

ponsabilidad en el cumplimiento de lo pactado, sino también la capacidad para ab

arcar y traspasar su propia esfera profesional en un horizonte mucho más amplio,

hacia la búsqueda y construcción de una sociedad más justa y equilibrada.

La revista de Investigación de Ciencias empresariales de la UNMSM (2005) nos i

nforma que la ética profesional influye en un aspecto personal, por un lado la prác

tica profesional requiere de cierta vocación o aptitudes para prestar un mejor servi

cio. Por otro lado, las profesiones moldean generalmente todas las demás áreas d

e la vida de un profesional.

Álvarez (1957) sostiene que la vida de cada uno se organiza alrededor de su prof

esión de tal manera que si esta falta suele aquella desarticularse. Semejante org

anización afecta a la vez la vida privada y pública del individuo. Entonces hábitos,

juicios, modos, de pensar, formas de acción internas y externas dependen de la pr

ofesión que se ejerza.

Por ultimo tenemos el ámbito económico, sin duda este aspecto se relaciona con

el anterior, pero debido a las condiciones económicas del sistema capitalista, las p

ersonas no suelen ver al trabajo, y a la actividad profesional en particular, como u

na dimensión que de sentido a sus vidas. Es visto como medio para conseguir riq

ueza y poder, no como parte de su realización personal. La alienación de la econo

mía, del trabajo y de la actividad profesional son factores que deben ser tenidos e

n cuenta para pensar en la ética profesional.

A modo de conclusión la ética profesional impide incurrir en conductas equivoca

das en el comportamiento profesional, ya que la ética no solo regula lo que se deb

e hacer, sino también como se debe hacer. Así, este ajuste de la conducta del pro

fesional a la ética, hará que esta se defienda por si sola en caso de ser atacada. A

demás de saber proceder en las diversas situaciones en las cuales hay un choque

entre lo que se debe hacer y lo deseable permitiéndole resolver el problema sin ch

oques de conciencia.

Por otro lado los conocimientos técnicos y científicos muchas veces no resuelven

Ter

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situaciones en las que el debido comportamiento no está claro, porque son situaci

ones que van más allá de lo técnico o lo científico. Permitiendo que la ética profesi

onal nos indique que es lo más adecuado y nos de las normas para que dicho pro

ceder no lesione los valores humanos de los usuarios y del profesional.

Entonces la ética está presente en cada aspecto de una profesión: en lo social, ec

onómico y moral, dando sentido y legitimidad a la actividad profesional; más aún, l

a moral es la que enlaza cada dimensión, porque la moral es la forma de vida que

tenemos. Así cada aspecto no está aislado del otro, cuando uno de los aspectos r

esulta enajenado, perjudica por la sobrevaloración de uno de ellos vienen los prob

lemas de inmoralidad, pérdida del sentido de la actividad, frustración, formación d

e grupos de poder, etc.

La ética profesional tiene, pues, la tarea de articular los distintos aspectos, tarea n

ada fácil donde los profesionales se tienen que comprometer a asumir el reto. Sea

que se asuma el reto o no se asuma, ya se ha optado y en ambos casos habrá co

nsecuencias de las que se deben responsabilizarse las personas.

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BIBLIOGRAFIA:

USAID. (2008).La ética profesional .EDUSO , Recuperado de

http://www.eduso.net/res/?b=13&c=121&n=358

Secretaria técnica: Fundación Vida digna. (Febrero ,2011). Sindicato de tra

bajadores Recuperado de :

http://www.losandes.com.pe/Sociedad/20111211/58910.html

Secretaría técnica: Consejo Nacional de Trabajo y Promoción del Empleo. (

Diciembre, 2010).La ética personal y profesional. Recuperado de :http://ale

xiagm.wordpress.com/2007/11/22/%C2%BFque-es-la-etica-etica-personal-

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La Ética Y La Moral: Mi tecnológico .Lima; Perú, 2008.

http://www.mitecnologico.com/Main/LaEticaYLaMoral

DIFERENCIA ENTRE ÉTICA Y MORAL : Revista universitaria la Certeza U

NMSM .Lima , Perú (2005)

http://www.dgb.sep.gob.mx/...eticayvalores.../diferenciaentreeticaymoral.eti

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