guia de observaciones hora del juego adaptada
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Gua de Observaciones clnicas para la hora del juego lingstica Adaptada
Gua de Observaciones clnicas para la hora del juego lingstica
Datos personales:
Nombre: ...............................................................................................................................................
Fecha de nacimiento: .......................................... Edad: .................................................................Diagnstico motivo de consulta: ..................................................................................................Aspectos Fonolgicos Fonticos
Vocales a o u e i
Fonemas m p- b f d t s n l r rr ch y k g- x
Reduplicacin de slabas
El balbuceo
Dfonos voclicos
Dfonos consonnticos (xl xr)
Alteraciones fonolgicas
Procesos fonolgicos de simplificacin Est. silbica sustitucin asimilacin
Trastornos de la articulacin
Autocorrecciones
Inteligibilidad bien regular casi nada
Comprensin gramatical
Se expresa con holofrases
Se expresa con frases de dos palabras
Forma frases ms largas
Respeta la secuencia (S V OD OI)
Usa oraciones coordinadas
Usa oraciones subordinadas
Sustantivos comunes propios
Artculos indefinidos definidos
Concordancia gramatical de gy n
Verbos presente pasado futuro condicional
Decticos Pronombres personales Adj. Demostrativos Adv. de lugar
Pronombres personales (yo) demostrativos relativos otros
Adverbios de lugar de tiempo otros
Conjunciones
Preposiciones
Adjetivos calificativos posesivos indefinidos numerales
Disintaxia Agramatismo
Aspectos Semnticos
Nivel de vocabulariorico mediano pobre sofisticado sobreextensin subextensin
Comprende bien lo que dice el int.
Usa variedad de relaciones sem.agente accin, locacin, posesin
Parafasias:fonticas semnticas - circunloquios
Trastorno de recuperacin lxica
Disnomias
Neologismos
Ecolalia inmediata diferida
Aspectos pragmticos y conductas no verbales
Interaccin Verbal
Inicia fcilmente el dilogo habla fluida
No habla espontneamente debe insistir
Tensin corporal al emitir la palabra bloqueos disfluencias
Formula preguntas al adulto Pedidos deaccin atencin informacin objeto confirmacin otros
Respuestas del nio al adultoinmediata con latencia ausente fuera de contexto
Discurso coherente / incoherente organizado / desorganizado
Ajusta su discurso a los cambios de la interaccin. Flexibilidad.
Sentido del humor
Prosodia normal / atpica
Inters por el juego interactivo
Busca la participacin del adulto:
Prefiere jugar solo ignora la presencia del adulto
Evita el contacto corporal no mira a los ojos
Organiza el juego en base al material presente
Persevera en un tema
Verbaliza y autorregula sus acciones
Introduce la ficcin (hacer como si.....)
Comunicacin no verbal
Se comunica slo por gestos mirada sonrisa movimientos corporales estereotipias motoras
Se comunica por reacciones afectivasenojo protesta risa llanto
Logra una comunicacin efectiva a pesar de sus limitaciones en el habla
Comprende los gestos, miradas (lenguaje no verbal del interlocutor
Rasgos de conducta adaptativa.
hiperactivo fatigable desatento inestable ansioso triste dcil tranquilo carioso sonriente agresivo alegre tmido hurao miedoso negativo obediente sociable observador excitado indiferente inexpresivo atento desafiante
Observaciones generales: .................................................................................................................................................................
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