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www.boolinobookbox.es Nosotros te ayudamos a crear la biblioteca de tus hijos book box Otras experiencias: inclusión/ exclusión Ampliación de vocabulario y sintaxis Aplicación práctica de la lectura Las claves del libro Guía de lectura Junio 2015 6-8 años ¿Cómo leerlo? El tren de las palabras: juega con tu hi- jo a reemplazar las frases y palabras por otras más complejas y largas. Por ejem- plo: cambiar “todos juntos volaron hacia el sur” por “la familia de estorninos abrie- ron sus alas y se dirigieron hacia el sur”. Ganará quien sume más “vagones” al tren de las palabras. ¡Atención a la sintaxis pa- ra “conectar” los vagones entre sí! El secreto: busca las múltiples escenas donde Calvin está leyendo y anima a tu hijo a que te las explique con sus palabras, te dejamos unas preguntas para guiarte: ¿cuál es el secreto que esconden las imá- genes de sus libros? ¿Por qué despiertan esa curiosidad en él? Pídele después que te diga cuáles son los libros que más le han gustado de todos los que habéis leí- do juntos. Yo también soy Calvin: anima a tu hijo a que te cuente la historia reemplazando el nombre del protagonista por el suyo. Entre los seis y los ocho años, tu hijo aprenderá a leer solo, hemos elegido este libro porque, de una manera di- vertida, les enseña que la lectura sirve de mucho en la vida. Aplicación práctica de la lectura Cuando los niños empiezan a leer so- los, además de disfrutar empiezan a adquirir otros conocimientos y este es el momento en el que aprenderán también a aplicarlos en su vida diaria. Fíjate en la escena en la que Calvin se da cuenta de que el aire huele de ma- nera extraña, advierte a su grupo que se acerca un huracán y les salva; es un ejemplo de una aplicación prác- tica de un conocimiento adquirido. Aprovecha también para preguntarle por algo que le haya llamado la aten- ción de lo que ha aprendido recien- temente leyendo un libro y ayúdale a aplicarlo de alguna forma en su vida. Esto refuerza su interés por la lectu- ra y, en consecuencia, su competen- cia lectora. Otras experiencias: inclusión/exclusión En este libro se trata la inclusión/ex- clusión del protagonista, Calvin se siente excluido porque le gusta leer libros en lugar de entrenar el vuelo. Muchos niños han visto o vivido situa- ciones parecidas en la escuela, apro- vecha la ocasión que te brinda esta historia para hablar de ellas. Además, Calvin aprende a recono- cer sus defectos y a utilizar las habi- lidades que lo diferencian de los de- más, utiliza las escenas en las que se burlan de él poniéndole motes y en la que lo atan para que se vaya volando con ellos para dialogar sobre los con- flictos y sobre el compañerismo. Deja que hable, te gustará escucharle y co- nocer su opinión. Ampliación de vocabulario y sintaxis Esta es la etapa en la que empiezan a leer “para adentro” y los libros pa- sarán a ser más complejos tanto en estructura como en vocabulario. Es ahora cuando notaremos de forma visible cómo se desarrolla su compe- tencia lectora. Calvin, el protagonista, está también en esta etapa y empieza a usar otro vocabulario tanto para nombrar fe- nómenos de biología como para res- ponder a las burlas. Seguro que te has dado cuenta de que cada vez más, tu hijo utiliza otras palabras y construye frases más complejas. Esto también te permite tener con- versaciones cada vez más profundas con él o ella. Leyendo aprenden si darse cuenta Calvin no sabe volar Takatuka, 2014 Jennifer Berne y Keith Bendis Calvin puede volar con la imagina- ción gracias a su pasión por la lectu- ra pero aún no sabe que esa habili- dad puede ayudarle también en su vida diaria. Una situación inespera- da le hará descubrir que la lectura puede solucionar problemas o si- tuaciones que surgen en el día a día.

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Calvin no sabe volarTakatuka, 2014

Crear y jugar

Qué necesitarás:

Tijeras

Cutter

Qué encontrarás:

1 lámina adhesivaGoma Eva negra

Juega con Mi kit de lectura.

Crea un marcapáginas y un cartel de advertencia para tu habitación.

book boxActividad

InstruccionesMi kit de lectura

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Tiempo

10’

Dificultad media

El corte con el cu-tter debe hacerlo

un adulto.

!

Advertencia

6-8 años654365432654321Actividad

lúdica

Calvin no sabe volarTakatuka, 2014

Empuja el pico de Calvin hacia aden-tro y coloca tu nuevo marcapáginas en la página que estés leyendo de tu libro favorito.

¡No pierdas la página!

Recorta el marcapáginas y el cartel de advertencia por la línea disconti-nua exterior.

Corta con un cutter el pico de Calvin por la línea discontinua blanca. Fíja-te en el dibujo.

Pega la lámina adhesiva sobre la goma Eva negra.

¡Atención! no cortes el lado superior del pico.

book box InstruccionesActividad

Mi kit de lectura

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Calvin no sabe volarTakatuka, 2014book box

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