guia de lectura

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GUIA DE LECTURA PARDO, Rubén, Verdad e historicidad. El conocimiento científico y sus fracturas, en Esther Díaz, La posciencia , ed. Biblos, Bs.As., 2000, págs. 37 a 52. Luego de realizar la lectura del texto, responde: ¿Por qué el autor plantea que el conocimiento científico tiene un doble sentido y un doble origen?. ¿Cuáles son los tres grandes paradigmas relacionados con el modo de comprender el conocimiento científico que menciona Pardo en su artículo? En la pág. 44 del texto seleccionado hay un pequeño cuadro que distingue entre doxa y episteme. Relaciona esta distinción con conocimiento de sentido común y conocimiento científico. Marca los elementos centrales de la ciencia moderna. Expone brevemente la relación entre la ciencia y los histórico. Contexto de descubrimiento y contexto de justificación: ¿a qué alude esta discriminación?.

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Pardo, Ruben H.

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GUIA DE LECTURA

PARDO, Rubn, Verdad e historicidad. El conocimiento cientfico y sus fracturas, en Esther Daz, La posciencia, ed. Biblos, Bs.As., 2000, pgs. 37 a 52.

Luego de realizar la lectura del texto, responde:Por qu el autor plantea que el conocimiento cientfico tiene un doble sentido y un doble origen?.Cules son los tres grandes paradigmas relacionados con el modo de comprender el conocimiento cientfico que menciona Pardo en su artculo?En la pg. 44 del texto seleccionado hay un pequeo cuadro que distingue entre doxa y episteme. Relaciona esta distincin con conocimiento de sentido comn y conocimiento cientfico.Marca los elementos centrales de la ciencia moderna.Expone brevemente la relacin entre la ciencia y los histrico.Contexto de descubrimiento y contexto de justificacin: a qu alude esta discriminacin?.